tuần 15 16 lớp 1

Hình thành kiến thức mới- Ôn các bài tập rèn luyện các tư thế vận động cơ bản của chân.- GV nhắc lại kĩ thuật động tác.- GV hô - HS tậptheo GV.- GVquansát, sửasaicho HS.- GV hô khẩu lệnh

TUẦN 15 LỚP 1

Ngày dạy tháng năm 202

BÀI 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN(Tiết 3)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động

cơ bản của chân, vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địađiểm: Sân trường -Giáoviên: Trangphụcthểthao, còi, tranh ảnh, dụngcụtập luyện, loa đài, đĩa nhạc.-

Họcsinh: Giàythểthao

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục.- Tiếp nhận

tình hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học 2 Trò

chơi“Mèo đuổi

chuột”

3 Khởi động-

Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Đội hình nhận lớp:

 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe

GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo sự điều khiển của

GV.-Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Đội hình khởi động:





 GV

- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc

6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới-

Ôn các bài tập

rèn luyện các tư

thế vận động cơ

bản của chân

- GV nhắc lại kĩ thuật động tác

- GV hô - HS tậptheo GV

- GVquansát, sửasaicho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

- HS lắng nghe, quan sát và ghi nhớ

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.







17-18

phút

9-10

phút

5-6

phút

2-3

phút

3 Luyện tập1

Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

Thi đua giữa các

tổ

2.Trò chơi:

“Vượt hồ tiếp

sức”

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ

toàn thân dưới

nền nhạc

-GV hướng dẫn cách thức tập

luyện theo tổ/nhóm Phân công vị trí tập luyện và lưu ý

HS một số điểm nhấn quan trọng

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện GV quan sát, đi đến các vị trí trên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ.- GV

và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp,

GV điều khiển cho HS chơi

Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi củaHS

thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùngHS

- HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và

hô cho nhóm tập.ĐH tậpluyệntheotổ

 

  

 GV 

- Từngtổ lênthiđua - trìnhdiễn Chú ý lắngnghe, ghinhớ

Cảlớpcùngthamgiachơitròchơi





Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm

- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc



 GV

3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập

và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- GV nhận xét về: +Ý thức của HS trong giờ học + Kết

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học



 GV Lắngnghe, ghinhớ



học quả học tập, tập luyện trong

giờ học

Điều chỉnh sau tiết

dạy:

TUẦN 15 LỚP 1

Ngày dạy tháng năm 202

BÀI 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN(Tiết 4)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động

cơ bản của chân, vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địađiểm: Sân trường -Giáoviên: Trangphụcthểthao, còi, tranh ảnh, dụngcụtập luyện, loa đài, đĩa nhạc.-

Họcsinh: Giàythểthao

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục.- Tiếp nhận

tình hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học 2 Trò

chơi“Mèo đuổi

chuột”

3 Khởi động-

Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS

về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Đội hình nhận lớp:

 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe

GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo sự điều khiển của

GV.-Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc Đội hình khởi động:





 GV

- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc

6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới-

Ôn các bài tập

rèn luyện các tư

thế vận động cơ

bản của chân

- GV nhắc lại kĩ thuật động tác

- GV hô - HS tậptheo GV

- GVquansát, sửasaicho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

- HS lắng nghe, quan sát và ghi nhớ

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.







17-18

phút

9-10

phút

5-6

phút

2-3

phút

3 Luyện tập

1 Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

Thi đua giữa các

tổ

2.Trò chơi:

“Vượt hồ tiếp

sức”

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ

toàn thân dưới

nền nhạc

-GV hướng dẫn cách thức tập

luyện theo tổ/nhóm Phân công vị trí tập luyện và lưu ý

HS một số điểm nhấn quan trọng

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện GV quan sát, đi đến các vị trí trên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc

- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV điều khiển cho HS chơi

Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi củaHS

thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùngHS

- HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và

hô cho nhóm tập.ĐH tậpluyệntheotổ

 

  

 GV 

- Từngtổ lênthiđua - trìnhdiễn Chú ý lắngnghe, ghinhớ

Cảlớpcùngthamgiachơitròchơi





Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm

- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc



 GV

3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập

và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- GV nhận xét về:

+Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học



 GV Lắngnghe, ghinhớ



học trong giờ học

Điều chỉnh sau tiết

dạy:

Duyệt ngày

BGH

TUẦN 16 LỚP 1

Ngày dạy tháng năm 202

BÀI 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN(Tiết 5)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của chân, vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địa điểm: Sân trường -Giáo viên: Trangphụcthểthao, còi, tranh ảnh, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa nhạc

- Học sinh: Giày thể thao

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục.- Tiếp nhận

tình hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học

2 Trò chơi“Mèo

đuổi chuột”

3 Khởi động

- Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS

về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Đội hình nhận lớp:

 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe

GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo sự điều khiển của GV

- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Đội hình khởi động:

- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc





 GV

6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới-

Ôn các bài tập

rèn luyện các tư

thế vận động cơ

bản của chân

- GV nhắc lại kĩ thuật động tác

- GV hô

- HS tập theo GV

- GVquansát, sửasaicho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

- HS lắng nghe, quan sát và ghi nhớ

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.







17-18

phút

9-10

phút

5-6

phút

2-3

phút

3 Luyện tập1

Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

Thi đua giữa các

tổ

2.Trò chơi:

“Vượt hồ tiếp

sức”

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ

toàn thân dưới

nền nhạc

-GV hướng dẫn cách thức tập

luyện theo tổ/nhóm Phân công vị trí tập luyện và lưu ý

HS một số điểm nhấn quan trọng

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện GV quan sát, đi đến các vị trí trên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc

- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV điều khiển cho HS chơi

Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi củaHS

thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùngHS

- HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và

hô cho nhóm tập.ĐH tập luyện theo tổ

 

  

 GV 

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi





Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm

- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc



 GV

3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

học

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập

và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- GV nhận xét về:

+Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học



 GV Lắngnghe, ghinhớ



Điều chỉnh sau tiết

dạy:

TUẦN 16 LỚP 1

Ngày dạy tháng năm 202

BÀI 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN(Tiết 6)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động

cơ bản của chân, vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địađiểm: Sân trường -Giáoviên: Trangphụcthểthao, còi, tranh ảnh, dụngcụtập luyện, loa đài, đĩa nhạc.-

Họcsinh: Giàythểthao

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục.- Tiếp nhận

tình hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học 2 Trò

chơi“Mèo đuổi

chuột”

3 Khởi động-

Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Sử dụng loa đài khi tập các

- Đội hình nhận lớp:

 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe

GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo sự điều khiển của

GV.-Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc Đội hình khởi động:





 GV