kế hoạch dạy học lịch sử 8 24

Pháp cuối thế kỉXVIII- Trình bày được nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa, tính chất củaCách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.- Nêu được một số đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Phápcuối t

Trang 1

PHỤ LỤC I: KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT và côngvăn 5636/ BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 của Bộ giáo dục và đào tạo )

TRƯỜNG THCS HÀ CHÂUTỔ XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phân môn lịch sử: Không có bài thí nghiệm /thực hành

STTThiết bị dạyhọc

nghiệm/thực hành

Ghi chú

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các

phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy họcmôn học/hoạt động giáo dục)

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình

1.1 Phân môn Lịch sử

Yêu cầu cần đạt(3)

Chương 1 Châu Âu và Bắc Mỹ từ nửa sau thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII: 4 tiết

Bài 1 Cách

mạng tư sản Anhvà Chiến tranhgiành độc lậpcủa 13 thuộc địaAnh ở Bắc Mỹ

- Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra Cách mạngtư sản Anh và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ởBắc Mỹ.

- Trình bày được những nét chung vẽ nguyên nhân, kết quả, ýnghĩa, tính chất của Cách mạng tư sản Anh, Chiến tranh giành độclập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

- Nêu được một số đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Anh,Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

2 Bài 2 Cách

mạng tư sản 1 - Xác định được trên bản đổ thế giới địa điểm diễn ra Cách mạngtư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

Trang 2

Pháp cuối thế kỉXVIII

- Trình bày được nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa, tính chất củaCách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

- Nêu được một số đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Phápcuối thế kỉ XVIII.

1 - Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của cách mạng côngnghiệp.

- Nêu được những tác động quan trọng của cách mạng côngnghiệp đối với sản xuất và đời sống xã hội.

Chương 2 Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX: 2 tiết

Bài 4 Đông

Nam Á từ nửasau thế kỉ XVIđến giữa thế kỉXIX

- Mô tả được những nét cơ bản của cuộc đấu tranh ở các nướcĐông Nam Á chống ách đô hộ của thực dân phương Tây.

Chương 3 Việt Nam từ đầu thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII: 11 tiết

5 Bài 5 Cuộc

xung đột Nam Bắc triểu vàTrịnh - Nguyễn

-3 - Nêu được những nét chính về sự ra đời của Vương triều Mạc.- Giải thích được nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam - Bắc triều,Trịnh - Nguyễn.

- Nêu được hệ quả của xung đột Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn.

Bài 6 Công

cuộc khai phávùng đất phíaNam từ thế kỉXVI đến thế kỉXVIII

7 Bài 7 Khởi

nghĩa nông dânở Đàng Ngoàithế kỉ XVIII

1 - Nêu được một số nét chính (bối cảnh lịch sử, diễn biến, kết quả và ý nghĩa) của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.- Nêu được tác động của phong trào nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII.

Bài 8 Phong

trào Tây Sơn 2

- Trình bày được nét chính về nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩaTây Sơn.

- Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của phong tràoTây Sơn.

- Đánh giá được vai trò của Nguyễn Huệ - Quang Trung trongphong trào Tây Sơn.

Bài 9 Tình hình

kinh tế, văn hoá,tôn giáo trongcác thế kỉ XVI -XVIII

2 - Mô tả được những nét chính về quá trình hình thành chủ nghĩađế quốc.

- Nhận biết được những chuyển biến lớn vể kinh tế, chính sách đối

Trang 3

nước Âu - Mỹ(cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX)

nội và đối ngoại của các đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mỹ từ cuối thế

- Nêu được sự ra đời của giai cấp công nhân.

- Trình bày được một số hoạt động chính của c Mác, Ph ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.

Ăng Trình bày được những nét chính về Công xã Pa-ri (1871) và ýnghĩa lịch sử của việc thành lập nhà nước kiểu mới - nhà nước củagiai cấp vô sản đẩu tiên trên thế giới.

- Mô tả được một số hoạt động tiêu biểu của phong trào cộng sảnvà công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX (phong tràocông nhân, sự ra đời và hoạt động của các Đảng và các tổ chứccông nhân, ).

Bài 12 Chiến

tranh thế giớithứ nhất (1914 -1918) và Cáchmạng thángMười Nga năm1917

- Nêu được nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới thứ nhất.- Phân tích, đánh giá được hậu quả và tác động của Chiến tranhthế giới thứ nhất (1914 - 1918) đối với lịch sử nhân loại.

- Nêu được một số nét chính ( nguyên nhân, diễn biến, tác động vàý nghĩa lịch sử) của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.

Chương 5 Sự phát triển của Khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ XVIII –XIX: 2 tiết

Bài 13 Sự phát

triển của khoahọc, kĩ thuật,văn học, nghệthuật trong cácthế kỉ XVIII -XIX

- Nêu được những nội dung chính, ý nghĩa lịch sử của cuộc Duytân Minh Trị.

- Trình bày được những biểu hiện của sự hình thành chủ nghĩa đếquốc ở Nhật Bản vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX.

Bài 15 Ấn Độ

và Đông Nam Átừ nửa sau thế kỉXIX đến đầu thếkỉ XX

- Mô tả được sự ra đời của nhà Nguyễn.

- Nêu được những nét chính về tình hình chính trị, sự phát triểnkinh tế, văn hoá, xã hội thời Nguyễn.

- Mô tả được quá trình thực thi chủ quyền đối với quần đảo HoàngSa vả quần đảo Trường Sa của các vua Nguyễn.

17 Bài 17 Cuộc 4 - Nêu được quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam và cuộc

Trang 4

kháng chiếnchống thực dânPháp xâm lượctừ năm 1858 đếnnăm 1884

kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Việt

châu thổ sôngHồng và sôngCửu Long.

3 Kiểm tra, đánh giá định kì.

GiữaHọc kì

1 50% Lịch sử

Kiểm tra đánh giá kiến thức, phẩm chất, năng lực của họcsinh sau khi tiếp nhận kiến thức từ tuần 1 đến tuần 8 củachương trình

1.Kiên thức

– Trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kếtquả, tính chất, ý nghĩa và một số đặc điểm chính củacách mạng tư sản Anh; cuộc Chiến tranh giành độc lậpcủa 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ; cách mạng tư sản Pháp – So sánh, rút ra điểm giống và khác nhau giữa Cuộc cáchmạng tư sản Anh; Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộcđịa Anh ở Bắc Mỹ và Cách mạng tư sản Pháp.

– Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của cáchmạng công nghiệp; những tác động quan trọng của cáchmạng công nghiệp đối với sản xuất và đời sống.

– Trình bày được những nét chính trong quá trình xâmnhập của tư bản phương Tây vào các nước Đông Nam Á.– Nêu được những nét nổi bật về tình hình chính trị, kinhtế, văn hoá – xã hội của các nước Đông Nam Á dưới áchđô hộ của thực dân phương Tây.

– Nêu được những nét chính Mạc Đăng Dung về sự ra đờicủa Vương triều Mạc.

Viết trêngiấy

Trang 5

– Giải thích được nguyên nhân bùng nổ xung đột Nam –

2 Về năng lực

+ Lựa chọn, xử lí thông tin Lịch sử.

+ Khả năng tái hiện, xác định, phân biệt các sự kiện, hiệntượng Lịch sử.

+ Khả năng vận dụng kiến thức, sử dụng ngôn ngữ Lịchsử.

3 Về phẩm chất:

- Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực vàtự giác trong kiểm tra, tôn trọng những giá trị Lịch sử.Cuối

Học kì150%Lịch sử

Kiểm tra đánh giá kiến thức, phẩm chất, năng lực của họcsinh sau khi tiếp nhận kiến thức của chương trình HK1

– Trình bày được một số nét chính về nguyên nhân bùngnổ, một số thắng lợi tiêu biểu, nguyên nhân thắng lợi, ýnghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn.

– Đánh giá được vai trò của Nguyễn Huệ – Quang Trungtrong phong trào Tây Sơn.

– Liên hệ, rút ra được bài học từ phong trào Tây Sơn vớinhững vấn đề của thực tiễn hiện nay.

– Nêu được những nét chính về tình hình kinh tế, văn hoávà tôn giáo trong các thế kỉ XVI – XVIII.

– Trình bày được những nét chính về Công xã Paris

(1871); ý nghĩa lịch sử của việc thành lập nhà nước kiểumới – nhà nước của giai cấp vô sản đầu tiên trên thế giới – Nêu được những chuyển biến lớn về kinh tế, chínhsách đối nội, đối ngoại của các đế quốc Anh, Pháp, Đức,Mỹ từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.

- Nêu được sự ra đời của giai cấp công nhân, một số hoạtđộng chính của Karl Marx, Friedrich Engels và sự ra đờicủa chủ nghĩa xã hội khoa học.

– Nêu được nguyên nhân bùng nổ Chiến tranh thế giớithứ nhất.

– Phân tích, đánh giá được hậu quả và tác động của Chiếntranh thế giới thứ nhất (1914 – 1918) đối với lịch sử nhânloại.

– Nêu được một số nét chính (nguyên nhân, diễn biến)của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.

Viết trêngiấy

Trang 6

- Phân tích tác động và ý nghĩa lịch sử của cách mạngtháng Mười Nga năm 1917.

- Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực vàtự giác trong kiểm tra, tôn trọng những giá trị Lịch sử.Giữa

Học kì2 50%Lịch sử

Kiểm tra đánh giá kiến thức, phẩm chất, năng lực của họcsinh sau khi tiếp nhận kiến thức từ tuần 19 đến tuần 26của chương trình.

– Trình bày được sơ lược về Cách mạng Tân Hợi năm1911.

– Mô tả được quá trình xâm lược Trung Quốc của cácnước đế quốc.

– Giải thích được nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của Cách mạng Tân Hợi

– Nêu được những nội dung chính, ý nghĩa lịch sử củacuộc Duy tân Minh Trị.

– Trình bày được tình hình chính trị, kinh tế, xã hội ẤnĐộ nửa sau thế kỉ XIX.

– Nêu được một số sự kiện về phong trào giải phóng dântộc ở Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XIX đến đầu thế kỉXX.

– Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị,sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của Việt Nam thờinhà Nguyễn.

– Mô tả được sự ra đời của nhà Nguyễn.

– Mô tả được quá trình thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa của các vua Nguyễn.

- Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực và

Viết trêngiấy

Trang 7

tự giác trong kiểm tra, tôn trọng những giá trị Lịch sử.

CuốiHọc kì

250%Lịch sử

Kiểm tra đánh giá kiến thức, phẩm chất, năng lực của họcsinh sau khi tiếp nhận kiến thức của chương trình HK2

1.Kiên thức

– Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị,sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của Việt Nam thờinhà Nguyễn.

– Nêu được quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Namvà cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược củanhân dân Việt Nam (1858 – 1884).

– Nêu được nguyên nhân, một số nội dung chính trongcác đề nghị cải cách của các quan lại, sĩ phu yêu nước.– Trình bày được một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương và cuộc khởi nghĩa Yên Thế.– Giới thiệu được những nét chính về hoạt động yêu nướccủa Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Nguyễn TấtThành.

– Phân tích được tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của người Pháp đối với xã hội Việt Nam.- Trình bày được quá trình hình thành và phát triển châuthổ; mô tả được chế độ nước của các dòng sông chính.

- Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực vàtự giác trong kiểm tra, tôn trọng những giá trị Lịch sử.

Viết trêngiấy

III Các nội dung khác (nếu có):

Trang 8

Phụ lục III: Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT và côngvăn 5636/ BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 của Bộ giáo dục và đào tạo )

TRƯỜNG THCS HÀ CHÂUTỔ : XÃ HỘI

Họ và tên GV:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 8(Năm học 2024 - 2025)

I Kế hoạch dạy học (Phân phối chương trình) phân môn Lịch sử.Cả năm: 53 tiết

Học kì 1: 27 tiếtHọc kì 2: 26 tiết

TThiết bị dạy học

CHƯƠNG 1 CHÂU ÂU VÀBẮC MỸ TỪ NỬA SAU THẾKỈ XVI ĐẾN THẾ KỈXVIII( 4T)

Bài 1 Cách mạng tư sản Anh và

Chiến tranh giành độc lập của 13thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (Tiết1)

- Bản đồ Thế giới- Lược đồ nội chiến ởAnh, 13 bang thuộc địaở Bắc Mĩ

Lớp học

Bài 1 Cách mạng tư sản Anh và

Chiến tranh giành độc lập của 13thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (Tiết2)

- Bản đồ Thế giới- Lược đồ nội chiến ởAnh, 13 bang thuộc địaở Bắc Mĩ

Lớp học

3Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp

cuối thế kỉ XVIII

123 - Bản đồ Thế giới- Lược đồ diễn biến cơ

Lớp học

Trang 9

bản của cuộc cách mạng tư sản Pháp (thế kỉ XVIII)

Bài 3 Cách mạng công nghiệp

nửa sau thế kỉ XVIII – giữa thếkỉ XIX

Tranh ảnh về các thành tựu cách mạng công nghiệp TH XVIII

CHƯƠNG 2 ĐÔNG NAM ÁTỪ NỬA SAU THẾ KỈ XVIĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX.(2T)Bài 4 Đông Nam Á từ nửa sau

thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX(Tiết 1)

35 - Bản đồ Thế giới

Lớp học

Bài 4 Đông Nam Á từ nửa sau

thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX(Tiết 2)

Lớp học

CHƯƠNG 3 VIỆT NAM TỪĐẦU THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾKỈ XVIII.(6T)

Bài 5 Cuộc xung đột Nam –

Bắc triều và Trịnh – Nguyễn(Tiết 1)

Lược đồ Nam-Bắc triềuvà Đàng Trong-Đàng ngoài.

Lớp học

Bài 6 Công cuộc khai phá vùng

đất phía Nam và thực thi chủquyền đối với quần đảo TrườngSa, quần đảo Hoàng Sa từ thế kỉXVI đến thế kỉ XVIII (Tiết 1)

Lớp học

Trang 10

Bài 7 Khởi nghĩa nông dân ở

Đàng Ngoài thế kỉ XVIII

Lược đồ Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoàithế kỉ XVIII

Lớp học

16Bài 8 Phong trào Tây Sơn

Lớp học

17Bài 8 Phong trào Tây Sơn

Lược đồ: khởi nghĩa Tây Sơn; Trận Ngọc Hồi -Đống Đa.

Lớp học

Bài 9 Tình hình kinh tế, văn

hoá, tôn giáo trong các thế kỉXVI – XVIII (Tiết 1)

1118 Hình ảnh Thăng Long;

Hội An thế kỉ XVII.

Lớp học

Bài 9 Tình hình kinh tế, văn

hoá, tôn giáo trong các thế kỉXVI – XVIII (Tiết 2)

19 Hình ảnh Thăng Long;

Hội An thế kỉ XVII.

Lớp học

CHƯƠNG 4 CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ TỪ CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX (6 tiết).

Bài 10 Sự hình thành của chủ

nghĩa đế quốc ở các nước Âu – Mỹ cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉXX (Tiết 1)

Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kì XX.

Lớp học

Bài 10 Sự hình thành của chủ

nghĩa đế quốc ở các nước Âu – Mỹ cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉXX (Tiết 2)

Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kì XX.

Lớp học

Bài 11 Phong trào công nhân từ

cuối thế kỉ XVIII đến đầu thế kỉ XX và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học (Tiết 1)

1422 Tranh ảnh Các Mác và

Ăng Ghen

Lớp học

Bài 11 Phong trào công nhân từ

cuối thế kỉ XVIII đến đầu 24thế kỉ XX và sự ra đời của ch25ủ nghĩa xã hội khoa học (Tiết 2)

Tranh ảnh về cuộc biểu tình của công nhân Si-ca gô 1880

Lớp học

Trang 11

Bài 12 Chiến tranh thế giới thứ

nhất (1914 – 1918) và Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

(Tiết 1)

21624 Lược đồ chiến tranh thế

giới thứ nhất 1914-1918Lớp học

THUẬT, VĂN HỌC, NGHỆTHUẬT TRONG CÁC THẾ

KỈ XVIII – XIX: 2 tiết

Bài 13 Sự phát triển của khoa

học, kĩ thuật, văn học, nghệthuật trong các thế kỉ XVIII –

XIX (Tiết 1)

Tranh ảnh các nhà khoahọc, nghệ thuật thế kỉ XVIII

Lớp học

Bài 13 Sự phát triển của khoa

học, kĩ thuật, văn học, nghệthuật trong các thế kỉ XVIII –

XIX (Tiết 2)

Tranh ảnh các nhà khoahọc, nghệ thuật thế kỉ XVIII

Lớp học

CHƯƠNG 6 CHÂU Á TỪNỬA SAU THẾ KỈ XIX ĐẾN

ĐẦU THẾ KỈ XX: 5 tiết.Bài 14 Trung Quốc và Nhật

Bản từ nửa sau thế kỉ XIX đếnđầu thế kỉ XX (Tiết 1)

Bài 14 Trung Quốc và Nhật

31 Lược đồ Trung Quốc vàNhật Bản đầu thế kỉ XX

Lớp học

Bài 14 Trung Quốc và Nhật

33Bài 15 Ấn Độ và Đông Nam Á

từ nửa sau thế kỉ XIX đến đầu

221 33 Lược đồ Ấn Độ và Đông Nam Á đầu thế kỉ

Lớp