Giáo Án 1 giờ sinh hoạt GIÁ TRỊ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

ĐÂY LÀ GIÁO ÁN MẪU CỦA MỘT BUỔI SINH HOẠT TUẦN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG. ANH CHỊ CÓ THỂ THAM KHẢO CHO LỚP HỌC CỦA MÌNH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …

TRƯỜNG THPT ……

GIÁO ÁN SINH HOẠT TUẦN 35

Chủ đề: Giáo dục kĩ năng đặt mục tiêu

I.MỤC TIÊU

- Nắm chắc được tình hình của lớp về nề nếp, học tập trong tuần 29

- Tổng kết những ưu nhược điểm và khuyết điểm của học sinh, đề ra phương pháp giải quyết

- Triển khai kế hoạch trong tuần tới, giúp các em nắm chắc và thực hiện tốt

- Giúp học sinh hiểu thêm về mục tiêu, cách đặt mục tiêu trong học tập và làm việc

II CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị của giáo viên

- Kiểm tra sổ đầu bài và sổ tổ trưởng để nắm bắt tình hình của lớp trong tuần

- Chuẩn bị dụng cụ cho kế hoạch tổ chức sinh hoạt chủ đề “Giáo dục kĩ năng đặt mục tiêu”

2 Chuẩn bị của học sinh

- Các cán bộ lớp tổng hợp công tác thực hiện nề nếp học tập và lao động III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN

1.Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

2 Nội dung thực hiện.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung và kết quả

đạt được

Hoạt động 1: Sơ kết tuần

GV hướng dẫn cán bộ

lớp báo cáo tình hình

của lớp tình hình tuần

qua: Yêu cầu lớp

trưởng, lớp phó học tập,

- 4 tổ trưởng lần lượt lên báo cáo tình hình trong tổ: học sinh đi học muộn, không học bài cũ,

bị điểm kém, đạt điểm

- Học sinh nhận thức được ưu và khuyết điểm của mình trong tuần qua

lớp phó lao động, tổ

trưởng báo cáo tình hình

của lớp tuần qua có

những ưu điểm và

khuyết điểm gì

- Giáo viên tổng hợp lại

tình hình của lớp và

nhận xét về tất cả các

mặt ( trước giờ lên lớp,

giáo viên phải ghi lại

những học sinh được

tuyên dương, phê bình )

- Tuyên dương những

em đạt điểm tốt, có ý

thức tốt, tuyên dương cả

lớp về giờ dạy đạt kết

quả cao

- Phê bình nhắc nhở

những em vi phạm:

+) Từ lỗi cụ thể của học

sinh tìm hiểu lí do vi

phạm, đưa ra biện pháp

xử lí để học sinh cùng

rút kinh nghiệm

tốt

- Lớp phó học tập báo cáo: kiểm tra bài cũ, học bài trong giờ truy bài và bài mới trong tuần

- Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp, ý thức

nề nếp của lớp

- Lớp phó lao động báo cáo tình hình trực nhật trong lớp, công trình thanh niên

- Bí thư báo cáo tình hình hoạt động của lớp:

văn nghệ, thể dục thể thao, ngoại khóa

- Giáo viên nắm bắt được tình hình của lớp,

và đưa ra được những biện pháp hiệu quả nhất

để quản lý lớp

Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch tuần tới.

- Phát động tuần học tốt

- Thực hiện tốt nội quy

của nhà trường

- Phát huy những mặt

tích cực và hạn chế

khuyết điểm trong thực

hiện nề nếp cũng như

- Học sinh lắng nghe và tiếp thu ý kiến

- Giúp học sinh nắm bắt tình hình chung trong tuần tới và có ý thức rèn luyện khắc phục tồn tại

học tập.

Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề:

Giáo dục kĩ năng đặt mục tiêu

- GV nêu khái quát về

“Mục tiêu – Tại sao phải

đặt mục tiêu?”

- GV phân tích về mục

tiêu và vì sao phải đặt

mục tiêu

- Cuộc nói chuyện giữa

bố mẹ và con cái:

+) Chúng ta thường

được bố mẹ vạch sẵn

cho một con đường để

đi: Học tốt – Đỗ ĐH –

Có công việc ổn định –

Làm nhà – Cưới vợ /Lấy

chồng – Sinh con – Dạy

con phải : Học tốt – Đỗ

ĐH – Có công việc ổn

định – Làm nhà – Cưới

vợ /Lấy chồng – Sinh

con…

 Một vòng tuần hoàn

luẩn quẩn, do đó phải

xác lập ngay một mục

tiêu rõ ràng : Chúng ta

muốn trở thành người

như thế nào???

- HS lắng nghe để tiếp nhận kiến thức

- HS ghi chép, thảo luận

để bàn bạc về vấn đề

- Hoạt động trải nghiệm:

Cả lớp đứng dậy, nhắm mắt lại Gv yêu cầu học sinh lấy tay chỉ về hướng Đông

 Mỗi HS sẽ chỉ tay về một hướng khác nhau, ý nghĩa : nếu chúng ta không định hướng được một mục tiêu rõ ràng thì hậu quả sẽ rất lớn

- Mục tiêu là gì?

+) Mục tiêu là cái đích mong muốn đạt được và khao khát tạo ra điều gì

đó trong cuộc sống

+) Nguyên nhân đầu tiên khiến hầu hết mọi người không đạt được những

gì họ mong muốn là: Họ không biết mình muốn điều gì !!!

+) Nguyên nhân thứ hai khiến hầu hết mọi người không đạt được những

gì họ mong muốn là: Họ không biết tại sao mình lại muốn điều đó!!!

+) Nếu không lên kế hoạch và đặt mục tiêu, bạn sẽ rơi ngay vào kế hoạch của người khác

+) Nếu bạn không biết

đi đâu, bạn sẽ chẳng đi đến đâu

+) GIẤC MƠ CON đè

nát CUỘC ĐỜI CON.

- GV nêu ví dụ mục tiêu

của chủ tịch HCM

- ĐẶT VẤN ĐỀ:

Điều gì khiến hầu hết

mọi người không đặt

mục tiêu???

- BA YẾU TỐ CHÍNH

TẠO NÊN MỤC TIÊU

MẠNH MẼ:

1) Mục tiêu phải cụ thể,

đo lường được

2) Cảm giác đam mê và

hào hứng

3) Mục tiêu đầy thử

thách

+) GV phát phiếu học

tập cho HS về nhà làm

+) Hoạt động trải nghiệm:

- Mời một học sinh nam gầy, bé, yếu và một học sinh to, khỏe tham gia

Thực hiện động tác chống đẩy theo hiệu lệnh của giáo viên GV

sẽ điều khiển 2 bạn học sinh sao cho HS gầy, bé, yếu dành chiến thắng

 Cần thực hiện mỗi ngày, chút một nhưng đều đặn và kiên trì thì mới mang lại kết quả

- Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc, đó là nước nhà được độc lập,

ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành

1) Niềm tin giới hạn 2) Không biết rõ thật ra mình muốn gì

3) Nỗi sợ thất bại

4) Ham muốn cuộc sống

dễ dãi, êm đềm

5) Việc đặt mục tiêu không mang lại hiệu quả

Trò chơi trải nghiệm:

1) Đoán ý đồng đội.

GV chia lớp làm 3 đội,

lần lượt bốc thăm những

từ láy, câu ca dao, tục

ngữ… và diễn tả bằng

hành động cho các bạn ở

phía dưới đoán, tối đa 3

lần đoán, trong thời gian

1 phút

2) Trò chơi CLUB

GAME.

GV chia lớp làm 3 đội,

gv sẽ thực hiện các động

tác từ đơn giản đến cực

kỳ phức tạp để các đội

cùng làm theo, đội nào

làm đồng đều và không

sai thì sẽ giành chiến

thắng

Điều quan trọng nhất

là hành động.

Chỉ có hành động mới

tạo ra kết quả, chỉ có

kết quả mới được trả

công.

cao

+) HS chia đội và tham gia trò chơi

+) HS chia đội và tham gia trò chơi

+) BVN: Hãy dành ra

30 phút nghiêm túc nhất của cuộc đời mình, tìm một nơi yên

Ý nghĩa: Gắn với mục tiêu phải rõ ràng, đo lường được, không mơ

hồ, sáo rỗng, khi đặt mục tiêu cần tưởng tượng, cảm nhận được

rõ nét về mục tiêu đặt ra

+) Mục tiêu đặt ra phải mang đầy thử thách, phải khiến cho chúng ta cảm thấy thích thú và hưng phấn, mỗi khi nghĩ đến mục tiêu là tràn đầy năng lượng để HÀNH ĐỘNG

tĩnh nhất để thiết kế mục tiêu:

THIẾT KẾ MỤC TIÊU

Để hoàn thành phiếu này, trước hết em cần loại bỏ những định kiến hoặc suy nghĩ giới hạn về bản thân Hãy tự hỏi lòng: “Tôi sẽ làm gì nếu tôi biết rằng mình không bao giờ thất bại vì không có thất bại mà chỉ có bài học kinh nghiệm”

Nguyên tắc thứ hai, em hãy viết ra những suy nghĩ của mình với tất cả tâm huyết và niềm đam mê cháy bỏng Tự hỏi rằng : Tôi thực sự đam mê và yêu thích công việc gì? Nếu tôi có thể sống một cuộc sống tràn đầy nhiệt huyết, cuộc sống đó sẽ như thế nào?”

Nguyên tắc thứ ba là khi em bắt đầu viết thì không được ngưng bút cho đến khi hết giờ, nên hãy tìm một góc yên tĩnh vào buổi tối để hoàn toàn tập trung

trong vòng ít nhất 30 phút và nhớ là tắt điện thoại nhé.

MỤC TIÊU VỀ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN ( 6 phút)

Em muốn học thêm những kiến thức gì? Thành thạo những kĩ năng mới nào?

Kĩ năng đầu tư? Kĩ năng nói chuyện trước công chúng? Ca hát? Hay nhạc kịch? Em có kế hoạch gì để cải thiện sức khỏe thể chất và tinh thần?

………

………

………

………

………

………

………

………

MỤC TIÊU VỀ SỰ NGHIỆP ( 6 phút) Em muốn làm gì trong tương lai? Em muốn phát triển tới mức nào? Em muốn giúp đỡ người nghèo? Em sẽ làm gì để giúp đỡ họ? Làm thế nào em có thể dẫn đầu lĩnh vực của em? ………

………

………

………

………

………

………

………

………

MỤC TIÊU VỀ TÀI CHÍNH VÀ LỐI SỐNG ( 6 phút) Em muốn kiếm được bao nhiêu tiền 1 năm? 100 triệu hay 1 tỉ??? Em muốn thu nhập của mình tăng thêm bao nhiêu trong 10-15 năm nữa? Em muốn về hưu vào năm bao nhiêu tuổi, khi đã có bao nhiêu tiền? Hãy miêu tả lối sống lý tưởng mà em muốn? Ngôi nhà của em sẽ thế nào? ở đâu? Em muốn đi đến những nơi nào trên thế giới? Em khao khát được làm những gì trong đời? ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Xác nhận của GV hướng dẫn Ngày soạn 17 tháng 3 năm 2024

Người soạn