Mô tả được bản chất cuả các loại nghiên cứu can thiệp. Liệt kê được những bước cơ bản để tiến hành một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có nhóm chứng.
Trang 1Nguyễn Đỗ Nguyên
Bộ Môn Dịch TễKhoa Y Tế Công
CộngĐại Học Y Dược TP
Nguyễn Đỗ Nguyên
Bộ Môn Dịch TễKhoa Y Tế Công
Trang 2Điều trị loét tá tràng bằng dung dịch lạnh
(Wangensteen et al Can physiological gastrectomy be achieved
by gastric freezing? Ann Surg 156:579,1962)
Mẫu 31 bệnh nhân loét tá tràng
Phác đồ Dung dịch lạnh bơm vào dạ dày
qua ống thơng mũi dạ dày
Kết quả Tỉ lệ giảm đau 100%
Nghiên Cứu CanThiệp
Trang 3 Thiết kế nghiên cứu là gì ?
Nghiên Cứu Can Thiệp
Clinical Trial
Thử Nghiệm Lâm Sàng
Điều trị loét tá tràng bằng dung dịch lạnh
(Wangensteen et al Can physiological gastrectomy be achieved
by gastric freezing? Ann Surg 156:579,1962)
Nghiên Cứu CanThiệp
Trang 4Nghiên cứu cuả Ruffin JM, và cs.
(N Engl J Med 281:16, 1969)
Mẫu 137 bệnh nhân loét tá tràng
Phân bổ ngẫu nhiên 69 gastric freezing,
68 giả dược
Kết quả Tỉ lệ giảm đau như nhau ở hai nhĩm
Nghiên Cứu CanThiệp
Trang 5 Thiết kế nghiên cứu là gì ?
Nghiên Cứu Mơ Tả loạt ca (Case series)
Nghiên Cứu CanThiệp
Điều trị loét tá tràng bằng dung dịch lạnh
(Wangensteen et al Can physiological gastrectomy be achieved
by gastric freezing? Ann Surg 156:579,1962)
Trang 61. Mơ tả được bản chất cuả các loại nghiên cứu can thiệp.
2. Liệt kê được những bước cơ bản để tiến hành một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên cĩ nhĩm chứng.
Nghiên Cứu CanThiệp
Mục Tiêu Bài Giảng
Trang 7Đại Cương
Trang 8Nghiên Cứu CanThiệp
Khoa Học Cơ Sở với Khoa Học Y
Trang 9Nghiên Cứu CanThiệp
Quan Sát với Can Thiệp
Hút thuố
c
Trang 10Cịn cái gì khác nhau ? Cái gì cũng giống nhau !
Nghiên Cứu CanThiệp
Quan Sát với Can Thiệp
Trang 11Nghiên Cứu CanThiệp
Ba Loại
Trang 12Nghiên Cứu CanThiệp
4 Giai Đoạn Thử Nghiệm Lâm Sàng
Trang 13 Đơn vị nghiên cứu đủ phương tiện
Tác dụng và chuyển hố cuả liều dự kiến
Khoảng 1-2 tháng
Người tình nguyện
WHO Health Research Methodology Manila 1992 Chapter 4: 65-82
Nghiên Cứu CanThiệp
4 Giai Đoạn Thử Nghiệm Lâm Sàng
Trang 1414 Giai đoạn 2
Người tình nguyện
WHO Health Research Methodology Manila 1992 Chapter 4: 65-82
Hiệu quả cuả thuốc
Liều lượng phù hợp
Tính an tồn
Xác định
Nghiên Cứu CanThiệp
4 Giai Đoạn Thử Nghiệm Lâm Sàng
Trang 15Nghiên Cứu CanThiệp
4 Giai Đoạn Thử Nghiệm Lâm Sàng
Trang 1616 Giai đoạn 4
Đánh giá lại hiệu quả trong điều kiện bình
Nghiên Cứu CanThiệp
4 Giai Đoạn Thử Nghiệm Lâm Sàng
Trang 17Nghiên Cứu CanThiệp
Hiệu Lực và Hiệu Quả
Hiệu Lực (Efficacy)
Hiệu Quả (Effectiveness)
Can the treatment work under ideal conditions?
Does the treatment work in ordinary settings?
Fletcher’s and Wagner Clinical Epidemiology Williams & Wilkins: 1982 Chap 7: 129-156
Một điều trị cĩ hiệu lực khi làm tốt cho
Trang 18Nghiên Cứu CanThiệp
Hiệu Lực và Hiệu Quả
Trang 19Y Đứctrong Can Thiệp
Trang 20γ globulin với Kawasaki
Nghiên Cứu CanThiệp
Y Đức
Trang 21Khơng thể
Chưa cĩ phác đồ nào là hiệu lực Khi nào được ?
Nghiên Cứu CanThiệp
Y Đức
Giả Dược
Trang 22Khi kết quả đã quá rõ
Quá tốt Quá nguy hiểm β Blocker Heart Attack
Nghiên Cứu CanThiệp
Y Đức
Ngưng Nghiên Cứu
Trang 23Nghiên Cứu CanThiệp
Y Đức
Tiếp Tục Nghiên Cứu
Trang 24Bốn BướcThử Nghiệm Lâm Sàng
Trang 25Nghiên Cứu CanThiệp
Trang 26Chọn Đối TượngNghiên Cứu
Trang 27(Dân số nghiên cứu)
Phân bổ biện pháp can thiệp
Trang 29Canh chừng nào tới thuốc A
cho tui nhe
Trang 311.2 Phân Bổ Ngẫu Nhiên
Anh có nhận phác đồ A thì tôi cũng không thể biết tiếp theo là gì, A hay B !
Trang 33Chương Trình Theo Dõi và Phát Hiện Bệnh THA
Phân bố đềucác biến số gây nhiễu tiềm ẩn
Thử Nghiệm LâmSàng
1.2 Phân Bổ Ngẫu Nhiên
Trang 34Thu Thập Dữ Kiện
Trang 38Hiệu ứng Giả dược
Viêm loét dạ dày
Trang 39Phân Tích Dữ Kiện
Trang 42Thử Nghiệm LâmSàng
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Trang 43Thử Nghiệm LâmSàng
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Trang 443 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Trang 453 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Trang 46 PP : Per Protocol : Theo Diễn Tiến Thật
Dựa vào số trường hợp
Hồn tất nghiên cứu
và Tuân thủ điều trị
Thử Nghiệm LâmSàng
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Trang 473 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
ITT : Intention To Treat
Theo Chủ Định Điều Trị
Trang 48Thử Nghiệm LâmSàng
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Trang 49 Tại Sao Nên ITT ?
Once randomized, always analyzed
Thử Nghiệm LâmSàng
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
3 Phân Tích Dữ Kiện _ Mất Theo Dõi
Nhĩm tuân thủ khác nhĩm khơng tuân thủ
trong sự tuân thủ và trong kết cuộc
Kết quả sẽ bị lệch nếu chỉ phân tích nhĩm
tuân thủ
ITT bảo tồn hiệu quả cuả phân bổ ngẫu nhiên
Trang 50Lý Giải Kết Quả
Trang 52Three day versus five day treatment with amoxicillin for non-severe pneumonia in young children: a multicentre randomized
Trang 56Kết Luận
Trang 57Nghiên Cứu CanThiệp
Thử Nghiệm Lâm Sàng