Đang tải... (xem toàn văn)
Động từ, tính từ làm vị ngữ Cô ấy thật xinh đẹp, He is studying…*Lưu ý: Đây chỉ là những tiêu chí điển hình nhất để nhận diện và phân định các từ loại chứ không phải tất cả chỉ có như vậ
Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH & CÔNG NGHỆ HÀ NỘI KHOA TIẾNG VIỆT
Tiểu luận môn
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ Tên đề tài : Từ loại
Giảng viên: TS.Phạm Tùng Lâm Sinh viên:
Lớp: TR27.20 Mã sinh viên:
HÀ N I,năm 2022Ộ
Trang 23 Kết luận
3.1 Nhận xét đánh giá3.2 Lời cảm ơn
4 Danh mục đề tài tham khảo
Trang 3Lý do chọn đề tài
Tiếng Việt là một môn rất quan trọng ở nhà trường, là cơ sởđể hình thành nên vốn ngôn ngữ chuẩn làm nền tảng cho cácbậc học về sau Nói đến từ loại là nói đến sự phân lớp của từtrong vốn từ vựng của một ngôn ngữ Các kiến thức về từ loạigiúp cho học sinh phân biệt được các từ loại, cách dùng từ, đặtcâu có ý nghĩa, vận dụng tốt trong thực tế Tuy nhiên, chúng tavẫn chưa hiểu sâu về "Từ Loại" Vì vậy, chúng tôi quyết địnhchọn "Từ Loại" để làm để tài nghiên cứu Nghiên cứu về đề tàinày chúng tôi hy vọng sẽ giúp cho giáo viên, học sinh có nhìntổng quát về hệ thống từ loại trong Tiếng Việt, giúp cho việcdạy và việc học được dễ dàng hơn.
Trang 42 Nội dung
2.1 Từ loại
- Từ loại chính là các từ giống nhau về đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa biểu đạtkhái quát thì gọi tắt là từ loại Chúng được xác định và phân biệt với nhau dựatrên những tiêu chí, đặc điểm về mặt ý nghĩa, lại vừa dựa trên những tiêu chí,đặc điểm về mặt hình thức ngữ pháp, chức năng ngữ pháp.
2.1.1 Ba tiêu chí căn bản để phân định các loại từ
+ Động từ là những từ chỉ xuất trạng thái hoặc sự tình ( VD: nghe, nói, đọc, viết,…play, cook, run, swim…) Vậy các động từ có ý nghĩa khái quát chỉ hành động.
2.1.1.2 Tiêu chí về hình thứcVD:
- Danh từ có thể có hình thức để biểu hiện ý nghĩa về giống, số, cách( trong tiếng Anh, từ women, girl,… thuộc giống cái; từ men, boys,… thuộc giống đực; từ person, child,… thuộc giống chung ).
- Động từ có thể có nhiều hình thức để biểu hiện ý nghĩa về:
+ Thời ( hiện tại, quá khứ, tương lai…VD: tiếng Anh: Look ( nhìn kìa)- thời hiện tại tiếp diễn- called (gọi)- thời quá khứ- will/shall decide ( quyết định)- thờitương lai.
2.1.1.3 Tiêu chí về chức năng
Trang 5VD: Danh từ có thể làm chủ ngữ (Anh ấy rất đẹp trai); bổ ngữ cho danh từ (vd: oil production costs: chi phí sản xuất dầu) Động từ, tính từ làm vị ngữ (Cô ấy thật xinh đẹp, He is studying…)
*Lưu ý: Đây chỉ là những tiêu chí điển hình nhất để nhận diện và phân định các từ loại chứ không phải tất cả chỉ có như vậy.
VD: Dựa vào khả năng kết hợp với các từ khác (tiêu chí cú pháp, khả năng làm thành tố của đối tố, vị tố,…).
2.2 Danh từ
- Khái niệm: Theo cách hiểu thông thường và phổ biến nhất, danh từ là những
từ biểu thị sự vật (bao gồm cả người, động vật, sự vật lẫn hiện tượng, khái niệm…)
VD: Cơn mưa, cái bàn,…people, dog,…
2.2.1 Những đặc điểm để phân định các lớp từ
2.2.1.1 Giống
- Khái niệm: Giống được hiểu như một phạm trù mà dựa vào đó, các từ sẽ được phân định thành những lớp khác nhau về mặt ngữ pháp, dựa vào các biến tố, cácđặc trưng về sự hợp dạng (động từ vị ngữ, tính từ làm định ngữ,…kết hợp với chúng đều phải hợp dạng với chúng)
VD: Trong tiếng Anh, từ women, girl,… thuộc giống cái; từ men, boys,… thuộc giống đực; từ person, child,… thuộc giống chung.
2.2.1.2 Số
- Khái niệm: Số của danh từ cũng là một đặc trưng ngữ pháp, một phạm trù, mà dựa vào đó, các dạng thức của chúng sẽ được phân định thành những lớp khác nhau, biểu thị ý nghĩa nhiều hay ít.
VD: cat (con mèo)/ cats (những con mèo)2.2.1.3 Cách
Trang 6- Khái niệm: Là một phạm trù ngữ pháp, gồm những ý nghĩa biểu thị vai trò ngữ pháp mà từ đảm nhận trong câu: chủ ngữ, bổ ngữ,…
2.2.1.5 Danh từ không đếm được
- Khái niệm: Danh từ không đếm được là những danh từ chỉ những sự vật, hiện
tượng mà chúng ta không thể sử dụng với số đếm.VD: Tiền, nước, đất, dầu, thịt, cá,…
VD: He works in this city (ngôi thứ 3, số ít)We work in this city (ngôi thứ nhất, số nhiều)+ Thời (thì):
She played soccer (QK)She is playing soccer (HTĐTD)
Trang 7- Trong các ngôn ngữ không biến hình như tiếng Việt, tiếng Hán,… biểu hiện hình thức rõ rệt nhất của động từ là có khả năng làm trung tâm để tổ chức nên các động ngữ.
(Động ngữ được hiểu là ngữ đoạn có động từ làm trung tâm và các thành tố khácbao quanh) Động ngữ có năng lực và thái độ ngữ pháp như động từ: có khả năng tự mình làm vị ngữ, định ngữ hoặc bộ phận của vị ngữ.
VD: Họ cũng đã làm rồi.Nó không muốn đến đấy.
Động từ chuyện được dùng làm vị ngữ trong câu, có khả năng làm trung tâm củangữ đoạn động từ ( động ngữ).
2.3.2 Phân loại của động từ
2.3.2.1 Động từ hình thái
- Khái niệm: Động từ tình thái là những động từ biểu thị thái độ của người nói
đốivới trạng thái hoặc sự tình do động từ biểuhiện VD: Tôi không nỡ mắng nó.
+ Khái niệm: Là những động từ không đòi hỏi có bổ ngữ đối tượng.
VD: Ngồi, thư giãn, nghỉ, ngủ , cười,… Cô ấy chỉ cười thôi.
Nó ngủ suốt ngày She laungked only.- Động từ ngoại động:
+ Khái niệm: là những động từ đòi hỏi có bổ ngữ đối tượng.
VD: Xây, xé, xem, đọc, đánh, nghe,…
Trang 8Họ đã xây một ngôi nhà mới.- Động từ ngoại động phức chuyển:
+ Khái niệm: là những động từ có bổ ngữ trực tiếp (đối tượng) và một bổ ngữ
đối tượng (được hiểu là bổ ngữ gắn liền với đối tượng).VD: Họ bầu ông ấy làm chủ tịch.
Trọng tài tuyên bố Bean là người thắng cuộc.- Động từ ngoại động song chuyển:
+ Khái niệm: là những động từ có một bổ ngữ trực tiếp và một bổ ngữ gián tiếp.
VD: Lan sent a letter to him Nó giặt cái áo cho tôi.2.4 Tính từ
- Khái niệm: là những từ biểu thị đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật được
nói tới.
Ví dụ: cao, nhỏ, gầy, tốt,
2.4.1 Trong ngôn ngữ biến hình
- Tính từ có các biến tố biểu thị ý nghĩa về giống, số và cả về cách.
- Nét điển hình của tính từ: không thể tự mình đứng làm vị ngữ trong câu, mà chỉ có thể tham gia cùng với hệ từ để làm vị ngữ.
Ví dụ: This book is interesting Quyển sách này hay.
2.4.2 Trong ngôn ngữ không biến hình
- Tính từ trong ngôn ngữ không biến hình (Việt, Hán, Thái Lan ) có những biểu
hiện không hoàn toàn giống.
- Tính từ có thể tự mình đứng làm vị ngữ trong câu, không cần đến hệ từ.Ví dụ: Quyển sách này mới.
- Không biểu thị ý nghĩa so sánh bằng các biến tố, mà biểu thị bằng các từ công
Trang 9Ví dụ: Quyển sách này mới hơn.2.5 Trạng từ
- Khái niệm: là những từ miêu tả trạng thái, mức độ hoặc bổ nghĩa cho động từ,
tính từ, thậm chí cho một trạng từ hoặc cho câu.Ví dụ: often, quickly, usually,…
- Bổ nghĩa cho động từ.
Ví dụ: He talked loundly.
- Bổ nghĩa cho tính từ hoặc một trạng từ khác.
Ví dụ: a very good friend.
- Bổ nghĩa cho cả câu.
Ví dụ: Sadly, I have no money.
2.6.2.1 Đại từ nhân xưng
- Là những đại từ để thay thế, để chỉ ra người hay vật được nói đến trong giao tiếp.
- Về mặt ngữ pháp, thể hiện ý nghĩa về ngôi.Ví dụ: tôi, chúng tôi, ta, chúng ta, hắn, nó 2.6.2.2 Đại từ chỉ xuất
- Là những đại từ “chỉ vào” người, vật nào đó ở gần hoặc xa người nói, tách biệt người, vật đó với những người, vật khác.
Trang 10Ví dụ: này, nọ, kìa 2.6.2.3 Đại từ nghi vấn
- Là những đại từ thường được dùng để tạo câu hỏi nhằm xác định cụ thể người, vật.
Ví dụ: ai, gì, nào 2.6.2.4 Đại từ phiếm định
- Là những đại từ để chỉ xuất vào người, vật nào đó không xác định, không cụ thể.
Ví dụ: ai, gì, nào, tất cả, hết thảy
2.7 Số từ2.7.1 Khái niệm
Số từ là những từ loại dùng để biểu thị số lượng hoặc thứ tự của sự vật nào đó.- Số từ khi dung để chỉ số lượng của sự vật thì thường đứng trước danh từ.Ví dụ: Hôm nay lớp chúng em có quyên góp đồ dung cho đồng bào lũ lụt được năm mươi bộ quần áo.
Tòa nhà C của trường em đang theo học có tám tầng
- Còn số từ khi dung để chỉ thứ tự của sự vật thì thường đứng sau danh từ.
Ví dụ: Đời vua Hùng Vương thứ sáu."Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt, Sao vàng năm cánh mộng hồn quay." (Không ngủ được- Hồ Chí Minh)
2.7.2 Các loại số từ
2.7.2.1 Số từ trong ngôn ngữ biến hình
- Trong các ngôn ngữ biến hình như Tiếng Anh, Pháp, Nga người ta thường
dùng biến tố để cấu tạo số thứ tự các số từ biểu thị số lượng Bên cạnh đó, cũng
có khi một vài từ dùng hẳn một từ khác dể chỉ số thứ tự tương tự.Ví dụ: tiếng Anh
Trang 11Số từ số từ thứ tựOne firstTree thirdFive fifth
- Số từ đều làm định nghĩa cho danh từ, nhưng tác động, ảnh hưởng của chúng
đến danh từ thì không giống nhau trong các ngôn ngữ giống nhau Trong ngôn ngữ biến hình khi có số từ số lượng từ hai trở lên kết hợp với danh từ thì danh
2.8 Giới từ2.8.1 Khái niệm
- Giới từ là từ trong câu được sử dụng để xác định được sự vật nào đó trong không gian cụ thể Bên cạnh đó giới từ còn được sử dụng để chỉ quan hệ sở hữu của sự vật này đói với con người.
Ví dụ:
Quyển sách của tôi.
Thầy giáo giảng bài trong lớp.
Trang 122.8.2 Chức năng của giới từ
- Kết từ nối bộ phận phụ với chính tố của ngữ (cụm từ biểu thị ý nghĩa của mối quan hệ đó (sở thuộc ,mục tiêu, phương tiện, nguyên nhân ….)
Ví dụ: bằng, của, do, để… là những giới từ trong tiếng Việt.- Dùng để kết nối 2 từ, hai bộ phận có quan hệ chính phụ.Ví dụ: Từ ''của '' trong ''sách của tôi '' là một giới từ.
- Là những giới từ đứngtrước danh từ /danh ngữ mà chúng đi kèm.
VD: tiếng Nhật: no (của), de (bằng) ,e (đến)…trong tiếng Nhật đều là hậu giới
2.9.1 Khái niệm và công dụng của liên từ
- Liên từ là những từ dùng để liên kết các từ cùng vai trò, cú pháp trong câu đơn,các mệnh đề hay các vế câu phức và liên kết các câu hay các đoạn văn với nhau, nhằm diễn đạt những ý nghĩa, ngữ pháp như: liên kết, chống đối, tường giải, điều kiện, thực thi, nguyên nhân,
Ta có thể hiểu ngắn gọn như sau:
Liên từ là từ vựng sử dụng để liên kết hai từ, cụm từ hoặc mệnh đề lại với nhau.
Trang 13- Các liên từ thường gặp trong tiếng Anh: and, only, or, not, only VD: Tea or coffe.
2.10.1 Khái niệm
- Thán từ là những từ dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói, người viết hoặc
dùng để gọi đáp.
VD: Trời ơi! Tôi biết phải làm sao đây!
- Thán từ là một bộ phận trong câu và có thể đứng ở vị trí đầu hay giữa câu.VD: Này, bạn đi đâu đấy?
2.10.2 Vai trò của thán từ
- Thán từ là các từ ngữ dùng trong câu với mục đích bộc lộ cảm xúc của người nói, thán từ cũng dùng để gọi và đáp trong giao tiếp Mục đích chính của thán từ
là dùng để bộc lộ cảm xúc, biểu cảm một cách ngắn gọn và xúc tích.
Trang 14Giời ơi! Sao lại làm cái việc ngốc thế không biết!3.1 Nhận xét chung về từ loại
Chín loại từ loại được trình bày trên là chín loại từ loại phổ biến và thường gặp khi nói về vấn đề hữu quan trong ngôn ngữ học Trong chín loại từ này, nếu phân định một cách khái quát hơn, theo truyền thống Đông Phương học, có thểquy về ba loại lớn:
3.1.1 Loại thứ nhất: bao gồm sáu từ loại: danh từ, động từ, tính từ, trạng từ,đại từ và số từ Loại này được gọi là thực từ và có các đặc trưng cơ bản sau:
Về ý nghĩa, thực từ là những từ chỉ xuất các sự vật, hiện tượng, hành động,
thuộc tính, quá trình, Nói cách khác, thực từ là những từ biểu hiện nghĩa của từ
Trang 15- Về ngữ pháp, thực từ có khả năng đảm nhiệm rất nhiều chức vụ: làm thành phần câu, làm thành tố trung tâm hoặc thành tố phụ trong nhiều kiểu loại cụm từ
kiểu kết cấu cú pháp khác nhau
- Về mặt số lượng thì thực từ chiếm phần áp đảo tuyệt đối so với các từ loại còn
3.1.2 Loại thứ hai gồm hai từ loại: giới từ và liên từ Loại này được gọi là hư từ.
* Một vài đặc trưng cơ bản của hư từ:
- Về ý nghĩa, hư từ là những từ không chỉ các sự vật, hiện tượng, hành động, Nói cách khác hư từ đề biểu thị nghĩa ngữ pháp, biểu thị mối quan hệ ngữ pháp giữa các từ ngữ trong câu với nhau.
- Về ngữ pháp, hư từ không có khả năng đứng một mình làm thành phát ngôn độc lập.
- Về số lượng trong từ vựng, các hư từ chiếm tỷ lệ không đáng kể nhưng mỗi từ thường xuyên xuất hiện và đưa vào hoạt động với tần số rất cao.
3.1.3 Loại thứ ba: là thán từ tuy số lượng cực ít so với thực từ và hư từ, nhưng vẫn được tách ra thành loại riêng vì những đặc điểm và chức năng ngữ nghĩa,
ngữ pháp của chúng rất riêng.
Tài liệu tham khảo
Vũ Đức Nghiệu (Chủ biên) Nguyễn Văn Hiệp, Dẫn
luận ngôn ngữ học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.
Trang 16
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên , em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy giáo Phạm Tùng Lâm đã tạo điều kiện cho em môi trường học tập thoải mái, thầy đã tận tình hướng dẫn,truyền đạt những kiến thức quý báu cho em trong suốt thời gian học tập vừa qua Trong thời gian học tập lớp Dẫn luận ngôn ngữ của thầy, em đã có thêm cho mình nhiều kiến thức bổ ích, tinh thần học tập hiệu quả, nghiêm túc Đây chắc chắn sẽ là những kiến thức quý báu, là hành trang để em có thể vững bước
sau này. Do kinh nghiệm thực tế còn hạn hẹp nên tiểu luận không tránh gửi thiếusót trong quá trình trình bày Bản thân em rất mong nhận được sự góp ý của thầy
để đề tài tiểu luận của em có thể hoàn chỉnh hơn
Em xin chân thành cảm ơn thầy! Kính chúc thầy có thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc và thành công trên con đường giảng dạy của mình
Hà Nội, ngày tháng năm
Sinh viên