Về phía giáo viên, từ thực tiễn thực hiện dạy học môn Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang trong năm học 2022-2023, được phân công giảng dạy phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Gian
Tên sáng kiến
Mô tả các giải pháp cũ thường làm
Năm học 2022-2023 là năm học đầu tiên thực hiện chương trình GDPT 2018 cho đối tượng học sinh khối lớp 10 – cấp THPT, cũng là năm đầu tiên trên địa bàn toàn tỉnh Bắc Giang thực hiện dạy học chương trình Giáo dục địa phương cấp THPT cho học sinh khối lớp 10 Trước đó, khi thực hiện theo chương trình giáo dục phổ thông 2006, phần giáo dục địa phương không được tách thành một môn học riêng mà được tích hợp thành các bài học hướng dẫn tìm hiểu về Địa lí địa phương phân phối ở cuối chương trình đối với môn Địa lí lớp 12 hoặc giáo viên lồng ghép các nội dung liên quan đến Lịch sử địa phương trong các bài học chuyên môn của môn Lịch sử Môn Giáo dục địa phương lớp 10 tỉnh Bắc Giang được dạy học theo khung chương trình, tài liệu do Sở giáo dục và đào tạo Bắc Giang quy định và biên soạn Mặc dù đã được tập huấn, hướng dẫn tổ chức dạy học và tâm thế sẵn sàng đổi mới song các giáo viên vẫn không tránh khỏi sự bị động và gặp nhiều khó khăn về tìm kiếm thêm tư liệu bổ sung, cập nhật để hỗ trợ việc giảng dạy cũng như cách thức tổ chức dạy học do những hạn chế về thời gian đầu tư bởi cùng lúc thực hiện dạy học cả chương trình bộ môn phụ trách và cả phần phân môn giáo dục địa phương Điều đó ảnh hưởng tới tính hiệu quả của việc dạy học bộ môn Giáo dục địa phương một số trường trên địa bàn tỉnh không được như kỳ vọng.
Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến
Theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018 ban hành Chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ GD&ĐT quy định Chương trình giáo dục phổ thông chương trình tổng thể có định hướng về nội dung của địa phương là những vấn đề cơ bản hoặc thời sự về văn hoá, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp, của địa phương bổ sung cho nội dung giáo dục bắt buộc chung thống nhất trong cả nước, nhằm trang bị cho học sinh những hiểu biết về nơi sinh sống, bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, ý thức tìm hiểu và vận dụng những điều đã học để góp phần giải quyết những vấn đề của quê hương Sự khác biệt về quan điểm, mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông 2018 so với chương trình giáo dục 2006 là theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất chứ không phải định hướng nội dung nên nội dung SGK đóng vai trò là "học liệu" (không phải là nguồn kiến thức duy nhất) để tổ chức hoạt động dạy học; dạy học theo nội dung, yêu cầu cần đạt của Chương trình Vì vậy, trong quá trình tổ chức dạy học các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong đó có môn Giáo dục địa phương, giáo viên có thể tham khảo nhiều nguồn “học liệu” phù hợp ngoài sách giáo khoa, tài liệu địa phương để đáp ứng yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh cũng như đáp ứng được yêu cầu cần đạt của bộ môn
Về phía giáo viên, từ thực tiễn thực hiện dạy học môn Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang trong năm học 2022-2023, được phân công giảng dạy phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang lớp 10, kết hợp với thông tin thu được từ kết quả khảo sát (phiếu khảo sát - chi tiết phần phụ lục 5) từ các giáo viên (22 giáo viên) được phân công giảng dạy các phần Địa lí, Lịch sử địa phương từ các trường 1 trên địa bàn tỉnh, nhóm tác giả nhận thấy việc tìm kiếm, sử dụng thêm các nguồn học liệu hỗ trợ ngoài file tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang biên soạn (chưa có bản in) để dạy và học các học phần trong bộ môn là thực sự cần thiết và có ý nghĩa mang lại hiệu quả thiết thực góp phần trang bị cho học sinh những hiểu biết thêm về địa phương, bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước Bởi tài liệu/sách giáo khoa (SGK) thường có giới hạn về nội dung, tính cập nhật về thông tin của địa phương, tài liệu tĩnh, hạn chế tương tác, sự thiếu đa dạng trong tài liệu có thể làm giảm bớt sự hấp dẫn và tính hiệu quả của bài học Hơn nữa, việc tìm kiếm và lựa chọn các nguồn học liệu phù hợp phục vụ dạy học cũng khiến giáo viên mất khá nhiều thời gian
Về phía học sinh ở các nhà trường, khi được hỏi cũng chia sẻ về mong muốn trong các giờ học, nhất là giờ học được tìm hiểu thông tin về địa phương nơi các em sinh sống và học tập không chỉ thu hẹp trên những trang tài liệu được biên soạn sẵn, đóng khung như sách giáo khoa, mà đa dạng nhiều nguồn tài liệu trực quan, sinh động, hấp dẫn để tạo nên những giờ học thú vị hơn, các em có thể tạo ra các sản phẩm học tập sáng tạo hơn để giới thiệu với bạn bè từ khắp mọi miền đất nước về quê hương mình từ việc tham khảo được nhiều nguồn học liệu Thông qua học tập giáo dục địa phương thông qua nghiên cứu các tài liệu và thực tiễn sẽ tạo điều kiện cho học sinh hiểu rõ thực tế địa phương, tích cực tham gia cải tạo, xây dựng địa phương, từ đó bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp với quê hương đất nước Website được thiết kế trên nền tảng miễn phí Google sites nhưng giống như một
“cuốn sổ khổng lồ” có thể lưu trữ các loại tài nguyên đa dạng như video, hình ảnh, bài tập trắc nghiệm, tài liệu tham khảo dạng file word, powerpoint, pdf giúp học sinh tiếp cận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau và phát triển kỹ năng theo nhiều phương diện; Đồng thời webiste có thể dễ dàng được cập nhật thông tin mới nhất và sửa lỗi khi cần thiết, giúp đảm bảo nguồn thông tin học sinh được tiếp cận chính xác và cập nhật nhất Các phương tiện trực quan trên website có thể tạo ra một môi trường học tập thú vị và hấp dẫn hơn, giúp học sinh gia tăng động lực học tập và hiểu biết sâu, rộng hơn về chủ đề học tập Học sinh có thể truy cập vào website bất cứ khi nào và ở bất kỳ đâu, giúp học sinh có thể học tập mọi lúc mọi nơi mà không bị ràng buộc về thời gian, địa điểm
1 Các trường THPT: Yên Dũng số 1, Yên Dũng số 2, Yên Dũng số 3, Việt Yên số 2, Lạng Giang số 1, Nhã Nam
Xuất phát từ những lý do trên và với mong muốn để có thể hỗ trợ giáo viên và học sinh có thêm tư liệu phục vụ học tập bộ môn Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang và có thêm nhiều hiểu biết hơn về quê hương; Đồng thời tạo nguồn học liệu tham khảo có thể dễ dàng chia sẻ cho tất cả các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh có sử dụng góp phần tăng hiệu quả trong dạy học bộ môn, đáp ứng được những mục tiêu giáo dục đề ra, chúng tôi đã thực hiện giải pháp Xây dựng website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Mục đích của giải pháp sáng kiến
- Xây dựng website cung cấp các nguồn tài liệu, video, hình ảnh liên quan đến học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang (lớp 10, 11) giúp học sinh có nguồn tài liệu đa dạng và phong phú để phục vụ học tập bộ môn Giáo dục địa phương
- Tăng cường hiểu biết về văn hóa, lịch sử địa phương: thông qua việc cung cấp tài nguyên và thông tin sẽ giúp tăng cường ý thức về văn hóa và lịch sử của tỉnh Bắc Giang cho học sinh
- Giải pháp giúp giáo viên và học sinh tiết kiệm thời gian, công sức tìm kiếm, biên tập và dễ dàng truy cập vào các nguồn tài liệu ở bất cứ thời gian nào, bất kỳ đâu có kết nối internet
- Giải pháp góp phần thúc đẩy sự tích hợp giữa giáo dục truyền thống và công nghệ thông tin, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong môi trường số.
Nội dung
Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến
Giải pháp chúng tôi đưa ra là giải pháp mới, được thể hiện cụ thể như sau:
Năm học 2022-2023 là năm học đầu tiên triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 10 và cũng là năm đầu tiên áp dụng dạy học bộ môn Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang đối với học sinh khối lớp 10 Sau một năm thực hiện, qua khảo sát đánh giá thực tiễn chúng tôi nhận thấy những khó khăn, hạn chế mà giáo viên, học sinh gặp phải trong quá trình dạy học bộ môn chủ yếu liên quan đến tài liệu tham khảo, các nguồn học liệu bổ sung và phương pháp tổ chức dạy học Đến thời điểm hiện tại theo tìm hiểu của chúng tôi cũng chưa thấy có website nào hỗ trợ dạy học môn Giáo dục địa phương hay phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang Chính vì vậy, chúng tôi khẳng định giải pháp của chúng tôi đưa ra là mới và rất cần thiết trong hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
Chúng tôi thực hiện giải pháp theo các bước:
Bước 1: Lựa chọn nền tảng xây dựng website trên Google Sites và tạo giao diện của website
Bước 2: Xây dựng hệ thống nội dung để biên tập trên website
Bước 3: Hoàn thiện website và thực nghiệm để đánh giá hiệu của của website trong hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
Bước 4: Hướng dẫn sử dụng website hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
Nội dung cụ thể từng bước như sau:
Nội dung bước 1: Lựa chọn nền tảng xây dựng website trên Google Sites và tạo giao diện của website
Google Sites là một dịch vụ miễn phí của Google (Gg) không yêu cầu đăng ký hoặc duy trì phí Giao diện của Google Sites (GgS) thân thiện và dễ sử dụng, giúp người dùng tạo các trang website một cách nhanh chóng, đơn giản mà không cần đến kiến thức chuyên sâu lập trình GS cho phép tích hợp với các dịch vụ khác của Gg như Google Drive, Google Docs, Điều này giúp người dùng dễ dàng chia sẻ tài liệu, bài giảng và các nội dung từ các ứng dụng khác của Gg trên website GS được tối ưu hóa cho các thiết bị di động, tức là website sẽ hiển thị giao diện trên điện thoại di động như giao diện trên máy tính và các thiết bị khác GS cũng cung cấp các tính năng tương tác như bình luận, biểu mẫu, khảo sát giúp tạo điều kiện cho sự tương tác giữa giáo viên và học sinh hoặc giữa các thành viên trong cộng đồng giáo dục GS được tích hợp với hệ thống bảo mật của Gg, người dùng có thể dễ dàng kiểm soát ai có thể xem, chỉnh sửa hoặc phản hồi trên wbsite GS cho phép người dùng dễ dàng chia sẻ website với người khác bằng cách chia sẻ liên kết hoặc cấp quyền truy cập Giao diện của GS dễ dàng dử dụng, chỉnh sửa, cập nhật và xuất bản website một cách nhanh chóng
Website được xây dựng với mục tiêu hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang, nên chúng tôi đã nghiên cứu và xây dựng website theo cấu trúc các trang như sau: link website/mã code truy cập (Hình ảnh giao diện website ở phụ lục 1) https://sites.google.com/bacgiang.edu.vn/hotrodayhocgiaoducdiaphuongbg
Nội dung bước 2 : Xây dựng nội dung để biên tập trên website
Chúng tôi đã tìm kiếm, thu thập, tổng hợp, biên soạn những nội dung và sắp xếp theo từng chuyên mục để đưa lên website dựa trên những căn cứ vào yêu cầu cần đạt được quy định trong khung chương trình tài liệu giáo dục địa phương và những nội dung trong Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang lớp 10, 11 do Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Giang biên soạn và được Bộ Giáo dục và đào tạo phê duyệt đưa vào giảng dạy trong các cơ sở giáo dục trung học tỉnh Bắc Giang bắt đầu từ năm học 2022-2023 đối với lớp 10 và năm học 2023-2024 đối với lớp 11 Các nội dung thông tin được biên tập trên các trang website thành phần chủ yếu là các video dưới dạng link liên kết, tài liệu dạng text, các file tài liệu được số hóa dạng ebook hoặc trên Google drive (nội dung chi tiết trình bày tại phụ lục 2)
Nội dung kiến thức cơ bản của phần nội dung Địa lí và Lịch sử trong Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang lớp 10 và lớp 11:
Nội dung bước 3: Hoàn thiện website và thực nghiệm để đánh giá hiệu quả của website trong hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
Chúng tôi tận dụng ưu điểm về tính mở của website không bị “đóng” như các nguồn tài liệu in ấn để xây dựng website hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang có thể cập nhật dữ liệu liên tục, mọi thời điểm khi cần thiết và có nguồn tài liệu bổ sung Vì vậy, trong khoảng thời gian nghiên cứu có hạn, tính đến thời điểm hiện tại, chúng tôi đã sưu tầm và biên soạn được các nội dung trình bày trên website dưới các dạng: video, văn bản, link liên kết, cụ thể với số lượng như sau: (Nội dung chi tiết tại phần phụ lục)
Bảng 1 : Bảng thống kê số lượng các dạng thông tin tài liệu trên website
Loại tài liệu Trang thông tin
Video Ebook file Link website
Sách điện tử (ebook) 2 bản
Một số website của tỉnh Bắc Giang 6 link
Sản vật - ẩm thực 24 video
Du lịch (bản đồ tương tác) 18 video 14 link
Văn hóa – nghệ thuật 8 video
Di tích lịch sử văn hóa 20 video
Bắc Giang nhân kiệt 10 video Địa lí
Các nguồn lực 7 file Địa lí các huyện, thành phố 10 file
Khu công nghiệp – Mô hình sản xuất nông nghiệp 10 video
Chúng tôi đã chia sẻ các giải pháp sáng kiến và hướng dẫn các thành viên trong tổ chuyên môn (2 giáo viên Địa lí và 3 giáo viên Lịch sử) đều được phân công phụ trách giảng dạy phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang khối 10 và 11 trong năm học 2023
- 2024 áp dụng thực nghiệm trong dạy học để đưa ra những góp ý, nhận xét điều chỉnh nội dung website và đánh giá hiệu quả trong việc hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang (kế hoạch dạy học minh họa chi tiết ở phần phụ lục 3) Đồng thời chúng tôi cũng chia sẻ giải pháp với các giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh, xin ý kiến nhận xét góp ý và áp dụng thử nghiệm các giải pháp sáng kiến của các giáo viên từ các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Giang để có thêm căn cứ điều chỉnh, hoàn thiện nội dung website
Bảng 2 : Danh sách giáo viên tham gia nhận xét, góp ý áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu từ các trường THPT trên địa bàn tỉnh
Nội dung công việc hỗ trợ
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Lạng Giang số 1
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Lạng Giang số 1
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Việt Yên số 2
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Việt Yên số 2
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Yên Dũng số 2
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Yên Dũng số 2
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Yên Dũng số 1
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Yên Dũng số 1
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Nhã Nam
Nhận xét, góp ý về nội dung website và giảng dạy áp dụng thử sáng kiến tại trường THPT Nhã Nam
Chúng tôi thu thập ý kiến đánh giá thông qua phiếu khảo sát (chi tiết phụ lục) của các giáo viên về sự phù hợp của các nội dung trên website và tính hiệu quả trong hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang trong các nhà trường, kết quả thu được như sau:
Hình 1: Ý kiến đánh giá sự phù hợp của các nội dung trên website và hiệu quả hỗ trợ dạy học
(Nguồn: Xử lý kết quả khảo sát trên https://docs.google.com/forms)
Qua phân tích kết quả thu được cho thấy, các giáo viên đa số đều đánh giá ở mức độ đồng ý và rất đồng ý, với tỉ lệ từ 86,4% đến 95,4%, không có ý kiến nào ở mức độ không đồng ý về sự phù hợp của các nội dung trong website với chương trình giảng dạy cũng như tính hiệu quả của website trong việc hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương Như vậy, các giáo viên tham gia đánh giá đều đồng ý nội dung website phong phú, đa dạng, phù hợp với chương trình giảng dạy, có đầy đủ tài liệu thông tin liên quan đến phần Địa lí và Lịch sử địa phương, đồng thời thông qua website đã góp phần giúp học sinh thêm hiểu biết và quan tâm hơn đến địa lí và lịch sử địa phương Điều này cho thấy sự đúng đắn và cần thiết của giải pháp xây dựng website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương mà nhóm tác giả đã và đang thực hiện
Nội dung bước 4: Hướng dẫn sử dụng website hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
Với phương châm tôn trọng sự sáng tạo của giáo viên và học sinh nên hiện tại chúng tôi chỉ biên soạn những hướng dẫn gợi ý sử dụng các nguồn tài liệu tham khảo trên website trong tổ chức các hoạt động dạy và học phần Địa lí và Lịch sử địa phương mà không cung cấp toàn bộ kế hoạch bài giảng Những nội dung được biên tập trong website có thể sử dụng trong các hoạt động:
Dưới đây là một số gợi ý sử dụng website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang có thể sử dụng hỗ trợ trong dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang:
Bảng 3: Một số gợi ý sử dụng website hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
Trang thông tin Nội dung, mục đích trang website thành phần
Hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang Trang chủ Liên kết các trang thành phần
Giới thiệu Giới thiệu mục đích xây dựng website
Gồm 02 tài liệu được lưu trữ dạng ebook, được tạo trên trang https://online.fliphtml5.com/, giao diện thân thiện, dễ sử dụng lật mở Do Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang chưa có bản in, nên nhóm tác giả lưu trữ cố định 1 vị trí để tạo thuận lợi cho việc tìm đọc mỗi học phần của bộ môn Đọc tài liệu giáo dục địa phương lớp 10 và 11 trong các tiết học: chuẩn bị bài ở nhà, trên lớp và ôn tập
Một số website của tỉnh Bắc Giang
Trang giới thiệu và liên kết với một số website thông tin uy tín và đáng tin cậy của tỉnh Bắc Giang như: Cổng thông tin điện tử Bắc Giang, du lịch Bắc Giang, Sở Tài nguyên môi trường, Cục kiểm lâm, Cục thống kê, Sở Văn hóa thể thao và du lịch Bắc Giang
Thuyết minh về phạm vi áp dụng sáng kiến
Từ thực nghiệm áp dụng và điều chỉnh trong dạy học, bước đầu đã đạt được những kết quả tích cực trong dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang trong nhà trường Nhóm tác giả đã chia sẻ, với các đồng nghiệp trong nhóm/tổ chuyên môn, trong nhà trường và giới thiệu với các đồng nghiệp phụ trách giảng dạy phần Địa lí và Lịch sử địa phương lớp 10 và 11 ở các trường THPT trên địa bàn huyện Yên Dũng 2 (Chi tiết phiếu xác nhận ở phụ lục 6); chia sẻ với các đồng nghiệp tại trường THPT Việt Yên số 2 (huyện
Việt Yên), THPT Lạng Giang số 1 (huyện Lạng Giang), trường THPT Nhã Nam (huyện Tân Yên) thông qua trao đổi trực tuyến, hướng dẫn sử dụng, chia sẻ tài liệu Các nội dung trong sáng kiến đã được áp dụng tại 05 trường trên địa bàn tỉnh Bắc Giang Sau khi áp dụng sáng kiến, bước đầu đánh giá hiệu quả sáng kiến trong việc hỗ trợ giáo viên khắc phục một số khó khăn và cung cấp nguồn tài liệu tham khảo hữu ích phục vụ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương trong môn Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang Các nội dung trong sáng kiến có thể áp dụng ở tất cả các trường THPT trên địa bàn tỉnh và các trường có thể sử dụng đa dạng các mục đích trong dạy học hình thành kiến thức mới, luyện tập, ôn tập, kiểm tra, đánh giá.
Thuyết minh về lợi ích kinh tế, xã hội của sáng kiến
*) Về lợi ích kinh tế
Sáng kiến cung cấp cho giáo viên nguồn tài liệu tham khảo hữu ích hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương 10 và 11, giúp giáo viên tiết kiệm được thời gian tìm kiếm, biên soạn tài liệu Đồng thời với những hướng dẫn cụ thể ứng dụng các nội dung trong website và một số phần mềm hỗ trợ dạy học sẽ giúp giáo viên biên soạn được kế hoạch dạy học phù hợp với mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh
Chưa có giải pháp Có giải pháp
Giáo viên mất thời gian tìm kiếm, tổng hợp, biên soạn các nguồn tài liệu; tìm kiếm các ứng dụng, phần mềm hỗ trợ dạy học
- Giáo viên có sẵn tư liệu tham khảo, không mất thời gian tìm kiếm biên soạn
- Tiết kiệm thời gian: phụ thuộc vào năng lực của giáo viên Với chúng tôi, để hoàn thành giải pháp, cần hơn 4 tháng để lên ý tưởng, tìm kiếm tư liệu, xây dựng nội dung, biên tập website; tổ chức dạy học đánh giá hiệu quả của
2 Gồm các trường THPT Yên Dũng: số 1, số 2, số 3 sáng kiến (khoảng 140 ngày công)
- Nếu tính thu nhập trung bình mỗi ngày là 300.000 đồng/ngày/người kinh phí tiết kiệm là:
Giải pháp góp phần thực hiện được mục tiêu giáo dục và các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực đối với học sinh trong dạy học môn Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Giang
Từ việc sử dụng các nguồn tài liệu tham khảo được biên tập trên website, cùng những gợi ý tổ chức trong dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang áp dụng dạy học tại trường THPT Yên Dũng số 3 và một số trường THPT trên địa bàn tỉnh, thông qua khảo sát ý kiến đánh giá chúng tôi đều nhận được phản hồi tích cực về hiệu quả và khả năng áp dụng của các nội dung trong sáng kiến: Đối với học sinh Để thu thập được phản hồi của học sinh các trường đánh giá về website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang, chúng tôi đã tiến hành thực hiện khảo sát ngẫu nhiên với học sinh hai khối lớp 10 và 11 ở các trường thực nghiệm có sử dụng website hỗ trợ dạy học (phiếu đánh gia – chi tiết phụ lục), kết quả thu được như sau:
Hình 2: Một số biểu đồ thể hiện ý kiến đánh giá website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang của học sinh các trường THPT năm học 2023-2024
(Nguồn: Xử lý kết quả khảo sát trên https://docs.google.com/forms)
Về mức độ hài lòng đối với website: hơn 90% ý kiến đánh giá của học sinh ở mức hài lòng và rất hài lòng về giao diện màn hình và thiết kế, menu dễ sử dụng, nội dung website đa dạng, ý kiến ở mức độ không hài lòng chỉ chiếm khoảng 0,7-1,1% Như vậy đa số các ý kiến đánh giá đều hài lòng với website
Về mức độ hữu ích của nội dung website đối với việc hỗ trợ học tập, tìm hiểu về các địa phương trong tỉnh Bắc Giang: kết quả khảo sát cho thấy có 90,9% ý kiến đánh giá ở mức độ hữu ích và rất hữu ích, 8,1% ý kiến đánh giá ở mức độ bình thường và 1,0% ý kiến đánh giá không hữu ích Như vậy đa số các ý kiến đánh giá của học sinh đều cho rằng nội dung của website hữu ích trong việc hỗ trợ học tập và tìm hiểu thông tin về các địa phương trong tỉnh Bắc Giang
Hình 3: Ý kiến đánh giá lợi ích của website đối với học sinh
(Nguồn: Xử lý kết quả khảo sát trên https://docs.google.com/forms)
Theo kết quả khảo sát thu được từ học sinh các trường THPT cho thấy, đa số các em đều đồng ý (từ 83 – 96,2% ý kiến đồng ý và rất đồng ý) về những lợi ích của website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang góp phần giúp học sinh:
Tiếp cận thông tin, tài liệu mọi lúc mọi nơi: học sinh có thể truy cập website để tiếp cận các tài liệu, thông tin phục vụ học tập thông qua các thiết bị điện tử có kết nối internet, giúp học sinh chủ động hơn trong học tập
Phát triển kỹ năng công nghệ: thông tin việc sử dụng website hỗ trợ học tập giúp học sinh tìm kiếm thông tin dễ dàng, làm quen và sử dụng một số ứng dụng thiết kế các sản phẩm học tập đa dạng (canva, thinglink, powerpoint ), sáng tạo theo ý muốn và yêu cầu của giáo viên bộ môn, góp phần nâng cao kết quả học tập và phát triển năng lực học sinh Hiểu biết sâu sắc hơn về địa lí, lịch sử địa phương: những thông tin chi tiết, đa dạng trên website giúp học sinh có thêm hiểu biết sâu, rộng hơn về các địa phương, các truyền thống, phong tục tập quán của các địa phương trong tỉnh Bắc Giang Góp phần củng cố lòng yêu quê hương Bắc Giang của các em Đối với giáo viên
Chúng tôi cũng thực hiện khảo sát với giáo viên được phân công dạy phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang ở các trường THPT thực nghiệm có sử dụng website hỗ trợ dạy học (Chi tiết phiếu khảo sát – phụ lục 5) kết quả thu được như sau:
Hình 4: Một số biểu đồ thể hiện ý kiến đánh giá website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang của giáo viên các trường THPT năm học 2023-2024
(Nguồn: Xử lý kết quả khảo sát trên https://docs.google.com/forms)
Về mức độ hài lòng đối với website: từ 86,3% đến 95,5% các ý kiến đánh giá của giáo viên ở mức hài lòng và rất hài lòng về giao diện màn hình và thiết kế, menu dễ sử dụng, nội dung website đa dạng, không có ý kiến đánh giá ở mức độ không hài lòng.Như vậy đa số các ý kiến đánh giá đều hài lòng với website
Hình 4: Một số biểu đồ thể hiện ý kiến đánh giá website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang của giáo viên các trường THPT năm học 2023-2024
(Nguồn: Xử lý kết quả khảo sát trên https://docs.google.com/forms)
Về mức độ hữu ích của nội dung website trong hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang: kết quả khảo sát cho thấy có 90,9% ý kiến đánh giá ở mức độ hữu ích và rất hữu ích, 9,1% ý kiến đánh giá ở mức độ bình thường và không có ý kiến đánh giá không hữu ích Như vậy đa số các ý kiến đánh giá của giáo viên đều cho rằng nội dung của website hữu ích trong việc hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang
