Tuần 23 - buổi chiều lớp 3

Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 TUẦN 23 Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Luyện toán NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Luyện cho HS : - Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số - Vân dụng để làm tính và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Vở BT toán III. Các HĐ dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT: Y/c đặt tính rồi tính: 1217 x 4 3152 x 3 - NX cho điểm 2. Luyện tập: a. Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - HS tự làm bài - NX cho điểm b. Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1 c.Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề, Tóm tắt và giải - NX cho điểm Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - Y/c hs nêu lại cách tính chu vi HCN - Y/c HS lên bảng giải, lớp làm VBT 3 Củng cố dặn dò: - NX giờ học - Về nhà làm VBT - 2 HS lên bảng - NX bài của bạn - ….đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng , HS khác làm VBT, HS lên bảng nêu cách thực hiện - Đổi chéo KT 2138 1029 1127 1508 x 2 x 3 x 4 x 5 4276 3087 4508 7540 - 1 hs đọc - 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT Tóm tắt: 1 xe chở: 3019kg 3 xe chở: ? kg Bài giải 3 xe chở được số kg gạo là: 3109 x 3 = 9057 ( kg) Đáp số: 9057 kg gạo - 1 hs đọc - HS thực hiên theo y/c của gv - NX bài làm của bạn Bài giải Chu vi khu đất đó là: 1204 x 4 = 4816(m) Đáp số: 4816 m Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 Luyện kể chuyện: NHÀ ẢO THUẬT I.Mục tiêu: Luyện cho HS : - Dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện( bằng lời Xô-phi hoặc Mác), kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp nét mặt, cử chỉ khi kể. - Biết nghe và NX lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: tranh minh họa SGK III. Các HĐ dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT: Gọi 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn chuyện “Nhà ảo thuật” - NX cho điểm 2. Luyện kể chuyện: - Gọi 1 hs đọc y/c - Y/c hs quan sát tranh, nêu ND từng tranh - Hỏi : + Bài y/c kể lại câu chuyện bằng lời của ai? + Khi kể câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác em cần xưng hô như thế nào? - GV nhắc hs: Khi nhập vai mình là Xô-phi hay Mác, em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó; dùng từ xưng hô tôi hoặc em. -y/c 1 HS khá kể mẫu đọan 1 - NX cho điểm - GV chia lớp làm các nhóm ( nhóm 4)- y/c hs kể chuyện theo nhóm theo lời 1 trong 2 nhân vật - gọi 3 nhóm lên thi kể nối tiếp câu chuyện, chú ý hs phối hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - NX - Bình chọn nhóm kể hay, hấp dẫn nhất - Gọi hs kể toàn bộ chuyện - NX cho điểm 3 . Củng cố, dặn dò - Truyện khen ngợi chị em Xô-phi. Truyện còn ca ngợi ai nữa - NX giờ học - Y/c hs về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ chuyện theo vai cho người thân nghe - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn TLCH nội dung bài - 1 hs đọc y/c - HS nêu - Xô-phi hoặc Mác - Hs trả lời - 1 hs kể - Hs kể chuyện trong nhóm - 3 nhóm thi kể - Bình chọn nhóm kể hay, hấp dẫn nhất - Vài hs kể - Ca ngợi chú Lí- nhà áo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010 Luyện tốn CHIA SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ I/Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số co số có 1 chữ số: trường hợp có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. - Giáo dục HS chăm học. II/Đồ dùng : vở BT tốn III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của hs 1 KT: Gọi 2 hs lên bảng y/c đặt tính rồi tính 8642 : 2 2175 : 3 - NX cho điểm 2. Luyện tập a. BT1: - Gọi hs đọc y/c BT - HS tự làm bài - Y/c hs lên bảng nêu cách thực hiện . Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - Y/c hs tự làm bài - NX cho điểm c. Bài 3: - - Gọi hs đọc y/c BT - Y/c HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - Y/c hs tự làm bài - NX chữa bài 3 . Củng cố, dặn dò:- NX giờ học - 2 hs lên bảng làm - NX bài làm của bạn - Đặt tính rồi tính - 4 hs lên bảng làm, lớp làm VBT -NX bài làm của bạn 8262 2 6457 3 02 4131 04 2152 06 15 02 07 0 1 - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm - 1 hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - NX chữa bài Bài giải Ta có: 1876 : 6 = 312(dư 4 ) Có 1876 bánh xe thì lắp được 312 xe bt và còn thừa 4 bánh xe Đáp số: 312 xe bt và còn thừa 4 bánh xe - Tìm x - HS nêu - 2 hs lên bảng làm, hs khác làm VBT a) 6 x x = 7866 b) x x 7 = 1547 x = 7866 : 6 x = 1547 : 7 x = 1311 x = 221 - NX ,đổi chéo bài KT Luyện tiếng Việt Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I/ Mục tiêu :- Củng cố về các cách nhân hóa. - Ơn luyện cách dặt và TLCH như thế nào? - GDHS u thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Bt viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động củaGv Hoạt động của HS 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống vần ut hay uc: - cần tr - máy x - Cao v - s bóng - bánh đ - hoa c - ông b - lũ l Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - Hs làm bài cá nhân - NX chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - cần trục - máy xúc - Cao vút - sút bóng - bánh đúc - hoa cúc - ông bụt - lũ lụt - Tìm những sự vật được nhân hóa trong bài thơ sau và cho biết những từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó ? HẠT MƯA Hạt mưa tinh nghòch lắm Thi cùng với ông sấm Gõ thùng như trẻ con Ào ào trên mái tôn. Rào rào một lúc thôi Khi trời đã tạnh hẳn Sấm chớp chuồn đâu mất Ao đỏ ngầu màu đất Như là khóc thương ai: Chò mây đi gánh nước Dứt quãng ngã sóng soài. Lê Hồng Thiện - HS tự làm bài, y/c hs nêu Kq - NX, bổ xung Những sự vật được nhân hóa và từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hóa là: - Hạt mưa: tinh nghòch Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 Bài 3: Điền tiếp bộ phận câu TLCH Như thế nào ? để các dòng sau thành câu: a) Quân của Hai Bà Trưng chiến đấu b) Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là một cậu bé c) Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê-ti-ô-pi-a d) Khi gặp đòch, anh Kim Đồng đã xử trí - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ. - Sấm: ông, gõ thùng như trẻ con - Sấm chớp: chuồn đâu mất - Ao: (mắt) đỏ ngầu, như là khóc thương ai - Mây: gánh nước, ngã sóng soài. a) rất dũng cảm. b) rất ham học. c) rất yêu quý mảnh đất quê hương. d) rất thông minh và linh hoạt. Sinh hoạt tập thể GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I/Mục tiêu : - Nắm được ích lợi của việc VS răng miệng - Giáo dục hs có ý thức giữ gìn VS răng miệng - GD tinh thần đồng đội II/Đồ dùng : hàm răng( bộ đồ dùng), bàn chải răng III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ dạy HĐ học 1. Khởi động: Cả lớp hát tập thể 2. Giới thiệu chương trình 3.Tiến hành HĐ: - Cử 2 đội chơi, mỗi đội 5 em - Cử 5 em làm ban giám khảo * Phần thứ nhất: TLCH - Đưa ra các câu hỏi y/c các đội trả lời, mỗi câu hỏi đúng được 1 điểm - lắng nghe - Các đội thảo luận TLCH: 1. Mấy tuổi răng sữa bắt đầu rụng: A. 4 B. 5 C.6 2. Mỗi ngày cần đánh răng mấy lần: A.1 B. 2 C.3 3. Răng có ích lợi gì? 4. Em cần làm gì sau khi ăn uống đồ ngọt? Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 * Phần thứ hai: Thực hành: - Thực hành đánh răng đúng cách - y/c các đội thực hành đúng được 5 điểm * Ban giám khảo tổng kết số điểm , NX đội thắng cuộc 3. Củng cố - Dặn dò - NX đánh giá giờ học 5. Muốn giữ hàm răng sạch đẹp em cần phải làm gì? - Các đội lên thực hành Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2010 Luyện tốn CHIA SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ I/Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số co số có 1 chữ số: trường hợp có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. - Giáo dục HS chăm học. II/Đồ dùng : vở BT tốn III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của HS 1.KT: Gọi 2 hs lên bảng y/c đặt tính rồi tính 6542 : 2 2176 : 3 - NX cho điểm 2. Luyện tập a. BT1: - Gọi hs đọc y/c BT - HS tự làm bài - Y/c hs lên bảng nêu cách thực hiện b. Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - Y/c hs tự làm bài - 2 hs lên bảng làm - NX bài làm của bạn - Đặt tính rồi tính - 4 hs lên bảng làm, lớp làm VBT -NX bài làm của bạn 3627 9 4852 8 02 403 05 606 27 52 0 4 - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm - 1 hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - NX chữa bài Bài giải Đội đó đã đặt được số mét đường ống là: 7236 : 6 = 1206(m) Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 - NX chữa bài c. Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề bài - HS tự làm bài - NX chữa bài d. Bài 4: - Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - Y/c hs nêu cách tính chu vi HCN - Y/c hs tự làm bài - Chấm vở 1 số em 3. Củng cố- dặn dò: - NX giờ học Còn lại số mét đường ống chưa được lắp đặt là: 7236 – 1206 = 6030m Đáp số: 6030m đường ống - 1 hs đọc đề bài - Vài hs nêu Kq , giải thích sai ở chỗ nào và sửa lại như thế nào? Kq: a)Đ b) S c) S - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm - HS nêu, HS khác NX - 1 hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - NX chữa bài Bài giải Chu vi mảnh đất HCN đó là: (18 + 10) x 2 = 56(m) Đáp số: 56 m Luyện viết: ÔN CHỮ HOA Q(Qu) I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (Qu) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Quảng Bình, Ngô Quyền bằng chữ cỡ nhỏ. Viết các câu ứng dụng : “ Quen biết dạ, lạ hỏi tên. ” “ Quý thóc- thóc về, Quý cá- cá lên” “ Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay ” bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - Vở luyện viết III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:- KT bài viết ở nhà của HS. -Y/c HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 - Y/C HS viết các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Y/c hs tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, Qu - Y/c hs tập viết vào bảng con chữ Q,Qu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu :+ Quảng Bình: tên 1 tỉnh ở miền Trung nước ta + Ngô Quyền:là 1 anh hùng DT đã đại phá quân Nam Hán trên sông bạch Đằng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1hs đọc các câu ứng dụng. - Y/c luyện viết trên bảng con: Quen, Quý, Quen - NX uốn sửa c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ Qu một dòng cỡ nhỏ. - Viết tên riêng 2 dòng cỡ nhỏ - Viết mỗi câu ứng dụng 1 lần - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài : chấm 5-7 bài NX đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. - Hai em lên bảng viết ,lớp viết vào bảng con: Phú Yên, Phạm Ngũ Lão - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: Q,N,C,B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con. - 1hs đọc từ ứng dụng:, Ngô Quyền - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: - Lớp viết trên bảng con: Quen, Quý, Quen - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trng tiu hc Hũa Thch B Giỏo ỏn lp 3 Bồi dỡng HS Môn toán A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. H ớng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính: 9360 3 1328 4 4962 2 2577 2 3567 4 7248 5 Bài 2: Nhân Đại hội thể dục thể thao, một nhà tài trợ 3658m vải để may đồng phục cho các tình nguyện viên. Mỗi bộ quần áo may hết 4m vải. Hỏi số vải đó may đợc nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét? Bài 3: Trong ngày hội TDTT, các vận động viên xếp thành các hàng. Ban đầu xếp thành 7 hàng, mỗi hàng có 171 vận động - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lợt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: Bài 1: Tính: 9360 3 1328 4 4962 2 03 3120 12 332 09 2481 06 08 16 00 0 02 0 0 2577 2 3567 4 7248 5 05 1288 36 891 22 1449 17 07 24 17 3 48 1 3 Giải: 3658 : 4 = 914 (d 2) Vậy với 3658m vải may đợc nhiều nhất 914 bộ quần áo và còn thừa 2m ĐS: 914 bộ, d 2m Giải: Số vận động viên có tất cả là: 171 x 7 = 1197 (ngời) Số vận động viên mỗi hàng là: Giỏo viờn : Nguyn Th Lng Trng tiu hc Hũa Thch B Giỏo ỏn lp 3 viên. Hỏi khi chuyển thành 9 hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên? Bài 4: Hoa làm phép tính chia: 3694 : 7 = 526 d 12. Không làm tính, em có thể cho biết Hoa làm phép tính đúng hay sai? * GV bổ sung thêm một số BT trong sách Các bài toán hay và khó lớp 3 cho HS luyện thêm. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. 1197 : 9 = 133 (ngời) ĐS: 133 vận động viên - Hoa làm sai vì số d 12 lớn hơn số chia 7. TUN 25 HNG DN T HC TON A/ Mc tiờu: - Cng c v tớnh giỏ tr ca biu thc v gii "Bi toỏn gii bng hai phộp tớnh". - Giỏo dc HS t giỏc trong hc tp. B/ Hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Hng dn HS lm BT: - Yờu cu HS lm cỏc BT sau: Bi 1: Tớnh giỏ tr ca biu thc: a) 3620 : 4 x 3 b) 2070 : 6 x 8 Bi 2: Cú 30 cỏi bỏnh xp u vo 5 hp. Hi trong 4 hp ú cú bao nhiờu cỏi bỏnh ? Bi 3: Lp bi toỏn theo túm tt sau ri gii bi toỏn ú: Túm tt - C lp t lm bi vo v. - Ln lt tng em lờn bng cha bi, c lp theo dừi b sung: a) 3620 : 4 x 3 = 905 x 3 = 2715 b) 2070 : 6 x 8 = 345 x 8 = 2760 Gii: S cỏi bỏnh trong mi hp lứ: 30 : 5 = 6 (cỏi) S cỏi bỏnh trong 4 hp l: 6 x 4 = 24 (cỏi) S: 24 cỏi bỏnh Cú 3 xe nh nhau ch 5640 viờn gch. Hi trờn 2 xe ú cú bao nhiờu viờn gch ? Gii: Giỏo viờn : Nguyn Th Lng [...]... lớp 3 3 xe : 5640 viên gạch 2 xe : viên gạch ? - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài Số viên gạch trên mỗi xe là: 5640 : 3 = 1880 (viên) Số viên gạch trên 2 xe đó là: 1880 x 2 = 37 60 (viên) ĐS: 37 60 viên gạch 2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm TOÁN NÂNG CAO A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về giải "Bài toán giải bằng hai phép tính" -. .. Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: - HS luyện đọc theo nhóm Hội vật; Hội đua voi ở Tây Nguyên kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời 3 nhóm... của trò - Cả lớp tự làm BT vào vở - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Vững chãi, bơi trải ; ngưỡngg cửa, ngất ngưởng; trầm bổng, bỗng nhiên - Kỉ niệm, kĩ lưỡng ; mĩ mãn, tỉ mỉ ; đói lả, nước lã ; nhả nhớt, nhã nhặn a) Những từ ngữ trong đoạn thơ cho biết tre được nhân hóa là: - vươn mình, đu, hát ru - yêu nhiều, không đứng khuất - thân bọc lấy thân, tay ôm, tay níu - thương... - TIẾNG VIỆT NÂNG CAO A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt vần dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Nghệ thuật" - Giáo dục HS chăm học Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động cảu thầy 1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: Bài 1: Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào các chữ in nghiêng dưới đây: - Vững chai, bơi trai;... động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp Bài 1: Bình mua 5 mớ rau hết 2500 đồng theo dõi bổ sung: Hòa mua 3 mớ rau cùng loại Hỏi Hòa phải Giải: trả bao nhiêu đồng ? (Giải 2 cách) Giá tiền mua 1 mớ rau là: 2500 : 5 = 500 (đồng) Số tiền mua 3 mớ rau là: 500 x 3 = 1500... thi đọc nối - 3 nhóm thi đọc trước lớp tiếp 5 đoạn trong bài Hội vật + Mời 1 số HS thi đọc bài Hội đua voi ở Tây - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu Nguyên và TLCH: của GV ? Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? ? Cuộc đua diễn ra như thế nào ? - Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và ? Qua bài đọc em hiểu gì về ngày hội đua voi nhóm đọc tốt nhất ở Tây Nguyên ? - Nhận xét,... thương, đoàn kết chở che nhau - Vì sao em lo sợ ? (Vì sao bạn Kim Ánh lo sợ ?) - Vì sao em xấu hổ và tủi thân ? (Vì sao bạn Kim Ánh xấu hổ và tủi thân ? Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng Trường tiểu học Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 em các bạn cười nhạo Theo Võ Thị Kim Ánh - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài 2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - Giáo viên : Nguyễn Thị Lượng... Hòa Thạch B Giáo án lớp 3 may 7 bộ quần áo thì phải nhận về bao nhiêu mét vải ? (Giải 2 cách) - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài Số mét vải may mỗi bộ quần áo là: 16 : 4 = 4 (m) Số mét may 7 bộ quần áo là: 4 x 7 = 28 (m) ĐS: 28 m vải Cách 2: Giải: Số mét may 7 bộ quần áo là: 16 : 4 x 7 = 28 (m) ĐS: 28 m vải 2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG... Giải: Số tiền Hòa mua 3 mớ rau là: 2500 : 5 x 3 = 1500 (đồng) Bài 2: ĐS: 1500 đồng Mua 8 lạng thịt hết 28000 đồng Hỏi mua 5 Giải: lạng thịt cùng loại thì phải trả bao nhiêu Số tiền 1 lạng thịt là: tiền ? 28000 : 8 = 4000 (đồng) Số tiền mua 5 lạng thịt là: 4000 x 5 = 20000 (đồng) ĐS: 20000 đồng Cách 2: Giải: Số tiền mua 5 lạng thịt là: 28000 : 8 x 5 = 20000 (đồng) ĐS: 20000 đồng Bài 3: May 4 bộ quần áo... tre được nhân hóa b) Biên pháp nhân hóa đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất đẹp đẽ gì ở cây tre Việt Nam ? Bài 3: Dùng câu hỏi Vì sao? Để hỏi cho bộ phận câu in nghiêng trong đoạn văn dưới đây: Chiếc gối của em Hồi em học lớp hai, một hôm giờ thủ công cô giáo thông báo: - Mỗi em tự làm lấy một cái gối con lau bảng để nộp chấm điểm Em lo sợ quá, vì việc khéo tay này phải có sự chỉ bảo của mẹ . Tính: 936 0 3 132 8 4 4962 2 03 3120 12 33 2 09 2481 06 08 16 00 0 02 0 0 2577 2 35 67 4 7248 5 05 1288 36 891 22 1449 17 07 24 17 3 48 1 3 Giải: 36 58 : 4 = 914 (d 2) Vậy với 36 58m vải. nhân - NX chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - cần trục - máy xúc - Cao vút - sút bóng - bánh đúc - hoa cúc - ông. HS làm BT: - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống vần ut hay uc: - cần tr - máy x - Cao v - s bóng - bánh đ - hoa c - ông b - lũ l Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - Hs làm bài