Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn giáo dục công dân lớp 10 trung học phổ thông

LUẬN KHOA HỌC Hệ thông câu hỏi bài 1 : THẺ GIỚI QUAN DUY VẬT VẢ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIEN CHUNG Hệ thông câu hỏi bai 2: THE GIOL VAT CHAT TON TAL KHACH QUAN Hệ fe iu hoi bai 3: SỰ VẬN ĐỘNG V

BAO CAO TONG KET

DE TAI KHOA HOC VA CONG NGHE CAP TRUONG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ®%

TRUONG ĐẠI HỌC SU PHAM TP HO CHi MINH

KHOA GIAO DUC CHÍNH TR]

_ BAO CAO TONG KET

DE TAI KHOA HQC VA CONG NGHE CAP TRUONG

TOM TAT KET QUÁ NGHIÊN CỨU

PHAN MO DAU

1 Tang quan

hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của để tải

11 Tỉnh cấp thiết cua để tải

UL, Mye tiêu của để tải

TV Cách tiếp cận của để tải

.V Phạm vị nghiên cứu của đề tải

PHAN NOI DUNG

| PHAN I: HE THONG CAU HOI TRAC NGHIEM MON GIAO DỤC CONG DAN LOP 10 TRUNG HOC PHO THONG

HAN 2 : MỘT SỐ GỢI Ý SỬ DỰNG CAU HOI TRAC NGHIEM MON GIAO DUC CONG DAN LOP 10 TRONG VIỆC KIEM TRA DANH GIA

PHAN KET LUAN

TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH

'THUYẾT MINH ĐÈ TÀI

7

DE TAL KHOA HQC CONG NGHE CAP TRUONG

Ten dé tai: Nav cheng mgdn hang edu hỏi trắc nghiệm món Giáo dục công dân lớp 10 trung học pho thing

Mã số 2010.19.83 *

Chu nhiém dé tai: ThS Lé Thanh Ha Tel :,0903.846.456 Emai lethanhha@hemup.edu.vn

Co quan va ca nhan phdi hop : ThS Nguyén Thi Nhu ~ Giang vién khoa Giéo duc

chính trị trường Dại học Sư phạm TP Hỗ Chí Mình

khoa Giáo dục chính trị, trưởng Đại học Sư phạm TP Hỗ Chí

~ Về lâu dài, hệ thống câu hỏi này nằm trong hệ thống ngân hảng câu hỏi trắc

nghiệm môn Giáo dục công đân bậc trung học phô thông

3 Nội dung chính : Gồm 2 phần

Phin 1: HE THONG CAU HOI TRAC NGHIEM MON GIAO DUC CONG

DÂN LỚP 10 TRUNG HỌC PHO THONG

A CONG DAN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẺ GIỚI QUAN PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC

Hệ thông câu hỏi bài 1 : THẺ GIỚI QUAN DUY VẬT VẢ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIEN CHUNG

Hệ thông câu hỏi bai 2: THE GIOL VAT CHAT TON TAL KHACH QUAN

Hệ fe iu hoi bai 3: SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIEN CUA THE GIGI VAT

HIỆN TƯƠNG

Hệ thống cậu hỏi bài 7 : THỰC TIỀN VA VAI TRÒ CỦA THỰC TIỀN ĐÔI VỚI

NHAN T

Hệ thống câu hỏi bài 8 : TÔN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI

Hệ thông câu hỏi bài 9 : CON NGƯỜI LẢ CHU THE CUA LICH SU, LA MỤC

TIỂU PHÁT TRIÊN CUA XA HOL

B CONG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC

Hệ thông câu hỏi bài 10; QUAN NIEM YE DAO BUC

Hệ thông câu hoi bai 11: MOT SO PHAM TRU CO BAN CUA DAO ĐỨC HỌC

Hệ thống câu hoi bai 12 : CONG DAN VOI TINH YEU - HON NHẮN - GIA DINH

Nệ thông câu hỏi bài 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐÔNG

Hệ thông câu hỏi bai 14: CONG DAN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ

ÓQU/

hoi bai 15 : CONG DAN VỚI MOT SO VAN DE CAP THIET CUA

Hệ thông

NHÂN LOẠI

Hệ thống câu hỏi bài 16: TỰ HOÀN THIỆN BẢN THAN

Phan 2: MOT SO omy SỬ DỤNG CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 TRONG VIỆC KIỀM TRA ĐÁNH GIÁ

A MAU KIEM TRA TRAC NGHIEM DUNG DE CUNG CO KIEN THUC

B MAU KIEM TRA TRAC NGHIEM DUNG ĐỀ KIÊM TRA ĐỊNH KỲ

3 Kết quá đại được :

~ Một Báo cáo khoa học

~ CD chứa hệ thống cầu hỏi trắc nghiệm cho 16 bài Giáo dục công đã

n thức

xà kiểm tra định kỳ „ sản phẩm này có thể dũng lâm tư dbus ase ven

bộ môn Lý luận và phương pháp giảng dạy môn gido du ni He son VÀ tập giảng cho giáo sinh năm thứ 3 và thứ 4 khoa Giáo dục chính trị v là cho

de viên giảng dạy môn Giáo đục công đânlớp 10 rung học phố thông ở Việt Nam

RESEARCH ON SCIENCE AND TECHNOLOGY AT UNIVERSITY LEVEL Project Title : Building multiple choices question-bank of citizen education subject

sự hình school, grade 10

Code Number: CS.2010,19.83

Coordinator; Lé Thanh Ha, MA TeL:0903.846.456

Cooperating Institution : Nguyễn Thị Nhu, MA — Professor at the Political

Education Faculty the Ho Chi Minh City, University of Pedagogy Implementing Institution : The Political Education Faculty, the Ho Chi Minh City University of Pedagogy

Duration: From April, 2010 to November 2011

1 Objectives:

~ Building multiple choices question-bank of citizen education subject for high school, grade 10, which is systematic, scientific, reasonable and provides favorable conditions for applying to teach, test and assess citizen education subject for high school, grade 10

= In long-term, this question-system takes place in multiple eh

bank of citizen education subject for high school 1s questions

2 Main contents : Consists of 2 sections

'CTION 1: Multiple choices questions bank of citizen education subject for

high school, grade 10

‘A Citizen with formation of scientific methodological world outlook

Question system unit 1: Materialistic work outlook and dialectic methodology

Question system unit 2 : The material world is objective

Question system unit 3 : The movement and development of the material world

Question system unit 4 > Origin of movement and development of objects and phenomena

Question system unit 5: Movement and development method of objects and

phenomena

Question system unit 7; Reality and role of reality with cognition Question system unit &: Exist so y and society consciousness Question system unit 9: People are subject of history, target of society development

B Citizen of ethies

Question system unit 10: Ethic concepts

Question system unit ! 1: Basic categories of ethies

Question system unit 12: Citizen with love ~ marriage — family Question system unit 13: itizen and community

‘Question system unit 14: Citizen with building and protect country career

‘Question system unit 15: Citizen with urgent problems of human

‘Question system unit 16: Self-improvement

REFERENCE

SECTION 2: Suggest using multiple choices questions of citizen education grade

10 in assessment and test

A Testing sample for knowledge consolidation

B Testing sample for regular test

3 Results =

~ One scientific report -

~ 1 CD contains multiple choice questions for 16 unit of citizen education in hinh school, grade 10 and some testing sample for knowledge consolidation and and methodology in teaching cititzen education faculty, instructional material for 3-

10 at high school, in Viet Nam

1 TONG QUAN TINH HINH NGHIEN CUU THUQC LINH VYC CUA DE

TAL

~ Thiết kể câu hơi trắc nghiệm và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dé phục vụ hoc tập và giảng day trong thời gian qua được các nhỏ giáo và cơ quan giáo dục đặc biệt hoc va danh giá kết qua cũng như tạo điều kiện cho vige img dụng công nghệ thông

tỉn vào công tác dạy học được dễ dàng hơn

¡ng câu hoi trắc nghiệm vào giảng dạy, học tập cũng như

âu thưởng xuyên do đỏ việc thiết kẻ và sử dụng ngân hang dục công dân được đông đảo giáo viên bộ môn, các nhà Ki lý gio đục quan tam

Wi gian qua, có nhiễu tác giả viết một số liêu phục vụ giảng dạy môn

lệm

giả bằng cị

1H TÍNH CÁP THIẾT CUA DE TÀI

= Trong xu thể đổi mới phương pháp dạy và học ở trường Trung học phổ thông (HHIPT) theo hướng tích cực hoá, việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm vào giảng dạy học tập cũng như kiểm tra, đảnh giá là quan trọng, nó không chỉ cõ ý nghĩa nội dung môn học mã còn tạo điều kiện thuận lợi oe me ứng dụng công nghệ thông,

Tông cáo hỏi rắc nghiệm môn Giáo dục Công đân là cần tiể,

- Cho đến nay chưa có công trình khoa học nảo tập trung xây dựng một hệ

thống ngân hãng câu hoi trắc nghiệm môn Giáo dục công dân lớp 10 một cách ne

ó at do ởi việc ứng dụng các phần mềm phục vụ vi

tập

sữa là góp phần tạo diều kiện cho giáo sinh khoa Giáo đục Chính tị, DHSP và giáo

in day và đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm lên tới việc thực hiện day bằng bài giảng điện tử và tổ chức thị trên ty ‘ih

~ Ở các trường THPT, việc thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong giảng

dạy môn Giáo dục công dân chưa đều khắp và đồng bộ, việc sử dụng chủ yêu do sự

tích cực của từng gido viên, các cầu hỏi được thiết kế chưa mang tính hệ thông hoặc

e thiết ké chưa rõ, quả khô hoặc quá để và quan trọng nhất là chưa mang tính hệ

ác giá muôn xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn Giáo dục công dân trên cơ sở 2 sanguin dữ liệu:

+ Tác giả và một số đồng nghiệp trực tiếp thiết kế hệ thông câu hỏi trắc

nghiệm Dây lã nguồn chủ yếu

+ Hệ thống và biển tập lại một số câu hỏi c nghiệm của giáo viên THPT

hiện dang sử dụng trong giảng dạy

1H MỤC TIÊU CUA BE TAL

ˆ ăn hàng câu hoi trắc nghiệm môn

THPT có tỉnh hệ thông khoa học, hợp lý và tạo điều kí

ng công nghệ thông n vào việc giảng sy vi

CÁCH TIẾP CẬN CỦA ĐÈ TÀI

~ Tác giả tiếp cận để tài từ góc độ bộ môn Lý luận và phương pháp giảng dạy

~ Tiếp cận từ thực tế giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường phỏ thông

~ Tử việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc nâng cao chất lượng dạy và

học môn Giáo dục công dân THPT

'V PHẠM VỊ NGHIÊN CỨU CỦA ĐÈ TÀI

~ Tác gia chỉ xây dựng hệ thông câu hỏi trắc nghiệm dạng thông thường, phổ

túc là dạng câu hỏi có 4 đáp án và học sinh chỉ được chọn mốt đáp án đúng,

nhất,

- Hệ thông câu hỏi trắc nghiệm tương img với hệ thống 16 bai môn i duc công dân trong sách giáo khoa Giáo dục công dân lớp 10 trung học phổ thôi

Phin 1: HE THONG CAU HOI TRAC NGHIEM MON G' DAN LOP 10 TRUNG HQC PHO THONG

A CONG DAN VOI VIEC HINH THANH THẺ GIỚI QUAN PHƯƠNG PHÁP LUAN KHOA HOC

Câu hỏi trắc nghigm biti 1

Ó ĐỤC CONG

THÊ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHUNG

Câu 1 Quan niệm nảo sau đây là quan niệm duy tâm, siêu hình?

.a Sự vật, hiện tượng luôn bắt biển

b Sự vật, hiện tượng luôn vận động,

‘©, Sự vật, hiện tượng luôn phát triển

a Caabvac

3 Ý nghĩa triết học của nhận dinh “Khéng ai tắm hai lan trên cùng mội dòng xả," của liêncltlà gi?

ä, Mọi sự vật, hiện tượng luôn có mỗi liên hệ biện chứng với nhau

b, Mọi sự vật, hiện tượng luôn vận động

©- Mọi sự vật, hiện tượng luôn phát

d Mọi sự vật, hiện tượng đến với ta chỉ có một lẫn

Đáp án ch

Câu 3 Chọn đáp án đúng điền vào chỗ trống

FE IT I ake quai tiện Hang thế tê

a Sutin ti vật chất và ý (hức

b Qui luật vẫn động và phát trên cúa xã hội

.e Sự tôn tại của thể giới

dd Thể giới và vi trí của con người trong thể giới

Pap ind

a, MOi quan hệ giữa vật chất và ý thức

b Mỗi quan hệ giữa tư duy và tôn tại

e,Mỗi quan hệ giữa vật chất và ý thức, giữa tư duy vả tổn tại

.e, Do con người tạo ra

đ Do thượng để và con người tạo ra

'Câu 9 Trong bải thơ “ọc đánh eở"” của Bác Hỗ, có đoạn viết:

“Phải nhìn cho rộng suy cho kỹ

Kiên quyết không ngừng thể tiễn công

Lạc nước hai xe đành bỏ phí

Trong đoạn thơ này, Bác Hồ dạy chúng ta điều gì ?

sa Cách chơi cờ -

b Phải luôn suy nghĩ và cẩn trọng trong hành động

c Cuộc sống luôn luôn in cong

.d Phương pháp nhận thức và vận dụng quy luật

Đáp án :đ

Câu 10 Sự phản chia thể giới quan duy vật và thể giới quan duy tâm dựa trên cơ sở

nào?

‘a Van đề cơ bản của triết học

b Cách giải quyết van để cơ bản của triết học

e Cả a, b cùng đúng

d Cả a, b cùng sai

Bap an: b

Cau IL Chọn đáp án đúng điền vào chỗ trồng :

Thẻ giới quan là toàn bộ

b Quan điểm cách nhìn về giới tự nhiền

©: Quan điểm, niềm tin định hướng cho hoạt động của con người trong cuộc sống

4, Ca, b cũng đúng,

Đắp án cổ

(Caw hoi trắc nghiệm bài 2

THE GIGI VAT CHAT TON TAI KHACH QUAN

‘Cau L Hay chon câu đúng trong các câu sau đây :

a Con người xuất hiện cùng lúc với giới tự nhiên

b Con người là sản phẩm của giới tự nhiên

c, Con người do thượng để tạo ra

4 Tat ca déu sai

Câu 3 Chi ra edu sai trong các cầu sau:

a Con người là sản phẩm của giới tự nhiên

b Xã hội là sản phẩm của giới tự nhiền

d: Cả ä vá b cũng sai

Đáp án :d

a- Tên trọng quy luật khách quan

b Sự tôn tại của thể giới khách quan

e, Ý muỗn của con người

d, Cả 8, b và c cũng sai

Dap ansa

Cậu 5 Ai nhận định : "Bản thản con người là sản phẩn của giới tự nhàng con người

161 (ai trong moi trường tục nhiễn và cùng phát triển với mỗi trường tư nhiễn "2 a.C Mắc

Câu 6 Câu nào sau đầy đúng

aa, Con người có thể nhận thức và vận dụng quy luật khách quan

b Con người có thể nhận thức và tạo ra quy luật khách quan

e Con ngươi có thể nhận thức và thay đổi quy luật khách quan

b Con người có thể thay đổi những quy luật tự nhiên theo ý muốn chủ quan

e Con người có thể tạo ra những quy luật tự nhiên theo ý muốn chủ quan

‘on người cổ thể tác te as A on Btn Th a HỆ VuYẾC dung các quy luật của giới tự nhỉ

d, Cả a, b và c cũng đúng,

Đập ún re

Câu 8 Câu nảo trong các câu sau đây là sai :

h 'on người có thể cải tạo thể giới khách quan

© Caa va b cling ding

b, Có nhú u tìm hiểu thể giới khách quan

e, Các giác quan và hoạt động của bộ não

4 Có ÿ thức

Dapan:d

‘Cau hoi trắc nghiệm bài 3

SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIÊN CỦA THÉ GIO! VAT CHAT Cầu 1 Dap an nao sau day chi moi sự biển đổi nói chung của các sự vật hiện tượng

trong giới tự nhiên và xã hội

a Sự phát triển

e Mẫu thuẫn

dd Sự đấu tranh

Bap an =

c a gh pe ms st 00 tr dom wn dén pict, triển hoàn h thiện đến hoàn thiện hơn” được gọi là gì

b Do chúng luôn luôn biến đổi

.e Do chúng luôn luôn cân bằng,

Cu 5 , Truimg hgp nào sau đây thé hiện việc không có sự vận động

a Người ngôi trên ghế của con tàu dang chạy

b, Cột điện trên đường

e, Bản giáo viên trong lớp học

4 Ca, b và € cũng sai

Đáp án :d

(Cu 6 Tìm cầu sai trong các câu sau đây,

b Vận động sinh học là sự trao đối chất giữa cơ thẻ ng với môi trường

e Vận động xã hội là sự biển đối, thay thé cua các xã hội trong lịch sử

.d Vận động hóa học là quả trình hoả hợp và phân giái các chất Dap an sa

Giw 7 Van dong la gi?

a Sự biển đôi nói chung của tắt cả các sự vật hiện tượng

b Sự thay đối vị trí của các vật thể trong không gian

c Sự sinh sản của sinh vật

d Sự hoá hợp và phân giải các chất

Dap án :a

Câu 8 Trường hợp nào sau đây chỉ sự vận đồng cơ học :

a, O16 chay trên đường quốc lộ

b Khi tăng nhiệt độ, các phản tử nước chuyển động nhanh hơn

& Hoa hge « vật lý « sinh học - xã hội

dd, Cơ học - vật lý ~ hoá học - sinh học

Cau hoi trắc nghiệm bài #

NGUON GOC VAN DONG, PHAT TRIEN CUA SY VAT VA HIEN TUQNG Cau | Mau thudn chi duge giải quyết bằng cách nảo ?

a Surkét hop gita các mặt dồi lập

Cau 3 Câu nào sau đây thể hiện cách hiều sai về sự thống nhất giữa cdc mat doi lập cua mâu thuần triết học

.a, Hai mặt đổi lập cùng tồn tại trong một chỉnh thê

b Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bỏ với nhau, lắm tiền đề tổn

e, Không có mật này thỉ không có mặt kỉa

4 Hai mat déi lập hợp lại thành một khối thông nhất

Câu S Sự đấu tranh để giải quyết mâu thuẫn mang ý nghĩa gì 2

a Tao ra mau thuẫn mới

'b Lả nguồn gốc văn động, phát triển của sự vật vả hiện tượng

Cả a, b và c cũng đúng,

Đáp án : b

Câu 6 Những mặt đổi lập có quan hệ như thế nảo mới tạo thành mâu thuẫn ?

a Xung đột chống đối nhau

b Vừa thẳng nhất vùa đầu tranh với nhau

e Đầu tranh loại trừ nhau

d, Ca a, b và c đều đúng,

Đáp án :b

(Cau 7 Mau thuẫn có vai trò gì đối với sự phát triển?

+ Là nguồn gốc sự phát triển

b Lả mục tiêu của sự phát triển

.e Lä phương thức của sự phát triển

d Là kết quả của sự phát triển — ˆ

Dap inva

‘Cau 8 Khoa hoe ngây cảng phát triển là do đầu 2

a Sự đấu tranh giữa cái mới và cái cũ

b Sự đầu tranh giữa nhận thức đúng va sai

e, Sự đẫu tranh giữa cái ác và cải thiện

, Sự đấu tranh giữa các giai cắp trong xã

Đáp án :b

Câu 9 Xác định phạm vỉ tổn tại của mâu thuẫn :

a, Mẫu thuần tổn tại trong xã hội

'b Mẫu thuẫn tồn tại trong nhiễu sự vật và hiện tượng

©.Mâu thuẫn tổn tại trong mọi sự vật và hiện tượng

đ, Mâu thuẫn chỉ có trong ý thức của con người

Dip in:

a, Su tác đông giữa các mặt đối lập

b, Sự bài trữ giữa các mặt đối lập

c Sự gạt bỏ nhau giữa các mặt đổi lập

d Cả a, b, c đều đúng

Dap án có

Cau IL Điển vào chỗ trốn; uot a sau đây : Máu thuần là mội trong đỏ hai

mặt đối lập vừa thông u, vừa đấu Iranh với nhau

Câu l4 Sự đầu tranh giữa các mặt đôi lập dẫn đến kết quả nảo sau đây :

4, Su vật, hiện tượng bị tiêu vong

b Sự vật, hiện tượng không thể giữ nguyên trạng thái cũ

c Sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện tượng mới

Câu 1 Điễn vào chỗ trồng trong cầu sau : Khái niệm chat ding dé chỉ

sự vật và hiện tượng, tiêu biêu cho sự vật và hiện tượng đó, phần biệt nó với các sư

Câu 4 Điễn vào chỗ trang trong câu sau: Độ i khái niềm đừng để chí

a, Sự biểu hiện mỗi quan hệ qua lại giữa chất và lượng

b Giới hạn của sự vật, hiện tượng ˆ

e, Sự thống nhất, liên hệ qua lại và phụ thuộc lẫn nhau giữa chất và lượng

d,Giới hạn mã trong dõ sự biển đổi về lượng làm thay đổi về chả: Dap and

ĐC

c, Lượng đối dẫn đến chất đôi và ngược lại

.d Chất đổi dẫn đến lượng đổi và ngược lại

a Lim thy đôi

b Phải làm thay đổi

.e Chưa làm thay đổi

d Không dẫn đến thay đổi

Đáp án

Câu 8 Khái niệm Chất dùng đẻ chí:

a Chit ligu tạo thành sự vật và hiện tượng,

6, Hình thức của sự vật và hiện tượng

c Đặc điểm, qui mô của sự vật và hiện tượng

và lượng,

Câu 10, Về mặt triết học câu tục ngữ “Góp gió thành bão” điền tả điều gì?

a Sự phát triển

b Quy luật tự nhiên

c Lượng đổi dẫn đến chất đổi

d, Tat cá cùng đúng

Dap an:

Cau hoi trắc nghiệm bài 6

KHUYNH HƯỚNG PHAT TRIEN CLA SY VAT VA HIES (NG

Cau 1, Khai nigm diang dé chi vige xoá bó sự tốn tại của sự vật và hiện tượng là gi?

Câu 3 Theo nghĩa triết học, cải mới là gi?

a, Cai Ia hom so voi cai true

b Cái ra đời sau so với cái trước

e, Cải phức tạp hơn cái trước

d Cải ra đời sau tiên tiên hơn, hoàn thiện hơn cải trước

Đáp án cử

Câu 3 Câu tục ngữ : “Có công mài sắt có ngày nên kim " muôn nói lên điều gì ?

(Cau 6 Chi ra eau sai trong các câu sau đây :

a Sự ra đời của cái mới không đơn giản, để dàng

b Sự ra đời của cái mới sẽ thay thể cái cũ

© Cai mới ra đời từ trong lòng cái cũ

4, Cai moi không ra dời tử trong lòng cải cũ

Dip anid

Câu 7 So với xã hội phong kiến, xã hội tư bản chủ nghĩa như thể nảo?

a Phat trién hon:

> Dan chu hơn

d1 Cả hai cũng sai

Đáp án tế

Câu 8 Chọn đáp ản đúng điền vào chỗ trong trong câu sau đây; Ph định siều hình

là sự phủ định được cản trở hoặc xoá bỏ sự tôn tai và phát triển tực nhiễn cua xự vật

a Sự can thiệp, sự tác động tử bến ngoài

b Mỗi quan hệ với bên ngoài

+ Sự phát triển của bản thân sự vật

d Sự biển đôi của bản thân sự vật

Dap an sa

Câu 9 Phủ định biện chứng có đặc điểm gì 2

a Tinh khach quan

b Tỉnh chủ quan

+ Tĩnh kể thừa `

d Tỉnh khách quan vả tính kế thừa

Dip in: 4

Câu 10 Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng là

a Vin dong đi lên

'b Cải mới ra đời thay thể cái cũ

© Cải mới ra đời ở trình độ cao hơn cái cũ

dd, Ca a, b và c cùng đúng,

Dip in:e

Câu hỏi trắc nghiệm bài 7

THUC TIEN VA VAI TRO CUA THUC TIEN DOL VOL NHAN THUC

Câu I Tiêu chuẩn của chản lý là gì 2

Câu 3 Chọn đáp án đúng điền vào chỗ trống : Thẻ gic

định hướng cho hoạt động của con người trong thực tiễn

©, Xa hi

d, Thể giới

dd Thể giới khách quan

Đắp án : d

Cau 6 Điển vào chỗ trồng : Thực tiễn là cơ sở, là là mục đích của nhận thức và

là liều chuẩn của chân I

Câu 7 Vai trò củaTriết học là :

‘a Thể giới quan, phương pháp luận chung cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt

động nhận thức của con người

'b Thể giới quan cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con

Cau 10 Trong các hoạt động thực tiễn, hoạt động nảo là hoạt động co ban nhat ?

sa, Hoạt động sản xuất

in Lae ae a an ns

bb La déng lực của nhận thức

dd, Là tiêu chuẩn của chân lý

Đáp án ¡ b

Câu hỏi trắc nghiệm bài 8

“TỊN TẠI XÃ HỌI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI

Cau | Ton tại xã hội la gi?

«t Tồn bộ sinh hoạt vật chất của xã hội

b Tộn bộ những điều kiện sinh hoạt vat chất của xã hội

dd Cả ä và b cũng sai

Dip ans

Câu 3 Trong các yêu tố sau đây, yếu tố nào quyết định tổn tại xã hội

a Moi trường tự nhiên

b Din số

© Phuong thie san xudt

4 Cia, bvic

Dip inc

Câu 3 Sự khác biệt căn bản của xã hội Việt Nam trước và sau 1945 là do

a Mai trường tự nhiên thay đổi

b Dân số tăng quá nhanh

Chính trị thay đổi

4 Phương thức sản xuất thay đổi

Dip and

Câu 4 Môi trường tự nhiên tác động như thế nào đến hoạt động của con người ?'

a, Tyo ra những điều kiện thuận lợi

b Tạo ra những khó khan, can tra,

c, Không ảnh hưởng gì đến hoạt động của con người

đ,Cä ä và b cũng đúng

Dap ase

Câu 5 Tìm câu sai trong các câu sau đây

.a Phương thức sản xuất bao gồm lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất

b Lực lượng sản xuất bao gỗm tư liệu lao động và đổi tượng lao động c‹ Quan hệ sản sản xuất bao gồm các quan hệ sở hữu, quản lý và phản phối

Cau 7 Điển vào chỗ trồng : Phương thức sản xuất là cách thức con người làm ra

trong một giai đoạn lịch sử nhất định

© Vật chất xã hội

4 Vat chat và tinh than

Dip an :b

(Cau 8 Trong quan hé san xuất, quan hệ nảo giữ vai trỏ quyết dinh ?

a Sở hữu tư liệu sản xuất

b Tổ chức, quản lý quá trình sản xuất

+ Phân phối sản phẩm lao động

4.Caa,b vac cing sai

Dip an: a

Câu 9, Chỉ ra cau sai trong các câu sau đi

a, Lực lượng sản xuất luôn phát triển không ngừng

b Quan hệ sản xuất thay đổi chậm hơn lực lượng sản xuất

c Lực lượng sản xuất phụ thuộc vào quan hệ sản xuất

d Quan hệ sản xuất mới ra đời thúc đấy lực lượng sẵn xuất phát triển

Dip an: ©

.a, Tôn tại xã hội

a Ton tại xã hội quyết định ý thức xã hội

b Ý thức xã hội quyết định tổn tại xã hội

e Tổn tại xã hội quyết định ý thức xã hội và ý thức x¿

các quả tình sink hoại xã hỏi chỉnh trị và tình thân nổi chung"?

Câu 14 Trong các câu sau đây, câu nào sai

a Ý thức xã hội độc lập tương tại xã hội

'b Ý thức xã hội hoàn toàn phụ thuộc vảo tôn tại xã hội

c Những ÿ thức xã hội lạc hậu có tắc động kim hãm sự phát triển của xã hội d Những ý thức xã hội t có thể phản ánh đúng quy luật Dip in:b

¡ với

Câu hỏi trắc nghiệm bài 9

CON NGƯỜI LÀ CHỦ THẺ CỦA LỊCH SU, LA MYC TIEU PHAT TRIEN

CUA XA HOT

iw 1 Hoạt động của con người khác hoạt động của con vật ở chỗ nào?

a Biết sử dụng công cụ lao động

b Coy thite

© Cha va b cing ding

dẻ, Cả ä và b cũng sai

Đáp án :b

Câu 3, Lịch sử loài người hình thành là do

8, Con người bị chế tác công cụ lao động

sử dụng công cụ lao động

Con người biết dùng lửa

dd Con người bi trồng tot a

c Lao động có giá trị kinh tế

dd Lao động có giá trị đạo dức

‘Cau S Chi ra edu sai trong các edu sau

a, Sư dụng công cụ là hoạt động riêng có của con người

b Sản xuất cua cải vật chất là hoạt động riêng có của con người

© Con người tự sắng tạo ra lịch sử của mình

đ Con người sáng tạo ra các giá trị vật chất và tỉnh thần của xã hội

Đập ân ca

(Cau 6, UNESCO lã tên viết tắt của tổ chức nảo 2

a Liên hợp quốc

°, Tổ chức I.ương thực và Nông nghiệp của Liên hiệp quốc

+ Tổ chức Giáo dục, khoa học và văn hỏa của Liên hợp quốc

4 Quỹ Nhị đồng Liên hợp quốc

Câu 7 Chọn từ thích hợp điển vào chỗ trổ: ich ste x hi từ xã hội cộng sám

reve ig nay tr Bt chan pls tay the ey

Câu 8 Chon câu dũng trong các câu sau

a Con người do Thiên Chúa tạo ra

b Cơn người tiến hóa từ con khi

c Con người và con khi có củng tổ tiên

‘Cu 10 Muc tigu cao cf cia chii nghta x3 hoi Ia gi ?

a Xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

b Mọi người có cuộc sống ty do, hạnh phúc

c, Cá nhân có điều kiện phát triển toản diện

d.Cáa bạc

Đáp án : d

Câu hỏi trắc nghiệm bài 10

QUAN NIEM VE DAO DUC

Cau 1 Sự điều chính hành vỉ con người của đạo đức có tỉnh chất gi?

Câu 2 vào chỗ trống cho phù hợp : Đạo đức (ả hệ thông mà nhờ đó con

người tự giác điều chính hành vì của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đẳng

cua xd hoi

a Các quan điểm, quan niệm xã hội

b Các nề nếp, thói quen của cộng đồng

c Các quy tắc, chuẩn mực xã hội

d, Các quy định

Đáp án :c

Câu 3 Chọn đáp án thích hop vào chỗ trồng: Tuần theo phong tục tập quản là

trân theo rồng đã ủn định từ lâu đời trong cuộc sống hàng ngày ủ

a, Ning quy tắc, chuẩn mực

Câu Š Hành động hiển máu nhân đạo cua thanh niẻn lá biêu hiện cua điều gì 2

“Cấu 6 Chí ra cầu sai trong các câu sau :

a Dao đức góp phần hoàn thiện nhần cách con nẹt

b Đạo đức lâm cả nhân sống có ích

©, Cả ä và b cũng đúng,

đ Cá ä và b cũng sai

Dap an sd

Câu 7 Trong các cau sau, câu nảo là sai 2

a Các quy tắc, chuẩn mực đạo đức biến đổi củng lịch sử

b Xã hội biến đổi nhưng các quy tắc, chuẩn mực đạo đức luôn ỏn định

nên đạo đức khác nhau

giai cấp cằm quyền

Cau 8 Chi ra edu đúng trong các cầu sau

a Đạo đức chỉ thế hiện trong mỗi quan hệ giữa cá nhản với cá nhân

b Đạo đức chỉ thể hiện trong mỗi quan hệ giữa cá nhân với cộng đồng Dạo đức thể hiện mỗi quan hệ giữa cả nhân với cả nhân, giữa cá nhân với

b và c cũng sai

Dap an se

sa Sự điều chính hành vĩ của pháp luật mang tính tự giác

b Đạo đức, pháp luật, phong tục tập quản đều có thể điều chỉnh hành vĩ cá nhẫn

+ Phong tục tập quản là những nét đẹp trong đời sống đạo đức

b Cả ä, b và c cũng ding

Dap an: b

Câu 10, Cải được c

được gội lá gi?

Cau 11, Gitta dao di phap luat va phong tye, tap quan c6 điểm thông nhất nảo

a Déu duge thé hign bang van ban

b, Có thể điều chỉnh hành vi của con người

¢ La những yếu cầu cao của xã hội đối với con người

dd Cả a, b và c cũng đúng

Đáp án ch

Câu hỏi trắc nghiệm bài II

MOT SO PHAM TRU CO BAN CUA ĐẠO ĐỨC HỌC

Câu 1 [rong các hành vĩ sau, hành vì nào thể hiện nghĩa vụ 2

a Nộp thuế:

b Nhập ngũ

on cái

“Câu 4 Lương tâm con người cỏ được là đo đâu 2

-a Nhận thức và rên luyện của bản thân

b Di truyền

c, Cả a vả b đều đúng

4 Ca va b đều sai

Cau 5 Điền vào chỗ trồng cho phù hợp: Lương tâm là năng lực hành vỉ đạo đức

của ban thân trong mi quan hộ với người khác và xã hội

a Tự đánh giá và phê phần

b Tự đánh giả và điều chỉnh,

e, Tự nhận thức và điều chính

d Tự nhận thức và đánh giá