Khi bị bắt nạt, các em học sinh phải đối diện với những đợt bạo lực có thể diễn ra liên tục qua các nền tảng trực tuyến, không chỉ trong không gian học đường mà còn mở rộng ra cả ngoài g
PHẦN MỞ ĐẦU
PHẦN NỘI DUNG
Các khái niệm liên quan
1.1 Khái niệm tuổi thanh niên
Tuổi thanh niên bắt đầu khi con người trưởng thành về mặt cơ thể và kết thúc khi đạt được sự trưởng thành xã hội Thời kỳ này được chia thành ba giai đoạn: đầu thanh niên (15-18 tuổi), giữa thanh niên (18-23 tuổi) và cuối thanh niên (23-28 tuổi) Trong giai đoạn đầu, đặc biệt có những biến động tâm lý mạnh mẽ, đánh dấu sự phát triển rõ nét của cá nhân.
1.2 Đặc điểm tâm lý của thanh niên học sinh trung học phổ thông
Trong giai đoạn đầu thanh niên, hầu hết các bạn trẻ tham gia học tập tại các trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục khác Do đó, độ tuổi này thường được gọi là tuổi học sinh trung học phổ thông, tuổi thanh niên học sinh hoặc trẻ vị thành niên.
Ở lứa tuổi mộng mơ, giới trẻ thường khao khát sáng tạo và khám phá cái mới, thể hiện sự hăng hái và nhiệt huyết trong công việc Tuy nhiên, họ cũng dễ rơi vào tình trạng bi quan và chán nản khi đối mặt với thất bại, có thể bị lung lay ý chí và thể hiện tính chủ quan, nông nổi.
Giai đoạn này đánh dấu sự thay đổi và phát triển tâm lý rõ rệt ở trẻ, tạo ra nhiều khó khăn trong giáo dục và quản lý Ngoài việc hình thành tính độc lập, tự chủ và kỹ năng nhận thức, trẻ còn đối mặt với các vấn đề nghiêm trọng như lối sống không lành mạnh, tệ nạn xã hội, gian lận và trầm cảm Đặc biệt, bạo lực học đường đang trở thành một vấn đề nhức nhối, xảy ra ngày càng nhiều dưới nhiều hình thức khác nhau.
Bạo lực là hành vi sử dụng sức mạnh thể chất nhằm đe dọa, gây thương tích và tổn hại cho cá nhân hoặc nhóm người.
1.4 Khái niệm bạo lực học đường
Bạo lực học đường là hành vi tiêu cực giữa học sinh, gây ra xung đột và tổn thương cả về thể chất lẫn tinh thần Hành vi này bao gồm việc trấn áp, đe dọa và lạm dụng sức mạnh cá nhân hoặc tập thể để đánh đập, xô đẩy, xúc phạm hoặc cô lập bạn học Ngoài ra, bạo lực học đường còn thể hiện qua việc sử dụng phương tiện điện tử và truyền thông để quấy rối, sỉ nhục và mạo danh bạn học.
Tác động của bạo lực học đường đến sự phát triển xã hội của học sinh
Bạo lực học đường đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong xã hội hiện đại, bao gồm cả bạo lực thể chất và tinh thần Hành vi bạo lực như đánh đập, xô xát, cùng với chế giễu và bắt nạt qua mạng xã hội, không chỉ gây tổn thương về thể xác mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý và sự phát triển xã hội của học sinh Năm 2024, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và truyền thông xã hội, bạo lực học đường trở nên tinh vi hơn và có thể kéo dài ra ngoài trường học, gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho các em học sinh.
Bạo lực học đường không chỉ là một hiện tượng xã hội mà còn là vấn đề giáo dục cần được chú trọng Nó gây tổn thương tức thời và ảnh hưởng lâu dài đến sự phát triển nhân cách, thái độ sống và khả năng hòa nhập xã hội của học sinh Những nạn nhân của bạo lực có thể rơi vào trạng thái tự ti, lo âu, và mất niềm tin vào xã hội, dẫn đến việc cô lập và thiếu kỹ năng giao tiếp Đặc biệt, với sự phát triển của phương tiện truyền thông hiện đại, bạo lực học đường đã lan rộng qua mạng xã hội, tạo ra các hình thức bạo lực mới như bắt nạt trực tuyến Tình trạng này khiến học sinh khó bảo vệ bản thân và làm tăng tính nghiêm trọng của vấn đề, ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý và khả năng xây dựng mối quan hệ xã hội của các em trong suốt cuộc đời.
2.1 Ảnh hưởng đến sự hình thành nhân cách và thái độ sống
Bạo lực học đường tác động sâu sắc đến sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh, ảnh hưởng đến sự hình thành nhân cách và thái độ sống Các hành vi bạo lực, bao gồm cả bạo lực thể xác và tinh thần, có thể để lại vết thương tâm lý lâu dài, làm giảm lòng tự trọng và sự tự tin của các em Trong bối cảnh năm 2024, với sự gia tăng các hình thức bạo lực qua mạng xã hội, những tác động này càng trở nên phức tạp và khó kiểm soát.
Bạo lực học đường để lại những tổn thương sâu sắc cho nạn nhân, khiến các em sống trong cảm giác bị coi thường và thiếu tôn trọng, từ đó làm giảm giá trị bản thân và khả năng tự tin Hệ quả là các em dễ rơi vào trầm cảm và lo âu, ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp và xây dựng mối quan hệ xã hội Bạo lực học đường còn hình thành những thái độ tiêu cực đối với xã hội, khiến nạn nhân cảm thấy thế giới đầy bất công và thiếu tôn trọng Điều này dẫn đến việc chấp nhận bạo lực như một phần của cuộc sống và có thể sử dụng bạo lực để giải quyết xung đột Hơn nữa, những học sinh này có thể phát triển xu hướng hành vi tiêu cực, áp dụng bạo lực trong cả cuộc sống cá nhân Cuối cùng, tác động của bạo lực học đường không chỉ gây ảnh hưởng ngắn hạn mà còn kéo dài suốt đời, tạo thành các mô hình hành vi tiêu cực trong sự phát triển nhân cách của các em.
Những trải nghiệm bạo lực có thể định hình nhân cách của trẻ em suốt đời, khiến họ khó phát triển thành những cá nhân tự lập và có khả năng thích ứng với xã hội Thiếu niềm tin vào bản thân và thái độ tiêu cực đối với thế giới có thể gây khó khăn cho học sinh trong việc xây dựng mối quan hệ lâu dài và bền vững Hệ quả là, họ dễ rơi vào trạng thái cô đơn, thiếu gắn kết và không nhận được sự hỗ trợ cần thiết từ bạn bè hay cộng đồng.
2.2 Ảnh hưởng của bạo lực học đường đến khả năng giao tiếp và xây dựng mối quan hệ xã hội
Bạo lực học đường gây ra nhiều khó khăn trong giao tiếp và giao lưu xã hội cho học sinh, tạo cảm giác cô đơn, lo lắng và không an toàn cho các nạn nhân Những em này thường bị tổn thương về mặt tinh thần, dẫn đến mất khả năng giao tiếp tự nhiên với bạn bè và thầy cô, đồng thời cảm thấy thiếu tự tin và lo sợ bị tổn thương Họ cũng mất niềm tin vào người khác, không thể duy trì mối quan hệ bền vững và cảm thấy bị loại ra khỏi các nhóm bạn bè, gây ra sự cô lập trong cộng đồng học đường Hơn nữa, bạo lực học đường làm suy yếu khả năng xây dựng các mối quan hệ lành mạnh, khiến học sinh thiếu kỹ năng giao tiếp và khó khăn trong việc tạo dựng lòng tin với người khác Điều này dẫn đến việc họ trở nên nghi ngờ và khó chấp nhận sự chân thành từ bạn bè, tạo ra những rào cản vô hình trong các mối quan hệ xã hội.
Nhiều học sinh ngại bày tỏ ý kiến hay cảm xúc vì lo sợ bị đánh giá hoặc chỉ trích, dẫn đến việc họ không thể tham gia vào các cuộc trò chuyện một cách cởi mở và thành thật Hệ quả là mối quan hệ bạn bè trở nên mỏng manh và thiếu gắn kết Học sinh là nạn nhân của bạo lực học đường thường rơi vào tình trạng cô lập xã hội, cảm thấy cô đơn và bị bỏ rơi, đặc biệt khi không nhận được sự hỗ trợ từ người khác Họ có thể tránh xa các mối quan hệ xã hội, không tham gia vào hoạt động ngoại khóa hoặc nhóm bạn bè, từ đó thiếu cơ hội phát triển kỹ năng xã hội, làm việc nhóm và tương tác với những người xung quanh.
2.3 Tác động đến sức khỏe tâm lý và cảm xúc
Nạn nhân của bạo lực học đường thường phải đối mặt với trầm cảm và lo âu, hai vấn đề tâm lý phổ biến nhất Các em thường cảm thấy lo sợ, bất an và không có chỗ đứng trong cộng đồng, dẫn đến những vấn đề tâm lý nghiêm trọng ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống Trầm cảm có thể khiến học sinh cảm thấy bất lực, vô vọng, không còn động lực sống và từ chối tham gia hoạt động xã hội Lo âu liên quan đến việc sợ bị tấn công, chế giễu hoặc cô lập, làm giảm khả năng học tập và hòa nhập xã hội Ngoài ra, bạo lực học đường cũng dẫn đến rối loạn cảm xúc và hành vi, biểu hiện qua sự cáu giận, bực bội, và các hành vi bạo lực hoặc phản kháng tiêu cực Những cảm xúc này nếu không được giải tỏa sẽ gia tăng căng thẳng trong mối quan hệ và môi trường học đường, thậm chí dẫn đến các vấn đề hành vi nghiêm trọng hơn.
Bạo lực học đường có thể dẫn đến việc học sinh sử dụng bạo lực như một công cụ để thể hiện quyền lực hoặc trả thù, gây hại cho cả bản thân và các mối quan hệ xung quanh Hậu quả tâm lý từ bạo lực học đường có thể kéo dài suốt đời, dẫn đến các rối loạn tâm lý nghiêm trọng, ảnh hưởng đến khả năng hòa nhập xã hội và sự nghiệp Nạn nhân có thể phát triển rối loạn stress sau sang chấn (PTSD), sống trong trạng thái sợ hãi và gặp khó khăn trong việc tiếp tục cuộc sống bình thường Thời gian phục hồi sau bạo lực học đường có thể kéo dài nếu không được hỗ trợ kịp thời, ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý và chất lượng cuộc sống Bạo lực học đường cũng tác động tiêu cực đến hành vi học tập, khiến học sinh khó tập trung, giảm động lực học tập và khả năng phát triển trí tuệ Cuối cùng, những học sinh bị bạo lực có thể trở nên chống đối, không hợp tác với giáo viên và bạn bè, làm suy yếu mối quan hệ xã hội.
2.4 Tác động đến thành tích học tập và tham gia hoạt động xã hội
Bạo lực học đường có thể làm giảm khả năng tập trung của học sinh vào việc học Những học sinh trải qua bạo lực thường phải đối mặt với lo âu, căng thẳng và cảm giác không an toàn, dẫn đến những cảm xúc tiêu cực Những cảm xúc này không chỉ làm suy giảm khả năng tập trung vào bài học mà còn ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập ngay lập tức, gây trở ngại cho quá trình học tập lâu dài.
Bạo lực học đường gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển tri thức và kỹ năng của học sinh Đầu tiên, nó khiến học sinh phân tâm, lo âu và sợ hãi, làm giảm khả năng tập trung vào việc học Thứ hai, nạn nhân của bạo lực học đường thường mất động lực học tập, dẫn đến kết quả học tập suy giảm và sự tự tin bị ảnh hưởng Thứ ba, bạo lực học đường cản trở học sinh tham gia vào các hoạt động xã hội và ngoại khóa, làm giảm cơ hội phát triển kỹ năng giao tiếp và tạo dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh Thứ tư, những học sinh bị bạo lực thường cảm thấy cô đơn và bị tách biệt, từ chối tham gia vào các hoạt động cộng đồng do cảm giác không an toàn Cuối cùng, tình trạng này có thể dẫn đến sự tự cô lập, ảnh hưởng lâu dài đến khả năng hòa nhập xã hội và sự nghiệp trong tương lai của các em.
Bạo lực học đường không chỉ gây ra những tổn thương ngay lập tức mà còn có thể kéo dài suốt đời, ảnh hưởng đến khả năng hòa nhập xã hội và xây dựng sự nghiệp của học sinh Những nạn nhân thường gặp khó khăn trong việc phát triển kỹ năng xã hội, khả năng làm việc nhóm và sự tự tin, dẫn đến trở ngại trong công việc và cuộc sống sau này Họ có thể thiếu khả năng hợp tác và làm việc nhóm do đã quen với sự cô lập và xung đột trong quá trình học tập Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sự nghiệp mà còn làm giảm cơ hội thăng tiến, khi thiếu tự tin và kỹ năng giao tiếp Hơn nữa, bạo lực học đường cũng gây khó khăn trong việc xây dựng các mối quan hệ cá nhân, tình cảm và gia đình, khiến họ gặp trở ngại trong việc duy trì các mối quan hệ thân thiết và lâu dài.
Nguyên nhân và hậu quả bạo lực học đường
3.1 Ảnh hưởng từ gia đình
Gia đình là nền tảng giáo dục quan trọng, và sự thiếu quan tâm từ cha mẹ có thể dẫn đến hành vi bạo lực ở trẻ Nhiều phụ huynh thường sử dụng lời nói nặng nề hoặc đòn roi, gây tổn thương tâm lý cho trẻ Khi cha mẹ bận rộn và không có thời gian trò chuyện, trẻ dễ cảm thấy cô đơn và thiếu sự tin tưởng, dẫn đến hành vi bạo lực như một cách giải tỏa cảm xúc Đặc biệt, trong độ tuổi dậy thì (12-17 tuổi), trẻ phải đối mặt với nhiều biến đổi về thể chất và tâm lý, dễ bị ảnh hưởng bởi các yếu tố độc hại trong xã hội Thiếu sự giám sát và hướng dẫn từ gia đình, trẻ có nguy cơ hình thành tâm lý thích bắt nạt và gây ra bạo lực học đường.
Bạo lực gia đình có thể hình thành hành vi bạo lực ở trẻ em, khi chúng lớn lên trong môi trường có xung đột và tranh cãi giữa các thành viên Trẻ em dễ dàng coi bạo lực là phương thức giải quyết mâu thuẫn, và khi thiếu gương mẫu từ cha mẹ, chúng sẽ mang hành vi này vào môi trường học đường Cha mẹ là hình mẫu đầu tiên trong cuộc đời trẻ, và nếu họ thể hiện hành vi bạo lực hoặc thiếu kiên nhẫn trong giải quyết xung đột, trẻ em sẽ bắt chước những hành động tiêu cực đó và áp dụng vào các mối quan hệ tại trường học.
3.2 Ảnh hưởng từ môi trường học tập
Học sinh không đạt kết quả học tập mong muốn dễ cảm thấy áp lực và so sánh, dẫn đến hành vi nổi nóng và mâu thuẫn với bạn bè Bạo lực học đường có thể xuất phát từ môi trường học tập không lành mạnh, nơi mà việc giáo dục pháp luật và kỷ luật chưa được chú trọng Văn hóa trường học thiếu sự bao dung và tôn trọng lẫn nhau có thể kích thích bạo lực, khiến học sinh không cảm thấy an toàn Thiếu can thiệp kịp thời từ nhà trường về hành vi bạo lực và giáo dục đạo đức sẽ làm tình trạng này trở nên nghiêm trọng hơn Bắt nạt học đường, một hình thức phổ biến của bạo lực, thường xuất phát từ sự ganh ghét và khác biệt giữa học sinh Một số giáo viên chưa thực sự chú trọng đến giáo dục đạo đức, chỉ tập trung vào kiến thức văn hóa mà bỏ qua kỹ năng sống Công tác tư vấn tâm lý và theo dõi học sinh có hành vi sai lệch là cần thiết để ngăn chặn bạo lực học đường và giáo dục đạo đức cho học sinh.
Trong giai đoạn hiện nay, việc hình thành nhân cách cho học sinh và bồi dưỡng tư tưởng đạo đức là nhiệm vụ quan trọng trong giáo dục, nhằm ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường Nhà trường cần thực hiện đồng bộ nhiều biện pháp để giáo viên có thể nhận diện và can thiệp kịp thời khi phát hiện học sinh có dấu hiệu bạo lực Nếu bỏ qua những hành vi bạo lực nhỏ, chúng dễ dàng phát triển thành vấn đề lớn, ảnh hưởng đến học sinh, đặc biệt là những nhóm dễ bị tổn thương như học sinh khuyết tật, dân tộc thiểu số và LGBT+ Thiếu sự bảo vệ và hỗ trợ, các em sẽ cảm thấy môi trường học tập không công bằng, ảnh hưởng đến sự tự tin và khả năng hòa nhập xã hội Học sinh đến từ gia đình có vấn đề thường có nguy cơ cao trở thành nạn nhân hoặc thủ phạm của bạo lực học đường, và thiếu hỗ trợ kịp thời có thể dẫn đến tổn thương tâm lý lâu dài.
3.3 Ảnh hưởng từ xã hội
Bạo lực trong gia đình và hành vi không đúng mực của người lớn trong xã hội có thể ảnh hưởng tiêu cực đến học sinh Khi trẻ em chứng kiến người lớn cư xử thô lỗ và xung đột, chúng có thể học theo những hành vi này và áp dụng vào mối quan hệ bạn bè Sự thờ ơ của xã hội đối với bạo lực học đường càng làm tình trạng này tồi tệ hơn Tác động từ mạng xã hội, game, và các phương tiện truyền thông cũng ảnh hưởng đến tâm lý trẻ, dẫn đến việc gia tăng bạo lực học đường Nhiều học sinh thiếu kỹ năng giải quyết xung đột và kỹ năng mềm cần thiết, khiến họ dễ dàng chọn bạo lực thay vì hòa giải khi gặp xung đột Áp lực học tập lớn từ gia đình và xã hội cũng góp phần khiến học sinh cảm thấy căng thẳng, có thể dẫn đến hành vi bạo lực như một cách giải tỏa cảm xúc tiêu cực.
Rối loạn cảm xúc, trầm cảm và các vấn đề hành vi có thể dẫn đến bạo lực học đường nếu không được phát hiện và điều trị kịp thời Ảnh hưởng của nhóm bạn trong độ tuổi vị thành niên dễ khiến học sinh tham gia vào các hành vi bạo lực hoặc trò đùa nguy hiểm để tìm kiếm sự chấp nhận Hậu quả của bạo lực học đường không chỉ gây tổn thương thể chất mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý, khiến nạn nhân trải qua lo âu, sợ hãi và mất tự tin Những học sinh bị bạo lực thường có biểu hiện lầm lì, ngại tiếp xúc và lo sợ khi đến trường, trong khi những học sinh gây bạo lực lại đối mặt với sự thù hằn từ nạn nhân và bị kỷ luật từ nhà trường Tình trạng này cũng làm suy giảm khả năng tập trung học tập của cả hai bên, dẫn đến kết quả học tập sa sút và có thể dẫn đến các biện pháp kỷ luật nghiêm trọng hoặc truy tố pháp luật.
3.4 Ảnh hưởng từ tâm lý cá nhân
Học sinh có tâm lý yếu và dễ bị tổn thương thường cảm thấy tự ti khi so sánh với bạn bè, dẫn đến việc dễ bị kích động bởi lời trêu chọc Để che giấu sự tự ti, nhiều em có thể chọn cách phản kháng bằng bạo lực nhằm khẳng định bản thân.
Nhiều học sinh tìm kiếm sự công nhận và khẳng định bản thân trong môi trường học đường, dẫn đến việc sử dụng bạo lực để tạo dựng hình ảnh Họ có xu hướng ảnh hưởng đến bạn bè thông qua hành vi bắt nạt hoặc đe dọa, từ đó cảm thấy quyền lực Thực tế, hành vi bạo lực không phải lúc nào cũng do cá nhân tự phát, mà thường chịu áp lực từ nhóm bạn Khi một thành viên trong nhóm thường xuyên bắt nạt, các thành viên khác cảm thấy cần phải tham gia để hòa nhập hoặc sợ bị cô lập Nếu bạo lực diễn ra kéo dài và không được kiểm soát trong trường học, học sinh sẽ coi bạo lực là "bình thường" và là cách duy nhất để bảo vệ bản thân hoặc giải quyết mâu thuẫn, từ đó hình thành văn hóa bạo lực mà họ không nhận thức được là sai trái.
Học sinh bị bắt nạt hoặc chứng kiến bạo lực thường cảm thấy sợ hãi và không dám tố cáo vì lo ngại bị trả thù hoặc bị coi là “kẻ mách lẻo” Tình trạng này dẫn đến việc các hành vi bạo lực tiếp diễn mà không bị phát hiện và ngăn chặn kịp thời Sự im lặng của học sinh xung quanh vô tình tiếp tay cho bạo lực, vì khi không lên tiếng hoặc không tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên, bạo lực có xu hướng lan rộng và trở nên nghiêm trọng hơn.
3.5 Hậu quả của tệ nạn bạo lực học đường
Bạo lực học đường gây ra những tổn thương nghiêm trọng về thể chất và tinh thần cho học sinh, từ chấn thương nhẹ như bầm tím đến những chấn thương nặng như gãy xương hoặc chấn thương sọ não Nạn nhân thường phải đối mặt với lo âu, trầm cảm và cảm giác cô lập, ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý và có thể dẫn đến hành vi tự hủy hoại bản thân Hơn nữa, bạo lực học đường làm giảm kết quả học tập, khiến học sinh không thể tập trung và có thể bỏ học Môi trường học đường không an toàn xói mòn sự tôn trọng lẫn nhau giữa học sinh, giáo viên và nhân viên, đồng thời tạo ra phân hóa xã hội và mâu thuẫn giữa các nhóm học sinh Nếu không được xử lý kịp thời, bạo lực học đường sẽ giảm uy tín của hệ thống giáo dục, gây khó khăn cho việc cải thiện nền giáo dục quốc gia Hậu quả của bạo lực không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân mà còn đến gia đình và xã hội, tạo ra áp lực tâm lý và tiêu tốn nhiều thời gian, tiền bạc để giải quyết Nếu không có biện pháp triệt để, bạo lực học đường có thể dẫn đến một thế hệ vô cảm, trở thành tệ nạn xã hội nghiêm trọng.
Bạo lực học đường ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả học tập và sức khỏe tâm thần của học sinh, có thể dẫn đến rối loạn lo âu, suy nghĩ tiêu cực, và thậm chí tự tử Những học sinh thường xuyên bạo lực có nguy cơ phát triển thói quen tiêu cực, thiếu tôn trọng và dễ vi phạm pháp luật trong tương lai Họ gặp khó khăn trong việc xây dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh và thường xuyên cảm thấy áp lực, lo lắng khi đến trường, dẫn đến mất ngủ và trầm cảm Bạo lực trong trường học tạo ra môi trường căng thẳng, làm giảm chất lượng giáo dục và uy tín của nhà trường, gây lo lắng cho phụ huynh về sự an toàn của con em Hệ lụy của bạo lực học đường không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân học sinh mà còn đến cộng đồng, tạo ra thế hệ trẻ thiếu kỹ năng sống và khả năng giải quyết xung đột Nếu không được giải quyết, vấn đề này sẽ kéo dài, ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững của xã hội và dẫn đến gia tăng bạo lực trong cộng đồng.
Bạo lực học đường không chỉ gây tổn hại cho cá nhân mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến toàn bộ cộng đồng học đường và sự phát triển xã hội Những nạn nhân của bạo lực thường cảm thấy tự ti, ảnh hưởng đến lòng tự trọng và khả năng xây dựng mối quan hệ xã hội Ngăn chặn bạo lực học đường là trách nhiệm chung của gia đình, xã hội và các cơ quan chức năng Trẻ em thực hiện hành vi bạo lực cũng gặp phải vấn đề tâm lý và hành vi, có nguy cơ phát triển xu hướng bạo lực và bị pháp luật trừng phạt Hơn nữa, tình trạng bắt nạt trên không gian mạng đang gia tăng, góp phần làm trầm trọng thêm vấn đề bạo lực học đường và tạo ra một thế hệ trẻ thiếu sự cảm thông.
Góc nhìn của giới trẻ về việc bạo lực học đường và biện pháp phòng tránh
Bạo lực học đường hiện nay là vấn đề toàn cầu nghiêm trọng, gây lo lắng cho phụ huynh, nhà trường và các cơ quan liên quan Sự gia tăng các hình thức bắt nạt tinh vi khiến trẻ em ngày càng trở nên lo lắng, ngại giao tiếp, và thậm chí có nguy cơ tự sát Trên mạng xã hội, nhiều người lớn chia sẻ quan điểm về vấn đề này, nhưng góc nhìn của giới trẻ cũng rất quan trọng Nguyễn Huyền My, học sinh lớp 12T1 trường Trung học Phổ thông Thăng Long, cho rằng cả bên bắt nạt và bên bị bắt nạt đều là nạn nhân Những trẻ bị bắt nạt không chỉ chịu tổn thương về thể xác mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý, dẫn đến thay đổi trong nhân cách và khả năng giao tiếp Theo các khảo sát gần đây, một số vụ tự tử ở trẻ vị thành niên có nguyên nhân từ bạo lực học đường.
Bạo lực học đường tại Nhật Bản đã trở thành vấn đề nghiêm trọng, đặc biệt sau vụ tự sát của một học sinh 13 tuổi ở tỉnh Shiga vào tháng 10/2011, khiến dư luận phẫn nộ về tình trạng bắt nạt trong trường học Vụ việc này đã chỉ ra sự thiếu sót trong việc xử lý và ngăn chặn bạo lực học đường từ phía nhà trường và ngành giáo dục Nguyên nhân dẫn đến cái chết của cậu học sinh được xác định là do bị bạn bè bắt nạt, với nhiều hình thức tàn nhẫn Hội đồng giáo dục và nhà trường đã bị chỉ trích vì không có biện pháp can thiệp kịp thời Hơn nữa, không chỉ nạn nhân mà ngay cả những kẻ bắt nạt cũng là những nạn nhân của hoàn cảnh, cần được giáo dục và xử lý đúng mức Hành vi bắt nạt thường xuất phát từ những vấn đề tâm lý và cảm giác thiếu an toàn của những người thực hiện Để giải quyết triệt để vấn đề bạo lực học đường, xã hội cần nhận thức đúng đắn về nguyên nhân sâu xa và tìm kiếm giải pháp công bằng, bảo vệ cả nạn nhân lẫn kẻ bắt nạt, nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực của bạo lực học đường.
Bạo lực học đường mang lại 25 hậu quả nghiêm trọng và nguy hiểm, ảnh hưởng đến tâm lý và sự phát triển của học sinh Để phòng tránh tình trạng này, chúng ta cần triển khai các biện pháp hiệu quả, bao gồm giáo dục về kỹ năng sống, tăng cường sự giám sát của giáo viên và phụ huynh, cũng như khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa tích cực.
4.2 Góc nhìn của nhà nghiên cứu về trình trạng bạo lực học đường
Nghiên cứu của tác giả Nguyễn Thị Hiền, được công bố trên "Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Việt Nam", đã chỉ ra rằng bạo lực học đường là một vấn nạn nghiêm trọng ảnh hưởng đến sức khỏe và hoạt động học tập của học sinh Bài viết tổng hợp các mô hình phòng chống bạo lực học đường ở Việt Nam và trên thế giới, đồng thời đưa ra số liệu từ Unicef (2018) cho thấy khoảng 50% thanh thiếu niên là nạn nhân của bạo lực học đường, với hơn một nửa trong số học sinh từ 13 đến 15 tuổi từng trải qua tình trạng bị bắt nạt Điều này cho thấy bạo lực học đường đang làm gián đoạn việc học tập của nhiều học sinh.
Theo số liệu của UNESCO công bố năm 2017, trên thế giới có khoảng 150 triệu trẻ em trong độ tuổi từ 13 đến 15 Đặc biệt, số trẻ em và vị thành niên bị bạo lực học đường đã gia tăng lên 246 triệu người mỗi năm Tại Thái Lan, một báo cáo năm 2018 từ Cục Sức khỏe tâm thần cho biết có khoảng 600.000 trẻ em bị bạo lực trong trường học, chiếm khoảng 40% tổng số học sinh toàn quốc, đứng thứ hai trên toàn cầu, chỉ sau Nhật Bản.
Năm 2020, mạng lưới Luật sư vì trẻ em và thanh thiếu niên tại Thái Lan đã tiến hành khảo sát với học sinh từ 10-15 tuổi ở 15 trường trên toàn quốc, cho thấy gần 92% học sinh từng bị bắt nạt, trong đó 69% nhận định bắt nạt là một hình thức bạo lực Khoảng 35% học sinh thừa nhận bị bắt nạt ít nhất một đến hai lần mỗi học kỳ, và 25% cho biết họ bị bắt nạt từ ba đến bốn lần trong một tuần Tại Việt Nam, từ năm 2011 đến quý I năm 2018, báo cáo của đoàn kiểm tra liên ngành cho thấy có 18.571 vụ vi phạm pháp luật và bạo lực học đường liên quan đến cán bộ, giáo viên, học sinh và sinh viên, với 32.418 người gây bạo lực và 15.757 người bị bạo lực Hành vi bạo lực chủ yếu là đánh nhau có thương tích (64,01%), bạo lực tinh thần (4,92%), bạo lực tình dục (1,37%) và các hình thức khác (26,9%), với hơn 53% vụ việc xảy ra trong trường học Về địa bàn, bạo lực tập trung chủ yếu ở nông thôn (51,8%), thành phố (hơn 30%) và vùng miền núi, trung du (khoảng 15%).
Bạo lực học đường chủ yếu diễn ra giữa học sinh, cho thấy mức độ nghiêm trọng không chỉ ở Việt Nam mà còn trên toàn cầu Tác giả Nguyễn Thị Hiền đã sử dụng một số liệu đáng chú ý để minh chứng cho vấn đề này và rút ra những kết luận quan trọng về tình trạng bạo lực trong môi trường học đường.
Các mô hình hiện nay có 26 đặc điểm chung quan trọng, đóng vai trò làm cơ sở định hướng phát triển Việc xây dựng các mô hình hiệu quả và phù hợp với bối cảnh mới là cần thiết để đáp ứng nhu cầu thực tiễn.
4.3 Góc nhìn của sinh viên về tình trạng bạo lực học đường
Bạo lực học đường hiện nay đang ở mức báo động, như được chứng minh qua nghiên cứu của sinh viên Trần Thị Thúy, Bùi Hải Yến và Hoàng Văn Tuyến tại trường THPT Bãi Cháy, Hạ Long, Quảng Ninh Khảo sát cho thấy bạo lực học đường diễn ra ở nhiều khía cạnh khác nhau, phản ánh thực trạng nghiêm trọng của vấn đề này trong môi trường học đường.
Bạo lực học đường, bao gồm bạo lực tinh thần, ngôn ngữ và thân thể, đang trở thành vấn đề nghiêm trọng tại trường THPT Bãi Cháy, tỉnh Quảng Ninh, nơi có 91,8% học sinh đã chứng kiến các hành vi này Kết quả khảo sát cho thấy 75,3% học sinh lo lắng về tình trạng bạo lực, với 75% chỉ đứng xem mà không can thiệp, do tâm lý sợ hãi và lo ngại về sự trả thù Một số học sinh thậm chí còn cổ vũ cho hành vi bạo lực, trong khi 15,4% can ngăn và 24,6% báo cáo cho ban quản lý Tình trạng bạo lực không chỉ xảy ra ở học sinh nam mà còn ở nữ, với 68,9% học sinh nữ thừa nhận đã chứng kiến hành vi bạo lực, chủ yếu là đánh hội đồng Hình thức bạo lực khác nhau giữa hai giới, với nam thường sử dụng đấm đá và nữ thường xé quần áo hoặc túm tóc Việc ghi lại và phát tán video bạo lực lên mạng xã hội gây tổn hại tinh thần nghiêm trọng cho nạn nhân Địa điểm diễn ra bạo lực chủ yếu là ngoài cổng trường, với 83,6% học sinh cho rằng họ cần sự giúp đỡ từ bên ngoài.
Theo khảo sát, 59,3% học sinh cho rằng dễ chạy trốn khỏi sự kiểm soát của thầy cô, trong khi 50% cảm thấy ít bị kiểm soát trong nhà vệ sinh Nguyên nhân bạo lực học đường chủ yếu ở nữ giới là do ghen tuông (43,5%) và tranh giành người yêu (33,8%), trong khi nam giới thường gặp phải tình trạng chán học và thiếu kỹ năng sống Môi trường gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách trẻ, nhưng nhiều phụ huynh hiện nay thiếu quan tâm đến việc học tập của con cái Hành vi bạo lực học đường có thể gia tăng do sự thiếu kiểm soát từ nhà trường và sự thờ ơ từ giáo viên Ngoài ra, môi trường xã hội đầy rủi ro cũng là một thách thức lớn cho học sinh Kết quả khảo sát tại trường THPT Bãi Cháy cho thấy bạo lực học đường ngày càng tinh vi và nghiêm trọng, cần có biện pháp ngăn chặn kịp thời để bảo vệ sức khỏe tâm lý và sự phát triển của học sinh Cuộc khảo sát của 3 sinh viên tại trường THPT Lương Tài 1 cho thấy 8,8% học sinh tham gia thực hiện ít nhất một loại bạo lực học đường, với bạo lực lời nói chiếm tỷ lệ cao nhất (6,1%).
Hành vi bạo lực học đường chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như kết quả học tập, việc mang vũ khí, cảm giác an toàn khi đến trường, bạn bè tham gia bạo lực và mối quan hệ xã hội Dựa trên dữ liệu từ 274 học sinh, Vũ Thị Hậu, Phạm Thị Huyền Chang và Lê Thị Kim Ánh khuyến nghị học sinh nâng cao nhận thức về bạo lực học đường, tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp Đồng thời, nhà trường cần duy trì các quy định và tổ chức các câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa hiện có để tạo môi trường học tập an toàn và lành mạnh.
Cha mẹ cần là tấm gương sáng cho trẻ, thể hiện yêu thương và tôn trọng để giúp trẻ phát triển trong môi trường tích cực Việc quan tâm và lắng nghe trẻ sẽ tạo sự tin tưởng, giúp hiểu rõ hơn về con cái Khi trẻ mắc lỗi, cha mẹ nên giữ bình tĩnh, tìm hiểu nguyên nhân và hướng dẫn trẻ nhận thức được sai lầm của mình Đồng thời, cha mẹ cũng cần nhắc nhở trẻ về cách kiềm chế cảm xúc và phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục Nhà trường cần chú trọng rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh, giúp các em thích nghi với môi trường xã hội phức tạp và hạn chế hành vi bạo lực Tăng cường các hoạt động ngoại khóa có ý nghĩa sẽ góp phần giáo dục đạo đức và xây dựng giá trị tích cực trong cộng đồng học sinh Đối với sinh viên sống xa nhà, các trường đại học cần hỗ trợ kịp thời khi các em gặp khó khăn Cuối cùng, xã hội cần có biện pháp giám sát nội dung trên mạng xã hội và ngăn chặn các hành vi không phù hợp.
29 tuân thủ đúng quy định để hạn chế những ấn phẩm không lành mạnh, mang tính bạo lực, từ các trò chơi game online trên mạng xã hội
PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
Kết luận
Bạo lực học đường có tác động lớn đến sự phát triển xã hội của học sinh, ảnh hưởng đến nhân cách, thái độ sống và khả năng giao tiếp của các em Nó làm giảm lòng tự trọng và sự tự tin, hình thành thái độ tiêu cực đối với xã hội, đồng thời gia tăng xu hướng hành vi tiêu cực Bạo lực học đường còn khiến học sinh mất niềm tin vào người khác và cảm thấy bị loại bỏ khỏi cộng đồng, làm giảm khả năng xây dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh Hơn nữa, nó cản trở quá trình học tập, gây mất tập trung và sợ hãi, dẫn đến giảm thành tích học tập, tăng nguy cơ bỏ học và ảnh hưởng đến tương lai của các em Những học sinh từng trải qua bạo lực dễ có xu hướng phản kháng tiêu cực, tham gia vào hành vi bạo lực hoặc phạm pháp như một cách để bảo vệ bản thân Tình trạng này không chỉ làm giảm chất lượng giáo dục mà còn tác động xấu đến cộng đồng, góp phần gia tăng các vấn đề xã hội như tội phạm thanh thiếu niên và bạo lực gia đình.
Bạo lực học đường xuất phát từ nhiều nguyên nhân, bao gồm yếu tố cá nhân, gia đình và xã hội Học sinh có xu hướng gây bạo lực thường chịu ảnh hưởng từ môi trường sống tiêu cực như bạo lực gia đình và thiếu sự quan tâm từ cha mẹ Áp lực học tập, sự kỳ thị và thiếu quản lý từ nhà trường cũng góp phần dẫn đến tình trạng này Hậu quả của bạo lực học đường rất nghiêm trọng, không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần của nạn nhân mà còn gây ra những hệ lụy lớn cho môi trường giáo dục và xã hội Nạn nhân thường phải đối mặt với lo âu, trầm cảm và giảm sút kết quả học tập, trong khi bạo lực học đường làm giảm chất lượng giáo dục và tạo ra bầu không khí căng thẳng trong trường học, góp phần gia tăng tệ nạn xã hội.
Hiện nay, giới trẻ đã nhận thức sâu sắc hơn về bạo lực học đường nhờ vào các chiến dịch tuyên truyền và giáo dục Nhiều học sinh hiểu rằng bạo lực không chỉ gây hại cho nạn nhân mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường học tập và sự phát triển cộng đồng Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh chưa ý thức đầy đủ về hậu quả của bạo lực và coi đó là mâu thuẫn tạm thời Để phòng tránh bạo lực học đường, cần có sự phối hợp từ nhiều phía; nhà trường nên tăng cường giáo dục kỹ năng sống và quản lý cảm xúc, đồng thời xây dựng văn hóa ứng xử tích cực qua các hoạt động ngoại khóa và chương trình giáo dục đạo đức Gia đình cũng đóng vai trò quan trọng trong việc dạy con kiểm soát hành vi và hỗ trợ tâm lý, bên cạnh đó, xã hội cần tổ chức các chiến dịch nâng cao nhận thức về vấn đề này.
Nâng cao nhận thức và thúc đẩy xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện là rất quan trọng để giới trẻ có thể phát triển toàn diện Một môi trường không có bạo lực sẽ giúp học sinh cảm thấy an tâm và tự tin hơn trong việc học tập và giao lưu.