LỜI CAM ĐOANChúng em xin cam đoan đề tài tiểu luận: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng mạng xã hội trong học tập của sinh viên lớp 220103 trường đại học Gia Định do nhóm 6 nghiên
Cơ sở lý thuyết và tổng quan nghiên cứu về thực trạng sử dụng MXH của sinh viên lớp 220103 ngành NNA trường Đại học Gia Định
Mạng xã hội
Khái niệm MXH (Social network sites), MXH trên internet, MXH trực tuyến, hay còn gọi là MXH ảo là khái niệm mới được hình thành trong thập niên cuối của thế kỷ XX, bắt đầu bằng sự ra đời của Classmates.com (1995), SixDegree (1997), kể đến là sự bùng nổ của một loạt các trang mạng khác nhau tùy theo hướng tiếp cận như Facebook (2004) và tại Việt Nam là Yahoo (2000), Zing me (2009)
Với sự phát triển nhanh chóng của hình thức xã hội ảo này, MXH được định nghĩa rất khác nhau tùy theo hướng tiếp cận Thời điểm hiện tại khi nghiên cứu đề tài, với sự phát triển mạnh mẽ của các nền tảng mạng xã hội đã có rất nhiều nền tảng mới được ra đời và đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống hiện tại Với hướng tiếp cận MXH nhấn mạnh yếu tố con người, MXH được nghiên cứu trên quan hệ cá nhân - cộng đồng để tạo thành mạng lưới xã hội Người dùng MXH này có thể tham gia các mạng lưới được tổ chức theo các tiêu chí như quốc gia,thành phố, nơi làm việc, trường đại học, để liên kết với người khác
Theo 1 cách hiểu khác là một tập hợp các mối quan hệ giữa các cá thể trong xã hội.Các cá thể xã hội này không nhất thiết phải là các cá nhân mà còn là các nhóm xã hội…
Khi mạng lưới xã hội này được thiết lập và phát triển thông qua phương tiện truyền thông internet, nó được hiểu là mạng xã hội ảo.
MXH là một đại diện tiêu biểu của Web 2.0 mô phỏng các quan hệ xã hội thực và là một hệ thống trên nền Internet kết nối các thành viên cùng sở thích với nhiều mục đích khác nhau không phân biệt không gian và thời gian qua những tính năng như kết bạn, chat, phim ảnh, voice chat… nhằm phục vụ những yêu cầu công cộng chung và những giá trị của xã hội Đây chính là không gian giao tiếp công cộng phi vật chất tạo liên kết dễ dàng, thuận tiện, nhanh nhất giữa con người với con người với nhau thông qua nhiều hình thức, liên kết rộng khắp chứ không bị giới hạn bởi chiều không gian Lượng thông tin chia sẻ là hết sức to lớn và vô cùng phong phú, đa dạng Bên cạnh đó MXH còn là một dịch vụ kết nối nhiều thành viên trên Internet với những sự khác nhau về mục đích, không gian địa lý, giới tính, độ tuổi, sở thích cá nhân.
1.1.2 Một số nền tảng mạng xã hội :
Trong thời điểm mà công nghệ đang phát triển nhảy bậc như hiện nay, nhiều nền tảng MXH với những tên gọi khác nhau đã ra đời và có tác động to lớn đến việc truyền tải thông tin, giúp ích rất nhiều cho mọi người đặc biệt là sinh viên, tác giả xin trình bày một số MXH sau:
- Facebook: Facebook là website mạng xã hội ảo cho phép người dùng truy cập miễn phí được Mark Zuckerberg và các cộng sự của mình sáng lập vào năm 2004 Người dùng mạng xã hội này có thể tham gia các mạng lưới, các tổ chức phù hợp nhằm phục vụ mục đích công việc, học tập hoặc sở thích cá nhân Khả năng truyền tải và lưu trữ dữ liệu tuyệt vời của facebook cho phép người dùng lưu trữ thông tin và sắp xếp có hệ thống theo thời gian sử dụng Nhờ đó, người dùng có thể tìm kiếm lại các dữ liệu đã từng đăng tải hoặc tương tác trên facebook Ngoài ra cũng giống như đại đa số các nền tảng khác là có chứng năng trò chuyện và tương trực tiếp với bạn bè ở mọi lúc mọi nơi chỉ với thiết bị điện thoại được trang bị 4g, giúp tối ưu hóa sự tiện lợi trong giao tiếp hằng ngày giữa mọi người với nhau.
- Youtube: là nền tảng MXH với những lợi ích to lớn như cho phép người dùng tiếp cận thông tin ở mọi lĩnh vực trong đời sống hằng ngày, đặc biệt trong thời điểm dịch covid 19 diễn ra phức tạp youtube đã trở thành một trong những nền tảng quan trọng giúp sinh viên rất nhiều trong việc tự học, ngoài ra còn là nền tảng cho phép người dùng sử dụng những tính năng riêng biệt như cắt – ghép phim, thêm phụ đề, ghép nhạc hay còn gọi là cho phép người sử dụng sáng tạo nội dung và có thể kiếm được tiền từ việc sáng tạo nội dung ấy.
- Google: Sau Facebook thì Google được mọi người sử dụng tương đối nhiều đặc biệt là các bạn sinh viên, đây được xem như công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc học của sinh viên Với các dịch vụ khác của Google bao gồm Gmail, Youtube, Google Meet,… đã là nền tảng đắc lực đáp ứng mọi nhu cầu đa nền tảng từ trò chuyện, cập nhập tin tức phù hợp với sở thích Google mang các đặc điểm phổ biến của phương tiện truyền thống xã hội như nhận xét, chia sẻ phim ảnh, video với vòng kết nối xã hội của bạn và mạng xã hội mà bất kì người dùng mạng nào cũng chọn lựa hỗ trợ trong công việc cũng như học tập.
- Instagram: là một mạng xã hội trực tuyến và ứng dụng chia sẻ hình ảnh và video được mua lại vào năm 2012 bởi Facebook và phát triển tới nay Nó cho phép người dùng tạo tài khoản cá nhân, chia sẻ ảnh và video lên trang cá nhân của mình, xem và tương tác với nội dung từ những người dùng khác Instagram cũng cung cấp các công cụ chỉnh sửa ảnh và video Để người dùng có thể tạo nên những bức ảnh và video đẹp mắt trước khi chia sẻ chúng.
- Tiktok: ra đời sau những nền tảng khác nhưng đã trở thành nền tảng MXH có lượng người sử dụng gia tăng khủng nhất và đã xuất hiện ở rất nhiều nước trên thế giới Với việc là một nền tảng cho phép người dùng tạo tạo, xem , chia sẻ các video đa dạng các chủ đề khác nhau, tiktok đã thay đổi tư duy tiếp cận thông tin của mọi người sang trạng thái “thức ăn nhanh” với đa số những video short đa dạng từ 10 giây – 1 phút, khiến việc cập nhật tin tức trở nên nhanh hơn Mục đích là tạo các video thu hút sự quan tâm của người dùng trong vài giây đầu tiên.
Khái niệm về hiệu quả trong học tập
Về khái niệm học tập, có thể hiểu học là quá trình tìm hiểu, tiếp thu, bổ sung kiến thức, không ngừng trau dồi nâng cao kỹ năng và tri thức cho bản thân, đồng thời học còn là quá trình kiến tạo khi mọi người nói chung và sinh viên nói riêng tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác và xử lý thông tin,… tự hình thành hiểu biết, năng lực, tư duy và phẩm chất Để nâng cao hiệu quả trong học tập, sinh viên cần chủ động hơn trong việc tiếp cận và khai thác các thông tin sẵn có, cần xây dựng được mô hình học tập hiệu quả và có sự linh hoạt ứng phó, đổi mới tư duy trong việc học đặc biệt là trong thời điểm mà xã hội nói chung và thế giới nói riêng đang thay đổi rất nhanh qua từng ngày.
Tầm quan trọng của MXH trong học tập
Tầm quan trọng của MXH được thể hiện qua việc hiện hữu ở mọi mặt trong đời sống, và dĩ nhiên cũng đóng vai trò không thể thiếu trong quá trình học tập của sinh viên hiện tại bởi MXH được ví như là một kho tài nguyên học tập và lưu trữ lượng thông tin vô khổng lồ Đây là nguồn học liệu số vô cùng dồi dào và cực kỳ hữu ích, việc truy cập, tham vấn thông tin chỉ cần thông qua một vài thao tác đơn giản nên người dùng có thể tra cứu một cách dễ dàng ngay lập tức, qua đó góp phần thúc đẩy cá nhân hóa việc học tập, giúp người học chủ động nghiên cứu, tìm hiểu, chọn lọc, tích lũy, trau dồi kiến thức, cải thiện kỹ năng sống, đặc biệt thông qua những học liệu mở được chia sẻ trên các trang mạng xã hội Với nguồn tài liệu số sẵn có, việc tìm hiểu không còn gặp quá nhiều trở ngại, khi gặp những vấn đề chưa rõ, chúng ta hoàn toàn có thể tra, cứu tìm hiểu từ rất nhiều nguồn khác nhau từ sách điện tử, bài giảng điện tử, những bài nghiên cứu, phân tích của các chuyên gia trong nước cũng như quốc tế được chia sẻ trên hệ thống mạng xã hội MXH cập nhật những thông tin mới nhất về tất cả các chủ đề, lĩnh vực khác nhau, tuy nhiên, người đọc cần cân nhắc, sáng suốt để lựa chọn cho mình được nguồn tài liệu khoa học chính xác, tin cậy.
Các ứng dụng sẵn có trên nền tảng được sinh viên đặc biệt sử dụng nhiều như: Youtube, Facebook, Tiktok, Zoom, Google Meet chủ yếu phục vụ cho tương tác trực tuyến như chatbox, messenger, livetream, call, video call, group chat đã giúp ích rất nhiều cho người dạy và người học Sinh viên nghiên cứu có thể tương tác trực tuyến mà không cần mất thời gian di chuyển đến cùng một nơi hay một địa điểm.
Khi sử dụng, mối quan hệ giữa người giảng viên và sinh viên cũng có nhiều thay đổi đáng kể MXH giúp rút ngắn khoảng cách giữa người dạy và người học, cảm giác gần gũi thân thuộc đẩy người học tự chủ động, mạnh dạn hơn, tự nhiên hơn khi bày tỏ quan điểm cá nhân trước các thành viên khác trong nhóm nghiên cứu Ngoài ra, MXH còn giúp kết nối những người có cùng chung sở thích, chung lĩnh vực quan tâm thông qua những đề xuất, gợi ý kết bạn, gợi ý tham gia vào nhóm học tập, nghiên cứu nào đó khi chúng ta sử dụng công cụ tìm kiếm để tra cứu thông có tin liên quan, từ đó có thể lan tỏa tri thức, chia sẻ tinh thần học tập, nghiên cứu đến cả cộng đồng cũng như tạo cơ hội hợp tác trong các chương trình, dự án học tập cộng tác trong tương lai.
Ảnh hưởng tích cực của MXH đến học tập và đời sống sinh viên
Theo thực tế, nếu có thể tận dụng những tiện ích của MXH đúng cách thì sinh viên có thể thể học tập, trao đổi thông tin lẫn nhau Thông qua các diễn đàn lớn, hội nhóm cũng tạo điều kiện cho sinh viên trao đổi tài liệu học tập, tạo ra những cuộc gặp online, chia sẻ, cập nhập thông tin về bài giảng và các chương trình ngoại khóa Minh chứng thật nhất cho sự ảnh hưởng tích cực của MXH là vào thời điểm đại dịch covid 19 diễn biến phức tạp, khiến sinh viên phải làm quen với việc học từ xa, nhờ có các nền tảng mà việc học của các bạn học sinh nói chung và sinh viên nói riêng đã được tiếp diễn, đồng thời cũng trở thành công cụ đắc lực cho việc tự học tại nhà.
Với sự tiện lợi đa dạng của mình, các nền tảng mạng xã hội cũng đã tạo điều kiện để gắn kết sinh viên với thầy cô và những người thân yêu, bạn bè thông qua tương tác trực tuyến với nhau trên các nền tảng, điều này đã giúp việc giao tiếp trở nên linh hoạt hơn và không bị giới hạn bởi khoảng cách địa lí Điều này giúp sinh viên mở rộng những mối quan hệ mới kể cả trong trường, ngoài trường hoặc thậm chí là ngoài phạm vi lãnh thổ nước Việt Nam, điều này khiến sinh viên có nhiều cơ hội hơn trong việc tiếp xúc, trau dồi các kĩ năng liên quan đến ngành học của mình và các khía cạnh khác trong cuộc sống.
Ảnh hưởng tiêu cực của MXH đến học tập và đời sống sinh viên
Bên cạnh những lợi ích mạng xã hội mang lại, trên thực tế có không ít bộ phận sinh viên vẫn chủ quan, chưa có nhận thức đúng đắn về những ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội như:
Mạng xã hội đang ngày càng lấy cắp thời gian của chúng ta một cách công khai nhưng lại ít người để ý, nó có thể tác động tiêu cực đến với người dùng và đặc biệt là sinh viên Đa số người dùng sau khi rời bỏ thiết bị điện thoại và MXH vài tiếng đều có cảm giác chung là mất kết nối với bạn bè, cảm thấy lạc hậu hoặc rất chi là bứt rứt vì thiếu thốn.Theo kết quả khảo sát cho thấy, mạng xã hội đang chiếm lấy phần lớn thời gian trong đời sống của sinh viên chỉ sau thời gian ngủ
- Giết chết động lực và sự kiên nhẫn:
Mạng xã hội là phương tiện đang dần làm tê liệt và “giết chết” những động lực và quá trình sáng tạo của mọi người nói chung và sinh viên nói riêng Quá trình sử dụng và lướt các nền tảng MXH có khả năng làm suy giảm hoạt động não bộ tương tự như khi ta xem tivi trong vô thức Mặt khác, khi sinh viên quá phụ thuộc vào sự tiện lợi mà MXH mang lại sẽ làm giảm khả năng sáng tạo đồng thời hạn chế sự phát triển của chính bản thân Sinh viên sẽ rơi vào tình trạng làm theo những gì người khác làm và đọc theo những gì người khác đọc khiến cho tư duy rơi vào lối mòn, điều này sẽ khiến sinh viên bị tụt lại trong thế giới đang cần đến sự sáng tạo.
Mới đây, việc các nền tảng ra mắt tính năng để các video được ngắn như trên nền tảng tiktok, hay còn gọi là tính năng “reels” trên facebook và instagram hay Youtube Shorts đã làm ảnh hưởng rất nhiều đến với tư duy tiếp nhận thông tin của sinh viên Việc xem thu động các đoạn clip ngắn đang dần tàn phá não bộ của con người, trong dài hạn sẽ khiến người dùng dần quen với nhịp tiêu thụ thông tin chỉ trong vỏn vẻn vài chục giây hoặc vài giây, điều này sẽ làm cho sinh viên không còn muốn đào sâu vào bản chất của vấn đề, của nội dung là gì nữa hay nói các khác sinh viên sẽ không còn kiên nhân nhẫn trong mọi khía cạnh từ học tập, xử lý công việc hoặc ứng xử với mọi người xung quanh nữa Khi đó, chất lượng công việc (học tập) đương nhiên sẽ giảm xuống một cách đáng kể Không có sự chủ động suy nghĩ, không sáng tạo, không tìm cách giải quyết vấn đề thì làm hầu như sẽ không thể đạt được những mục tiêu cần sự kiên trì và kỉ luật được nữa
- Có nguy cơ mắc bệnh trầm cảm:
Việc tiếp xúc thường xuyên với mạng xã hội khiến người dùng thường có cảm xúc tiêu cực nhiều hơn, trong đó trầm cảm chiếm phần lớn bởi vì xu hướng thích xem thông tin giật gân, tiêu cực của đại đa số mọi người Theo Tiến sĩ Trần Thành Nam tring chương trình Nghiên cứu Internet và Xã hội cho biết: “ Những em nào sử dụng mạng xã hội nhiều, có mức độ gắn bó nhiều thì điểm đánh giá lòng tự trọng và đánh giá về bản thân thấp hơn và có nhiều xu hướng lo âu trầm cảm” Điều này có thể lý giải bởi vì xu hướng thích xem thông tin giật gân, tiêu cực của đại đa số mọi người bao gồm cả sinh viên Việc dành quá nhiều thời gian trên MXH thay vì gặp gỡ trực tiếp sẽ làm giảm đi sự tương tác của sinh viên với nhau, sống khép kín, không muốn tiếp xúc với người lạ, biệt lập với cuộc sống thực bên ngoài Những điều này càng làm gia tăng những muộn phiền và khiến bệnh trầm cảm trơ thành căn bệnh của thế kỉ 21.
Tổng quan tình hình nghiên cứu
Ở Việt Nam hiện nay cũng có rất nhiều bài nghiên cứu, báo cáo về MXH nhưng thường là liên quan tới thực sử trạng sử dụng,các tác động, hành vi và ảnh hưởng của MXH đến sinh viên Thực tế các bài nghiên cứu cho thấy, nếu được sử dụng đúng cách và hợp mục đích, MXH giúp mỗi sinh viên có thể trao đổi thông tin, giải trí, học tập, giao lưu một cách có hiệu quả hơn Song, bên cạnh những mặt tích cực, MXH cũng đem lại nhiều tác hại và hệ lụy cho mỗi cá nhân cũng như cộng đồng Đối với cá nhân sinh viên nói riêng và mọi người lao động từ độ tuổi 16-40 nói chung, việc lạm dụng MXH có thể dần tới tình trạng phụ thuộc, gây “nghiện”, làm ảnh hưởng tới chất lượng học tập, giảm sút năng suất lao động giảm sự sáng tạo, thậm chí gây tác hại to lớn đến với đời sống tinh thần và sức khỏe nhất là với đối với sinh viên Từ đó, các nghiên cứu cho thấy tầm quan trọng trong việc quản lý và giúp đỡ sinh viên sử dụng MXH một cách hiệu quả để cải thiện chất lượng học tập tốt hơn
Tuy nhiên, các bài bài nghiên cứu có rất bài viết xoáy sâu vào các giải pháp sử dụng
MXH nói chung hiệu quả, phần lớn là là nêu lên mục đích sử dụng MXH chứ chưa nghiên cứu chuyên sâu và toàn diện về các khía cạnh khác nhau như : Thời gian sử dụng Internet cũng như mức độ nghiêm trọng của việc “nghiện” MXH Vì vây, đề tài này được tôi chọn nhằm thực hiện chuyên sâu về các giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng MXH trong học tập của sinh viên lớp 220103 ngành NNA trường Đại học Gia Định, đồng thời làm cơ sở cho các nghiên cứu liên quan sau này.
Những nghiên cứu thực tiễn và giải pháp để nâng cao hiệu quả sử dụng MXH trong học tập của sinh viên lớp 220103 ngành ngôn ngữ Anh trường Đại học Gia Định
Một số nghiên cứu về thời gian, mục đích và địa điểm sử dụng MXH của sinh viên
2.1.1 Thực trạng về tần suất sử dụng MXH của sinh viên
Biểu đồ 2.1 Biểu đồ thể hiện tần suất sử dụng MXH của sinh viên
10% từ 5 tiếng 3-5 tiếng 1-3 tiếng dưới 1 tiếng
Số liệu khảo sát thực tế
Theo như đã khảo sát Số lượng sinh viên sử dụng dành thời gian cho MXH từ 5 tiếng/ngày chiếm 35%, từ 3-5 tiếng/ngày chiếm 25%, từ 1-3 tiếng chiếm 30% và chỉ có số ít sinh viên là sử dụng dưới 1 tiếng/ngày với tỉ lệ là 10% Nguyên nhân chủ yếu của việc tốn nhiều thời gian này là bởi vì sử dụng MXH trong mọi lĩnh vực đã trở nên quá quen thuộc Dựa trên thống kê trên, ta có thể thấy sự báo động khi sinh viên đang gần như nằm trong tình trạng bị nghiệm “phần mềm” với sự cuốn hút và hấp dẫn từ tất cả các nền tảng mang lại, mặc dù chính bản thân họ không thừa nhận việc đó và cho rằng bản thân hoàn toàn có thể kiểm soát được việc này, nhưng trên thực tế là không nhiều người làm được
2.1.2 Các trang mạng xã hội được sinh viên sử dụng Để trả lời được câu hỏi hiện nay các trang MXH được sinh viên lớp 220103 ngành NNA trường Đại học Gia Định sử dụng nhiều thì nhóm nghiên cứu đã tiến hành khảo sát và thu được kết quả như sau:
Biểu đồ 2.2 Biểu đồ thể hiện các trang mạng xã hội sinh viên thường sử dụng
Nhóm tác giả khảo sát
Nhìn vào biểu đồ, ta có thể thấy Facebook là MXH được sinh viên lựa chọn nhiều nhất với 55%, đứng thứ hai với 15% lần lượt là Youtube, Instagram, thứ ba là Tiktok với 10%, thứ tư là Twitter với 10%
Nhìn chung ta vẫn thấy MXH Facebook với những tính năng ưu việt, độ tương tác cao và dễ tiếp cận thông tin đã khiến nó trở nên phổ biến và được các bạn sinh viên trong lớp ưa chuộng sử dụng nhiều nhất
2.1.3 Địa điểm và thời gian sinh viên thường sử dụng MXH trong ngày
2.1.3.1 Địa điểm sử dụng MXH
Biểu đồ 2.3 Biểu đồ thể hiện địa điểm sử dụng MXH của sinh viên
10% Ở mọi nơi Ở nhà Ở nơi học tập và làm việc
Qua khảo sát, nhóm chúng em đã thu được kết quả địa điểm sử dụng MXH nhều nhất của các bạn sinh viên đó là ở mọi nơi với 50%, đây là con số phản ánh rất rõ việc thiết bị di động và MXH đóng 1 vai trò không thể thiếu đối với các bạn sinh viên, có thể nói MXH mặc dù không hiện hữu như vật chất nhưng cũng được xem là “vật bất ly thân” đối với các bạn sinh viên lớp 220103, tỷ lệ sử dụng MXH ở các địa điểm khác thấp hơn là ở nhà với 40% và chiếm rất ít đó là ở nơi học tập và làm việc với chỉ 10%.
2.1.3.2 Thời gian sử dụng mạng xã hội nhiều nhất trong ngày
Biểu đồ.2.4 Biểu đồ thể hiện thời gian sử dụng MXH của sinh viên
Bất kể khi nào Thời gian nghỉ ngơi Mỗi khi rảnh
Số liệu khảo sát thực tế
Sau khi đã thống kê bằng việc khảo sát trực tuyến các bạn sinh viên trong lớp, thời điểm sử dụng MXH của sinh viên là đang báo động với tỷ lệ sử dụng mỗi khi rảnh chiếm đến 50%, sử dụng mọi lúc mọi nơi chiếm đến 25% và sử dụng trong thời gian nghỉ ngơi chiếm 25% Qua đó ta thấy sinh viên hiện tại dù rất năng động và đổi mới liên tục nhưng chưa có kế hoạch quản lý thời gian và mục đích sử dụng các nền tảng MXH, điều này khiến sự phân bổ thời gian xài trở nên không hợp lý, một số lúc cần nghỉ ngơi thì lại tranh thủ lướt MXH, đôi khi nên dành thời gian học thêm kĩ năng, trau dổi bản thân những khía cạnh mới thì vẫn trích thời gian ấy sử dụng MXH, điều đó gây nên thực trạng mặc dù xã hội và những lĩnh vực trong cuộc sống phát triển rất nhanh nhưng sinh viên lại không nắm bắt được thời cơ để thích nghi cho cuộc sống ở hiện tại và tương lai
2.1.4 Mục đích sử dụng mạng xã hội
Biểu đồ.2.5 Biểu đồ thể hiện mục đích sử dụng MXH của sinh viên Để giải stress và giải trí Để phục vụ nhua cầu mua sắm
Cập nhật tin tức thường xuyên Để làm việc Để trau dồi bản thân và học thêm kỹ năng mới
Số liệu khảo sát thực tế
Qua khảo sát có thể thấy sinh viên sử dụng MXH với mục đích phần lớn là để giải trí và giảm stress chiếm 78%, đứng thứ hai với mục đích là cập nhật tin tức thường xuyên, để phục vụ nhu cầu mua sắm, trau dồi bản thân và học thêm kỹ năng mới chiếm 42% và để làm việc chiếm 35% Như vậy ta có thể thấy sau khoảng thời gian mệt mỏi của việc học và với một bạn là đi làm thì các bạn thường lựa chọn MXH làm nơi để bản thân giảm stress, nhưng lại không nhận ra sự thật đáng báo động rằng việc dành phần lớn thời gian cho việc lướt MXH ấy lại vô tình gia tăng áp lực mệt mỏi lên não bộ tiếp tục sau một ngày mệt mỏi, điều đó khiến các bạn đã mệt lại càng mệt hơn Nhưng cũng qua khảo sát có thể thấy mục đích của các bạn ngoài mua sắm, giải trí và cập nhật tin tức thì vẫn có môt số bạn tận dụng MXH để học tập, trau dồi thêm những kỹ năng mới và làm việc, đó là tín hiệu rất đáng mừng chứng minh sinh viên cũng tận dụng MXH để khai thác những tiềm năng có lợi cho các bạn
2.2 Khái quát những kết quả của các nghiên cứu trước đã đạt được và một số vấn đề cần nghiên cứu thêm:
Nghiên cứu về việc sử dụng mạng xã hội trong học tập của sinh viên là một lĩnh vực đang được quan tâm nhiều trong giáo dục hiện đại Mạng xã hội có thể cung cấp một nền tảng để sinh viên chia sẻ thông tin, tương tác với nhau và học hỏi từ nhau Việc nghiên cứu này đã thu hút sự quan tâm rất lớn từ cộng đồng giáo dục Các nghiên cứu này thường tập trung vào việc hiểu rõ cách mà sinh viên sử dụng mạng xã hội, cũng như tầm ảnh hưởng của việc này đối với quá trình học tập và phát triển cá nhân của họ.
Nghiên cứu cũng đã tập trung vào việc hiểu rõ tác động của mạng xã hội đến sự phát triển cá nhân của sinh viên, bao gồm khả năng tạo mối quan hệ xã hội, sự tự tin và khả năng giao tiếp Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp và xây dựng mối quan hệ xã hội, trong khi những nghiên cứu khác cảnh báo về các tác động tiêu cực của mạng xã hội đối với sự tự tin và sự thư giãn của sinh viên.
Các nhà nghiên cứu cũng quan tâm đến việc phân tích cách mà các cơ sở giáo dục và giáo viên có thể tận dụng mạng xã hội như một công cụ học tập hiệu quả, cũng như những chiến lược giảng dạy và hướng dẫn để hỗ trợ sinh viên sử dụng mạng xã hội một cách tích cực và an toàn trong quá trình học tập.
Tổng quan nghiên cứu về việc sử dụng mạng xã hội trong học tập của sinh viên đã cung cấp những thông tin quý báu về cách mà môi trường sống kỹ thuật số đang tác động đến quá trình học tập và phát triển của sinh viên Những kiến thức này có thể giúp cải thiện kế hoạch giảng dạy và hỗ trợ sinh viên tận dụng lợi ích và tránh xa rủi ro khi sử dụng mạng xã hội trong học tập.
Dưới đây là một số khía cạnh của nghiên cứu trong lĩnh vực này cần nghiên cứu thêm: a Hiệu quả của việc sử dụng mạng xã hội trong học tập:
Nghiên cứu có thể tìm hiểu xem việc sử dụng mạng xã hội có thực sự giúp cải thiện hiệu quả học tập của sinh viên hay không Có thể so sánh kết quả học tập của nhóm sử dụng mạng xã hội hiệu quả với nhóm sử dụng không hiệu quả để đánh giá tác động của mạng xã hội đối với việc học tập Mức độ hiệu quả của việc sử dụng mạng xã như là công cụ học tập cần được nghiên cứu kỹ lưỡng Điều này bao gồm việc đánh giá tác động của việc sử dụng mạng xã hội đối với việc truyền đạt kiến thức so với các phương pháp truyền thông khác b Tương tác và hỗ trợ học tập qua mạng xã hội:
Nghiên cứu có thể tìm hiểu cách mà sinh viên tương tác và hỗ trợ nhau trong quá trình học tập thông qua mạng xã hội Điều này có thể bao gồm việc chia sẻ tài liệu, giải đáp câu hỏi, thảo luận về nội dung học tập và cùng nhau giải quyết các bài tập c Tác động của mạng xã hội đến sự tập trung và hiệu suất học tập:
Nghiên cứu có thể xem xét tác động của mạng xã hội đến sự tập trung và hiệu suất học tập của sinh viên Có thể nghiên cứu xem việc sử dụng mạng xã hội có làm giảm sự tập trung và hiệu suất học tập hay không, và tìm ra các phương pháp để giảm thiểu tác động này. d An ninh và quyền riêng tư:
Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng mạng xã hội trong học tập của sinh viên
Việc truy cập MXH của sinh viên được thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi Trên 90% sinh viên thường sử dụng mạng xã hội tại nhà Khoảng trên 60% sinh viên truy cập mạng xã hội tại các quán ăn, quán cafe hay những địa điểm công cộng có Wifi miễn phí Trên 30% sinh viên truy cập MXH tại trường học và trên 4% sinh viên truy cập tại các địa điểm khác
Sinh viên thường có thói quen sử dụng mạng xã hội trước khi đi ngủ hay khi mới thức dậy Ngoài ra có thể trong lúc ăn, lúc rảnh, hay thậm chí ngay trong giờ học và những khoảng thời gian khác.
Về mặt nội dung thông tin, ngoài việc cập nhật tin tức xã hội, các lĩnh vực sinh viên thường quan tâm là Showbit, thời trang, việc làm thêm,… Để khắc phục điều đó thì dưới đây là một số giải pháp để nâng cao hiệu quả sử dụng mạng xã hội trong học tập đối với sinh viên:
Thứ nhất sinh viên cần tự trao dồi kiến thức về công nghệ, chủ động tìm tòi cập nhật các thông tin mới để không bị lạc hậu Sinh viên phải đủ tỉnh táo để sử dụng mạng xã hội trong học tập nó sẽ giúp sinh viên hiểu biết, tiếp thu nâng cao được tầm hiểu biết tri thức, kiến thức cũng như tìm hiểu được nhiều kiến thức hơn ngoài kiến thức được giảng dạy trên trường lớp và hãy trở thành người thông thái khi tham gia mạng xã hội Nếu hiểu đủ và sử dụng đúng mạng xã hội thì việc học tập, giải trí mà mạng xã hội mang lại cho sinh viên là rất to lớn.
Thứ hai các trường đại học có thể tham gia vào việc thúc đẩy khuyến khích sinh viên sử dụng mạng xã hội theo hướng tích cực Bằng cách tạo ra các chiến dịch tuyên truyền cuộc thi hoặc sự kiện liên quan đến việc sử dụng mạng xã hội một cách tích cực Việc khuyến khích sinh viên chia sẻ những nội dung học tập, thông tin hữu ích và ý tưởng sáng tạo trên mạng xã hội có thể giúp tạo ra một môi trường học tập tích cực trên mạng Ngoài ra, sinh viên được tiếp xúc với mạng xã hội một cách hợp lý và môi trường tiếp cận thoải mái hữu ích thì đó sẽ là bàn đạp giúp tăng cường việc học một cách hiệu quả nhất Điều này có thể bao gồm việc chia sẻ tài liệu giải đáp câu hỏi, thảo luận về nội dung học tập và cùng nhau giải quyết các bài tập Tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên.
Thứ ba chúng ta nên quản lý thời gian sử dụng mạng xã hội hợp lý Sinh viên nên lập thời gian biểu cho một ngày, một tuần lịch làm việc của mình Việc lập kế hoạch phải vừa sức và có sự cân bằng giữa học tập và giải trí Không nên dành quá nhiều thời gian sử dụng mạng xã hội Các chuyên gia cũng khuyến cáo người dùng chỉ nên dành tối đá 1 – 2 tiếng mỗi ngày Việc hạn chế sử dụng mạng xã hội sẽ tốt cho sức khoẻ tinh thần và đem lại cảm giác hạnh phúc và không bị lãng phí thời gian vô ích Ngoài ra qua các kênh thông tin trên mạng xã hội, sinh viên cần chọn lọc những thông tin bổ ích phục vụ cho quá trình học tập, tránh được việc vỡ kế hoạch học tập và thức khuya để hoàn thành bài tập.
Thứ tư, sinh viên cần xác định mục tiêu rõ ràng và bắt đầu từ đâu Nhiều sinh viên cứ lên mạng lướt web theo bản năng mà không biết là mình đang thật sự cần điều gì và điều này gây rất mất thời gian, lãng phí thời gian học tập của sinh viên Vì vậy nên xác định rõ ràng rõ ràng mục tiêu sẽ giúp chúng ta tập trung và không bị cám dỗ bởi những trang web hấp dẫn, lôi cuốn Sinh viên cần đặt ra một lộ trình học cho bản thân mình rằng bản thân mình sẽ đi như thế nào và mạng xã hội sẽ bổ trợ cho mình những gì và mình sẽ dùng đến nó khi nào.
Thứ năm khi đang học chúng ta nên tìm một góc riêng không có những thiết bị điện tử như Tv, máy tính bàn, Laptop và hạn chế sử dụng những thiết bị này vì chúng rất dễ gây mất tập trung và ảnh hưởng đến kết quả học tập Chúng ta nên lên mạng tra cứu những thông tin thực sự cần thiết, tránh tình trạng bị lôi cuốn và dẫn đến việc chơi nhiều hơn học.
Thứ sáu sinh viên cần nghiêm khắc với bản thân hơn Các sinh viên cần xem xét lại nghiêm túc cách thức sử dụng mạng xã hội của bản thân để MXH có thể thực sự trở thành một công cụ có ích không chỉ với đời sống giải trí mà còn có thể ảnh hưởng tích đến việc học tập của họ Việc cần động lực để cố gắng nó thật sự không hiệu quả bởi vì sự thành công đạt được mục tiêu của mình nó đến từ thói quen và kỷ luật.
Bên cạnh đó, sinh viên muốn sử dụng hiệu quả mạng internet thì không thể không trang bị cho chính bản thân mình những kỹ năng sử dụng máy tính, tìm kiếm thông tin hiệu quả để chọn lọc và tiết kiệm thời gian học tập của mình Để nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính của mình thì sinh viên có thể xem những video clip trên youtube hoặc trên những group cộng đồng trên các nền tảng mạng xã hội Chủ động tìm kiếm và trao đổi những kinh nghiệm của bản thân với bạn bè, thầy cô để hỗ trợ và cùng nhau tìm ra những cách thích hợp nhất với chính bản thân mình để sử dụng mạng xã hội internet có hiệu quả trong học tập và công việc.
Sinh viên cần lưu ý rằng mạng xã hội chỉ là một công cụ học tập trong vô vàn công cụ học tập khác, nó không phải là chiếc chìa khoá duy nhất để đạt những kết quả tốt đối với việc học hay là sự thành công, hãy để chình bản thân mình sử dụng những công cụ, nền tảng đó chứ đừng để chính những thứ do con người tạo ra sử dụng chúng ta Vì vậy chúng ta không nên lạm dụng và cũng cần sử dụng mạng xã hội một cách cân nhắc và có trách nhiệm nên chọn lọc thông tin bằng phương pháp double check vì mạng xã hội chứa nhiều rủi ro tiềm ẩn Chúng ta nên đặt giới hạn của bản thân về thời gian sử dụng mạng xã hội và ưu tiên tập trung vào mục tiêu học tập chính.
Kết luận
Từ việc nghiên cứu một số giải pháp sử dụng mạng xã hội của sinh viên Trường Đại Gia Định, kết quả thu được một số kết luận sau:
Có thể thấy, mạng xã hội đóng vai trò quan trọng trong đời sống và ảnh hưởng nhiều đến quá trình học tập cũng đời sống tâm lý của sinh viên trường Đại học Gia Định Đặc biệt trong giai đoạn toàn cầu hoá - hiện đại hoá, sự có mặt của mạng xã hội đã giúp cho việc học tập đạt hiệu quả và chính nó cũng đang dần trở thành người bạn thân thiết của sinh viên Vì vậy, phần lớn nhóm sinh viên tham gia ngẫu nhiên trong nghiên cứu đều sử dụng mạng xã hội và cho rằng, mạng xã hội đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống của họ Qua nghiên cứu các trang mạng xã hội mà sinh viên thường xuyên sử dụng nhiều là Facebook, Youtube và Tiktok
Chúng tôi đã phân tích một số giải pháp nổi bật để sinh viên sử dụng mạng xã hội hiệu quả trên cơ sở phân tích kết quả khảo sát thực tế và tham khảo những kết quả đáng tin cậy khác Trên cơ sở đó, luận án đi sâu vào phân tích những giải pháp đáng chú ý của MXH đối với học tập và quan hệ gia đình, bạn bè của sinh viên Cụ thể, về giải pháp ảnh hưởng đến việc học tập của sinh viên, những biện pháp đáng chú ý mà luận án chỉ ra có liên quan tới những khía cạnh như: tìm kiếm, chia sẻ tài liệu học tập; trao đổi thông tin học tập; nghiên cứu khoa học; phát triển những kỹ năng xã hội, kỹ năng nghề nghiệp và kỹ năng sống nói chung, đặc biệt là kỹ năng mềm; Bên cạnh những mặt tích cực, một số ảnh hưởng tiêu cực của MXH tới sinh viên trong vấn đề này là gồm: khiến sinh viên mất tập trung trong quá trình học tập; khiến nhiều sinh viên thường xuyên phải thức khuya; gây lãng phí thời gian và không gian học tập của sinh viên; làm giảm khả năng tương tác với các mối quan hệ ngoài đời thực của sinh viên; sự hình thành những giá trị lệch chuẩn,
Nhà trường cần tổ chức nhiều các hoạt động lành mạnh phong phú như mở các lớp ngoại khóa, các câu lạc bộ, các hoạt động cộng đồng, các hội thảo, chương trình thể thao, văn nghệ, các cuộc giao lưu giữa các khoa, ngành trong trường, tổ chức các cuộc thi để sinh viên có những sân chơi Giúp cho họ có cơ hội học tập, thể hiện bản thân, giao tiếp mở rộng mối quan hệ thực với bạn bè thầy cô thu hút sự chú ý của sinh viên nhằm giảm bớt tình trạng sinh viên không có sân chơi nên tiêu tốn thời gian vào những trò giải trí vô bổ trên mạng ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập.
Các khoa, trung tâm, cố vấn học tập của các lớp thường xuyên quan tâm, chấn chỉnh kỷ luật trong lớp học để hạn chế các sinh viên sử dụng MXH trong lớp học, đồng thời tuyên truyền nội quy và có biện pháp xử lý đối với sinh viên vi phạm.
4.2.3 Đối với bản thân sinh viên
Cần nhận thức rõ ràng những lợi ích cũng như tác hại của MXH, để từ đó lựa chọn cho mình những trang mạng, cũng như thời gian sử dụng hợp lý Bản thân mỗi sinh viên nên tham gia nhiều các hoạt động ngoại khóa do trường khoa tổ chức, cùng tụ tập bạn bè nấu ăn, đi du lịch cùng tập thể lớp và bạn bè Bên cạnh việc nâng cao ý thức của sinh viên trong vấn đề sử dụng MXH thông qua tuyên truyền giáo dục từ phía gia đình, nhà trường và xã hội, thì mỗi sinh viên cần phải tự ý thức trong việc sử dụng mạng xã hội sao cho có hiệu quả nhất trong việc học tập Sinh viên cần nâng cao ý thức khi tham gia MXH để có được hiệu quả nhất trong học tập cũng như giải trí, cần thận trọng với những phát ngôn của bản thân khi đăng tải hay chia sẻ các nội dung lên MXH, tránh làm tổn thương đến người khác đồng thời không để người khác đánh giá sai về mìn Biết quản lý thời gian một cách phù hợp để truy cập vào các trang mạng sao cho có hiệu quả, tránh lãng phí thời gian gây ảnh hưởng đến sức khỏe, công việc và học tập.