kế hoạch dạy học phân phối chương trình môn ngữ văn 9 sách kết nối tri thức với cuộc sống mới nhất

- Nếu được nội dung bao quát của vănbản; bước đầu biết phân tích các chi tiếttiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vậttrong tính chỉnh thể của tác phẩm - Vận dụng được một số hiểu biết vềl

Trang 1

TRƯỜNG THCS TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9

(Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)

NĂM HỌC 2024-2025Học kỳ 1: 4 tiết/tuần x 18 tuần = 72 tiếtHọc kỳ 2: 4 tiết/tuần x 17 tuần = 68 tiếtCả năm: 4 tiết/tuần x 35 tuần = 140 tiết HỌC KÌ I

Thiết bị đồ dùng dạy học

Địa điểm dạy họcBÀI 1 THẾ GIỚI KÌ ẢO (12 tiết)

1 Giới thiệu bài học; Tri thức ngữ văn;Đọc VB1: Chuyên người con gái Nam

1- Nhận biết và phân tích được một sốyếu tố trong truyện truyền kì như:không gian, thời gian, chi tiết, cốttruyện, nhân vật chính, lời người kểchuyện

- Nếu được nội dung bao quát của vănbản; bước đầu biết phân tích các chi tiếttiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vậttrong tính chỉnh thể của tác phẩm

- Vận dụng được một số hiểu biết vềlịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểuvăn bản văn học

- Nhận biết được điển tích, điển cố vàphân tích được tác dụng của chúng;nhận biết được sự khác biệt về nghĩa

Tranh ảnh,bảng tươngtác

Lớp học2

3

tác

Lớp học5

tác

Lớp học6

tác

Lớp học

bảng tươngtác

Lớp học

Trang 2

của một số yếu tố Hán Việt dễ nhầmlẫn.

- Viết được bài văn nghị luận về một sốvấn đề cần giải quyết; trình bày đượcgiải pháp khả thi và có sức thuyết phục- Trình bày được ý kiến về một sự việccó tính thời sự

- Trung thực trong các mối quan hệ ứngxử, yếu quý, trân trọng những conngười có phẩm chất cao đẹp

9Viết bài văn nghị luận về một vấn đềcần giải quyết (con người trong mốiquan hệ với tự nhiên)nghị luận về mộtvấn đề cần giải quyết (con người trongmối quan hệ với tự nhiên)

1

3

Lớp học

10 Thực hành: Viết bài văn nghị luận vềmột vấn đề cần giải quyết (con người

4- Nhận biết và phân tích được một sốyếu tố về thi luật của thơ song thất lụcbát như: vần, nhịp, số chữ, số dòngtrong một khổ thơ; sự khác biệt so vớithơ lục bát

- Nhận biết và phân tích được tình cảm,cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của ngườiviết thể hiện qua văn bản

- Nhận biết và phân tích được mối quanhệ giữa nội dung và hình thức của vănbản văn học

- Nhận biết và phân tích được tác dụngcủa các BPTT chơi chữ, hiệp thanh vàhiệp vần

- Viết được văn bản nghị luận phân tíchmột tác phẩm văn học: phân tchs nội

Lớp học14

1516

Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ

Lớp học17

5

Lớp học18

19Thực hành tiếng Việt: BPTT điệp thanh

Lớp học

20Đọc VB3: Một thể thơ độc đáo của

Lớp học

Trang 3

phẩm văn học (Song thất lục bát) dung chủ đề, những nét đặc sắc về hình

thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệuquả thẩm mĩ của nó

- Biết thảo luận về một vấn đề đángquan tâm trong đời sống phù hợp vớilứa tuổi

- Yêu thương, đồng cảm với con ngườivà trân trọng vẻ đẹp của cuộc sống

bảng tươngtác

22Thực hành: Viết bài văn phân tích một

Lớp học

23Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đềđáng quan tâm trong đời sống phù hợpvới lứa tuổi (Được gợi ra từ tác phẩmvăn học)

1

Lớp học

tác

Lớp học

BÀI 3 HỒN NƯỚC NẰM TRONG TIẾNG MẸ CHA (16 tiết) + (ôn tập giữa học kỳ I 1 tiết; kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ I 2 tiết;

trả bài kiểm tra, đánh giá giữa học kỳ I 1 tiết)25 Giới thiệu bài học; Tri thức ngữ văn;

7- Nhận biết và phân tích được một sốyếu tố của truyện thơ Nôm như: cốttruyện, nhân vật, lời thoại

- Nhân biết và phân biệt được lời ngườikể chuyện và lời nhân vật; lời đối thoạivà lời độc thoại trong văn bản truyện- Có một số hiểu biết sơ giản về chữviết tiếng Việt: chữ Nôm và chữ quốcngữ

Lớp học26

27

tác

Lớp học

bảng tươngtác

Lớp học30

Lớp học

bản đọc, kiểu bài viết, nội dung nói vànghe, kiến thức về tiếng Việt đã học từtuần 1 đến tuần 8

- Vận dụng tổng hợp các kiến thức đã

Lớp học

Trang 4

học để luyện tập, củng cố kĩ năng đọc,viết, nói và nghe.

33

9- Kiểm tra kiến thức đọc - hiểu một sốđoạn trích/văn bản trong/ngoài chươngtrình học

- Thu thập thông tin để đánh giá mứcđộ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trongchương trình HK1, môn Ngữ văn lớp 9theo phát triển năng lực của HS và theoba nội dung: Văn bản, Tiếng Việt, Tậplàm văn

- Đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạolập văn bản của HS thông qua hình thứctự luận

Phòng thi

3536

Đọc VB3: Tự tình (bài 2)

2

- Nhận biết được nội dung bao quát;luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứngtiêu biểu trong VB nghị luận

- Phân tích được mối liên hệ giữa luậnđề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; vaitrò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứngtrong việc thể hiện luận đề; phân biệtđược lí lẽ, bằng chứng khách quan (cóthể kiểm chứng được) với ý kiến, đánhgiá chủ quan của người viết

- Liên hệ được nội dung nêu trong VBvới những vấn đề của xã hội đương đại.- Viết được VB nghị luận về một vấnđề của đời sống

- Biết thảo luận ý kiến về một vấn đềtrong đời sống phù hợp với lứa tuổi;nắm bắt được nội dung chính mà nhóm

Lớp học

37Viết bài văn nghị luận về một vấn đềcần giải quyết (trong đời sống của học

bảng tươngtác

Lớp học

38Thực hành: Viết bài văn nghị luận vềmột vấn đề cần giải quyết (trong đời

Lớp học

39Nói và nghe: Trình bày ý kiến về mộtvấn đề có tính thời sự trong đời sống của

Lớp học

vấn đề cần giải quyết (trong đời sốngcủa học sinh hiện nay)

bảng tươngtác

Lớp học

Trang 5

đã thảo luận và trình bày lại được nộidung đó.

- HS nhận biết ưu, nhược điểm của bàikiểm tra, đánh giá giữa học kì I

- Rèn luyện và phát triển kĩ năng viếtvăn

- Nghiêm túc rút ra bài học cho bảnthân mình khi nhận xét bài của mình vàcủa bạn

Lớp học

BÀI 4 KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP VĂN CHƯƠNG (12 tiết)

42 Giới thiệu bài học; Tri thức ngữ văn;Đọc VB1: “Người con gái Nam Xương”

- Nhận biết và phân tích được luận đề,luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểutrong văn bản

- Nhận biết được vai trò của người đọcvà bối cảnh tiếp nhận đối với việc đọchiểu tác phẩm văn học; hiểu được cùngmột vấn đề đặt ra trong văn bản, ngườiđọc có thể tiếp nhận khác nhau

- Nhận biết được sự khác nhau giữacách dẫn trực tiếp và gián tiếp; biếtcách tham khảo, trích dẫn tài liệu đểtránh đạo văn

- Viết được một văn bản nghị luận phântích một tác phẩm văn học: phân tíchnội dung chủ đề, những nét đặc sắc vềhình thức nghệ thuật của tác phẩm vàhiệu quả thẩm mĩ của nó; có hiểu biếtvà tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ, biếtcách trích dẫn văn bản của người khác- Biết thảo luận về một vấn đề đángquan tâm trong đời sống phù hợp với

Lớp học43

tác

Lớp học

Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi

Trang 6

đáng quan tâm trong đời sống phù hợpvới lứa tuổi (Làm thế nào để học tốtmôn Ngữ văn?)

lứa tuổi- Yêu thích việc khám phá vẻ đẹp vănchương, trân trọng lao động sáng tạonghệ thuật của nhà văn

bảng tươngtác

tác

Lớp học

BÀI 5 ĐỐI DIỆN VỚI NỖI ĐAU (19 tiết) + (ôn tập cuối học kỳ I 2 tiết; kiểm tra, đánh giá cuối học kì I 2 tiết; trả bài kiểm tra, đánh

giá cuối kì I 1 tiết; đọc mở rộng 1 tiết)54

Giới thiệu bài học; Tri thức ngữ văn;

- Nhận biết và phân tích được một sốyếu tố của bi kịch như: xug đột, hànhđộng, cốt truyện, nhân vật, lời thoại- Nêu được những thay đổi trong suynghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởngthức, đánh giá của cá nhân do văn bảnđã học mang lại

- Nêu được đặc điểm của câu rút gọn,câu đặc biệt và sử dụng nó có hiệu quả

Lớp học55

56

15

Lớp học

259

- Vận dụng tổng hợp các kiến thức đãhọc để luyện tập, củng cố kĩ năng đọc,viết, nói và nghe

Lớp học

63

- Kiểm tra kiến thức đọc - hiểu một sốđoạn trích/văn bản trong/ngoài chươngtrình học

- Thu thập thông tin để đánh giá mứcđộ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trongchương trình HK1, môn Ngữ văn lớp 9theo phát triển năng lực của HS và theo

Phòng thi

Trang 7

ba nội dung: Văn bản, Tiếng Việt, Tậplàm văn.

- Đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạolập văn bản của HS thông qua hình thứctự luận

6566

- Biết thảo luận một vấn đề đáng quantâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi- Coi trọng những giá trị nhân văn caođẹp; lựa chọn hành động và cách ứngxử phù hợp để có được hạnh phúc chânchính

1

18

Lớp học

70Trả bài: Viết bài văn nghị luận phân tích

Lớp học

- HS nhận biết ưu, nhược điểm của bàikiểm tra, đánh giá cuối học kì I

- Rèn luyện và phát triển kĩ năng viếtvăn

- Nghiêm túc rút ra bài học cho bảnthân mình khi nhận xét bài của mình vàcủa bạn

Lớp học

- HS chia sẻ với các bạn và thầy cô kếtquả tự đọc các VB có đặc điểm thể loạivà nội dung gần gũi với các VB trong

Lớp học

Trang 8

bài học Qua đó, các em thể hiện khảnăng vận dụng trải nghiệm kiến thức vàkỹ năng được học trong những bài họcđã đọc.

- HS ghi và nhật kí đọc sách nhữngthông tin đáng chú ý về nội dung vàhình thức nghệ thuật của các văn bảnmà em đã đọc

học

Địa điểmdạy họcBÀI 6 GIẢI MÃ NHỮNG BÍ ẨN (13 tiết)

19

- Nhận biết và phân tích được một sốyếu tố trong truyện trinh thám như:không gian, thời gian, chi tiết, cốttruyện, nhân vật chính, lời người kểchuyện

- Nêu được những thay đỏi trong suynghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởngthức, đánh giá của cá nhân do văn bảnđã học mang lại

- Nhận biết được các kiểu câu ghép, kếttừ để nối các vế câu ghép; biết lựa chọncâu đơn – câu ghép trong hoạt động

Lớp học74

7576 Thực hành tiếng Việt: Các kiểu câughéo và phương tiện nối các vế câu

ghép

tác

Lớp học77

bảng tương tác

Lớp học78

Lớp học

Trang 9

giao tiếp.- Viết được một truyện kể sáng tạo, cóthể mô phỏng một truyện đã đọc, sửdụng các yếu tố miêu tả và biểu cảmtrong truyện

- Biết kể một câu chuyện tưởng tượng(có bối cảnh, nhân vật, cốt truyện…)- Sống trung thực, trách nhiệm; tôntrọng pháp luật

21

Tranh ảnh, bảng tương tác

- Nhận biết và phân tích được nét độcđáo về hình thức của bài thơ thể hiệnqua bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biệnpháp tu từ

- Nhận biết và phân tích được tình cảm,cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của ngườiviết thể hiện qua văn bản

- Nhận biết và phân tích được chủ đề,tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốngửi đến người đọc thông qua hình thứcnghệ thuật của văn bản; phân tích đượcmột số căn cứ để xác định chủ đề

- Hiểu được sự phát triển của ngôn ngữthể hiện qua những nghĩa mới của từngữ và từ ngữ mới; biết vận dụng để

Lớp học

89 Thực hành tiếng Việt: Nghĩa của từngữ 1

23

Lớp học

90

Lớp học

92 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triểncủa từ vựng 1

Lớp học

độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vộivàng”

bảng tương tác

Lớp học

Trang 10

trau dồi vốn từ- Bước đầu biết làm một bài thơ támchữ; viết được đoạn văn ghi lại cảmnghĩ về một bài thơ tám chữ

- Biết thảo luận về một vấn đề đángquan tâm trong đời sống phù hợp vớilứa tuổi

- Có tình yêu đối với thơ ca và vẻ đẹpcủa con người, cuộc sóng được thể hiệntrong thơ

94 - Tập làm một bài thơ tám chữ- Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về

1

Lớp học

97 Trả bài: Viết đoạn văn ghi lại cảmnghĩ về một bài thơ tám chữ 1

Lớp học

BÀI 8 TIẾNG NÓI CỦA LƯƠNG TRI (17 tiết) + (ôn tập giữa học kì II 1 tiết; kiểm tra, đánh giá giữa học kì II 2 tiết; trả bài

kiểm tra, đánh giá giữa học kì II 1 tiết).99

Giới thiệu bài học; Tri thức ngữ văn;Đọc VB1: Đấu tranh cho một thế giớihòa bình

3

lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong VB,mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lílẽ và bằng chứng; vai trò của luậnđiểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thểhiện luận đề

Lớp học

tác

bản đọc, kiểu bài viết, nội dung nói và Tranh ảnh, bảng tương Lớp học

Trang 11

nghe, kiến thức về tiếng Việt đã học từtuần 19 đến tuần 25.

- Vận dụng tổng hợp các kiến thức đãhọc để luyện tập, củng cố kĩ năng đọc,viết, nói và nghe

tác

103

- Kiểm tra kiến thức đọc – hiểu một sốđoạn trích/văn bản trong/ngoài chươngtrình học

- Thu thập thông tin để đánh giá mứcđộ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trongchương trình HK2, môn Ngữ văn lớp 9theo phát triển năng lực của HS

- Đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạolập văn bản của HS thông qua hình thứctrắc nghiệm kết hợp tự luận

- Biết nhận xét, đánh giá tính chất đúngsai của vấn đề đặt ra trong văn bản; liênhệ được ý tưởng, thông điệp trong vănbản với bối cảnh lịch sử, văn hóa, xãhội

- Phân biệt được cách trình bày vấn đềkhách quan (chỉ đưa thông tin) và cáchtrình bày chủ quan (thể hiện tình cảm,chủ quan của người viết)

- Hiểu được nghĩa và cách dùng tên viếttắt của các tổ chức quốc tế quan trọng(như UN, UNESCO, UNICFE…)- Viết được một bài văn nghị luận về

dọa sự tồn vong của hành tinh chúngta

tác

Lớp học107

Trang 12

một vấn đề cần giải quyết trong đờisống xã hội một vấn đề cần giải quyết; trình bàyđược giải pháp khả thi và có sức thuyết

phục- Trình bày dược ý kiến về một sự việc có tính thời sự, nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến; chỉ ra được những hạn chế (nếu có) như lập luận thiếu lô-gic, bằng chứng chưa đủ hay không liên quan

- Có tinh thần trách nhiệm đối với cộng đồng, đất nước, và nhân loại; sẵn sàng lên tiếng trước những vấn đề nghiêm trọng, gay cấn

bảng tương tác

Lớp học

114 Trả bài: Viết bài văn nghị luận về mộtvấn đề cần giải quyết trong đời sống

Lớp học

- HS nhận biết ưu điểm, nhược điểmtrong bài kiểm tra, đánh giá giữa học kìII

- Phát huy năng lực làm việc theonhóm, đọc bài viết để góp ý cho nhau,chia sẻ kinh nghiệm về bài viết thôngqua việc trao đổi nhóm

- Yêu thích môn học, tự giác và cầu thị

Lớp học

BÀI 9 ĐI VÀ SUY NGẪM (18 tiết) + (ôn tập kiểm tra đánh giá cuối học kì II 2 tiết, kiểm tra, đánh giá cuối học kì II 2 tiết)

116

29 - Nhận biết và phân tích được đặc điểmcủa VB giới thiệu một danh lam thắng

cảnh hoặc di tích lịch sử, tác dụng củacách trình bày thông tin trong văn bản(trật tự thời gian, quan hệ nhân quả, cácđối tượng phân loại, so sánh và đốichiếu…)

- Phân tích được thông tin cơ bản của

Lớp học117

tác119 Thực hành tiếng Việt: Biến đổi cấu

Trang 13

VB, biết giải thích ý nghĩa của nhan đềvà đánh giá vai trò của các chi tiết quantrọng trong văn bản

- Nhận biết và phân tích được quan hệgiữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngônngữ dùng để biểu đạt thông tin trongvăn bản

- Hiểu được các hình thức làm biến đổi,mở rộng cấu trúc câu và ý nghĩa củachúng để vận dụng vào hoạt động tạolập văn bản

- Viết được bài văn thuyết minh về mộtdanh lam thắng cảnh hay một di tíchlịch sử, có sử dụng các sơ đồ, bảngbiểu, hình ảnh minh họa

- Thuyết minh được (dưới hình thứcnói) về một danh lam thắng cảnh haymột di tích lịch sử, có sử dụng các sơđồ, bảng biểu, hình ảnh minh họa

- Tự hào về vẻ đẹp của đất nước vàtruyền thống lịch sử anh hùng của dântộc, có ý thức gìn giữ những di sản quýbáu do cha ông để lại và bảo vệ sự toànvẹn lãnh thổ của Việt Nam

tác120

121

31

122 Thực hành tiếng Việt: Mở rộng cấu

123124

tác

Lớp học

32125 Viết VB thuyết minh về một danh lamthắng cảnh hay một di tích lịch sử 1

1

Lớp họcTranh ảnh,

bảng tương tác

Lớp học

128129 Ôn tập cuối học kỳ II 2 33 - Củng cố kiến thức về các thể loạihoặc loại VB đọc, kiểu bài viết, nội

dung nói và nghe và kiến thức tiếngViệt

Lớp học