Thiết kế giáo trình Điện tử môn giải phẫu sinh lý trẻ em dùng phần mềm power point

“Thiết kế giáo trình điện tử môn Giải phẫu — Sinh lý tré em ding phin mém Power Point nhằm nâng cao chất lượng dạy va học của giáo viên ~ sinh xiên khoa Giáo dục mẫm non Trường Đại học S

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

'TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH

BAO CAO TONG KET DE TAI KHOA HQC CAP TRUONG

Ten dé tài 0 trinh điện tử môn Giải phẫu

- Sinh ly tré em ding phin mém Power Point”

Mục lục

A Mở Đâu

1 Lý do chọn để tài

2 Mục đích ~ Nhiệm vụ

3 Phương pháp tién hanh

.4 Cấu trúc của đề tải

1.1 Thể hiện tỉnh than hiện đại của bộ môn

1.2 Thể hiện mằm non hóa

1.4 Mỗi quan hệ liên môn

2 Nội dung phương án

“Chương 3: Cách sử dụng giáo trình điện từ

CONG NGHỆ CAP TRUON'

Tên đề tài: Thiết kế giáo trình điện tử môn Giải phẫu ~ Sinh lý trẻ em

ding phin mém Power Point

Mã số: CS 2005 23 83

'Chủ nhiệm đề tài: Đảo Thị Minh Tâm Tel: 0918 073 0000

E-mail: daominhtam@yahoo.com

'Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Sư phạm Tp HCM

Cơ quan và cá nhân phối hợp thực hiện: không tháng 06 năm 2005 đến tháng 06 năm 2006

“Thiết kế giáo trình điện tử môn Giải phẫu — Sinh lý tré em ding phin mém Power Point nhằm nâng cao chất lượng dạy va học của giáo viên ~ sinh xiên khoa Giáo dục mẫm non Trường Đại học Sư phạm Tp HCM

'Câu hỏi (dưới dạng trắc nghiệm)

CD ~ ROM: Giáo trình điện tử môn Giải phẫu - Sinh lý trẻ em có thể sử cdụng làm giáo trình giảng dạy và tài liệu tra cứu bộ môn Sinh lý trễ em ở các

trường Đại Học, Cao đẳng Nó giúp cho giáo viên và sinh viên nâng cao

kiển thức về giải phẫu - Sinh lý trẻ em, cập nhật các thông tin mới thông qua

việc kết nối với mạng internet, nâng cao chất lượng dạy và học cuả giáo viên

~ sinh viên khoa Giáo dục Mẫm non, trường Đại học sư phạm Tp HCM

Project Title: Design electronic syllabus for a course in Child Anatomy and Physiology using Power Point software

Code number: CS 2005 28 83

Coordinator: Dao Thi Minh Tam

Implementing Institution: Ho Chi Minh city University of Pedagogy

‘Cooperating Institution: none

Duration: from June 2005 to June 2006

1 Objective:

Design electronic syllabus for a course in Child Anatomy and Physiology using Power Point software to enhance teaching and learning of teachers and University of Pedagogy

2 Main contents:

Design electronic syllabus for a course in Child Anatomy and Physiology using Power Point software including 10 chapters, using various pictures and references, contacting with intemet Each chapter has 4 parts Content

1 LÝ ĐO CHỌN ĐÈ TÀI

Sử dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pI

một việc hết sức thiết thực trong giai đoạn hiện n: mới vả nâng cao chất lượng ging ở đạy trong nhà trường, việc sử dụng giáo trình điện tử giúp cho cả giáo viên lẫn sinh viên tiết kiệm được

ho tời gian ở vấn lớp, “Sử lim, đđa phương tiện trong day học chúng

ta thấy có các ưu điểm như nguồn thông tin phong phú vả sinh động do

mỗi tương tắc giữa thy và trò tăng rất cao” (Nguyễn

¿phẫu ~ Sinh lý trẻ em là một bộ môn đặc thù c la khoa

DMN Day la mot bộ môn cơ sở hết sức quan trọng đặt nền móng gip

sinh viên tiếp ‘ta kiến thức của các bộ môn khoa học khác Đối tượng, làm việc của sinh viên lả con người, cụ thể là trẻ em mắm non lứa tuổi tir

Muốn trở thành một cô giáo tốt, một giáo viên giỏi, trước hết

cách dạy và học cũ, trong giờ học Bio vi viên lên không có đủ hình ảnh cụ thể

để mình họa cho bài giảng, sinh viên không thể hii ng và nằm bắt

được bải học một cách chính xác Đồng thời s ường học một

cách thụ động, chở đợi những kiến thức từ giáo viết x vi i chất lượng đạy và học đều bị hạn chế và không thể đạt side kết quả như mong muốn

hiện nay thực hiện xã hội hóa giáo dục, giáo dục cho tôan dân va cho mọi

người, giáo dục từ xa là một hướng mới giúp cho tòan thể người dân từ

thành phố đến nông thần vòng àcô Ik sip oon đen sân Bo đột hiện ine Rs eae lập năng cao kiến thức để bổ sung cho cộng việc VÌ tuy, tyễn tới tận nơi học Họ có thể vừa tiếp tục làm

on inh ‘in tử bộ môn giải phẫu- sinh lý trẻ em là hết sức quyết những khỏ khăn trên, đáp ứng được những a cầu

cđạy và học của giáo viên và sinh viên trong trường đại học sự phạm hiện

ch: giáo trình điện tử môn Giải phẫu — Sinh lý trẻ em nhằm nâng cao chất lượng day và học của giáo viên- sinh viên khoa GDMN- trường ĐIISP

để định hướng và lựa chọn trỉ thức cân

để xây dựng giáo trình bộ môn Giải phẫu ~ Sinh giáo trình điện tử bộ môn Giai phân - Sinh lý bể cm gồm l0 chương với nhiễu hình nh

t câu hỏi trắc nghiệm để giúp sinh viên có thể tực đánh gia việc học của minh

- _ Thiết kế giáo trình điện tử đùng phần mềm Powerpoint

~ Tiến hảnh lấy ý kiến của giảng viên, đồng nghiệp để rút kinh

HUONG 1: CO SO LY LUAN VA THYC TIEN CUA DE TAL

công nghệ thông tin theo chi thị S8 của Bộ Chính trị, Quyết định số

của Thủ tướng Chính phủ và Chỉ thị 29 của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (Trin Van Nhung, 2004),

5 pba mpc a Sg pg hg tin (CNTT), Rs cng nghệ hiện nay đã tắc động mạnh mẽ lên mọi mặt của đời sống xã hội, trong

đồ có giáo dục Trong những năm gần diy CNTT đã tạo điều kiện thuận lợi

Vi vậy, việc thiết kế giáo trình if tử sử dạng công nghệ thing tn tong day và học hiện nay lả một vấn đề cấp bát nhẫn nên ng can chit on giáo

dục Việt Nam, đưa giáo dục nước ta ‘sinh ngang tầm với Thể giới, nhằm đảo con người mới có đầy đủ khả năng trí tuệ phục vụ Diện công

nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

2 Cơ sở thực tiễn

2.1, Hign trạng việc dạy học môn Giải phẫu - Sinh lý trẻ em

Giải phẫu — sinh lý trẻ em là bộ môn bắt buộc đối với sinh viên các khoa Giáo duc mim non, Giáo dục tiểu học và giáo đục đặc biệt trong các trường

ức cho sinh viễn so với kiến thức của chương trình phổ thông trung học về

cấu tạo và hoạt động của cơ thể người, giúp cho các nhả sư phạm nắm vững tác chăm hẻcácía ti no co phủ hợp rời khả nàng tiếp trường cao đẳng sư phạm mẫu giáo, bộ môn này được học 35 it đội vớ bậc đại học bộ môn có thời gian là 60 tiết Bộ môn sinh

ý trẻ em đặt nền mỏng để giúp cho sinh viên nắm được kiến thức của các bộ ita ihe boc Kent te I tem sho due mim non, dinh đưỡng, giáo

Vi vay bộ môn ee inh Ly tré em 18 mot bộ môn hết

sức quan trong trong chương trình đảo tạo giáo viên mẫm non Giáo trình biên soạn về giải phẫu sinh lý người nói chung phục vụ cho việc nghiên cứu và giang đậy tại các trường đại học và cao đăng y khoa rất

phong phú và đa dạng, đi sâu vào nghiên cứu cấu tạo và cơ chế hoạt động

của cơ thể con người Những giáo trình này thường phù hợp với sinh viên

các trường đại học và cao đẳng ngành y, và có thẻ sử dụng để tham khảo cho

sinh vign nginh mam nor Trong khi đó các giáo trình về giải phẫu - sinh ly

Giáo dục mẫm non trong các trường sư

Sinh viên ngành mắm non cần nắm bắt được những

THỂ thức và gi hấu nh lý sel wh abi Icke de điểm giải phẫu ~ sinh lý cơ thể trẻ em qua các giai đoạn phát triển khác nhau, nhằm thực hiện nay có các giáo trình đang sử dụng:

"Gio wink Gt phẫu -Sinh ụ trẻ em (2000), Phan Thị Ngọc Yến ~ Trần

“Thu Hỏa, trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương

~ Đặc điểm giải phẫu ch a trẻ em (2001), Phan Thị Ngọc Yến ~ Trin Minh Kỹ - Nguyễn Thị Dun

~ Giải phẫu - sinh hy tế = (2000), Ngô Ảnh Tuyết, trường Cao đẳng Sư Phạm Mẫu Giáo Tru

Đây là những giáo trình 7 thiết và phủ hợp với như cầu của các trường

sư phạm Bộ mỗi thẫu ~ Sinh lý trẻ em là một môn học khó đối với viên, bởi vì cấu tạo và hoạt động của cơ thể người hết sức phức tạp, đôi

hỏi sinh viên phải có một số kiến thức nhất định về sinh học, hóa học từ bậc

phổ thông Việc học môn g sinh lý trẻ em cẳn có hinh anh cu thé,

sinh động giúp cho sinh viên hiếu bai va mau chóng tiếp thu ta giảo viên

giảng đạy trên lớp mã không cõ đủ hình ảnh minh họa thỉ sinh viên rắt khó sinh viên cỏ thêm tải liệu tham khảo với những hình ảnh minh hoa cy thé, nâng cao chất lượng dậy và học trong các trường Hiện nay chưa cổ một gido trình điện tử nào về bộ môn Giải phẫu — Sinh lý trẻ em, vì vậy biên

ngành có thêm tải liệu để tham khảo và học tập, nâng cao

nh 20, fp aki cdc kidn thức iện dại một cách nhạnh nhất vi ida gud hit

2.2, Xu thé chang hide may

Cải cách giáo dục đại học, năng pi ake lượng day và học trong

trường đại học ce nay là vẫn để hết sức cắp bách và thiết thực, nhằm nạ

Đăng và Nha nude ta trong những nim gin đây rất chú trọng đến vn

ioe triển giáo bại n - phải ms liên với thực tế nước Theo Thủ 'phát triển của với nghiên cửu may học và yeti ue công nghệ Đó là Quốc sách, là

tr »/ 2006) Theo tỉnh thần Nghị quyết Đại hội Đảng lần thử IX:

“Thực hiện giáo dục cho mọi người, cả nước trở thành một xã hội học tip

Muôn lâm được như vậy, ngành giáo dục phải có những nỗ lực hết sức

để đáp ứng nhu cầu ngày cảng cao của xã hội Tạo điều kiện cho tắt ca moi người cùng tham gia học tập, học tập suốt đời để nâng cao kiến thức Ngày

nay, với sự tiễn bộ của công nghệ khoa học, việc ứng dụng công nghệ thông

viên là hết sức căn thiết Trên thé ei, sinh vids ng kỷ

tứ xa, đại học qua mạng rất ond b bia, Bs fing chic i dla kite lip cho tắt cả mọi người từ các vùm ác nhau được tiếp cận với những thông, tin, kiến thức hiện đại nhất, Bình duy) r thất „ Trong bối cảnh

chung như vậy, việc thiết kể giáo trình điện tử là hết sức cẵn thiết góp phản nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời tạo điều kiện cho sinh viên phát huy

la kha năng tự học tập, tiết kiệm thời gian học tập

MÔN GIẢI PHẪU -SINH LÝ TRẺ EM

1 Ý TƯỞNG XÁC LẬP PHƯƠNG ÁN

1.1 Thể hiện tỉnh thần hiện đại của bộ môn

Nghiên cứu về cơ thể con người đã được các nhà khoa học quan tâm từ

ngàn xưa, và cho đến nay, những bí ấn về cơ thể oe vẫn đang thúc đầy

các nhà khoa học tiếp kiếm những câu trả lời vỀ sự sống của con hấu - Sinh lý là một môn khoa học đã được nghiên cứu từ lâu, các nhà y học đã quan tâm nghiên cứu vẫn đề này nhằm tìm ra các quy luật phát triển và hoạt động của cơ thể con người, gốp phản

dụng trong công tác - trị và phỏng chống các bệnh tật, bảo vệ sức

cho con người, Cho đến nay, the kỷ XXT nghiên cứu về sinh lý người cỏ rắt lý,hóa ho gip cho tan ngời đấu ảo khin phá cấu tạo của cơ thể con

\gười Sự nghiền cứu này không chỉ dừng lại ở nghiền cứu cấu tạo và hoạt

%0 của các cơ quan trong cơ thẻ, ma nó còn đi sâu nghiên cứu hoạt động

của các tế bào, các phân tử trong tế bảo, đặc biệt hiện nay người ta đang tập

trung nghiên cứu về gen di truyền, nhằm hat hiện và ứng dạng trong công tác phòng bệnh và chữa bệnh cho loài n

Cơ thể trẻ em là cơ thể đang phát triển i cha bods tit, gud wh ple

triển của cơ thể trẻ em trải qua các giai đoạn khác nhau và không đồng

Bắt cứ những khiểm khuyết nảo trong việc nuôi dạy trẻ lửa tuổi nhỏ có snd

để lại những di chứng lâu hưởng đến toàn bộ cuộc đời sau nảy của trẻ Vì vậy, các cô giáo wae ác ioe mim non can hư quy at

luật phát tiển cơ thể trẻ em để ứng dụng trong công tắc chăm sóc giáo dục trẻ em ding phin mém Power Point nhằm đưa những kiến thức mới nhất,

củng với những hình ảnh sinh động, cụ h viên tiếp thụ bài tất

hơn, đồng thời trong đồ còn có câu hỏi trắc nghiệm, giúp cho sinh viên tự kiến thức của mình Giáo trình điện tử có thé đưa các hình ảnh rõ ràng, có thêm tải liệu tham khảo là Webside để sinh viên có thể tham khảo thêm các kiến thức có liên quan, cập nhật những kiến thức mới của môn học

1.2, Thể “ mầm non hó;

ido trình điện tử môn Giải phẫu - Sinh y trẻ em nhằm thiết kế cho sinh

viên ngành mim non, trong các trường Đại học và Cao ding Su Pham Đối

tượng in vic củi ác cô gio nẴm sơn là rẻ em t0 đến 6 tuổi Đây chính

là lứa tuổi phát triển mạnh nhất và có những thay đổi lớn nhất trong cuộc đồi của trẻ Chính vì vậy giáo trình nay sẽ đi sâu mL phân tích những đặc điểm

phát triển co thể trẻ em trong giai đoạn từ 0 đến 6 tuổi, nhằm giúp các cô

biệt Hấp Gì bề mông dc châm

côn đề cập đến một "on, lưu ý những, đặc ditm ve sinh ý rẻ có thể ảnh hưởng duns Pl bệnh tật của trẻ em

1.3 Mỗi quan hệ liên môn

Bộ môn Giải phẫu ~ Sinh lý trẻ em có mối liên quan mật thiết đến các bộ

môn khoa học khác, là cơ sở để sinh viên tiếp thu kiến thức của các môn như

định dưỡng trẻ em, vệ sinh trẻ em, phương pháp đạy trẻ làm quen môi King hệ thân kinh ở trẻ em rất mạnh mẽ trong giai đoạn đầu đời, nó ảnh

toan bd oat dag a co tl we em Sp phic a dm i trẻ em dựa văn cơ sở sự phát triển hệ thần kinh ở trẻ Khi học bộ môn này sinh viên

cin năm được đặc điểm giải phẫu - Sinh lý người trưởng thành, phát triển cơ thể trẻ em Chính vì vậy nội dung của giáo trình sẽ được thì

kế theo từng hệ cơ quan, đặc điễn

hệ cơ quan và đặc đi

sinh viên hệ thông kiến thức: a a hiểu

2 NỘI DUNG PHƯƠNG

“Thiết kế giáo trình Tiện từ món Giải phẫu - Sinh lý trẻ em gồm 10 chương (kèm theo CD - ROM) Trong mỗi chương gồm có 4 phi Nội dụng

1h, Vai ob ta bf mt git phẫu sinh lý trẻ em

IIL Khai quất vẻ cơ thể ngt

CHƯƠNG 2: HỆ THÂN KINH

Bài I: DAI CUONG VE CAU TAO HE THAN KINH

1 Vai trở của hệ thần kinh

2 Tiểu não 3 Tuy sing

Bài 4: HOAT DONG THAN KINH CAP CAO

I Phan xa

1 Khái niệm về phản xạ

3 §khịcrhau gi phảxàcó đu ệ và phản x ông đều kiện

3 Cơ chế thành lập phản xạ có điều ki

.4 Điều kiện để một hân xạcó đều kiện được thành lập 5 Ý nghĩa của PXC

7 Động hình ~ cơ sở cuả thôi quen

II Hưng, ei và ức chế

]-Hưng phân

3 Các quy luật của hưng phin và ức chế

"mm động của hệ thần kinh cắp cao ở người

"Cá đức aida i bon oe at than i ae cao & người

wv Hoạt động thin 1 Đặc điểm hoạt động, tắn tà lê cao của trế

3 Đặc điểm gi ngà của trẻ em

Bài 5: CÁC LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG THÂN KINH

1 Cơ sở khoa học của sự phân chỉ

2 Các loại hình hoạt động của hệ Nhi kinh CHƯƠNG 3: CÁC CƠ me PHAN TICH

Bai I: DAT CUONG VE CAC CO QUAN PHAN TiCH

1 Khái niệm về các cơ quan phân tích

1 Câu tạo

II Các loại cơ quan phân tích 1 Cơ quan phân tích thị giác

3 Cơ quan phân tích thính giác

3 Cơ quan phân tích vị giác

4 Co quan phân tích khứu gỉ

5 Cơ quan phân tích xúc giác

Bia Cd GOAN, PHAN TICH THI GIAC lược cầu tạo cơ ca ei hi gia

1 Cấu tạo cơ quan phân tích thính giác

1 Tai ~ cơ quan nhận cảm

3 Bộ phận đẫn truyền

3 Bộ phận trúng wong

II Chúc năng của cơ quan phân tích thính giác