Tổng hợp tham luận chuyên Đề nâng cao chất lượng công tác phát triển Đảng trong học sinh

BÁO CÁO ĐỀ DẪNDIỄN ĐÀN “NÂNG CAO CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG

được tổ chức với hình thức trực tiếp kết hợp với trực tuyến tại điểm cầu trungtâm và hơn 700 điểm cầu trên cả nước Xin trân trọng kính gửi tới lãnh đạo,nguyên lãnh đạo các ban, bộ, ngành, đoàn thể Trung ương; Lãnh đạo Tỉnh NghệAn; các vị đại biểu, các vị khách quý, cùng toàn thể các đồng chí cán bộ đoàn vàcác bạn đoàn viên, thanh niên, học sinh lời chúc sức khỏe, hạnh phúc!

Kính thưa các đồng chí và các bạn,

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam luôncoi công tác phát triển đảng viên là một trong những nội dung quan trọng trongcông tác xây dựng Đảng, là biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng đội ngũđảng viên nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng Nghị

quyết Đại hội XIII của Đảng đã đề ra chủ trương: “Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng kết nạp vào Đảng những đoàn viên ưu tú, trưởng thành trong lao động, học tập, … quan tâm phát triển đảng viên là công nhân, trí thức, doanh nhân để tạo nguồn cán bộ cho hệ thống chính trị các cấp” Chỉ thị số 34-CT/TW ngày

30-5-1998 của Bộ Chính trị khóa VIII về “Tăng cường công tác chính trị tưtưởng, củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảngviên trong trường học” đã đề ra nhiệm vụ cho các cấp ủy đảng, các cấp, các

ngành “Tích cực tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển đảng viên trong cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên, nhất là ở những cơ sở hiện còn ít hoặc chưa có đảng viên” Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa

X “ Về xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ” đã khẳng định: “ Trong mọi thời đại, tri thức luôn là nền tảng tiến bộ xã hội, đội ngũ trí thức là lực lượng nòng cốt sáng tạo và truyền bá tri thức Ngày nay, cùng với sự phát triển nhanh chóng của cách mạng khoa học

và công nghệ hiện đại, đội ngũ trí thức trở thành nguồn lực đặc biệt quan trọng, tạo nên sức mạnh của mỗi quốc gia trong chiến lược phát triển ” Nghị quyết số

29-NQ/TW ngày 4-11-2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

cũng đã đề ra nhiệm vụ "Coi trọng công tác phát triển đảng, công tác chính trị,

tư tưởng trong các trường học" Từ các chỉ đạo nêu trên, có thể thấy rằng, quan

tâm phát triển đảng viên là học sinh, sinh viên đặc biệt là học sinh THPT, phùhợp bối cảnh hội nhập quốc tế trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0, ảnhhưởng của dịch bệnh Covid-19 như hiện nay là hết sức cần thiết

Số lượng học sinh sinh hiện nay khoảng gần 5,8 triệu người, trong đó, sốlượng số lượng học sinh THPT là hơn 2,7 triệu Đáng lưu ý đây là lực lượngchiếm đa số, hơn 48% tổng số đoàn viên trên cả nước Độ tuổi của học sinh, sinhviên thường từ 16 đến 25 tuổi, là những người trẻ có trình độ, năng động, sángtạo, dám nghĩ, dám làm, thích cái mới, là những người có lòng nhiệt tình vàcũng rất nhạy cảm trong cuộc sống, nhanh nhạy nắm bắt tiếp thu tri thức mới.Nhìn chung học sinh sinh viên Việt Nam có bản lĩnh chính trị ổn định; thườngtích cực, chủ động và tham gia có hiệu quả các phong trào đoàn, chương trìnhphát triển cộng đồng, xã hội khi nhận được sự quan tâm định hướng đúng đắncủa các cấp ủy, tổ chức, đoàn hội nhà trường

Với số lượng, đặc điểm như trên, việc xây dựng đội ngũ đảng viên trẻtrong học sinh sinh viên, đặc biệt là học sinh THPT có tầm quan trọng đặc biệt,bởi vì đây là nguồn nhân lực với số lượng đông đảo, tuổi đời trẻ, tâm lý trongsáng, giàu niềm tin vào lý tưởng cách mạng Do đó việc phát triển tốt lực lượngđảng viên ở nhóm đối tượng này sẽ tạo được nguồn phát triển dồi dào, chấtlượng cao, đóng góp tích cực cho sự nghiệp xây dựng Đảng vững mạnh Bêncạnh đó, việc giáo dục, ghi nhận và phát triển những nhân tố có năng lực tốt, bảnlĩnh chính trị vững vàng còn giúp tác động trên diện rộng lực lượng học sinh,sinh viên; góp phần quan trọng trong công cuộc xây dựng đất nước phồn vinh,hạnh phúc

Nghị quyết số 25-NQ/TW, ngày 25/7/2008 của Ban Chấp hành Trungương Đảng (khóa X) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh

niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, khẳng định: “Đảng lãnh đạo công tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạo Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọng trong công tác xây dựng Đảng, là xây dựng Đảng trước một bước…” Văn kiện Đại hội XIII

của Đảng cũng nhấn mạnh, Đảng cần phải tăng cường sự lãnh đạo đối với côngtác thanh niên bằng các nhiệm vụ và giải pháp toàn diện, đồng bộ, mạnh mẽ,tích cực và trách nhiệm Về bối cảnh, việc phát triển đảng trong khối trường học,đặc biệt là học sinh THPT có nhiều điều kiện thuận lợi (1) Trước hết, điều kiệnkinh tế xã hội tiếp tục phát triển với nhiều thành tựu mới, đây là nền tảng quantrọng cho việc xây dựng củng cố niềm tin của thế hệ trẻ trong đó có học sinh đốivới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam và con đường đi lên chủ nghĩa xã

hội (2) Bên cạnh đó, chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

được tích cực triển khai, bước đầu có hiệu quả sẽ trực tiếp tác động lớn đến tổchức và hoạt động của các trường học (3) Đảng ta và các cấp ủy, tổ chức đảngcác trường tiếp tục quan tâm phát triển đảng viên là học sinh, tạo điều kiện thuậnlợi đẩy mạnh phát triển đảng viên trong sinh viên các trường đại học, cao đẳng.Những kết quả đạt được và những kinh nghiệm bước đầu cùng với nhữngchuyển biến tích cực về nhận thức, trách nhiệm phát triển đảng viên trong họcsinh sinh viên sẽ là điều kiện thuận lợi để đẩy mạnh việc phát triển đảng viêntrong nhóm đối tượng này (4) Một điều kiện thuận lợi khác xuất phát từ yêucầu, nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vữngmạnh theo tinh thần Đại hội XIII của Đảng đang được triển khai quyết liệt Cuộc

vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”tiếp tục được triển khai sâu rộng, các phong trào hành động cách mạng đi vàonền nếp cùng với việc phát huy vai trò trách nhiệm của đội ngũ đảng viên ở cáctrường học sẽ góp phần bồi dưỡng lý tưởng, niềm tin cách mạng, tạo ra môitrường thuận lợi để đảng viên trẻ tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu trở thành đảngviên của Đảng từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường

Từ sứ mệnh của tổ chức Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Trungương Đoàn đã ban hành các văn bản, nghị quyết, kế hoạch, hướng dẫn cụ thểhóa chủ trương, đẩy mạnh thực hiện công tác giới thiệu đoàn viên ưu tú choĐảng: Chương trình hành động số 33-CTr/TWĐTN-BTG ngày 18/10/2015 thựchiện Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 của Ban Bí thư Trung ương Đảng;

Quyết định số 134-QĐ/TWĐTN-BTG về việc ban hành Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi giai đoạn 2018 – 2022”; Chỉ thị 03-CT/TWĐTN-BTC Ngày 21/7/2021 về

“Tăng cường công tác bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét, kết nạp” Nhiều giải pháp, chương trình được đẩy mạnh gắn với phong trào học

sinh 3 tốt trong khối THPT, nhiều mô hình mới, sáng tạo được triển khai nhằmtăng cường hiệu qủa giáo dục lý tưởng cách mạng, định hướng phấn đấu cho họcsinh Từ những nỗ lực đó, trong giai đoạn 2017 – 2022, các cấp bộ đoàn đã giới

thiệu 1.189.092 đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp (vượt 19% so với chỉ tiêu Đại hội XI), trong đó 668.157 đảng viên mới đã được kết nạp từ đoàn viên

ưu tú (Đạt 95,5% chỉ tiêu) Tỷ lệ đảng viên kết nạp mới khối trường học/tổng sốđảng viên tăng từ 5,96% năm 2018 lên 20% năm 2022

Kính thưa các đồng chí,

Bên cạnh những điều kiện thuận lợi, công tác phát triển đảng trong họcsinh sinh viên, đặc biệt là học sinh THPT cũng đối diện nhiều thử thách, khókhăn (1) Thứ nhất, nhiều vấn đề thách thức của xã hội được Đại hội XIII củaĐảng đề cập như sự trỗi dậy của chủ nghĩa dân tộc cực đoan, tác động của đạidịch COVID-19 dẫn đến nguyên cơ khủng hoảng nghiêm trọng, sự chống phácủa các thế lực thù địch, sự thiếu hiệu quả, chậm đổi mới ở một số lĩnh vực, khíacạnh trong công tác quản lý xã hội, sự suy giảm về chuẩn mực đạo đức lốisống… sẽ là nhân tố tác động đến tâm tư, tình cảm và xác định động cơ phấnđấu vào Đảng của thế hệ trẻ, nhất là học sinh (2) Thứ hai, tác động tiêu cực củamặt trái kinh tế thị trường sẽ tiếp tục ảnh hưởng đến thế hệ trẻ, dẫn đến lối sốngthực dụng, đề cao lợi ích vật chất, lợi ích cá nhân; từ đó sẽ ảnh hưởng đến động

cơ phấn đấu phát triển đảng của học sinh (3) Thứ ba, nền kinh tế tri thức sẽđược đẩy mạnh phát triển, nền giáo dục cả nước sẽ chuyển sang một giai đoạnmới “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo” với nhiều yêu cầu mới Giáodục phổ thông tiếp tục đẩy mạnh chuyển từ đào tạo truyền thống sang nhiềuphương thức hiện đại, đào tạo trực tuyến, đa dạng hóa các loại hình đào tạo Khichuyển sang hình thức đào tạo đa dạng, có hàng loạt vấn đề nảy sinh, trong đó

có công tác quản lý, tổ chức học tập, các hoạt động tập thể, phong trào cho họcsinh, đoàn viên trong nhà trường Xu hướng cá thể hoá cao độ quá trình học tập

sẽ dẫn đến những khó khăn trong tổ chức các hoạt động tập thể và các phongtrào chung, ý thức tập thể, ý thức cộng đồng sẽ bị tác động đáng kể (3) Về đặcđiểm lứa tuổi, nhất là học sinh đang tuổi đời còn trẻ, nên còn bộc lộ những khíacạnh đáng lưu ý như: thiếu trải nghiệm thực tiễn, có tính nhạy cảm chính trị caonhưng còn thiếu vốn lý luận, chưa ổn định về định hướng tương lai

Từ những khó khăn, thử thách trên, bên cạnh những ưu điểm, kết quả đạtđược, công tác phát triển Đảng viên trong học sinh khối THPT và sinh viên nhìnchung vẫn còn chưa tương xứng với quy mô và dư địa trong khối đối tượng này

Từ năm 2010 - 2021, tỉ lệ giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạptrong khối trường học giao động từ 16.79% đến 21,22% trên tổng số đoàn viên

ưu tú của khối (là khu vực Đoàn viên có tỷ lệ giới thiệu Đoàn viên ưu tú thấp

nhất trong các khối đối tượng, rất thấp so với tỉ lệ từ 40,03% đến 54,78% của

khối địa bàn dân cư) Tỉ lệ đoàn viên được kết nạp Đảng trong khối trường học ởmức thấp, chỉ chiếm trung bình 6% trong tổng số đoàn viên ưu tú được kết nạpĐảng Tỉ lệ này thấp so với quy mô của khối trường học chiếm 47% tổng sốđoàn viên trên toàn quốc Trong giai đoạn các năm học từ 2017-2022, trong khốitrường học đã giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp được 520.406 đoàn viên ưu

tú, trong đó chỉ có 53.661 học sinh khối THPT Thực trạng nêu trên về công tácphát triển đảng trong học sinh sinh viên nói chung, học sinh THPT nói riêng cónhiều nguyên nhân; trong đó một số vấn đề lớn tại diễn đàn hôm nay chúng ta sẽtiếp tục phân tích, làm rõ như:

(1) Hiện nay chưa có quy định riêng về tiêu chuẩn kết nạp đảng cho khốitrường học nói chung và học sinh nói riêng Thực tiễn cho thấy phần lớn cấp ủyđều đặt yêu cầu tương đối cao về độ tiêu biểu, toàn diện cho nhân tố học sinhđược chọn lựa phát triển đảng nên số lượng nguồn được giới thiệu kết nạp khá ít

so với các nhóm đối tượng khác

(2) Vướng mắc về độ tuổi của học sinh THPT và các quy định khi chưa

có hướng dẫn cụ thể đối với học sinh gần cuối năm ra trường nhưng chưa đượckết nạp Ở nhiều nơi không có sự chuyển tiếp về mặt đánh giá của cấp ủy đốivới học sinh từ THPT chuyển qua môi trường khác như Đại học, cao đẳng, địabàn dân cư, tham gia nhập ngũ Từ đó dẫn đến hiện tượng một số nơi cấp uỷ,đoàn trường có tâm lý không xem xét phát triển đối với những học sinh có thángsinh sau thời điểm tốt nghiệp

(3) Do đặc điểm lứa tuổi, đa số học sinh chưa xác định rõ nghề nghiệptương lai nên phần nào ảnh hưởng đến việc xác lập mục tiêu phấn đấu kết nạpĐảng của các em

(4) Trách nhiệm của người đứng đầu các cấp bộ đoàn ở một số nơi chưathật sự phát huy tốt trong lĩnh vực này Vai trò của Ban Chấp hành Chi đoàn vàĐoàn cơ sở trong trường học một số nơi còn hạn chế, chưa đáp ứng được nghiệp

vụ công tác phát triển đảng hoặc còn trông chờ vào sự chỉ đạo của cấp ủy vàđoàn cấp trên

(5) Một số nơi chưa thật sự quan tâm đầu tư về công tác phát triển đảngviên ở khối đối tượng học sinh; có nơi giao khoán việc bồi dưỡng, giáo dục đoànviên phấn đấu vào Đảng là trách nhiệm của riêng Đoàn thanh niên.

Kính thưa các đồng chí!

Từ những phân tích về kết quả, bối cảnh nêu trên của công tác phát triểnđảng trong khối trường học nói chung, học sinh THPT nói riêng, Diễn đàn hômnay được tổ chức với mục tiêu nhằm đánh giá, phân tích thực trạng, những khókhăn, vướng mắc trong công tác phát triển đảng học sinh thời gian qua; đồngthời xác định các giải pháp, hướng tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trongcông tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học để thúc đẩy niềm tin cũngnhư mong muốn của học sinh với việc được đứng vào hàng ngũ của Đảng

Với quy mô toàn quốc, sự tham dự đa dạng về thành phần gồm các cấp

ủy, các cấp bộ đoàn từ trung ương đến địa phương, đặc biệt là đảng ủy cáctrường THPT trên toàn quốc, Ban tổ chức mong muốn kết quả của Diễn đànhôm nay sẽ có nhiều tác động hiệu quả, tích cực đến công tác phát triển đảngtrong học sinh THPT trên cả nước Để đạt được kết quả đó, chúng tôi đề xuấtmời một số đại biểu phát biểu để làm rõ hơn các vấn đề trong nội dung Hội thảo

và dành thời lượng để các đại biểu dự Diễn đàn tại điểm cầu trung tâm và cácđiểm cầu các tỉnh, thành phố trao đổi, thảo luận Để đảm bảo thời gian, chúngtôi đề xuất đại biểu tham luận trình bày những nội dung chính của tham luận,thời gian trình bày mỗi tham luận không quá 10 phút Trong đó, mong các đồngchí tập trung luận giải một số vấn đề cơ bản sau:

(1) Đánh giá khái quát thực trạng, khó khăn, vướng mắc trong công tácphát triển đảng đối với học sinh thời gian qua Phân tích một số mô hình hay,cách làm hiệu quả trong công tác phát triển đảng đối với học sinh; đặc biệt tậptrung phân tích vai trò của cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo nhà trường, tổ chứcđoàn thanh niên trong công tác giáo dục, phát hiện, tạo nguồn kết nạp đảng viên

từ học sinh

(2) Xác định các giải pháp có tính đột phá trong các phong trào hànhđộng cách mạng, các hoạt động tuyên truyền, giáo dục để nâng cao hiệu quảgiáo dục lý tưởng, bồi dưỡng học sinh xứng đáng đứng vào hàng ngũ của Đảng;đồng thời đề xuất những giải pháp thực hiện chỉ tiêu phát triển Đảng theo phân

bổ của Ban Bí thư Trung ương Đoàn

(3) Phân tích, đề xuất các giải pháp hướng đến việc tháo gỡ những khókhăn, vướng mắc, bất cập trong công tác phát triển đảng viên là học sinh, trong

đó tập trung là các vấn đề về độ tuổi; quy trình phát triển đảng và công tác quản

lý, giúp đỡ đảng viên sau khi kết nạp; cơ chế phối hợp giữa nhà trường và tổchức đảng nơi tiếp nhận đảng viên sau khi tốt nghiệp ra trường

Do thời gian có hạn, Ban Tổ chức trân trọng đề nghị các đại biểu sẽ tậptrung tâm huyết, trí tuệ, trao đổi chân tình, đi thẳng vào các vấn đề mà các đồngchí thấy tâm huyết, những vấn đề còn chưa được sáng tỏ cả trong lý luận và thực

tiễn Với sự chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng của các đơn vị đồng chủ trì tổ chức vàcủa các đại biểu tham dự, chúng ta tin tưởng Diễn đàn sẽ đạt được các mục tiêuđặt ra Thay mặt Ban tổ chức Diễn đàn, một lần nữa xin trân trọng cảm ơn đồngchí Phó Bí thư Tỉnh ủy Nghệ An, lãnh đạo, nguyên lãnh đạo các ban, bộ, ngành,đoàn thể Trung ương; Lãnh đạo Tỉnh Nghệ An; các đồng chí cán bộ đoàn và cácbạn đoàn viên, thanh niên, học sinh đã đóng góp tâm huyết, trí tuệ cho Diễn đàn;xin cảm ơn các cơ quan, các tổ chức đã ủng hộ, tạo điều kiện để tổ chức Diễnđàn ngày hôm nay

Xin chúc quý vị đại biểu dồi dào sức khoẻ Chúc Diễn đàn của chúng tathành công tốt đẹp Xin trân trọng cảm ơn!

THAM LUẬN

“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC

PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ

cơ quan, đơn vị); 627 tổ chức cơ sở đảng (422 đảng bộ cơ sở,

205 chi bộ cơ sở); 4.131 chi bộ trực thuộc đảng bộ cơ sở, 99.591đảng viên Đạo Công giáo và Phật giáo ở Hà Tĩnh chiếm 14,1%dân số toàn tỉnh, trong đó đạo Công giáo chiếm 12,8% Toàntỉnh có 54 trường trung học phổ thông và giáo dục thườngxuyên

Từ đầu nhiệm kỳ đến nay (2000-2022), đã kết nạp được5.477 đảng viên mới Trong đó, đảng viên nữ 3.475 (chiếm63,45%); đảng viên theo đạo công giáo 29 (chiếm 0,53%); đảngviên là người dân tộc 17 (chiếm 0,31%) Đa số đảng viên cótrình độ từ trung học phổ thông trở lên, tỷ lệ đảng viên đượcđào tạo về chuyên môn, nhất là đại học và sau đại học ngàycàng tăng, cụ thể: Về trình độ phổ thông: Trung học cơ sở 243đảng viên (tỷ lệ 4,46%), trung học phổ thông 5.234 đảng viên(tỷ lệ 95,56%); trình độ chuyên môn đại học 2.457 đảng viên (tỷ

lệ 44,86%), thạc sĩ 128 đảng viên (tỷ lệ 2,33%) Số học sinhtrung học phổ thông và tương đương được kết nạp vào Đảng là1.174 người, trong đó: Nữ 684 chiếm 58,3%, dân tộc thiểu số 3chiếm 0,25%, người theo tôn giáo: 01 chiếm 0,085%, là cán bộĐoàn: 535 chiếm 45,57%, là học sinh giỏi cấp tỉnh, quốc gia,quốc tế: 592 chiếm 50,42%

II Thực trạng về công tác phát triển Đảng trong học sinh Trung học phổ thông tại địa phương:

1 Quan điểm và công tác chỉ đạo của Tỉnh ủy:

- Phát triển đảng viên là nhiệm vụ quan trọng và thườngxuyên, làm tốt công tác bồi dưỡng, kết nạp đảng viên mới, có ýnghĩa quan trọng trong công tác xây dựng Đảng, góp phần pháttriển, nâng cao chất lượng, sức chiến đấu tổ chức cơ sở đảng vàcủa đội ngũ cán bộ, đảng viên, bảo đảm sự kế thừa, phát triểncủa Đảng Thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày

25-7-2008 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về

“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niênthời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” đặt ra mụctiêu “Phấn đấu đạt tỷ lệ ít nhất 70% đảng viên mới được kết nạp

từ đoàn viên”; Ban Thường vụ Tỉnh ủy đưa ra chỉ tiêu cụ thểtrong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX đề ra mỗinăm kết nạp 2.500 đảng viên mới; Chương trình hành động số18-CTr/TU ngày 30/9/2022 về thực hiện Nghị quyết số21-NQ/TW chỉ tiêu kết nạp tối thiểu mỗi năm 3% tổng số đảngviên; Ban hành Nghị quyết “Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệuquả sinh hoạt chi bộ trong giai đoạn mới” trong đó nhấn mạnhgiải pháp phát triển đảng viên là học sinh, sinh viên; tập trungphát triển nguồn đảng viên trẻ với lực lượng là học sinh, sinhviên “Ươm mầm” những “hạt giống đỏ” trong các trường phổthông là một trong những nhiệm vụ của xây dựng, củng cố tổchức cơ sở Đảng gắn với nhiệm vụ dạy và học của nhà trường Nhờ sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy nênnhững năm gần đây số lượng học sinh ưu tú trong các trườngTrung học phổ thông được cử đi học lớp cảm tỉnh đảng mỗi nămbình quân trên 1.000 em, số lượng các em được kết nạp vàođảng ngày càng tăng: Năm 2020 kết nạp 280 em học sinh/tổng

số 1.428 đảng viên mới, chiếm 19,6%; năm 2021 kết nạp 417

em học sinh/tổng số 1.948 đảng viên mới, chiếm 21,4%; năm

2022 kết nạp 477 em học sinh/tổng số 2.101 đảng viên mới,chiếm 22,7%

2 Công tác triển khai và những mô hình, giải pháp tiêu biểu:

- Các tổ chức cơ sở đảng ngay từ đầu năm học đã giao chocác trường khảo sát, phát hiện nguồn, xây dựng kế hoạch, cửđảng viên, tổ chức đoàn theo dõi, phát động và bồi dưỡng quacác phong trào ở trường từng bước xác định mục tiêu, lý tưởng

để các em phấn đấu, rèn luyện sau đó tuyển chọn và bồi dưỡngnhững em có đủ tiêu chuẩn, điều kiện để cử đi học các lớp cảmtình Đảng;

- Một số huyện, thành, thị ủy, đảng ủy trực thuộc ban hànhQuy định riêng trong kết nạp đảng viên là học sinh nhằm nângcao chất lượng khi xem xét kết nạp trong đó tập trung vàonhững đối tượng như (Học sinh giỏi, Ban cán sự lớp, lớp trưởng,lớp phó, Bí thư chi đoàn), cán bộ đoàn có học lực, hạnh kiểmloại tốt trở lên, các em có điểm cao trong các kỳ thi, có thànhtích nổi trội trong các hoạt động của nhà trường …; chỉ đạo cácchi bộ, đảng bộ cơ sở nơi các em cư trú xem xét kết nạp vào

đảng nếu các em chưa đủ tuổi kết nạp tại trường được chuyểntiếp về địa phương …

3 Đánh giá chung:

- Công tác phát triển đảng viên luôn được các cấp ủy, tổ chứcđảng trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh quan tâm chỉ đạo, xây dựng kếhoạch, giao chỉ tiêu hằng năm, phân công đảng viên theo dõi,giúp đỡ các quần chúng ưu tú để bồi dưỡng, giới thiệu nguồn choĐảng Những năm gần đây, công tác phát triển đảng viên tronghọc sinh, sinh viên đã được các cấp ủy tập trung cao trong lãnhđạo, chỉ đạo nên kết nạp vào Đảng hằng năm tăng cả về số lượng

và chất lượng; nhận thức của cấp ủy về kết nạp Đảng viên trongcác trường học có sự thay đổi, các em học sinh có sự giác ngộ vềchính trị, có động cơ phấn đấu vào đảng đúng đắn, tích cực phấnđấu để được đứng vào hàng ngũ của Đảng góp phần tăng cườngcủng cố tổ chức cơ sở đảng và đội ngũ đảng viên Những đảngviên được kết nạp trong các trường học đã phát huy được tínhtiền phong, gương mẫu, tham gia các phong trào thi đua dotrường phát động, thường xuyên trau dồi phẩm chất đạo đức, lốisống lành mạnh, có nhiều thành tích nổi trội khi tham gia học tập,rèn luyện, phấn đấu ở môi trường mới, phát huy tốt vai trò, tráchnhiệm của người đảng viên luôn cống hiến và trưởng thành vềmọi mặt Có thể nói công tác phát triển đảng viên đã có sựchuyển biến tích cực, đảm bảo chất lượng, số lượng và chặt chẽ

về tiêu chuẩn, nhiều chi bộ phấn đấu vượt chỉ tiêu nghị quyết đạihội đề ra

- Tuy nhiên, công tác phát triển đảng viên trong học sinh,vẫn gặp một số khó khăn nhất định, như: (1) Tỷ lệ phát triểnĐảng viên học sinh hằng năm còn thấp (chiếm từ 20-23% trongtổng số đảng viên được kết nạp), nguồn quần chúng là học sinhtiêu biểu để bồi dưỡng, kết nạp vào Đảng hạn chế, tiêu chuẩnkết nạp học sinh vào Đảng của một số địa phương đề ra khôngđồng đều, một số nơi đưa ra tiêu chuẩn, điều kiện quá cao dẫnđến khó khăn trong việc tạo nguồn để kết nạp; (2) Việc phátđộng các phong trào thi đua tại một số trường học chưa thực sựhiệu quả, thiếu sân chơi, môi trường cho học sinh tu dưỡng, rènluyện và thể hiện năng lực để từ đó phát hiện nguồn bồi dưỡng,kết nạp vào Đảng; (3) Một số quần chúng ưu tú khi là học sinhtrung học phổ thông chưa đủ tuổi để kết nạp khi chuyển tiếp vềđịa phương hoặc ra các trường Đại học, cao đẳng, trung họcchuyên nghiệp, một số tổ chức đảng thiếu quan tâm, giúp đỡ,tạo điều kiện để các em phấn đấu đứng vào hàng ngũ củaĐảng, một số thiếu tu dưỡng để tiếp tục rèn luyện, cống hiếnnên không được xem xét kết nạp vào Đảng; (4) Một số đảng

viên được phân công theo dõi, giúp đỡ quần chúng ưu tú vàođảng chưa phát huy tốt vai trò, trách nhiệm cấp uỷ giao; (5)Công tác tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cho học sinh chưathường xuyên, thiếu chiều sâu dẫn đến tình trạng ở một số cơ

sở giáo dục, có những học sinh ưu tú, có khả năng phát triểnĐảng nhưng lại không muốn đứng vào hàng ngũ của Đảng

- Bài học kinh nghiệm: (1) Tạo sự thống nhất cao về nhậnthức và hành động trong các cấp ủy, cán bộ, đảng viên, các đoànthể chính trị - xã hội, nhất là đối với người đứng đầu cấp ủy để có

sự vào cuộc tích cực, đồng bộ của các cấp, các tổ chức trong hệthống chính trị; (2) Có kế hoạch, chỉ tiêu cụ thể cho từng năm,phân công trách nhiệm cụ thể cho tổ chức Đảng, đoàn thể trựcthuộc và cấp uỷ viên, đảng viên để phát hiện, bồi dưỡng và kếtnạp học sinh vào Đảng; (3) Tổ chức đảng, đoàn thanh niên cấptrên phải chú trọng bồi đắp lý tưởng cho các em, hướng dẫn, tạođiều kiện cho tổ chức Đảng, đoàn thanh niên ở trường học về nộidung, phương pháp hoạt động, tạo nhiều sân chơi bổ ích, phátđộng các phong trào thi đua lao động, học tập, sáng kiến kinhnghiệm để các em có điều kiện tham gia, thể hiện, rèn luyện,phấn đấu để được xem xét, lựa chọn kết nạp vào Đảng

III Phương hướng, giải pháp thời gian tới

Để thực hiện tốt công tác phát triển Đảng viên là học sinh ởTrường trung học phổ thông trong thời gian tới, các cấp ủy, tổchức cơ sở Đảng trong nhà trường cần tiếp tục thực hiện tốt một

số nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm sau:

- Tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo cấp ủy, tổ chức đảng trong cáctrường học thực hiện tốt Quy định số 97-QĐ/TW, ngày22/3/2004 về “chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sởtrong các đơn vị sự nghiệp”; các nhóm giải pháp trong Nghịquyết số 21-NQ/TW; không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạocủa tổ chức đảng và chất lượng đội ngũ đảng viên, phát huy vaitrò lãnh đạo của cấp ủy trong trường học

- Rà soát, đề xuất Trung ương sửa đổi, bổ sung các quyđịnh, văn bản có liên quan, nhất là những nội dung bất cập,không phù hợp với thực tiễn, tình hình hiện nay để tạo thuận lợicho việc phát triển Đảng trong học sinh phổ thông

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tưtưởng, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệmcủa cấp ủy, tổ chức Đảng, đội ngũ đảng viên trong chi bộ vềviệc phát triển đảng viên, nâng cao chất lượng đảng viên tronghọc sinh

- Quán triệt nắm vững những quan điểm, nguyên tắc xâydựng Đảng, bám sát yêu cầu nhiệm vụ chính trị và đặc điểmcủa học sinh để xác định chương trình, kế hoạch phát triển đảngviên trong học sinh Trong phát triển đảng viên cần chú ý xácđịnh đối tượng trước hết phải tập trung vào những học sinh ưu

tú là cán bộ lớp, cán bộ Đoàn; học sinh có nhiều cống hiến trongcác phong trào của nhà trường, phong trào của Đoàn và cáchoạt động của tập thể; học sinh là con em cán bộ, đảng viên,con em các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công vớicách mạng, người dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, vùngđặc biệt khó khăn và những học sinh ưu tú tâm huyết với Đảng

- Cấp ủy, tổ chức Đảng trong các trường phổ thông phải tậptrung lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức Đoàn trong nhà trường nâng caochất lượng công tác giáo dục chính trị tư tưởng và các hoạtđộng Đoàn, qua đó lựa chọn, bồi dưỡng những học sinh ưu tú;giao việc và thử thách đủ mức, đồng thời xét duyệt đúng tiêuchuẩn, đúng nguyên tắc, đúng quy trình để bồi dưỡng phát triểnđảng viên Chỉ có tạo nguồn, bồi dưỡng tốt thì mới bổ sung đượccho Đảng những người ưu tú nhất, tiêu biểu nhất, góp phầnnâng cao chất lượng lãnh đạo, uy tín và sức chiến đấu của tổchức Đảng

- Đổi mới nội dung, chương trình bồi dưỡng nhận thức vềĐảng, chương trình bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đảngviên mới kết nạp bảo đảm thiết thực, chất lượng, hiệu quả theohướng tập trung vào những vấn đề cơ bản về Đảng, tiêu chuẩn,điều kiện, nhiệm vụ, quyền của đảng viên, tính tiên phong,gương mẫu, nhất là xác định đúng đắn động cơ vào Đảng vàlinh động về thời gian mở các lớp bồi dưỡng

- Tăng cường trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy,chính quyền các cấp, trách nhiệm tham gia của Mặt trận Tổquốc, các đoàn thể nhân dân, công tác phối hợp giữa nhàtrường với cấp ủy nơi học sinh cư trú để xem xét kết nạp nhữnghọc sinh chưa đủ tuổi kết nạp tại trường được chuyển tiếp vềđịa phương cư trú hoặc địa phương chuyển tiếp đến Đảng ủycác trường Đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp nhằmquan tâm, tạo điều kiện để các em được kết nạp vào Đảng Tạomôi trường thuận lợi để các em được cống hiến, rèn luyện vàtrưởng thành

IV Đề xuất, kiến nghị:

1 Đề nghị Trung ương sớm tổng kết Chỉ thị 34-CT/TW, ngày30/5/1998 của Bộ Chính trị khóa VIII về “Tăng cường công tácchính trị tư tưởng, củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng

và công tác phát triển đảng viên trong trường học”; sửa đổi Quy

định số 97-QĐ/TW, ngày 22/3/2004 về “chức năng, nhiệm vụcủa đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp để banhành văn bản chỉ đạo mới phù hợp với tình hình và điều kiệnmới hiện nay.

2 Đề nghị Trung ương nghiên cứu về độ tuổi kết nạp họcsinh trong các trường THPT theo đặc thù riêng (như đủ 18 tuổitính theo năm thay vì đủ 18 tuổi tính theo tháng như quy địnhhiện nay)

3 Đề nghị Trung ương nghiên cứu ban hành quy chế phốihợp giữa cấp ủy địa phương và các trường Đại học, Cao đẳng,trung học chuyên nghiệp, trung học phổ thông trong việc tiếptục bồi dưỡng, theo dõi, giúp đỡ và kết nạp quần chúng ưu tú làhọc sinh đã được học lớp cảm tình Đảng sớm được kết nạp vàoĐảng

Phát triển đảng viên là một yêu cầu khách quan, đồng thời

là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên của mỗi tổ chức đảng,nhằm bổ sung lực lượng đảng viên có chất lượng, trẻ hoá độingũ, bảo đảm tính kế thừa và phát triển của Đảng, đáp ứng yêucầu, nhiệm vụ trong mỗi giai đoạn cách mạng

Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứXIX, nhiệm kỳ 2020 - 2025 đề ra chỉ tiêu phát triển đảng viên:

“Phấn đấu mỗi năm kết nạp từ 4.500 - 5.000 đảng viên” Nhậnthức rõ công tác phát triển Đảng viên là nhiệm vụ quan trọng,thường xuyên trong công tác xây dựng Đảng; bám sát tinh thầnchỉ đạo của Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Ban

Chấp hành Trung ương khóa XIII về “tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ Đảng viên trong giai đoạn mới”, các quy định, hướng dẫn của Trung

ương và đặc điểm, điều kiện của tỉnh, Ban Thường vụ Tỉnh ủyNghệ An đã ban hành các đề án, nghị quyết, chỉ thị để lãnh đạo,chỉ đạo và tổ chức thực hiện; kịp thời quán triệt các quy định,hướng dẫn của Trung ương có liên quan về kết nạp đảng viên;chỉ đạo các cấp ủy, tổ chức đảng, Mặt trận Tổ quốc và các đoànthể chính trị - xã hội quan tâm, chú trọng đến công tác pháttriển Đảng viên, nhất là việc xây dựng kế hoạch và tạo nguồnkết nạp ở các thôn, bản thuộc các xã miền núi, địa bàn khókhăn, các chi bộ nông thôn, các doanh nghiệp ngoài khu vựcnhà nước, các trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông,các hội viên, đoàn viên ưu tú trong các đoàn thể chính trị - xãhội, công nhân, lao động trực tiếp, lực lượng dân quân tự vệ,công an viên và thanh niên trong độ tuổi nhập ngũ,… Thực hiệnNghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Ban Chấp hànhTrung ương khóa XIII, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã ban hành Côngvăn số 1657-CV/TU ngày 13/01/2023 về giao chỉ tiêu phát triểnĐảng viên mới năm 2023 cho các huyện, thành, thị ủy và đảng

ủy trực thuộc Tỉnh ủy Theo đó, số lượng kết nạp Đảng viên mớinăm 2023 tối thiểu bằng 3% tổng số đảng viên năm 2022, toàntỉnh thực hiện kết nạp 6.095 đảng viên mới Đây là một chỉ tiêukhá cao, nhưng thể hiện được sự quyết tâm, phấn đấu của toànĐảng bộ tỉnh Nghệ An trong công tác phát triển đảng

Trên cơ sở Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lầnthứ XIX, nhiệm kỳ 2020 - 2025 và các văn bản chỉ đạo của BanThường vụ Tỉnh ủy, các huyện, Thành ủy, Thị ủy, đảng ủy trựcthuộc đã xây dựng kế hoạch, đề ra chỉ tiêu và nhiệm vụ, giảipháp cụ thể để thực hiện công tác phát triển Đảng viên trong cảnhiệm kỳ và hằng năm Đồng thời, lãnh đạo, chỉ đạo các chi bộ,đảng bộ cơ sở xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên và tổchức triển khai thực hiện đảm bảo chất lượng, hiệu quả; quantâm chỉ đạo, thực hiện công tác rà soát nguồn phát triển đảngviên để lựa chọn quần chúng ưu tú đưa vào danh sách đối tượngbồi dưỡng kết nạp Đảng và phân công đảng viên theo dõi, giúpđỡ.

Kết quả, từ năm 2020 đến 2022, toàn tỉnh kết nạp 11.328 đảng viên, trung bình mỗi năm kết nạp 3.776 đảng viên Năm

2020 kết nạp 3.293 đảng viên mới, đạt 77,51% chỉ tiêu; năm

2021 kết nạp 4.037 đảng viên mới, đạt 90% chỉ tiêu; năm 2022 kết nạp 3.998 đảng viên mới, đạt 94,11% chỉ tiêu.

Đặc biệt, tại tỉnh Nghệ An, công tác phát triển Đảng tronghọc sinh THPT luôn được chú trọng Việc kết nạp học sinh THPTvào hàng ngũ của Đảng không chỉ góp phần nâng cao chấtlượng tổ chức Đảng mà còn góp phần giáo dục toàn diện chohọc sinh Công tác phát triển đảng viên trong học sinh THPTtrong những năm gần đây đã được các cấp ủy quan tâm, tuy sốlượng đảng viên kết nạp chưa nhiều nhưng nhận thức của cấp

ủy về kết nạp Đảng viên trong các trường học đối với học sinh

có sự thay đổi, góp phần tăng cường củng cố tổ chức cơ sở đảng

vận động, tuyên truyền; tổ chức nhiều hoạt động giao lưu, hộinghị, hội thảo tại các tổ chức đảng, làm tốt mô hình nhằm chia

sẻ kinh nghiệm về phát triển đảng là học sinh;…Chỉ đạo cấp ủy,lãnh đạo các trường THPT, Trung tâm GDNN-GDTX đẩy mạnhphong trào thi đua dạy tốt học tốt; tổ chức các hội thi văn nghệ,thể dục thể thao; quan tâm chỉ đạo tổ chức các hoạt động Đoàn

và phong trào thanh niên trường học, tạo điều kiện cho học sinhthể hiện tài năng, rèn luyện và trưởng thành, qua đó phát hiện,bồi dưỡng, kết nạp những học sinh ưu tú, đủ điều kiện, tiêuchuẩn vào Đảng Vừa rồi, trong tháng 3 năm 2023, hướng tớichào mừng kỷ niệm 92 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ ChíMinh, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Nghệ An cũng đã tham mưu tổchức Diễn đàn “Bồi dưỡng đoàn viên ưu tú cho Đảng - Sứ mệnhcao cả, thiêng liêng của Đoàn”, đây cũng là một điểm mới củaĐoàn trong công tác tham mưu nhằm trao đổi, chia sẻ, tìm racác giải pháp, cách làm nâng cao công tác phát triển Đảng từđoàn viên ưu tú, đặc biệt là học sinh khối THPT

Hiện nay, toàn tỉnh có 89 trường THPT, 21 trung tâm giáo

dục thường xuyên, 19 trung tâm giáo dục nghề nghiệp với gần

130.000 học sinh theo học hàng năm, đây là một nguồn đoàn

viên dồi dào, ổn định, có tiềm năng lớn cho công tác phát triểnđảng viên mới Tính từ năm 2020 đến năm 2022, Đảng bộ tỉnh

Nghệ An có 1.418 học sinh được kết nạp Đảng trên tổng số 11.328 đảng viên được kết nạp, chiếm tỷ lệ 12,52% Qua

thống kê, số lượng đảng viên mới là học sinh trong các trường

THPT trên địa bàn tỉnh tăng lên hàng năm (năm 2020 kết nạp được 363; năm 2021 kết nạp được 445 đảng viên, năm 2022 kết nạp được 610 đảng viên là học sinh) Chất lượng đoàn viên

ưu tú được kết nạp Đảng trong khối trường THPT ngày càngđược nâng lên, nhiều học sinh đã phát huy tốt sau khi được tiếptục theo dõi, bồi dưỡng trong môi trường mới

Có thể thấy rằng, công tác phát triển đảng viên trong đoànviên, thanh niên nói chung, học sinh khối THPT nói riêng đã gópphần tích cực vào việc nâng cao sức chiến đấu, đảm bảo tính kếthừa, sự phát triển liên tục của Đảng, đáp ứng yêu cầu nâng caochất lượng Đảng viên và xây dựng tổ chức cơ sở Đảng trongsạch, vững mạnh Tuy nhiên, thực tế hiện nay, công tác xâydựng và phát triển Đảng trong học sinh THPT trên địa bàn tỉnhNghệ An đang bộc lộ nhiều khó khăn và hạn chế Dù số lượngđảng viên mới là học sinh trên địa bàn tỉnh tăng lên hàng nămnhưng con số đó còn khá khiêm tốn so với số lượng đoàn viên

ưu tú được giới thiệu kết nạp Đảng hàng năm

Cùng với đó, việc quy định độ tuổi vào Đảng phải đủ 18tuổi dường như tạo một rào cản cho nhiều học sinh Khi nhiềutrường hợp đang thực hiện thủ tục xem xét kết nạp Đảng đúnglúc tốt nghiệp, nhà trường phải giới thiệu các em về địa phương

để tiếp tục theo dõi Không chỉ thế, bối cảnh dịch Covid-19 diễnbiến phức tạp trong thời gian vừa qua đã hạn chế trong việc tổchức các hoạt động tập trung đông người và theo dõi, đánh giá

sự tham gia các hoạt động tập thể, các phong trào của học sinhtại các trường học

Bên cạnh đó, sự vào cuộc của các cấp ủy, sự quan tâm củaBan Giám hiệu nhà trường tại một số nơi chưa thật sự đẩymạnh Một số nơi, học sinh có chí hướng phấn đấu vào Đảngnhưng cấp ủy, Ban Giám hiệu nhà trường chưa chú tâm vào việcđào tạo và bồi dưỡng, chưa tạo điều kiện tốt nhất cho Đoàntrường hoạt động, tổ chức các chương trình, môi trường rènluyện cho học sinh

Phát triển Đảng viên mới là một trong những nội dung cốtyếu để xây dựng và phát triển cơ sở đảng trong sạch, vữngmạnh Tăng cường công tác phát triển Đảng viên từ học sinhTHPT sẽ góp phần trẻ hóa đội ngũ nòng cốt, tiên phong củaĐảng, tăng thêm sinh lực cho Đảng Tăng cường công tác pháttriển đảng viên từ học sinh THPT, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Nghệ

An tập trung triển khai một số giải pháp, cụ thể như sau:

Thứ nhất, tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của

các cấp ủy, tổ chức đảng, các tổ chức trong các trường học,nhất là người đứng đầu về ý nghĩa và tầm quan trọng của côngtác phát triển đảng viên trong học sinh, xem đây là nhiệm vụquan trọng, thường xuyên trong công tác xây dựng Đảng Đồngthời tập trung tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng cho họcsinh nhận thức sâu sắc về chủ trương, đường lối của Đảng,chính sách, pháp luật của Nhà nước và tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh cũng như những thành tựu trong sựnghiệp đổi mới nhằm củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo củaĐảng, nâng cao ý thức giác ngộ chính trị để có động cơ phấnđấu vào Đảng

Thứ hai, chú trọng công tác bồi dưỡng, tạo nguồn trong

học sinh THPT; cấp ủy phải xây dựng kế hoạch cụ thể đối với kếtnạp đảng viên trong trường học Tiến hành khảo sát, đánh giá,phân tích đúng thực trạng chất lượng quần chúng là nguồn kếtnạp đảng viên trong các trường học kịp thời, hướng dẫn, tháo

gỡ những khó khăn, vướng mắc cho cơ sở trong công tác tạonguồn, phát hiện nguồn và công tác kết nạp đảng viên đảm bảotiêu chuẩn, điều kiện, nguyên tắc, quy trình, hồ sơ, thủ tục quy

định Đổi mới nội dung và phương pháp bồi dưỡng lý luận chínhtrị phù hợp với từng đối tượng và linh động trong cách thức tổchức để tạo điều kiện cho học sinh tham gia học tập Đặc biệt,các trường THPT chỉ đạo, hướng dẫn chặt chẽ đội ngũ giáo viênchủ nhiệm, giáo viên bộ môn, liên lạc thường xuyên với phụhuynh học sinh, tạo điều kiện cho các em học tập tốt, phát huyđược vai trò thủ lĩnh thanh niên không chỉ trong sinh hoạt đoànthể mà còn thật sự xuất sắc trong học tập và hoạt động Saumỗi học kỳ, các chi đoàn tổ chức bình chọn và đề xuất danhhiệu đoàn viên ưu tú cho các cá nhân xuất sắc để Đoàn trườnggiới thiệu với chi bộ xem xét, phân công đảng viên bồi dưỡng,giúp đỡ phấn đấu trở thành đối tượng xét kết nạp Đảng.

Thứ ba, các cấp ủy, tổ chức đảng cần chỉ đạo xây dựng kế

hoạch cụ thể, giao chỉ tiêu kết nạp cho các tổ chức Đảng trựcthuộc sát với thực tiễn, có tính khả thi cao; quan tâm đến đốitượng quần chúng là học sinh các trường trung học phổ thông.Bên cạnh đó, các cấp ủy, tổ chức đảng, nhất là người đứng đầucấp ủy, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị phải quan tâm tạo điềukiện thuận lợi khi cử quần chúng là các em học sinh tham giahọc tập lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng Cộng sản Việt Namnhư về thời gian, bố trí việc học tập, để động viên, khích lệquần chúng tham gia học tập nghiêm túc, chất lượng, hiệu quả

Thứ tư, cần quán triệt quan điểm công tác phát triển đảng

viên mới từ học sinh THPT phải chú trọng vào chất lượng, không

đặt nặng vấn đề số lượng Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Khi phát triển Đảng cần phải chọn lọc rất cẩn thận, phải xem trọng chất lượng quyết không nên làm một cách ồ ạt, không nên tham nhiều” Điều đó có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc, góp

phần chỉ đạo, định hướng công tác phát triển đảng viên củaĐảng đúng hướng, có chất lượng Đối với tổ chức Đoàn TNCS HồChí Minh, trong nhiệm kỳ hoạt động của Đoàn, cần xây dựng chỉtiêu giới thiệu đoàn viên ưu tú để tạo nguồn kết nạp đảng trongsuốt nhiệm kỳ, đề ra phương hướng kết nạp đảng theo từngnăm, tránh gò ép hoặc chạy theo thành tích; hàng năm cần tổchức tổng kết, sơ kết đánh giá, rút kinh nghiệm công tác pháttriển đảng trong học sinh THPT của từng nhà trường

Phát triển đảng viên để không ngừng bổ sung những người

ưu tú, trẻ trung, giàu nhiệt huyết trong phong trào quần chúng,bảo đảm sự kế thừa và phát triển liên tục của Đảng là một yêucầu khách quan có tính quy luật trong quá trình hoạt động củaĐảng Cộng sản Việt Nam Cho nên, công tác chăm lo, bồidưỡng, tạo nguồn để bổ sung nguồn lực cho Đảng từ học sinhTHPT cần được xem trọng, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh

THPT phấn đấu, rèn luyện về mọi mặt để có thể đứng vào hàngngũ của Đảng, viết tiếp sự nghiệp cách mạng vẻ vang của dântộc Đó là trách nhiệm, là vinh dự, là sứ mệnh thiêng liêng, cao

cả mà Đảng giao cho tổ chức Đoàn trong thời gian tới

THAM LUẬN KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TRIỂN KHAI CÔNG TÁC

PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG HỌC SINH TẠI QUẬN HẢI AN,

THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

Đơn vị: Quận ủy Hải An, thành phố Hải Phòng

Quận Hải An được thành lập năm 2002, nằm ở phía Đông Nam thành phốHải Phòng, là cửa chính ra biển, đầu mối giao thông kết nối thành phố với cáctỉnh, thành khu vực phía Bắc, trong khu vực và quốc tế với đường cao tốc Hà Nội - HảiPhòng, cầu Tân Vũ - Lạch Huyện, Cảng Hàng không Quốc tế Cát Bi Quận hội tụđầy đủ các đặc trưng đô thị Cảng biển của thành phố Hải Phòng và có nhiều tiềmnăng để phát triển kinh tế biển, dịch vụ cảng biển và logistics

Đảng bộ quận có 49 tổ chức cơ sở đảng trực thuộc (16 Đảng bộ, 33 Chi bộ) với hơn 7.600 Đảng viên Trong đó 02 trường cao đẳng, 05 trường trung học phổ

thông, 01 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên có tổ chức

đảng thuộc Đảng bộ quận với số học sinh, sinh viên hàng năm trung bình vào

khoảng hơn 8.000 em

Các trường trên địa bàn quận nhìn chung đều có chất lượng khá tốt,đặc biệt là trường THPT Chuyên Trần Phú Đây là một trong các trườngchuyên tốp đầu của cả nước về công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng họcsinh giỏi quốc gia, quốc tế; luôn nằm trong các trường có số lượng giải quốc gianhiều nhất cả nước và là đơn vị duy nhất có hơn 20 năm liên tục có học sinh đạtgiải quốc tế và khu vực Bên cạnh việc học, nhà trường chú trọng cả các hoạtđộng rèn luyện kỹ năng cho các em học sinh với hơn 40 câu lạc bộ trong trườnghọc

Đối với công tác bồi dưỡng, kết nạp Đảng, Đảng bộ quận Hải Anluôn quán triệt, xác định đây là một trong những nhiệm vụ hết sức quan trọngtrong công tác xây dựng Đảng Bám sát sự chỉ đạo, hướng dẫn của Trung ương,của Thành ủy Hải Phòng, Quận ủy Hải An luôn quan tâm, chú trọng lãnh đạo,chỉ đạo công tác phát triển Đảng viên và hàng năm, quận đều hoàn thành, hoànthành vượt chỉ tiêu phát triển Đảng được Thành ủy Hải Phòng giao, qua đó bổsung lực lượng, nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, năng lực lãnh đạo, sứcchiến đấu của tổ chức đảng, góp phần hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm

vụ của Đảng bộ quận

Bên cạnh đó, công tác phát triển đảng viên của quận cũng còn những khókhăn, hạn chế như: nguồn quần chúng ở khu vực tổ dân phố ngày càng ít, độtuổi cao, trình độ thấp; tỷ lệ Đảng viên trẻ chưa tương xứng với tiềm năng nguồn

quần chúng; công tác phát triển đảng viên có nơi có lúc còn nặng về sốlượng, chạy theo chỉ tiêu, ảnh hưởng phần nào đến chất lượng đảng viên;…

Trước yêu cầu phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ Đảng viên trongtình hình mới hiện nay và qua đánh giá, phân tích thực trạng, những thuận lợicũng như khó khăn, hạn chế trong công tác phát triển Đảng viên của quận trongthời gian vừa qua; Quận ủy Hải An xác định một trong những giải phápquan trọng, hiệu quả đó là phải tập trung, chú trọng công tác phát triển Đảngđối với học sinh, sinh viên Bởi đây là lực lượng quần chúng trẻ, đông đảo,nhìn chung có chất lượng cao, có trí tuệ và có đạo đức trong sáng Ngoài

ra, lợi thế lớn của quận đó là có các trường trung học phổ thông, trường caođẳng với số lượng học sinh, sinh viên khá dồi dào, chất lượng khá tốt

Từ chủ trương đó, quan điểm chỉ đạo của Ban Thường vụ Quận ủy Hải

An khi triển khai kết nạp đảng đối với đối tượng học sinh, sinh viên đó là đềcao chất lượng, không chạy theo số lượng; thực hiện một cách thận trọng, côngkhai, khách quan, đúng quy định đảm bảo lựa chọn được các em thật sự tiêubiểu, xuất sắc và được tập thể bình xét, đề xuất

Để triển khai một cách thống nhất, bài bản và khách quan, Ban Thường

vụ Quận ủy Hải An đã ban hành và triển khai Kế hoạch chuyên đề về bồidưỡng, phát triển Đảng viên đối với học sinh, sinh viên các trường THPT,Cao đẳng trên địa bàn quận giai đoạn 2021 - 2025 Đến nay, sau 1,5 năm triểnkhai, kết quả đạt được như sau:

- Đã tổ chức được 04 lớp cảm tình đảng dành riêng cho 316 em học sinh,

sinh viên; trong đó đã có 76 em được kết nạp tại trường (46 học sinh và 30 sinh viên).

- Chất lượng Đảng viên mới là học sinh: Trong 49 em học sinh đượckết nạp Đảng tại trường có 32 em có thành tích cấp thành phố trở lên; 13 em cógiải quốc gia trở lên và 02 em có giải quốc tế Các em nhìn chung đều rất tíchcực tham gia các hoạt động chung, nhiều em là cán bộ lớp, Bí thư Chi đoàn

- Từ việc triển khai trước đây còn băn khoăn, dè dặt, thì nay việc kết nạpđảng đối với học sinh tại Đảng bộ quận Hải An đã đi vào nền nếp, là việc làmthường xuyên, được cán bộ, đảng viên, phụ huynh, học sinh ủng hộ, đánh giácao Các trường thường tổ chức kết nạp vào đợt kỷ niệm thành lập đoàn 26/3 vàNgày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5 để tạo sự lan tỏa, ý nghĩa

Bên cạnh những kết quả bước đầu đã đạt được thì công tác phát triển đảngđối với học sinh cũng còn những khó khăn đó là: Nhiều phụ huynh học sinhmuốn con em mình tập trung vào học để thi tốt vì ở thời điểm cuối cấp nên chưatạo điều kiện cho con em mình đứng trong hàng ngũ của Đảng; khó khăn về độtuổi khi các em được kết nạp đảng tại trường phải sinh từ tháng 5 trở về trước;một bộ phận học sinh chưa thực sự quan tâm tới việc được kết nạp Đảng; sốlượng tiếp tục được kết nạp Đảng tại trường Đại học còn hạn chế; cán bộ đượcgiao phụ trách công tác đảng của các trường đều kiêm nhiệm, thời gian dành chocông tác chuyên môn là chủ yếu; …

Từ thực tiễn triển khai công tác phát triển đảng đối với học sinh trong thờigian vừa qua, chúng tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm xin được trao đổi,chia sẻ tại diễn đàn ngày hôm nay đó là:

Một là về công tác lãnh đạo, chỉ đạo Phải có sự quan tâm lãnh đạo,

chỉ đạo hết sức cụ thể, sát sao của Quận ủy, Ban Thường vụ Quận ủy Khôngphải là chỉ đạo chung chung mà Quận ủy Hải An chỉ đạo xây dựng một Kếhoạch chuyên đề riêng trong cả giai đoạn để việc triển khai được thống nhất,bài bản và toàn diện Trong Kế hoạch, quan điểm, mục tiêu và trách nhiệm củacác đơn vị liên quan được đề ra hết sức cụ thể

Cùng với đó, trong quá trình tổ chức thực hiện, Quận ủy thường xuyên kiểm tra,hướng dẫn tổ chức đảng các trường; đánh giá, kiểm điểm việc phối hợp nhiệm vụcủa các đơn vị liên quan Ngay từ đầu năm, Thường trực Quận ủy cùng các đơn vịliên quan làm việc với cấp ủy, đoàn thành niên từng trường để lắng nghe nhữngkhó khăn qua đó tháo gỡ, hướng dẫn và động viên, giao chỉ tiêu cụ thể.Định kỳ hàng năm tổ chức sơ kết gắn với khen thưởng, biểu dương các đơn vịthực hiện tốt

(trước khi có Kế hoạch chuyên đề về “bồi dưỡng, phát triển Đảng viên đối với học sinh, sinh viên các trường THPT, Cao đẳng trên địa bàn quận, giai đoạn 2021 - 2025”, trong cả nhiệm kỳ 2015 - 2020, toàn quận chỉ có 03 em học sinh Trường THPT Chuyên Trần Phú được học cảm tình đảng và được kết nạp đảng; từ tháng 10/2021, Ban Thường vụ Quận ủy ban hành kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện, đã bồi dưỡng cảm tình đảng cho 236 em học sinh của 03 trường, trong đó có 46 em được kết nạp đảng)

- Hai là tăng cường quán triệt, tuyên truyền tạo sự thống nhất trong nhận thức, hành động Trước hết là các cơ quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên

trong toàn Đảng bộ quận Sau đó là cấp ủy, cán bộ, đảng viên, thầy cô giáo vàhọc sinh, phụ huynh học sinh về chủ trương, quan điểm, mục đích, yêu cầu

và ý nghĩa của việc bồi dưỡng, giới thiệu, kết nạp đảng đối với học sinh

Đặc biệt là cần phải tăng cường giáo dục chính trị cho học sinh thôngqua sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội Định hướng tới học sinhcũng như phụ huynh học sinh về mục tiêu, lý tưởng, trách nhiệm của thế hệ trẻ.Khơi dậy động cơ đúng đắn, trong sáng để vào Đảng, coi đây là niềm vinh

dự, tự hào mà mỗi học sinh cần hết sức nỗ lực, phấn đấu

- Ba là vai trò quan trọng của cấp ủy, Ban Giám hiệu, tổ chức Đoàn thanh niên trong các nhà trường Cấp ủy đảng các trường phải hết sức quan tâm

lãnh đạo, chỉ đạo, ngay từ đầu năm có Nghị quyết để thực hiện với chỉ tiêu, phâncông nhiệm vụ hết sức cụ thể Bên cạnh đó, cấp ủy đảng, Ban Giám hiệu nhàtrường phải sự coi trọng vai trò và quan tâm, tạo điều kiện mọi mặt để tổ chứcĐoàn thanh niên các Nhà trường phát huy vai trò tập hợp, thu hút học sinh thamgia tích cực thông qua các phong trào, hoạt động… tạo môi trường thuận lợi để

học sinh được rèn luyện, theo dõi, đánh giá Kịp thời và thường xuyên phát hiện,biểu dương, khen thưởng đối với những học sinh có thành tích xuất sắc.

- Bốn là công tác phối hợp của cấp ủy Nhà trường và các cơ quan, đơn vị liên quan trong quá trình triển khai Phải xác định rõ việc phát triển đảng

đối với học sinh không phải là nhiệm vụ riêng của tổ chức đảng, của đoàn thanhniên các trường mà là nhiệm vụ chính trị quan trọng của của Đảng, của toànĐảng bộ, do đó cả cấp ủy, chính quyền, giáo dục, nội vụ, tổ chức, tuyên giáo, Đoànthanh niên phải tham gia tích cực, trách nhiệm cao

- Cuối cùng, phải triển khai một cách thận trọng, công khai, khách quan, đúng quy định; đề cao chất lượng, không chạy theo số lượng Cấp ủy các trường

phải xây dựng các tiêu chí lựa chọn nguồn hết sức cụ thể và công khai, minhbạch Tiêu chí này ở từng trường có thể khác nhau nhưng đều phải đảm bảokhách quan, đảm bảo lựa chọn được các em học sinh thật sự xứng đáng, tiêu

biểu cả trong học tập cũng như trong tham gia hoạt động chung

Tiêu chí lựa chọn cũng không nên đặt quá nặng vào thành tích học tập màphải quan tâm cả tới quá trình phấn đấu, rèn luyện, động cơ vào đảng thực sựtrong sáng và kiên định Bởi các em phải nhận thức rằng việc vào đảng là niềmvinh dự lớn lao nhưng cùng với đó cũng là áp lực, trách nhiệm ngay từ rất sớmđối với bản thân các em Nếu không có động cơ trong sáng, mục tiêu rõ ràng,kiên định thì rất dễ bị lung lay, dao động, suy giảm lý tưởng, tự chuyển hóa

Kính thưa Hội nghị,

Phát triển Đảng đối với học sinh, sinh viên là một giải pháp quan trọng vàhiệu quả để để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong tình hình mới theoNghị quyết số 21 của Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương Đảngkhóa 13 Trong thời gian tới đây, Đảng bộ Quận Hải An sẽ tiếp tục quan tâm,chú trọng lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện việc bồi dưỡng, phát triển Đảng đối vớihọc sinh, sinh viên Tại hội nghị hôm nay, Quận Hải An có 03 nội dung xin trao đổi,

đề xuất để thực hiện hiệu quả, thống nhất công tác phát triển Đảng đối vớihọc sinh, sinh viên trong thời gian tới đó là:

- Một là sau Hội thảo của Trung ương Đoàn, Ban Tổ chức Trung ương về

phát triển Đảng đối với học sinh, sinh viên thì sẽ có văn bản chỉ đạo cụ thể củaTrung ương về việc phát triển Đảng đối với học sinh, sinh viên

- Hai là các trường cao đẳng, đại học có sự quan tâm, tạo điều kiện, tạo

môi trường rèn luyện liên tục, tiếp tục theo dõi, giúp đỡ để xem xét kết nạpĐảng đối với các em đã được bồi dưỡng cảm tình đảng, đủ điều kiện nhưng

chưa đủ tuổi kết nạp tại trường THPT.

- Ba là cần quan tâm bồi dưỡng, phát triển Đảng đối với cả đối tượng học

sinh đang học tại các trường cao đẳng, trường trung cấp nghề theo chương trình 9+

(vừa học THPT vừa học nghề) qua đó tạo nguồn quần chúng để thực hiện việc

kết nạp đảng tại khu vực doanh nghiệp./

THAM LUẬN CÔNG TÁC PHỐI HỢP, CHỈ ĐẠO GIỮA ĐẢNG BỘ CẤP

HUYỆN VÀ ĐẢNG ỦY NHÀ TRƯỜNG TRONG VIỆC TRIỂN

KHAI NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN ĐẢNG ĐỐI VỚI HỌC SINH

Đơn vị: Huyện ủy Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh

Hương Sơn, là huyện miền núi, biên giới, nằm phía Tây Bắc

tỉnh Hà Tĩnh; có gaanf 64km đường biên giới tiếp giáp huyện

Khăm Cợt và huyện Xay Chăm Phon (tỉnh Bôlykhămxây,

CHDCND Lào) Huyện có diện tích tự nhiên 109.679ha; có 25

đơn vị hành chính (23 xã, 02 thị trấn), dân số 111.274 người,

trong đó đồng bào theo đạo Công giáo chiếm 11,52% Đảng bộ

huyện có 47 tổ chức cơ sở Đảng (25 Đảng bộ xã, thị trấn, 12

đảng bộ, 10 chi bộ trực thuộc), với 9.170 đảng viên (chiếm 8,2

% dân số), trong đó: Đảng viên nữ: 3.508, chiếm 38,2%; đảng

viên là người dân tộc thiểu số: 19, chiếm 0,2%; đảng viên là

người theo tôn giáo 60, chiếm 0,65 %; đảng viên là đoàn viên

TNCS Hồ Chí Minh: 942, chiếm 10,2%; đảng viên là học sinh: 13,

chiếm 0,14 %; đảng viên được miễn công tác và sinh hoạt Đảng

1.434, chiếm 15,6%; tuổi đời bình quân của đảng viên là 49

tuổi

Toàn huyện có 5 trường THPT (4 trường công lập và 1

trường dân lập), 01 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục

thường xuyên với tổng số hơn 4.100 học sinh, 5/6 đơn vị có tổ

chức Đảng, trong đó: 04 đảng bộ cơ sở, 01 chi bộ trực thuộc, với

271 Đảng viên

Trong bối cảnh chung, công tác phát triển Đảng hiện nay

gặp không ít khó khăn Nhiệm kỳ 2015 - 2020, tỷ lệ kết nạp

đảng viên đạt 79% kế hoạch; một thực tế đáng lo ngại là số

lượng năm sau giảm hơn năm trước (năm 2017 kết nạp được

279 Đảng viên; năm 2019: 142 đảng viên; năm 2020: 127 đảng

viên) Trong đó, đảng viên được kết nạp đa số là giáo viên, viên

chức Y tế,…; tỷ lệ kết nạp đảng viên ở chi bộ nông thôn còn

thấp, không ít chi bộ nhiều năm liền không kết nạp đảng viên

mới; chất lượng đảng viên tuy có tăng nhưng so với yêu cầu vẫn

còn hạn chế về trình độ, chưa đa dạng các thành phần; tình

trạng “già hóa” đảng viên ngày một cao, độ tuổi trung bình của

đảng viên ở Hương Sơn là trên 49 tuổi Nguồn kết nạp đảng viên

mới ngày càng hạn chế Thực tế Thanh niên địa phương sau khi

học xong phổ thông thường đi đến các thành phố lớn để học

tập, lập thân, lập nghiệp hoặc đi làm ăn xa Theo thống kê: Số

lao động của huyện Hương Sơn làm ăn ngoại tỉnh là gần 13

nghìn người; Một bộ phận thanh niên đang sinh sống ở quê

hương thường sớm xây dựng gia đình, chủ yếu chuyên tâm sản

xuất nông nghiệp, ít tham gia các hoạt động phong trào, đoànthể nên rất khó để tập hợp, phát hiện, giới thiệu để bồi dưỡng,tạo nguồn kết nạp Đảng

Nhận thức rõ công tác phát triển đảng viên là nhiệm vụ rấtquan trọng, thường xuyên trong công tác xây dựng Đảng, gópphần tăng cường, bổ sung lực lượng, trẻ hóa đội ngũ, nâng caonăng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng Bám sáttinh thần chỉ đạo của Chỉ thị số 34-CT/TW, ngày 30/5/1998 của

Bộ Chính trị khóa VIII về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trường học”, trong những năm qua

công tác phát triển đảng viên trong học sinh, đã được BanThường vụ Huyện ủy đặc biệt quan tâm:

- Huyện ủy đã ban hành Quy định một số nội dung cụ thể

về kết nạp đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam áp dụng trongphạm vi Đảng bộ huyện Ngoài việc lãnh đạo chỉ đạo công tácphát triển đảng viên chung, dành một Điều quy định cụ thể việckết nạp quần chúng là học sinh vào Đảng, trong đó quy định rõmột số tiêu chí: Là đoàn viên, học sinh chấp hành tốt nội quy,quy chế của Nhà trường, các quy định của địa phương, nơi cưtrú Tham gia tích cực trong các hoạt động phong trào trongnhà trường, đã, đang làm cán bộ đoàn, cán sự lớp Có sự nổi trộitrong rèn luyện, học tập: Hạnh kiểm 03 năm xếp loại tốt và phải

đáp ứng 01 trong 02 điều kiện: (1) Có 02 năm THPT trở lên được xếp loại học lực loại giỏi (trong đó có năm học lớp 12); (2) Có 01

năm THPT đạt học sinh giỏi tỉnh và 03 năm xếp loại học lực từloại khá trở lên

- Chỉ đạo Ban Tuyên giáo, Trung tâm Chính trị huyện phốihợp với Ban Thường vụ Huyện Đoàn, Đảng ủy các trường học tổchức sinh hoạt chính trị, bồi dưỡng chủ nghĩa yêu nước và lịch

sử Đảng, lịch sử Đảng bộ địa phương cho tất cả các em học sinh

ở các trường THPT, Trung tâm GDTX-HNDN huyện; phân côngcán bộ, đảng viên, giáo viên theo dõi, bồi dưỡng phát hiện nhân

tố tiêu biểu trong học sinh để tạo nguồn phát triển Đảng

- Hàng năm, chỉ đạo Ban Thường vụ Huyện đoàn xây dựng

kế hoạch, hướng dẫn các Đoàn trường tăng cường tổ chức cáchoạt động, thông qua đó phát hiện những hạt nhân tiêu biểutrên các lĩnh vực giới thiệu cho cấp ủy cử tham gia lớp bồidưỡng nhận thức về đảng vào dịp tháng 3 (Tháng thanh niênhàng năm)

Nhờ tập trung chỉ đạo quyết liệt, hiệu quả nên trong nhữngnăm qua công tác phát triển đảng viên mới trong học sinh đạtnhiều kết quả tích cực:

Nhiệm kỳ 2015 -2020 Toàn huyện kết nạp được 1.068đảng viên, trong đó 160 đảng viên là học sinh, (chiếm 14,9%).

Từ đầu nhiệm kỳ 2020 - 2025 đến nay kết nạp được 523 đảng

viên trong đó 140 đảng viên là học sinh (chiếm 26,76%) (năm 2020: 20 học sinh, năm 2021: 52 học sinh; năm 2022: 55 học sinh); 5 tháng đầu năm 2023 kết nạp được 13 học sinh/tổng số

46 đảng viên mới, chiếm 28,2% số đảng viên kết nạp trongnăm

Về chất lượng: Đối với đảng viên được kết nạp trong cáctrường học là những quần chúng ưu tú có thành tích cao tronghọc tập, rèn luyện và tích cực tham gia các hoạt động của nhàtrường, tuổi đời trẻ (từ đủ 18 tuổi) Đây là thành phần quantrọng để bổ sung lực lượng đảng viên trẻ cho Đảng Những đảngviên là học sinh sau khi được kết nạp đã tiếp tục học tập và rènluyện tốt, nhiều em đã thể hiện được vai trò nòng cốt trong họctập, rèn luyện và các phong trào thi đua khi các em vào cácTrường Đại học, cao đẳng Những kết quả đạt được tuy chỉ mới

là bước đầu, song đã khẳng định được sự đúng đắn của chủtrương đẩy mạnh tạo nguồn, phát triển đảng viên trong học sinhcủa Đảng cũng như của cấp ủy huyện

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, công táckết nạp đảng viên trong học sinh còn những khó khăn, vướngmắc đó là:

(1) Trung ương chưa có quy định riêng về điều kiện, tiêuchuẩn kết nạp đảng đối với đối tượng là học sinh trong cácTrường THPT Do vậy, mỗi địa phương ngoài việc áp dụng tiêuchuẩn chung theo quy định của Điều lệ còn có thêm các quyđịnh riêng của từng địa phương khác nhau, nên chưa có sựthống nhất chung trong Đảng

(2) Theo quy định của Điều lệ Đảng: Điều kiện kết nạpvào Đảng Cộng sản Việt Nam là đủ 18 tuổi (tính theo tháng).Các em học sinh THPT phần lớn chưa đủ 18 tuổi Do vậy, những

em sinh từ tháng 7 trở về sau sẽ không đủ điều kiện để kết nạptại trường mà chuyển đến nơi mới lại được theo dõi, thử thách

từ đầu, dễ gây ra tâm lý chán nản, buông xuôi, phai nhạt ý chíphấn đấu

(3) Việc phân công đảng viên chính thức theo dõi, giúp đỡđối tượng cảm tình Đảng của một số chi bộ chưa cụ thể, rõràng; đảng viên được phân công theo dõi, giúp đỡ quần chúngchưa thể hiện hết vai trò, trách nhiệm, năng lực, am hiểu vềcông tác Đảng còn hạn chế; một số đồng chí ngại tiếp xúc đểnắm bắt tâm tư, định hướng, giúp đỡ quần chúng là học sinh đểcác em vững tin và quyết tâm phấn đấu vào Đảng

(4) Thực trạng cho thấy hiện nay: Do cơ chế thị trường,đặc biệt là môi trường làm việc trong các doanh nghiệp ngoàinhà nước, nhiều chủ doanh nghiệp chỉ chú trọng hoạt động sảnxuất kinh doanh, nhận thức chưa đầy đủ về chủ trương pháttriển tổ chức đảng, đoàn thể chính trị - xã hội, chưa tạo điềukiện cho việc thành lập và hoạt động của tổ chức đảng trongdoanh nghiệp; người lao động trong doanh nghiệp tư nhân làmviệc không ổn định, đa số chỉ quan tâm đến việc làm, thu nhập,không có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng

(5) Thực tế hiện nay, các đảng viên trẻ, sau khi tốt nghiệpTHPT cơ bản thi đậu vào các trường đại học, tiếp tục phấn đấutrở thành đảng viên chính thức Sau khi tốt nghiệp đại học nếuvào làm việc trong các cơ quan, doanh nghiệp nhà nước thì cơbản tiếp tục chuyển sinh hoạt trong tổ chức Đảng và phấn đấutốt Tuy nhiên, số khá đông vào làm việc trong các doanhnghiệp tư nhân, doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài hoặclàm nghề tự do thì rất ít em chuyển sinh hoạt Đảng hoặc khókhăn trong việc sinh hoạt và phấn đấu, rèn luyện

Để thực hiện tốt công tác phát triển đảng viên trong họcsinh phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương và phấn đấu đạtcác chỉ tiêu về kết nạp đảng viên đề ra trong Nghị quyết số 21-NQ/TW của BCH Trung ương khóa XIII, thời gian tới chúng tôitriển khai, thực hiện tốt các nhiệm vụ, giải pháp sau:

Một là, tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo cấp ủy, tổ chức đảng

trong các trường học thực hiện tốt Quy định số 97-QĐ/TW, ngày

22/3/2004 về “chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp”;

Hai là, tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các

cấp ủy, tổ chức đảng, các tổ chức trong các trường học nhất làngười đứng đầu về ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác pháttriển đảng viên trong học sinh, xem đây là nhiệm vụ quantrọng, thường xuyên trong công tác xây dựng Đảng Đồng thờitập trung tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng cho học sinhnhận thức sâu sắc về chủ trương, đường lối của Đảng, chínhsách, pháp luật của Nhà nước và tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh cũng như những thành tựu trong sự nghiệp đổi mớinhằm củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, nâng cao ýthức giác ngộ chính trị để có động cơ phấn đấu vào Đảng

Ba là, chú trọng công tác bồi dưỡng, tạo nguồn trong học

sinh; xây dựng kế hoạch cụ thể đối với kết nạp đảng viên; tiếnhành khảo sát, đánh giá, phân tích đúng thực trạng chất lượngquần chúng là nguồn kết nạp đảng viên trong các trường học.Đổi mới nội dung và phương pháp bồi dưỡng lý luận chính trị

phù hợp với từng đối tượng và linh động trong cách thức tổ chức

để tạo điều kiện cho học sinh tham gia học tập đầy đủ và hiệuquả

Bốn là, chỉ đạo cấp ủy các Trường học tăng cường tổ chức

các buổi sinh hoạt chuyên đề về phát triển đảng viên Phâncông, phân nhiệm rõ ràng cho các đồng chí cấp ủy viên và cácđoàn thể chính trị - xã hội, giao chỉ tiêu cụ thể cho chi bộ, từngđoàn thể để có sự chủ động trong triển khai thực hiện Gắntrách nhiệm của cấp ủy đảng, người đứng đầu cấp ủy, ngườiđứng đầu các đoàn thể chính trị - xã hội đối với nhiệm vụ pháttriển đảng viên, lấy kết quả đó làm một trong những tiêu chíquan trọng để đánh giá chất lượng tổ chức đảng, tập thể cán bộlãnh đạo quản lý và cán bộ, đảng viên hàng năm

Năm là, tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao

chất lượng, hiệu quả hoạt động của tổ chức Đoàn NTCS Hồ ChíMinh trong các trường học; đẩy mạnh tổ chức thực hiện cácphong trào thi đua yêu nước, các hoạt động bề nổi, tạo môitrường và sân chơi lành mạnh nhằm thu hút, tập hợp đoàn viên,phát hiện những nhân tố tích cực trong học tập, rèn luyện vàhoạt động, có bãn lĩnh chính trị, tinh thần trách nhiệm, cónguyện vọng đứng trong hàng ngũ của Đảng để bồi dưỡng vàgiới thiệu cho tổ chức Đảng xem xét kết nạp

Sáu là, kết hợp chặt chẽ giữa kết nạp đảng viên với công

tác quản lý, sàng lọc đảng viên, kiên quyết đưa những ngườikhông đủ tư cách đảng viên ra khỏi Đảng theo tinh thần Chỉ thị

số 28-CT/TW, ngày 21/01/2019 của Ban Bí thư Trung ương Đảngkhóa XII và Nghị quyết số 21-NQ/TW, ngày 16/6/2022 của BCH

TW Đảng khóa XIII “về tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ

sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới” Chú trọng công tác kiểm tra, giám sát về công tác

tạo nguồn phát triển đảng viên ở các trường học, nhất là vềthực hiện quy trình, thủ tục kết nạp đảng viên Định kỳ sơ kết,tổng kết để đánh giá, rút kinh nghiệm; biểu dương, khen thưởngđối với cấp ủy, tổ chức Đảng có thành tích trong công tác pháttriển đảng viên, đưa vào tiêu chí đánh giá, phân loại tổ chứcĐảng và đảng viên hàng năm

Để thực hiện tốt các nội dung trên Tôi xin đề xuất một sốnội dung sau:

(1) Ngoài quy định chung, Trung ương cần có quy định cụ thể

về điều kiện, tiêu chuẩn kết nạp đảng đối với đối tượng là học sinhtrong các trường THPT, trung tâm GDNN-GDTX, THCN hướng dẫn

về việc liên kết đánh giá, theo dõi, bồi dưỡng chất lượng nguồn kết

nạp vào Đảng cụ thể để các tổ chức cơ sở đảng có điều kiện triểnkhai, tránh lãng phí nguồn.

(2) Xây dựng, cũng cố tổ chức Đảng và các đoàn thể nhândân trong các doanh nghiệp tư nhân, công ty TNHH, công ty cổphần tư nhân và doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài theotinh thần các văn bản: Chỉ thị số 07-CT/TW, ngày 23-11-1996,

của Bộ Chính trị, về “Tăng cường công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể nhân dân trong các doanh nghiệp tư nhân, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty cổ phần tư nhân (gọi tắt là doanh nghiệp tư nhân) và doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài”; Kết luận số 80-KL/TW, ngày 29-7-2010, của Ban Bí thư, “Về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TW, của Bộ Chính trị (khóa VIII) trong tình hình mới”; Chỉ thị số 28-CT/TW, ngày 21-1-2019, của Ban Bí thư, “Về nâng cao chất lượng kết nạp đảng viên và rà soát, sàng lọc, đưa những đảng viên không còn đủ tư cách ra khỏi Đảng”; Chỉ thị số 33-CT/TW, ngày 18-3-2019, của Ban Bí thư, “Về tăng cường xây dựng tổ chức đảng trong các đơn vị kinh tế tư nhân” Đặc biệt, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng đã khẳng định: “Coi trọng công tác phát triển đảng viên, bảo đảm số lượng, chất lượng Đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên trong công nhân trực tiếp sản xuất, trí thức và doanh nhân” Để tạo động lực cho học sinh, sinh viên

vào Đảng

Trong các nghị quyết của Đảng, nhất là Nghị quyết số

25-NQ/TW của BCH TW khóa X về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” xác định thanh niên là lực lượng hậu bị tin

cậy của Đảng Việc tổ chức kết nạp đảng viên là học sinh sẽ gópphần quan trọng bổ sung lực lượng, nguồn lực, tránh được tìnhtrạng “nhạt Đảng, khô Đoàn” đang diễn ra, đồng thời qua đógiúp các bạn trẻ sống có niềm tin, lý tưởng, hạn chế tình trạngxuống cấp về đạo đức, lối sống trong giới trẻ, giúp giới trẻkhông sa ngã vào tệ nạn xã hội, vươn lên sống đẹp, sống có ích

THAM LUẬNGIẢI PHÁP THAM MƯU, PHỐI HỢP CẤP ỦY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG

TRONG HỌC SINH, SINH VIÊN

Đơn vị: Thành đoàn thành phố Hồ Chí Minh

Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, giáo dục và khoa học côngnghệ của cả nước, có hệ thống giáo dục phát triển và đa dạng, bao gồm nhiềutrường đại học, học viện, cao đẳng với khoảng 600.000 sinh viên đang theo học;hơn 180.000 học sinh cấp học Trung học phổ thông Trong những năm qua, vớivai trò là đội dự bị tin cậy của Đảng, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Thành phố HồChí Minh đã nỗ lực thực hiện nhiều giải pháp trong công tác bồi dưỡng, giớithiệu đoàn viên ưu tú sang Đảng xem xét kết nạp, trong đó chú trọng đến sinhviên, học sinh, tỉ lệ đảng viên trẻ được kết nạp từ đoàn viên ưu tú trên tổng sốđảng viên mới được kết nạp ngày càng tăng, năm sau cao hơn năm trước và tăngđều ở các khu vực Trong đó, công tác tham mưu, phối hợp cấp ủy nhằm nângcao hiệu quả công tác phát triển đảng trong học sinh, sinh viên là một trongnhững nhóm giải pháp quan trọng góp phần cho kết quả đạt được, luôn đượcBan Thường vụ Thành Đoàn, các cơ sở Đoàn quan tâm Những nhóm giải pháptrọng tâm đã và đang thực hiện, mang lại kết quả có thể kể đến như:

Thứ nhất, nâng cao chất lượng tham mưu cho Ban Thường vụ Thành

ủy Thành phố Hồ Chí Minh lãnh đạo công tác phát triển đảng trong học sinh, sinh viên đối với các cấp ủy Đảng cơ sở trực thuộc

Ban Thường vụ Thành Đoàn đã tham mưu Ban Thường vụ Thành ủy banhành Chỉ thị số 14-CT/TU ngày 02/8/2017 về việc tăng cường lãnh đạo hiệu quảcông tác kết nạp đảng viên trong sinh viên và học sinh các trường học trên địabàn thành phố (Chỉ thị 14) Theo đó, đề nghị các Quận, Huyện ủy tăng cườnglãnh đạo, chỉ đạo nâng cao nhận thức, trách nhiệm của đảng ủy phường - xã, thịtrấn, cấp ủy, hiệu trưởng, đảng viên trường học về ý nghĩa, tầm quan trọng củacông tác kết nạp đảng viên, công tác tạo nguồn phát triển đảng viên trong trườnghọc Hàng năm, các cấp ủy Đảng xây dựng nghị quyết, kế hoạch phát triển đảngviên và tổ chức hội nghị chuyên đề kết nạp đảng viên trường học để đề ra chỉtiêu phát triển đảng viên phù hợp điều kiện thực tế của từng chi bộ, đảng bộtrường Lãnh đạo, chỉ đạo cấp ủy các trường trung học phổ thông trên địa bànquan tâm, thường xuyên bồi dưỡng, giác ngộ nhận thức chính trị, lý tưởng cáchmạng, củng cố động cơ phấn đấu vào Đảng đúng đắn đối với các cảm tình đảng;nâng cao chất lượng công tác kết nạp đoàn viên ưu tú bậc trung học phổ thông.Đồng thời, đề nghị cấp ủy các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyênnghiệp quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo định hướng hoạt động, bố trí đủ cán bộchuyên trách các tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinhviên; tạo điều kiện về kinh phí, cơ sở vật chất và thời gian để tổ chức đoàn, hộihoạt động; qua đó tập hợp, giáo dục, bồi dưỡng, giới thiệu sinh viên ưu tú cho

các tổ chức đảng xem xét, kết nạp đảng viên; quan tâm thực hiện tốt công tác tạonguồn kết nạp đảng viên là sinh viên, học sinh ngay từ năm thứ nhất, thứ hai.

Thứ hai, phối hợp với Ban Tổ chức Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn quy trình, thủ tục kết nạp đoàn viên, hội viên ưu tú vào Đảng Cộng sản Việt Nam

Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các cơ sở Đoàn trong việc bình xét, giớithiệu đoàn viên ưu tú sang Đảng, xem xét kết nạp, Ban Thường vụ Thành Đoàn

đã phối hợp cùng Ban Tổ chức Thành ủy, Liên Đoàn Lao động, Hội Liên hiệpPhụ nữ, Hội Nông dân Thành phố ký kết hướng dẫn liên tịch số 05-HD/BTCTU-TĐTN-LĐLĐ-HPN-HND ngày 02/7/2021 về quy trình, thủ tục kết nạp đoànviên, hội viên ưu tú vào Đảng Cộng sản Việt Nam Trong đó đã chỉ đạo Cấp ủycác đơn vị và Ban Thường vụ các cơ sở Đoàn thực hiện chặt chẽ công tác pháttriển Đảng viên từ Đoàn viên ưu tú theo quy trình trong hướng dẫn; thườngxuyên kiểm tra chất lượng đoàn viên ưu tú của đơn vị mình trước khi giới thiệucho Đảng xem xét kết nạp; tránh tình trạng giới thiệu tràn lan, không đủ điềukiện dẫn đến số lượng đoàn viên ưu tú tăng cao nhưng chất lượng lại không đảmbảo Ban Thường vụ Thành Đoàn xem đây là một trong những giải pháp cơ bảnnhằm thực hiện tốt công tác phát triển Đảng viên từ đoàn viên ưu tú tại cơ sở

Thứ ba, phối hợp với Đảng ủy Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đảng ủy Khối các trường Đại học, Cao đẳng và cấp ủy các cơ sở Đoàn triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Người Cộng sản trẻ”, định hướng đúng đắn động cơ, phấn đấu và rèn luyện cho Đảng viên trẻ, Đoàn viên ưu tú thông qua nhóm Trung kiên, nhóm Tu dưỡng rèn luyện ở cơ sở

Từ năm 2022, Ban Thường vụ Thành Đoàn đã ký kết liên tịch với Đại họcQuốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đảng ủy Khối Đại học - Cao đẳng Thànhphố Hồ Chí Minh nhằm tăng cường các giải pháp, hoạt động trong công tác giáodục chính trị, tư tưởng và nâng cao công tác phát triển Đảng trong giảng viên,sinh viên Trên cơ sở liên tịch, Đảng ủy – Ban Giám đốc Đại học Quốc giaThành phố Hồ Chí Minh, Đảng ủy Khối Đại học – Cao đẳng Thành phố đã tăngcường chỉ đạo cấp ủy các trường trực thuộc quan tâm công tác lãnh đạo, tạo điềukiện cho hoạt động Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, quan tâm thực hiện côngtác phát triển Đảng hàng năm từ nguồn đoàn viên ưu tú Đảng ủy Đại học Quốcgia Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức chương trình gặp gỡ đảng viên trẻ, Đảng

ủy Khối Đại học Cao đẳng Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức tọa đàm, hội nghịđánh giá kết quả thực hiện Chỉ thị 14, từ đó đề ra nhiều giải pháp để tăng cườngcông tác phát triển Đảng trong sinh viên

Định kỳ mỗi năm học, Ban Thường vụ Thành Đoàn tổ chức Hội nghịthông tin với Đảng ủy Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đảng ủy Khốicác trường Đại học, Cao đẳng; cấp ủy các cơ sở Đoàn các trường Đại học, CaoĐẳng, Trung cấp; cấp ủy cơ sở Đoàn khu vực Công nhân lao động có Đoàntrường học trực thuộc; cấp ủy cơ sở Đoàn khu vực địa bàn dân cư (quản lý Đoàntrường Trung học phổ thông) Thông qua Hội nghị, Ban Thường vụ Thành Đoànkịp thời thông tin với cấp ủy về công tác tạo nguồn, phát triển Đảng và nhữngcách làm hay cũng như khó khăn trong quá trình vận hành tại cơ sở, từ đó tranh

thủ sự ủng hộ, đồng thuận và kịp thời phối hợp chặt chẽ với cấp ủy để tìmphương hướng tháo gỡ những vấn đề khó

Tại cơ sở, Ban Thường vụ Quận, Huyện Đoàn, Thành Đoàn Thành phốThủ Đức, Đoàn các trường Đại học, Học viện, Cao đẳng bám sát chỉ tiêu pháttriển Đảng theo Nghị quyết nhiệm kỳ của Đại hội Đảng bộ cùng cấp, nhiều đơn

vị tham mưu được cho Đảng ủy đảng văn về tăng cường lãnh đạo công tác pháttriển Đảng trong học sinh, sinh viên, giảng viên; phối hợp xác lập nguồn và chỉtiêu phát triển Đảng hàng năm, xác lập các bước quy trình phối hợp thực hiệntrong công tác phát triển Đảng tại đơn vị theo hướng dẫn chung

Cùng với các giải pháp tham mưu, phối hợp nêu trên, Ban Thường vụThành Đoàn nhìn nhận rằng, để làm tốt công tác tạo nguồn, bồi dưỡng đoàn viên

ưu tú và giới thiệu cho Đảng, điều đầu tiên cần thực hiện là các cơ sở Đoàn phảitạo được những môi trường thuận lợi cho đoàn viên ưu tú tham gia rèn luyện vàthông qua đó để đoàn viên ưu tú ngày càng trưởng thành hơn, phát triển hơntrong nhận thức, suy nghĩa về tư tưởng chính trị và hình thành nên tư cách đạođức cách mạng của người cộng sản Được phát động từ năm 1994, đến nay qua

29 năm, cuộc vận động “Người Cộng sản trẻ” là một giải pháp luôn được BanThường vụ Thành Đoàn chú trọng triển khai đồng bộ và phối hợp chặt chẽ cùng

sự lãnh chỉ đạo của các cấp ủy Đảng thông qua nhiều hoạt động ý nghĩa để tạomôi trường cho nhiều đoàn viên ưu tú, đảng viên trẻ học tập, rèn luyện, cốnghiến và trưởng thành, góp phần xây dựng Đảng, chính quyền của Thành phố vớinhiều hình thức như: hội thi Olympic các môn khoa học Mác - Lênin và tưtưởng Hồ Chí Minh, chương trình tuyên dương danh hiệu “Sinh viên 5 tốt”,

“Học sinh 3 rèn luyện”, “Học sinh 3 tốt”, chương trình “Hành trình đến với bảotàng, địa chỉ đỏ”, các chiến dịch tình nguyện Mùa hè xanh, Hoa phượng đỏ, giảithưởng Sinh viên nghiên cứu khoa học Euréka, các đợt sinh hoạt chính trị, cácbuổi sinh hoạt chi đoàn chủ điểm, ngày lao động Cộng sản,… Ban Thường vụThành Đoàn cùng các cấp ủy Đảng đã kiên trì chỉ đạo việc xây dựng và duy trìhoạt động của các tổ, nhóm tu dưỡng rèn luyện, nhóm trung kiên Từ 385 tổ tudưỡng, rèn luyện, nhóm trung kiên năm 2000, đến cuối năm 2023, toàn thànhphố đã xây dựng được 8.762 tổ, nhóm với 19.068 đảng viên trẻ, đoàn viên ưu tútham gia Đây thực sự là môi trường hỗ trợ đắc lực cho các thành viên trao dồi

lý tưởng cách mạng, mài sắc tư duy lý luận, góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao

Nhiều mô hình, giải pháp hay góp phần thực hiện hiệu quả cuộc vận độngcủa cơ sở đoàn có thể kể đến như hội trại truyền thống “Lá trung quân” củaĐoàn Khối Dân – Chính – Đảng thành phố, giải pháp “Công tác phát triển Đảngtrong học sinh trung học phổ thông”; mô hình “1 + 2” phát triển Đảng viên tạiĐoàn trường Đại học Sài Gòn,…Với sự cố gắng nỗ lực, kiên trì của các cấp bộ

Đoàn Thành phố, từ năm 2010 đến nay, từ 310.106 lượt đoàn viên ưu tú được giới thiệu đã có 70.698 đồng chí được kết nạp Đảng, chiếm 56.9% tổng số đảng

viên được phát triển của đảng bộ Thành phố Trong đó, đoàn viên ưu tú khu vực

trường học (học sinh THPT, sinh viên trường cao đẳng, đại học,…) là 91.633 đồng chí chiếm 29.5% của toàn thành phố.

Có thể nói, cuộc vận động “Người Cộng sản trẻ” đã thu hút và phát huyđược đông đảo các bạn trẻ trong quá trình tham gia thực hiện nhiệm vụ chính trịcủa địa phương, đơn vị, tạo cơ hội để đoàn viên, thanh niên được dấn thân, thểhiện được bản lĩnh, kỹ năng, thể hiện được hình ảnh đầy năng động, sáng tạo,dám nghĩ, biết làm của tuổi trẻ thành phố mang tên Bác

Thứ tư, phối hợp với cấp ủy cùng cấp mạnh dạn giao nhiệm vụ cho Đoàn viên ưu tú trong quá trình thử thách và rèn luyện

Đối với đoàn viên là học sinh Trung học phổ thông, các cơ sở Đoàn Địa

bàn dân cư luôn chủ động phối hợp Ban Tổ chức Thành ủy Thủ Đức, Ban tổchức các Quận – Huyện ủy quan tâm các hồ sơ giới thiệu đoàn viên ưu tú xemxét phát triển đảng ngay từ khi các em là học sinh lớp 10; phối hợp với cấp ủychi bộ các trường tạo điều kiện cử các bạn học sinh là đoàn viên ưu tú được họclớp nhận thức về Đảng Đồng thời, có những thử thách bằng cách giao việc chođoàn viên ưu tú thông qua các hoạt động Đoàn trường, tin tưởng và định hướngcho các bạn phấn đấu, ứng cử vào các vị trí quan trọng trong Ban Chấp hànhĐoàn trường, có lộ trình hướng dẫn, bồi dưỡng những cán bộ giỏi công tác Đoàn

và có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng Phân công giáo viên chủ nhiệmliên lạc thường xuyên với phụ huynh học sinh để cùng tạo điều kiện giúp các emhọc tập tốt; phát huy vai trò thủ lĩnh thanh niên không chỉ trong hoạt động Đoàn

và đạt kết quả học tập xuất sắc Tạo điều kiện tổ chức lễ kết nạp Đảng trangtrọng, ấn tượng gắn với cột mốt 18 tuổi - tuổi trưởng thành của đoàn viên, họcsinh, tạo nhiều cảm xúc và dấu ấn trong lòng các đảng viên trẻ, xây dựng hìnhmẫu người đảng viên trẻ cho đoàn viên, học sinh đơn vị noi theo

Đối với đoàn viên là sinh viên, hàng năm vào mỗi đầu năm học, khi đón

các Tân sinh viên, các cơ sở Đoàn Đại học, Cao đẳng trực thuộc tổ chức rà soátnhằm phát hiện các nhân tố tiêu biểu, nổi bật, có thành tích học tập tốt là cán bộĐoàn chủ chốt cấp trường hoặc đã tham gia các lớp bồi dưỡng nhận thức vềĐảng ở trường Trung học phổ thông nhằm tiếp tục theo dõi và phát triển, đưavào nguồn phát triển lực lượng tại các Chi bộ sinh viên Bên cạnh đó, thườngxuyên cập nhật, bổ sung nguồn từ Sinh viên 5 tốt, điển hình tiên tiến học tập vàlàm theo lời Bác, sinh viên tiêu biểu trong học tập, rèn luyện Từ đó, phối hợpcùng các chi bộ phân công các tổ Đảng chia nhóm đối tượng để quan sát, nắmbắt tâm tư tình cảm, nguyện vọng của các bạn với tổ chức Công bố rõ tiêuchuẩn và mô hình hóa quy trình bồi dưỡng, phát triển đảng cho đoàn viên –thanh niên được biết, tạo ra mục tiêu rõ ràng để tất cả đoàn viên – thanh niên có

lý tưởng tốt phấn đấu để đạt và vượt chuẩn

Các Chi bộ sinh viên đều phân công Đảng viên Chi bộ mình tham gia trựctiếp hoặc hỗ trợ các hoạt động Đoàn - Hội, các hoạt động phong trào lớn củatrường để phát huy tinh thần xung kích và tạo nhiều cảm xúc, tình cảm trongđoàn viên, sinh viên, đây cũng là môi trường phù hợp để thử thách, giao nhiệm

vụ cho đoàn viên ưu tú và để các bạn khẳng định năng lực, sự trưởng thành củamình Trong những năm qua, Ban Chỉ huy các chương trình, chiến dịch tìnhnguyện đã tham mưu cho lãnh đạo Thành phố và cấp ủy đơn vị cùng tham dự lễkết nạp đảng viên của chiến sĩ tình nguyện, đây là nguồn động viên và vinh dự

to lớn, thể hiện sự quan tâm, ghi nhận của lãnh đạo thành phố đối với hoạt độngcông tác Đoàn nói chung và đảng viên trưởng thành từ hoạt động, chương trình,chiến dịch tình nguyện

Kính thưa các đồng chí, thưa toàn thể Hội nghị

Công tác tạo nguồn, bồi dưỡng kết nạp vào Đảng cho đối tượng là họcsinh, sinh viên mang ý nghĩa rất thiết thực, là động lực to lớn để các bạn phấnđấu trưởng thành trong suốt thời gian học tập của mình, tạo nền móng vững chắc

để các bạn phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởng Tại Thành phố Hồ Chí Minh, côngtác tạo nguồn, kết nạp Đảng từ học sinh, sinh viên có được thuận lợi là sự quantâm sâu sát và thường xuyên từ cấp ủy, lãnh đạo nhà trường Thực tiễn cho thấy

ở nơi nào được sự quan tâm của cấp ủy, thì nơi đó công tác giới thiệu đoàn viên

ưu tú kết nạp Đảng được đẩy mạnh và có chất lượng Đây là yếu tố quyết địnhthành công của công tác bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú phát triển Đảng.Với sự định hướng và quan tâm, tạo điều kiện của cấp ủy, tổ chức Đoàn các cấp

đã xây dựng được nhiều hoạt động ý nghĩa, tạo môi trường, điều kiện cho cácbạn học sinh, sinh viên ngày càng mạnh dạn, phát huy năng lực bản thân, đứngvào hàng ngũ của Đảng Các bạn chính là hạt giống đỏ trong tham gia và giữ các

vị trí quan trọng trong tổ chức Đoàn ở địa phương, đơn vị

Nhận thức được ý nghĩa, vai trò quan trọng của công tác tạo nguồn, bồidưỡng kết nạp vào Đảng cho đối tượng là học sinh, sinh viên, trong thời gian tới,Ban Thường vụ Thành Đoàn sẽ tiếp tục nhân rộng các mô hình, giải pháp, cáchlàm hay và xây dựng đa dạng, nâng chất các hoạt động tạo môi trường rèn luyệncho đảng viên trẻ để các bạn phát huy nhiều nhất có thể khả năng của mình, từ

đó từng bước trẻ hóa đội ngũ cán bộ nòng cốt, tiên phong của Đảng Đồng thời,tiếp tục đẩy mạnh việc tham mưu cho Thành ủy, phối hợp với cấp ủy các đơn vị

để lãnh chỉ đạo thực hiện hiệu quả Chỉ thị 14, tháo gỡ những điểm vướng trongquá trình thực hiện nhằm gia tăng số lượng phát triển đảng trong học sinh, sinhviên trong thời gian tới

THAM LUẬN

MÔ HÌNH, GIẢI PHÁP THAM MƯU, PHỐI HỢP CẤP UỶ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN

ĐẢNG TRONG HỌC SINH

Đơn vị: Thành đoàn Hà Nội

Thủ đô Hà Nội, nơi hội tụ trên 400 nghìn học sinh đang họctập, sinh hoạt tại 127 trường đại học, học viện, 22 trường caođẳng và khoảng 250 nghìn học sinh của hơn 200 trường THPT,Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên,Trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề trên địa bàn; trong đó,Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thành phố Hà Nội có tổng số 110 đơn vị

cơ sở Đoàn trực thuộc với 59 cơ sở Đoàn khối trường đại học,cao đẳng, học viện và 42 cơ sở Hội Học sinh Việt Nam; đây lànguồn đoàn viên, hội viên ưu tú để tổ chức Đoàn TNCS Hồ ChíMinh và Hội Học sinh Việt Nam Thành phố giới thiệu cho Đảngxem xét kết nạp nhằm bổ sung nguồn nhân sự kế cận chấtlượng cao, có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao năng lựclãnh đạo, năng lực cầm quyền và sức chiến đấu của Đảng ở cáccấp Thực tế, trong những năm vừa qua, số lượng đoàn viên ưu

tú là học sinh giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp và được kếtnạp đảng có dấu hiệu tăng trưởng tích cực

Để có được những kết quả như trên, Thành đoàn Hà Nội đã

có nhiều giải pháp thiết thực, hiệu quả, cụ thể như sau:

1 Tạo cơ hội, môi trường cho học sinh phấn đấu, rèn luyện trở thành nguồn đoàn viên ưu tú

Các cấp bộ Đoàn tại các trường khối THPT đã triển khaithực hiện đồng bộ các hoạt động trên nhiều mặt công tác nhưtăng cường và đổi mới các hoạt động tuyên truyền giáo dụcchính trị tư tưởng cho ĐV-TN thông qua việc tổ chức 10.285 buổiquán triệt các nghị quyết, chủ trương, chính sách của Đảng và

pháp luật của Nhà nước; tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị “Tự hào tiến bước dưới cờ Đảng”; tổ chức các cuộc thi tìm hiểu lịch

sử Đảng, nghị quyết đại hội đảng các cấp dưới hình thức trựctuyến, thi Rung chuông vàng, thi hỏi đáp, thi hùng biện… tíchcực tuyên truyền, vận động học sinh THPT tham gia cuộc thi

“Tự hào Việt Nam” do Trung ương tổ chức; tổ chức 9.581 buổi

gặp mặt truyền thống, giao lưu với các nhân chứng lịch sử, các

hành trình đến các “địa chỉ đỏ”, hành trình “theo bước chân những người anh hùng”, hành trình “Theo dấu chân Bác”… Tập trung đẩy mạnh thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Đoàn viên phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam”

gắn với thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy

mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh, trong đó lấy việc “làm theo lời Bác” làm trọng tâm,chú trọng xây dựng và nhân rộng các điển hình tiên tiến ĐoànThanh niên các trường, Đoàn Thanh niên các quận, huyện, thị

xã tiếp tục tuyên truyền để xây dựng văn hóa học đường, môitrường sư phạm lành mạnh, văn minh thông qua các hoạt động

cụ thể hóa cuộc vận động “Xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳ đổi mới”; các mô hình “Cổng trường an toàn” Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi ngày một tin tốt, mỗi tuần một câu chuyện đẹp” trên mạng xã hội Vận động hình

thành thói quen đọc sách trong học sinh, tuyên truyền và tưvấn trang bị các kiến thức, kỹ năng đọc, định hướng đọc lànhmạnh, bổ ích cho học sinh thông qua các hoạt động như: tổ

chức “Ngày hội đọc sách” cho thiếu nhi, tổ chức quyên góp, tặng tủ sách “Tủ sách măng non”, “Tri thức xanh”, “Tủ sách hướng dẫn kỹ năng an toàn cho thiếu nhi” Tổ chức diễn đàn

“Xây dựng tình bạn đẹp - nói không với bạo lực học đường”,

“Nói không với tệ nạn xã hội” tại 100% các trường THPT, tổ

chức các cuộc thi tìm hiểu, tuyên truyền, phổ biến giáo dục

pháp luật, xây dựng văn hóa giảng đường phổ biến kiến thức

pháp luật1, thông qua các hoạt động đã góp phần quan trọngtrong việc giáo dục đạo đức, lối sống cho đoàn viên, đội viên,học sinh

Song song với công tác giáo dục chính trị tư tưởng, các cấp

bộ Đoàn đã và đang triển khai sâu rộng nhiều phong trào hànhđộng cách mạng, phát huy vai trò xung kích, tình nguyện, sángtạo của tuổi trẻ trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Với nhiệm vụchính trị hàng đầu của học sinh là học tập, trong thời gian qua,hàng năm Đoàn Thanh niên các trường đều tổ chức các hoạtđộng hỗ trợ học sinh trong học tập như: trao hơn 03 tỷ học bổngkhuyến khích học tập và 0 các hình thức hỗ trợ khác cho hơn 10nghìn học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt trong bối cảnhCovid; giao nhiệm vụ cho các giáo viên trẻ hỗ trợ cho học sinhthực hiện hơn 6.500 ý tưởng, sáng kiến về các lĩnh vực họcthuật, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, các ý tưởng sáng tạokhởi đầu cho hướng đi khởi nghiệp của học sinh THPT

Đẩy mạnh mô hình thành lập CLB học thuật, tổ chức cácbuổi trao đổi phương pháp học tập thu hút trên 500 nghìn lượthọc sinh tham gia thường xuyên trở thành mô hình hiệu quảtrong việc hỗ trợ học sinh định hình kế hoạch học tập của bản

1 Các cấp bộ Đoàn khối trường học đã tổ chức gần 150 buổi tọa đàm, hội nghị, diễn đàn về phổ biến các luật cơ bản như: Luật Thanh niên, Luật Hôn nhân và Gia đình, Luật Hình sự, Luật Giao thông, Luật An ninh mạng, các vấn đề luật liên quan đến lĩnh vực khởi nghiệp, khởi nghiệp sáng tạo…gắn với việc tổ chức sinh hoạt lớp, sinh hoạt chi đoàn, Ngày Pháp luật Việt Nam…đã thu hút gần 100 nghìn lượt đoàn viên, học sinh, sinh viên tham dự.

thân tại nhà trường Qua đó, tổ chức Đoàn đã khẳng định vị thế

là người anh, người chị đồng hành thân thiết của học sinh, chăm

lo những lợi ích thiết thực và có ý nghĩa lâu dài cho học sinh, từ

đó thu hút các em vào quỹ đạo chung của Đoàn và triển khaicác chương trình hành động cách mạng, các hoạt động tìnhnguyện

Các hoạt động tình nguyện của thanh niên Thủ đô trởthành thương hiệu về hình ảnh đẹp của các chiến sĩ áo xanhtrên khắp các địa bàn thành phố Trong năm học, học sinh đượctham gia các hoạt động tình nguyện của tổ chức Đoàn đượctriển khai tương ứng với các Chiến dịch ra quân tình nguyện lớncủa tuổi trẻ Thủ đô như: Chiến dịch Tôi yêu Hà Nội, Chươngtrình tình nguyện mùa Đông, Xuân tình nguyện, Tháng Thanhniên, Chiến dịch thanh niên tình nguyện Hè, đặc biệt là chiếndịch Hoa phượng đỏ dành riêng cho khối THPT Thông qua cáchoạt động tình nguyện, tuổi trẻ Thủ đô đã thu hút hơn 300nghìn lượt học sinh tham gia, triển khai hơn 1.850 công trình,phần việc trong tham gia xây dựng nông thôn mới, đô thị vănminh, vệ sinh môi trường, các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, thắpnến tri ân các anh hùng liệt sỹ, thăm hỏi tặng quà cho các giađình chính sách, các hoạt động phòng, chống ma túy, tội phạm,

tệ nạn xã hội trong học đường Bên cạnh đó, các hoạt độnggiao lưu văn hóa, văn nghệ, thể dục - thể thao được tổ chứcthường niên gắn với việc duy trì các câu lạc bộ, tổ, đội, nhóm sởthích đã góp phần nâng cao sức khỏe và đời sống tinh thần, tạosân chơi lành mạnh cũng như kỹ năng hội nhập cho đoàn viênhọc sinh, tạo môi trường rèn luyện thể hiện tài năng và là nhân

tố cho phong trào Đoàn – Hội trong nhà trường

Thông qua các hoạt động phong trào do tổ chức ĐoànThanh niên từ Thành phố đến cơ sở triển khai đã giúp lựa chọn,phát hiện những nhân tố đoàn viên, học sinh ưu tú để bồidưỡng, rèn luyện và giới thiệu đi học các lớp cảm tình Đảng, giớithiệu cho Đảng xem xét kết nạp

2 Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng đoàn viên

ưu tú để kết nạp Đảng

Thành đoàn Hà Nội xác định trọng tâm trong công tác pháthiện, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú là công tác triển khai chươngtrình Rèn luyện đoàn viên, trong đó việc quản lý đoàn viên đượcxem là yếu tố quan trọng để đưa ra các căn cứ nhận xét, bìnhchọn đoàn viên ưu tú; nhiều mô hình, giải pháp về quản lý đoànviên ở cơ sở được nghiên cứu, triển khai đạt kết quả bước đầunhư: khuyến khích đoàn viên sinh hoạt nơi cư trú; xây dựng cơ

sở dữ liệu chuyển đổi số trong quản lý, theo dõi, đánh giá quá

trình rèn luyện của đoàn viên, học sinh trong năm học… từ đó

để tiến hành bình xét đoàn viên ưu tú tại chi đoàn, liên chi đoàn

và đoàn trường Theo chỉ đạo của Thành đoàn và trên cơ sở NQ

ĐH Đảng, Đoàn thanh niên các trường chia tỷ lệ và giao chỉ tiêucho từng đơn vị; phối hợp với VPĐU ban hành tài liệu về Quytrình hồ sơ, biểu mẫu và thủ tục liên quan đến công tác pháttriển Đảng; thông qua các hoạt động của Đoàn để 6 tháng/lầncác cơ sở Đoàn chủ động giới thiệu Đoàn viên ưu tú cho cấp ủyđơn vị lựa chọn cử đi học các lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng;phân công đảng viên trong chi bộ cùng cấp theo dõi, hướngdẫn, giao nhiệm vụ để học sinh rèn luyện, thử thách Xuyênsuốt quá trình, tổ chức Đoàn chủ động làm việc với cấp ủy/chi

bộ để đánh giá, nhận xét về đoàn viên ưu tú để biết điểm mạnh,điểm yếu của đoàn viên được giới thiệu, tiếp tục bồi dưỡng, giáodục; quá trình này diễn ra liên tục Nhìn chung, các quy trìnhthực hiện đều phải đảm bảo thực hiện chặt chẽ các quy địnhcủa Đảng về kết nạp đảng viên mới Bên cạnh đó, việc vinhdanh và tuyên dương các học sinh là Đảng viên trong các buổichào cờ đầu tuần, trên các bảng tin nhà trường được xem làcách làm hay trong việc tạo thêm nguồn khi chính các đảngviên là học sinh cùng học tập, cùng hoạt động Đoàn với các họcsinh trong lớp sẽ giữ vai trò vừa là tấm gương, vừa là những cầunối để phát hiện, bồi dưỡng, hướng dẫn cho học sinh khác phấnđấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam; hơn nữacùng trong độ tuổi giúp cho đảng viên là học sinh sẽ hiểu vànắm được phương thức hỗ trợ, giúp đỡ phù hợp với học sinh làđoàn viên, quần chúng ưu tú diện đối tượng Đảng

Tuy nhiên, công tác phát triển Đảng trong học sinh vẫncòn tồn tại nhiều hạn chế như:

Thứ nhất, tỷ lệ học sinh là đoàn viên ưu tú vẫn còn rất

khiêm tốn so với tổng số lượng đoàn viên, tổng số lượng họcsinh toàn Thành phố và số đoàn viên ưu tú

Thứ hai, một số nội dung hoạt động của tổ chức Đoàn còn

rập khuôn, máy móc do vậy chưa thu hút được học sinh thamgia, từ đó ảnh hưởng đến hiệu quả công tác định hướng phấnđấu, tu dưỡng, rèn luyện của học sinh

Thứ ba, cấp ủy Đảng của đa số các trường THPT chưa đặt

việc phát triển Đảng trong học sinh là nhiệm vụ trọng tâm,quan trọng; chưa thật sự tin tưởng và mạnh dạn xem xét kếtnạp cho đoàn viên ưu tú là học sinh vì các em đang trong độtuổi vị thành niên, chưa đủ chín chắn và nhận thức sâu sắc vềnhững vấn đề tư tưởng, chính trị của Đảng Còn đặt ra nhiềutiêu chuẩn khắt khe đối với đoàn viên ưu tú là học sinh như

thành tích học tập xuất sắc, đạt các giải thưởng cao trong họctập cấp Thành phố, cấp Quốc gia, cấp Quốc tế.

Thứ tư, một bộ phận cấp bộ Đoàn chưa nhận thức đầy đủ

được tầm quan trọng của nhiệm vụ Ðoàn tham gia xây dựngđảng, cũng như chưa chủ động trong việc giới thiệu đoàn viên

ưu tú cho Ðảng, công tác giúp đỡ quần chúng phấn đấu vàoÐảng còn hình thức; việc tuyên truyền, giáo dục chính trị tưtưởng tuy được quan tâm nhưng chất lượng chưa cao, chưa làmcho đội ngũ cán bộ đoàn nhận thức đầy đủ và sâu sắc ý nghĩa,tầm quan trọng của công tác phát triển đảng viên

Thứ năm, một số cấp uỷ chưa quan tâm đúng mức về vai

trò của tổ chức Đoàn với công tác phát triển đảng viên là họcsinh; hoạt động của Đoàn chưa được đầu tư đúng mức dẫn đếnkém hiệu quả không hấp dẫn học sinh tham gia phấn đấu, rènluyện

Từ những kết quả đã đạt được, trên cơ sở nhìn nhận, đánhgiá nghiêm túc, thẳng thắn các tồn tại, hạn chế; Thành đoàn HàNội rút ra một số bài học kinh nghiệm trong triển khai thực hiệncông tác phát triển Đảng trong học sinh trên địa bàn như sau:

Một là, các cấp bộ Đoàn cần phải có quyết tâm cao, sát

sao trong việc tham mưu với cấp ủy, vận dụng linh hoạt sự quantâm, tạo điều kiện của cấp ủy đối với công tác phát triển đảngtrong học sinh, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp quản lý,theo dõi, đánh giá học sinh để phát hiện, định hướng tư tưởng,bồi dưỡng, rèn luyện đoàn viên ưu tú diện đối tượng Đảng; chỉđạo quyết liệt cơ sở đối với công tác kết nạp đảng viên, đưacông tác phát triển đảng viên là học sinh vào chương trình côngtác hàng năm, coi đây là nhiệm vụ quan trọng để đánh giáthành tích hoạt động của năm học; phát huy mạnh mẽ vai tròcủa học sinh qua các phong trào thi đua, các chương trình hoạtđộng để phát hiện, bồi dưỡng quần chúng ưu tú giới thiệu choĐảng xem xét, kết nạp Kịp thời biểu dương những đơn vị làmtốt; nhắc nhở, chấn chỉnh những đơn vị thực hiện chưa đạt yêucầu

Hai là, luôn luôn có tư duy đổi mới, khoa học trong lãnh

đạo, chỉ đạo triển khai các hoạt động tạo môi trường rèn luyệnphấn đấu cho học sinh thông qua các phong trào hành độngcách mạng; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin vào côngtác truyền thông, giáo dục, tiến tới quản lý đoàn viên, học sinh

mà không mang lại cảm giác xơ cứng, thiếu cuốn hút Chú trọng

làm tốt công tác triển khai chương trình Rèn luyện đoàn viên từ

đầu năm học để học sinh đăng ký, rèn luyện, phấn đấu Thựchiện đảm bảo quy định của Đảng, Đoàn về quy trình xét chọn

đoàn viên ưu tú, theo dõi, rèn luyện, bồi dưỡng, giới thiệu đoànviên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp.

Ba là, thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên

môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ cơ sở Tăng cường tráchnhiệm của đội ngũ bí thư các chi đoàn, bí thư các Đoàn trường,các cán bộ Đoàn cơ sở và chủ nhiệm các câu lạc bộ, tổ, đội,nhóm đối với công tác phát triển đảng trong học sinh; đặc biệt

là khâu phát hiện tạo nguồn đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảngxem xét kết nạp

Bốn là, thực hiện đồng bộ các khâu tạo nguồn, bồi dưỡng,

phối hợp chặt chẽ với các bộ phận tham mưu cho cấp ủy cáckhâu lập hồ sơ, thẩm tra xác minh lý lịch quần chúng của ngườixin vào Đảng, xét duyệt, tổ chức lễ kết nạp đảng viên mới, thựchiện nghiêm các quy định về bảo vệ chính trị nội bộ trong Đảng

Năm là, rà soát trước một bước các học sinh giỏi có ngày

sinh nhật nằm trong học kỳ II của lớp 12, đảm bảo đủ 18 tuổikhi kết nạp Đảng Việc rà soát và phát hiện sớm này sẽ giúp cáccấp bộ Đoàn, giáo viên chủ nhiệm và Đảng ủy nhà trường tậptrung trọng tâm vào đúng đối tượng cần bồi dưỡng, rèn luyện và

ra được kết quả kết nạp Đảng đúng mục tiêu đề ra

Trên cơ sở các kết quả đạt được và tồn tại hạn chế; từnhững bài học kinh nghiệm được rút ra trong thời gian tới,Thành đoàn Hà Nội xác định tập trung triển khai trong các cấp

bộ Đoàn khối trường THPT một số giải pháp sau:

1 Các cấp bộ Đoàn tập trung làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục, nâng cao nhận thức, giác ngộ lý tưởng của Đảng; hình thành thái độ, động cơ phấn đấu vào Đảng đúng đắn cho đoàn viên, học sinh; từ đó giúp cho học sinh sống có lí tưởng sẽ làm cho các em có thái độ “tích cực trong nhận thức, nồng nhiệt trong tình cảm, mãnh liệt trong ý chí và quyết tâm trong hành động”.

- Tiếp tục đa dạng phương thức tổ chức học tập lý luậnchính trị, loại hình học tập, tìm hiểu lịch sử và truyền thống củadân tộc, của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,

tổ chức cho đoàn viên học tập, nghiên cứu các Nghị quyết củaĐảng, Đoàn các cấp; phù hợp với đoàn viên, học sinh ở từngđơn vị thông qua các hình thức: bảng tin, thi tìm hiểu lịch sử,truyền thống, hành trình về nguồn, đến với những địa danh lịch

sử, văn hoá, các diễn đàn đối thoại, trao đổi, báo cáo chuyên

đề, xây dựng tủ sách,…

- Tập trung giáo dục, rèn luyện nâng cao nhận thức chínhtrị, lý tưởng cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức công