35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 5 tập 1 lê anh vinh kết nối tri thức

gã Những chỉ tiết nào cho thấy các ông bố, bà mẹ cũng rốt hào hứng với việc thỏ diều của các bạn.. Cậu ngước lên nhìn khuôn mặt của cha mình, ngoy lúc nòy chỉ thấy sự nghiêm nghị va phan

2 NG

NGAY THA DIEU

Chưa bao giờ có một ngòy đẹp như thế để thỏ diều! Chúng tôi đứa nào cũng cột đến mấy vòng dôy vòo tay, vậy mà diều vẫn bay coo Thột là hào hứng khi được chạy với những cónh diều liệng qua phỏi, qua trái và ngắm nhìn những cánh diều uốn lượn trên bầu trời Chúng tôi viết những nguyện ước lên những mẩu giốy và quốn chúng lên sợi dây Chầm chậm nhưng không ngừng, chúng leo lên đến tận cánh diều Chắc: là mọi điều ước sẽ thành hiện thực | |

Ngoy cỏ các ông bố cũng buông còy và chơi diều cùng chúng tôi Rồi đến các bà mẹ, cười khúc khích như còn độ tuổi đi học Tóc các bà tung khỏi búi và thả lọn trên mó Có một lồn tôi nhìn mẹ tôi và nghĩ: Me nom that đẹp, dù bà đã hơn bốn mươi

Ngay hôm ấy, trên đỉnh đổi, giờ giốc đỡ trôi đi đâu, đã không còn thời gian, chỉ còn

những ngọn gió ngọc ngờ Mọi người như thoót ra khỏi con người thường ngòy Các

bdc cha me quén di vé dinh đạc vò công việc của người lớn Bọn nhỏ chúng tôi thì quên đi những cuộc cõi võ nhỏ nhoi vò tính hiếu thắng Tôi mơ hồ nghĩ: Có lẽ cõi thiên đòng cũng giống như thế nòy thôi ⁄

A Viết những nguyện ước lên những mổu giấy và quốn chúng v vào SƠI day diều :

B Cột mấy vòng dôy diều vào toy `) VÀ C Cột dây diều vào cày của bế XX ý _

D Hai y A va B

4 | Những chỉ tiết nòo trong bời thể hiện sự thích thú của cóc bạn nhỏ lúc thẻ diều? A Hao hứng chạy theo những cónh diều liệng qua phỏi, qua trói

B Ngắm nhìn những cónh diều uốn lượn trên bầu trời

C Tin rằng mọi điều ước sẽ thành hiện thực

D Thấy mẹ thật đẹp gã Những chỉ tiết nào cho thấy các ông bố, bà mẹ cũng rốt hào hứng với việc thỏ

diều của các bạn? A Các ông bế buông còy và chơi diều, các bờ mẹ cười khúc khích như còn độ

tuổi đi học B Họ tung tóc thẻ lọn trên má

C Họ thoáót ra khỏi con người thường ngày D Họ quên đi những cuộc cõi võ nhỏ nhoi

ge Suy nghĩ của bạn nhỏ "Có lẽ cõi thiên đòng cũng giống như thế này thôi." cho

em thấy điều gì? A Bạn nhỏ thực sự cảm nhận được hạnh phúc trong ngày thỏ diều B Bạn nhỏ chưa được thoả thích trong ngòy thẻ diều

8 | Tìm trong bài: a Các danh từ chỉ sự vột b Các danh từ chỉ thời gian c Các danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên

9 | Đặt câu với mỗi từ trong nhóm @ bai tap 8

a Câu có danh từ chỉ sự vột b Câu có danh từ chỉ thời gian c Câu có danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên

3 Tìm trong bdi: d Côu có động từ chỉ hoọt động b Câu có động từ chỉ trạng thói gl Tim trong bai:

d Tính từ chỉ màu sắc

b Tính từ chỉ hình dáng

c Tính từ chỉ tính cách

12) Chọn đặt câu với mỗi từ tìm được trong 3 nhóm ở bời tộp TI

13) Đọc đoạn văn sau

Tuổi thơ của tôi được nông lên từ những cánh diều Chiều chiều, trên bối thỏ, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhou thẻ diều thi Cánh diều mềm mại như cánh bướm Chúng tôi vui sướng đến phót dợi nhìn lên trời Tiếng sóo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, rồi sáo kép, sóo bè như gọi thốp xuống những vì

CAU BE DUNG CAM

Mét cau bé mudi tudi rét hiéu déng va nghich ngom Mét hém cha cau duoc người to tặng cho một chiếc rìu Vô cùng thích thú với chiếc rìu sáng loóng, cậu bé liền nảy ra một ý nghĩ: "Hay lờ mình thử chặt côy anh ddo nay di, coi thy chiếc rìu này có bén không."

Nghĩ vộy cậu bé cầm chiếc rìu vò bắt đầu chặt nhánh đu tiên Nhánh cây đứt ra nhẹ nhòng Cậu bé thích thú chặt tiếp nhdnh thứ hơi rồi nhánh thứ ba Chỉ trong thoáng chốc, cây anh dao dang ra quở đố bị đến họ hoàn toan

Người cha tre vé nha phat hién ra su viéc, da rat ttc gidn Vi day la cdy anh đòo mò ông vô cùng yêu quý

Ông giộn dữ la lớn: - Ai đð chặt cây anh đào?

Trước sự tức giận thể hiện rõ trên gương mặt người cha, cậu bé run lên vì sợ

Cậu ngước lên nhìn khuôn mặt của cha mình, ngoy lúc nòy chỉ thấy sự nghiêm nghị va phan nộ ở trên đó, hoàn toờn không thấy sự dịu dàng như mọi khi Cậu rụt rè nói:

- Thưa cho, chính con đã chặt nó Con xin lỗi cha Nguoi cha thấy con dang run lên vì sợ hối nên dịu giọng nói: ~ Néu con da so’ hai nhu vay, tai sao con không chối?

Cậu bé ngổng mặt lên vò nói:

- Thưg cha, con đõ phạm lỗi rồi mò còn che giốu lỗi của mình nữa là rốt hèn ha

Con không thể nói dối cha được Nghe côu nói đầy bất ngờ của cu con troi, người cho ngạc nhiên đến sững sờ Ông không thể nghĩ một đứa trẻ khi thấy cha mình tức giên như vộy lại không hề tìm cách chối tội mò vẫn dũng cảm thừa nhộn soi lầm của mình và còn khẳng định “Con không thể nói dối cha được

Squ đó, ông đõ ngồi xuống bên cạnh cậu con trai của mình, ôm cậu vao long rồi nói:

- Sự trung thực củg con đóng gió gốp ngòn lần cây anh dao dé con a

(Phỏng theo Vạn diéu hay) Cậu bé trong câu chuyện chính lò vị tổng thống đầu tiên của Hợp chúng quốc

Hoa Kì - Tổng thống Gioóc-giơ Og-sinh-tơn (1732 - 1799)

Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu | Cậu bé muốn chặt cây anh dado dé lam gi?

A Để đốn hạ nó

B Để thử xem rìu có sắc bén không

C Để xem phỏn ứng của cha cộu thế nòo D Để hái được những quỏ anh dao

oe Những chỉ tiết nào cho thấy cậu bé rốt thích thú với trải nghiệm nay? A Chặt tiếp nhánh thứ hơi rồi nhánh thứ ba

B Ngắm chiếc rìu sóng loóng

C Coi thử chiếc rìu này có bén không D Hiếu động, nghịch ngợm

xe Khi phát hiện cây anh đèo bị đốn hạ hoàn toờn, người cha tỏ thói độ thế nào? A Dịu dàng như mọi khi B Tức giận rõ rệt

€ Dịu giọng hơn D Ngạc nhiên đến sững sờ gi Trước thái độ của cho, cộu bé thế nào? |

A Run lên vì sợ B Thỏn nhiên, bình tĩnh

C An han, lo lang D Ngac nhién, sing so

Kế Cuối cùng, cậu bé đã làm gì?

C Xin trồng lợi cây anh dao D Hai ý A và C ga Câu nói nào của cộu bé cho thấy cậu sớm có ý thức rất rõ về đức tính trung |

thực, dũng cảm? ge Theo em, câu nói nào cho thấy người cha rốt vui và hài lòng về con trai cua minh? K3 Đọc câu chuyện nòy, em có liên tưởng đến những côu nèo dưới đây?

A Trẻ cậy cho, già cậy con B Rơ đường hỏi già, về nhò hỏi trẻ C Một lời nói dối sám hối bảy ngày D Thật thà là cha quỷ quái

9 | Nêu suy nghĩ, cảm xuc cua em sau khi doc doan sau:

Nghe côu nói đồy bốt ngờ của cộu con trơi, người cha ngạc nhiên đến sững sờ Ông không thể nghĩ một đứo trẻ khi thấy cha mình tức giận như vộy lợi không hề tìm cách chối tội mò vẫn dũng cảm thừa nhộn sơi lầm của mình và còn khẳng định "Con không thé nói dối cha được.”

Squ đó, ông đã ngồi xuống bên cạnh cộu con trai của mình, ôm

cậu vào lòng

1 Tìm trong các câu dưới day:

— Ai đã chặt cây anh đào?

~ Thưo cha, chính con đã chặt nó Con xin Idi cha

Cậu ngước lên nhìn khuôn mặt của cha mình, ngoy lúc này chỉ

thếy sự nghiêm nghị và phẫn nộ ở trên đó, hoàờn toàn không thấy

sự dịu dòng như mọi khi

a Cau có đợi từ nghỉ vốn b Câu có đợi từ xưng hô c Câu có đợi tly thay thé

“fi

chuyện Cậu bé dũng cảm trước thới độ giên dữ của người cho khi thấy cây anh đèo bị đốn ha

G: Cộu bé rết run sợ nên đõ suy nghĩ và đếu tranh nhiều trước khi quyết định

nhộn lỗi

EM NHƯ CHỔI NỤ

Vòm trời hé nở tiếng chim

Mùa xuôn chổi biếc lim dim mắt chờ

Cay mai gay thế, không ngờ Sớm noy vắt kiệt mình cho nụ vòng

Bướm từ vườn cỏi boy sang Ly Cónh non khép mở trên hòng tóc tiên

` ng nằm Xông, ló coer chié

sid se một chút gió lùa

_ Nhắc em mới tóc mới vừa chớm voi

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu lấn Trong khổ thơ thứ nhết, hình ảnh nào là đặc trưng của mùo xuôn?

A Tiếng chim hót

B Chồi biếc hé mở, cây moơi nụ vàng C Đàn bướm trong vườn cỏi, nắng trên vòm cây

D Cả ba ý trên

ee Theo em, nên hiểu hình ảnh "chổi biếc lim dim mốt chờ” như thế nào?

A Chồi biếc trông như những con mốt củo côy B Chồi biếc mới hé trên cây như hé mắt chờ mùa xuôn đến C Chồi biếc trông như những em bé mốt lim dim buồn ngủ D Chồi biếc vẫn còn ngủ yên trên nhanh cay

ea Em hiểu hình ảnh "Nắng nằm võng lá chung chiêng” nhu thé nao?

A Nắng chiếu trên lá cây lay động, chung chiêng như đưa võng

B Nang lam Id cay võng xuống như võng chung chiêng trong gió xuôn

C Nắng làm cho những chiếc võng chung chiêng theo gió D Gió xuân nhẹ đưo ló cây chung chiêng | gã Cam xúc về mùa xuôn được nói đến ở những khổ thơ nào?

A Hai khổ thơ đầu B Chỉ trong khổ thứ hoi C Hai khổ thơ cuối D Tết cả các khổ thơ # Côu thơ "Se se một chút gió lùa/ Nhắc em mới tóc mới vừa chớm vơi" ý nói gì?

A Gió vờn boy trên tóc, nhắc em: tóc da chém vai, minh da In

B Gió lùa làm em thấy se lạnh vì mái tóc ngang vơi không đủ ốm C Em ngồi trước gió, chải tóc, đón xuôn sơng

D Tóc bay trong gió xuôn là dếu hiệu em đã lớn ea Hình ảnh nòo trong bời thơ gợi cho bạn nhỏ nghĩ đến mẹ, thương mẹ?

A Gió xuôn se se lạnh B Mùa xuôn tươi đẹp đõ đến

C Cây mơi gồy gò, cằn cỗi đõ ra nụ vòng

D Mùo xuôn, côy ro chồi biếc

Ki Giữa mẹ với hình ảnh được nói ở trên có gì giống nhau?

A Mẹ vốt vỏ chắt chiu nuôi con như cây mơi vắt kiệt mình cho những nụ vòng

B Mẹ như dòng nhựa thơm củo cây moi C Mẹ tươi đẹp rực rỡ như hoa mai mùo xuôn

D Mẹ đẹp như cónh mai vòng mùa xuôn

Ei Trong bời thơ, những câu nado dùng biện phap so sánh?

a Những côu thơ nào dưới đây dùng biện phép nhôn hoá?

A Xoé tay khẽ chạm hương hog của mùa

B Nắng nằm võng ló chung chiêng

C Bướm từ vườn cỏi bay sơng

D Ban mơi hót giọng hồn nhiên trước nhà 1 Theo em, câu nao dui day gan với nội dung bời thơ hơn cd?

A Trẻ em như búp trên cònh

B Trẻ em hôm noy thế giới ngòy moi C Mẹ là đốt nước, tháng ngòy của con

D Em sẽ là mùa xuôn của mẹ

gl Nêu suy nghĩ và cảm nhộn của em về hình ảnh bạn nhỏ trong khổ thơ thứ ba 12) Đọc đoạn văn sou vò xếp cóc đợi từ (được gạch dưới) vòo hơi nhóm:

¬

sói Hai người bột tỉnh dần, nhộn ra bạn cũ thì lạ qué, kêu lên:

- Ôi, chính anh đã cứu chúng tôi đốy ư? Sao trông anh khác thế? - Có gì đâu, tại tớ nung trong lửa Bây giờ tớ có thể phơi nắng

phơi mưa hòng đời người Nàng công chúa phục qué, thì thòo với chòng kị sĩ: - Thế mò chúng mình mới chìm xuống nước đõ vữo ra Đốt nung đónh một côu cộc tuếch:

- Vì các đằng ấy ở trong lọ thuỷ tỉnh mà

AC (Theo Nguyễn Kiên, Chú đất pong) „2

a Cac tly dùng để xưng

b Các từ dùng để hô (gọi) 13) Các từ dùng để xưng hô trong đoạn trên cho em biết gì về:

d Thái độ của hơi người bột khi nói với chú đốt nung b Thới độ của chú đốt nung khi trẻ lời hai người bột c Thới độ của công chúo khi nói với chàng kị sĩ ø1 Từ những gợi ý ở khổ thơ cuối trong bài thơ Em như chồi nu, hãy viết về người

me cua em

lần

NHỮNG ĐIỀU VÔ GIÁ

Người mẹ đang bộn rộn nấu bữc tối trong bếp, bốết ngờ cậu con trai bé bỏng chay Ua vòo vò đưa cho mẹ một mẩu giấy nhỏ Squ khi lau tay vdo chiéc tap dé,

người mẹ mở tờ giốy ra và đọc:

“Cat 8 trong vườn: 5 de fa

Dem depy peng cia cơn: 1 do fa

Di, cha GEN ^3ỚL Tre: 50 aw 'Chững em qiá†v Me: 25 xu

~ hating quả nước mát da cơn lâm mẹ khóc tưng nhường nam qua:

= dfuzn đømbxee.Ebanlitslin tin Eiitrrio NV [bì nhi tro aia a

bust mdy niin qua: miew phi

— Vai dat hon ed chink ta tin yew aia me dah cho con: aing mién phi

corn a

Khi đọc những dòng chữ của mẹ, cậu bé vô cùng xúc động, nước mắt lưng tròng Cậu nhìn mẹ và nói: “Con yêu mẹ nhiều lắm!" Sau đó, cậu đặt bút viết thêm vòo tờ giấy một dòng chữ thột nắn nót: "MẸ SẼ ĐƯỢC NHẬN LẠI TRỌN VẸN."

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

Bs Người mẹ nhận được mẩu giốy ghi những gì?

A Công việc và tiền công của từng việc cậu bé đỗ làm

B Công việc và tiền công cậu bé nhờ mẹ giữ hộ C Công việc và tiền công của từng việc mẹ làm trong một ngày .D Những việc cậu bé phổi làm để kiếm tiền giúp mẹ

#š Trong số những việc nêu ở trên, việc nòo có tiền công cao nhết? Việc nào có tiền công thếp nhất?

lu Người mẹ ghi vòo mặt sau mổu giốy ghi nợ của cộu bé những gì? A Những việc mẹ đõ lòm cho con và chỉ phí cụ thể của từng việc

B Những việc mẹ đã lờm miễn phí cho con

C Những việc mẹ tạm miễn phí cho con D Những việc con cần phải trẻ phí cho mẹ gã Theo em, trong số những việc mẹ ghi ở trên, việc nòo là đắt nhất? Vì sao?

Ba Em hiểu uô giá là gì? A Không có gió trị gì B Có gió rốt cao C Không cần trỏ tiền D Không có gì so sánh được Ga Theo em những điều uô giá ở đây là gì?

A Những việc mẹ đã làm để chăm sóc, nuôi dưỡng con B Những yêu thương mẹ dònh cho con

C Những thứ mẹ đã mua cho con D Tốt cả những điều trên

gã Tìm những câu cơ doo, tục ngữ nói về tinh cam cua cha me danh cho con cdi

hoặc tình cảm của con cới dònh cho cha me

gl Nêu ý kiến của em về câu cơ dao:

Nuôi con chẳng quỏn chỉ thân Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lan

rg | Ở đoạn cuối văn bản Những điều uô giá, lời nói và những dòng chữ cậu bé viết cho mẹ sou tờ giấy gợi cho em suy nghĩ gì?

3 Doc cdu chuyén sau:

Đồ dùng để ở đâu? Minh nhìn lên đồng hồ Đã đến giờ đi học Minh cuống cuồng tìm quồn áo để mặc Nhưng cộu bé không thay quan dài, không thấy áo, không thốy dép đôu cd

Minh gốt lên:

- Quần ta điêu rồi? Quổn lên tiếng: - Tôi đây! Tôi đây! Tôi ở trong x6 tủ Tối qua anh nhét tôi vào đây cơ mòi - Áo ta đâu?

- Tôi ở đây! Trên đình mờn nòy Tối qua anh vứt tôi lên đây cơ mài - Chiếc áo nhăn nhúm kêu lên như vậy

- Dép củo ta ở đôu? - Tôi đây! Dưới gầm tủ ấy! - Chiếc dép bên phải trỏ lời Chiếc bên trói im thin thít Nó không nghe thay tiếng Minh hỏi Nó nằm ngoời cửa

Cuối cùng, Minh cũng mặc xong quồn do và tìm thấy dép Nhưng trống vào

học đã điểm Minh chạy bở hơi tai mò vẫn chậm

(Theo Tiếng Việt 2, tập một, 1988)

a Tim đại từ thoy thế có trong bai b Tìm dai từ nghi vốn có trong bai c Tìm từ dùng để xưng hô của Minh với quần, áo, dép Các từ đó cho thấy Minh

có thói độ thế nào khi hỏi tìm quần, óo, dép để đi học d Tìm từ dùng để xưng hô của quần, áo, dép với Minh Các từ đó cho thay quan,

áo, dép có thái độ thế nào khi trẻ lời Minh Ad Trong đoạn hội thoạợi sau có một đợi từ dùng không phù hợp Hõy sửa lại cho đúng

Chị cầm cói quọt cọ, luôn tay quọt cho mình vò đứa em Thang em bdo: - Chị quạt mạnh vòo Hôm noy không có cói quạt cọ nay thì chúng tôi đến chết nóng chị nhỉ!

12 | Em hiểu gì về tình cảm của bạn nhỏ dành cho me trong hai khổ thơ dưới đây?

Vì sao?

Bốn mùa ở đâu?

Mùa hạ trong bếp than hồng Có một mùa xuôn nắng ốm

Mùa đông núp trong tủ lạnh Trên gương mặt mẹ tươi cười Mùa thu mát rượi giốu mình Bến mùa ở trong nhà cỏ Trên chiếc quọt trần bơ cónh Bé tìm sẽ gặp ngoy thôi!

(Cao Xudn Sơn)

aby Viết đoạn văn 5 - 6 côu về người mẹ hoặc người cha cua em

BIỂN ĐẸP

Buổi sớm nắng sóng Những cánh buồm nêu trên biển được nắng chiếu vòo

hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh Lại đến một buổi chiều gió mùa đông bắc vừo dừng Biển lặng đỏ đục, đầy như môêm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những họt lac ai đem rắc lên trên

Rồi ngòy mưa ròo Mưa giống giồng bốn phía Có quõng nắng xuyên xuống

biển óng ánh đủ mòu: xơnh lá ma, tim phot, hồng, xanh biếc Có quõng biển thâm sì, năng trịch Những cánh buồm ra khỏi cơn mua, ướt đỗm, thẫm lợi, khoẻ nhẹ, bồi hồi, như ngực éo bác nông dên còy xong ruộng về bị ướt

Chiều nắng tờn, mát dịu Biển xanh veo màu mỏnh choi Núi xơ tím pha hồng at con sóng ay nhẹ liếm trên bối cat, bot Sa màu bưởi đòo

b ién bn ee ; cling thẳm tan như dâng c olên,€ Ốc r mây trắ

_ màng dịu hơi sương Trời âm u may mua, "biển xám xịt, nang nề “Trời ầm dm dông gió, biển đục ngồu, giên dữ Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhọt,

lạnh lùng, lúc sôi nổi, hẻ hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng Biển nhiều khi rốt đẹp, ai

cũng thấy như thế Nhưng có một điều ít ai chú ý là: vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì

diệu muôn mòu muôn sắc ốy phần rất lớn là do môy, trời và ánh sóng tạo nên

(Vũ Tú Nam)

Ris

Trỏ lời câu hỏi va thực hiện yêu cầu

ii Bòi văn miêu tỏ cảnh biển vào lúc nào? A Vào một buổi sáng mùa đông, gió mùa đông bắc vừa dừng

B Vào một buổi chiều mùa hè có những tia nắng dát vàng

C Vào nhiều thời điểm khác nhou, với những trạng thói thời tiết khác nhau

D Vào tốt cỏ các mùa trong năm Tìm những chỉ tiết tổ cảnh biển:

d Vào buổi sớm có nắng

b Vào buổi chiều sau gió mùa

c Vòo ngày mua rao

d Vào buổi chiều khi nắng tàn e Vèo buổi xế trưo, khi trời có môy che lỗ đỗ

K3 Điều gì làm cho mòu sắc củog biển luôn thay đổi? A Những cánh buồm có màu sắc khác nhu trên biển B Sự chuyển động của những con sóng liếm trên bãi cát

C Sự thay đổi của sắc môy trời

D Sự thay đổi của thời tiết

Côu “Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hỏ hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng." ý nói gì?

A Biển luôn thay đổi trạng thái, màu sắc, dáng vẻ

B Biển phổn ánh tôm trọng của con người C Biển cũng biết buồn vui, yêu ghét như con người

D Mòu sốc, dáng vẻ của biển phụ thuộc vào con người Sự vột nòo được so sónh với "ánh sáng chiếc đèn sân khếu khổng lồ" trong côu: "Những tia nắng dét vàng một vùng biển tròn, làm nổi bột những cánh buồm duyên dóng như ánh sóng chiếc đèn sân khếu khổng lồ đang chiếu cho các nòng tiên biển múa vui."?

A Mặt trời B Những ti nắng

C Những cónh buồm D Các nàng tiên biển | Ga Nêu tác dụng củo biện phép so sánh trong câu văn nêu ở bai tap 5 |

16

ã Trong bời văn, những cánh buồm được so sónh với những gi?

A đòn bướm, ngực áo bác nông dôn, những họt lạc B đàn bướm, ngực áo bác nông dân bị ướt, các nang tiên biển C đòn bướm, ngực áo bác nông dôn, ánh sóng đèn sôên khếu D đèn bướm, ngực áo bác nông dôn, những tia nắng dat vàng gy N&u tdc dung cla bién phdp so sánh mò tóc giỏ đỡ dùng để tổ những cónh buồm K§ Đọc bời Biển đẹp, em có suy nghĩ gì? Chọn 1 phương dn dưới đây hoặc nêu ý kiến

khóc củo em A Vẻ đẹp củo biển thường mong đến cho con người những cảm xúc đẹp B Thiên nhiên kì thú lò đề tài thu hút nhiều nhà vốn

C Con người luôn có nhu cầu khớm phó, thưởng thức vẻ đẹp kì thú của thiên nhiên 3 Tìm trong bài văn ít nhất 3 cặp từ đồng nghĩa

11 Tìm trong những động từ dưới day cóc cặp từ đồng nghĩa với nhau

[ đồ, rán, trèo, đèo, lội, rẽ, uào, chiên, leo, xôi, bơi, lai, chở, thổ, quẹo, uô ]

M: rán - chiên

g1 Chỉ ro biện phóp so sónh và nêu tóc dụng của nó trong côu squ đôy:

Những tia nắng dát vàng một vùng biển tròn, làm nổi bột những cónh buồm duyên dáng như ónh sáng chiếc đèn sôn khốu khổng lồ đong chiếu cho các nàng tiên biển múa vui

GE) Xéc định bo phần (mé bai, than bai, két bai) trong bai Bién dep

14) Nêu rõ nội dung và trình tự miêu tả biển ở phần than bai bời Biển đẹp G: Trình tự tổ phong cỏnh:

- Theo thời gian (sáng - trưo - chiều - tối; mùa xuân - mùa hạ - mùa thu — mùa đông; từ bắt đầu đến kết thúc)

- Theo không gian (từ xa đến gồn, từ ngoòi vào trong, từ trên xuống dưới, từ khái quót đến cụ thể, )

- Kết hợp cỏ hơi trình tự trên

15 Viết đoạn văn khoảng 5 cêu tỏ cảnh biển vào lúc hoàng hôn

Na

HANH PHUC CUA CAY

Nếu con người chúng tơ khó có thể định nghĩa được khái niệm thế nào lờ

hạnh phúc thì cây cối (thực vột) biết chúng cồn gì để có được hạnh phúc: chỉ đơn giỏn là được uống, ăn vò được phơi mình dưới ánh mặt trời Để lưu giữ được hạnh phúc đó, thực vột có thể sử dụng bốt cứ "thủ đoạn” nào Chẳng hạn với loài cọ, nếu có kẻ khác được trồng ngay cạnh, lấy hết thức ăn và ánh sóng,

loài cây này sẽ xê dịch đi chỗ khác bằng cách mọc rễ về phía đối diện của "côy

hàng xóm phiền hè” kia Rồi từ những đoọn rễ đó, mọc lên các mồm mới để trở thònh cây chính, còn phồn cây bị núp dưới bóng của côy cạnh tranh kia dần dồn chết đi Đóng ngạc nhiên hơn là chiến lược của dây tơ hồng, một loài thực vột kí sinh cơ hội Để phát triển được, dây tơ hồng vốt kiệt các nguồn dinh dưỡng của côy chủ rồi tích trữ lại Muốn làm được điều này, nó phổi mọc ra thật nhiều vòi hút Những chiếc vòi này sẽ trích lấy nhựo cùng các chốt khoáng, nước vò các chốt dinh dưỡng khác của cây chủ Tuy nhiên, không phỏi cứ mọc ra nhiều vòi hút là tốt, vì để tạo ra được một cói “xúc tu" như vậy phỏi tốn rốt nhiều năng lượng Song nếu côy chủ là kẻ biết tự bảo vệ trước những loài ăn bám, dây tơ hồng sẵn sang sản sinh ra vô số vòi hút để “tốn công” ồ at chứ nếu không với một số lượng nhỏ vòi hút dây tơ hồng khó lòng mò lấy được dinh dưỡng đủ nuôi mình, chứ đừng nói gì tới việc tích trữ để đề phòng lúc “đói kém"

(Theo tạp chí Thế giới mới, số 605)

Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu ge Hanh phúc của cây là gì?

A Được uống, ăn và phơi mình dưới ánh mặt trời

B Được uống, ăn và tắm mưa

C Được con người chăm sóc

D Được sống kí sinh vào côy chủ gã Khi bị một loài cây “hàng xóm” nòo đó lốy hết thức ăn vò ánh sóng, loài co phản

18 ff]

ứng thế nào?

A Tự di chuyển đi chỗ khác, tránh xa cây hàng xóm

B Mọc rễ về phía đối diện cây hàng xóm, từ đó mọc lên các mdm cay mdi để tạo ra côy chính

C Chếp nhộn núp dưới bóng cây hòng xóm để lụi dần đi

D Có thể sử dụng mọi cách để đối phó với "hàng xóm phiền hè” K5 Dé phat trién được, loài dây tơ hồng sống kí sinh như thế nào?

A Mọc ro thật nhiều vòi hút, vắt kiệt các nguồn dinh dưỡng của côy chủ rồi tích trữ lại

B Moc ra that nhiéu rễ để lốy nguồn dinh dưỡng trong lòng đốt

C Moc ra that nhiéu ré, trích lấy nhựa và khoáng chết của cóc cây hàng xóm

D Cả ba ý trên 4 | Như vậy, để có được “hạnh phúc”, cây phải làm những gì?

A Chốp nhộn “chung sống hoà bình” với đồng loại B Chia sẻ dinh dưỡng với nhau

C Cạnh tranh không ngừng

D Sống kí sinh trên đồng loại gk Bòi đọc giúp em có thêm thông tin gì?

6 | Tìm 3 cặp đồng nghĩa có trong bài

Xã Chọn từ đồng nghĩa chỉ màu sắc phù hợp với từng vị trí để trống trong mỗi câu

gl Tìm từ không đồng nghĩa với các từ trong nhóm:

a ménh mang, thénh thang, bao la, bót ngót b thăm thẳm, hun hút, ngút ngòn, vòi vọi c lăn tăn, nhè nhẹ, dập dờn, dệp dénh L9) Đặt 3 câu, mỗi câu có một từ thuộc nhóm đồng nghĩa ở bời tập 8 ø1 Chọn trong các từ đồng nghĩa (in nghiêng), một từ phù hợp với vị trí để trống

Hồ về thu, nước .! (trong uắt, trong trẻo), mênh mông Trăng toỏ sóng rọi vào các gợn sóng .? (li tỉ, lăn tăn) Thuyền ra khỏi bờ thì hây hổy gió đông nam, sóng vỗ rộp rình Một lót, thuyền vào gần một đồm sen Bốy giờ sen trên hồ đỡ gần tàn nhưng vẫn còn lơ lửng mốy đoá hoa nở muộn Mùi hương thơm theo gió .3 (ngào ngọt, sực nức)

(Theo Phan Kế Bính)

Ris

Gọch dưới từ dùng sơi trong mỗi cau dưới đây và dùng từ đồng nghĩa dé stra lai cho đúng

a Cô giáo em có dáng người bé bỏng, nước da trắng trẻo b Ban Huy cao voi voi con ban Mai thi thdp lin cin

c Đường làng quê em rộng mênh mông

d Bạn Ngm hôm noy chỉ viết được một đoạn văn ngắn cũn cỡn

Viết 2 - 3 câu nêu cảm nhận của em khi đọc đoạn văn của Phan Kế Bính ở bòi tdp 10 tỏ một góc Hồ Tây vòo đêm trăng

13) Viết mở bời gión tiếp và kết bài mở rộng cho bai văn tổ cảnh biển lúc hoàng hôn

NGỖNG TRỜI DI CƯ TRÁNH RÉT

Vào mùa thu, có bao giờ bạn tự hỏi vì sao bầy ngỗng trời bay về phương

Nam để tránh đông theo hình chữ V không? Trong hành trình di cư tránh đông, với bản năng tự nhiên, chúng tổ chức đội hình rất chặt chẽ theo hình chữ V, vừa bay, vừa không ngừng kêu “cạc, cạc” Chúng làm gì thế nhỉ? Thực ra, đây là một tín hiệu Chúng dùng tiếng kêu nòy để chăm sóc lẫn nhu, kêu gọi nhau cất cánh bay hay hg cánh để nghỉ ngơi

Mỗi khi một con ngỗng vỗ đôi cánh của mình, nó tợo ra một lực đẩy cho con

ngỗng boy ngoy sou đó Bằng cách boy theo hình chữ V, đòn ngỗng tiết kiệm

được 71% sức lực so với khi SG fe), tun con một BỞI vì bay | a at mỗi

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

aa Khi đi tránh rét, ngỗng trời bay thế nào?

A Không có trột tự nào B Bay từng đôi một

C Bay theo đòn hình chữ V D Bay từng con một

ge Vi sao đàn ngỗng bay như vậy?

ee Chỉ tiết nào cho thấy loài ngỗng luôn giúp đỡ nhou khi gặp khó khăn, hoạn nạn? gi Những từ nào nêu đúng tinh thần của loài ngỗng khi chúng cùng bay di tranh rét?

A kỉ luật B hợp tóc C đoàn kết D dũng cảm #3 Theo em, chúng ta có thể học được gì từ loài ngỗng? (đúng viết Ð, sơi viết S)

Chia sẻ khó khăn sẽ gắn kết các thành viên trong nhóm và

đem lợi lợi ích chung

A Cả nhà ăn tối lúc 7 giờ B Ông ốy ăn lương hợp đồng

C Bé ăn một cái bánh quy D Cả đời ăn trắng mặc trơn

ga Ty xudn trong hai cdu dudi déy duo’c dung vdéi nghĩa nào?

Mùa xuân! là tết trồng cây Làm cho đết nước còng ngòy còng xuôn?

3 Viết đoạn văn tả bầu trời vòo mùa thu

CHIM SÂU XỬ KIỆN

Chim sẻ kiện chim khuyên! Cới tin ấy bay đi như gió Cả vườn cây nhớn nhúc

cỏ lên Ló đơn củo sẻ được đưa cho chim sôu Lời lẽ như squ: Tôi tên là sẻ Nhà tôi ở chốn cành sỉ Tôi đã đẻ con tôi ở đấu Thế mà nhà chim khuuên lại bảo đấu lò tổ của ả Vì uậu tôi làm đơn nàu để bầu đàn, uườn chim xem xét cho tôi

Được như uậu, uợ chồng tôi đội ơn nhiều lắm

Đọc xong lá đơn, chim sâu cho mời chim khuyên lại để hỏi Chim khuyên chồng nói:

- Cói tổ ốy vợ chồng tôi đang làm dở dang Vì phổi đi tìm bông, tơ về lót ổ cho vợ tôi đẻ trứng, chúng tôi đã đi ba bốn ngòy mới kiếm được Lúc trở về thì đã thấy nhà sẻ ở trong rồi Chúng tôi xin lại tổ, nhà sẻ đã không chịu trỏ lại còn dog đánh và đưo đơn kiện chúng tôi Đầu đuôi là như vộy g

Nghe xong, chim sâu phót lệnh mời họp cỏ vườn chim lại vò nói: - Thư các bộc cdo tuổi và các bạn Cứ theo đôi bên thì sẻ bảo sé dung, khuyên bảo khuyên oơn Vộy tôi xin có đề nghị nòy: Ngoy tợi đôy, trên một cành si kia, anh chi sé va anh chi khuyên hãy dựng một cới khung tổ Nếu di dựng giống như chiếc tổ đang tranh chếp thì cói tổ đang tronh chấp là của họ

Cả vườn chim đồng ý Vợ chồng khuyên khéo léo lách mình vào vòm côy, dùng mổ dùng chân kết

một vòng khung tổ Chồng bắt ló, vợ tết dây cho đan vòo nhau Chỉ một luc, cdi

khung tổ tròn tròn đố hiện hình trên cònh sỉ cao Ngược lại, vợ chồng sẻ cứ loay f- hoy tr eel ma BH ng: Mỏ sẻ: 'sắc như kéo, cứ bap vdo ld la lá rách Vỏ lợi, sẻ : fe hi di & nho, san dau có nơi trú chôn lò xông

im n to Kho’ sẻ bị đuổi đi Gặp loài yếu,t ớt, hiển lành thì sẻ

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu Chim sẻ kiện chim khuyên việc gì? A Chim khuyén doa ddnh chim sé B Chim khuyên đòi nhà của chim sẻ C Chim khuyên đòi con của chỉm sé D Chim khuyên tranh chấp tổ với chim sôu ei Khi được chim sêu hỏi, chim khuyên nói gì về việc này? Tóm tốt lời chim khuyên

Chim sôu xử kiện như thế nào? Tóm tắt lời chim sôu Cuộc thi làm tổ diễn ra thế nào?

œ Chim khuyên: ( ) b Chim sẻ: ( )

Kết cục, chim sâu phôn xử thế nào? A Chiếc tổ tranh chếp lò của vợ chồng chim khuyên B Chiếc tổ tranh chấp lò của chim sẻ

C Chim sẻ phải bồi thường thiệt hại cho vợ chồng chim khuyên D Chim sẻ phải làm cới tổ khác cho vợ chồng chỉm khuyên Cách xử kiện của chim sôu trong câu chuyện dựa vòo thói quen, đặc điểm nòo của cóc loài chim?

Theo em, câu chuyện có ngụ ý gì?

A Mềm nắn rắn buông

B Không phải của mình thì có tranh giònh cũng không được C Mỗi sự vột đều có nơi có chốn nhốt định trong tự nhiên D Thiên nhiên vợn vột cũng không ngừng cạnh tronh để sinh tổn Kể thêm những điều em biết về đặc điểm, tộp tính của một số loời chỉm Mỗi từ in đậm dưới đôy được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Xác định nghĩa của từ trong từng trường hợp

d Lá! đơn của sẻ được đưa cho chỉm sôu

b Chồng bắt lé?, vợ tết dây cho đan vòo nhau

c Chỉ một lúc, cái khung tổ tròn tròn đõ hiện hình trên cònh sỉ cqo'

d Thưa các bậc cao? tuổi vò các bạn

R23

10) Mỗi từ in đậm dưới đây dùng với nghĩa nào? Xác định nghĩa của từng từ ad Nhài tôi ở chốn cành si

b Thế mà nhà? chim khuyên lại bảo đốy là tổ củo ả c Lúc trở về thì đã thốy nhờ? sẻ ở trong rồi

aa Đặt câu có từ nhà:

d Dùng với nghĩa gốc b Dùng với nghĩa chuyển ø Viết bời văn tở cảnh một khu vườn vào mùo xuôn

BIỂU TƯỢNG CỦA HOÀ BÌNH

Theo Kinh Thánh, ngày xưo, trước khi xổy ra nạn đợi hồng thuỷ, Thượng Đế chỉ báo riêng cho một người tốt lành, thónh thiện lò Nô-ê để cho ông chuổn bị một con thuyền lớn lánh nạn Trận đại hồng thuỷ kéo dài

150 ngày; núi cao, nhà cửo, con người đều

chìm trong biển nước Chỉ riêng gia đình Nô-ê cùng gio súc, gia cồm nhờ có chiếc thuyền nên thoát chết

Khi nước sắp rút, Nô-ê thỏ bồ côâu đi thám thính Bồ câu chỉ lượn hết một

vòng rồi bay về Nhờ thế, Nô-ê biết rằng khắp nơi vẫn chìm trong nước Vòi ngòy

sơu, Nô-e lại thẻ bồ câu Chim bay một lát rồi trở về, mỏ ngậm một nhành ô-liu Nô-e vui mừng biết lò nước đã rút, côây cối đang hồi sinh, bèn đưa gia đình trở về nhà

Từ câu chuyện đó, chim bồ câu và nhành ô-liu trở thành dốu hiệu béo tin cuộc sống yên bình

Trong Chiến tranh thế giới thứ hơi, phót xít Đức chiếm thủ đô Pa-ri của nước ˆ Pháp, chúng giết hại một cậu bé vò cỏ những chú chim bồ câu cộu đơng nuôi Hog sĩ Pi-cát-xô đã vẽ một chú chim bồ côu đong boy lượn để tưởng niệm cậu bé, thể hiện ước nguyện hoà bình Năm 1950, Pi-cát-xô lại vẽ một chú bồ câu đơng boy, mỏ ngộm nhònh ô-liu gửi tặng Đợi hội Hoà bình thế giới Từ đó, chim bồ côu được chính thức công nhộn là biểu tượng của hoò bình

(Khuyết danh)

Kinh Thánh: sóch viết về lịch sử loài người, luật phóp, lời tiên tri, thơ ca, châm ngôn, tiểu sử Chúo Giê-su, những điều răn của Chúa và lịch sử đạo Thiên Chúo,

Đại hồng thuủ: (theo truyền thuyết) trộn lụt lớn thời cổ, làm chết gần hết cdc sinh vat trên trái đốt

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu

gã Vì sao chỉ có ông Nô-ê được Thượng Đế cho biết trước về nạn đợi hồng thuỷ? A Vì ông Nô-ê lò một người tốt lành, thónh thiện

B Vì ông Nô-ê biết đóng thuyền C Vì ông Nô-ê được Thượng Đế chọn để thử thách D Vì ông Nô-ê biết nghe được chỉ dẫn, mách bẻo của Thượng Đế ea Tran dai hồng thuỷ kéo dời bao lâu?

A Không sinh vat nào còn sống trên trói dat

B Trận đại hồng thuỷ déo dời 150 ngày

C Khắp nơi vẫn ngộp chìm trong nước

D Trận đại hồng thuỷ sẽ kết thúc ee Nô-ê thả bồ câu lần thứ hơi, chim ngộm nhành ô-liu bay về báo hiệu điều gì?

A Muôn loời đã chết, chỉ cây ô-liu vẫn xanh tươi B Nước đãẽ rút, cây cdi dang hồi sinh, cuộc sống yên bình đã trở lọi

C Khắp nơi vẫn ngộp chìm trong nước

D Một số gia súc, gia cầm còn sống g3 Hog sĩ Pi-cát-xô vẽ bức tranh chim bồ cau dé lam gi?

A Để nhắc nhớ về trận đợi hồng thuỷ trong lịch sử loài người B Để nhắc nhớ về ông Nô-ê trong tran dai hồng thuỷ lịch sử C Để bộc lộ ước nguyện về hoà bình

D Để thể hiện lòng căm thù phót xít Đức

ae Chim bồ câu được thế giới chính thức công nhộn là biểu tượng của hoà bình khi nào?

A Sau khi Pi-cót-xô vẽ bức tranh bồ câu để tưởng niệm một cậu bé và những chú chim bồ câu do cộu nuôi bị phát xít Đức giết hợi

B Sau khi Pi-cát-xô gửi tặng Đợi hội Hoà bình thế giới (năm 1950) bức tranh |

bổ câu đơng bay, mỏ ngậm nhành ô-liu

C Khi Pi-cát-xô đến dự Đại hội Hoà bình thế giới năm 1950 D Khi kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai

g3 Vì sao chim bồ câu được coi lò biểu tượng của hoà bình? Chọn phương én | đúng nhất | A Vì bổ câu là loài chim xinh đẹp, hiền lònh, đáng yêu

B Vì bổ câu được hoa sĩ Pi-cát-xô chọn vẽ tranh gửi tặng Đợi hội Hoà bình C Vì chim bổ câu mang nhành ô-liu là dấu hiệu của cuộc sống hồi sinh D Cả ba ý trên

£Ä Tìm các cặp từ đồng nghĩa có trong bời

1 Trong côu "Cây cối đang hồi sinh.", hồi sinh có nghĩa lò gì?

A Phát triển nhanh

B Dom hoa, kết trói

C Sống trở lợi sau khi đð gần chết D Cỏ ba ý trên

11] Xác định nghĩa của mỗi từ in đậm đưới đôy:

a Nui cao, nhà cửa, con người đều chìm trong biển nước

b Bồ câu chỉ lượn hết một vòng rồi bay về 12) Chon từ thích hợp vòo chỗ trống để hoàn chỉnh côu

dơ Sóng biển lúc dữ dội, lúc lại thật ( ) (duuên dáng/ dịu êm) b Những con sóng ( ) hôn lên bờ cát trắng (nhẹ nhàng/ dịu dàng) c Xa xa, từng đòn hỏi âu như đơng ( ) trên sóng (đùa uui/ nô nghịch) d Mặt trời như một cói mâm đồng đỏ ối đơng ( ) nhô lên trên mặt biển (từ từ/ |

|

|

13) Đọc đoạn truyện squ:

NX- Tôi chẳng biết làm cách nào Tôi nắm chặt lấy bờn toy run rổy kio:

- Ông đừng giên cháu, cháu không có gì để cho ông cả

Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm Đôi môi

tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng siết chặt toy tôi: ~ Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vộy là cháu đã cho lão rồi - Ông lão

nói bằng giọng khan đặc ¬

d Gạch dưới những từ dùng để xưng hô b Khi không có tiền để biếu người ăn xin, cậu bé thể hiện thói độ nào đối với

ông lão? Nhờ đâu em biết được điều đó?

c Sau khi nghe cậu bé nói, thói độ tình cảm của người ăn xin như thế nào? Nhờ đôu em biết được điều đó?

d Từ lão (in đệm) có thể thoy bằng từ nào? Nếu thoy như vộy thì gió trị biểu cảm có gì thoy đổi?

ø Viết đoạn văn tổ cảnh lũ lụt ở miền Trung mà em đõ chứng kiến hoặc có dịp

được quœn sót trên các phương tiện truyền thông

MỘT BÀI HỌC QUÝ

Năm lớp Bốn, có lần bời thi môn Toán bị điểm kém nên An cảm thốy không

vui Một buổi tối, cha cậu thẳng thắn hỏi:

- Có chuyện gì vộy con? Kì thi bị điểm kém nên vẻ mặt như vộy sao? - Bởi vì cô giáo Toán luôn gọi con phát biểu ý kiến nhiều hơn các bạn Tiết học của cô con không muốn học

- 0, sao lại như vậy? - Người cha quơn tôm

Cộu bé đã kể vài chuyện ở lớp cho cho nghe và cuối cùng kết luôn: ¬ Nói tóm lại, cô giáo không thích con

- Ổ, những người khác thích con, thì con thích họ; những người khác không thích con, thì con lại ghét họ Thế thì con là một người chủ động hoy bị động?

- Lò một người bị động! - Cậu bé trỏ lời

- Là mạnh hay yếu? Lò đợi nhôn hoy tiểu nhân? - Người cha liên tục hỏi - Lò một người yếu đuối, một tiểu nhôn!

- Vộy con muốn là một đại nhân hoy tiểu nhân? ~ Con muốn làm một người mạnh mẽi - Cậu bé nói dứt khoát hơn: - Bo, con biết rồi: Dù cô gióo có thích con hay không, con vẫn thích cô, tôn trọng cô, chủ động làm bời tộp, và hăng hới phót biểu ý kiến để trở thành một người mạnh mẽ

Ngày hôm sau, cau bé vui vẻ đến trường, bời tập toán làm xuốt sắc Cậu cũng đõ biết như thế nào là đợi nhôn, tiểu nhân

(Phỏng theo Vạn điều hau) | 8 Vì sơo bạn nhỏ cảm thấy không vui? Chọn những phương Gn đúng

A Vì môn Toán bị điểm kém B Vì không thích đi học C Vì không thích cô giáo Toón D Vì không thích tiết học Toán gã Vì sơo cộu bé bị điểm kém môn Toán?

xy Qua ldp ludn của hơi cha con, cậu bé hiểu ro điều gì? (Chọn trong các từ sou để trỏ lời: chủ động, bị động, mạnh, uếu, đại nhân, tiểu nhân, manh mé)

d Người khác thích con thì con thích họ, vộy con là .' là ^ là Š b Người khác không thích con thì con không thích họ, vộy con là ' là .2 là 3 c Con muốn làm một người .!

gi Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? S| Doc cdu chuyén, em lién tudéng dén cdu ndo dudi day? Chon 1 phương an

dưới đây hoặc nêu ý kiến của em A Thắng không kiêu, bại không nỏn B Yêu nên tốt, ghét nên xấu

C Có chí thì nên ga Trong văn bản, côu nói của cậu bé An với người cho: "Bo, con biết rồi: Dù cô giáo

có thích con hay không, con vẫn thích cô, tôn trọng cô, chủ động làm bời tap, va hăng hới phót biểu ý kiến để trở thành một người mọnh mẽ." để lại cho người đọc một ốn tượng đẹp Viết 2 - 3 câu nêu rõ cảm nhận của em

ral Ở trường em thích học môn nào nhất? Vì sao? 8 | Em thích cô giáo nào nhat? Vi sao?

28

c “Tin văo bản thđn mình” gọi lă .3

d “Có tính thẳng thắn, hay nói thẳng” gọi lă .4

ø Dòng năo dưới đđy níu đúng nĩt nghĩa của từ chạu trong côu “Bản lăng tốt tỏ

chạy lũ.”?

A Di chuyĩn nhanh bang chan

B Khổn trương trânh những điều không may sắp xảy ra C Lo liệu khẩn trương để nhanh có được điều mình muốn

D Hoọt động của móy móc

bE) Viết đoạn văn giới thiệu về cậu bĩ An trong côu chuyện Một băi học nhỏ

ĐƯỜNG TỚI TRƯỜNG

Búc-cơ T Oa-sinh-tơn lă một nhă giâo dục gốc do đen ưu tú nhất hồi đầu thế kỉ XX Ông giữ vơi trò cố vốn về câc vốn đề sắc tộc cho hơi đời Tổng thống Mỹ (Thí-ô-đo Ru-dơ-veo vờ Uy-li-am Ta-phơ) Dưới đđy lò lời ông kể về quyết tđm

học tập của mình:

Khi được biết Học viện Nông nghiệp Ham-pơ-tơn ở bang Viếc-gi-ni-d lă nơi danh cho người da mău vă những sinh viín nghỉo theo học, tôi đê nung nếu quyết tđm được vằo đó học bằng mọi gi Tôi xin lăm thuí cho gia đình ông bò

chủ mỏ than để có được 5 đô la mỗi thâng Mặc dù bă chủ nổi tiếng lă người hă khắc, nhưng sau một thời gian ngắn, tôi đê được bă tin tưởng nhờ đức tính

chăm chỉ, sạch sẽ va chđn that Bă cho phĩp tôi dănh ra mỗi ngòy một giờ để học tập vă còn luôn động viín tôi

Một thời gian sau, tôi quyết định đến Học viện Ham-pơ-tơn mặc dù chưo biết

những gì chờ đợi mình ở phía trước Điều khiến tôi cảm động nhết lò người lớn

rốt vui mừng khi nghĩ rằng tôi là người đầu tiên trong cộng đồng có thể được học hành ở một ngôi trường nào đó Với một số tiền ít ỏi dành dụm được vò vời bộ quan do, tôi chia tay mẹ để lên đường

Sau một hành trình dời hết đi xe lửa, ô tô, xe ngực rồi đi bộ, tôi tới được thành phố Rích-mơn-đơ, cách Ham-pơ-tơn hơn một trăm ki-lô-mét và không còn một xu dính túi Lang thang tới nửa đêm, tôi nằm bệt xuống vỉa hè và thiếp đi Sáng ro, tôi xin được bốc dỡ hàng trên một con thuyền lớn và được thuyền trưởng cho phép tiếp tục làm việc tới khi nào có đủ tiền để đi tới Ham-pơ-tơn

Cuối cùng, giêy phút được tận mắt nhìn thếy ngôi trường ba tang xôy bằng | gọch đã trở thành phần thưởng lớn lao nhất trong cuộc đời tôi

(Theo Tuuến tập truuện hau dành cho thiếu nhỉ) |

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu Ee Những chỉ tiết nào cho biết Búc-cơ là một trong những người da đen thònh đạt?

es Những từ ngữ nòo trong bời thể hiện rõ việc cậu bé Búc-cơ quyết tâm theo học Học viện Nông nghiệp Ham-pơ-tơn? Chọn 2 phương ón

A sinh viên nghèo B nung nếu quyết tâm

C bằng mọi giá

D chăm chỉ, sạch sẽ và chôn that

KE Ban ddu, Búc-cơ đã làm gì để có tiền đi học?

gi Vì sao người lớn vui mừng khi Buc-co’ roi nha di hoc xa? A Vì họ thấy cậu đã kiên trì thực hiện được ước mơ B Vì họ thấy cậu dám đi đến một nơi chưo hề biết đến C Vì họ thốy cộu là người đầu tiên trong cộng đồng được đi học ở một ngôi trường D Vì họ thấy cộu lò người do đen đầu tiên đi xa nhà với một số tiền ít di

Đoạn văn sau cho em những cảm nhện gì về con đường tới trường mà Búc-cơ |

phdi trai qua?

Sau mét hanh trình dài hết đi xe lửo, ô tô, xe ngựa rồi đi bộ, tôi tới được thònh phố Rích-mơn-đơ, cách Ham-pơ-tơn hơn một trăm ki-lô-mét và

không còn một xu dính túi Lang thang tới nửa đêm, tôi nằm bệt xuống vỉa

hè và thiếp đi Sóng ro, tôi xin được bốc dỡ hàng trên một con thuyền lớn

vờ được thuyền trưởng cho phép tiếp tục làm việc tới khi nào có đủ tiền để

đi tới Ham-pơ-tơn