Báo cáokhoa học: NghiêncứusinhkếcáccộngđồngnghèovùngvenbiểnViệtNam Tạp chí KHKT Nông nghiệp 2006, Tập IV, Số 6: 117-123 Đại học Nông nghiệp I NghiêncứusinhkếcáccộngđồngnghèovùngvenbiểnViệtNam Study on livelihood of poor coastline communities in Vietnam Mai Thanh Cúc 1 Summary In recent years, the sustainable livelihood approach is more and more applied for development research in Vietnam. The paper discussed application of the approach to study livelihood of the poor coastline communities which emphasized: (i) the present livelihoods of the poor coastline communities with their constraints and disadvantages; (ii) a livelihood analysis by applied 'sustainable livelihood framework' for sustainable livelihood strategies of the poor communities. The application of sustainable livelihood framework implied a suitability of this approach in the case of the poor coastline communities in particular, in the poor communities in general in Vietnam. The study results showed that effective supports to the poor communities should be focused on aquaculture as selective priority of the communities. Some models of aquaculture as freshwater fish, rice-freshwater fish, seaweed culture should be encouraged and spported. Key words: Ilvelihood; sustainable livelihood, 'sustainable livelihood framework', coastline communities. I. Đặt vấn đề Vùngvenbiển nớc ta có tới 28 tỉnh thành, bao gồm 273 huyện, 4134 x, chiếm tới 41% diện tích đất đai của cả nớc. Chiến lợc phát triển kinh tế x hội đến 2010 của Chính phủ nhấn mạnh sự tăng cờng phát triển kinh tế x hội khu vực này. Có 157 x venbiển và bi ngang đợc đánh giá là cáccộngđồngnghèo (theo Quyết định 106/QĐ-TTg ngày 11/6/2004), là những cộngđồng có điều kiện đặc biệt khó khăn, đợc u tiên hỗ trợ đầu t phát triển. Tổ chức Ngân hàng Thế giới (WB) và Quỹ Phát triển x hội Nhật Bản (JSDF) trong sự hợp tác với Chính phủ Việtnam đ đồng ý dành một nguồn ngân sách hỗ trợ phát triển cáccộngđồngnghèo này. Tuy nhiên, vấn đề đặt ra là sẽ bắt đầu bằng các hoạt động nào, sử dụng phơng pháp tiếp cận phát triển nào để sự hỗ trợ cộngđồng có hiệu quả nhất. Để giải quyết vấn đề này, việc nghiêncứu và phân tích sinhkếcáccộngđồngnghèo điển hình vùngvenbiển là có rất có ý nghĩa cả về khía cạnh phơng pháp luận và khía cạnh thực tiễn. Nghiêncứu này, nhằm giải quyết các mục tiêu (nội dung) cơ bản sau: (i) Giới thiệu việc ứng dụng phơng pháp tiếp cận và phân tích sinhkế trong nghiêncứu kinh tế x hội vùngven biển; (ii) Xem xét thực trạng sinhkế và khả năng tiếp cận các nguồn lực của cáccộngđồngnghèo khảo sát, trong đó nhấn mạnh nhóm dân nghèo; (iii) Phân tích sinhkế và tổng hợp các giải pháp đề xuất của cộngđồng về phát triển sinhkế bền vững. 2. PHƯƠNG PHáP TIếP CậN Và PHÂN TíCH SINHKếCáCCộNGĐồNGNGHèOVENBIểN 2.1 Lựa chọn cáccộngđồngnghiêncứu Trên cơ sở tham khảo thông tin thứ cấp và tham vấn ý kiến từ Bộ Thủy sản và Bộ Kế hoạch đầu t về cáccộngđồng (x) đặc biệt khó khăn vùngven biển, 6 x từ 6 huyện của 5 tỉnh đợc lựa chọn đê khảo sát. Các x đợc lựa chọn đ cố gắng đảm bảocác tiêu chí sau: (i) Thuộc các x venbiển đặc biệt 1 Khoa Kinh tế & PTNT, Đại học Nông nghiệp I. khó khăn, có tỷ lệ hộ nghèo cao; (ii) Đa dạng về dân tộc; (iii) Có nhu cầu và khả năng chuyển dịch cơ cấu kinh tế, nhấn mạnh điều kiện phát triển thuỷ sản; (iv) Sự minh bạch và sẵn lòng của chính quyền địa phơng; và (v) Năng lực tham gia và thực hiện cam kết của ngời dân (cộng đồng). Danh mục cáccộngđồngđợc lựa chọn biểu thị ở hộp 1 dới đây: 2.2 Phơng pháp tiếp cận và phân tích sinh kế- sự vận dụng cho nghiêncứu Tiếp cận sinhkế là một phơng pháp tiếp cận phát triển hữu hiệu hiện đang đợccác nớc đang phát triển trong khu vực Châu á- Thái Bình Dơng vận dụng khá phổ biển. Những năm gần đây phơng pháp này đợc sử dụng trong một số nghiêncứu phát triển ở Việt Nam. Triết lý cơ bản của phơng pháp tiếp cận này là sự phát triển kinh tế x hội muốn có hiệu quả tốt phải bắt đầu từ việc phân tích sinhkế của ngời dân. Phơng pháp tiếp cận này đặc biệt có ý nghĩa đối với phát triển cáccộngđộng khó khăn, các nhóm dân c nghèo và thiệt thòi. Phơng pháp tiếp cận sinhkế là con đờng dẫn đến sự hiểu biết sâu sắc, nhằm đa ngời dân vào trung tâm của quá trình phát triển và chia sẻ thông tin về những yếu tố tác động đến nguồn lực của họ. Phân tích sinhkế là một phơng pháp tìm hiểu linh hoạt và có hệ thống về hiện trạng sinh kế, khả năng tiếp cận nguồn lực của ngời dân, cùng với những yếu tố gây bất lợi, những giải pháp mà họ có thể lựa chọn, trong đó huy động sự tham gia của cộngđồng để có thể học hỏi từ các cá nhân, các nhóm dân c trong cộngđồng đó. Mặc dù phơng pháp này không có gì là phức tạp, nhng việc trao vai trò định đoạt cho ngời dân là một phạm trù mới mẻ. Phân tích sinhkế cần sử dụng cáccông cụ huy động sự tham gia của dân, và vì vậy các nhóm dân c trong cộngđồng sẽ có vai trò chủ yếu trong việc thực hiện phân tích sinh kế. Trong nghiêncứu này, lý luận về phân tích sinhkếđợc sử dụng linh hoạt. Quan niệm về cộngđồngnghèo nhấn mạnh là cộngđồng x/thôn. Tuy nhiên, quan niệm cộngđồng này đợc mở rộng trong quá trình tham vấn: ý kiến của các cán cán bộ liên quan đến cộngđồng cơ sở ở các cấp huyện, tỉnh cũng đợc tham khảo và cùng chia sẻ, cân nhắc. Quá trình tham vấn về phân tích sinhkếcộngđồngđợc thực hiện theo nguyên tắc: 3 cấp tham gia (cấp tỉnh, huyện, cộng đồng-thôn/x), trong đó nhấn mạnh cấp cộng đồng. Kết quả nghiêncứu chính là sản phẩm cuối cùng của cộng đồng, đợccáccộngđồng chấp nhận. Để đánh giá sinhkế ngời nghèo, khung phân tích sinhkế bền vữngđợc áp dụng. Nguyên tắc xuyên suốt của khung phân tích sinhkế bền vững là 'lấy con ngời làm trung tâm. Con ngời với 5 nguồn vốn chủ yếu là: vốn con ngời, vốn vật chất, vốn tài chính, vốn tự nhiên, và vốn x hội. Các nguồn vốn này đợc gắn trong khung cảnh môi trờng chính sách, thể chế, luật lệ và có sự tơng tác chọn lọc tạo ra các cơ hội sinhkế bền vững của con ngời, nhất là nhóm ngời nghèo trong những hoàn cảnh cụ thể của họ (sơ đồ 1). Những công cụ cụ thể của thống kê và một số phơng pháp khác nh: 'đánh giá nông thôn có sự tham gia của ngời dân' (PRA) và 'học và hành động cùng tham gia' Hộp 1. Cáccộngđồngđợc lựa chọn nghiêncứu Khu vực miền Bắc: X Quảng Điền, huyện Hải Hà, Quảng Ninh X Kim Đông, huyện Kim Sơn, Ninh Bình Khu vực miền Trung: X Thạch Hải, huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh X Thịnh Lộc, huyện Can Lộc, Hà Tĩnh Khu vực miền Nam: X Phớc Dinh, huyện Ninh Phớc, Ninh Thuận X Mỹ Long Nam, huyện Cầu Ngang, Trà Vinh (PLA) cũng đợc sử dụng trong phân tích sinhkế nh: thông tin thứ cấp, thảo luận nhóm, lát cắt sinh thái, ma trận phân loại, sơ đồ VENN, SWOT, các chỉ tiêu số tuyệt đối, tơng đối, bình quân, vv H: Vốn con ngời F: Vốn tài chính P: Vốn vật chất N: Vốn tự nhiên S: Vốn xã hội Sơ đồ 1. Khung phân tích sinhkế bền vững Nguồn: http://www.livelihoods.org/info/guidance_sheets_pdfs/section6.pdf (Tài liệu hớng dẫn về Phơng pháp tiếp cận và phân tích sinh kế). 3. CáC KếT QUả NGHIÊNCứU Và THảO LUậN 3.1. Thực trạng sinhkế của cáccộngđồngnghèo khảo sát Nhìn chung, có một sự đa dạng về sinhkế đối với cáccộngđồng khảo sát: cácsinhkế tập trung vào cả nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi) ng nghiệp (đánh bắt/khai thác và nuôi trồng thuỷ hải sản), tiểu thủ công nghiệp (chế biến thuỷ hải sản nh nớc mắm, mắm tôm, sơ chế các loại hải sản: cá khô, mực khô), dịch vụ thơng mại (buôn bán nhỏ) và làm thuê (liên quan đến tất cả các hoạt động - kể cả hoạt động xuất khẩu lao động). Hầu hết cáccộngđồng khảo sát đều có trên 10 sinhkế (hoạt động cụ thể tạo thu nhập) các loại. (Hộp 2). Nguồn: Điều tra trực tiếp tại Quảng Ninh của Nhóm nghiêncứu Viện Kinh tế Việt Nam, 2006. CáC NGUồN GÂY TổN THƯƠNG - Các cú sốc, khủng hoảng - Xu hớng kinh tế- xã hội-môi trờng - Biếnđộng mùa vụ TàI SảN SINHKế H N F P S VậN HàNH THể CHế- CHíNH SáCH KếT QUả SINHKế - Thu nhập tốt hơn - Cải thiện tình trạng cuộc sống - Giảm tính dễ bị tổn thơng - Cải thiện an ninh lơng thực - Sử dụng bền vữngcác nguồn tài nguyên thiên nhiên - Chính quyền các cấp - Khu vực t nhân - Luật lệ/Văn hóa/ Chính sách/Thể chế CHIếN LƯợC SINHKế ảnh hởng cận KHUNG PHÂN TíCH SINHKế BềN VữNG Hộp 2. Sự đa dạng sinhkế của dân nghèo ở xã Quảng Điền (Quảng Ninh) Kết quả thảo luận và phân tích sinhkế ở cộngđồng này cho thấy có 17 sinhkế chủ yếu, đó là: (i) Trồng lúa nớc, trồng màu, (ii) Chăn nuôi gia súc, (iii) Khai thác hải sản ven bờ, (iv) Buôn bán nhỏ, (v) Làm thuê theo thời vụ, (vi) Nuôi cá nớc ngọt, (vii) Nuôi cá tự nhiên, (viii) Nuôi nghêu, ngao, nhuyễn thể, (ix) Kiếm củi từ rừng, (x) Trồng rừng, (xi) Trồng rau, (xii) Trồng chè, (xiii) Nuôi cá lồng bè, (xiv) Nuôi tôm, (xv) Tiểu thủ công nghiệp, (xvi) Khai thác hầm mỏ, và (xvii) Sản xuất vật liệu xây dựng. Mặc dù, các x khảo sát là những cộngđồngvenbiển nhng phân tích sinhkế cho thấy: chỉ có một số ít x sinhkế về ng nghiệp chiếm u thế hơn cả về số lợng lao động tham gia và cả về thu nhập mang lại. Cáccộngđồng này tập trung ở các x venbiển miền nam Trung bộ nh các x Phớc Dinh, Phớc Diêm (Ninh Thuận) có tới hơn 50% số lao động/hộ ng nghiệp và thu nhập về ng nghiệp (đánh bắt/khai thác/nuôi trồng thuỷ hải sản) cũng đợc xếp số một trong các hoạt động tạo thu nhập. Một số cộngđồngvenbiển khác ở miền trung Trung bộ và miền Bắc nh x Thạch Hải (Thạch Hà) sinhkế ng nghiệp chỉ chiếm 30% tổng thu nhập của x. Tuy nhiên, khi xem xét cụ thể ở cộngđồng cấp thôn, thì thông thờng các thôn làm nghề biển (ng nghiệp) sinhkế ng nghiệp vẫn góp phần tạo thu nhập tốt nhất. Sinhkế ng nghiệp về đánh bắt và khai thác hải sản xa bờ chỉ tập trung vào một số ít hộ gia đình khá. Số hộ ng dân nghèo tập trung vào khai thác/đánh bắt ven bờ. Sinhkế này trong tơng lai sẽ không tồn tại vì nguồn tài nguyên cạn kiệt và Luật đánh bắt cũng không khuyến khích khai thác ven bờ. Sinhkế ng nghiệp về nuôi trồng thuỷ sản, hải sản dù hiện tại không đóng vai trò số một nhng cũng góp phần quan trọng (sau sinhkế nông nghiệp) về tạo thu nhập. Điều quan trọng là cácsinhkế nuôi trồng thuỷ hải sản đợccáccộngđồng phân tích và nhận thức đó là sinhkế tiềm năng, bền vững (theo tiêu chí trong khung phân tích sinhkế bền vững). Xu hớng chung của tất cả cáccộng đồng, đặc biệt là ng dân nghèo là hớng tới đa dạng hóa thu nhập theo hớng nuôi trồng thủy hải sản (tôm, cá lồng, ốc hơng, cá nớc ngọt, ếch, rong sụn và các loại nhuyễn thể khác). Sinhkế về công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp có xuất hiện nhng chiếm tỷ lệ rất nhỏ ở cáccộngđồng khảo sát. Trong số này, đáng lu ý là có một số ít cộngđồng có nghề truyền thống nh: chế biến nớc mắm ở Phớc Dinh, Phớc Diêm (Ninh Thuận), chế biến nớc mắm, các loại mắm ở Thạch Hải (Hà Tĩnh). Tuy nhiên, số ngành nghề này cũng không thích ứng với tài sản vốn có của nhóm dân nghèo. Cácsinhkế khác, nh dịch vụ, buôn bán nhỏ, làm thuê, vv xuất hiện phổ biến ở tất cả cáccộngđồngvenbiển và có sự đóng góp vào tạo thu nhập. Đặc biệt một số x nh Phớc Dinh và Phớc Diêm của Ninh Thuận hoạt động làm thuê hiện tại đóng góp có ý nghĩa nhất đối với thu nhập của cộngđồng dân c nghèo. Tuy nhiên, cácsinhkế này sẽ không đáp ứng đợc sự bền vững và phù hợp theo các tiêu chí trong khung phân tích sinhkếvững bền. Kết quả phân tích về khả năng tiếp cận cho thấy: chỉ có một số hộ khá mới có đủ tiềm lực tiếp cận nguồn lợi xa bờ. Các hộ ng dân nghèo ở các thôn/x khảo sát không tiếp cận đợc với nguồn lợi hải sản xa bờ do không đủ khả năng sắm phơng tiện. Một bộ phận số hộ tiếp cận với nguồn lợi ven bờ theo các hình thức/thể loại đánh bắt và khai thác khác nhau: lặn mò tôm, vớt ốc, đánh cá lới, vớt rong biển, rau câu (nh ở Ninh Thuận) và các hình thức đánh cá, mực (nh ở Hà Tĩnh, Quảng Ninh, Ninh Bình). Các hộ nghèo cha tiếp cận/khai thác đợc (hoặc hết sức hạn chế) nguồn lợi mặt nớc nuôi trồng thủy sản nh: nuôi tôm, cá, ốc, nuôi trồng rong sụn do hạn chế về vốn và năng lực tổ chức, kỹ thuật. Nhìn chung đối với tất cả cáccộngđồng khảo sát đều đối mặt với các cản trở khi tiếp cận nguồn lực. Sự thảo luận ở cáccộngđồngnghèo cho thấy: khía cạnh rủi ro trong hoạt động nuôi trồng thủy sản là một trong những cản trở lớn nhất trong việc tiếp cận nguồn lực thủy sản của nhóm dân nghèo. Bốn nhóm rủi ro chủ yếu nhất, đó là: (i) Rủi ro do thiên tai (bo lụt): làm vỡ bờ, đê có khi mất trắng sản phẩm; hoặc làm ô nhiễm môi trờng gây bệnh tật, hoặc gây hỏng cơ giới do sóng to (với rong sụn) vv (ii) Ô nhiễm nguồn nớc: làm chết hàng loạt thuỷ hải sản, do nhiều nguyên nhân, trong đó phải kể đến các nguyên nhân thiếu quy hoạch, kỹ thuật nuôi trồng; (iii) Dịch bệnh: cũng do nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân thiên tai, ô nhiễm môi trờng, kỹ thuật nuôi trồng; (iv) Giá cả thị trờng biếnđộng thất thờng: có nhiều nguyên nhân, trong đó sự thiếu quy hoạch sản phẩm nuôi trồng, khâu chế biến sản phẩm không chú trọng, thiếu sự hiểu biết về thị trờng, marketing sản phẩm. Vì vậy, đối với ngời nghèo, nuôi trồng thủy sản vẫn còn là bài toán khó. Tuy nhiên, dựa vào khung phân tích sinhkế bền vững, cáccộngđồng cũng đ lựa chọn đợc cho mình những sinhkế có tính vững bền, nhất là phù hợp với điều kiện của nhóm dân nghèo. Cácsinhkế đó đợc phân tích và mô tả ở phần dới đây. 3.2. Phân tích sinhkế và các giải pháp lựa chọn của cáccộngđồngnghèovenbiển 3.2.1. Những sinhkế lựa chọn về ng nghiệp Dù cácsinhkế về ng nghiệp hiện tại cha có ý nghĩa quyết định về đóng góp thu nhập cho ngời dân vùngven biển, nhng kết quả phân tích sinhkế dựa vào khung sinhkếvững bền lại cho kết quả rất khả quan về cácsinhkế ng nghiệp của cáccộngđồng này. Nhìn chung, nuôi trồng thủy hải sản vẫn là sinhkế lựa chọn u tiên số một của cáccộngđồngđợc tham vấn. Hiện nay có nhiều sinh kế/mô hình cụ thể về nuôi trồng thuỷ hải sản cho cáccộngđồng này. Xem xét từ nhiều yêu cầu khác nhau (kinh phí đầu t, trình độ kỹ thuật, kinh nghiệm, ) mà một số mô hình mặc dù có khả năng tạo thu nhập rất cao nhng các hộ nghèo không thể tiếp cận và lựa chọn đợc do nguồn 'vốn tài chính' và 'vốn con ngời' không đáp ứng đợc. Tuy nhiên, các hộ nghèo cũng có những sinhkế lựa chọn phù hợp tùy vào các hoàn cảnh cụ thể của từng cộngđồng (Xem Hộp 3). Nguồn: Điều tra trực tiếp tại Quảng Ninh của Nhóm nghiêncứu Viện Kinh tế Việt Nam, 2006. Hộp 3. Phân tích sinhkế lựa chọn ở xã Quảng Điền (Quảng Ninh) Tổng số điểm trên cơ sở đánh giá tác động của từng sinh k ế đến theo các tiêu chí ảnh hởng (khung phân tích sinh kế) thì nuôi cá nớc ngọt là sinhkế có số điểm cao nhất. Mặc dù nhiều nơi nuôi cá nớc ngọt còn mang tính tự phát, và nhiều hộ nghèo thiếu vốn nên cha thể phát triển theo mô hình này nhng về tơng lai, theo ngời dân đánh giá, nuôi cá nớc ngọt là lựa chọn sinhkế u tiên cao nhất mang lại nguồn thu nhập ổn định, giúp xoá nghèo, nhất là ở những nơi điều kiện đất đai không phù hợp với nông nghiệp truyền thống. Do thức ăn sẵn, tận dụng đợc, giảm lợn g thức ăn phải mua nên giảm đợc đáng kể chi phí đầu vào. Hiện nay, nhu cầu thị trờng về tiêu dùng cá nớc ngọt ở Quảng Ninh khá lớn nên không khó khăn trong tiêu thụ sản phẩm. Thực tế từ các mô hình cho thấy nuôi cá nớc ngọt mang lại thu nhập cao gấp 4- 5 lần trồng lúa nớc. Bên cạnh đó, nuôi cá nớc ngọt không ảnh hởng đến môi trờng nhiều, mà ngợc lại, cá tiêu diệt cung quăng giúp cho môi trờng sạch hơn. Sinhkế đứng thứ 2 là trồng lúa nớc và trồng màu. Đối với nghề nông, đây vẫn là sinhkế mang lạ i thu nhập theo kiểu truyền thống. Tuy nhiên do điều kiện sản xuất không thuận lợi (nhiều nơi không chủ độngđợc nớc, giá đầu vào cao) nên năng suất thấp, chủ yếu chỉ đủ tự cung tự cấp. Mặt khác, do phải dùng phân bón và thuốc trừ sâu trong quá trình trồ ng trọt nên sinhkế này làm ảnh hởng không nhỏ đến môi trờng. Sau trồng lúa nớc và trồng màu, chăn nuôi gia súc là sinhkế có điểm tổng hợp đứng thứ 3. Tuy nhiên do ngời nghèo thiếu vốn và kiến thức nuôi nên đầu t không đồng bộ về chuồng trại, dễ bị dịch bệnh, làm ảnh hởng đến môi trờng. Mặc dù sinhkế khai thác hải sản ven bờ mang lại điểm về thu nhập cho ngời nghèocao nhất, giải quyết đợc việc làm cho nhiều đối tợng, nhng do khai thác tràn lan, thiếu qui hoạch và quản lý nên dễ dẫn đến cạn k iệt nguồn lợi, ảnh hởng lớn tới mức độ bền vững của môi trờng, vì vậy tổng hợp điểm sinhkế này chỉ đứng thứ 4. Làm thuê mặc dù mang lại thu nhập không nhỏ cho ngời nghèo nhng về lâu dài không ổn định, tuy nhiên đây cũng là lựa chọn của nhiều hộ nông dân, đặc biệt là hộ nghèo nhằm cải thiện thêm thu nhập, nhất là lúc nông nhàn, đứng thứ 5 về điểm tổng hợp trong các loại sinh kế. Nuôi tôm, nuôi cá lồng bè mặc dù mang lại thu nhập cao nhng do đặc thù cần nhiều vốn, yêu cầu kỹ thuật cao nên không phù hợp với ngời nghèo. Kết quả tổng hợp cácsinh kế/mô hình nuôi trồng thủy sản của cáccộngđồng tham vấn đợc thể hiện ở bảng 1 dới đây: Bảng 1. Tổng hợp sinhkế lựa chọn của cáccộngđồngnghèo khảo sát Tỉnh Huyện Cộngđồng và sinh kế/mô hình lựa chọn(*) Quảng Ninh Hải Hà Xã Quảng Điền: - Nuôi cá nớc ngọt (vùng trong đê): u tiên 1; - Nuôi ngao, nghêu và nguyễn thể (vùng bãi triều): u tiên 2. Ninh Bình Kim Sơn Xã Kim Đông: Nuôi Cá-Tôm-Cua nớc lợ (phơng thức thay thế): u tiên 1. Thạch Hà Xã Thạch Hải: Nuôi cá nớc ngọt: u tiên 1. Hà Tĩnh Can Lộc Xã Thịnh Lộc - Nuôi cá ao (nớc ngọt): u tiên 1; - Nuôi Cá-lúa (luân phiên); u tiên 2. Ninh Thuận Ninh Phớc Xã Phớc Dinh và Phớc Diêm: Trồng rong sụn bằng lồng ngoài biển: u tiên 1. Trà Vinh Cầu Ngang Xã Mỹ Long Nam : Nuôi tôm sú: u tiên 2. Nguồn: Tổng hợp kết quả của các nhóm nghiêncứu thực địa 5 tỉnh, 2006. Ghi chú: (*) Sự lựa chọn dựa theo khung 'sinh kếvững bền', ở điều kiện cụ thể nghiêncứu này đợc dựa vào 3 tiêu chí (i) Mức độ lợi ích ( thu nhập) cho ngời nghèo (cả trong hiện tại và tơng lai); (ii) Tính bền vững (các khía cạnh x hội-môi trờng); và (iii) Sự sẵn có/khả thi của các hỗ trợ (của nhà nớc, chính quyền địa phơng, nhà tài trợ về vốn, kỹ thuật, ). Từ kết quả lựa chọn sinhkế nuôi trồng thủy hải sản, một số hoạt động cụ thể trong nuôi trồng thủy sản đợc phân tích và lựa chọn theo các mức độ u tiên. (xem bảng 2). Bảng 2. Các hoạt động u tiên trong nuôi trồng thủy sản của cáccộngđồng khảo sát Các hoạt động đề xuất Xã Thịnh Lộc Xã Kim Đông Xã Quảng Điền Quy hoạch và thực hiện quy hoạch nuôi trồng thuỷ sản ở các cấp trong tỉnh 3(*) 2 Xây dựng các mô hình phù hợp với thực tiễn của địa phơng 5 6 Đầu t xây dựng cơ sở hạ tầng/thuỷ lợi cấp thoát nớc 2 1 1 Cho vay vốn phù hợp với từng quy mô phát triển cụ thể cho các hộ nghèo 1 4 2 Tăng cờng cán bộ kỹ thuật thờng xuyên cho cơ sở/hỗ trợ kỹ thuật cho các hộ nghèo 6 5 Tập huấn nâng cao năng lực về nuôi trồng thuỷ sản cho ngời dân nói chung, hộ nghèo nói riêng 4 4 Hỗ trợ giống/xây dựng các trạm giống 3 3 Tổ chức thu mua sản phẩm ở từng địa phơng 7 Xây dựng mạng lới khuyến ng viên tại cấp thôn 5 Hỗ trợ xây dựng tủ thuốc cho nuôi trồng thủy hải sản tại thôn 6 Nguồn: Tổng hợp kết quả của các nhóm nghiêncứu thực địa 5 tỉnh, 2006 (*) Ghi chú: Số 1, 2, 3 : u tiên thứ nhất, thứ hai, thứ 3 ) 3.2.2. Những sinhkế lựa chọn khác Ngoài cácsinhkế nuôi trồng thủy sản đợc hầu hết cáccộngđồng lựa chọn nh là những sinhkế u tiên số 1, dựa vào 'khung sinhkếvững bền", một số sinhkế khác ngoài ng nghiệp nh nông nghiệp (trồng trọt chăn nuôi) cũng đợccáccộngđồng quan tâm. Kết quả đợc tổng hợp ở bảng 3. Bảng 3. Danh mục cácsinhkế lựa chọn đề xuất của cáccộngđồng khảo sát Tỉnh Huyện Cộngđồng và sinh kế/mô hình lựa chọn Quảng Ninh Hải Hà Xã Quảng Điền: Chỉ tập trung cho sinhkế Thủy sản Ninh Bình Kim Sơn Xã Kim Đông: Trồng Lúa-cói (u tiên 2) Thạch Hà Xã Thạch Hải: Trồng lúa-màu (u tiên 2) Hà Tĩnh Can Lộc Xã Thịnh Lộc: Chỉ tập trung cho cácsinhkế Thủy sản Ninh Thuận Ninh Phớc Xã Phớc Dinh và Phớc Diêm: Chăn nuôi cừu, bò (u tiên 2) Trà Vinh Cầu Ngang Xã Mỹ Long Nam: Chăn nuôi bò (u tiên 1) Nguồn: Tổng hợp kết quả của các nhóm nghiêncứu thực địa 5 tỉnh, 2006. 4. KếT LUậN Việc sử dụng phơng pháp tiếp cận và phân tích sinhkế cho thấy sự phù hợp của cách tiếp cận này trong nghiêncứu phát triển ở nớc ta nói chung, trờng hợp nghiêncứusinhkế bền vữngcáccộngđồngnghèo nói riêng. Cùng với một số phơng pháp tiếp cận mới trong phát triển nh 'phát triển dựa vào tài sản và nội lực của cộng đồng', cách tiếp cận này góp phần mở ra hớng tiếp cận mới trong nghiêncứu và phát triển ở Việt Nam. Các kết quả nghiêncứu và thảo luận nói trên gợi ý rằng: sự hỗ trợ cáccộngđồngnghèovenbiển nên tập trung vào phát triển sinhkế nuôi trồng thủy sản theo sự lựa chọn u tiên của họ. Một số mô hình đợc đánh giá cao về khả năng tiếp cận đợc của cáccộngđồng ng dân nghèo nh: mô hình nuôi cá nớc ngọt, mô hình kết hợp lúa-cá nớc ngọt, mô hình trồng rong sụn trong lồng, vv nên đợc khuyến khích u tiên hỗ trợ. Tuy nhiên, các hoạt động hỗ trợ nuôi trồng thủy sản cần tập trung vào những nhu cầu bức xúc nhất của ngời dân và phù hợp với năng lực tài chính của gói tài trợ, đó là: - Hệ thống thủy lợi cung cấp nớc: là nhu cầu mà hầu hết cáccộngđồng nuôi trồng thuỷ sản đang mong muốn. Vì vậy, tuỳ theo mức hỗ trợ tài chính mà lựa chọn đầu t xây dựng hệ thống kênh mơng kiên cố (có tầm dài hạn) hoặc xây dựng hệ thống trữ nớc cho mùa hạn (trung và ngắn hạn) là phù hợp với nhu cầu của ngời dân. - Cho vay tín dụng theo nhóm hộ, thời hạn 2 năm, mức 25-35 triệu/hộ, li suất u đi. - Hỗ trợ đầu t xây dựng các trạm sản xuất giống cá nớc ngọt theo qui hoạch của các sở thủy sản tỉnh (ví dụ nh trờng hợp của Quảng Ninh). - Tổ chức tập huấn kiến thức nuôi, phòng ngừa dịch bệnh, tăng cờng tập huấn thực hành, xây dựng mô hình điểm. - Xây dựng mạng lới khuyến ng viên và hỗ trợ xây dựng tủ thuốc cho nuôi trồng thủy sản tại cấp thôn. - Một số hoạt động bổ trợ khác cũng nên đợc xem xét đề xuất hỗ trợ nh: (i) Tăng cờng năng lực của cán bộ thủy sản cấp tỉnh, huyện về kiến thức quản lý có sự tham gia của cộng đồng; (ii) Tăng cờng sự nhận thức của cộngđồng ng dân về sinh kế, về luật khai thác hải sản, các chủ trơng của Nhà nớc liên quan đến phát triển thủy sản. Tài liệu tham khảo Nhóm nghiêncứu Viện Kinh tế ViệtNam (2006). CácBáocáonghiêncứu thực địa về phát triển thủy sản ở các tỉnh Quảng Ninh, Ninh Bình, Hà Tĩnh, Ninh Thuận và Trà Vinh. Nguyễn Văn Huân và cộng sự (2006). Báo cáonghiêncứu tiền khả thi Dự án hỗ trợ phát triển thủy sản cáccộngđồngnghèovùngvenbiểnViệt nam. Sở Thủy sản Ninh Thuận (2006). Báocáo về quy hoạch phát triển thủy sản đến năm 2010. UBND x Quảng Điền (2005). Báocáo về việc thực hiện nghị quyết số 10 NQ- HĐND huyện về thực hiện chuyển đổi một số diện tích đất nông nghiệp kém hiệu quả sang nuôi trồng thủy sản. Website: http://www.livelihoods.org/info/guidanc e_sheets_pdfs/section6.pdf (Tài liệu hớng dẫn về Phơng pháp tiếp cận và phân tích sinh kế). T¹p chÝ KHKT N«ng nghiÖp 2006: TËp IV, Sè 6: 124 §¹i häc N«ng nghiÖp I . Báo cáo khoa học: Nghiên cứu sinh kế các cộng đồng nghèo vùng ven biển Việt Nam Tạp chí KHKT Nông nghiệp 2006, Tập IV, Số 6: 117-123 Đại học Nông nghiệp I Nghiên cứu sinh kế các cộng đồng. xuất của cộng đồng về phát triển sinh kế bền vững. 2. PHƯƠNG PHáP TIếP CậN Và PHÂN TíCH SINH Kế CáC CộNG ĐồNG NGHèO VEN BIểN 2.1 Lựa chọn các cộng đồng nghiên cứu Trên cơ sở tham khảo thông. tỉnh, huyện, cộng đồng- thôn/x), trong đó nhấn mạnh cấp cộng đồng. Kết quả nghiên cứu chính là sản phẩm cuối cùng của cộng đồng, đợc các cộng đồng chấp nhận. Để đánh giá sinh kế ngời nghèo, khung