Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Đoàn kết,nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có
TUẦN 15 LỚP 2 Ngày dạy tháng năm 202 BÀI 1: ĐI THEO CÁC HƯỚNG (Tiết 5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo cách ướngtrongsáchgiáo khoa vàquansátđộngtácmẫucủagiáoviên - Giao tiếpvàhợptác: Biếtphâncông, hợptáctrongnhómđểthựchiệncácđộngtácvàtròchơi 2.2 Nănglựcđặcthù: - NL chămsóc SK: Biếtthựchiệnvệsinhsântập, thựchiệnvệsinhcánhânđểđảmbảo an toàntrongtậpluyện - NL vậnđộngcơbản: Thực hiệnđượccácbàitậpđitheocáchướng II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địađiểm: Sân trường - Đồdùngdạyhọc + GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa nhạc + Học sinh: Giàythểthao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu 1 - GV tiếp thu tình hình sức - Độihìnhnhậnlớp: phút Nhận lớp : Kiểm khoẻ và đặc điểm của HS tra vệ sinh sân tập, - Giúp HS tiếp nhận nội trang phục - dung, yêu cầu, an toàn của GV Tiếp nhận tình - Giới thiệu, trao đổi với HS tiết học HS hình của lớp - Phổ biến nội dung về nội dung yêu cầu giờ học điềuchỉnhtrangphụctậpluyện Chú ý quansát, lắngnghe GV, Trò chơi khởi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý yêu cầu giờ học 2 ghinhớ động“Giành cờ một số điểm nhấn và tổ chức - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi chiến thắng” 3 cho HS chơi trò chơi và chơi theo điều khiển của GV Khởi động - - Khởi động cùng HS - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và Xoay các khớp cổ - Sử dụng loa đài khi tập các khởi động các khớp trên nền tay, cổ chân, vai, động tác khởi động với nhạc nhạc hông, gối 6-7 2 Hình thành - GV nhắc lại cách thực hiện - GV điều khiển, HS thực hiện phút kiến thức mới và yêu cầu kĩ thuật động tác - GV quan sát, sửa sai - Cho 2 HS lên thực hiện lại - HS tập theo hiệu lệnh của GV.- - Ôn đi thường các động tác đi HS tập đồng loạt theo đường kẻ thẳng, - Đội hình tập luyện đồng loạt - Ôn đi theo - đường kẻ thẳng hai tay chống - hông (dang ngang) GV - Ôn đi thường chuyển hướng phải, trái 17-18 3 Luyện tập - Triểnkhaicho HS - HS lắng nghe GV hướng dẫn phút 1 Tổ chức tập vềcácvịtrítậpluyện - Tập theo nhóm: Các nhóm 9-10 luyện GV quan sát, đi đến các vị trí trưởng tập hợp thành viên của phút - Tổ chức tập trên sânnhắc nhở và sửa sai nhóm mình về vị trí tập luyện, theo tổ/nhó cho HS triển khai đội hình tập luyện và 5-6 m - Gợi ý về cách hô, nhịp hô hô cho nhóm tập phút của nhóm trưởng, vị trí đứng ĐH tậpluyệntheotổ Thi đua giữa các tổ của nhóm trên sân 2-3 - Ghi chú lại một số trường phút 2.Trò chơi “Nhảy hợp đáng lưu ý - Tập hợp, theo vòng” GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ GV - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương Từngtổlên thiđua - trìnhdiễn - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Chú ý lắngnghe, ghinhớ - Tổ chức chơi đồng loạt cả Cảlớpcùngthamgiachơitròchơi lớp, GV chơi cùng HS Nhận xét và khen ngợi kết quả -Chơi theo đội hình hàng dọc tham gia trò chơi của HS - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm 3 Hồi tĩnh: - GV hướng dẫn HS cách thức - Đội hình thả lỏng - Thả lỏng cơ thả lỏng Bật nhạc và thả lỏng toàn thân dưới cùngHS nền nhạc 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng của GV phút 1 Vận dụng - Lắng nghe, trả lời các câu hỏi các tư thế trong học tập và của GV 2 Nhận xét giờ - Lắng nghe, ghi nhớ học sinh hoạt hàng ngày - Giao ĐH nhận xét và kết thúc giờ học HS một số nội dung tập luyện ở nhà - GV nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + GV Những vấn đề còn tồn tại và Lắngnghe, ghinhớ cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: TUẦN 15 LỚP 2 tháng năm 202 Ngày dạy BÀI 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG(Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2.Nănglực: 2.1 Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập đi kiễng gót theo các hướngtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáoviên - GT và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập đi kiễng gót theo các hướng - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện đượcbài tập đi kiễng gót theo các hướng II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa nhạc+ Học sinh: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu 1 phút Nhận lớp : Kiểm - GV tiếp thu tình hình sức - Độihìnhnhậnlớp: tra vệ sinh sân tập, khoẻ và đặc điểm của HS trang phục - - Giúp HS tiếp nhận nội Tiếp nhận tình dung, yêu cầu, an toàn của hình của lớp - tiết học Phổ biến nội dung - Giới thiệu, trao đổi với HS GV HS điềuchỉnhtrangphụctậpluyện yêu cầu giờ học 2 về nội dung yêu cầu giờ học Chú ý quansát, lắngnghe GV, Trò chơi “Chuyền - Hướng dẫn cách chơi, lưu ghinhớ bóng bằng tay” ýmột số điểm nhấn và tổ chức - Ghi nhớcáchchơi, luậtchơi và 3 Khởi động cho HS chơi trò chơi chơi theo điều khiển của GV - Xoay các khớp - Khởi động cùng HS - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và cổ tay, cổ chân, - Sử dụng loa đài khi tập các khởi động các khớp trên nền vai, hông, gối động tác khởi động với nhạc nhạc 2 Hình thành 6-7 kiến thức mới - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh phút - Đi kiễng gót theo - GV phân tích kĩ thuật động đường kẻ thẳng tác 17-18 - Hô khẩu lệnh và thực hiện phút - Đikiễng động tác mẫu 9-10 góttheođườngkẻthẳ - GV điều khiển, HS thực - HS quansát GV làmmẫu phút nghaitaychốnghôn hiện - Cho 2 HS g lênthựchiệnlạiđộngtác 5-6 - GV cùng HS nhận xét, đánh - HS tiếptụcquansát phút giá tuyên dương - HS quan sát - HS lắng nghe, quan sát và bắt 2-3 chước tập theo - HS tập theo hiệu lệnh của GV.- HS tậpđồngloạt 3 Luyện tập - Triểnkhaicho HS - HS lắng nghe GV hướng dẫn 1 Tổ chức tập vềcácvịtrítậpluyện - Tập theo nhóm: Các nhóm luyện GV quan sát, đi đến các vị trí trưởng tập hợp thành viên của - Tổ chức tập trên sânnhắc nhở và sửa sai nhóm mình về vị trí tập luyện, theo tổ/nhóm cho HS triển khai đội hình tập luyện và - Gợi ý về cách hô, nhịp hô hô cho nhóm tập Thi đua giữa các của nhóm trưởng, vị trí đứng ĐH tậpluyệntheotổ tổ của nhóm trên sân 2.Trò chơi “Đoàn - Ghi chú lại một số trường tàu về ga” hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ GV - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương Từngtổ lênthiđua - trìnhdiễn - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Chú ý lắngnghe, ghinhớ - Tổ chức chơi đồng loạt cả Cảlớpcùngthamgiachơitròchơi lớp, GV chơi cùng HS Nhận -Chơi theo đội hình hàng dọc xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm 3 Hồi tĩnh: - GV hướng dẫn HS cách thức - Đội hình thả lỏng - thả lỏng Bật nhạc và thả lỏng phút Thảlỏngcơtoànthâ cùngHS ndướinềnnhạc GV 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng của - Lắng nghe, trả lời các câu hỏi phút 1 Vận dụng các tư thế trong học tập và của GV sinh hoạt hàng ngày - Lắng nghe, ghi nhớ - Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà 2 Nhận xét giờ - GV nhận xét về: + Ý thức ĐH nhận xét và kết thúc giờ học học của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục GV Lắngnghe, ghinhớ Điều chỉnh sau tiết dạy: Duyệt ngày BGH TUẦN 16 LỚP 2 Ngày dạy tháng năm 202 BÀI 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG(Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2.Nănglực: 2.1 Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập đi kiễng gót theo các hướngtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáoviên - GT và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập đi kiễng gót theo các hướng - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện đượcbài tập đi kiễng gót theo các hướng II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa nhạc+ Học sinh: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu 1 phút Nhận lớp : Kiểm - GV tiếp thu tình hình sức - Độihìnhnhậnlớp: tra vệ sinh sân tập, khoẻ và đặc điểm của HS - Giúp HS tiếp nhận nội trang phục - dung, yêu cầu, an toàn của Tiếp nhận tình tiết học GV hình của lớp - - Giới thiệu, trao đổi với HS HS yêu cầu giờ học 2 Phổ biến nội dung về nội dung yêu cầu giờ học điềuchỉnhtrangphụctậpluyện Chú ý quansát, lắngnghe GV, Trò chơi: “Bịt mắt ýmột số điểm nhấn và tổ chức - Hướng dẫn cách chơi, lưu ghinhớ bắt dê” 3 Khởi - Ghi nhớcáchchơi, luậtchơi và động - Xoay các cho HS chơi trò chơi chơi theo điều khiển của GV khớp cổ tay, cổ - Sử dụng loa đài khi tập các - Khởi động cùng HS - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và chân, vai, hông, động tác khởi động với nhạc khởi động các khớp trên nền gối nhạc 6-7 2 Hình thành phút kiến thức mới - Ôn: đi kiễng gót - GV nhắc lại kĩ thuật động - GV điều khiển, HS thực hiện theo đường kẻ tác, điều khiển cho HS tập - GV quan sát, sửa sai thẳng, đi kiễng gót theo đường kẻ - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh thẳng hai tay - GV phân tích kĩ thuật động chống hông tác - Đi kiễng gót - Hô khẩu lệnh và thực hiện theo đường kẻ động tác mẫu thẳng hai tay - GV cùng HS nhận xét, đánh - HS quansát GV làmmẫu dang ngang giá tuyên dương - Cho 2 HS lênthựchiệnlạiđộngtác - HS tiếp tục quan sát - HS tập theo hiệu lệnh của GV.- HS tậpđồngloạt 17-18 3 Luyện tập - Triểnkhaicho HS - HS lắng nghe GV hướng dẫn phút 1 Tổ chức tập vềcácvịtrítậpluyện - Tập theo nhóm: Các nhóm 9-10 luyện GV quan sát, đi đến các vị trí trưởng tập hợp thành viên của phút - Tổ chức tập trên sânnhắc nhở và sửa sai nhóm mình về vị trí tập luyện, theo tổ/nhóm cho HS triển khai đội hình tập luyện và - Gợi ý về cách hô, nhịp hô hô cho nhóm tập của nhóm trưởng, vị trí đứng ĐH tậpluyệntheotổ của nhóm trên sân - Ghi chú lại một số trường Thi đua giữa các hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ GV tổ chức cho HS thi đua Từngtổ lênthiđua - trìnhdiễn giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh Chú ý lắngnghe, ghinhớ giá tuyên dương Cảlớpcùngthamgiachơitròchơi 5-6 - GV nêu tên trò chơi, nhắc -Chơi theo đội hình hàng dọc.- phút 2.Trò chơi “Đoàn lại cách chơi, luật chơi Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút tàu về ga” kinh nghiệm - Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV chơi cùng HS Nhận - Đội hình thả lỏng xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS 2-3 phút 3 Hồi tĩnh: - GV hướng dẫn HS cách thức GV thả lỏng Bật nhạc và thả lỏng - cùngHS Thảlỏngcơtoànthâ ndướinềnnhạc 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng của - Lắng nghe, trả lời các câu hỏi phút 1 Vận dụng các tư thế trong học tập và của GV sinh hoạt hàng ngày - Giao - Lắng nghe, ghi nhớ HS một số nội dung tập luyện 2 Nhận xét giờ ở nhà - GV ĐH nhận xét và kết thúc giờ học học nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học GV tập, tập luyện trong giờ học + Lắngnghe, ghinhớ Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: _ TUẦN 16 LỚP 2 Ngày dạy tháng năm 202 BÀI 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG(Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2.Nănglực: 2.1 Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài tập đi kiễng gót theo các hướngtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáoviên - GT và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập đi kiễng gót theo các hướng - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện đượcbài tập đi kiễng gót theo các hướng II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa nhạc+ Học sinh: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu 1 phút Nhận lớp : Kiểm - GV tiếp thu tình hình sức - Độihìnhnhậnlớp: tra vệ sinh sân tập, khoẻ và đặc điểm của HS - Giúp HS tiếp nhận nội trang phục - dung, yêu cầu, an toàn của Tiếp nhận tình tiết học GV hình của lớp - - Giới thiệu, trao đổi với HS HS yêu cầu giờ học 2 Phổ biến nội dung về nội dung yêu cầu giờ học điềuchỉnhtrangphụctậpluyện Chú ý quansát, lắngnghe GV, Trò chơi“Nhóm ýmột số điểm nhấn và tổ chức - Hướng dẫn cách chơi, lưu ghinhớ ba, nhóm bảy”3 - Ghi nhớcáchchơi, luậtchơi và Khởi động - cho HS chơi trò chơi chơi theo điều khiển của GV Xoay các khớp cổ - Sử dụng loa đài khi tập các - Khởi động cùng HS - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và hông, gối tay, cổ chân, vai, động tác khởi động với nhạc khởi động các khớp trên nền nhạc 6-7 2 Hình thành phút kiến thức mới * Ôn: đi kiễng gót - GV nhắc lại kĩ thuật động - GV điều khiển, HS thực hiện theo đường kẻ tác, điều khiển cho HS tập - GV quan sát, sửa sai thẳng, đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông, đi kiễng gót theo - Đội hình HS quan sát tranh đường kẻ thẳng hai tay dang ngang *Học: Đi kiễng gót chuyển hướng phải, - Cho HS quan sát tranh - HS quansát GV làmmẫu trái - Cho 2 HS - GV phân tích kĩ thuật động lênthựchiệnlạiđộngtác 3 Luyện tập - HS tiếp tục quan sát 1 Tổ chức tập tác - HS tập theo hiệu lệnh của GV.- luyện HS tậpđồngloạt - Tổ chức tập - Hô khẩu lệnh và thực hiện theo tổ/nhóm động tác mẫu Thi đua giữa các tổ - GV cùng HS nhận xét, đánh 2.Trò chơi “Nhảy giá tuyên dương ô tiếp sức” 17-18 - Triển khai cho HS về các vị - HS lắng nghe GV hướng dẫn phút 3 Hồi tĩnh: 9-10 - Thả lỏng cơ trí tập luyện - Tập theo nhóm: Các nhóm phút toàn thân dưới nền nhạc GV quan sát, đi đến các vị trí trưởng tập hợp thành viên của 5-6 4 Vận dụng phút 1 Vận dụng trên sânnhắc nhở và sửa sai nhóm mình về vị trí tập luyện, 2-3 2 Nhận xét giờ cho HS triển khai đội hình tập luyện và phút học - Gợi ý về cách hô, nhịp hô hô cho nhóm tập 3-4 phút của nhóm trưởng, vị trí đứng ĐH tậpluyệntheotổ của nhóm trên sân - Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV GV tổ chức cho HS thi đua Từngtổ lên thiđua - trìnhdiễn giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh Chú ý lắngnghe, ghinhớ Cảlớpcùngthamgiachơitròchơi giá tuyên dương -Chơi theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV chơi cùng HS Nhận - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm xét và khen ngợi kết quả - Đội hình thả lỏng tham gia trò chơi của HS GV hướng dẫn HS cách thức GV thả lỏng - - Lắng nghe, trả lời các câu hỏi của GV Bật nhạc và thả lỏng cùngHS - Lắng nghe, ghi nhớ - Định hướng về tác dụng của ĐH nhận xét và kết thúc giờ học các tư thế trong học tập và sinh hoạt hàng ngày - Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà GV - GV nhận xét về: + Ý thức Lắngnghe, ghinhớ của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: Duyệt ngày BGH