Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng đã chọn lọc tinh giảm nhất để bài dạy một cách cô đọng nhất, học sinh tích cực trong việc trao đổi thảo luận và thực hành ngay tại lớp, không khí học tập sôi nổi đáp ứng yêu cầu phẩm chất, năng lực tiết học
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 6A2 Môn: Tin Học KHỞI ĐỘNG Hoạt động nhóm đôi Gấp hình trò chơi Đông-Tây-Nam-Bắc Hướng dẫn: Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm Lật mặt bên kia Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới Chỉnh sửa các nếp gấp Gấp hình trò chơi Đông-Tây-Nam-Bắc Hướng dẫn: Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm Lật mặt bên kia Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới Chỉnh sửa các nếp gấp CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Tiết 29: Bài 15 THUẬT TOÁN Hoạt động nhóm đôi Gấp hìGnhấptrhòìnchhơtihĐeoônhgư-ớTnâgyd-Nẫnamsa-Bu ắc Hướng dẫn: Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm Lật mặt bên kia Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới Chỉnh sửa các nếp gấp Hoạt động nhóm đôi GấpGhìấnphhtìrnòhcthhơeioĐhôưnớgn-Tg âdyẫ-nNsaamu-Bắc Hướng dẫn: Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm TLiếậpt mtụặct gbấêpn bkốian góc vào tâm TLiậếtpmtụặct bgêấnpkbiốan góc vào tâm Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới Chỉnh sửa các nếp gấp Gấp hình trò chơi Đông-Tây-Nam-Bắc Hướng dẫn: Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm Lật mặt bên kia Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới Chỉnh sửa các nếp gấp CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Tiết 29: Bài 15 THUẬT TOÁN 1 Thuật toán Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tự sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho Thuật toán: Gấp hình trò chơi Đông-Tây-Nam-Bắc Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm Lật mặt bên kia Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới Chỉnh sửa các nếp gấp Nguyên liệu: Thuật toán: Gạo, nước Nấu cơm bằng nồi cơm điện Cơm 1 Lấy gạo 2 Vo gạo sạch với nước 3 Đổ nước phù hợp với lượng gạo 4 Cắm điện 5 Bật nốt nấu Tổng, hiệu Thuật toán: Số lớn, số bé Tìm hai số biết tổng và hiệu 1 Tổng cộng hiệu rồi chia 2 ra số lớn 2 Số lớn trừ hiệu bằng số bé Hoạt động nhóm đôi PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Gồm học sinh: Em hãy khoanh tròn vào các câu trả lời đúng Câu 1: Thuật toán là gì? A Một dãy các cách giải quyết một nhiệm vụ B Một dãy các kết quả nhận được khi giải quyết một nhiệm vụ C Một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tự sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho D Một dãy các dữ liệu đầu vào để giải quyết một nhiệm vụ Câu 2: Em hãy chọn các câu đúng? A Thuật toán có đầu ra là kết quả nhận được sau khi thực hiện các bước của thuật toán B Thuật toán có đầu vào là các dữ liệu ban đầu C Thuật toán có đầu vào là kết quả nhận được sau khi thực hiện các bước của thuật toán D Thuật toán có đầu ra là các dữ liệu ban đầu TRÒ CHƠI: GIÚP ONG VỀ TỔ Bằng cách em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng PLAY Câu 1: Em hãy tìm đầu vào, đầu ra của thuật toán tính trung bình cộng của hai số a, b? A Đầu vào là: hai số a; b START I Đầu ra là: trung bình cộng của a và b II B Đầu vào là: hai số a; b I Đầu ra là: hai số a; b Hết Giờ C Đầu vào là: số a Đầu ra là: trung bình cộng của a và b D Đầu vào là: Số b Đầu ra là: trung bình cộng của a và b Câu 2: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là thuật toán? START A Một bản nhạc hay I B Một bài thơ lục bát I I C Một bức tranh đầy màu sắc I D Một bản hướng dẫn về cách Hết Giờ nướng bánh với các bước cần làm Câu 3: Bạn Tân ghi các bước đánh răng như sau: 1 Rửa sạch bàn chải và cất đi 2 Súc miệng 3 Chải răng 4 Cho kem đánh răng vào bàn chải Em hãy giúp bạn sắp xếp lại các bước để trở thành một thuật toán mô tả việc đánh răng A 4 → 1 → 2→3 START B 4 → 3 → 2 →1 I I I C 1 → 2 → 3 →4 I D 2 → 4 → 3 →1 Hết Giờ Câu 4: Phần hướng dẫn hình 6.5 côngI thức làm kem sữa chua xoài gồm 7I bước là một thuật toán Em hãy xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán START I A Đầu vào: Xoài, sữa chua Đầu ra: Kem sữa chua xoài I B Đầu vào: Xoài, mật ong Đầu ra: Kem sữa chua xoài Hết Giờ C Đầu vào: Xoài, sữa chua, mật ong Đầu ra: Kem sữa chua dưa hấu D Đầu vào: Xoài, sữa chua, mật ong Đầu ra: Kem sữa chua xoài Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tự sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho Hướng dẫn về nhà - Ôn lại kiến thức: Thế nào là thuật toán? - Làm bài tập 15.1 đến 15.5 trang 55 SBT Tin học 6 - Chuẩn bị trước phần 2 Mô tả thuật toán trang 64 SGK Tin học 6