- Phân tích và đánh giá được giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản “ Câu cá mùa thu”.. Từ đó thấy được tài năng về thơ Nôm của Nguyễn Khuyến: nghệ thuật tả cảnh, tả tinh, gieo van, si
Trang 1
BO GIAO DUC VA DAO TAO TRUONG DAI HOC QUY NHON
KE HOACH DAY HOC
MON NGU VAN VAN BAN: CAU CA MUA THU
( Thu diéu - Nguyễn Khuyến )
Ho va tén sinh vién: Nguyén Thi My Dung
MSSV: 4456010118 Lop : Sư phạm Ngữ Văn K44
Giảng viên hướng dẫn: TS Trần Thị Quỳnh Lê
Quy Nhơn, tháng 5Š năm 2024
Trang 2
Neay 20 thang 3 nam 2024 Ho va tén sinh vién: Nguyén Thi My
Dung +Lớp: Sư phạm Ngữ văn K44
BÀI 2: THƠ ĐƯỜNG LUẬT THỰC HÀNH ĐỌC HIẾU: CÂU CÁ MÙA THU
Môn: Ngữ văn; Lớp: 10
Thời gian thực hiện: 01 tiết
IL MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nắm được những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp của nhà thơ Nguyễn Khuyến
- Phân tích và đánh giá được giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản “ Câu cá mùa thu” Từ đó thấy được tài năng về thơ Nôm của Nguyễn Khuyến: nghệ thuật tả cảnh, tả tinh, gieo van, sir dụng từ ngữ
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam vùng đồng băng Bắc Bộ
2 Năng lực
a) Nang luc chung
- Tự chủ và tự học: Hoàn thành các nhiệm vụ trước giờ học và sau giờ học, chủ động ghi chép thông tin bằng các hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng bố sung khi cần thiết
- Giao tiếp và hợp tác: Tích cực tương tác với các bạn trong nhóm và trong lớp, chủ động phát biểu, chia sẻ và đóng góp ý kiến
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến van đề, biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề, lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất
b) Năng lực đặc thủ
- Biết phân tích, đánh giá được giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản thơ trữ tỉnh trung đại làm theo thé Đường luật
- Nhận biết và phân tích được giá trị thâm mĩ của một số yếu tố như: hình ảnh, vần,
đối, chủ thê trữ tình
Trang 33 Pham chat:
- Trân trọng tài năng, tắm lòng, tình cảm của nhà thơ Nguyễn Khuyến
- Giáo đục tính thần yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm của công dân với cộng đồng với đất nước
II THIET BI DAY HOC VA HOC LIEU
1 Thiết bị: Máy tính, tỉ vi, phiếu học tập
2 Học liệu: Sách Ngữ văn lớp 10- Tập 1- Cánh diều
HI TIỀN TRÌNH DẠY HỌC
1 HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
a Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập từ
đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học về văn bản “Câu cá mùa thu ”
b Nội dung: Trò chơi ô chữ
c Sản phẩm: Ô chữ cần tìm
d Tổ chức thực hiện:
PHAM
Bước 1: Chuyén giao nhiém vu 1 Hồ Chí Minh
Giáo viên giới thiệu tên trò chơi và nêu luật chơi 2 Nguyễn Du
Luật chơi: Ô chữ gồm có 6 hàng ngang, I hàng dọc Hàng | 3 Xuân Quỳnh
dọc là từ khóa chúng ta cần tìm Người chơi sẽ lần lượt trả | 4 Tổ Hữu
lời các câu hỏi để mở ô chữ hàng ngang Sau đó dựa vào ô | 5 Hỗ Xuân Hương
chữ hàng ngang để tìm ra ô chữ hàng dọc Mỗi câu trả lời | 6 Lưu Trọng Lư
đúng sẽ được cộng | điểm cộng Từ khóa: Mùa thu
Câu L: Ô chữ hàng ngang gồm 9 chữ cái:
Tac g14 cua bài thơ “ Cảnh khuya là a1?
Câu 2: Ô chữ hàng ngay gồm 8 chữ cái:
VỊ tác gia nao được người Việt kính trọng tôn xưng là “ Đại
thi hào dân tộc” và được UNESCO vinh danh là “ Danh nhân
văn hóa thé giới”?
Câu 3: Ô chữ hàng ngang gồm 9 chữ cái:
Tác giả của bài thơ “ Tiếng gà trưa” là ai?
Câu 4: Ô hàng ngang gồm 5 chữ cái:
Trang 4
Nhà thơ nào được mệnh danh là “ cánh chim đầu đàn” của
nên thi ca cách mạng Việt Nam?
Câu 5: Ô hàng ngang gồm II chữ cái:
Nhà thơ nào được mệnh danh là “ Bà chúa thơ Nôm”?
Câu 6: Trong Ô chữ hàng ngang gồm 10 chữ cái:
Nhà thơ nào được mệnh danh là “ Nha tho mo mang nhất”
A Hàn Mặc Tử
B Huy Cận
C Nguyễn Bính
D Lưu Trọng Lư
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS lắng nghe yêu cầu của GV và thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Giáo viên gọi học sinh trả lời
Bước 4: Đánh giá, kết luận: Nhận xét câu trả lời của HS,
dẫn dắt vào bài mới
* Giáo viên dẫn dắt vào bài học: Ä⁄Zùa thu luén la diém hen
quen thuộc của những thì sĩ, những tâm hồn yêu thiên nhiên
và gắn bó với thiên nhiên Và nhiều tác giả có những vẫn thơ
nồi tiếng về mùa thu như “ Tiếng thu” (Lưu trọng Lư), cam
thu, tiễn thu của (Tản Đà), Đây mùa thu tới( Xuân Diệu),
Và hôm nay ta sẽ đến với cảnh thu điền hình của làng cảnh
Việt Nam: mùa thu ở Bắc Bộ qua bài “ Thu điễu” Nguyễn
Khuyến.)
2 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIÉN THUC
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu chung
a Mục tiêu: HS nắm được những nét khái quát và quan trọng về văn bản “Câu cá mùa thu ”
b Noi dung: Gido viên đặt câu hỏi
c Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
Trang 5Hoạt động của GV và HS Dự kiên sản phầm
Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ
Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào phần
bài soạn:
1 Em hãy nêu những nét chính về tác
giả Nguyễn Khuyến?
2 Em hãy nêu vị trí và hoàn cảnh ra đời
của bài thơ ?
3 Em hãy chia bố cục và nêu nội dưng
từng đoạn?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện
nhiệm vụ
- HS tra loi cau hot
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS
(nêu cần thiết)
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- GV moi HS trinh bay các nội dung
- GV yéu cau HS khac lang nghe, nhan
xét, nêu ý kiến bố sung (nếu có)
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến
thức
- GV chuyên sang nội dung mới
I Tim hiều chung
1 Tác giả
- Tác giả Nguyễn Khuyến(1835- 1909), hiệu là Quế Sơn.tự là Miễn Chí, lúc nhỏ
tên là Thắng sau đổi thành Nguyễn Khuyến- Quê quán: Làng Yên Đồ, huyện
Binh Luc, tinh Ha Nam
- Hoàn cảnh xuất thân: Trong một gia đình nhà nho nghèo, có truyền thống khoa bảng => ảnh hưởng đến Nguyễn Khuyến
- Bản thân: Thông minh, chăm chỉ, đỗ
đạt cao (Đỗ đầu cả 3 kì thi Hương, Hội,
Đình nên được gọi là Tam nguyên Yên
Đồ)
- Cuộc đời làm quan hơn I0 năm không màng danh lợi, không hợp tác với kẻ thù sau đó về ở ấn tại quê nhà
- Ông được mệnh danh là “nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam”
2 Tác phẩm
- Thế loại: Thất ngôn bát cú Đường luật
- VỊ trí : Bài thơ “Câu cá mùa thu” là một trong chùm ba bài thơ thu của Nguyễn Khuyến
+ C4u ca mua thu (Thu diéu)
+ Vinh mua thu (Thu vinh) + Uéng ruou mua thu (Thu ẩm)
- Hoan canh sang tac: Viét trong thoi gian khi Nguyễn khuyến về ở ấn tại quê
nhà
Trang 6
- Đề tài: Viết về đề tài mùa thu — dé tai
quen thuộc
- Bố cục:
+ Hai câu đề: Quang cảnh mùa thu
+ Hai câu thực: Những chuyên động nhẹ nhàng của mua thu
+ Hai câu luận: Bầu trời và không gian làng quê
+ Hai câu kết: Tâm trạng của nhà thơ
Hoạt động 2.2: Đọc - hiểu văn bản
a Mục tiêu
- Phân tích được các hình ảnh và từ ngữ trong bài thơ để thấy được những nét đặc trưng của mùa thu ở nông thôn đồng bằng Bắc Bộ
- Làm rõ về cuộc sông và tâm trạng của nhà nho ân dật Nguyên Khuyên Qua đó cho thay ban thân hiểu gì về tình cảm, nối lòng của nhà thơ đôi với quê hương, dat nước
b Nội dung: HS làm việc nhóm, thảo luận cặp đôi theo phiếu học tập
c Sản phẩm: Phân nội dung trình bày của học sinh trong phiếu học tập
d Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phầm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
GV chia lớp thành 4 nhóm đề thực hiện
nhiém vu sau:
+ Nhóm 1: Phân tích hai câu đề: Quang
cảnh mùa thu
+ Nhóm 2: Phân tích hai câu thục:
Những chuyên động nhẹ nhàng của mùa
thu
+ Nhóm 3: Phân tích hai câu luận: Bẩu
trời và không gian làng quê
+ Nhóm 4: Phân tích hai câu kết: Tâm
II Doc - hiéu van ban
1 Hai câu đề
“Ao thu lạnh lẽo nước trong veo, Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.”
- Hình ảnh:
+ Ao thu: Không gian nhỏ hẹp, độc đáo
+ “lạnh lẽo” (không khí lạnh, híu hắt) và
thị giác “ trong veo”( trong trẻo, tĩnh lặng)— Đặc trưng của làng quê + Chiếc thuyền câu: ““bé tẻo teo””: rất nhỏ, gợi sự lẻ loi, đơn chiếc > Điểm nhân bức tranh
Trang 7
trạng của nhà thơ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh hình thành nhóm, thảo luận
và điền kết quả vào phiếu học tập số
1,2,3,4
- Giáo viên hướng dẫn, theo dõi, điều
khiến, hỗ trợ học sinh hoạt động nhóm
Bước 3: Trao đổi thảo luận, báo cáo
sản phẩm
Giáo viên mời các nhóm trình bảy
Bước 4: Kết luận, nhận định
Giáo viên nhận xét, đánh giá, bỗ sung,
chốt lại kiến thức
Nghệ thuật: gieo vần “eo”( vẫn khó gleo: tử vận), sử dụng tử lây: lạnh lẽo, tẻo teo
= Cảnh thu hiện lên hết sức quen thuộc
đối với làng quê Bắc Bộ Việt nhưng lại
đìu híu, vắng, lạnh và cái lạnh đường như thắm cả không gian Đặc biệt cách dùng từ ở câu thơ thứ hai sử dụng tử tăng tiễn theo hướng nhỏ dân gợi lên sự thu nhỏ lại dần, eo hẹp lại gan cua canh
vat
2 Hai câu thực:
“Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước g1ó khẽ đưa vèẻo.”
- Màu sắc: “Màu xanh biếc” của “sóng nước” và “sắc vàng” của “lá” hòa thành màu sắc kì điệu của mùa thu
- Đường nét: GIó thu thoáng nhẹ, sóng gợn nhẹ nhàng, lá khẽ đưa vèo —> Tô đậm thêm cái tĩnh lặng của mùa thu
— Tac gia lay động tả tĩnh
- Nghệ thuật đối:
+ “ sóng biếc”>< “ lá vàng”
+ “ hơi gợn tí”>< “ khẽ đưa vẻo”
—>Tạo nên một bức tranh thanh nhã: có xanh, có vàng Gợi được sự uyén chuyền, sinh động của mùa thu
3 Hai câu luận:
“Tang may lo lửng trời xanh ngắt, Ngõ trúc quanh co khách vắng teo.” Không gian của bức tranh thu được mở rộng cả về chiêu cao và sâu với nét đặc
Trang 8
trưng của cảnh thu đồng bảng Bắc Bộ thanh , cao, trong, nhẹ
- Không gian được mở rộng:
+ “lrời xanh ngắt” —> xanh thuần một màu trên diện rộng => đặc trưng của mùa thu
+ Không gian: Tĩnh, vắng người, vắng tiếng, gan như tĩnh lặng tuyệt đối
- Khung cảnh làng quê quen thuộc: ngõ trúc quanh co, hàng cây tre, trúc —>
Yên ả, tĩnh lặng
= Bức tranh thu đẹp nhưng buồn Sự trồng vắng, nỗi cô đơn trong lòng người
4 Hai câu kết:
“Tựa gối buông cần lâu chăng được,
Cá đâu đớp động dưới chân bèo.”
- Con người xuất hiện trực tiếp
- Tư thế “Tựa gối, buông cần” câu cá
—> Không nhằm mục đích bắt cá để kiếm ăn mà là tiêu khiên, thú vui
- Tiếng cá “đớp động” dưới chân bèo
—> Lấy động tả tĩnh
Từ “đâu” có hai cách hiểu:
+ Phủ định
+ Phiếm định hay nghi vấn
= Tạo sự mơ hồ về cảnh
= Bức tranh thu yên ả, vắng lặng và tĩnh lặng đến mức tuyệt đối Phải chăng, thi
nhân phải có một tâm hồn nhạy cảm mới
có thể có được những quan sát tính tế trong mối giao hòa với thiên nhiên
= Thê hiện tình yêu đôi với thiên nhiên,
Trang 9
với quê hương và thái độ không màng danh lợi nhưng vẫn ưu tư thời cuộc
Hoạt động 2.3 : Tổng kết
a Mục tiêu: HS nắm được nội dung và nghệ thuật văn bản
b Nội dung: HS đọc SGK và hoàn thành nhiệm vụ ŒV giao
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phầm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, tong
kết, rút ra nghệ thuật, nội dung văn bản
“Câu cá mùa thư”
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
- H§ làm việc cá nhãn, rút ra tong két cho
van ban
- GV quan sat, hé tro HS (néu can thiét)
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- GV mời đại l - 2 HS trình bày về nội
dung, hình thức văn bản
- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận
xét, bô sung ý kiến (nếu có)
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức
Ill TONG KET
1 Nội dung — ý nghĩa Miêu tả vẻ đẹp bình dị, quen thuộc của cảnh thu điển hình cho cảnh sắc mùa thu của thiên nhiên vùng đồng bằng Bắc
Bộ Qua đó thế hiện tâm hồn tính tế,
nhạy cảm, tha thiết gắn bó với quê hương của Nguyễn Khuyến
2 Nghệ thuật:
- Ngôn ngữ thơ trong sáng, giản dị, bút pháp chấm phá tài tình, thủ pháp lấy động tả tĩnh
- Thơ thất ngôn bát cú với cách gieo vần độc đáo vần "eo" đi vào thơ của Nguyễn Khuyến rất tự nhiên
- Nghệ thuật tả cảnh ngụ tỉnh đặc trưng của văn học trung đại
3 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a Mục tiêu: HS hiểu được kiến thức trong bài học đề thực hiện bài tập GV giao
Trang 10
b Nội dung: GV tô chức hoạt động, nêu luật chơi, sử đụng vòng quay “Wheel of Numbers” để HS chọn ngẫu nhiên câu hỏi
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyên giao nhiém vu: HS chon | Cau 1: B
số ngẫu nhiên câu hỏi và trả lời cẩu hỏi | Câu 2: B
trắc nghiệm Câu 3: D
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm: Câu 4: D
Câu 1: Màu sắc chủ đạo trong bức tranh
mùa thu của Nguyễn Khuyến là:
A, Mau vang ua
B Mau xanh ngat
C Màu trắng toát
D Màm đỏ
Câu 2 Thủ pháp nghệ thuật đặc sắc trong
hai câu cuối bài thơ Thu điễu?
A Tả cảnh ngụ tình
B Lấy động tả tĩnh
C Tăng tiễn
D Hìmh ảnh ước lệ, tượng trưng
Cấu 3: Câu thơ nào trong bài thơ Thu
điều có sự xuất hiện của âm thanh?
A “Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một
chiếc thuyên câu bé téo teo”
B “Sóng biếc theo làn hơi gon ti / Lá
vàng trước gió khẽ đưa vèo ”
C “Tang mây lơ lửng trời xanh ngắt ⁄
Ngõ trúc quanh co khách vắng teo”
D “Tựa gối buông cân lâu chăng được /
Cả đâu đớp động dưới chân bèo ”
10
