11 dạng bài tập ngữ pháp tiếng anh nxb đại học quốc gia 2011 bùi quỳnh như 339 trang

Ngav cà tập san khoa học tại các nước không nói tiếng Anh như các nước Bắc Ấu và Nhật cũng sứ dụng tiếng Anh làm phương tiện thông tin.. Diễn tả một hành động hoặc môt thỏi quen ở hiện t

11 DẠNG BÀI TẬ P N G Ữ PHÁP

T IÉN G AN H CĂN BẢN

The Windy

BÙI QUỲNH NHƯ (Biên soạn)

(Ể ỹ l&ìlỹ G R & ĩÁ € 0 4 1 & C W I

S Dành cho học sinh ôn th i tốt nghiệp TH PT s D ành cho học sinh ôn thi vào Cao đẳng - Đại học

H iệu đútli:

MỸ HƯƠNG & NGUYỄN XOAN:

NH À X U Ấ T BẢN ĐẠI H Ọ C QUÓ C GIA HÀ NỘI

L Ờ I N Ó I Đ À U

( ( r Ị 7rên thế giới ngày nay, tiếng Anh không chi lò một ngôn Ấ ngữ quôc tê trong các lĩnh vực chính trị, ngoại giao, kinh tế, mà còn là một thứ ngôn ngữ Esperanto trong hoạt động khoa học quốc tê Vào thập niên 1980s, trẽn 60% các tập san khoa học trên thế giới sư dụng tiếng Anh Hai mươi năm sau, con số này là trên 80% Trong vài lĩnh vực như y khoa và sinh học, hiện nay hơn 90% các tập san sư dụng tiếng Anh (2) Ngav cà tập san khoa học tại các nước không nói tiếng Anh như các nước Bắc Ấu và Nhật cũng sứ dụng tiếng Anh làm phương tiện thông tin Các tập san danh tiếng và uy tín vào hàng số một trên the giới (như Science, Nature, Cell, Lancet, New England Journal o f Medicine Nature Genetics, v.v ) đều xuất bàn bang tiếng Anh". N hũng điều được viết ra trên đây được trích từ một bài viết cùa một nhân vật có tiếng Từ đó giúp cho chúng ta hiểu được tiếng Anh có tầm quan trọng như thế nào

Học tiếng A nh, là phài học nói, học viết, học nghe và học cách đọc đề hiểu Và dù là học gì thì ngữ pháp tiếng Anh vần là quan trọng nhất

Với nhu cầu học tiếng Anh ngày càns cao tôi đã biên soạn ra cuốn sách "11 dạng bài tậ p ngữ pháp tiếng Anh căn bản '- dành cho học sinh ôn thi tốt nghiệp và ôn thi vào các trưòns cao đẳna đại học trona đó các vấn đề ngữ pháp được tóm lược và đưa ra các mẹo đê 2Ìúp cho nsười học có thè hiêu và nắm được cách làm các dạns bài naữ pháp nhanh nhất và hiệu quà nhât

C u ố n sác h g ồ m các phàn n h ư sau:

• Phan 2: C áu trực tiếp /gián tiếp

■ Phần 12: 100 câu hỏi trắc nghiệm ngữ p h á p tiên g A n h

C ù n a v ớ i lý th u y ế t, m ồi v ấ n đề n g ữ p h á p đ ều có các bài tậ p để bạn đ ọc th ự c h à n h V à với các m ụ c n g ừ p h áp đư ợ c c h ia n h ò tro n g từ n g bài hi v ọ n2 sẽ s iú p bạn đọc h iêu sâu về tim e vấn đề n a ữ p h á p và dễ d à n g áp d ụ n a vào làm bài tập

H

Phần 1

B À I T Ậ P C H IA Đ Ộ N G T Ừ

A The present simple, the present progressive,

the present perfect

1 Form

to be

Negative: s + do/does + not + V s + am/is/are + notInterrogative:Do/Does + s + V 7 Am/Is/Are + s ?

2 Use

a Diễn tả một hành động hoặc môt thỏi quen ở hiện tại (always, usually,often, sometimes, occasionally, seldom, rarely, every )

Ex: I usually go to school in the afternoon

b Diễn tả một chân lỵ, một sự thật nào cũng đúng.

Ex: The earth moves around the sun

3 Đối với ngôi thứ ba số ít: He, She, It.

a Thêm “S” vào sau động từ thường

Ex: Lan often gets up early in the morning.

J O I

b T hêm " E S " vào sau các động từ tận cù n g là: ch, sh, s, X, o, 7,

E x: H e w a tc h e s a lo t o f T V on Sundays

II T H E P R E S E N T P R O G R E S S IV E T E N S E 1 F orm

A ffir m a tiv e : s + am /is/are + V -in2

N eg a tiv e: s + am /is/are + n o t + V -in g In te r r o g a tiv eA m /Is/A re + s + V -in g • ■ •?2 U se

D iễn tà m ộ t h àn h đ ộ n g đ an g x ảy ra tro n g lúc nói (n o w , at the m o m e n t, at th is tim e , a t p r e s e n t )

E x: - 1 am lo o k in g fo r th e la te st n e w sp a p e r now - T h e y are w a tc h in g a sp o rt g am e sh o w at th e m o m e n t

Một số động từ không dùng ở thì Hiện tại tiếp diễn (Present Progressive), mà chi dùng ờ thì Hiện tại thường (Present Simple): to be to Y*ant, to need, to have, to know, to understand

Ex: - We are tenth-grade students now.- I understand the lesson at the moment

III T H E P R E S E N T P E R F E C T T E N S E1 F orm

Affirmative: s + has/have + V 3/ed

2 Use

a Diễn tả một hành động xảy ra trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại (never, ever, not yet since, for, so far until now, up to now, .)Ex: We have leamt English for 5 years

b Diễn tà một hành động vừa mới xảy ra (just, recently, lately)

Ex: She has ju s t gone out.c D iễn tả m ộ t h àn h đ ộ n g x ảy ra tro n g q u á k h ứ k h ô n g x ác đ ịn h rõ thời

gian (a lre a d y , b efo re)Ex: H ave you seen th is m o v ie before?

3 N o tesa C ách d ù n g củ a since và f o r

- SIN C E: chỉ m ốc thời gian (2000, S eptem ber, I last saw y o u , )- FO R : chỉ k h o ả n g th ờ i g ian (3 m o n th s, a lo n g tim e , a g e s, )b s + ha s/h a ve + V 3/ed sin c e + s + V 2/ed—

Ex: W e have know n each o th e r since w e w orked in th is factory.c C ác trạn g từ: never, ever, ju s t, already th ư ờ n g đ ứ n g g iữ a t r ạ động

từ (has/ have) và đ ộ n g từ c h ín h (V 3 /ed ).Ex: 1 have already fin ish ed m y h o m e w o rk

B The past simple, the past progressive

and the past perfect

I T H E P A S T S IM P L E T E N S E ^ ^ ^1 F orm

to beAffirm ative: s +V2/e d s + w a s /w e re Negative: s + did + n o t + V s + w a s/w e re + notInterrogative:D id + s + V ?W as/W ere + s 9i n

II T H E PA ST P R O G R E S S IV E TEN SE S i k f y1 F orm

Negative:InterrogativeAffirmative: s + was/were + V -ing

s + was/were + not + V-ingWas/Were + s + V -ing ?

m

2 U sea D iên tả m ộ t hành đ ộ n g đang x ảy ra ờ m ộ t th ờ i đ iềm tro n g q u á khứ Ex: T h ey w ere p la y in g ch ess at 4 o 'c lo c k y e sterd ay

b D iễn tả m ộ t h ành đ ộ n g đ ang x ảy ra có m ộ t hành đ ộ n o k h ác x en vào tro n g q u á k h ứ (w h en , w hile, as) H ành đ ộ n a đ a n a x ảy ra d ù n g thì

Past Progressive, h ành độ n g xen vào d ù n g th ì Past Sim ple.

Ex: - 1 w as stu d y in g m y lesso n s w h en he c a m e - W e saw him w h ile vve w ere w a lk in g a lo n g th e street

III T H E P A S T P E R F E C T T E N S E X J

1 F ormA ffirm a tiv e: s + h ad + V 3 /e d

N eg a tiv e: s + h ad + n o t + V 3 /ed

In te r r o g a tiv e H ad + s + V 3 /e d 92 U se

a D iễn tả m ột h ành đ ộ n2 xảy ra trư ớ c m ộ t thờ i điểm tro n a q u á khứ Ex: By the en d o f last m o n th , she had m ad e 4 skirts

b D iễn tả m ộ t h à n h đ ộ n g x ảy ra và hoàn th à n h trư ớ c m ột h àn h đ ộ n akhác tro n g q u á k h ứ (b efo re, after, by th e tim e ) H ành đ ộ n ơ x ả y ratrư ớ c d ù n a thì Past Perfect, hành đ ộ n g x ảy ra sau d ù n a th ì P ast Sim ple.

Ex: - A fte r N a m had d one his h o m e w o rk , he w en t to bed.- T hey h ad lived in D o n a T h a p b efo re th e y m o v ed to H C M c i t \

CJ T h e fu tu re sim p le

<v

! Form

- Affirmative: s + will/shall + V o

- Negative: s + will/shall + not + Vo

- Interrogative W ill/Shall+ S + V o ?(will not = w on't; shall not = shan't)

a Trong câu nghi van, chúng ta chỉ dùng Shall Ị/Shall We ?

Ex: Shall we go out for a dinner tonight?b be going + Vo: Diễn tả một dự định ở tươne lai.Ex: I am going to play volleyball on Sunday

m

E x ercise 1 P u t th e v e rb s in p a r en th e ses in to th e c o r r e ct ten

1 H e ( p r a c tis e ) L |1n c f e _th e p ian o ev e ry day

2 1 (believe) y ° 3 Bob (see) i • - this m ovie te ịa íẵ -

u-4 Jo rg e ( r e a d ) _ _ _ _ th e n e w sp a p e r alre a d y 5 M a ria (h a v e ) _ a c o ld now

6 H e (sw im ) _ _ _right n o w 7 M r Jo h n so n ( w o r k ) _ i" th e sa m e p lace for 35 y ears.8 W e (n o t b eg in ) _«0 stu d y for th e re st

v /9 Jo h n (h a te ) _ sm o k e.10 Jill alw ay s (g e t u p ) _a t 6 -00 ^ r o ­l l Jo a n (travel). _ aro u n d th e w o rld 12 W e (n o t se e ) th is m o v ie ỵ ẹ t

13 Terry (not m ow ) the lawn

yet-14 Jo h n and I (b e ) _ p en p als fo r n e a rly 3 y ears

15 Maryam (stay) _with us at the moment.

16 H e (w ear) _ th e sam e c o at sin c e he(m o v e ) here

17.1 (n o t se e ) y o u r b ro th e r recen tly

J B 3

-18 Listen to those people! What language they (speak)QM19 It (not rain) much in our country in winter.20 I never (talk) to such an interesting person.

"W fc

® Exercise 2 Put the verbs in parentheses into the correct tense:

i They (drive) to school tom orrow " ’2 Gene (eat) _ dinner when his friend called

3 At three o'clock this morning, Eleanor (study) 4 John (write) _ his report last night

5 After John (wash) his clothes, he began to study

\y6. Tim (go) _ to France last year.7 When the teacher (enter) the room, the students were

talking.8 We (hold) _ a soccer match next Sunday./ 9 Guillermo (call) _ his employer yesterday

10 Jane sent a letter to his university after she(receive) _her scholarship check 11 The car (flip) _ten times beihre it landed on its roof.-/ 12 While Joan was writing the report, Henry (look) _for

more information

^ 14 Mr and Mrs Ba (take) some beautiful photos a fewdays ago

15 Her brother (talk) _ to his pen pal on the phone at themoment

m

16 T hey (not co n tact) to each o th e r for a long tim e.

I 7 N o th in g (b e) dor.e since I m oved here.-}8 I used to w alk to school when I (be) >n prim ary school-

19 He (go) to th at book shop to m o rro w 20 Lan (drink) tw o bottles o f w a te r ev ery day.21 She (be) a V ietn am ese student She

(be) bom in Ho Chi M inh city She(go) ab ro ad last y ea r to stu d y E n g lish She(learn) F rench b efore she b eg an to stu d y E n g lish She

N e x t m onth, she w ill ta k e th e final ex am She (b e ) _ ableto get a g o o d jo b w h en she (re tu rn ) _ to V ietn am

E x e r c ise 3: C o m p le te th e se n te n c e s P u t in th e p r e se n t c o n tin u o u s o r s im p le o f th e v er b s.

► I w ant (L/ w ant) a new m otorbike I am saving ợ /,sav e) up to buy one.1 I ’m a f r a i d J h a v e no tim e to h e lp ju s t (I/ w rite ) a

rep o rt B u t p ro m ise ) I’ll give y o u so m e h e lp later.2 T he s u n 1 (ri se) in the ea st, re m e m b e r It’s b e h in d us

4 Ai.f //') s o ( w e /ir a v e l) w est V

’ậ’ Exercise 4: Com plete the sentences Use ‘always’ and the present continuous or simple.

► Jordan: Daniel and Lucy argue much too often 1 think.Karen: 1 know They are always arguing

1 Simon: Every time I drive along here I go the wrong way.Emma: But it’s very simple, isn't it? Why the wrong?2 Anna: Paul misses lectures much too often in my opinion

Susan: I agree lectures.3 Thomas: Tommy takes the train everyday, doesn't he?

Kevin: Y e s , the train.4 Nancy: You forget your keys every time

Albert: I try to rem em ber them, but 5 Cheryl: Edwin talks too much, doesn't he?

Jane: Yes, and about football

<§> Exercise 5: C o m p lete th e conversations Choose the correct form o f the verbs.

Sarah: Hi Jack What (►) do YOU leek/ are you looking at?

Jack: Oh hi These are photos of me when I was a child

S a r a h : O h, look at this one (1 ) I think/I^frrthfflkfflg you look

lovely, JackJ a c k : (2) 1 h ave/ I'm h av in g so m e m ore photos here.S a r a h : L ook at this W hy such a big co at?

J a c k : it w as m y fa th e r’s T h at s w h y (3 ) It chdn t fit/ It w asn t

fittin g p ro p erly S a r a h : O h, (4) I see/ I 'm s e e in g A n d (5 ) y g q -h a v e / y o u 'r e hav in g

y o u r tea here A nd in th is o n e (6)-ỴưP~ứĩìnk/ y o u 'r e th in k in g ab o u t so m eth in g v ery serio u s

J a c k : T h is is a photo o f th e v illa g e (7 ) I c o m e / F fn -e o m in g from S a r a h : O h, th a t's nice

J a c k : A n d I ca u g h t th is fish , look (8) It w e ig h e d / It-w a s w e ig h i ng

a b o u t h a lf a kilo.S a r a h : W h at a nice little boy! A n d w h a t a se n tim e n ta l o ld th in g

k ' S '

3 T h e c h ild re n -very p o lite to d ay T h e y d o n 't u su a lly b e h a v eso w ell

4 I.: u tired I want to go home.-~5 Jordan is doing some o f the work He -í i&/jlỹvery helpful at the

It uses so much petrol.And I’ve still got a chance to win.► I like my job I’ve never wanted to change it.1 I’m liking my new ị o b Z S i ĩ ìL Ì f'.(, q.Q l\ L.hỉ íP-ir/ f c /■

2 The motorbike is costing a lot o f money f ' c ~ '3 The m otorbike costs a lot o f money .S.D J2MJ.C ^ 1 t:'"4 I’m enjoying the gam e ^ |?W |.jA ja,i.O j a&.Í.LƯ ^

Exercise 8: H enry is always having accidents His girlfriend Fiona

is talking about some of the accidents Write her sentences from these notes Each sentence has one verb in the past continuous and one in the past simple.

► when / he / carry / a suitcase / he / drop / it / on his foot

When he was carrying a suitcase, he dropped it on his foot.

► he / break / his leg / w hen / he / ski

He broke his leg when he w as skiing.

1 he / sit d o w n / on a c h a ir / w h ile / 1 / p a in t / it

ỈLL-.ỉ& t. ' 7 ' j

2 as / he / run / for a bus / he / c o llid e/w ith a lam p -p o st

/ 4 » ẰSLIMĨS r.ụưỉìU.iy cih ilẢ J j J L j l M £ .CcJiidLd.: ‘ ^ '

3 his h air / catch / fire / w hen / he / co o k / c h ip s

fa.

I h e a r th e lights (► ) w ent (g o ) o u t in y o u r flats last night.Y es, (► ) / w as w atching (I / w a tc h ) a d o c u m e n ta ry on TV w hen su d d en ly (l) ^ : U & X (w e / lose) all th e p o w er But (2)'.L L ?.‘.: (it / c o m e ) on ag ain a fte r a b o u t te n m in u tes.R achel (3 ) ;(com e) d o w n th e sta irs w h en th e lights(4 ) ?•/;./ (go) o u t She a lm o st ( 5 ) r i i i (fa ll) over.M atthew and I (6) L.ÌÍ (play) table tennis at the tim e

^ Exercise 10: Find the second part o f each sentence Put each verb into the correct form.

► Anna (have) a beautiful dream when she (touch) the wire.► When David (see) the question when I (find) a £20 note in it.1 The train (wait) when the alarm clock (ring).2 1 (read) a library book the crowd (rush) in

3 Karen (have) an electric shock he(know ) the answer

immediately.4 When the doors open they (see) tharthe sun (shine).5 When the campers (wake) when we (anive) at the station

► When Da\'id saw the question, he knew the answer immediately.

1

2 3 4 5 , <§> Exercise 11: W rite replies using the present perfect and Lju st\

Use these past participles: checked, eaten, made, remembered, rung, tidied.

► We must find out the address ~ It's all right, I've just remembered it.

1 The children's room looks neat - Yes, they've

2 Is Edw in m ak in g so m e c o ffe e ? - It's r e a d y 3 W hat h ap p e n ed to th at ch o c o la te ? - S orry, .4 H as R ita got all the an sw e rs rig h t? - Y e s 5 H ave you told y o u r b ro th e r? - Yes I've

^ E xercise 12: C o m p lete th e d ialogu e U se th e p r e se n t p erfect

w ith ju s t, already a n d yet.

R ita : (► ) You haven't done y o u r p ro je c t y e t (y o u / n o t do / your

project / yet), I su p p o se

Cindy: No, I haven't (1 jr : (I/ not / start / it / yet).

X cfrj, i_ A,

Rita: (2 ).-U ^ (I / just / see / Andrew), and he says

( 3 ) (he / a lre a d y / d o ) a b o u t h a lf o f it.C in d y : W ell, he w o rk s to o hard

R ita: ( 4 ) (I/ not / finish / m y plan / yet).

C in d y : ( 5 ) (y o u / a lre a d y / b e g in ) to w o rry a b o u t it,

h a v e n 't y o u ? T ak e it easy T h e re 's p len ty o f tim e.R ita : (6) (w e / a lread y / sp e n d ) too lo n g th in k in g

a b o u t it ( 7 ) (I / n o t / do / any real w o rk / yet)and (8) (I / ju s t / re a liz e ) th a t th e re are onlyfo u r w e e k s to th e en d o f term

C in d y : O K ( 9 ) (I/ ju s t / d e cid e ) to sta rt n e x t w e e k W ell

m aybe

■/ C'-° j

vef (vou notdo V#

-r fl-

'■ ffln it vet).A a t a i and lie ® to ttla lfo fit

m> plan yet).sm i to wony about:

s ẹ of M e.nil too Ions thinìóiị

felt really tired when we got up so early

Exercise 20: Put in the verbs.

Bob: (► ) Have you heard (you / hear) the news about David?Ja n e : No (1) (what / happen)?

Bob: (2) (he / have) an accident He was walking downsome steps (3) (he / fall) and (4) (break) his leg.Ja n e : Oh, how awful! When (5) (it / happen)?

Bob: Yesterday afternoon Melanie (6) (tell) me about it lastnight

Ja n e : Last night! (7) (you / know) about it last night, and(8) (you / not / tell) me!

Bob: Well, (9) (I/ not / see) you last night And(10) (I/ not / see) you today, until now.Ja n e : I hope he's all right (11) (he / have) lots o f accidents,

you know (12) (he / do) the same thing about twoyears ago

Multiple choice: Choose the best option that best completes eachsentence:

1 My friend to the museum last weekend

m

2 Thu and Lan

3 O ur Singaporean friends to visit o u r school last year.

pen pal friends since I9 I and Kenny _

Singapore.A are-visit

-ịỊC. have been-visitedClO My children are lucky_

again.' A have

c are having11 The children enjoy

computers.■ A to chats c chatting12 Her father used t« _

A travelling

/ịl. travel J13 The kids that show before

B were-visited D were-have visited the chance to visit the capital

ỵ B having D to have with their friends through

B chat D chatted abr»ad f«r his business

B travelled D is travelling

A d idn't see- c aren 't seeing14 How often _

B do n 't see Ọ haven't seerV

A did-play

t ị c do-play

B have-waited D did-played

E i ĩ ì

15 H ow Iona _you for m e? -F o r an hour.A did w aited c h a v e w aitedB do .w ait D h a v e w a 't16 S ince the w o rld w id e recessio n o f th e 1990 s th e sa le o f jeans

grow ing.A stopped

v c w as sto p p in g17 In som e c o u n trie s.

A w earc w earin g18 V ietn am ese w o m en

A are k

c had been19 V ie tn a m e se w o m en can c o n tin u e

fa sh io n a b le “ ao d a i '\

B w as sto p p e d ừ D has sto p p e d

u n ifo rm s is com pulsory in schools

B to w e a r VD w o re v e ry p ro u d o f th e ir ao dai

B w ereD h av e been V

_ the u n iq u e and

A to w e a r J

c w o re20 B a said h e

A a e ts V

c se ttin g

B w e a r D w e a rin g so m e g o o d m a rk s last sem e ster

B g o t ^D hav e got21 T h ey ask ed m e how m an y ch ild re n

JẼL

the day before.B there D whereEnglish to talk to your foreign22 Thu said she had been

A here J c in this place23 You should practise

friends.A to speak Vc s p o k e24 My friends practise _

A listening c listen V

25 _ television is also a means o f learning English

B Watching D WatchedB speak V

D speaking to the radio every day

B are listening D to listen y

A Watch ^ c To watch 26 You should a lot o f grammar exercises if you want to

improve your writing.A did >■'

c d o n e27 Chinese is a difficult language_

A to learn c to be learning

B doing D do

B to be learnt D to learning i /28 The student said that the English test _the most

difficult A isc will be

B was v D have been

f a

29 T h e y to ld th e ir p a re n ts th a t th e y th e ir b e st to d o th e test.

c are try in g / D w o u ld try30 D o n 't fo rg e t ^ + \ / y o u r d ic tio n a ry w ith y o u to c la ss

A to bring c brin g in g31 H er c la ssm a te s started_

A to sh o u tc sh o u t V

32 Y ou sh o u ld rem em b er_ cold

A to w e a r c w e a r33 T h e stu d e n ts s to p p e d

c la ssro o m A to talkc talk ed

B b r i n g D to b rin g in g

w h en she w o n th e race.B sh o u tin g

D sh o u te d y o u r w a rm c lo th e s w h en it’s

B w e a rin gD are w e a rin gw h e n the te a c h e r e n te re d the

B ta lk D ta lk in g34 T h e re is m o re p o p u la tio n in th e c ity

tra ffic in th e streets

th e re is m ore

A and c but

B b e cau se D alth o u g h

35 The kids didn't go to the movie last night it rained soheavily.

40 They their friend at the airport tomorrow

H L

41 W hat w e re you d o in g w h en heA co m e s

c cam e42 T h ere used

tim e a eo A be

B to c o m e D c o m in g

a m o v ie th e a te r h ere, b u t it c lo se d a long

c b ein g43 I

A teachc hav e ta u g h t44 He used to

A w o rk c w o rk e d45 L e t's

A 20 ■ c g o in g '+6 She said th a t she

A like c likes47 She a sk e d m e w h e re I

A co m e c to co m e

D h av e been E n g lish here sin ce I g ra d u a te d from u n iv ersity

B ta u s h t D am te a c h in g _ full tim e, b u t n o w he is a p art tim e w orker

D is w o rk in g so m e w h e re for a drink!

B to 20 D w e n t le a rn in a E n g lish w ith you

B to like D h ad liked

from B co m in g D cam e

J8 She _ me whether 1 liked classical music or not.

c will come51.1 wonder why he _

A doesn't vC did n 't52 I remember

A see

B were D has been

back tomorrow

c saw53 She forgot

A turnc to turn54 I suggest

neighborhood A sav e c saving

B came D would come love his family

B don't D hasn't her somewhere

D to see o ff the 2as before Roinc out

D turned money for the poor people in our

B to save D saved

55 He got w et he forgot his u m b rella.

B b e c au se D andA b ecau se o f

c but56 W e sin ce w e left school

B d id n 't m eetA d o n 't m eet

c w o n 't m eet5 7 laugh a t m e

A d id n 'tc d o n 't58 T id al w a v e s

D h a v e n 't m et

B w o n 't D h a v e n ’t th e resu lt o f an abrupt shift iinunderw a te r m o v e m e n t o f th e Earth

Phần 2

C Â U T R Ụ C T IÉ P /G IÁ N TIẾP

Direct Speech /R eported speech (indirect speech)

A Statements

Đổi động từ giói thiệu sang: “said " hoặc "told".Khi đôi câu trực tiếp (Statements) sang gián tiếp, ta đổi BA yếu tố là: ;ôi, thì cúa động từ và trạng từ chi thời sian và nơi chốn

Ngôi:

- Đổi ngôi thứ nhất phù hợp với Chù từ trong mệnh đề chính.- Đồi ngôi thứ Hai phù họp với Túc Từ trong mệnh đề chính- Naôi thứ BA không đổi

x: He said to me '7 and yo u will so with her father next week."-> He told me (that) he and / would go with her father the following

week

Thì cua động từ:

1 Present Simple:V 1 1 Past Simple:V2/ed2 Present Progressive: 2 Past Progressive:

3 Present Perfect: has/have + 3 Past Perfect: had + V3/edV3/ed

S S L

4 Past S im p le: V 2/ed 4 Past P erfect: had - V 3 /ed5 Past P ro g ressiv e: w a s/w e re + 5 P ast P ro g ressiv e:

c Trạng từ ch i thờ i gian và nơi chon:

1 to d a y /to n ig h t 1 th at d ay/ th at night

MU

1 5 now 5 then

Adjective

PossessivePronoun

ReflexivePronoun

* T hay đồi Đ ại từC ác đại từ n hân x ư n g và đại từ sờ hữu khi c h u y ển từ lời nói trự c tiẽp san a lời nói gián tiếp th ay đồi n h ư bàng sau:

Đ ại t ừ C h ứ c n ă n g T r ự c tiế p G iá n tiế pĐ ại từ nhân

+ Jane tự th u ật lại lời cua m ình:I told T om th at he should listen to m e.+ N g ư ờ i khác th u ật lại lời nói cù a Jane

Jan e told T om th at he should listen to her

+ Người khác thuật lại cho Tom nghe:Jane told you that he should listen to her + Tom thuật lại lời nói cua Jane

Jane told me that I should listen to her

B Yes/no questions

1 Đổi động từ giới thiệu sang: “asked".2 Thèm i f hoặc whether vào trưóc câu gián tiếp.3 Đổi câu hòi ra thành câu xác định

4 Khi đồi càu hói Có/Không (Yes/No Questions) san2 gián tiếp, ta đổi BA yếu tố là Ngôi, thì cùa động từ và trạng từ chi thời gian và nơi chốn

a Ngôi:- Đôi ngôi thứ Nhất phù hợp với Chù từ trong mệnh đề chinh.- Đổi n"ôi thứ Hai phù hợp với Túc Từ trong mệnh đề chính

r a

- N gôi th ứ Ba khô n g đổi.Ex: He said to m e "W ill y o u go w ith her fath er n e x t w eek ?

-> He asked me if/w hether / w ould go w ith her father the following

w eek.Ex: He said to m e "W ill you go w ith h er fath e r next week"! "

He asked me if/w hether I w ould go with her father the following week

s + ask ed + o + if/w h e th e r + s + V —

c Wh - questions

1 Đ ồi độ n g từ giới th iệu sang : ‘‘a sk e d " 2 G iữ n eu y ên từ nghi van: W ho W hat W h ere H o w 3 Đ ôi câu hòi ra thành câu xác định

4 Khi đôi câu hòi (W h -q u e stio n s) sang g ián tiế p , ta đổi Ba yếu tố: N g ô i, thì cù a động từ và trạ n g từ chì thời gian

Ex: He said to m e, "W h v d id y o u go w ith Iter fa th e r last w ee k ?”-> He asked me w hy I h a d gone w ith her father the w eek before

Ex: He said to m e "W h y d id yo u go w ith h er fa th e r last w eek ?"

-> He asked me w hy I h a d g o n e w ith her father the w eek before.Ex: He said to m e “ W hy did y o u go w ith h e r fa th e r last w e e k T-ỳ He asked m e w hy I h a d gone w ith her father th e week before.

s + a sk ed + o + w h - + s + V

D Imperatives

1 Đôi độnu từ eiới thiệu sang: "asked, told, ordered, advised ".2 Nêu là câu ra lệnh khăng định -ỳ Thêm to vào trước động từ.Ex: He said to me "Give your toys to her please!’’

-> He asked me to give my toys to her.- Neu là câu ra lệnh phu định -> Thêm not to vào trước động từ

Ex: He said to me "D on't open this book now."-> He asked me not to open that book then.3 Khi đôi mệnh lệnh (Im perative) sang gián tiếp, ta đổi Hai yếu tố là:

Ngôi và Trạna từ chi thời gianEx: He said to me "G iv eyour toys to her, please!”-> He asked me to give my toys to her.

Ex: He said to me "D o n 't open this book now."

-> He asked me not to open that book then.

s + asked + o + (not) to V

Các dạng đặc biệt của câu hỏi trong lời nói gián tiếp

a S hall/ w ould dù n g đế diễn tá đề nghị, lời mòi:Ex:

Trực tiếp: "Shall I bring YOU some tea?" he asked.

Gián tiếp: He offered to bring me some lea.

Trưc tiếp: "Shall we meet at the theatre?" he asked.

Gián tiếp: He suggested meeting at I he theatre.