- Đối với các trường khối dân sự sẽ hủy kết quả trúng tuyên với những thí sinh có điểm chấm thâm định thấp hơn điểm chuẩn, nhưng với những thí sinh có điểm chấm thâm định không thấp hơn
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HOC KINH TE - LUAT
LUAT HIEN PHAP
DE TAI: GIAN LAN DIEM THI THPT QUOC GIA NAM 2018
GVHD: ThS LUU DUC QUANG LOP HP: 232BLB204901 NHOM SINH VIEN THUC HIEN:
3 Nguyễn Ngọc Thuy Duong K235011950
Trang 22.2 Thí sinh được nâng điểm 5à ST T11 1212121111115 51 8E tre 12
CHƯƠNG 03 DƯ LUẬN XÃ HỘI - 2 2 S221 21211211 12112211211 xg 13
1 Phản ứng ban đầu của dư luận 2S S121 21 2121111511121 15151511211 11s Ee tre 13
2 Sau khi vụ việc được điều tra, làm rõ -.- 1 SE 211113155511 5555115 11115525552 14
CHƯƠNG 4: BÌNH LUẬN - 5 S1 22211 112111111 101 1211012112121 eu l6
1 Các quy định, quy chế thi và điều luật - 55+ SE E212 22121222222 2ee l6
1.1 Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm
1.2 Quy chế thi THPTQG và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2019 .I8
1.3 Các điều luật khác liên quan s52 2 E121115111111111 7211 112 cx 22
B DỰ THẢO LUẬT TỎ CHỨC TÒA ÁN NHÂN DÂN 2 re 36
Trang 3NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG - S1 11212111121 1111111111 2111121 ra 36
eo 36
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 36
Điều 3 Nhiệm vụ, quyền hạn của Tòa án nhân dân (sửa đổi, bổ sung khoản 2,3,5, 6, 7, 8, 9 Điêu 2 LTCTAND 2014) 2 2.1221 12222112nrà 36 Diéu 4 Tổ chức và thâm quyền thành lập các Tòa án nhân dân (sửa đôi, bố sung Điệu 3, Điêu 4 LTCTAND 2014) - 2 2212121112112 re 36 Điều 15 Cung cấp chứng cứ và chứng minh trong vụ án hình sự, hành chính, vụ việc dân sự (sửa đôi, bô sung điêm c khoản 3, khoản 4 Điêu 2, Điều 14 LTCTAND 2014) s5 s211111111121121211 1112212112111 ru 37
2 Luật TCTAND 2014 5s 5s 212212E12112112127111 1712121212111 errre 37
Điều 2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Tòa án nhân dân 37
Điều 3 Tổ chức Tòa án nhân dân + 111v 1E 1 E11111271111121 11 cte 6 40 Điều 4 Thâm quyên thành lập, giải thể Tòa án nhân dân huyện, quận, thị
xã, thành phô thuộc tỉnh và tương đương, Tòa án nhân dân tỉnh, thành phô trực thuộc trung ương, Tòa án nhân dân cấp cao và Tòa án quân sự 40
Điều 14 Trách nhiệm chứng minh tội phạm và việc bảo đảm quyền bảo
chữa của bị can, bị cáo, quyên bảo vệ lợi ích hợp pháp của đương sự 40
II Bình luận 2-2 E12 1111211121211 11 1122 1 111 1 11 1 111cc 41
1 Khoản 1 Điều 3 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đổi) 41
2 Điểm đ Khoản 2, Điều 3: Về giải thích áp dụng pháp luật trong xét xử 43
3 Điểm đ, Khoản I, Điều 4, Điều 62, Điều 63: Về thành lập Tòa án nhân dân
sơ thâm chuyên ĐiIỆt 2 0 2201122111211 1211112111511 11211 1811101112011 0011111 43
4 Khoản 1, Điều 4 dự thảo Luật quy định Tổ chức của Tòa án nhân dân 44 4.1 Ảnh hưởng tới các điều luật, bộ luật có liên quan - 45
4.2 Ảnh hưởng tới tinh thần thần hiến pháp - + s2 xxx 45 CHƯƠNGH ¬_
NHIỆM VU, QUYEN HAN CỦA CÁC TOÀ ÁN - n2 ng 47 INe T10, TA 47
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 47
Điều 23 Nhiệm vụ, quyên hạn của Tòa án cấp sơ thâm (sửa đôi, bỗ sung
khoản 3, Điều 2 Luật tô chức tòa án nhân dân 20 14) 5 2c 47
Điều 24 Nhiệm vụ, quyền hạn của Toà án cấp phúc thâm (mới) 49 Điều 25 Nhiệm vụ, quyền hạn của Toa an xét lai ban án, quyết định đã có hiệu lực pháp luật theo thủ tục giảm độc thâm, tái thâm (mới) 49
Điều 26 Giải quyết, xét xử vi phạm hành chính (mới) sec s52 50 Điều 34 Xây dựng pháp luật (mới) - ¿55s S2 122111 5212111111111E1111 1x ctx6 50
2 Luật TCTAND 20 l4 s 5s 1 112112112111 1221 111121212 210g ga 5I
Khoản 3, Điều 2 Luật tổ chức tòa án nhân dân năm 20 14 22255: 51
Trang 41 Điều 23, Điều 24, Điều 25 của dự thảo Luật tổ chức Toà án Nhân dân (sửa
2 Điều 26 của dự thảo Luật tô chức Toà án Nhân dân (sửa đổi) 33
3 Điều 34 của dự thảo Luật tô chức Toà án Nhân dân (sửa đồi) - 53
CHUONG I~ , , / , / HOI DONG TUYEN CHON, GIAM SAT THAM PHAN QUOC GIA 54
INe T10, TA 54
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 54 Điều 38 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Hội đồng tuyến chọn, giám sat Tham phán quốc gia (sửa đôi, bô sung tại Điều 71, Luật TCTAND 2014) 54 Điều 39 Thành phần của Hội đồng tuyến chọn, giám sát Thâm phán aude gia (sửa đôi, bố sung tại Khoản 1, 2, 3, Điều 70, Luật TCTAND 2014)
Điều 40 “Nguyên tắc hoạt động của Hội đồng tuyên chọn, giám sát Thắm phán quốc gia (sửa đôi, bô sung tại Khoản 4, Điều 70, Luật TUTAND 2014) 56 Điều Al Nhiệm vụ, quyền hạn của Chủ tịch Hội đồng tuyên chọn, giám sát Thâm phán quốc 1a (mỚIiI) - c2 1 2211221112111 1211 121111 1118 111011111 56 Điều 42 Nhiệm vụ, quyền hạn của Phó Chủ tịch Hội đồng tuyên chọn, giám sát Thâm phán quôc g1a (mới) - - 2: 2 22 2221212212221 1221 231112 s22 56 Điều 43 Nhiệm vụ, quyền hạn của Ủy viên Hội đồng (mới) 57
2 Luật TCTAND 2014 - 1 2112112111211 1101110110111 1E HH1 1 tr ra 57 Điều 71 - Nhiệm vụ, quyền hạn của Hội đồng tuyên chọn, giám sát Tham phán quốc gia (Luật TCTAND 2014) - c2 211121 1221211121 11155111 57 Khoản I, 2, 3, Điều 70 Hội đồng tuyến chọn, giám sát Thâm phán quốc gia (Luật TTAND 20 l4) - L1 121121112112 1122111112111 111 1155111281111 ra 58 Khoản 4, Điều 70 Hội đồng tuyên chọn, giám sát Thâm phán quốc gia (Luật TCTAND 2014) 12211211 12211211121111111111111 1111111821111 1xx rra 58 TL, Bit Wat 58
1 Điều 38 của dự thảo Luật tô chức Toà án Nhân dân (sửa đồi) - 58
2 Điều 39 của dự thảo Luật tô chức Toà án Nhân dân (sửa đổi) 59
3 Điều 40 của dự thảo Luật tô chức Toà án Nhân dân (sửa đồi) - 59
CHUON GIV „ I\9019.10098:908./9 2 60
Mục 1 ` ` - TOA AN NHÂN DÁN TOI CAO QQ L2 221 1221112122222202 2121111228 1k ườ 60 eo 60
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 60
Điều 45 Nhiém vu, quyén hạn của Tòa án nhân dân tối cao (sửa đôi, bố sung Điều 20 LTCTAND 2014) - - - 2.12211211111111 11111 111181 ray 60
Trang 521, 24, 25 LTCTAND 2014) s- c 121121121112 211112 121kg 61
Điều 47 Hội đồng Thâm phán Tòa án nhân dân tối cao (sửa đối, bỗ sung
9)'0189919V.9)99201b;HdỶỶỶỶÝ 61
2 Ludt TCTAND 2014 00cccccccccccccccsesseesscssessessteseessesssesecsesssessiesensvesseeseetesiees 62
Điều 20 Nhiệm vụ, quyền hạn của Tòa án nhân dân tối cao 62 Diéu 21 Co cau tô chức của Tòa án nhân dân tối cao 5222222252 63
Điều 24 Bộ máy giúp việc của Tòa án nhân dân tối cao s5 63
Điều 25 Cơ sở đào tạo, bôi dưỡng của Tòa án nhân dân tối cao 63
II Bình luận 2-2 E12 1111211121211 11 1122 1 111 1 11 1 111cc 64
1 Điều 45 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đồi) 64
2 Điều 46 của dự thảo Luật Tổ chức Tòa án Nhân dân (sửa đôi) 64
3, Điều 47 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đối) 65
Mục 2 ` ` -
TOA AN NHAN DAN CAP CAO S21 1122212122 121 11g ryu 65 INe T10, TA 65
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 65
Điều 51 Cơ cầu tổ chức của Tòa án nhân dân cấp cao (sửa đôi, bồ sung
Điều 30, 34 LTCTAND 2014) -s- 1 2s 11 11211211212 121212 rau 65
2 Luật TCTAND 20 l4 s 5s 1 112112112111 1221 111121212 210g ga 66
Điều 30 Cơ cầu tô chức của Tòa án nhân dân cấp cao -c- sec se: 66 Điều 34 Bộ máy giúp việc của Tòa án nhân dân cấp cao 5¿ 66
II Bình luận 2-2 E12 1111211121211 11 1122 1 111 1 11 1 111cc 67
1 Đối chiếu Luật tô chức tòa án nhân dân 2014 với Dự thảo Luật tô chức tòa
007778 aÁIAI 67
2 Ảnh hưởng của dự thảo Luật 2024 đến các Luật, Bộ Luật khác 68
CAN BO, CONG CHUC, VIEN CHUC VA NGUOI LAO DONG KHAC
TRONG TÒA ÁN NHÂN ĐÂN - 5 21 1.21 1121211212112 2121 1e 68
Mục I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG - S1 11212111121 1111111111 2111121 ra 68
INe T10, TA 68
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 68
Điều 76 Quản lý công chức, viên chức và người lao động khác trong Tòa
án nhân dân (mới) - - -¿ - 22 2221222211281 1231135311531 1 1511115121111 21 11111221112 68
2 Ludt TCTAND 2014 00cccccccccccccccsesseesscssessessteseessesssesecsesssessiesensvesseeseetesiees 69 Điều 27 Nhiệm vụ, quyền hạn của Chánh án Tòa án nhân dân tối cao 69
7 0 7I
Trang 61.1 Đối chiếu với Luật hiện hành (Luật Tổ chức Tòa án nhân dân 2014)
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 73
Điều 78 Nhiệm vụ, quyền hạn của Chánh án Tòa án nhân dân tối cao (sửa đôi, bô sung Điêu 27) cc 2.11110111111121 111111211 1101112 1110111101101 11k 73
Điều 79 Phó Chánh án Tòa án nhân dân tối cao (sửa đổi, bổ sung Điều 28 Luật TCTAND) 5c S1 2 1 1121211112111 2 1 111 11121 n1 cu 75 Điều 80 Chánh án Tòa án nhân dân cấp cao (sửa đổi, bổ sung Điều 35 Luật TCTAND) c1 2211 1121112212111 1221 1121211121 12121 ru 76 Điều 8I Chánh án Tòa án nhân dân phúc thâm (sửa đối, bổ sung Điều 42 LTCTAND) 5s s2 2111112111112 12121 1 121 11g re ng re 76 Điều 82 Chánh án Tòa án nhân dân sơ thâm (sửa đôi, bổ sung Điều 47
Điều 83 Chánh án Tòa án nhân dân sơ thắm chuyên biệt (mới) 77 Điều 84 Phó Chánh án Tòa án nhân dân cấp cao, Tòa án nhân dân phúc thâm, Tòa án nhân dân sơ thâm, Tòa án nhân dân sơ thâm chuyên biệt (sửa
đôi, bố sung Điều 36, 43, 48 LTCTAND 20114) scc2222 E121 2scxee 78
Điều 88 Phó Chánh án Tòa án quân sự trung ương, Tòa án quân sự quân khu và tương đương, Tòa án quân sự khu vực (sửa đôi Điêu 60, 62, 64
LTCTAND 20144) -á- 5s + E1 12111 112112211 12122121 101221 1n nga 79
2 Luật TCTAND 20 l4 s 5s 1 112112112111 1221 111121212 210g ga 79
Điều 27 Nhiệm vụ, quyền hạn của Chánh án Tòa án nhân dân tối cao 79
Điều 28 Phó Chánh án Tòa án nhân dân tối cao 5-52 5z s2 81 Diéu 35, Chanh an Toa an nhan dn cap ca0 0.cccccccccsesesssesseseseseeeeseeen 81
Điều 42 Chánh án Tòa án nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
82
II Bình luận 2-2 E12 1111211121211 11 1122 1 111 1 11 1 111cc 83
1 Đối chiếu với Luật hiện hành (Luật Tổ chức Tòa án nhân dân 20 14) 83
1.1 Điều 78 Nhiệm vụ, quyền hạn của Chánh án Tòa án nhân dân tối
1.2 Điều 79 Phó Chánh án Tòa án nhân dân tối cao -: §5 1.3 Điều 80 Chánh án Tòa án nhân dân cấp cao 5c sec: 86 1.4 Điều 83 Chánh án Tòa án nhân dân sơ thâm chuyên biệt (mới) 87 1.5 Điều 81 Chánh án Tòa án nhân dân phúc thắm 2 5: 87
2 Phân tích theo tỉnh thần hiến pháp 5 - S1 1E SE EE121E212212121 7112 1x6 88
Trang 70/9807 nã săỲĂŸp ^^ 89 INe T10, TA 89
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 89
Diéu 94 Nhiém vu, quyén han cua Tham phan (stra déi, b6 sung Diéu 65
LTCTAND 2014) occcccccccccccccssssscsseessesssesesseessseseseessssssetissntensensisenserseseesees 89 Diéu 101 Ché dé, chinh sach déi voi Tham phan (stra déi, b6 sung Diéu 75 LTCTAND) 5s s2 211112111112 12121 1 121 11g re ng re 90 Điều 102 Bảo vệ Thâm phán (sửa đối, bô sung khoản 3, khoản 5 Điều 75 LTCTAND 20144) á- 5s + E1 212111 1121121 12122122 12121 1n gu 91
2 Ludt TCTAND 2014 00cccccccccccccccsesseesscssessessteseessesssesecsesssessiesensvesseeseetesiees 92
II Bình luận 2-2 E12 1111211121211 11 1122 1 111 1 11 1 111cc 92
1 Điều 94 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đồi) 92
2 Điều 101 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đồi) 94
3, Điều 102 của dự thảo Luật Tổ chức Tòa án Nhân dân (sửa đổi) 95 3.1 Chế độ bảo vệ Thâm phán 2 St SE 1111 111111511227271211 1 x52 95 3.2 Nghiêm cắm các hành vi xâm phạm Thâm phán 5: 96
3.3 Bién phap bao vé khi danh du, nhan pham cua Tham phan bi xuc phạm - - Q0 201020111211 121 1121115211 11111 101110111 1111111101101 1 1111011 96 3.4 Biện pháp bảo vệ khi an toàn cá nhân hoặc thân nhân của Thâm phan bị đe dọa - 0 201120111211 121 1112111211181 111011101111 811 811kg ku 96 3.5 Trách nhiệm của Thâm phán - - L2 0220112111121 1 111212112 raờ 96
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) 5 S1 111 1 1 1111 rrn 97
Điều 115 Nhiệm vụ, quyền hạn của Thâm tra viên (sửa đôi, bố sung khoản
4 Điều 93 Luật TCTAND 2014) 5s S1 2112112212111 111g 97
2 Luật TCTAND 20 l4 s 5s 1 112112112111 1221 111121212 210g ga 98 Điều 93 Thâm tra viên - 2 s22 12111111121211111111121121 111110 11g 98
3 Luật Hiến pháp 2013 5 c S221 12112111121111111111 1211111111211 run 100
710101020 :ẶỪẶắẮÁẮÝẢ 100
10 IENĐNH - d 100
II Bình luận - 5s S121 211111 11211 11 11121 121 12121 111gr 100
L Đối chiều với Luật hiện hành (Luật Tổ chức Tòa án nhân dân 20 14) 100
2 Phân tích theo tỉnh thần hiến pháp - 5 St 3 E1 SE EE12122121222727222x xe 102
3 Kết luận - - 5s ST 1121211212112 211121 1111111 re 102
CHUONG VI
Trang 8L Cac di8u late cccccccccecccsecsecscsessesscsessesesseseesesensessesessessssessisessnsesiseveesesevess 102
1 Dy thao 5: Luat t6 chire TAND (sta d6i) ccc cccceccseesesessesesesesesseseseseees 102 Điều 122 Tiêu chuẩn Hội thâm (sửa đôi, bô sung Điều 85 LTCTAND 2014) 102
Điều 133 Bảo đảm điều kiện hoạt động của Hội thâm và Đoàn Hội thẩm
103 Điều 134 Khen thưởng, xử lý ví phạm đối với Hội thâm (mới) 104
2 Luật TCTAND 2014 -.- 5c 1 21 E122121121111121122 112111121211 rryee 104
II Bình luận 52 2S 21211 E1221111211771171211211112121211 110121121 errreg 104
1 Điều 122, điều 33, điều 34 của dự thảo Luật Tổ chức Tòa án Nhân dân (sửa
đôi) ảnh hưởng tới tĩnh thân Hiên pháp 20 13 - 27-25222222 x 2252 104
CHƯƠNGVI
TỎ CHỨC XÉT XỬ - S5 1221221 2112112111 211 112121 11a 107
L Các điều luật - ác cc n2 2112121111111 11 1E n1 111tr t th 107
L Dự thảo 5: Luật tô chức TAND (sửa đổi) - 5 s1 1 E111 rrrưyg 107
Điều 135 Lựa chọn ngẫu nhiên Thâm phán, Hội thâm tham gia xét xử : 107
Điều 136 Phương thức tổ chức xét xử tại Tòa án : Thêm phương thức xét
xử trực tuyên bên cạnh phương thức xét xử trực tiệp - 107
Điều 140 Bảo vệ Tòa án: Các quy định về chế độ bảo vệ tòa án 107
Điều 14I Tham dự và hoạt động thông tin tại phiên tòa, phiên họp: Thêm các quy định mới trong việc tham dự phiên tòa và trong hoạt động thông tin tại phiên tòa, phiên hợp 5 2c 2212222122231 123 111211151 1121115 1521111522 xk2 108
1 Dự thảo 5: Luật tổ chức TAND (sửa đổi) 5s nS c2 222221 net 112
Điều 142 Chế độ tiên lương (sửa đổi, bỗ sung khoản L, khoản 7 Điều 75;
khoản I Điều 94 LTCTAND 2014) ác 2 111211121 11121 rau 112 Điều 143 Chế độ phụ cấp (sửa đôi, bố sung khoản 1, khoản 7 Điều 75; khoản 1 Điều 94 LTCTAND 2014) ác 1211212221211 rrg 113
2 Ludt TCTAND 2014.00 cccccccccccccsesssesscssesseestessessessssecseessessieseessesseerecensees 113 Điều 75 Chế độ, chính sách đối với Thâm phán 2 +2 2 z2 zzz 113 Điều 94 Chế độ chính sách đối với Thư ký Tòa án, Thâm tra viên 114
II Bình luận 6 s12 1211111 11211111101 121 1 12111 1g re 114
1 Điều 142 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đối) 114
a) So sánh với quy định hiện hành (Luật Tô chức Tòa án Nhân dân 20 14):
Trang 9b) Phân tích điều luật này dựa trên Nghị quyết 27 về cải cách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong doanh nghiỆp - G22 2221122311231 1231152311211 1 1811811118111 1 1x 114
c) Kết luận - s2 111 1211211212112 12121211121 c1 nn ng gu 115
2 Điều 143 của dự thảo Luật Tô chức Tòa án Nhân dân (sửa đối) 115
a) So sánh với quy định hiện hành (Luật Tô chức Tòa án Nhân dân 2014):
115
b) Phân tích dựa trên Nghị quyết 27 về cải cách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong doanh
c) Kết luận - s2 111 1211211212112 12121211121 c1 nn ng gu 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 2S SE 2111127111211 711 1121121111122 rrrrreg 118
Trang 10Đầu tiên, nhóm chúng em xin được gửi lời chào, và lời cảm ơn chân thành đến thầy Lưu Đức Quang - giảng viên hướng dẫn bộ môn Luật Hiến pháp đã tận tỉnh hướng dẫn, góp ý, truyền đạt cho chúng em những kiến thức quý báu trong suốt thời gian vừa qua Nhờ sự tâm huyết, tận tụy chỉ dạy của thầy mà chúng em mới có thê hoàn thành bài tiêu luận một cách tốt nhất
Bài tiêu luận với đề tài nghiên cứu về “ Vụ án gian lận điểm thi THPTQG năm
2018”, chúng em đã cố găng hết sức đề hoàn thành nó, tuy nhiên vì sự hiểu biết về kiến thức liên quan cũng như khả năng trình bày về hình thức của tiêu luận còn hạn chế nên chúng em không thể tránh khỏi việc xảy ra những sai sót trong quá trình thực hiện Chúng em rất biết ơn và mong nhận được những nhận xét của thầy để có thể cải thiện, khắc phục những thiếu sót ấy và nâng cao khả năng trong việc thực hiện bài tiểu luận một cách tốt hơn Một lần nữa, chúng em xin chân thành cảm ơn thay Kính chúc thầy luôn bình an, hạnh phúc, có một sức khỏe thật tốt để tiếp tục đồng hành với sự nghiệp trồng người của mình
Trang 11PHAN MO DAU
Nam 2018, Ky thi THPT Quốc gia đã diễn ra với sự phẫn nộ của dư luận xã hội khi phát hiện hàng loạt vụ gian lận điểm thi tại các tỉnh Hà Giang, Son La va Hoa Bình Vụ việc này đã gây tôn hại nghiêm trọng đến niềm tin của xã hội vào hệ thông giáo dục, vi phạm các nguyên tắc cơ bản của Hiến pháp về pháp quyền, nhân quyên
1 Lý do chọn đề tài
Hiến pháp là luật pháp cao nhất của nước Việt Nam, quy định về các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức nhà nước và các mối quan hệ xã hội Là sinh viên đang theo học Luật Hiến pháp bản thân cảm thấy bức xúc trước vụ việc do đó nhóm chúng em quyết định chọn đề tài nghiên cứu "Phân tích vụ án gian lận điểm thi THPT Quốc gia năm 2018” đưới góc độ Luật Hiến pháp với mong muốn:
- Lam sang tỏ hành vị gian lận điểm thi dưới góc độ Luật Hiến pháp từ đó nhận diện những vi phạm đối với các nguyên tắc, giá trị hiến định của Nhà nước pháp
quyên xã hội chủ nghĩa Việt Nam
- Đánh giả tính hiệu quả của các quy định pháp luật hiện hành trong việc phòng ngừa và chế tài hành vi gian lận thi cử
- Đề xuất giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống pháp luật và thực thi pháp luật để ngăn chặn hiệu quả hành vi gian lận thi cử, góp phần bảo đảm sự công bằng và tính
minh bạch trong kỳ thi THPT Quốc gia
Trang 12xây dựng một xã hội văn minh, liêm chính
Trang 13CHUONG 01: SO LUQC VE TOAN CANH VU AN GIAN LAN DIEM THI
THPTQG 2018 Sáng 11/7/2018, các Sở Giáo dục và Đảo tạo (GD&ĐT) bắt đầu công bố điểm
thi THPT Quốc gia năm 2018
1 Hà Giang
Chiều 11/7/2018, trên mạng xã hội hiện xuất hiện những thông tin đặt ra nghi
vấn về việc điểm thi cao bất thường ở tỉnh Hà Giang Trong khi cả nước có 76 thí sinh
có điểm thi khối AI (Toán, Lý, Anh) từ 27 điểm trở lên thì riêng Hà Giang đã có 36
em, chiếm 47,37% cả nước Theo phô điểm môn Vật lý của địa phương này, có đến 65
thí sinh đạt mức điểm từ 9 trở lên, trong khi chỉ có 28 thí sinh đạt mức điểm 8 từ đến
dưới 9 Môn Toán cũng vậy, số thí sinh có mức điểm 8-8.8 chỉ có 50 thí sinh, nhưng
số thí sinh có điểm từ 9 trở lên tới 57 thí sinh
Ngày 12/7/2018, Ban chỉ đạo thí THPT quốc gia năm 2018 cho biết đã nhận
được phản ánh trên các phương tiện thông tin đại chúng về kết quả điểm thí có dấu
hiệu bất thường tại Hội đồng thi Sở GD-ĐT Hà Giang.!
Ngày 14/7/2018 bộ đã lên Hà Giang chỉ đạo việc giám sát, xác minh điểm thi
bất thường tại Hà Giang
Ngày 17/7/2018, sau khi điều tra xác minh, Bộ Giáo dục đào tạo xác nhận có
sai phạm trong việc gian lận nâng điểm thí THPT quốc gia tại Hà Giang Trong đó có
107 thí sinh với 309 bài thi có tông điểm đã công bố chênh lên hơn | điểm so với
điểm chấm thấm định, cá biệt là có những thí sinh có điểm tông được làm tăng lên đến
29,95 điểm với điểm chấm thâm định Cụ thể có 102 bải thi môn toán, 85 bài thí môn
lý, 56 bài thị môn hóa, 7 bài thị môn sử, l bài thí môn địa, 50 bài thì môn tiếng Anh
và 8 bài thi môn sinh được nâng điểm
Quá trình điều tra cho thấy ông Nguyễn Thanh Hoài (Nguyên trưởng phòng
Khảo thí và Kiếm định chất lượng giáo dục - Sở GD&ĐT Hà Giang) được Triệu Thị
' Thanh “Tne, 1710772018) Nan vấn điểm thì bắt đường ở Hà Giang: “Ho một tông cũng đã có biên bản"”"
http a at-thu a e ung
Trang 14
(Nguyên Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hà Giang), Lê Thị Dung (Nguyên Phó Giám
đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hà Giang) và những cán bộ khác cùng cơ quan nhờ giúp nâng
điểm thi Cụ thể ngày 28/6-1/7, bà Triệu Thị Chính đến phòng Trưởng ban thư ký Hội
đồng thi ở tầng 2 nhà Hiệu bộ Trường THPT chuyên Hà Giang để gặp ông Nguyễn
Thanh Hoài, đưa cho ông Hoài một tờ giấy A4 có danh sách chữ đánh máy gồm thông
tin của 13 thí sinh, nhờ ông Hoài nâng điểm môn Ngữ văn (nâng điểm I2 thi sinh, |
thí sinh nhờ xem điểm) Ông Phạm Văn Khuông nhờ Nguyễn Thanh Hoài nâng điểm
cho con trai để có thê tốt nghiệp và đạt nguyện vọng vào Trường Đại học Y Thái
Bình Lê Thị Dung nhờ Nguyễn Thanh Hoài nâng điểm cho 20 thí sinh, ngoài ra Dung
còn nhờ Hoài xem xét nâng điểm cho cả những bài thi môn Ngữ văn Sau đó ông Hoài
đã thỏa thuận và đưa danh sách 93 thí sinh cần nâng điểm cho ông Vũ Trọng Lương
(Nguyên Phó trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng, Sở GD&ĐT Hà Giang)
Ngoài ra ông Lương còn trực tiếp nhận nâng điểm cho 14 thí sinh qua điện thoại Khi
bộ GD-ĐT công bố đáp án các môn thi thì ông đã tải toàn bộ đáp án về máy tính đưới
dạng file excel Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ cham thi, ông Lương đã tiến hành
thao tác quét file ảnh, rồi lẫy đáp án ở ñle excel đã lưu trong máy tính từ trước copy
sang, làm thay đôi kết quả thi của thí sinh
2 _ Sơn La
Ngày 21/7/2018, Đoàn công tác của Bộ công an và Bộ Giáo dục và Đảo tạo
(GD&ĐT) đưa ra kết luận có dấu hiệu sai phạm nghiêm trọng dẫn đến sai lệch điểm
thi của một số thí sinh Kết luận điều tra của Cơ quan An ninh điều tra Công an tỉnh
Sơn La và Kết luận truy tổ của VKSND tỉnh Sơn La cho thấy: Có 44 thí sinh với 95
bài thí trắc nghiệm và hai bài thí Ngữ văn có điểm chấm thâm định thấp hơn so với
điểm thi đã công bố trước đây Trong đó, thí sinh có điểm thi sau thấm định giảm
nhiều nhất là 26,55 điểm (tổng ba môn) Bài thi có điểm giảm nhiều nhất là môn Toán
với 9 điểm
Trong quá trình điều tra phát hiện thấy ông Trần Xuân Yến (Nguyên Phó giám
đốc Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La) là tô trưởng tô chấm thi trắc nghiệm đã nhận thông tin
cá nhân của 13 thí sinh đưa cho cấp dưới mình Nguyễn Thị Hồng Nga (Nguyên
Trang 15những thí sinh này Bên cạnh đó, ông đã không chỉ đạo sau khi quét bài thi xong phải
niêm phong lại ngay, để tạo điều kiện cho cấp dưới dễ dàng trong việc nâng sửa điểm
Bà Nguyễn Thị Hồng Nga được phân công nhiệm vụ cùng Đặng Hữu Thủy thực hiện
việc quét chấm điểm bài thi Khi thực hiện nhiệm vụ được giao, bà Nga đã trực tiếp
thỏa thuận, nhận thông tin của 4 thí sinh với số tiền 1,04 tỷ đồng của ông Trần Văn
Điện để sửa bài thí, nâng điểm cho 4 thí sinh Nguyễn Thanh Hưng, Nguyễn Văn
Mạnh, Trần Ích Quân và Ngần Văn Chung Ngoài ra, trong thời gian chấm thi, bà Nga
còn trực tiếp nhận thông tin cá nhân của l6 thí sinh và nhận gián tiếp thông tin cá
nhân của 40 thí sinh dé rút bài, sửa nâng điểm các môn thi trắc nghiệm Bên cạnh đó
bà Nga cùng Cầm Thị Bun Sọn (Nguyên Phó trưởng phòng Chính trị tư tưởng) và Lò
Văn Huynh (Nguyên Trưởng phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục) rút
khóa phách môn thi tự luận để tác động nâng điểm cho 12 thí sinh Bà Nga được xác
định là người chủ động thống nhất với hai người này về thời gian cùng nhau đến địa
điểm đề rút bài thi mang về nhà Đặng Hữu Thủy sửa, chuẩn bị phương tiện (tây, bút
chỉ, bộ đáp án) phục vụ cho việc sửa chữa bài thị Hành vị này được sự hỗ trợ của Đỗ
Khắc Hưng và Định Hải Sơn- đảm nhiệm công tác bảo vệ chấm diém ky thi, nhưng
Hưng và Sơn đã đưa chìa khóa cửa đề các đối tượng lấy bài thí về nhà sửa điểm
Ông Lò Văn Huynh là Phó ban chấm thi, phụ trách chấm thi môn tự luận, đã
trực tiếp thỏa thuận, nhận thông tin thí sinh và tiền của bà Lò Thị Trường và Nguyễn
Minh Khoa dé nâng điểm cho 3 thí sinh Nguyễn Anh Tuấn, Trần Doãn Hải và Lù
Mạnh Hùng (để các thí sinh này đủ điểm vào đại học, trường công an) với tổng số tiền
1,3 tỷ đồng (ông Khoa đưa l tỷ đồng, bà Trường đưa 300 triệu đồng)
Bà Cầm Thị Bun Sọn là thành viên tổ xử lý bài thi trắc nghiệm Trước khi
chấm thi, bà Sọn đã trực tiếp thỏa thuận và nhận 440 triệu đồng cua ba Hoang Thị
Thanh dé nang diém thi cho Duong Hoang Trung (con trai ba Thanh)
3 Hòa Binh
Ngày 21/7/2018, một nhóm giáo viên đã phát hiện những điểm bất thường
trong phổ điểm của tỉnh Hòa Bình khi gần 30 thí sinh đạt điểm 9 môn Toán trở lên,
chiếm tỷ lệ 0,3%, cao gấp 5 lần mức trung bình của cả nước Cùng ngày hôm đó, Bộ
Trang 16Bình, rút toàn bộ bài thi đạt từ 8 điểm trở lên chấm lại nhưng không phát hiện điểm
bat thuong Sau d6, B6 GD&DT dé nghị Bộ Công an vào cuộc điều tra
Ngày 2/8/2018 phát hiện dấu hiệu bất thường khi chấm thi trắc nghiệm kỳ thi
THPT Quốc gia tại Hòa Bình Tổng cộng có 64 thí sinh dự thi năm 2018 và một thí
sinh dy thi nam 2017 được nâng điểm, trong đó có 20 bài thí Ngữ văn và 145 bai thi
trắc nghiệm, cao nhất lên đến 26,45 điêm/bài thi
Cơ quan An ninh điều tra xác định đầu tháng 5/2018, Nguyễn Quang Vinh
(Nguyên trưởng phòng, Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo duc, So GD&DT
tinh Hoa Binh) da ban bạc, chỉ đạo Đỗ Mạnh Tuần xử lý, can thiệp, nâng điểm thi trắc
nghiệm cho các thí sinh trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 tỉnh Hòa Bình Ông
Vinh và Mạnh Tuần thống nhất, phải sửa trực tiếp trên bài thi của thí sinh, trước khi
đưa vào máy quét file ảnh bài làm gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngoài ra Mạnh
Tuấn còn nhận được sự hỗ trợ của Khương Ngọc Chất (Nguyên Trưởng phòng An
ninh chính trị nội bộ Công an Hòa Bình) để quá trình thực hiện hành vi gian lận được
trót lọt hơn Theo sự thông nhất giữa các đối tượng, Vĩnh có trách nhiệm chuẩn bị chìa
khóa phòng để bài thi trắc nghiệm, bố trí niêm phong cửa phòng thi bóc được dễ dàng,
khó bị phát hiện Mạnh Tuấn trực tiếp sửa bài thí của thí sinh Sau đó, Mạnh Tuan đã
gặp, trao đổi và bàn bạc với Nguyễn Khắc Tuấn dé cùng thực hiện việc can thiệp,
nâng điểm thí cho một số thí sinh theo chỉ đạo của Vinh Đồng thời, chủ động chuẩn
bị bút chi, tay bút chì, in sẵn đáp án của các môn thi trắc nghiệm Bộ Giáo dục và Đào
tạo đã công bồ trên mạng internet ra giấy A4; tập hợp danh sách các thí sinh cần nâng
điểm thi (có thí sinh cần đạt điểm xét tuyên đại học, có thí sinh chỉ cần đủ để tốt
nghiệp THPT) Để tạo điều kiện cho Mạnh Tuấn, Khắc Tuấn can thiệp, sửa chữa,
nâng điểm bài thi trắc nghiệm được thuận lợi, không bị phát hiện, Vinh đã chủ động
tham mưu, lựa chọn và đề xuất nhân sự tô chấm thi trắc nghiệm Trong đó, có Mạnh
Tuấn (mặc dù vào thời điểm trình ký quyết định thành lập Hội đồng thí THPT quốc
gia năm 2018, vẫn chưa có văn bản giới thiệu tham gia); chủ động bồ trí tổ cham thi
trắc nghiệm làm việc, sinh hoạt tại tầng 5, nhà khách Hòa Bình
Tổ chấm thi trắc nghiệm tập trung và thực hiện nhiệm vụ chấm thi từ ngày
29/6/2018 đến ngày 9/7/2018 Budi toi các ngày từ 30/6/2018 đến 3/7/2018, Đỗ Mạnh
Trang 17phong, mở khóa đột nhập vào phòng 504 đề trực tiếp thực hiện việc chỉnh sửa đáp án
trên phiếu trả lời trắc nghiệm (bài thí) của các thí sinh theo danh sách đã tập hợp sẵn
Trong vụ an này, thủ đoạn của Mạnh Tuấn, Khắc Tuấn rất tính vi Cụ thể, Mạnh Tuan
và Khắc Tuần đã sử dụng dao rọc giấy rạch theo mép gấp niêm phong túi đựng bài thi
số 2, số 1, lấy các bai thi cua thí sinh cần nâng điểm, đối chiếu với đáp án của Bộ Giáo
dục và Đào tạo, tây đáp án sai, dùng bút chì tô lại đáp án đúng Hoặc tây tất cả đáp án
rồi tô lại đáp án đúng theo điểm được yêu câu Sau khi sửa, các đối tượng cho bài thi
vào túi đựng bài, dùng ghim hoặc phết một lớp hỗ dán lên tờ niêm phong bài thi dé
không bị phát hiện Một SỐ trường hợp thí sinh có bài thi đã "scan" lên vi tính chưa
kịp sửa, Mạnh Tuấn mở máy vi tính rồi tiễn hành scan lại toàn bộ tập bài thi và copy
đè lên tập bài thi đã scan trước đó Bên cạnh đó, Ông Vinh cũng chỉ đạo Mạnh Tuấn
“sinh mã phách” bài thi tự luận môn ngữ văn trái Quy chế thi đề lay thông tin; cung
cấp “mã phách”, thông tin thí sinh tham gia thi môn ngữ văn cho bà Liên để cham
nâng điểm 20 bài thi Không dừng lại ở đó khi Đỗ Mạnh Tuần còn nhận 300 triệu tiền
hối lộ từ Hồ Chúc đề giúp nâng điểm bài thi trac nghiệm cho hai thí sinh
CHUONG 02: CHU THE LIEN QUAN DEN VU AN GIAN LAN DIEM THI
THPTQG NAM 2018
1 Cha thé trực tiếp
1.1 Ha Giang
Sáng ngày 14/10/2019, mở phiên toà xét xử sơ thâm vụ án gian lận điểm thi
trong ky thi THPT Quốc gia năm 2018 tại Hội đồng thi tỉnh Hà Giang
Sáng 25/10/2019, phiên tòa xét xử sơ thâm vụ án hình sự đối với 5 bị cáo liên
quan đến vụ án gian lận điểm thi trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018 tại Hội đồng
thi tỉnh Hà Giang được tiếp tục với phần Hội đồng xét xử tuyên án dành cho các bị
cáo Căn cứ Bộ luật Hình sự nước CHXHCN Việt Nam, Hội đồng xét xử Tòa ãän Nhân
dan tinh Ha Giang tuyén phat:
Trang 18vu” theo quy định tại điểm a, khoản 2, Điều 356, Bộ luật Hình sự năm 2015, thời hạn
tủ tính từ ngày 23/7/2018
I Nguyễn Thanh Hoài (nguyên Trưởng phòng Khảo thí và Quản lý chất
lượng, Sở Giáo dục và Đảo tạo tỉnh Hà Giang) 8 năm tù
2 Vũ Trọng Lương (nguyên Phó trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất
lượng, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang) nhận mức án 7 nam tu
Bị cáo phạm tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn gây ảnh hướng doi voi
người khác để trục lợi”” theo quy định tại điểm b, khoản L, Điều 358, Bộ luật Hình
sự năm 2015
1 Bị cáo Triệu Thị Chính (nguyên Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh
Ha Giang) 2 nam tu
Nhóm bị cáo phạm tội “Loi dung anh hướng dối với người có chức vụ
quyền hạn để trục lợi” theo quy định tại điểm b, khoản I, Điều 366, Bộ luật Hình sự
2015
1 BỊ cáo Lê Thị Dung (nguyên Phó Đội trưởng, Phòng An ninh chính trị nội
bộ, Công an tỉnh Hà Giang) bị tuyên phat 2 năm tù
2 Bị cáo Phạm Văn Khuông (nguyên Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
tỉnh Hà Giang) bị phạt l năm tủ nhưng cho hưởng án treo, thời gian thử thách 2 năm,
giao bị cáo cho UBND phường Quang Trung (thành phố Hà Giang) giám sát
1.2 Sơn La
Sáng 29/5/2020, Hội đồng xét xử TAND tỉnh Sơn La đã ra phán quyết đối với
các bị cáo trong vụ gian lận điểm thi THPTQG năm 2018 tại tỉnh Sơn La tuyên phạt:
Nhóm bị cáo phạm tội “Lợi dụng chức vụ quyền hạn trong thỉ hành công
”
vụ”:
1 Tran Xuan Yến (cựu Phó Giám đốc Sở GD&ĐÐT tỉnh Sơn La) 9 năm tù
2 Dé Khắc Hưng (cựu cán bộ Phòng An ninh chính trị nội bộ, Công an tỉnh
Sơn La) 3 năm tù
3 Đặng Hữu Thuỷ (cựu Phó Hiệu trưởng Trường THPT Tô Hiệu) 8 năm tủ
4 Định Hải Sơn (cựu cán bộ Đội Giáo dục, Phòng An nĩnh Chính trị nội bộ,
Trang 195 Nguyễn Thanh Nhàn (cựu Phó trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng
giao duc, S6 GD&DT tinh Son La) 30 thang tu
Nhóm bị cáo phạm tội “Lợi dụng chức vụ quyền hạn trong thỉ hành công
vụ” và “Nhận hối lộ”:
1 Lò Văn Huynh (cựu Phó Trưởng phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo
dục, Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La) 5 năm 6 tháng tù về tội “Lợi dụng chức vụ quyền hạn
trong khi thí hành công vụ”, 15 năm 6 tháng tù về tội “Nhận hối lộ” Tổng hợp hình
phạt của hai tội 2l năm tù
2 Nguyễn Thị Hồng Nga (cựu chuyên viên Phòng Khảo thí và Quản lý chất
lượng, Sở GD&ĐÐT tỉnh Sơn La) 4 năm 6 tháng tù về tội “Lợi dụng chức vụ và quyền
hạn trong khi thi hành công vụ”, 15 năm tù về tội “Nhận hối lộ” Tông hợp hình phạt
cả hai tội l9 năm 6 tháng tủ
3 Cam Thị Bun Sọn (cựu Phó trưởng Phòng Chính trị tư tưởng, Sở GD&ĐT
tỉnh Sơn La) 4 năm tù về tội “Lợi dụng chức vụ và quyền hạn trong khi thi hành công
vụ”, 6 năm tủ về tội “Nhận hối lộ” Tổng hợp hình phạt của hai tội là I0 năm tủ
Nhóm bị cáo phạm tội “Đưa hối lộ”:
1 Nguyễn Minh Khoa (cựu cán bộ Công an tỉnh Sơn La) 8 năm tù
2 Trần Văn Điện (trú tại thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La) 9 năm tủ
3 Hoàng Thị Thành (cựu Chủ tịch Hội nông dân huyện Quynh Nhai, tỉnh Sơn
La) 3 năm tủ, cho hưởng ân treo
4 Lò Thị Trường (trú tại thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La) 30 tháng tù, cho
hưởng án treo
Về dân sự, Hội đồng xét xử xác định, số tiền 2,8 tỷ đồng trong vụ án mà các bị
cáo đưa và nhận hối lộ là tiền phạm pháp Do đó Hội đồng xét xử tuyên tịch thu, sung
công quỹ Nhà nước
1.3 Hòa Bình
Ngày 21/5/2020, Tòa án nhân dân tỉnh Hòa Bình đã tuyên án đối với 15 bị cáo
liên quan đến vụ gian lận điểm thi THPT quốc gia 2018 tại Hòa Bình Tại phiên tòa,
sau khi xem xét tính chất mức độ, hành vi phạm tội và vai trò của từng bị cáo trong vụ
Trang 20án, Hội đồng xét xử Tòa án nhân dân tỉnh Hòa Bình đã tuyên phạt 15 bị cáo
Nhóm bị cáo phạm tội “Lợi dựng chức vụ, quyền hạn trong khi thỉ hành
cong vu:
1 Nguyễn Quang Vĩnh (Nguyên Trưởng Phòng Khảo thí, Sở GD-ĐT tỉnh Hòa
Binh) 8 nam tu giam
2 Khương Ngọc Chất (Nguyên Trưởng Phòng An ninh chính trị nội bộ, Công
an tinh Hoa Binh) 6 nam tủ giam
3 Nguyễn Khắc Tuấn (Nguyên chuyên viên Phòng Khảo thí, Sở GD-ĐT) 5
nam tu giam
4 Diệp Thị Hồng Liên (Nguyên Phó trưởng Phòng Khảo thí, Sở GD-ĐT tỉnh
Hòa Bình) 3 năm tủ giam
5 Đảo Ngọc Thuật (Nguyên giáo viên Trường THPT Mường BI, huyện Tân
Lac, Hòa Bình) 30 tháng tù treo
6 Nguyễn Thị Thu Loan (Nguyên giáo viên Trường THPT Lạc Long Quân,
TP.Hòa Binh) 2 năm tủ giam
7 Nguyễn Thị Hồng Chung (Nguyên giáo viên Trường THPT Ngô Quyên,
TP.Hòa Binh) 21 tháng tủ giam
8 Bùi Thanh Trà (Nguyên giáo viên trường THPT Lương Sơn, huyện Lương
Son) 18 thang tu treo
9 Nguyễn Đức Hoàng (Nguyên thanh tra viên phòng thanh tra Sở GD-Đt Hòa
Binh) 2 nam tu treo
10 Lê Thị Hồng (Nguyên hiệu trưởng trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ)
30 tháng tủ treo
11 Quách Thanh Phúc (Nguyên hiệu phó trường THPT 19/5) L8 tháng tủ treo
12 Nguyễn Tân Hưng (Nguyên cán bộ phòng khảo thí Sở GD-ĐT tỉnh Hòa
Binh) 18 thang tu treo
13 Phùng Văn Thụ (Nguyên Trưởng phòng GDTX, GDCN Sở GD-ĐT tỉnh
Hoa Binh) 15 thang tủ treo
Bị cáo phạm tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thỉ hành công vụ”
và tội “Nhận hối lộ”
Đỗ Mạnh Tuấn (Nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Dân tộc nội trú Trung học cơ
Trang 21sở huyện Lạc Thủy, Hòa Bình) 3 năm tù về tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong
khi thi hành công vụ” và 7 năm tù về tội “Nhận hối lộ” Tổng hình phạt chung là 10
nam tu giam
Bi cao pham tdi “ Dura hdi lộ”:
Hồ Chúc, giáo viên Trường THPT Thanh Hà, huyện Lạc Thủy mức án 30
tháng tủ giam
2 Chủ thể gián tiếp
2.1 Cán bộ, đẳng viên
Ở Hà Giang, theo thông báo số 307-TB/UBKTTU về việc xem xét xử lý đối
với cán bộ, đảng viên có liên quan đến sai phạm trong Kỳ thi THPT Quốc gia năm
2018 tại Hà Giang, tông số cán bộ, đảng viên có liên quan đến sai phạm là L5 trường
hợp Số cán bộ, đảng viên đã được kiểm tra, xử lý trước đó là 2 cán bộ: Trần Đức Quý
(Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang bị ký luật cảnh cáo); và ông Vũ Văn Sử (nguyên
Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Giang bị kỷ luật cảnh cáo) Số cán bộ, đảng viên phải tiến
hành kiếm tra là 149 người Tỉnh Hà Giang tiến hành kiểm tra, xem xét, xử lý đối với
137 trường hợp, còn 12 trường hợp ngoài Đảng bộ tỉnh quản lý Trong đó, số cán bộ,
đảng viên có khuyết điểm, vi phạm đến mức phải kỷ luật 46 trường hợp (khiến trách
42 người, cảnh cáo l người và khai trừ Đảng 3 người); số cán bộ, đảng viên có khuyết
điểm, vi phạm nhưng chưa đến mức bị xử lý kỷ luật, phải kiểm điểm sâu sắc, nghiêm
túc rút kinh nghiệm 29 trường hợp; số cán bộ, đảng viên kiểm tra nhưng không có
khuyết điểm, vi phạm l trường hợp
Ở Sơn La, ngày 5/11, Ủy ban Kiểm tra (UBKT) Tỉnh ủy Sơn La đã kết luận 46
đảng viên là cha, mẹ của 44 thí sinh được nâng điểm trái quy định trong kỳ thi THPT
Quốc gia 2018 tỉnh này UBKT Tỉnh ủy Sơn La đã thi hành kỷ luật 45 đảng viên; phê
bình nghiêm khắc I đảng viên? Trong đó kỷ luật khiên trách 9 đảng viên, kỷ luật cảnh
cáo 3 đảng viên, kiểm điểm sâu sắc đối với phụ huynh có con được nâng điểm L đảng
viên, cách tât cả các chức vụ trong đảng | dang viên
? Minh Đức, 2019, 46 ing viên có con được nâng điểm bị i ludt o Son Lala di?
Trang 22
Ở Hòa Bình, ngày 12/9/2019, Ủy ban Kiểm tra Đảng ủy Khối các cơ quan tỉnh
Hòa Bình, Ủy ban Kiểm tra Huyện ủy Kim Bôi tỉnh Hòa Bình đã kỷ luật khiến trách
19 cán bộ, đảng viên có con được nâng điểm trong Kỷ thi THPT quốc gia năm 2018,
tại Hội đồng thi tỉnh Hòa Bình
2.2 Thí sinh được nâng điểm
Sau khi có kết quả điều tra từ cơ quan chức năng, do chưa xác định thí sinh
gian lận hay không, nhóm học sinh Hòa Bình, Sơn La, Hà Giang không bị hủy kết
qua thi, tiếp tục học đại học
Ở Hà Giang với kết quả điều tra có 114 thí sinh với 330 bài thi được nâng
điểm Sau khi chấm thâm định lại bài thi của những thí sinh này và điểm thực được
trả trước mùa xét tuyên đại học 2018 nên đa số "liệu cơm gap mắm" lựa chọn
trường phù hợp với số điểm đề theo học
Riêng 108 thí sinh ở Hòa Bình và Sơn La do việc gian lận điểm thi tỉnh vi hơn
nên đến tháng 3/2019 mới có kết quả chấm thâm định Số này nếu theo học đại học
thì đã gần hết năm thứ nhất
- Xét lại tốt nghiệp thí sinh được nâng điểm: Sau khi có kết quả chấm thâm
định trả về điểm thật cho 108 thí sinh ở Hòa Bình, Sơn La Theo quy chế Quy chế thí
THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2018 Những thí sinh này
phải xét lại xem đã đủ điều kiện đậu tốt nghiệp hay không? Một số thí sinh có điểm
bai thi trắc nghiém thay đổi đến 9, tức điểm chấm thấm định dưới I, chắc chắn bị
trượt tốt nghiệp năm 2018
- Thí sinh vẫn được thi lại vào năm 2019: Theo quy chế, các thí sinh liên quan
vấn có thê được đăng ký dự thí năm 2019 Đại diện Cục Quản lý chất lượng khẳng
định "Nếu kết quả điều tra xác định thí sinh nào sai phạm thì sẽ bị cơ quan chức năng
xử lý ở mức độ phù hợp theo quy định pháp luật" Như vậy, những thí sinh trượt tốt
nghiệp năm 2018, hoặc sau khi chấm thâm định không đủ điểm vào các đại học, thì
vấn được thi THPT quốc gia 2019 đề xét tốt nghiệp và xét tuyến đại học
3 Duong Tam ÔN Những thí sinh được nâng điểm bị xử lý mm thể nào?
h nex] -thi- sinh- uch nhục
Trang 23
- Đối với các trường khối dân sự sẽ hủy kết quả trúng tuyên với những thí sinh
có điểm chấm thâm định thấp hơn điểm chuẩn, nhưng với những thí sinh có điểm
chấm thâm định không thấp hơn điểm chuẩn trúng tuyên thì vẫn tiếp tục được theo
học.”
- Đôi với các trường Công an thi buộc thôi học đôi với 53 thí sinh được nâng
điểm đề đậu vào các trường này (kê cả những thí sinh có điêm châm thâm định vẫn
đủ điểm xét tuyên) về đơn vị sơ tuyên tại Sơn La, Hòa Bình và xử lý theo quy định
CHƯƠNG 03 DƯ LUẬN XÃ HỘI
Vụ án sửa điểm thi THPT quốc gia năm 2018 tại ba tỉnh Hà Giang, Hoà Bình
và Sơn La đã thu hút sự quan tâm của dư luận trong thời gian dài bởi tính chất đặc biệt
nghiêm trọng của sự việc Vụ án đã gây ra một làn sóng dư luận nặng nề bởi lễ ai
trong chúng ta cũng biết kì thi THPTQG là một trong những kì thi quan trọng nhất của
một đời người, nó quyết định xem người đó sẽ vào một môi trường học tập cũng như
tương lai việc làm của người đó như thế nào Chỉ cần giữa các thí sinh chênh nhau
0.25 điểm thôi cũng đã quyết định xem thí sinh đó có cơ hội vào ngôi trường đại học
mà mình mong muốn hay không Tuy nhiên, lại có sự gian lận của những người có
quyên, có tiền để nâng điểm thi giúp con em của mình đỗ vào những trường đại học
danh giá
1 Phản ứng ban đầu của dư luận
Khi sự việc bắt đầu bị phanh phưi nhiều người đã bày tỏ sự phẫn nộ trước hành
vi gian lận thí cử của các cá nhân có liên quan Họ cho rằng đây là hành vi vi phạm
pháp luật, đạo đức và gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến uy tín của ngành giáo dục
Bên cạnh đó nhiều phụ huynh và học sinh lo lắng về tính công bằng của kỳ thí THPT
quốc gia Một điều khiến dư luận sục sôi hơn bao giờ hết chính là những thí sinh trong
những vụ gian lận điểm ở tỉnh này không chỉ đăng ký nguyện vọng vào các trường sư
phạm, công an mà còn có ở các trường quân đội, các trường đại học, học viện khác
5 Minh cường, orn) Các no trường dai hoc ing tung trong xu ly thí sinh gian lận điểm thì
http a g ø-xư-l § inh-gian-lan-diem-thi-902145 vo
Trang 24
Đây là nơi sản sinh ra hầu hết những tầng lớp tính anh mà sau này sẽ trở thành đầu tàu
lãnh đạo và bảo vệ đất nước Liệu rồi đất nước ta, nhân dân ta sẽ đi về đâu khi những
cá nhân trúng tuyên băng cách gian lận như vậy được học tập và công tác tại các đơn
vị kế trên Bởi lẽ đó dự luận yêu cầu các cơ quan chức năng phải điều tra, làm rõ vụ
việc và xử lý nghiêm mình những cá nhân có liên quan
2 Sau khi vụ việc được điều tra, làm rõ
Sau quá trình vào cuộc của cơ quan chức năng phán quyết cuối cùng đối với
các đối tượng có hành vi vi phạm Những phán quyết của hội đồng xét xử một lần nữa
làm đã dây lên sự tranh luận gay gắt trong cộng đồng xã hội lúc bấy giờ
Nhìn vào các mốc thời gian được nêu tại phần tóm tắt vụ án có thế thấy đã có
một khoảng lặng trong xử lý khá dài từ lúc có kết quả chấm thâm định và/hoặc kết quả
điều tra đến lúc có hình thức xử lý cụ thế với những người liên quan.° Nhiều người
cho răng các cơ quan điều tra vẫn còn nhiều lúng túng trong quá trình xử lý vụ án
Hơn thể nữa các Sở với tư cách là cơ quan chuyên môn có trách nhiệm tham vấn cho
chính quyền địa phương, cũng không có một động thái rõ ràng nào cho thấy hướng xử
lý đối với phụ huynh mua điểm.” Điều này càng làm sy phan nộ cũng như nỗi thất
vọng trong dư luận tăng cao đến đỉnh điểm Họ cho rằng những phụ huynh bao che,
gián tiếp tiếp tay cho những kẻ đang “ hủy hoại” nền giáo dục của đất nước lẽ ra phải
trả giá thích đáng đối với những gì bản thân đã gây, thế nhưng lại chẳng có một bản án
thích đáng nào được đưa ra
Đối với việc xử lý các thí sinh có hành vi gian lận trong quá trình thi cử đã nỗ
ra nhiều luồng ý kiến trong dư luận, có bên đồng tình với cách xử lý và phán quyết
cua toa an, mang tinh thần nhân văn, nhân đạo cho những thí sinh này một cơ hội khi
vẫn được dùng điểm thật sau khi chấm thâm định đề xét tốt nghiệp và đại học, cao
đẳng vì họ cho rằng lỗi lầm thuộc về phụ huynh, những người tham gia nâng điểm chứ
thí sinh có thê không biết gì về vụ việc này Bên cạnh đó, cũng có nhiều ý kiến không
đồng tình với cách xử lý trên, vì họ cho rằng thí sinh trong trường hợp này không thê
5 Báo tuổi trẻ - Xử lý gian lận thi cử: Những trì hoãn và thoái thác khó hiểu
https:/Auoitre.vn/xu-ly-gian-lan-thi-cu-nhung-tri-hoan-va-thoai-thac-kho-hieu-20190426201727799 htm
Trang 25không vô can, bởi những thí sinh này chắc hắn phải hiểu rõ thực lực của bản thân, khi
có kết quả thi họ chắc hắn cũng nhận ra điều bất thường hay cũng đã biết hành vi gian
lận của bố mẹ mình, nhưng lại không tố giác hành vi đó Như vậy chỉ chấm thâm định
và trả lại điểm thật cho những thí sinh này là quá nhẹ nhàng với những kẻ “ăn gian,
nói dối”, họ muốn hủy bỏ tất cả bài thí hoặc cấm thi đại học từ I đến 2 năm đối với
những thí sinh vi phạm đề nhằm răn đe, làm gương cho những kẻ cũng có ý định gian
lận điểm thi trong tương lai cũng như lấy lại sự công băng cho những thí sinh cùng
tham gia vào kỉ thi thptqø 2018
Bởi theo quy chế, thí sinh chép bài từ tài liệu mang trái phép vào phòng thi hay
những phần của bài thi viết trên giấy nháp, giấy thi không đúng quy định sẽ bị cho 0
điểm Thí sinh mang vật dụng trái phép vào phòng thi; viết, vẽ vào tờ giấy làm bài thi
nội dung không liên quan đến bài thi hay có hành động gây gỗ, đe dọa cán bộ và thí
sinh khác sẽ bị đình chỉ thi Khi bị đình chỉ, môn thi đó sẽ bị 0 điểm, đồng thời thí
sinh không được tiếp tục dự thi các bài, môn thí thành phân tiếp theo, không được sử
dụng kết quả thi đề xét tốt nghiệp THPT và đăng ký xét tuyến đại hoc, cao dang.’ Vay
mà những thí sinh được nâng điểm thì chỉ bị trả lại điểm thật mà không hề có hình
phat nao thi thật vô ly
Những tranh luận trái chiều trong việc xử lý thế nào với những thí sinh được
nâng điểm đã nhập học ở các trường vẫn gay gắt Căm phẫn và tức giận là những từ
ngữ cũng không đủ để miêu tả cảm xúc cũng như sự bức bối của dư luận lúc bấy giờ
Nhưng dẫu có xử lý những thí sinh gian lận điểm trên như thế nào thì cũng khó có thé
xóa mờ đi vết nhơ của ngành giáo dục Việt Nam cũng như tôn thương mà những thí
sinh thi bang diém that phải gánh chịu
8 Duong Té Tam (13/4/2019) Những thí sinh được nang điểm bị xử ga nh thể nào?
Trang 26
CHUONG 4: BINH LUAN
1 Các quy định, quy chế thi và điều luật
1.1 Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm
2018
- Khoản 2, Điêu 2 Mục đích, yêu câu
“ Thị THPT quốc gia đảm bảo các yêu cẩu: nghiêm túc, khách quan, công
bằng ”
- Điều 19 Bảo quản và sử dụng đề thí tại Điểm thi
“ 1, Đề thì tại Điểm thì do Trưởng Điêm thì bảo quản trong hòm, tủ hay két sắt
được khóa, niêm phong và bảo vệ 24 giờ/ngày; chìa khóa do Trưởng Điễm thì giữ
2 Khu vực bảo quản đề thị, bài thì tự luận, Phiếu TLTN có lực lượng công an
,
trực và bảo vệ 24 giờ/ngày; đảm bảo an toàn phòng chống cháy nỗ `
- Khoản 2, Điều 23 Khu vực cham thi
“ Phòng chứa bài thi, ti, thùng hoặc các thiết bị đựng bài thì phải được khoá
và niêm phong; chìa khóa do Trưởng ban Thư ký giữ, khi đóng, mở phải có sự chứng
kiến của công an và ủy viên Ban Thư ký Hội đồng thi.”
- Điều 26 Chấm bài thi trắc nghiệm
“1, Tại khu vực chấm thì có 01 Tổ xử lý bài thì trắc nghiệm do Chủ tịch Hội
dong thi thành lập và chịu sự điều hành trực tiếp của Trưởng ban Chấm thi
2 Thành phân Tô xử lý bài thi trắc nghiệm: Tô trưởng là lãnh đạo Ban Chấm
thi; các thành viên là cán bộ và kỹ thuật viên; bộ phận giám sát gôm công an do Chủ
tịch Hội đông thì phân công và cán bộ thanh tra
3 Các Phiếu TLTN (bài làm của thí sinh) đều phải được chấm bằng máy với
cùng một phần mêm chuyên dụng do Bộ GDĐT cung cấp
4 Trong quá trình chấm thị, phải bố trí bộ phận giám sát trực tiếp và liên tục
từ khi mở niêm phong túi đưng Phiếu TLTN đến khi kết thúc chấm thi Các thành viên
Trang 27tham gia xte ly Phiéu TLTN không được mang theo bút chì, tây vào phòng chấm thi va
không được sửa chữa, thêm bới vào Phiếu TLTN của thí sinh với bất kỳ lí do gì Mọi
hiện tượng bất thường đều phải báo cáo ngay cho bộ phận giám sát và Tổ trưởng để
cùng xác nhận và ghỉ vào biên bản Tất cả Phiếu TLTN sau khi đã quét và Phiếu thu
bai thi được mềm phong, hưu giữ và bảo mật tại sở GDĐT
5 Sau khi quét, phải tiễn hành kiêm dò đề đối chiếu và sửa hết các lỗi kỹ thuật
(nếu có) ở quá trình quét
6 Dữ liệu quét (được xuất từ phân mềm, đảm bảo cấu trúc và yêu cầu theo quy
định của Bộ GDĐT) được ghi vào 02 đĩa CD giống nhau, được niêm phong đưới sự
giám sát của thanh tra và công an Một đĩa giao cho Chủ tịch Hội đông thì lưu giữ,
một đĩa gửi chuyên phát nhanh về Bộ GDĐT (Cục QLCL), chậm nhất là 15 ngày sau
khi thi xong môn cuối cùng của kỳ thi Chỉ sau khi đã gửi đĩa CD dữ liệu quét về Bộ
GDĐT (Cục QLCL), Tổ xử lý bài thi trắc nghiệm mới được mở niêm phong đĩa CD
chứa dữ liệu chấm dưới sự giám sát của công an và thanh tra để tiễn hành cham
điểm
7 Tổ xử lý bài thi trắc nghiệm tiễn hành chấm điểm và quy đôi điểm bằng máy
tính sang thang điểm 10, làm tròn đến hai chữ số thập phân cho từng bài thì trắc
nghiệm Thống nhất sử dụng mã môn thi trong các tệp đữ liệu theo quy định của Bộ
GDPT
8 Ngay sau khi kết thúc quá trình chấm, phải lưu các tệp dữ liệu xử lý và chấm
thì trắc nghiệm chính thức (được xuất ra từ phần mềm, đảm bảo cấu trúc và yêu cầu
theo đúng quy định của Bộ GDĐT) vào 02 đĩa CD giống nhau, được niêm phong dưới
sự giám sát của thanh tra và công an; 01 đĩa giao cho Chủ tịch Hội đông thì lưu giữ,
01 đĩa gửi chuyên phát nhanh về Bộ GDĐT (Cục OLCL).”
- Khoản 6, Điều 49 Xử lý thí sinh vi phạm quy chế thi
“ Hủy kết quả thì và lập hô sơ gửi cơ quan có thâm quyên xem xét, xử lý theo
quy định của pháp luật đối với những thí sinh vi phạm một trong các lỗi sau đây:
a) Giá mạo hồ sơ đề hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích;
b) Sử dụng văn bằng, chứng chỉ không hợp pháp;
c) Đề người khác dự thì thay, làm bài thay đưới mọi hình thức;
Trang 28khá d) Có hành động gây rối, phá hoại kỳ thi; hành hung cán bộ hoặc thí sinh
ác;
ä) Sử dụng Giấy chứng nhận kết quả thì không hợp pháp ”
1.2 Quy chế thi THPTQG và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2019
- Điều 19 Bảo quản, sử dụng đề thi va bao quan bai thi tai điểm thi
“1 Dé thi va bai thì phải được bảo quản trong các tủ riêng biệt Tủ đựng đề
thì, tủ đựng bài thì phải đảm bảo chắc chắn, phải được khóa và niêm phong (nhăn
niém phong phải có đủ chữ ký của Trưởng điểm thì và Phó Trưởng điểm thì là người
của trường ĐH, CÐ phối hợp), chìa khóa do Trưởng điêm thì giữ Khi mở niêm phong
phải có chứng kiến của Công an và những người ký nhăn niêm phong, đông thời lập
biên bản ghi rõ thời gian mở, lý do mở, tình trạng niềm phong, biên bản phải có đủ họ
và tên, chữ ký của Trường điểm thi và những người chứng kiến
2 Khu vực bảo quản dé thi, bài thì của thí sinh có lực lượng công an trực và
bảo vệ 24 giờ ngày; đảm bảo an toàn phòng chống cháy, nỗ Phòng bảo quản đề thì,
bài thì phải đâm bảo an toàn, chắc chắn; có camera an nình giám sát ghi hình các
hoạt động tại phòng 24 giờ ngày; có công an trực, bảo vệ 24 giờ/ngày và 01 cản bộ
làm nhiệm vụ tại điểm thì của trường ĐH, CÐ (Phó Trưởng điểm thì hoặc thư ký)
a
thường trực đêm tại phòng trong thời gian đề thì, bài thì được lưu tại điểm thì
- Khoản 2, Điều 23 Khu vực cham thi
*“ Phòng chua bài thì, tủ, thùng hoặc các vật dụng đựng bài thì phải an toàn,
chắc chắn, phải được khoá và niêm phong, trên nhăn niêm phong phải có đủ chữ ký
của người giữ chìa khóa và thanh tra Chìa khóa cửa các phòng chứa bài thi do
Trưởng ban Chấm thi (trắc nghiệm, tự luận) giữ; chìa khóa của tủ, thùng hoặc các vật
dụng đựng bài thì tự luận do một thư ký Hội đồng thì làm nhiệm vụ tại Ban Chấm thì
tự luận giữ, chìa khóa của tủ, thùng hoặc các vật dụng đựng bài thì trắc nghiệm do
một thư ký của Ban Chấm thì trắc nghiệm giữ Phòng chứa bài thì, phòng chấm bài
thì trắc nghiệm, tự luận phải có các thiết bị phòng chống cháy, nổ; có camera an nình
giảm sát, ghỉ hình các hoạt động tại phòng 24 giờ ngày; có công an bảo vệ, giảm sat
Trang 2924 giờ/ngày Khi đóng, mở phòng chúa bài thi, phòng chấm bài thi và tủ, thùng hoặc
,
các vật dụng đựng bài thi phải có sự chứng kiến của công an và thanh tra `
- Điều 26 Chấm bài thi trắc nghiệm
*], Bộ GDĐT giao nhiệm vụ cho các trường ĐH, C?® chủ trì tô chức chấm bài
thi trắc nghiệm tại các Hội đồng thi
Trường ĐH, CÐ được Bộ GDĐT giao nhiệm vụ cứ người đúng thành phân quy
định tại khoản 2 Điều này đề thành lập Ban Chấm thì trắc nghiệm Người có người
thân dự thi trong năm tô chức kỳ thì không tham gia Ban Cham thi trắc nghiệm tại địa
phương nơi người thán dự thị,
Bộ GDĐT thực hiện thanh tra trực tiếp tất cả các nhiệm vụ của Ban Chấm thì
trắc nghiệm theo quy định của Quy chế này
Sở GDĐT địa phương chịu trách nhiệm chuẩn bị điểu kiện cơ sở vật chất, hệ
thống máy tính, máy quét ảnh và các thiết bị phụ trợ đáp ứng các yêu cầu theo hướng
dân hằng năm của Bộ GDĐT; phối hợp với lực lượng công an, bảo vệ đâm bảo an
nỉnh, an toàn; tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh đảm bảo kinh phí cho cham thi
trac nghiém
2 Ban Cham thi trac nghiém
a) Tham quyển thành lập: Giám đốc sở GDĐT ra quyết định thành lập Ban
Cham thi trac nghiệm Ban Cham thi trac nghiệm chịu sự chỉ đạo trực tiếp của Ban
Chỉ đạo thi THPT quốc gia
b) Thành phân của Ban Cham thi trac nghiém gom:
- Trưởng ban Chấm thì trắc nghiệm do lãnh đạo trường ĐH, CĐ đảm nhiệm
Trưởng ban Cham thi trắc nghiệm điều hành công tác chấm thi trắc nghiệm và chịu
trách nhiệm trước Trưởng ban Chỉ đạo thì THPT quốc gia về thời gian, quy trình và
chất lượng chấm thì; có quyên thay đổi hoặc đình chỉ việc chấm thì đối với những
thành viên thiếu trách nhiệm, vỉ phạm quy chế thì hoặc có nhiều sai sót khi thực hiện
nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm kiểm tra, xác mình khi có bắt thường xảy ra theo
yêu cầu của Tổ Giám sát
- Phó Trưởng ban Chấm thi trắc nghiệm do lãnh đạo các phòng, ban thuộc
trường ĐH, CÐ đâm nhiệm; trong đó, Phó Trưởng ban Chấm thi trắc nghiệm thường
Trang 30trực do lãnh đạo Phòng có chức năng quản lý công tác Khảo thí và Đảm bảo chất
lượng hoặc quản lý Đào tạo đảm nhiệm Phó Trưởng ban có thể kiêm nhiệm làm
trưởng không quá 01 tô chuyên môn và thực hiện các công việc theo phân công của
Trưởng ban Chấm thì trắc nghiệm
- Các tô chuyên môn của Ban Cham thi trắc nghiệm gôm:
+ Tổ Thư ký: Tô trưởng Tô Thư ký do một Phó Trưởng ban kiêm nhiệm, các
thành viên là cán bộ, giảng viên của trường ĐH, CÐ Tô Thư ký có nhiệm vụ giúp
Trưởng ban chuẩn bị các văn bản, tài liệu, mẫu biểu, biên bản phục vụ công tác cham
thi trắc nghiệm, giao nhận bài thi từ Hội đồng thì; mở, đóng niêm phong túi bai thi;
bảo quản bài thì trong thời gian lưu tại phòng chấm thi trắc nghiệm; giám sát thực
hiện quy trình chấm thì và thực hiện các công việc khác theo phân công của Trưởng
ban
+ Tổ Chấm bài thi trắc nghiệm (BTTN): Tổ trưởng Tô Cham BTTN là Phó
Trưởng ban Cham thi trắc nghiệm thường trực; các thành viên là cán bộ kỹ thuật của
trường ĐH, CĐ và không quá 02 cản bộ kỹ thuật được huy động từ các sở GDĐT
không thuộc địa phương có bài thì được chấm (nếu trường ĐH, CÐ chủ trì tô chức
cham bài thi trắc nghiệm có yêu cẩu) Cán bộ kỹ thuật phải am hiểu sâu về công nghệ
thông tin và phần mềm chấm thi trắc nghiệm
+ Tổ Giám sát, gồm ít nhất 03 người (01 Tổ trưởng và ít nhất 02 thành viên):
Tổ trưởng Tô Giám sát là lãnh đạo phòng/ban hoặc cán bộ chuyên trách làm công tác
thanh tra nội bộ của trường ĐH, CĐ, các thành viên T6 Gidm sát là viên chức của
truong DH, CD
Tổ Giám sát làm việc độc lập với các t6 Chuyên môn khác Tổ Giám sát có
nhiệm vụ giám sát chặt chẽ quy trình chấm bài thi trắc nghiệm, quy trình bảo quản
bài thì tại Phòng chấm thì trắc nghiệm theo quy định Trong quá trình thực hiện
nhiệm vụ, nếu thấy có bất thường, Tô Giám sát phải báo cáo Trưởng ban để tạm dừng
quá trình chấm thì, dé nghị Trưởng ban kiểm tra, xác mình và xử lý trước khi tiếp tục
c) Các thành viên của Ban Chấm thì trắc nghiệm chấp hành sự phân công của
Trưởng ban, thực hiện đúng các quy định của Quy chế này; thành viên trong các tô
chuyên môn tuân thủ sự điều hành trực tiếp của Tổ trưởng
Trang 314 Quy định chung về chấm bài thì trắc nghiệm
a) Các thành viên của Ban Cham thi trắc nghiệm, các thành viên Tổ Giám sát
và người đang thì hành nhiệm vụ liên quan không được mang theo bút chì, tẩy và các
vật dụng bị cấm khác theo quy định vào phòng chấm thì; không được sửa chữa, thêm
bớt vào Phiếu TLTN của thí sinh với bất kỳ hình thức nào và bất kỳ lí do gì
b) Kỹ thuật viên thực hiện nhiệm vụ trực tiếp cham bai thi trac nghiệm phải
nghiêm túc tuân thủ quy trình chấm bài thì trắc nghiệm theo quy định; trong quá trình
thực hiện, nếu phát hiện bất thường phải báo ngay với Tổ trưởng Tô Chấm BTTN để
cùng Tô Giám sát lập biên bản, báo cáo Trưởng ban Chấm thì trắc nghiệm xử lý
c) Các Phiếu TLTN (bài làm của thí sinh) đều phải được chấm bằng máy với
cùng một phần mêm chuyên dụng do Bộ GD@&ĐÐT cung cấp, kế từ khi quét ảnh đến khi
có kết quả là điểm bài thì của từng thí sinh
d) Xtr ly bai thì trắc nghiệm:
- Quét phiếu TLTN: ngay khi quét xong tất cả phiếu TLTN của Hội đông thi,
toàn bộ dữ liệu ảnh quét đã được phan mém cham thi tự động mã hóa phải được sao
lưu ra 03 bộ đĩa CD hoặc DVD giống nhau;
- Nhận dạng ảnh quét: ngay sau khi nhận dạng xong ảnh quét bài thì trắc
nghiệm của Hội đồng thì, toàn bộ đữ liệu nhận dạng ảnh quét đã được phan mem
cham thi tu động mã hóa phải được sao lưu ra 03 b6 dia CD hode DVD giống nhan;
- Sửa lôi kỹ thuật: ngay sau khi sửa lôi kỹ thuật tat cả các bài thi trắc nghiệm
bị lỗi của Hội đồng thì, toàn bộ dữ liệu sửa lỗi kỹ thuật đã được phan mém cham thi
tự động mã hóa phải được sao lưu ra 03 bộ đĩa CD hoặc VD giống nhau
Trong mỗi bước nói trên, toàn bộ 03 bộ đĩa CD hoặc DVD giống nhau tại từng
bước phải được đóng gói niêm phong đưới sự giám sát của Tô Giám sát, công an và
lập biên bản; gửi về Bộ GDĐT 01 bộ đĩa đề quản lý và giám sát, bàn giao 01 bộ đĩa
cho Chỉ tịch Hội đồng thì lưu trữ, 01 bộ đĩa do Trưởng ban Cham thi trac nghiệm lưu
trữ Phải báo cáo, xin ý kiến của Ban Chỉ đạo thì THPT quốc gia khi sử dụng các bộ
đĩa này
ä) Chấm điểm: sau khi hoàn thành các công việc nêu tại điểm d khoản này, Tổ
Chấm BTTN mở niêm phong đĩa CD chứa dữ liệu chấm bài thi trắc nghiệm của Bộ
GDĐT, lập biên bản mở niêm phong và nạp đữ liệu chấm vào phân mềm chấm thi
trắc
Trang 32nghiệm dưới sự giám sát của công an và Tổ Giám sát; tiễn hành chấm điểm và quy
đổi điểm bằng máy tính sang thang điểm 10, làm tròn đến hai chữ số thập phân cho
từng bài thì và từng môn thì thành phân của bài thi tô hợp Thống nhất sử dụng mã
bài thi, môn thì trong các tệp dữ liệu theo quy định của Bộ GDĐT Trong quả trìmh xử
ly, Ban Cham thi trac nghiệm phải thực hiện nghiêm túc việc cập nhật và báo cáo kip
thời với Bộ GDĐT
e) Ngay sau khi hoàn thành việc chấm toàn bộ bài thi trắc nghiệm của Hội
đồng thi, các tệp đữ liệu xử lý và kết quả chấm thi trắc nghiệm chính thức (được xuất
ra tit phan mém, dam bảo cấu trúc và yêu câu theo đúng quy định của Bộ GDĐT)
được lưu vào 03 bộ đĩa CD hoặc DWVD giống nhau, được niêm phong đưới sự giám sát
của Tô Giám sát, công an và lập biên bản; 01 đĩa gửi về Bộ GDĐT dé quan ly va
giám sát; 01 đĩa bàn giao cho Chủ tịch Hội đông thì để cập nhật kết quả vào cơ sở dữ
liéu cua hé thong phan mém quản lý thí và lưu trữ, 01 đĩa Trưởng ban Chấm thì trắc
nghiệm lưu trữ "
1.3 Các điều luật khác liên quan
- Khoản l1, khoản 2, Điều 13 của Luật giáo dục
“1, Học tập là quyên và nghĩa vụ của công dân Mọi công dan không phân
biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình,
địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đăng về cơ hội học tập
2 Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo
đục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo diéu kién để người học phát huy tiềm
năng, năng khiếu của mình "
- Điều 21, Hiến pháp 2013
“7, Mọi người có quyên bất khả xâm phạm về đời sống riêng tư, bí mật cả
nhân và bí mật gia đình; có quyên bảo vệ danh dự, uy tín của mình
Thông tin về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân, bí mật gia đình được pháp luật
bảo đảm an toàn
2 Moi newoi co quyên bí mật thư tín, điện thoại, điện tín và các hình thức trao
đổi thông tin riêng tr khác
Trang 33Không ai được bóc mở, kiếm soát, thu giữ trái luật thư tín, điện thoại, điện tín
a Những lỗ hỗng trong quy chế thi THPTQG năm 2018
Có thể nói vụ gian lận điểm thi THPT quốc gia 2018 tai 3 tinh Son La, Ha
Giang, Hòa Bình xảy ra là đo có kẽ hở trong quy chế thí, dẫn đến bị kẻ gian lợi dụng
Theo quy chế thi THPT Quốc Gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2018, tại
Khoản I1, Khoản 2 Điều 19 Bảo quản, sử dụng đề thí và bảo quản bài thi tại điểm thi
đã thể hiện rõ sự thiếu sót khi những thứ quan trọng cần tính bảo mật cao như đề thi,
bài thí nhưng lại chỉ một cá nhân “trưởng điểm thi giữ chìa khóa” mà không có sự
kiểm tra, giám sát nào khác, điều này đã tạo điều kiện cho những kẻ lạm quyền dễ
dàng phối hợp và thực hiện hành vi sửa điểm Tương tự, quy định về khu vực chấm thí
tại Khoản 2 Điều 23, khu vực chấm thi van chưa có camera giám sát, ghi hình các
hoạt động tại phòng Bởi các khâu này là khâu quan trọng, cần có các phương tiện
giám sát chặt chẽ kĩ càng Nhìn chung quy chế thi THPTQG quy định công tác bảo
quản và chấm thi còn rất lỏng lẻo, chưa được kiểm soát chặt chẽ và đã tiếp tay cho kẻ
gian tạo nên vụ gian lận quy mô lớn ở một kì thí mang tính quốc gia
Ngoài ra, Khoản 6 Điều 49 xử lý thí sinh ví phạm quy chế thi THPT quốc gia
và xét tốt nghiệp năm 2018 không có bất kỳ mục nào quy định chế tài xử lý thí sinh
gian lận điểm thi tại khâu chấm thi mà chỉ hướng đến xử lý thi sinh vi phạm trực tiếp
trong phòng thi “Lỗ hông” này của quy chế đã dẫn đến việc thí sinh gian lận trong kỳ
thi THPT năm 2018 vẫn có thế tiếp tục dùng kết quả thi thật của mình để xét tốt
nghiệp hoặc theo học các cơ sở giáo dục nếu nơi đó cho phép Như vậy sẽ không công
bằng đối với các thí sinh không liên quan tới vụ gian lận Vì cùng tham gia một kỳ thi,
các thí sinh gian lận đã sử dụng tiền bạc và quan hệ đề nâng điểm thi, trong khi thí
sinh khác đựa vào năng lực của bản thân, nỗ lực ôn luyện ngày đêm để đạt được số
điểm kỳ vọng Nhiều thí sinh đã nỗ lực học tập trong suốt nhiều năm nhưng lại bị
đánh giá thấp hơn so với những thí sinh gian lận Điểm thi của nhiều thí sinh nâng
Trang 34diém trai phép, dan dén viéc ho dat duoc muc tiéu trong khi nhiều thí sinh khác có học
lực xứng đáng hơn lại trượt
Cần phải hủy kết quả bài thí khi phát hiện có sự can thiệp của phụ huynh hoặc
người thân để sửa điểm, nâng điểm Vì việc tô chức thi cử công bằng và trung thực là
một yêu cầu cơ bản trong Khoản 2 Điều 2 quy chế thí được áp dung trong ki thi
THPTQG năm 2018: “Thi THPT quốc gia đâm bảo yêu câu: nghiêm túc, khách quan,
công bằng” Thêm vào đó, phải rà soát toàn bộ quy trình tô chức thí, hoàn thiện quy
chế thi và hướng dẫn theo hướng cụ thê, chỉ tiết hơn; xác định rõ trách nhiệm của
những người tham gia kỳ thi; cụ thế hóa hơn nữa các chế tài xử lý với các sai phạm
trong ky thi
b Thay đổi trong quy chế thi năm 2019
Đề tránh những sai phạm nghiêm trọng xảy ra như vụ gian lận kỳ thi THPTQG
năm 2018, Bộ Giáo dục và Đảo tạo đã tiến hành rà soát, kiếm điểm trách nhiệm các
tập thê và cá nhân liên quan Đồng thời, Bộ cũng xem đây là bài học kinh nghiệm quý
giá để ngành giáo dục và các địa phương đánh giá lại quy trình tô chức thí cử, từ đó
đưa ra những thay đôi phù hợp cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2019
Một số điểm mới trong quy chế thi THPT Quốc Gia và xét công nhận tốt
nghiệp THPT năm 2019:
- Siết chặt quy định về công tác bảo quản đề thí và khu vực chấm thi hơn thể
hiện rõ tại các Điều 19, Điều 23 Đối chiếu với quy chế 2018, có thê thấy rằng Bộ đã
có thêm nhiều quy định mới nhằm thắt chặt an ninh, ngăn ngừa vi phạm Đề thi và bài
thi phải được bảo quản trong tủ riêng biệt, có khóa và niêm phong Khi mở niêm
phong phải có chứng kiến của công an và những người ký nhãn niêm phong Phòng
bảo quản đề thi, bai thi phải có camera an ninh giám sát ghi hình các hoạt động tại
phòng 24 giờ/ngày, có ít nhất 01 công an trực, bảo vệ 24 giờ/ngày và 01 cán bộ làm
nhiệm vụ tại điểm thí của trường đại học, cao đăng thường trực đêm tại phòng
Trang 35- Các trường Đại học chủ trì cham bai thi trắc nghiệm
Bộ GDĐT phân công đại học chủ trì khâu chấm thi Đây được đánh giá là điều chỉnh lớn trong 2019 nhằm chéng gian lận theo quy định tại Điều 26 Cũng tại điều luật này, ban chấm thi trắc nghiệm được thành lập theo quyết định của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, chịu sự chỉ đạo trực tiếp cua Ban chi dao thi THPT quốc gia Ban chấm thi trắc nghiệm bao gồm Trưởng ban do lãnh đạo trường đại học đảm nhiệm, cùng với các tô chuyên môn và tô giám sát, đều là cán bộ thuộc trường đại học Tổ giám sát hoạt động độc lập với các td chuyên môn khác
- Nâng cao việc ứng dụng các công nghệ kỹ thuật :
Theo thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ, thay đôi cơ bản về khâu kỹ thuật
trong kỳ thí THPT quốc gia năm nay là phần mềm chấm trắc nghiệm Bộ GD-ĐT đã sửa đổi, nâng cấp, hoàn thiện phần mém cham thí trắc nghiệm theo hướng tăng cường tính bảo mật và chức năng giám sát để ngăn ngừa các can thiệp trái phép
" Đặc biệt, trong quy trình chấm thi sẽ thực hiện "đánh phách" điện tử phiếu trả lời trắc nghiệm của thí sinh Theo đó, sau khi quét qua máy, bài thi trắc nghiệm sẽ được mã hoá, không còn nhìn thấy gì trên bài Nếu copy ra đĩa cũng là dữ liệu đã được
mã hoá, phải có mật khâu mới giải mật được", ông Độ cho biết thêm.?
- Công an giám sát và lập biên bản toàn bộ quá trình chấm
Theo quy định chung về chấm bài thí trắc nghiệm tại điều 26 quy chế thi, khâu
xử lý bai thi trắc nghiệm gồm 3 bước, và đều “phđi được đóng gói niêm phong đưới
sự giảm sát của Tổ Giám sát, công an và lập biên ban”
Tuy quy chế thi THPT Quốc Gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2019
đã có sửa đôi để ngăn chặn những sai phạm từ vụ gian lận THPT Quốc Gia năm 2018,
nhưng nó vẫn chưa quy định rõ ràng vấn đề xử lý kết quả thi của thí sinh khi phát hiện
có gian lận ở khâu chấm thi Bộ GDĐT và nhà nước vẫn chưa có những điều chỉnh dứt khoát và mạnh mẽ trong việc xử lý những trường hợp này
° Tran An “Quy trình chấm thí trắc nebiem a duoc thay đối ra sao dé ngăn tiêu cực?”, Báo Tudi Tré , 2019
Trang 36
2.2 Lập luận của các cơ sở giáo dục và Bộ Giáo dục và Đào tạo
a Các cơ sở giáo dục
- Giải quyết thí sinh nâng điểm:
Có sự khác nhau giữa trường khối công an, bộ đội với các trường khối dân sự bởi việc tuyên sinh vốn là các trường học tự chủ và các thí sinh nâng điểm không bị huỷ kết quả thi nên điểm thật sau khi chấm thâm định vẫn được giữ lại Điểm thật của các thí sinh vẫn giao cho các trường học xử lý
Phía các trường khối ngành công an, bộ đội: Đa số xóa tên, đuôi học sinh viên liên quan tới gian lận thi cử Theo lời của Thiếu tướng, GS.TS Bùi Minh Giám, Cục trưởng Cục Đảo tạo, Bộ Công an cho biết, trước khi tiếp nhận, các trường của Bộ Công an yêu câu tat cả các thí sinh trúng tuyến khi nhập học phải viết cam đoan điểm
số là điểm thực của các em Nếu cơ quan chức năng phát hiện đó là điểm thi gian lận thì các em phải hoàn toàn chịu trách nhiệm'° Vì đã cho thí sinh viết giấy cam đoan nên nhà trường có căn cứ để xử lý mạnh tay các thí sinh dính liu tới gian lận
Phía các trường dân sự: Các trường Đại học khác đa số vẫn cho thí sinh tiếp tục theo học nếu kết quả chấm thấm định cao hơn hoặc bằng với điểm chuẩn của trường Theo “PGS Nguyễn Phong Điền, Trưởng phòng Đảo tạo Trường ĐH Bách khoa Hà Nội có chia sẻ cho răng, để đảm bảo sự công bằng trong xét tuyến, các trường có
những thí sinh này đang học, phải tiến hành “xét lại” khi nhận thông báo về điểm thật
của thí “ Khi đối chiếu điểm thật (là điểm sau chấm thâm định) với điểm chuẩn của ngành thí sinh đang học, nếu đạt từ mức điểm chuẩn trở lên, thì vẫn cho các thí sinh được tiếp tục theo học Nếu điểm thật dưới mức điểm chuẩn thì đương nhiên phải loại”, ông Điền khăng định.!!
!® Nghiêm Huê, (18/04/2019), ‘53 sink vién buộc thôi học khối trường công an từng viết cam kết 'điềm xin’
Attps:/tienphong vi’53-sinh-vien-buoc-thoi-hoc-khoi-truong-cong-an-tung-viet-cam-ket-diem-xin-post! 105183.t
po
!! Tuần Anh (tổng hợp), “64 thí sinh bị phát hiện gian lận điểm thi ở Hòa Bình: Giải quyết như thế nào?”, Tap
Trang 37
- Giải quyết vấn đề tuyên bô sung đo đuôi học thí sinh gian lận:
Đa số các trường DH đều cho biết sẽ không tuyến bô sung đề bù lại số thí sinh
bị hủy kết quả trúng tuyên
b Lập luận từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về vẫn đề tuyên bõ sung
Trao đổi với Tuổi Trẻ, bả Nguyễn Thị Kim Phụng - vụ trưởng Vụ Giáo dục
ĐH, Bộ GD-ĐT - cho rằng: "Bình thường, trong tuyên sinh, ngay cả khi trường gọi trúng tuyến 105-110% so với chỉ tiêu để phòng hao hụt số lượng nhập học thực tế thì
có khi tỷ lệ nhập học cũng chỉ đạt 80-90% Vậy là vẫn có một lượng thí sinh đáng lẽ
đủ điểm trúng tuyên vào trường nhưng đã bị "chiếm chỗ" bởi thí sinh trúng tuyến mà không nhập học” Điểm trúng tuyến đã công bó, thí sinh dưới mức điểm này không thê được gọi nhập học bồ sung vì chính quy chế tuyên sinh ĐH chính quy đã quy định điểm xét tuyến bồ sung không thấp hơn điểm chuẩn đợt L"
Ngoài ra, ngay thí sinh bị "chiếm chỗ" này có thê đã trúng tuyển vào nguyện vọng thấp hơn, nghĩa là cũng lại "chiếm chỗ" của những thí sinh khác đăng ký xét tuyên vào trường đó mà chỉ đạt xấp xỉ điểm chuẩn Vì vậy, nếu đặt giả thiết các trường vừa hủy kết quả trúng tuyến với thí sinh được nâng điểm sẽ xét bố sung những thí sinh bị chiếm chỗ trực tiếp thì các trường ĐH khác lại phải xét tuyên bù những thí sinh khác nữa Cứ như vậy, "hiệu ứng domino" này không biết đến khi nào mới dừng lại Theo bà Phụng, cách làm này chỉ gây tâm lý xã hội hoang mang, xáo trộn toàn bộ
hệ thống mà vẫn không đủ căn cứ đề giải quyết, hoặc nếu giải quyết sẽ là không hợp
lý
c Kếtluận
Qua lập luận từ các trường đại học và từ bộ GDĐT được nêu trên, đây chính là
sự thiếu công bằng trong việc bảo vệ quyền lợi của các thí sinh bị ảnh hưởng: Một số thí sinh bị cướp đi cơ hội bởi vụ gian lận nhưng lại không được bù dap trong khi quyên lợi thí sinh gian lận vẫn được đảm bảo do sự tồn tại của lỗ hông trong quy chế thí Bởi dù các có sự khác nhau trong cách giải quyết sinh viên gian lận nhập học thi các trường đều không thực hiện chỉ tiêu tuyên bé sung
R Neoe Hà, “ Khó trả công bằng cho thí sinh vụ gian lận điểm vì 'hiệu Ú ứng domino'?”, Báo Tuổi Trẻ, 2019
e.vn/k a a 1-g1an-lan-d 1-u ]
Trang 38
Vu gian 14n thi ctr 2018 nay anh hưởng đến khả năng tiếp cận giáo dục công bằng và cơ hội phát triển của nhiều cá nhân Các thí sinh vốn xứng đáng có quyền được hưởng một môi trường học tập cạnh tranh lành mạnh lại bị một kì thi mang tầm quốc gia xé nát Quyền lợi mất đi của nạn nhân cho đến hiện nay chưa một ai trả lại được Nhà nước chưa hoàn thành được nghĩa vụ tạo điều kiện cho người học và thực hiện việc đảm bảo công bằng giữa các công dân theo như Khoản 1, Khoản 2 Điều 13 của Luật giáo dục
2.3 Việc công khai danh tính phụ huynh, học sinh
Những cá nhân trực tiếp vi phạm đều đã bị Tòa án tuyên phạt Tuy vậy số lượng cá nhân phải chịu trách nhiệm hình sự quá nhỏ so với số lượng bài thi được sửa điểm Việc "nhờ vả xem điểm" và "nâng điểm do tình cảm" được xem là giải pháp mà những người liên quan trong vụ án này áp dụng một cách linh hoạt Do đó, các quý phụ huynh và người trung ø1an cũng không bị truy cứu trách nhiệm hình sự
Vậy có nên công khai danh tính của phụ huynh và học sinh không?
Quyền bí mật đời tư cá nhân được pháp luật bảo vệ theo quy định tại điều 21 Hiển pháp năm 2013 và Bộ luật Dân sự năm 2015 (sửa đổi, bố sung năm 2017) Tuy nhiên, pháp luật cũng quy định quyền bí mật đời tư cá nhân sẽ bị giới hạn nếu xâm phạm đến lợi ích Nhà nước, lợi ích cộng đồng, xâm phạm tới quyền và lợi ích hợp pháp của người khác thì không được pháp luật bảo vệ Bởi vậy trong vụ án nâng điểm thì hoàn toàn có cơ sở công khai danh tính của phụ huynh, những người đã đưa tiền, tai san, loi ich vat chat dé nang điểm cho con em hoặc người thân của mình Hoặc “có thê là phụ huynh lợi dụng chức vụ quyền hạn gây ảnh hưởng đối với người khác có thê xem là hành vi trục lợi được quy định trong Luật phòng chống tham nhũng” Đối với những công chức, viên chức thì đã bị xử lý nghiêm còn đối với các phụ huynh cố
tình vi phạm thì đã có biện pháp xử lý Về phần các thí sinh thì theo pháp luật quy
định không được công khai danh tính bởi những thí sinh này đã xác định không liên quan vào việc gian lan
?3 Theo Thạc sĩ Lưu Đức Quang, Mạnh Tùng & Dương Tâm, (20/04/2019), Tranh luận cách xử lý thí sinh sau
vụ gian lận ở Hòa Binh, Son La
AR2xSPuQOWxL pMe2YoGepvr3 “Uc8DKK74LwdOs¥ m7mPoSDyOOR#46z1Ck
Trang 393 Bién phap
Đề tránh tình trạng gian lận thi cử có tổ chức, quy mô lớn tương tự như gian lận diễn ra trong kỳ thi THPTQG năm 2018 Các cấp, cơ quan ban ngành cần phải
cùng nhau đề ra những giải pháp quán triệt triệt để, phù hợp với tỉnh thần hiến pháp,
nhằm triệt tiêu và ngăn ngừa những hành vi tiêu cực kế trên Vì vậy chúng em đề xuất một vài biện pháp:
- lăng cường đào tạo, nâng cao ÿ thức trách nhiệm cho cán bộ làm công tác thị:
Nhằm tránh tỉnh trạng nhận hối lộ, vi quan hệ mà can thiệp vào bài thi, các cơ quan ban ngành có liên quan cần tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng về đạo đức nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm
- Tăng cường tuyên truyền, xây dựng văn hóa thi cử lành mạnh đối với thí sinh tham gia kì thì và cản bộ công tác thi
- Ấp dụng công nghệ thông tin trong quá trình tô chức thì và chấm thị:
Xã hội ngày càng hiện đại làm cho những hành vị gian lận có xu hướng trở nên tỉnh vi, khó phát hiện hơn Vì thế cần không ngừng đổi mới, nâng cấp và áp dụng công nghệ thông tin vào quá trình tổ chức kỳ thí và chấm thí Một số gợi ý có thế đưa vào quy trình như sử dụng phần mềm quản lý thi hiện đại, có khả năng giám sát và phát hiện gian lận Quay phim, ghi hình toàn bộ quá trình thi va cham thi
- Dua ra những chế tài nhằm răn đe, xử lý nghiêm mình những trường hợp gian lận:
Tại vụ án gian lan thi THPTQG nam 2018 không có chế tài nào xử lý thí sinh
gian lận điểm thi tại khâu chấm thi mà chỉ hướng đến xử lý thí sinh vi phạm trực tiếp trong phòng thí, do đó nhà nước ta cần phải cứng rắn hơn trong việc đưa ra những chế tài hướng đến các đối tượng kế trên nhằm cảnh cáo và răn đe, không để hành vi sai phạm tiếp tục tiếp diễn
Đề phòng ngừa gian lận điểm thi hiệu quả, triệt dé, cần sự liên kết đồng bộ từ nhiều giải pháp, bao gồm chính sách, công nghệ, giám sát và ý thức trách nhiệm của tất cả các bên liên quan Do đó nhân dân và nhà nước ta cần phối hợp chặt chẽ chung tay xây dựng những giải pháp hữu hiệu nhằm hướng tới một xã hội ngày cảng văn minh, tốt đẹp, từng bước đây lùi tệ nạn tiêu cực
Trang 40PHAN KET LUAN
Thông qua những vẫn đề đã đưa ra từ vụ gian lận trong kỳ thi THPTQG gia năm 2018, chúng ta đã làm rõ được những lỗ hông còn tồn tại cần được chấm dit 1 cách triệt để trong cơ chế kiểm soát quyên lực của nhà nước Vụ việc này khiến uy tín của Bộ GD&ĐT có phần sụt giảm nhưng cũng là một cơ hội đề Bộ Giáo Dục nhìn nhận lại những thiếu sót và có những phương hướng đổi mới tốt hơn trong tương lai
Từ đó, góp phần hoàn thiện hơn hệ thống giáo dục nói riêng và hệ thống pháp luật Việt Nam nói chung, tiến tới một xã hội công bằng, bình đăng, văn minh