Phân tích đặc điểm phương luận của chủ nghĩa tự do mới, so sánh những đặc điểm giống và khác nhau về đặc điểm của 2 trường phái tự do cũ vả tự do mới 69, Trình bày những đặc điểm cơ bản
Trang 1Thế nảo là CNTT? Cho biết những nội đung chủ yếu của CNTT?
2 Cho biết những cống hiến và hạn chế của CNTT?
43 Cho biết hoàn cảnh lịch sử ra đời và những tư tưởng chủ yếu của CNTT?
4 Vai trò của CNTT đối với sự ra đời của phương thức SX TBCN và
sự phát triển của KT học TS? YN của CNTT đỗi với VN hiện nay?
$ Vì sao CNTT đánh giá cao vai trò của tiền, coi tiên 1a tiêu chuẩn căn bản của của cải quốc gia?
6 Theo C.Mac ‘ ‘trong tat ca moi thời kì, vàng bạc la chìa khóa để mở tâm can của giai cấp tư sản” Câu nói đó có đúng với thời kì thống tri cua CNTT hay khong? Vi sao?
7 Nhận xét câu nói của Thomasmun “Thương mại là hòn đá thử vàng đối với sự phôn thịnh của 1 quốc gia Không có phép lạ nào khác
để kiếm tiền trừ thương mại” và rút ra YN thực tiễn đối với nước ta
hiện nay
& NX luận điểm của Moncretien “Nội thương là hệ thống ống dẫn Ngoại thương là máy bơm Muốn tăng của cải phải có ngoại thương, nhập dẫn của cải qua nội thương” và rút ra YN thực tiễn
đổi với nước ta hiện nay
9 Anh/chi c6 sùng bái tiên tệ không?
10.Hoàn cảnh xuất hiện và đặc điểm chủ yếu của CNTN
11 Trường phái trọng nông đã phê phán những quan điểm của CNTT như thê nảo?
12.Trình bày nội dung lí thuyết sản phẩm thuần túy của F.Quesnay Cho biết những hạn chế của lí thuyết nay
13.Tai sao noi trong li thuyết sản phẩm thuân túy chúng ta thấy CNTN
có một bước lùi so với CNTT2
14.YN của biểu KT của E Quesnay?
15.Phân tích 1 lí luận kinh tế của chủ nghĩa trọng nông: Học thuyết về
trật tự tự nhiên
16.Hoàn cảnh lịch sử ra đời và đặc điểm chủ yếu của KTCTTSCĐ
Anh
17.So sánh đặc điểm chủ yếu của KTCTTSCĐ Anh và Pháp
18 Phương pháp nghiên cứu của trường phái kinh tế chính trị học tư
sản cỗ điển Anh? Dùng một lí luận kinh tế để chứng minh/thê hiện
19.Chứng minh rằng W.Petty là nhà KT học của thời kì quá độ từ CNTT sang KTCTTSCD
20.Chứng minh rằng Petty là người đặt nền móng cho nguyên lí GT -
lao động
21.Hãy chỉ ra những công hiến vả hạn chế của trường phái cổ điển
Anh trong lí luận giá trị lao động.
Trang 222.Theo Petty, “GTHH la sy phan anh tién tệ giéng nhw anh sang cua mặt trăng là sự phản ánh ánh sáng của mặt trời” NX luận điểm trên
23.Theo Petty, “lao dong la cha, đất đai là mẹ của của cải” NX luận
điểm trên
24.Phân tích nhận xét của K.Marx: phương pháp của Adam Smith mang tinh 2 mặt, một mặt là khoa học còn mặt khác lả tâm thường Hãy lấy lí thuyết GT của A.Smith để chứng minh nhận xét trên 25.Chứng mình răng AS đã đơn giản hóa các chức năng khác của tiên, đưa chức năng phương tiện lưu thông lên hàng dau
26.Chimg minh rang: A.Smith là nhà lí luận giá trị lao động song lí luận giá trị của ông vẫn chứa đựng nhiều mâu thuẫn và sai lầm
27 Chứng minh răng AS đã mặc sai lầm trong xác định cơ cấu ŒTHH
28.Cho biết những cổng hiến của Ricardo trong lí thuyết GT — lao
động
29.Công hiến và hạn chế của KTCTTSCĐ Anh trong lí thuyết tiền tệ
3 Vì sao Ricardo phủ nhận khủng hoảng KT? Theo K.Marx, nguyên nhân của khủng hoảng KT là gì?
31.Tại sao nói D.Ricardo đưa trường phái cỗ điển Anh lên đến đỉnh cao nhưng không thê đến tận cùng được?
32 Dựa vào lí luận giá trị lao động của các đại biểu W.Petty, A.Smith, D.Ricardo để chứng minh: trường phái cổ điển Anh mặc dù có nhiều đóng góp trong việc xây dựng và phát triển lí luận giá trị lao động song vẫn không thê phát triển lí luận đó tới cùng K.Marx đã
có những công hiến gì mới vảo lí luận giá trị lao động? 33.A.Smith và D.Ricardo bàn luận như thé nao vé co cau gia trị hàng hoa? K.Marx da bé sung va phat trién như thế nào?
34.W Petty, A Smith, D.Ricardo da dé cập như thế Tảo về quy luật lưu thông tiền tệ Cho biết những hạn chế chủ yếu của các đại biểu trường phái cổ điển Anh trong lí luận tiên tỆ
35.Trình bảy nội dung của học thuyết về “bàn tay vô hình” của
A.Smith Trong hệ thông học thuyết kinh tế hiện đại, học thuyết
nảy có vai trò như thế nảo
3ó Theo P.Samuelson, A.Smith là nhà tiên trí của tư tưởng tự do kinh
tế, dựa vào học thuyết kinh tế của A.Smith dé chứng minh điều đó 37.Những học thuyết kinh tế nào đã kế thừa và phát triển tư tưởng tự
do kinh tế của A.Smith
38.Cho biét ý nghĩa lí luận vả thực tiễn được rút ra từ việc nghiên cứu
lí luận “bản tay vô hình” của A.Smith
39 Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của KTCT tâm thường
40.Nội dung thuyết nhân khâu của Malthus và nhận xét
Trang 341.Li thuyét GT — ích lợi của J.B.Say, lí thuyết khủng hoảng KT Tại
sao Say phủ nhận khủng hoảng KT? K.Marx đã giải thích khủng hoảng KT ntn?
42.Cho biết hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của trường phái tân
— lao động mà di theo nguyên lí ŒT — ích lợi
47.Trình bày nội dung lí thuyết năng suất giới hạn của J.B.Clark Dựa trên cơ sở nào mà Clark đưa ra nguyên tắc trả lương cho CN theo sản phẩm giới hạn? Theo em, nguyên tắc trả lương như vậy có còn
tồn tại quan hệ bóc lột không, vì sao?
(hoặc: nêu cơ sở để Clark đưa ra lí thuyết phân phối thu nhập)
48 Trình bày nội dung lí thuyết cân bằng tổng quát các loại TT của Leon Wallas Lí thuyết nảy có khắc phục được khủng hoảng KT, thất nghiệp, lam phat .không?
49 Vì sao nói thuyết cân bằng tông quát các loại TT của Leon Wallas thể hiện sự kế thừa, phát triển “bản tay vô hình” của Adam Smith, đồng thời thể hiện rõ phương pháp luận của trường phái tân cỗ điển?
50 Trình bày nội dung, YN lí thuyết giá cả Marshall vả rút ra ý nghĩa
lí luận và thực tiễn từ việc nghiên cứu lý thuyết này Lí thuyết này
có khắc phục được khủng hoảng KT không? Vì sao? (khủng hoảng thừa cung>cẩu: đặc trưng của CNTB)
57 Trình bày đặc điểm phương pháp luận của trường phái Tận cô điền, hãy chỉ rõ lý thuyết giá cả của Alfred Marshall đã thể hiện đặc điểm phươngpháp luận của trường phái Tân cô điển
32.Chứng minh răng ly thuyết kinh tế của trường phái Tân cỗ điển là
cơ sở hình thành kinh tế học vi mô
53.Hoàn cảnh lịch sử ra đời vả đặc điểm chủ yếu của trường phái Keynes
Trang 454,Phan tich đặc điểm phương pháp luận trong ly thuyết việc làm của Keynes Vì sao nói lý thuyết này vừa có sự kê thừa lại vừa thê hiện khuynh hướng đôi lập với trường phái tân cô điển
#5.So sánh đặc điểm của trường phái keynes và trường phái tân cỗ điện
5ø Vì sao trường phái Keynes lại được gọi là trường phái trọng cầu?
#7.Quan điểm trọng cầu đã thê hiện nín trong lý thuyết việc làm của keynes?
58.Cho biét quan diém cua Keynes về van dé that nghiệp của CNTB Trinh bay tom tat ly thuyết việc làm của Keynes?
$9.Cho biết quan điểm của Keynes về khuynh hướng tiêu dùng và khuynh hướng tiết kiệm Vai trò của khuynh hướng tiêu dùng giới hạn đối với đầu tư?
60.Cho biết quan điểm của Keynes về lãi suất Vì sao trong lý thuyết
KT của Keynes, lãi suất lại được coi là công cụ điều tiết vĩ mô quan trọng?
61.Cho biết ý nghĩa của lý thuyết số nhân đầu tư trong học thuyết của Keynes?
62.Cho biết sự tác động của những khuynh hướng tâm lý đến đầu tư
và việc làm trong lý thuyết chung về việc làm?
63 Trình bày nội dung về ly thuyết sự can thiệp nhà nước về KT của Keynes Cho biết vai trò của nhả nước trong lý thuyết này? Vì sao Keynes được đánh giá là công trình sư về chủ nghĩa tư bản nhà nước?
64.Cho biết đặc điểm chủ yếu của lý thuyết Keynes Những đặc điểm
đó được thé hiện trong lý thuyết về sự can thiệp của nhả nước vào kinh tế như thế nào? Cho biết học thuyết kinh tế nảo hạn chế bản tay của nhà nước, học thuyết nao coi trọng ca hai ban tay? 65.Cho biét nhimg céng hién va han ché cua Ly thuyét KT cha Keynes
66.Ching minh rang lý thuyết kinh tế của Keynes là cơ sở hình thành kính tê vĩ mô
67.Cho biết nguyên nhân dẫn đến sự khôi phục lại lý thuyết tự do kinh
tê và đặc trưng nôi bật của chủ nghĩa tự do mới
ó8 Phân tích đặc điểm phương luận của chủ nghĩa tự do mới, so sánh những đặc điểm giống và khác nhau về đặc điểm của 2 trường phái
tự do cũ vả tự do mới
69, Trình bày những đặc điểm cơ bản của chủ nghĩa tự do mới, đặc điểm này được thê hiện như thế nào trong lý thuyết nền kinh tế thị
trường xã hội của CHLB Đức?
70.Phân tích ly thuyết trọng tiền hiện đại của Mitol Friedman Phân biệt sự khác nhau cơ bản với lý thuyết kinh tế của Keynes
Trang 571 Trình bày những quan điểm của trường phái trọng cung đồng thời chỉ rõ lý thuyết trọng cung đôi lập với học thuyết kinh tê của Keynes ở những điểm nào
72.Phân tích nguyên nhân xuất hiện và đặc điểm phương pháp luận của trường phái chính hiện đại
73.Phân tích đặc điểm phương pháp luận của trường phái chính hiện đại So sánh với đặc điểm phương pháp luận của chủ nghĩa tự do moi
74.Co ché thi trường đã được Paul A.Samuelson để cập như thế nảo trong ly thuyét về nên kinh tế hỗn hợp? Cho biết trong sự phát triển của kinh tế học, trường phái nào nhân mạnh về cơ chế thi trường? 75.Theo Paul A.Samuelson: “sau khi đã tìm hiều kĩ về “bàn tay vô hình” chúng ta không nên quá say mê với vẻ đẹp của cơ chế thị trường, coi đó là hiện thân của sự hoàn hảo, là tinh túy của sự hải hòa nắm ngoài tâm tay của mọi người” Hãy phân tích luận điểm trên va cho biết học thuyết kinh tế của trường phái nảo nhấn mạnh
“bàn tay vô hình”
76 Tại sao khi nền kinh tế vận động theo cơ chế thị trường, nhà nước lại phải can thiệp vào kinh tế? Trong lịch sử các trường phai nao đề cao vai trò tự điều tiết của cơ chế thị trường? trường phái nào đề cao cơ chế của nhả nước?
77.Trình bày khái quát về ly thuyết nền kinh tế hỗn hop cua Paul
A.Samuelson Liên hệ với nền kinh tế nước ta hiện nay
78 Theo Samueslson: “Điều hảnh một nên kinh tế không có chính phủ hoặc thị trường thì cũng như định vỗ tay bằng một bàn tay vậy”
Hãy nhận xét luận điểm nói trên và rút ra ý nghĩa thực tiễn tử luận
điểm đó
79 Phân tích đặc trưng cơ bản của các nước đang phát triển
80.Tăng tưởng KT, phát triển KT là gì? Các nhân tố ảnh hưởng đến
83 Trình bảy tóm tắt nội dung cái vòng luẫn quân và YN thực tiễn của
nó
84.So sánh sự khác nhau giữa lí thuyết mô hình KT nhị nguyên và
châu A gió mùa Theo anh/chị, lí thuyết nào hiệu quả, phù hợp với
VN hơn?
Trang 6* Những nội dung chủ yêu của CNTT:
- danh giá cao vai trò của tiền, coi tiền là tiêu chuẩn căn bản của của cải quốc gia Một nước Càng có nhiều tiền (vàng) thì cảng giàu có Tat cả các chính sách KT phải nhằm một mục đích là lam gia tăng khối lượng tiền
tệ HH chỉ là phương tiện dé đạt đến cái đích cuối cùng là tiền tệ Trong bài “Lại bản về tài chính nước Phổ” (21/2/ 1849)” K.Marx khang định “Trong tất cả các thời kì, vàng bạc lả chìa khóa để mở tâm can của giai cập TS”
Nguyên nhân:
+ chưa hiệu được bản chất của tiền, thấy rằng tiền và HH là khác nhau + họ đang trong thời kì tích lũy vốn tiền tệ (heo C.Mác “các nước châu Âu đang “khát” tiền)
- khi đánh giá các hoạt động nghề nghiệp: coi tiên là tiêu chuẩn để đánh giá mọi hình thức nghề nghiệp
+ hoạt động nảo mang lại tiền cho QG là tích cực
+ hoạt động nảo không mang lại tiên cho QG là tiêu cực, không có lợi Quan niệm sai lầm rằng công nghiệp chỉ thay đổi hình thái chứ không thay đổi về chất, vì không làm ra tiền lại mắt tiền mua nguyên liệu nên là hoạt động tiêu cực (trừ CN khai thác vàng, bạc); hoạt động nông nghiệp chỉ là trung gian giữa tích cực và tiêu cực, không làm tăng thêm vã cũng không làm tiêu hao của cải; răng chỉ có hoạt động ngoại thương mới là nguồn gốc thật sự của của cải
“Nội thương là hệ thống ông dẫn Ngoại thương là máy bơm Muốn tăng của cải phải có ngoại thương, nhập dẫn của cải qua nội thương” (Moncretien, đại biểu người Pháp)
- cho răng bản chất của lợi nhuận thương nhiệp là kết quả của trao đổi không ngang giá, là sự lừa gạt như trong chiên trannh, mua rẻ bán đất, ăn
cắp và lừa đảo Không một người nảo thu được lợi mà lại không làm thiệt
kẻ khác
Trang 7mà chỉ là sự móc túi lẫn nhau Muốn gia tăng khối lượng tiên tệ của QG
phải dùng ngoại thương Dân tộc này được lợi thì dân tộc khác phải chịu
thiệt Muốn giành phần thắng trong quan hệ ngoại thương thì phải xuất siêu (xuất nhiều, nhập it)
- đánh giá cao vai trò KT của nhà nước, dựa vào nhà nước để làm giàu cho giai cấp TS, coi chính sách nhà nước giữ vai trò quyết định đối với nên KT mà không chú trọng các qui luật KT khách quan do họ chưa biết đến các qui luật nảy
Câu 2; Cho biết những công hiến và hạn chế của CNTT?
* Những công hiến của CNTT:
- Về thực tiễn: Các quan điểm của CNTT đã giúp giai cấp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiên tệ, tạo điều kiện vật chất cho CNTB ra đời nhanh chóng
- vé lí luan: CNTT tao tiền dé lí luận để các trường phái KT học sau này tiếp tục phát triển:
+ xem xét của cải dưới hình thái giá trị
+ để cập đến mối quan hệ lưu thông HH - tiên tệ
+ để cập vai trò KT của nhà nước (>3 cơ sở cho các trường phái sau
này XD lí thuyết “bàn tay hữu hình”)
* Những hạn chế:
- Các quan điểm của CNTT ít có tính lí luận mà thường được nêu ra dưới hình thức lời khuyên, xuất phát từ kinh nghiệm thực tiên
Vì vậy những lời khuyên đó đúng - sai chỉ là ngẫu nhiên, chưa phản
ánh được bản chất hiện tượng
- đổi tượng nghiên cứu: CNTT chỉ nghiên cứu lĩnh vực lưu thông, tức là chỉ khảo sát cái vỏ bên ngoài của quá trình SX
Cho nén CNTT cho rằng lưu thông tạo ra GT và GT thặng dư là quan điểm sai lâm
- CNTT chưa phát hiện ra các qui luật KT khách quan, nên đã để cao đến
mức gần như tuyệt đổi hóa vai trò điều tiết KT của nhà nước
Câu 3: Cho biết hoàn cảnh lịch sử ra đời và những tư tưởng chủ yếu của CNTT?
* Hoan canh lich strra doi cha CNTT:
Trang 8- về KT:
+ TK XV, XVI, ở các nước Tây Âu: KTHH phát triển
Quan hệ HH — tiền tệ được mở rộng: tiên tệ được dùng không chỉ
với tư cách là phương tiện lưu thông mà còn được dùng với tư cách tư bản
+ các thành tựu mới về khoa học như vật lí học, thiên văn học gắn
với tên tuổi của Khôngpernik, Kepne Galile
(VD: tìm đường sang châu Mĩ là đi vòng qua châu Phi đến châu Á, đóng được tàu biến đi dài ngày )
> các quan hệ KT không chỉ đóng khung trong phạm vi Ì nước mả còn
mở rộng ra bên ngoài QG, lôi cuỗn các nước vào vòng quan hệ giao lưu
KTTG
>> thương nghiệp phát triển, đặc biệt là ngoại thương
- về chính trị: là thời kì quá độ từ chế độ PK sang chế độ TBCN: CNPK
dang tan ra, CNTB dang hình thành
Đây là thời kì tích lũy nguyên thủy TB
Biện pháp tích ly: tác động của qui luật GT:
_ * Tự phát thúc đây LLSX phát triển
=> Tự phát điều tiết SX và lưu thông
`*> Tự phát phân hóa người SX: giảu — nghèo Tuy nhiên đề chờ sự tác động của qui luật GT thì rất chậm chạp
Vì vậy ngay từ khi mới ra đời, giai cấp TS đã dùng bạo lực đề tước đoạt TLSX của những người Š5X nhỏ, buôn bán nô lệ và thương nghiệp trao đổi không ngang giá {mua rẻ bán đất) Trong đó, hoạt động thương nghiệp là hoạt động giúp TŠ thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ nhanh chóng nhất
> xuất hiện quan điểm, tư tưởng coi trọng thương nghiệp được gọi là CNTT
- về tư tưởng: cùng với phong trào Phục hưng chồng tư tưởng đen tối thời Trung cô và CNN duy vật chống lại các thuyết giáo duy tâm của nhà thờ (như Bruno, Balcon ở Anh) là hệ tư tưởng tư sản (thực dụng hơn) ra đời thay thể cho hệ tư tưởng PK (bảo thủ hơn)
KL: nhu vay, CNTT ra doi trong điều kiện lịch sử là thời ki tan rã của chế
độ PK, thời kì tích lũy nguyên thủy của CNTB, khi KTHH và ngoại thương đã phát triển
* Những tư tưởng chủ yếu: xem câu 1
Trang 9va su phat trien cua KT hoc TS? YN cua CNTT đôi với VN hiện nay?
* Vai tro cua CNTT:
- đối với sự ra đời của phương thức SX TRƠN: các quan điểm của CNTT giúp giai cấp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ, tạo điều kiện vật chất cho CNTB ra đời nhanh chóng
- đối với sự phát triển của KT hoc TS: CNTT tao tiền dé lí luận để các trường phái KT học sau nảy tiếp tục phát triển:
+ xem xét của cải dưới hình thái giá trị
+ đề cập đến mỗi quan hệ lưu thông HH — tiền tệ
+ để cập vai trò KT của nhà nước ( cơ sở cho các trường phái sau nảy XD lí thuyết “bàn tay hữu hình”)
*YN của CNTT đối với VN hiện nay:
- KT nước ta đang phát triển theo hướng mở cửa, hội nhập đòi hỏi phải
có chính sách bảo hộ đúng mức, hợp lí, tuy nhiên về lau dai can thúc đây
SX trong nước, nâng cao sức cạnh tranh cua hang SX trong nue, chit không thể dựa vào hàng rào thuế quan bảo hộ, áp dụng các chính sách, biện pháp hỗ trợ và tạo điều kiện cho nhà SX nâng cao sức cạnh tranh của
HH như chính sách lãi suất, thuế nhập khẩu đổi với máy móc, thiết bị
nguyên liệu nhập
- Để nâng cao giá trị HH XK, nhả nước cẩn có các chính sách hạn chế
XK HH dưới dạng nguyên liệu thô, nên tập trung phát triển CN chế biến
bằng nhiều hình thức như kêu gọi đầu tư trong và ngoài nước nên
khuyến khích nhập nguyên liệu về chế biến rồi XK nhằm tận dụng lợi thế
về nguồn nhân công rẻ ở nước ta hiện nay
- Đẩy mạnh quan hệ KT với các nước trong khu vực và trên TƠ, thực hiện chính sách ngoại thương tích cực, dân dân phát triển ngoại thương nước ta theo hướng xuất siêu
- Củng cổ vai trò điều tiết KT của nhả nước và dẫn dân tự do hóa nên KT,
hạn chê sự độc quyên trong nên KT
Câu 5: Vai trò của CNTT đổi với sự ra đời của phương thire SX TBCN
và sự phát triển của KT học TS? YN của CNTT đổi với VN hiện nay? CNTT đánh giá cao vai trò của tiễn, cho tiễn là tiêu chuẩn căn bản của cua cal QG vi:
* CNTT chua hiểu được bản chất của tiên, thấy rang tién va HH 1a khac
nhau, họ cho răng HH chỉ là phương tiện làm tăng tiên
Thực tế, tiền là một loại HH đặc biệt được tách ra làm vật ngang giá chung cho tất cả các loại HH Nó là sự thế hiện chung của GT, đồng thời
nó biểu hiện quan hệ SX giữa những người SX HH
Trang 10* Ho dang trong thời kì tích lũy nguyên thiy TB, nén KT chau Au rat can một số lượng vốn tiền tệ lớn
- Karl Marx đánh giá các nước châu Âu đang “khát” tiền
- Theo CNTT, cần phải cân đối tiền tệ theo hướng thu > chỉ, phải mang tiền về cảng nhiều càng tốt bằng ngoại thương, cướp bóc thuộc địa vả cướp biển (theo bảng cân đối tiền tệ), phải đấy mạnh ngoại thương theo hướng XK > NK, QG là nước xuất siêu (theo bảng cân đối thương mại)
- Friedrich Engels nhận xét: “Các dân tộc chống đối nhau như những kẻ bun xin, hai tay ôm khư khư túi tiền quí báu, nhìn sang người láng giềng với con mắt ghen tị, đa nghỉ”
Câu 6: Theo C.Mác “trong tất cả mọi thời kì, vàng bạc là chìa khóa để
mở tâm can của giai cấp tư sản” Câu nói đó có đúng với thời kì thống trị của CNTTT hay không? Vì sao?
+ nhưng đứng trên thời điểm khi LLSX đã phát triển, năng suất lao động XH tăng lên, thì quan điểm này chỉ đúng khi đánh giá tâm quan trọng của thương mại, của lưu thông trong quá trinh tai SX, rang QG không thê phát triển nêu không có thương mại
(quá trình tái SX: SX, phân phối, trao đồi, lưu thông)
+ quan diém nay sai khi cho rang nguon goc của của cải là ở trong lưu thông, rang lưu thông tạo ra GT Trên thực tế, nguồn gốc của của cải là ở trong khau SX
* Ý nghĩa thực tiễn đối vs nước ta hiện nay:
Luận điểm nảy đến nay vẫn còn YN: nước ta phải phát triển thương mại đặc biệt là ngoại thương Muốn vậy phải đây mạnh quan hệ KT với các nước trong khu vực vả trên TG, phải nâng cao giá trị HH XK, thực
Trang 11hiện chính sách ngoại thương tích cực, dần dần phát triển ngoại thương nước ta theo hướng xuất siêu
Để nâng cao giá trị HH XK, nhà nước cần có các chính sách hạn chế
XK HH dưới dạng nguyên liệu thô, nên tập trung phát triển CN chế biến bằng nhiều hình thức như kêu gọi đầu tư trong vả ngoải nước nên khuyến khích nhập nguyên liệu về chế biến rồi XK nhằm tận đụng lợi thế
về nguồn nhân công rẻ ở nước ta hiện nay
Câu 8: NX luận điểm của Moncretien “Nội thương là hệ thông ông dẫn
Ngoại thương là máy bơm Muôn tăng của cải phải có ngoại thương, nhập dân của cải qua nội thương” và rút ra YN thực tiên đôi với nước ta hiện nay
+ nhưng đứng trên thời điểm khi LLSX đã phát triển, năng suất lao động XH tăng lên, thì quan điểm nảy chỉ đúng khi đánh giá tầm quan trọng của ngoại thương đối với mỗi quốc gia
+ quan điểm này đúng ở về đầu: muốn làm tăng lượng tiền và của cải trong nước cần thông qua ngoại thương
+ quan điểm nảy sai khi cho rằng ngoại thương là nguồn gốc cia GT
* YN thực tiễn đối với VN:
Luận điểm này đến nay vẫn còn YN: nước ta phải phát triển ngoại thương Muốn vậy phải đây mạnh quan hệ KT với các nước trong khu vực và trên TG, phải nâng cao giá trị HH XK, thực hiện chính sách ngoại thương tích cực, dân dân phát triển ngoại thương nước fa theo hướng xuất siéu
Để nâng cao giá trị HH XK, nhả nước cần có các chính sách hạn chế
XK HH dưới dạng nguyên liệu thô, nên tập trung phát triển CN chế biến bằng nhiều hình thức như kêu gọi đầu tư trong và ngoài nước nên
khuyến khích nhập nguyên liệu về chế biến rồi XK nhằm tận dụng loi thé
về nguồn nhân công rẻ ở nước ta hiện nay
(Không chỉ tăng lượng của cải thông qua SX, qua nội thương ma can phải chú trọng ngoại thương)
Câu 9: Anh/chị có sùng bái tiền tệ không?
11
Trang 12Không Vì tiền không phải là thước đo cho sự giàu có Vấn đề không
phải ta có bao nhiêu tiền, mà lả ta mua được bao nhiêu lượng HH dịch vụ
với lượng tiền ta có
- Trên quan điểm vi mô (dưới góc độ của người tiêu dùng): nếu mức lạm phát của nên KT trong tầm kiểm soát thì có cảng nhiều tiền, số lượng HH dịch vụ mua được sẽ cảng nhiều, mức độ thỏa mãn cảng cao
- Trên quan điểm vĩ mô (khi là người hoạch định chính sách KT): số lượng tiên tệ lưu thông phải vừa đủ
Câu 10: Hoàn cảnh xuất hiện và đặc điểm chủ yếu của CNTN
* Hoàn cảnh lịch sử:
- Bắt đầu ở nước Pháp vì giữa TK XVII, Pháp vẫn là nước nông nghiệp lạc hậu trong khi đó, Tây Âu đã phat triển theo con đường TBCN, đặc biệt ở nước Anh, cuộc CMCN đã bắt dau
- Do hậu quả từ chính sách KT của Khônglbert (ưu tiên phát triển CN) lảm cho nền nông nghiệp Pháp bị đình đồn, phá sản; CNTT bị mat uy tin
- Do giai đoạn tích lũy nguyên thủy TB đã chấm dứt, việc dùng thương
mai để bóc lột các nước thuộc địa đã mắt hết YN đặc biệt của nó với tư
cách là nguôn làm giảu cho giai cấp TS Từ đó trọng tâm của những lợi ích KT của giai cấp TS đã chuyến sang lĩnh vực SX, người ta doi hỏi phải
nghiên cứu một cách sâu sắc hơn sự vận động của nên SX TBCN
> CNTN ra đời
* Đặc điểm chủ yếu:
- Nếu như CNTT có đối tượng nghiên cứu là lĩnh vực lưu thông thì CNTN chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực
SX (tuy nhiên chỉ giới hạn trong SX nông nghiệp) “đặt cơ sở cho việc
phân tích nên SX TBCN” (K.Marx)
- Ho đánh giá cao vai trò của SX nông nghiệp, coi nông nghiệp là lĩnh vực duy nhất tạo ra của cải cho xã hội, chỉ có lao động nông nghiệp mới
là lao động có ích và sinh lời, muốn giàu có phải phát triên nông nghiệp
- Tư tưởng chủ yếu của CNTN là tự do KT
- Nhà nước không can thiệp vào vì họ đã manh nha phát hiện ra các qui luật KT khách quan Nhà nước chỉ đặt ra các điêu luật cân thiệt phù hợp
với các qui luật và sau đó các chức năng của Nhà nước sẽ phai mờ dân Câu 11: Trường phái trọng nông đã phê phán những quan điểm của
CNTT như thế nảo?
Trường phái trọng nông đã phê phán những quan điểm của CNTT:
- Nhiing người trọng nông cho răng, lợi nhuận thương nhiệp có được
chang qua là nhờ tiết kiệm các khoản chỉ phi thương mại Vì theo họ
Trang 13thương mại chí đơn thuân là “việc trao đổi những ŒT này lấy những GT khác ngang nhự thế” và trong quá trình đó, nêu xét nó dưới hình thái thuần túy thì cả người mua lẫn người bán chẳng có gì để mất hay được
cả
- Bằng lí thuyết sản phẩm thuần túy (là lí thuyết trọng tâm của CNTN), CNTN phê phán gay gắt những tư tưởng kinh tế phiến điện của trường phái trọng thương, cho răng không phải "phí thương bất phú" Họ cho răng thương nghiệp không sinh ra của cải Trao đổi không làm cho tài sản tăng lên, vì tai sản được fạo ra trong SX, còn trong trao đổi thì chỉ có sự trao đổi GTSD này lấy GTSD khác
- Phái trọng nông đã chuyên công tác nghiên cứu về nguồn gốc cua gia tri thặng dư từ lĩnh vực lưu thông Sang lĩnh vực sản xuất trực tiếp, như vậy
là họ đặt cơ sở cho việc phân tích nên sản xuất tư bản chủ nghĩa
>> đây là cuộc cách mạng về tư tưởng KT của nhân loại
Câu 12: Trình bảy nội dung lí thuyết sản phẩm thuần túy của F.Quesnay Cho biết những hạn chế của lí thuyết này
* Nội dung lí thuyết sản phẩm thuần túy:
- Day là lí thuyệt trọng tâm của trường phái trọng nông Fracois Quesnay, một đại biêu tiêu biểu của trường phái này, đã bắt đầu lí thuyết sản phẩm thuần túy bằng việc phê phán quan điểm CNTT khi cho rằng lợi nhuận được tạo ra ở trong lưu thông
- Ông cho rằng hoạt động thương nghiệp chỉ là trao đổi ngang giá, hai bên trao đổi không có gì được và mắt
Lợi nhuận thương nghiệp có được chỉ là tiết kiệm
- FQ da di tim nguon gốc cua GT 6 trong SX
Theo ông có 2 nguyên tắc hình thảnh GT tương ứng với 2 lĩnh vực công nghiệp và nông nghiệp:
+ trong CN: tổng GTHH = tổng chỉ phí SX
Tông chỉ phí SX = TSCĐ + NVL + tiền lương
+ trong nông nghiệp: GTHH = tổng chỉ phí SX + sản phẩm thuần túy (sản phẩm thuần túy: số dôi ra ngoài chỉ phí SX, chỉ được tạo ra trong nông nghiệp)
Họ giải thích, do trong CN, quá trình tao ra sản phẩm chỉ là sự kết hợp giản đơn về chất cũ, không có sự tăng thêm về chất mới nên không tạo ra sản phẩm thuần túy
(VD: CN dệt: dệt = sự kết hợp giản đơn: sợi + máy dệt)
Còn trong nông nghiệp có sự tác động của tự nhiên nên có thêm chất mới
(VD: hạt lúa bông lúa)
13
Trang 14- Như vậy ông đã thấy được mỗi quan hệ giữa lao động SX — sản phẩm thuân túy đã manh nha phát hiện ra mâm mông cua GT thang du (la tr trong qua trinh SX)
* Han ché:
- Ông đã mắc phải một sai lầm khi cho rang sản phẩm thuần túy chỉ được tạo ra trong nông nghiệp, còn lao động CN không tạo ra chất mới mà chỉ trao đổi hình thái của sản phẩm
VD: họ cho rằng người thợ sơn tràng tạo ra nhiều của cải, còn người thợ mộc làm nhà, đóng bản ghế là những người không tạo ra của cải,
thậm chí lao động của họ còn có hại vì mắt nhiều gỗ biến thành mùn cưa
> so với CNTT, CNTN đã có một bước lùi: xem xét của cải dưới hình
thái hiện vật mà không biết đến mặt thứ 2 của của cải là GT
Nguyên nhân: do thời điểm nảy, người †a chưa có định luật bảo toàn khối lượng của Lomonosov
- Chưa hiểu được thực tế GT tự nhiên nên chưa hiểu GT thặng dư, chỉ
dừng lại ơ sản phẩm ròng do đất đai đem lại
Câu 13: Tại sao nói trong lí thuyết sản phẩm thuần túy chúng ta thấy
CNTN có một bước lùi so với CNTT?
Nói trong lí thuyết sản phẩm thuân túy chúng ta thấy CNTN có một
bước lùi so với CNTTT vì:
- Họ cho rằng trong CN, quá trình tạo ra sản phẩm chỉ là sự kết hợp giản đơn về chất cũ, không có sự tăng thêm về chất mới nên không tạo ra sản phâm thuân túy
(VD: CN dệt: dệt = sự kết hợp giản đơn: sợi + máy dệt)
Còn trong nông nghiệp có sự tác động của tự nhiên nên có thêm chất mới
(VD: hạt lúa bông lúa)
- Phái trọng nông đã sai lầm khi cho rằng sản phẩm thuần túy chỉ được tạo ra trong nông nghiệp, còn lao động CN không tạo ra chất mới mà chỉ trao đổi hình thái của sản phẩm
VD: họ cho rằng người thợ sơn tràng tạo ra nhiều của cải, còn người thợ mộc làm nhà, đóng bản ghế là những người không tạo ra của cải, thậm chí lao động của họ còn có hại vì mắt nhiều gỗ biến thành mùn cưa
và vỏ bảo
Trang 15Nguyên nhân: do phái trọng nông đã tầm thường hóa khái niệm của cal, không thấy: tính chất 2 mặt của nó (tính hiện vật va GT)
Trên thực tế, việc làm tăng thêm GT cho sản phẩm thường kèm theo việc làm giảm khối lượng và kích thước của nó GT và khi lượng sản phẩm có thê thay đổi theo chiều hướng hoàn toan trái ngược nhau
> so với CNTT, CNTN đã có một bước lùi: xem xét của cải dưới hình thái hiện vật mà không biết đến mặt thứ 2 của của cải là GT
Câu 14: YN của biểu KT của FQuesnay?
YN của biểu KT của F.Quesnay (năm 1758):
- Để nghiên cứu quá trình tái SX và phân tích biểu KT, FQuesnay đã đưa
ra các giả định sau:
+ nghiên cứu tái SX giản đơn
+ trừu tượng hóa sự biến động của giá cả
+ không xét đến ngoại thương
Công lao của ông đã đưa ra những giả định cơ bản là đúng, có Ymn về mặt phương pháp luận
- biểu KT đã phân tích một cách có hệ thống quá trình tái SX, phân tích
sự vận động của nên SX trên cả 2 mặt: mặt hiện vật va mat GT
- Tóm lạ, biểu KT có YN về mặt phương pháp luận Nó là cơ sở lí luận để sau này K.Marx tiếp tục nghiên cứu lí thuyết tái SX
Câu 15: Phân tích 1 lí luận kinh tế của chủ nghĩa trọng nông: Học thuyết
về trật tự tự nhiên
Học thuyết về trật tự tự nhiên (tự do KT), dai biéu Francois Quesnay:
- Ông thừa nhận vai trò tự do của con người, coi đó là luật tự nhiên của con người mà không thể thiếu được
- Chéng lại chế độ PK, xem đó là một chế độ không bình thường dựa trên
sự dot nat, coi d6 là 1 sai lâm của lich sử
- Khâu hiệu: tự do buôn bán, tự do tham gia thị trường, nhà nước không
can thiệp vào KT
- Thừa nhận quyên bất khả xâm phạm đổi với sở hữu
- Ông đã phát hiện ra các qui luật KT khách quan va chia làm 2 loại: + qui luật vật lí (qui luật tự nhiên)
+ qui luật luậ lí (qui luật KT)
Ông cho rằng chúng tồn tại vĩnh viễn
Câu 16: Hoàn cảnh lịch sử ra đời và đặc điểm chủ yếu của KTCTTSCĐ Anh
* Hoàn cảnh ra đời của KTCTTSCĐ Anh:
15
Trang 16- Vé KT:
+ cuối TK XVII, lực lượng SX rất phát triển, giai đoạn tích lũy nguyên
thủy TB chấm dứt
+ CNTB bước sang giai đoạn trưởng thành và phát triển cả trong CN
cả nông nghiệp Giai cấp TS nhận thức được: muốn làm giảu phải bóc lột lao động làm thuê của những người nghèo Lao động của những người nghèo là nguồn gốc làm giàu vô tận của những người giảu
- Về chính trị - XH: cuộc CMTS gianh thang loi Giai cấp TS chiến thang
hoàn toàn giai câp địa chủ và phong kiên, thúc đây CNTB ra đời nhanh chóng
- Về tư tưởng:
+ Những thành tựu mới về toán học, triết học, vật lí học, thiên văn
học đóng vai trò thúc đây những tư tưởng tiến bộ ra đời, trong đó có KTCTTSCĐ Anh 3 tác giả tiêu biểu:
+ W,Petty (1623 — 1687): nhà KT học trong thời kì quá độ từ
CNTT > KTCTTSCDA
+ Adam Smith (1723 — 1790): nhà KT học trong thời kì công trường thủ công tư tưởng chịu ảnh hưởng của phân công lao động trong công trường thủ công
+ David Ricardo (1773 — 1823): nhà KT học trong giai đoạn đại công nghiệp cơ khí tư tưởng chịu ảnh hưởng của nên đại công nghiệp + Các tác giả trên là những nhà tư tưởng tiến bộ, được đánh giá là tiền bồi của K.Marx trong lĩnh vực KT chính trị học
Nguyên nhân tiến bộ:
+ nên SX TBCN dang trên đã phát triển, quan hệ SX TBCN la quan hé SX tiến bộ nhất so với các quan hệ SX trước đó trong lịch sử
Lợi ích của giai cấp TS còn phù hợp với lợi ích phát triển chung của XH, hay nói cách khác, quan hệ SX phù hợp với trình độ phát
+ mâu thuan gtira giai cap TS va giat cap CN chưa trở thành môi
de đọa đổi với giai cấp TS
=> các tác giả trên xem xét, nghiên cứu các vấn đề KT TBCN với
một thái độ khách quan, khoa học
Trang 17- Dé cao tinh qui luật khách quan trong KT, nghiên cứu về thị trường tự
do cạnh tranh, chéng lại sự can thiệp của nhà nước
- Đã xây dựng được một hệ thông các phạm trù và qui luật KT
- Phương pháp luận: trong nghiên cứu đã sử dụng phương pháp trừu tượng hóa khoa học để phân tích các hiện tượng KT diễn ra
Tuy nhiên họ vẫn còn lẫn lộn giữa 2 yếu tổ là khoa học vả tầm thường,
cho nên các kết luận của họ đôi chỗ phi lịch sử
Câu 17: So sánh đặc điểm chủ yếu của KTCTTSCĐ Anh và Pháp
So sánh đặc điểm chủ yếu của KTCTTSCĐ Anh và Pháp (CNTN):
Đối tượng |Lĩnh vực SX CN và nông | Chỉ nghiên cứu lĩnh vực SX
Cách thức | Không những nghiên cứu các | Chỉ nghiên cứu các hiện tượng nghiên cứu | hiện tượng KT mà còn di sau | KT ma không đi sâu phân tích
phân tích bản chât của các | bản chât
- Phương pháp nghiên cứu thê hiện trên hai mặt, mặt khoa học và mặt
tâm thường
17
Trang 18+ Sử dụng phương pháp trừu tượng hóa để tìm hiểu các mỗi liên hệ
bên trong của các hiện tượng K”T nên đã rút ra những kết luận chính xác,
khoa học
+ Do hạn chế về thế giới qian và phương pháp luận, về điều kiện lịch
sử nên khi gặp phải những vẫn đề phức tạp, họ chỉ hệ thông hóa, mô tả
một cách hời hợt rôi rút ra những kết luận sai lâm, thậm chí phi lich sử
* Ding mot li ludn kinh té dé ching minh/thé hién: lí luận GT của Petty (xem cau 24)
Câu 19: Chứng minh rằng W Petty là nhà KT học của thời ki quá độ từ CNTT sang KTCTTSCD
William Petty (1623-1687) là một đại biểu tiêu biểu của KTCTTSCĐ
Anh Ông là nhà KT học của thời kì quá độ từ CNTT sang KTCTTSCĐ
do CNTT tan rã vào cuỗi TKXVII là thời điểm sống của Petty
ra GT ở mức độ so sánh với lao động khai thác vàng, bạc
Để nói về quan điểm này, ông đã có 2 câu nói nội tiếng:
+ “GTHH chính là sự phản ánh ŒT của tiền lệ, giong nhw anh sang của mặt trăng là sự phan ánh ánh sáng của mặt trời `
>> luận điểm sai lầm
Nguyên nhân:
+ do chưa phân biệt được phạm trủ GT, ŒT trao đổi, giá cả chưa hiểu được tiền tệ là I HH đặc biệt
+ chưa phát hiện được tính 2 mặt của lẩ: lao động cụ thể
lao dộng trừu tượng
cho nên ông đã đánh giá cao lao động khai thác vàng bạc, là sai lâm chung cua CNTT
Trong thực tế, lao động khai thác và lao động SXHH giống nhau phần lao động trừu tượng: cùng hao phí sức cơ bắp, sức tính thân của của cải
- Nói về nguồn gốc của GT, ông nói:
“Lao động là cha, đất đại là mẹ của của cải”
+ xét trên phương diện GTSD: luận điểm đúng, vì muốn có GTSD, cần kết hợp lao động với thiên nhiên
+ xét trên phương điện SX ra GT: luận điểm sai, vì nguồn gốc của GT
là ở trong lao động, ŒTHH được lao động trừu tượng sáng tạo ra
Trang 19Ong van thoat li khỏi CNTT trọng thương ở chỗ, ông đi tìm nguồn gốc của GT ở trong SX chứ không phải trong lưu thông, tuy nhiên đã mắc sai
lầm do chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động
Tóm lại, W.Petty là nhà KT học của thời kì quá độ từ CNTT sang
KTCTTSCD Anh
Câu 20: Chứng minh rằng Petty là người đặt nền móng cho nguyên li giá
trị — lao động
Petty là người đặt nền móng cho nguyên lí GT — lao động
That vay, trong li thuyét GT:
- Để nghiên cứu GTHH, Petty bắt đầu từ phạm trù giá cả HH Ông chia
giá cả HH ra thành 2 loại:
+ gia cả tự nhiên (GTHH}): do thời gian lao động hao phí quyết định va năng suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí đó ST + giá cả chính trị (giá cả thị trường): phụ thuộc vào nhiễu yêu tô ngầu nhiên do đó khó xác định
- Petty là người đầu tiên đặt cơ sở cho GTHH là hao phí lao động và kết luận:
+ GTHH là do hao phí lao động để SX ra nó quyết định
+ năng suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí đó
- Từ đó thành quả đạt được như sau:
+ ông đã phân biệt được lao động giản đơn và lao động phức tạp VD: lao động của người rửa bát là lao động giản đơn, lao động của người sửa chữa đồng hỗ là lao động phức tạp
+ trong cùng một khoảng thời gian lao động, lao động phức tạp tạo ra nhiều GT hơn lao động giản đơn - ‹ -
VD: lao động của người sửa chữa đông hỗ tạo ra nhiêu ŒT hơn lao động của người rửa bát
+ trong trao đổi: người ta qui thành lao động giản đơn với tỉ lệ nhất định Qui đổi này hình thành và diễn ra một cách tự phái
VD: 1 gio lao động của người thợ sửa chữa đông hô băng 5 giờ lao động của người rửa bát
Tóm lại, W.Petty chính là người đặt nền móng cho nguyên lí GT — lao
động
Câu 21: Hãy chỉ ra những cống hiến và hạn chế của trường phái cô điển
Anh trong lí luận giá trị lao động
* Công hiến:
- Tìm nguồn gốc của của cải trong linh ve SX, cho rang GTHH 1a do hao phí thời gian lao động để SX ra HH đó quyết định và năng suất lao động ảnh hưởng đến mức hao phí đó
19
Trang 20- Phân biệt được lao động giản đơn va lao động phức tạp
+ thay răng trong cùng một khoảng thời gian, lao động phức †ạp tạo ra nhiéu GT hon lao dong gian don
+ trong trao đổi, người ta qui thành lao động giản đơn với tỉ lệ nhất định, qui đổi này hình thành và diễn ra một cách tự phát
- Phân biệt được GTSD — GT trao đổi, quan niệm rằng lao động là thước
đo thực tế cha GT
- Phân biệt được thời gian lao động XH - thời gian lao động cá biệt
- GT =hao phi lao động quá khứ + hao phí lao động sông
* Hạn chế:
- Chưa phát hiện được tính 2 mặt của lao động là lao động giản đơn và
lao động phức tạp
- Chưa phân biệt được 2 phạm trù: lao động và sức lao động
- Xác định cơ cầu GTHH chưa chính xác và đầy đủ
C4u 22: Theo Petty, “GTHH la sy phản ánh tiền tệ giống như ánh sáng
của mặt trăng là sự phản ánh ánh sang của mặt trời” NX luận điểm trên Theo Petty, “GTHH là sự phản ánh tiền tệ giống như ánh sáng của mặt trăng là sự phản ánh ánh sáng của mặt trời”
Đây là luận điểm hoản toàn sai lầm
Nguyên nhân:
- Do chưa phân biệt được pham tru GT, GT trao đôi, gia ca
- Do chưa hiểu được tiền tệ là một loại HH đặc biệt được tách ra
- Do chưa phát hiện được tính 2 mặt của lao động: lao động cụ thê và lao động trừu tượng, cho nên đã đánh giá cao lao động khai thác vàng bạc Trong thực tế, lao động khai thác và lao động SXHH giống nhau phân lao động trừu tượng, đó la cùng hao phí sức cơ bắp, sức tỉnh thần của của cát
Trên thực tế:
+ giá trị là một trong 2 thuộc tính của HH, đó chính là lao động hao phí của người SX dé SX ra no da được kết tỉnh vào trong HH +GT trao đổi là một quan hệ về số lượng, là tỉ lệ theo đó một giá trị sử dụng loại hàng hoá này được trao đổi với một giá trị sử dụng khác + Giá cả là sự biểu hiện băng tiền của giá cả Còn giá trị là cơ sở của
giá cả Do đó trước hết giá cả phụ thuộc vào GT,
Như vậy, phải nói rằng, giá cả HH là sự phản ánh GTHH, giống như anh sang của mặt trăng là sự phản ánh ánh sáng của mặt trời
Cau 23: Theo Petty, “lao động là cha, đất đai là mẹ của của cải” NX luận
điểm trên
Trang 21- Nếu xét trên phương điện GŒTSD thì luận điểm này đúng
Vì muốn có GTSD, cần phải kết hợp lao động với tự nhiên
- Còn xét trên phương diện SX ra GT: luận điểm nảy sai
Vì nguồn gốc của GT là ở trong lao động GTHH được lao động trừu
tượng sáng tạo ra
- Nguyên nhân: do Petty chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động là lao
động cụ thê và lao động trừu tượng: oo
+ lao déng cu thé tao ra GTSD, moi cân kêt hợp với thiên nhiên + lao động trừu tượng tao ra GT
Câu 24: Phân tích nhận xét của K.Marx: phương pháp của Adam Smith
mang tính 2 mặt, một mặt là khoa học còn mặt khác là tâm thường Hãy lấy lí thuyết GT của A.Smith để chứng minh nhận xét trên
K.Marx đánh giá: Phương pháp luận của Adam Smith mang tính 2
mặt: vừa khoa học vừa tầm thường
Thật vậy: trong lí thuyết GT (lí thuyết trọng tâm của học thuyết KTCTTSCĐ Anh) của Adam Smith: -
- Vé GT: Adam Smith đưa ra 2 định nghĩa về GT:
+GT của HH là do hao phí lao động SX ra HH đó quyết định
> định nghĩa chính xác, khoa học
+ GTHH là do lao động mà người †a có thể mua được bằng HH đó quyết định
>> định nghĩa tầm thường không khoa học
+) Về định nghĩa thứ 2, A.Smith xuất phát từ hiện tượng cụ thé, đó 1a nha
TB trả công cho công nhân bằng HH:
VD: nha TB trả công cho I ngày lao động của CN là 3kg thóc Ông lập tức kết luận: GT của 3kg thochs là 1 ngày lao động Trên thực tế: 3kg thóc = V (sức lao động)
GT của 3kg thóc = V +m
+) Nguyên nhân: do ông chưa phân biệt được phạm trù lao động và phạm trù sức lao động Đây cũng là hạn chế của KTCTTSCĐ Anh nói chung
Trên thực tế, tiền lương (ở VD trên lả 3kg thóc) chinh la GT cua HH
sức lao động Trong 1 ngày lao động, sức lao độgn của công nhân tạo ra
GT moi lon hơn nó là V + m
- Về cơ cầu GTHH, A.Smith cho rằng:
+ Trong SXHH giản đơn, lượng GTHH được đo băng lượng lao động hao phi dé SX ra HH
+ Còn trong SXHH TBCN: do sự tham gia của nhiều nhân tổ, cho nên GTHH được phân phối như sau:
21
Trang 22+ một mặt được phân phối thành tiễn lương (cho CN), lợi nhuận, lợi tức (cho nhà TB) và địa tô (cho địa chủ)
và cho rằng, lao động tạo ra tiền lương,
TE tạo ra lợi nhuận, lợi tức,
đất đai tạo ra địa tô
>> đây là mặt tâm thường không khoa học
+) Nguyên nhân: ông đã lẫn lộn giữa 2 vấn đẻ, là hình thành GT và phân phôi GT Đây cũng là sai lầm chung của học thuyết KTCTTSCD Anh Tóm lại: nhận xét của K.Marx là hoàn toàn chính xác, rằng phương pháp của A.Smith mang tính 2 mặt, một mặt là khoa học còn mặt khác là tâm thường:
+ Khoa học: từ những hiện tượng cụ thể, ông phân tích tìm ra bản chất, rút ra những kết luận chính xác, khoa học
+ tâm thường: ông chỉ mô tả, liệt kê các hiện tượng một cách hời hợt
từ bên ngoài, rút ra những kết luận sai lâm về bản chất quan hệ SXTBCN
> 2 mặt này tổn tại xoăn xuýt , bên chặt vào nhau khi nghiên cứ các hiện tượng KT cùng l hiện tượng nhưng lại đưa ra 2 kết luận khác nhau
Tuy nhiên A.Smith cũng có những cổng hiến quan trọng: ông phân biệt được GTSD và ŒT trao đổi, và đưa ra quan niệm cho rằng lao động
là thước đo thực tế của GŒT
Câu 25: Chứng minh rằng AS đã đơn giản hóa các chức năng khác của tiên, đưa chức năng phương tiện lưu thông lên hàng đâu
Tiền tệ gồm 5 chức năng: thước đo GT, phương tiện cất trữ, phương tiện lưu thông, phương tiện thanh toán, tiên tệ thế giới
A.Smith đã thấy được tiền là một thứ HH đặc biệt được tách ra, đã thấy được được chức năng phương tiện lưu thông của tiên
Tuy nhiên ông lại đơn giản hóa các chức năng khác của tiền, đưa chức năng phương tiện lưu thông lên hàng đầu
Ông phát biểu:
“Tiền là bánh xe vĩ đại trong lưu thông, là công cụ đặc biệt để trao đổi
thương mại ”
“ lau thông tiền tệ là con đường lớn, trên đó ta chờ cỏ khô, lúa mì, con
đường không làm tăng thêm cỏ khô, lúa mì `
Trang 23Như vậy, ông đánh giá không đúng về tién tệ mà chỉ coi nó chỉ là môi
giới giản đơn — hay là phương tiện lưu thông
Câu 26: Chứng minh răng: A.Smith la nhà lí luận giá trị lao động song lí luận giá trị của ông van chứa đựng nhiêu mâu thuan va sai lam (tương tự 27)
Câu 27: Chứng minh rằng AS đã mắc sai lầm trong xác định cơ cấu GTHH
- Trong lí thuyét GT (là lí thuyết trọng tâm của KTCTTSCĐ Anh), A.Smith đã đưa ra 2 định nghĩa về ŒT:
+GT của HH là do hao phí lao động SX ra HH đó quyết định
> đây là định nghĩa chính xác
+GT của HH là do lao động mà người ta có thể mua được bằng HH
đó quyết định
> đây là định nghĩa sai lầm
- A.Smith đã xuất phát từ hiện tượng cụ thể: nhà TB trả công cho công
=> Kệt luận: A.Smith đã mắc sai lâm khi xác định co cau GTHH Câu 28: Cho biết những cống hiến của Ricardo trong lí thuyết GT - lao
động
Những cổng hiến của David Ricardo trong lí thuyết GT — lao động:
- D.Ricardo đã bắt đầu bằng việc phê phán A.Smith: ông gạt bỏ những kiểu giải thích mang 1 tính nước đôi của AS, gat bỏ định nghĩa thứ 2 của ASmith vé GT va khẳng định tính đúng đắn của định nghĩa thứ nhất:
“GTHH là số lượng lao động tương đổi cẩn thiết để SX ra HH, chứ không phải do khoản tiền thưởng lớn hay nhỏ để trả cho lao động đó quyết định”
23
Trang 24- Lao động tạo ra GT, điều này không chỉ đúng đối với SXHH giản đơn,
GT = hao phí lao động quá khứ + hao phí lao động sống
- Ông đã phân biệt được lao động giản đơn và lao động phức tạp Tuy nhiên ông cũng mắc phải một số sai lầm như: cho rằng thời gian lao động xã hội được quyết định bởi điều kiện SX xấu nhất, chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động SXHH, hay đã bỏ qua hao phí lao động quá khứ chỉ kết tỉnh trong NVL (C›)
Câu 29: Công hiến và hạn chế của KTCTTSCĐ Anh trong lí thuyết tiễn
tỆ
Công hiến và hạn chế của KTCTTSCĐ Anh trong lí thuyết tiền tệ:
* Céng hién:
- Tiền là một thứ HH đặc biệt được tách ra
- Tiền là phương tiện lưu thông, là môi giới trong trao đổi HH
- Nghiên cứu 2 thứ kim loại đóng cai trò tiên là vàng, bạc
+GT của tiền phụ thuộc vào lao động khai thác chúng
+ phê phán chế độ song bản vị, cho rằng dùng 2 kim loại đóng vai trò tiền thì gây khó khăn cho trao đôi
- Nghiên cứu vai trò của tiền lẻ, cho rằng tiền lẻ giúp trao đổi HH thuận tiện hơn
- Qui luật lưu thông tiền tệ, thấy rằng nền KT chỉ cần một lượng tiền vừa
đủ để lưu thông
- Thấy được vai trò và mỗi quan hệ lưu thông HH - lưu thông tiên tệ
*) Hạn chế:
- chưa hiểu được đầy đủ bản chất và chức năng của tiền tệ
- dé cao vai trò phương tiện lưu thông, xem nhẹ các chức năng khác
- còn lẫn lộn giữa lưu thông tiền vàng - tiền giấy
Trang 25Câu 30: Vì sao Ricardo phủ nhận khủng hoảng KT? Theo K.Marx, nguyên nhân của khủng hoảng KT là gì?
* Ricardo phủ nhận khủng hoảng KT vì:
- Mục đích của Ricardo là muốn chứng minh rằng SX TBCN là nhịp nhàng, không có khủng hoảng
- Theo ông, CNTB là ưu việt, là tiến bộ tuyệt đối bởi vì nó nhằm vảo mục
đích lợi nhuận: khi lợi nhuận tăng tích lũy TB tăng qui mô SX tăng
>> phải tuyển thêm CN > câu lao động tăn tiên lương tăng, tiêu dùng
tang
=> sẽ không có tình trạng ế thừa HH, không có khủng hoảng thừa
- Tuy nhiên Ricardo mat năm 1823, trong khi đó năm 1825 mới xảy ra cuộc khủng hoảng KT đầu tiên Vì vậy xét về mặt lịch sử không nên phê phan Ricardo
* Theo Marx, nguyên nhân của khủng hoảng KT là:
Nguyên nhân chính do tính mâu thuẫn giữa tính xã hội hóa cao độ của lực lượng sản xuất với hình thức chiếm hữu tư nhân TBCN Khủng hoảng gắn liên với mâu thuẫn giữa lao động và tư bản, khủng hoảng nô ra vào lúc sản xuất đạt đến điểm cao nhất, khi mà tình trạng mất cân đối giữa sản xuất và tiêu dùng đã tích lũy đến độ nghiêm trọng
Trình độ phát triển nhất định của lực lượng sản xuất quyết định tính
chất của quan hệ SX
Quan hệ sản xuất tác động ngược trở lại lực lượng sản xuất, khi nó phù hợp với tính chất của lực lượng sản xuất thì nó giúp cho lực lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ, khi nó không phù hợp thì nó biến thành trở ngại
của lực lượng sản xuất
Câu 31:
D Ricardo dwa trường phái cô điển Anh lên đến đỉnh cao nhưng không
thê đên tận cùng được
Lí thuyết lđ cá biệt — thời gian ld XH | + Chưa phát hiện ra tính 2 mặt gia tri |† Người dau tiên đưa ra | của lao động SXHH
25
Trang 26
hiện băng tiên củaGTHH | trù TB bất biến, TB khả biến,
+ Về cơ cầu GTHH: phân | phạm trù cấu tạo hữu cơ của biệt được hình thành thu | TB
nhập và phân phối thu nhập | 3 chưa giải thích được qt bình + xác định được ŒT = hao | quân hóa tỉ suất lợi nhuận và sự phi ld qua khir + hao phi ld | chuyển hóa GTHH thành giá cả
Lí thuyết Tiếp tục ủng hộ qui luật lưu Lan lon giữa 2 loại lưu thông:
tiên tệ thông tiền tệ của Petty | tiền vảng vả tiền giấy
Phân biệt tiền công danh Lan lộn lao động - sức lao Tiền | nghĩa - tiền công thực tế động nên đã xác định rang ban
thuyết Lợi | Đã thấy được sự bóc lột Không thừa nhận sự bóc lột vi
Đĩa tô | Đat thành công lớn khi phát | Không phát hiện ra địa tô hign ra dia t6 chénh léchI | chénh léch I va dia to tuyệt đôi |
+ Coi TB là vật, và tồn tại vĩnh
Lí thuyết Chia TB thành 2 bộ phận: | viễn
TB TB cố định, TB lưu động + Không đưa NVL vào TB lưu
— tiền giây, lao động — sức lao động), hoặc xác định thiểu, không đây đủ,
về thời gian lao động, tính 2 mặt của lao động, về thành phân của địa tô, của TB lưu động, hoặc sai lâm khi cho rang TB la vat, ton tai vinh vién,
cho rang CNTB là ưu việt Các vấn đề KT chưa được giải thích chính
Trang 27song vẫn không thé phat triển lí luận đó tới cùng K.Marx đã có những công hiến gì mới vào lí luận giá trị lao động?
* Công hiến của trường phái cổ điển Anh vảo lí luận GT — lao động:
- Chia giá cả ra làm 2 loại: giá cả tự nhiên (GTHH)
giá cả chính trị (giá cả thị trường)
- GTHH la do hao phi lao động để SX ra nó quyết định và năng suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí đó
- Phân biệt được lao động giản đơn — lao động phức tạp
- HH có 2 thuộc tính: GT sử dụng và GT trao đổi, và GT trao đổi là do GTHH quyết định
- Phân biệt được thời gian Id các biệt — thời gian ld XH
- đưa ra khái niệm: giá cả là sự biêu hiện băng tiên của GTHH
- Về cơ cầu GTHH: phân biệt được hình thành thụ nhập và phân phối thu nhập
- Xác định được GT = hao phí lđ quá khứ + hao phí lđ sống
* Hạn chế:
- Nham lẫn rằng thời gian lao động XH được quyết định bởi điều kiện SX xấu nhất
- Chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động SXHH
> chưa xác định được phạm trù TB bất biến, TB khả biến, pham trù cau
tao hitu co cua TB
> chưa giải thích được qt bình quân hóa tỉ suất lợi nhuận và sự chuyên
hóa ŒTHH thành giá cả SX trong giai đoạn CNTE tự do cạnh tranh
- Chưa phân biệt được lao động — sức lao động
Từ đó ta dễ thấy, dù trường phái cô điển Anh có cống hiến lớn vảo các
lí thuyết KT, đặc biệt là lí thuyết GT và lí thuyết thu nhập, thế nhưng ở lí thuyết nảo họ cũng mắc phải sai lầm khi lẫn lộn giữa 2 vấn đề (lưu thông tiền vàng — tiền _giấy, lao động - sức lao động), hoặc xác định thiểu, không đây đủ, về thời gian lao động, tính 2 mặt của lao động, về thành phân của địa tô, của TB lưu động, hoặc sai lam khi cho răng TB là vật,
tồn tại vĩnh viễn, cho rằng CNTB là ưu việt Các van dé KT chưa được giải thích chính xác và triệt đề
Vì những lí do trên, trường phái cổ điển Anh mặc dù có nhiều đóng góp trong việc xây dựng và phát triển lí luận giá trị - lao động song vẫn
không thể phát triển lí luận đó tới cùng
* K.Marx đã có những công hiến mới vảo lí luận giá trị lao động:
- K.Marx phân tích đây đủ hai thuộc tính của hàng hóa
+ Giá trị sử dụng của hàng hóa
+ Giá trị của hang hóa
27
Trang 28+ Lao động cụ thé
+ Lao động trừu tượng
- K.Marx phân tích đầy đủ lượng giá trị hàng hóa
- Vạch ra nguôn gốc, bản chất của giá trị thang du, gia cả thị trường vả
gia ca san xuat
- Phân biệt lao động, sức lao động
- Phân chia tư bản thành tư bản bất biến và tư bản khả biến, vạch rõ cơ sở
vả ý nghĩa
Câu 33: A Smifh và D.Ricardo bản luận như thế nào về cơ cấu giá trị hàng hóa? K.Marx đã bỗ sung và phát triển như thé nao?
* A Smith ban vé co cau GTHH, ông cho rằng:
- Trong SXHH gian don, lugng GTHH duge do bằng lượng lao động hao phí để SX ra HH
- Còn trong SX HH TBCN: do sự tham gia của nhiều nhân tố, cho nên: + GTHH một mặt được phân phối thành tiền lương (cho CN), lợi nhuận, lợi tức (cho nhà TB), địa tô (cho địa chủ)
+ mặt khác, tiên lương, lợi nhuận, địa tô là nguồn gốc cua GT
- Vé co cau, ông đã gat bo yéu t6 GT tu ligu (c: bu dap TLSX hao phi) ra khỏi lượng kết cầu của GTHH, và cho răng: lao động tạo ra tiền lương
TB tao ra loi nhuận dat dai tạo ra địa tô
> lan lộn 2 vấn đề hình thành GT — phan phéi GT
GT = hao phí lao động quá khứ + hao phí lao động sống
- Ông đã phân biệt được lao động giản đơn và lao động phức tạp Tuy nhiên ông cũng mắc phải một số sai lầm như: cho rằng thời gian lao động xã hội được quyết định bởi điều kiện SX xấu nhất, chưa phát hiện ra tính 2 mặt của lao động SXHH, hay đã bỏ qua hao phí lao động quá khứ chỉ kết tỉnh trong NVL (C;)
* Đóng góp của K.Marx:
- Theo Karl Marx, lượng giá trị của hàng hoá là: W =C +V +m
+ W là lượng giá trị của hàng hoá, C là tư bản bất biến, là tư liệu sản
xuất như nhà xưởng, máy móc, nguyên vật liệu
Trang 29+ V la tư bản khả biến, là tiền để thuê công nhân
+m là giá trị thặng dư của người công nhân đồng thời cũng là lợi
nhuận mà nhà tư bản thu được
- Theo lý luận cla Marx, nha tư bản không đóng góp vảo giá trị của hang
hoá nhưng mà vẫn thu được lợi nhuận là gia tri thang dw
Câu 34: W.Pctiy, A.Smith, D.Ricardo đã đề cập như thế nào về quy luật lưu thông tiền tệ Cho biết những hạn chế chủ yếu của các đại biéu trường phái cô điển Anh trong lí luận tiên tệ
(xem các câu trước)
Cau 35; Trình bày nội dung của học thuyết về “bản tay vô hình” của A.Smith Trong hệ thông học thuyết kinh tế hiện đại, học thuyết này có vai trò như thế nảo
* Nội dung lí thuyết “BTVH”:
- AS đi từ nhân tô con người KT:
+ Con người KT là con người tham gia vào những quan hệ trao đổi,
mà những quan hệ này phụ thuộc lẫn nhau trên cơ sở lợi ích KT + quan hệ XH bình thường chỉ tồn tại trong XH TB
- Theo ông, XH loài người là một liên minh của sự trao đổi Trao đổi là
đặc tính vốn có của con người dựa trên cơ sở tình yêu va tính ich ki, trong
đó tính ích kỉ mạnh hơn
“Anh hãy đưa cái của anh mà tôi cần, tôi sẽ đưa cho anh cái anh cần”
- Trong khi trao đổi sản phẩm cho nhau, phục vụ lẫn nhau, con người bị
chi phoi bởi lợi ích cá nhân Nhưng khi theo đuôi lợi ích cá nhân, con
người lại bị dẫn dắt bởi “bản tay vô hình”
“Bàn tay vô hình” đưa cá nhân đến việc đáp ứng lợi ích khác năm ngoài lợi ích cá nhân của anh ta, đó là lợi ích XH
- AS cho Tăng trong TH nảy, con người đáp ứng lợi ích XH tốt hơn là ngay từ đầu anh ta có ý định làm nó
- Lợi ích cá nhân là lợi ích xuât phát, lợi ích XH là lợi ích phụ thuộc Lợi ích cá nhân được thỏa mãn thì lợi ích XH cũng được phát triển 2 lợi ích
nảy không mâu thuần với nhau
“Dâu nhờn lợi ích cá nhân sẽ làm cho bánh xe kĩ thuật hoạt động 1 cách
kì diệu Không cần kế hoạch, không cần qui tắc, TT sẽ giải quyết tất cả”
- “BTVH” chính là các qui luật KT khách quan hoạt động tự phát, chỉ
phôi hành vi của các cá nhân
VD: TB mang HH từ nơi A có giá thấp hơn đến nơi B có giá cao hơn
để bán nhằm thu lợi nhuận nhiều hơn Đây là quyết định chủ quan nhưng
bị chỉ phối bởi QLKT khách quan là qui luật GT (GT quyết định giá cả)
- Điều kiện cho QLKT khách quan hoạt động đó là SXHH
29
Trang 30không nên can thiệp vào KT Nhà nước chỉ thực hiện các chức năng KT
khi những chức năng đó vượt qua khả năng của các tô chức tư nhân
* Trong hệ thông học thuyết kinh tế hiện đại, học thuyết này có vai trò quan trọng, là cơ sở lí luận để cho các trường phái KT học sau này kế tục, phát triển lí thuyết cơ chế TT tự do cạnh tranh
Câu 36: Theo P.Samuelson, A Smith la nha tién tri cua tu tuong tự do
kinh tế, dựa vào học thuyết kinh tế của A.Smith để chứng minh điều đó Theo P.Samuelson, A.Smith là nhà tiên trí của chủ nghĩa tự do mới vì ông là người dau tiên trong lịch sử để cập đến cơ chế tự điều tiết trong nên KT và cho rang khéng can dén sự can thiệp nhà nước tới nên KT vẫn
có thể giải quyết hài hòa các vẫn dé KT Quan điểm này được thể hiện trong lí thuyết “bản tay vô hình”
* Nội dung lí thuyết BTVH: xem câu 35
* Lí thuyết BTVH của AS mới chỉ quan tâm đến mặt tích cực của TT mà không quan tâm đến mặt khuyết tật của nó, vì vốn TT không thê tự khắc phục Do đó AS đã tuyệt đối hóa vai trò của TT, phủ nhận khủng hoảng
KT
> Việc nghiên cứu lí thuyết này còn có ý nghĩa cần nghiên cứu một cách
khách quan, khoa học về cơ chế TT Sự điều tiết của Nhà nước là cần
thiết dé ngăn ngừa, khắc phục những thất bại của TT
Câu 37: Những học thuyết kinh tế nào đã kế thừa và phát triển tư tưởng
tự do kinh tế của A.Smith
Sau này, trong lịch sử, có rất nhiều nhà kinh tế, rất nhiều học thuyết kinh tế ra đời kế thừa và phát huy tư tưởng tự do kinh tế của A.Smith
- Trường phái cô điện Pháp: học thuyết về trật tự tự nhiên của Quesney
- Trường phái tân cô điển:
+ Lí thuyết cân bằng tong quat cua Leon Waras:
+ Lý thuyết về giá cả: chủ trương tập trung phân tích thị trường
+ Lý thuyết cân băng mọi tông quát: phản ánh sự phát triên tư tưởng “bàn tay vô hình” của A.S đó là trạng thái cơ bản của cả ba tư tưởng: tư tưởng hàng hoá, tư tưởng tư bản và tư tưởng lao động nó được
Trang 31thực hiện thông qua đao động tự phát của cung — cầu và giá cả hàng hóa
trên thị trường
+ Lí thuyết giá cả của A.Marshall: lý thuyết cung cầu va gia cả cân
bằng trên thị trường tự do cạnh tranh, tự điều tiết
- Ngoài ra, chủ nghĩa tự do mới đồng thời thừa nhận bàn tay của nhà
nước và bản tay của thị trường nhưng xem trọng bản tay thị trường nhiều hơn Lí thuyết kinh tế của chủ nghĩa tự do mới tăng mạnh ở cộng hoả liên bang Đức dưới hình thức kinh tế tập thể xã hội , chủ nghĩa cá nhân mới ở Anh, chủ nghĩa bảo thủ mới ở Mỹ, chủ nghĩa giới hạn ở áo Đặc biệt ở Đức “kết hợp nguyên tắc tự do với nguyên tắc cân bằng xã "hội trên tập thể”
- Trường phái chính hiện đại đồng thời thừa nhận cả 2 bản tay và xem nó
như nhau, “điều hành nên kinh tê k có chính phủ hay thị trường thì cũng như định vỗ tay bằng 1 ban tay vậy”
Câu 38: Cho biết ý nghĩa lí luận và thực tiễn được rút ra từ việc nghiên
cứu lí luận “bản tay vô hình” của A.Smith
* YN lí thuyết: Lí thuyết “bản tay vô hình” của Adam Smith là cơ sở lí
luận dé cho các trường phái KT học sau này kế tục, phát triển lí thuyết cơ
chế thị trường tự do cạnh tranh
Theo Samuelson, “A.Smith la nha tién tri cua chủ nghĩa tự do KT”
Các lí thuyết KT kế thừa và phát triển tư tưởng tự do KT của AS: xem
câu 37
* Ý nghĩa lí luận va thực tiễn với nước ta hiện nay:
- Nước ta hiện nay đã chuyển sang vận hành nên kính tế theo cơ chế thị trường có sự quản lí của nhà nước, phát triển theo định hướng XHCN, nhưng còn nhiều yếu tổ sơ khai Việc nghiên cứu lí thuyết “Bản tay vô hình' của A.Smith có ý nghĩa cụng cấp 1 trí thức quan trọng về vai trò của
cơ chế thị trường trong điều tiết nên kinh tế Trong cơ chế nảy, mọi việc lựa chọn sản xuất và tiêu dùng của các chủ kinh tế đều đc thực diện dưới tác động của các quy luật kinh tế khách quan, theo mệnh lệnh của thị trường Cơ chế thị trường là cơ chế điều chỉnh linh hoạt các nguồn lực trong nên kinh tế theo hướng hiệu quả, tự nó có thé tao ra sy can déi cung-cau trén thi trường Bởi vậy cần nhận thức đúng vai trò của Cơ chế thị trường và có giải pháp để phát huy vai trò đó trong vận hành nên kinh
té nc ta hiện nay
- Li thuyét ‘Ban tay v6 hinh’ cua A.Smith mới chỉ quan tâm đến mặt tích cực của thị trường, mà không thấy tác động tiêu cực hay thất bại mà tự nó không thê khắc phục đc, vì thế ông đã tuyệt đối hóa vai trò của thị trường, phủ nhận vai trò kinh tế của nhà nước Việc nghiên cứu lí thuyết này còn
31
Trang 32có ý nghĩa cần có cái nhìn khách quan, khoa học về cơ chế thị trường Không nên coi thị trường là 1 sự “hoản hảo' trong điều tiết nên kinh tế Sự điều tiết của nhà nước đổi vs nền kinh tế thị trường là cần thiết để ngăn ngừa,khắc phục những thất bại của thị trường, để thị trường hoạt động có hiệu quả Tuy nhà nước không làm thay đc thị trường nhưng nó có thể lảm tăng hiệu quả của thị trường
Câu 39: Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của KTCT tầm thường
* Hoàn cảnh ra đời của KTCT tâm thường:
Cuối TK XVIII — dau TK XIX, KTCTTSCD bat dau suy thoai Cac
nhà KT học gọi đó là sự suy vong, suy đổi, sự lão hóa của KTCTTSCĐ,
K.Marx gọi đó là sự tâm thường của KTCTTSCĐ
Nguyên nhân:
- Về KT:
+ Những mâu thuẫn vốn có của CNTB như mâu thuẫn cơ bản của phương thức SX TBCN (mâu thuẫn giữa LLSX vả QHSX), mâu thuẫn
giữa TS và CN bộc lộ ra dưới dạng xung đột
+ Năm 1825, cuộc khủng hoảng KT đầu tiên xảy ra và từ đó diễn ra
theo chu kì
Cuộc CMCN ở Anh hình thành CNTB đã phát triển dựa trên một cái
cốt vật chất riêng của nó, đó là nên đại CN
+ Những sự biến động trong các quan hệ KT — XH vả nhiều hiện tượng
mới nảy sinh (như khủng hoảng KT, thất nghiệp, lạm phát, bằn cùng hóa
vô sản ), đòi hỏi người ta phải xem xét, phải có những cách nhìn nhận
các vấn để KT một cách mới mẻ
- Về tư tưởng:
+ Trong thời gian này xuất hiện trảo lưu mới: trào lưu CNXH không tưởng ở Tây Âu Trảo lưu này phân nào có tác động đến trào lưu công
nhân và khoét sâu thêm mâu thuẫn giữa CN và TB
> chính vì vậy, các nhà KTCT học TS có thêm một nhiệm vụ là loại trừ trào lưu này
+ Ngay trong khoa KTCTTSCĐ Anh cũng đã chứa đựng 2 mặt là khoa học và tầm thường:
+ mặt khoa học được K.Marx kế thừa và phát triển thành KTCT học Marxit, sau đó Lenin kế thừa và phát triển thành KTCT học MLN
+ mặt tâm thường được các nhà KT học TS khai thác và trở thành KTCT tâm thường
* Đặc điểm chủ yếu:
- Nếu như các nhà KTCTCĐ đã tìm hiểu toàn bộ hiện thực và nội tại của nên KT TBCN
Trang 33thi các nhà KTCT học tầm thường lại xa rời phương pháp trừu tượng
hóa khoa học mà chỉ nhận xét, hệ thông hóa các hiện tượng KT một cách
hot hot, bén ngoai
- Néu nhw cac nha KTCTCD dwa ra nguyén li GT — lao déng
thì trường phái KTCT học tầm thường lại xa rời nguyên lí nay va dua
ra nguyên lí GT — ich lợi
- Nếu như các nhà KTCTCĐ phân tích khách quan các hiện tượng KT,
vạch ra các qui luật vận động của nên SX
thì KTCT học tam thường lại duy tâm, chủ quan, xuất phát từ chỗ bảo
vệ lợi ích cho giai cấp TS, biện hộ một cách có ý thức cho CNTB Câu 40: Nội dung thuyết nhân khẩu của Malthus và nhận xét
* Nội dung:
- Mục đích: giải thích nguyên nhân của nạn thất nghiệp, sự bản cùng hóa giai cập vô sản
Trong tác phẩm Ban vé qui luật nhân khau, ông viết:
+ dân số tăng nhanh chóng theo cấp số nhân (lấy dẫn chứng dân số nước Mi)
> sai vì dân số nước Mĩ tăng nhanh do di dân, là gia tăng cơ học chứ không phải gia tăng tự nhiên
+ trong khi đó của cải, TLSX, TLSH tăng theo cấp số cộng Ông lí giải “do diện tích có hạn, độ màu mỡ đất dai ngảy cảng giảm”
> sai do khi khoa học phát triển ta co thé thay đổi điều nay + do dan sé tang theo cap số nhân, của cải tăng theo cấp số cộng, nên dẫn đến sự khan hiếm TLSH bản cùng, đói rét trở nên phổ biến > thất nghiệp, đói nghèo
Ông đã đỗ tội cho người lao động, cho răng họ là nguyên nhân dẫn đến các vấn đề KT
- Biện pháp: phải hạn chế tốc độ tăng dân SỐ, lập lại cân bằng dân số và
Trang 34+ Malthus đã đem những qui luật của giới động vật để đưa ra qui luật nhân khẩu áp dụng chung cho xã hội tùy tiện, áp đặt trong việc nghiên cứu
+ Những giải pháp Malthus đưa ra rất cực đoan, phi nhân tính, mang tính chất thù địch con người cân phê phán như việc kích động chiến tranh
diệt chủng, chiến tranh cướp bóc, nô dịch các dân tộc chậm tiến, bắt CN
làm thêm giờ để giảm tuổi thọ
Đảng và nhà nước ta đã thể hiện hành động có trách nhiệm của chính phủ
VN trước sự tồn vong của nhân loại
Câu 41: Lí thuyết GT - ích lợi của J.B.Say, lí thuyết khủng hoảng KT
Tại sao Say phủ nhận khủng hoảng KT? K.Marx đã giải thích khủng hoảng KT ntn?
* Li thuyét GT — ich loi cia J.B Say
- Xa rời nguyên lí ŒT — lao động, thay vào đó là nguyên lí ŒT — ich loi
Say nói rằng, SX tạo ra ích lợi, ích lợi làm cho vat co GT; vật càng có ích
+ Tổng GT SX ra = Tổng thu nhập được phân phối
+ Tắt cả những gì SX ra sé duge mua hết bởi một sức mua tương đương đã được phân phối
+ Trên thị trường: tổng cung = tổng cầu, nền KT không có khủng hoảng
Trang 35PHÂN PHÓI TY CUNG =Y CẦU SAN XUAT RA
| THỊ TRƯỜNG
- Nếu nhự có khủng hoảng thì chỉ khủng hoảng cục bộ ở một ngành nào
đó, cho rằng khủng hoảng chỉ là hiện tượng nhất thời, nó điễn ra khi có
HH nảy dư thừa do thiếu HH kia để trao đổi
- Đề khắc phục: không phải là hạn chế SX mà là gia tăng SX ngành bị thiểu
* Say phủ nhận khủng hoảng KT vì: Say đã lẫn lộn giữa trao đổi hiện vật
HH tới lưu thông hàng hóa - tiền tệ: H— T - H'
* K Marx đã giải thích khủng hoảng KT ntn? Xem câu 24
Câu 42: Cho biết hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của trường phái tân cô điển
* Hoàn cảnh ra đời của trường phái tân cô điển:
- Cuối TK XIX - đầu TK XX, CNTB chuyên từ tự do cạnh tranh sang để
quốc
- Khủng hoảng KT ngày càng rút ngắn, thời gian khủng hoảng ngày cảng kéo dài
- Mâu thuẫn giữa giai cấp TS và vô sản bộc lộ sâu sắc Sự xuất hiện các
tô chức độc quyên đe dọa sự tự do cạnh tranh
- Đề bảo vệ cho CNTB ty do cạnh tranh ~3 xuất hiện trường phái tân cô
điển
35
Trang 36* Đặc điểm chủ yếu:
- Tiếp tục ủng hộ thị trường tự do KT của trường phái cô điển Kế thừa
trường phái tân cô điển, hạn chế sự can thiệp của Nhà nước vào KT
- Tâm lí chủ quan trong phát triển KT, xa rời nguyên lí GT - lao động, đi theo nguyên lí ŒT — ích lợi
- Chuyén sự chú phân tích KT sang lĩnh vực lưu thông, trao đổi, nhu cầu,
quan tâm đến tâm lí tiêu dùng
- Sử dụng phương pháp vi mô trong phân tích KT
- Đi từ những vân đề KT của một doanh nghiệp để rút ra những kết luận
áp dụng vào nền KT — XH noi chung
- Tích cực sử dụng phương pháp toán học trong phân tích KT Phối hợp các phạm trù toán học với các phạm trù KT để đưa ra các lí thuyết KT (như chi phí SX — giới hạn, giới hạn-ích lợi, hệ sô co giãn câu với giá )
- Chỉ nghiên cứu các vấn đề KT thuần túy, KT ứng dụng, không đề cập các vấn đề chính trị - XH Họ thay thé cụm từ “kinh tế chính trị” (do Moncretien đưa ra) bằng danh từ “kinh tế học”
Câu 43: Vì sao nói trường phái tan cô điển vừa có những kế thừa vừa có điểm khác biệt với trường phái cô điển
Hoặc: So sánh đặc điểm phương pháp luận của trường phái tân cỗ điển
~ trường phái cỗ điển
Trường phái tân cổ điển vừa có những kế thừa vừa có điểm khác biệt với trường phái cỗ điển
* Điểm kế thừa:
- Trường phái tân cô dién tiếp tục ủng hộ thị trường tự do KT của trường
phái cô điển, hạn chế sự can thiệp của Nhà nước vào KT
* Diễm khác biệt:
Trường phái tân cô điển Trường phái cô điển
Nguyên lí | Nguyên lí ŒT — ich loi Nguyên lí ŒT — lao động Đôi tượng | Lĩnh vực lưu thông, trao đôi, | Lĩnh vực sản xuất nghiên cứu nhu cầu, quan tâm đến tâm lí
|- Sử dụng cụm từ “kinh tê |- Sử dụng cụm từ “kinh tê
Trang 37Trường phái tan cỗ điển còn được gọi la trường phái giới hạn vì:
trường phái Tân cô điền đưa Ta các khái nệm mới như “ích lợi giới hạn”,
“năng suất giới hạn”, “sản phẩm giới hạn”
* Ích lợi giới hạn
+ ích lợi là một đặc tính cụ thé cha vật, có thé thỏa mãn một nhu cầu
nào đó của con người
+ nhu cầu của con người có cường độ khác nhau Nếu được tuân tự
thỏa mãn thì cường độ nhu cầu sẽ giảm xuống
Theo đả tăng lên của vật đưa ra để thỏa mãn nhu cầu, vật sau đưa ra sẽ
có ích lợi nhỏ hơn vật trước
+ Với một số lượng sản phẩm có hạn, thì ích lợi của vật đưa ra cuối cùng là ích lợi giới hạn và nó quyết định ích lợi của các vật khác
* GT giới hạn
- ích lợi quyết định GTHH Ích lợi giới hạn chính là GT giới hạn Vật càng khan hiểm thì ích lợi giới hạn lớn, ŒT cảng cao Vì vậy muốn làm cho HH có nhiều GT thì phải tạo ra khan hiểm
- thực chất của quan điểm nay: GTHH do cung — cau quyét dinh Nhu vay cũng giống như nguyên lÍ giá trị ích lợi của J.B.Say, TP giới hạn của Áo cho rằng ích lợi tạo nên giá trị
và phát triển thêm “ích lợi giới hạn” phủ nhận lÍ luận trường phái cổ điển Anh rằng lao động hao phí mới tạo ra
giá trị
* Nẵng suất giới hạn
Tham gia vào quá trình SX có các nhân tố Nếu ta cố định nhân to khác và cho nhân tố lao động tăng lên thì năng suất lao động của nhân tổ tăng thêm sẽ giảm dân
VD: với số lượng Id co han: nang suat ld cha người CN được thuê sau
cùng la nang suất giới hạn, nó quyết định năng suât lđ chung của các CN khác (được gọt là CN giới hạn)
KL: Vì những lí do trên mà trường phái Tân cổ điển còn được gọi là trường phái giới hạn
37
Trang 38Câu 45: Trình bày lí luận ich lợi giới hạn và giá trị giới hạn của trường phái thành Viên (Áo), Tư tưởng ° tới hạn” trong kinh tế đã được học thuyết kinh tế của những trường phái nào vận dụng và phát triển?
* Lí luận ích lợi - giới hạn trường phái giới hạn thành Vienna (Ao):
- Tiền đề: định luật nhu cầu của Goosen:
+ định luật 1: bất cứ một nhu cầu nào cũng có thể thỏa mãn nếu như người ta tiêu dùng một loại sản phẩm có khả năng thỏa mãn nhu cầu, cường độ nhu cầu giảm khi sản lượng sản phẩm đưa ra thỏa mãn nhu cầu tăng lên, nhu câu không còn nữa nếu con người thỏa mãn sản phẩm đến tột độ
+ định luật 2: cá nhân thức được nhu cầu của mình và biết rõ cách thức để thỏa mãn nhụ cầu, nếu như biết qui luật tính toán, cá nhân sẽ sắp xếp được nhu cầu của mình theo một trình độ nhất định căn cứ vào cường
độ nhu câu và muôn cá nhân
- Nội dung:
+ ích lợi là một đặc tính cụ thể của vật, có thể thỏa mãn một nhu cầu
nảo đó của con người
+ nhu cầu của con người có cường độ khác nhau Nếu được tuần tự thỏa mãn thì cường độ nhu cầu sẽ giảm xuống
Theo đả tăng lên của vật đưa ra để thỏa mãn nhu cầu, vật sau đưa ra sẽ
có ích lợi nhỏ hơn vật trước
+ Với một số lượng sản phẩm có hạn, thì ích lợi của vật đưa ra cuối cùng là ích lợi giới hạn và nó quyết định ích lợi của các vật khác
* Lí luận ŒT giới hạn
- Tiên đề: + lí luận GT - ích lợi của J.B.Say
+ Lí luận ích lợi — giới hạn
- Nội dung:
+ ích lợi quyết định GTHH Ích lợi giới hạn chính là GT giới hạn
Vật cảng khan hiếm thì ích lợi giới hạn lớn, GT cảng cao Vì vậy muốn làm cho HH có nhiều GT thì phải tạo ra khan hiếm
+ thực chất của quan điểm này: GTHH đo cung — cầu quyết định
* Tư tưởng “giới hạn” trong kinh tế đã được học thuyết kinh tế của những trường phái sau vận dụng và phát triển:
- Lí thuyết năng suất giới hạn, người công nhân giới hạn và sản phẩm giới hạn của J.B.Clark trong trường phái giới hạn ở MT
- A.Marshall nha kinh tê thuộc trường phái Cambridge Anh cũng cho rằng nhu cầu về của cải là có giới hạn và khăng định giá cầu của người mua được quyết định bởi ích lợi giới hạn
- JM.Keynes và P.A.Samuelson đã ủng hộ lí thuyết này:
Trang 39+ Keynes đã xây dựng lí thuyết “Khuynh hướng tiêu dùng giới hạn”
và “Hiệu quả giới hạn của tư bản” -
+ Samuelson dia ra lí thuyết “Giới hạn khả năng sản xuât” và “Sự lựa chọn”
Câu 46: Chứng minh rằng trường phái giới hạn ở Áo đã xa rời nguyên lí
GT - lao động mà đi theo nguyên lí ŒT — ích lợi
Trường phái giới hạn ở Áo đã xa rời nguyên lí GT - lao động mà đi
theo nguyên lí ŒT — ích lợi
Theo trường phái cô điển Anh, giá trị là khách quan, lao động hao phí
dé tao nén hang hoa quyét dinh gia tri hang hoa đó Nhân tô ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa lả năng suất lao động vả tính chất lao động Thêm nữa, khi nghiên cứu nguyên lí giá trị - lao động, trường phái cỗ điển Anh xuất phát từ 2 thuộc tính của hàng hóa đó là giá trị sử dụng và giá trị và phân biệt được chúng Không phải bất cứ vật gì có giá trị sử dụng cũng có giá trị Giá trị sử dụng không quyết định giá trị trao đôi Ngược lại, nguyên lí giá trị ích lợi của J.B.Say đối lập hoàn toàn với trường phái cô điện Anh khi cho rằng sản xuất tạo ra giá trị sử dụng, giá trị sử dụng truyện giá trị cho các vật Giá trị là thước đo tính hữu dụng Ông ta không phân biệt được giá trị sử dụng và giá trị do đó che đậy bản chất và đặc thù xã hội của giá trị J.B.Say cho rằng giá trị cảng cao thì tính hữu dụng cảng lớn
Trong khi đó, trường phái giới hạn cho rang giá trị là chủ quan, vả ích lợi quyết định giá trị Theo đó “ích lợi giới hạn” quyết định giá trị của sản phẩm kinh tế, đó là “giá trị giới hạn”, nó quyết định giá trị của tất cả các sản phẩm khác (ch lợi của vật quyết định giá trị — ở đây là: “ích lợi giới hạn”) Muốn có nhiễu giá trị phải tạo ra sự khan hiểm
> Như vậy cũng giống như nguyên lí giá trị ích lợi của J.B.Say, trường phái giới hạn của Áo cho rằng ích lợi tạo nên giá trị và phát triển
thêm “ích lợi giới hạn” phủ nhận lí luận trường phái cô điển Anh rang lao động hao phí mới tạo ra gia tri
KL: Có thể thấy trường phái giới hạn ở Áo đã xa rời nguyên lí giá trị lao
động của TP cổ điển Anh và đi theo nguyên lí giá trị lợi ích của Say Câu 47: Trình bày nội dung lí thuyết năng suất giới hạn của J.B.Clark Dựa trên cơ sở nào mà Clark đưa ra nguyên tắc trả lương cho CN theo sản phẩm giới hạn? Theo em, nguyên tắc trả lương như vậy có còn tồn tại quan hệ bóc lột không, vì sao?
(hoặc: nêu cơ sở để Clark đưa ra lí thuyết phân phối thu nhập)
* Nội dung lí thuyết năng suất giới hạn của J.B.Clark:
- Tiên đề: dựa vào 3 lí thuyết:
39