Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án soan chi tiết, khoa học, đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018. giáo án soạn theo trình tự đầy đủ các bước từ mục tiêu, trình tự lên lớp, hướng dẫn học ở nhà. bài soạn chia làm hai cột: các hoạt động của giáo viên và học sinh và cột nội dung ghi bảng
1 CHƯƠNG IV: MỘT SỐ HÌNH PHẲNG TRONG THỰC TIỄN Ngày soạn:30/9 Tiết: 1+2+3 §18: HÌNH TAM GIÁC ĐỀU HÌNH VNG HÌNH LỤC GIÁC ĐỀU I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Mô tả số yếu tố hình tam giác đều, hình vng, hình lục giác ( cạnh, góc, đường chéo) Năng lực + Vẽ hình tam giác đều, hình vng dụng cụ học tập + Tạo lập hình lục giác thơng qua việc lắp ghép hình tam giác Phẩm chất + Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, tài liệu giảng dạy + Chuẩn bị số vật liệu phục vụ hoạt động trải nghiệm: giấy A4, kéo cắt giấy, tranh ảnh bài, máy chiếu + Sưu tầm hình ảnh thực tế, video minh họa liên quan đến học, thiết bị dạy học phục vụ hình thành phát triển lực HS HS : + Đồ dùng học tập: bút, êke ( thước thẳng, thước đo góc, êke), bút chì, tẩy + Giấy A4, kéo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ngày giảng:6a1: 6a2: Tiết 1: Hình tam giác đềuu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Hoạt động 1: Khởỉ động - Mục tiêu: Tạo tình vào học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế - Nội dung: Các hình ảnh hoa văn viên đá lát nền, ốp tường - GV: Chiếu hình ảnh - HS lớp xem; - Hs quan sát hình - GV: Giới thiệu khái quát chương IV, ứng dụng thực tế hình Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hình tam giác - Mục tiêu: Nhận biết tam giác đều, HS mô tả đỉnh, cạnh , góc tam giác HS nhận biết góc, cạnh tam giác HS biết vẽ tam giác với độ dài cạnh cho trước - Nội dung: TTKP, NX, TH * GV hướng dẫn cho HS thực hoạt động: HĐ1, HĐ2 SGK * Học sinh trả lời được: HĐ1: + HĐ1: -Hình b) hình tam giác -Một số hình ảnh tam giác HS trả lời (H4.1-SGK) HS tìm số hình ảnh tam giác trong thực tế: biển báo nguy hiểm, khay tam giác xếp thực tế - GV tổng hợp chiếu hình ảnh tam giác bóng bi-a; Rubic tam giác… + HĐ2: thực tế) *GV cho HS làm HĐ -SGK - HS thực theo nhóm + Nhóm 1,2 làm yc 1, nhóm 3,4 làm yc 2, nhóm 5,6 làm yc vào giấy A4 GV nhận xét, cho điểm nhóm - Các nhóm báo cáo kq - nhận xét - GV KL * GV đưa nhận xét SGK - HS nghe – ghi - Các đỉnh: A, B, C ; - Các cạnh: AB, BC, CA; Các góc: , , - Các cạnh tam giác ABC - Các góc tam giác ABC 60o * Nhận xét: Trong tam giác đều: - Ba cạnh - Ba góc 60o * GV hướng dẫn HS đọc cách vẽ bước hướng dẫn phần Thực hành + GV trình chiếu hướng dẫn HS cách vẽ tam giác chiếu theo bước hướng dẫn - HS thực hành vẽ tam giác (GV lưu ý HS thực hành vẽ kiểm tra lại sau vẽ) HS kiểm tra độ dài cạnh số đo góc có khơng? - GV: quan sát trợ giúp HS GV nhận xét, đánh giá trình học HS + GV mở rộng giới thiệu thêm cách vẽ thước kẻ compa ( HS tự hoàn thành sản phẩm vào vở) Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Kể tên tam giác vật dụng, cơng trình kiến trúc Vẽ tam giác - Nội dung: Bài tập 4.1, 4.2 - Hs đứng chỗ kể tên ứng dụng thực tế - Sp HS - Hs vẽ tam giác theo yêu cầu 4.2 Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu:Nắm ứng dụng hình tam giác đời sống, vẽ tam giác - Nội dung: Tìm hiểu Kim tự tháp, vẽ cắt hình - HS tự tìm hiểu kim tự tháp Ai cập - Hs nộp Sp tiết học sau - Hs vẽ cắt hình tam giác Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị cho học sau: - Học thuộc nhận xét bước vẽ tam giác đều; - Làm tập 4.7 (SGK) Tập làm nhãn có sử dụng tam giác để trang trí - Xem lại nhận biết hình vng học Tiểu học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… Ngày giảng: 6a1: 6a2: Tiết 2: Hình vng HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Hoạt động 1: Khởỉ động - Mục tiêu: Tạo hứng thứ cho HS Thấy hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế hình vng - Nội dung: Các hình ảnh hoa văn viên đá lát nền, ốp tường - GV: Kể tên hình vng thấy đời - Hs nêu hình vng sốn - HS trả lời Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hình vng - Mục tiêu: HS nhận biết hình vng, mơ tả đỉnh, cạnh, góc hình vng HS biết vẽ hình vng với độ dài cạnh cho trước - Nội dung: TTKP, NX, TH *GV cho HS thực HĐ3 SGK - HS: Cả lớp suy nghĩ làm - HS định lên bảng nêu kết - GV nhận xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ HS HS trả lời + HĐ3: - Một số hình ảnh hình vng thực tế: bàn cờ vua, bánh trưng, … *GV cho HS thực hoạt động HĐ4 SGK theo cặp đôi + HĐ4: Các đỉnh: A, B, C, D - HS suy nghĩ làm Các cạnh: AB, BC, CD, DA - Đại diện số cặp đứng chỗ nêu kết Các đường chéo: AC, BD thực - nhận xét Độ dài cạnh hình - GV nhận xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ vuông HS Độ dài hai đường chéo hình vng Các góc hình vng - GV giới thiệu nhận xét 90o - Hs nghe - ghi chép * Nhận xét: * GV hướng dẫn HS đọc cách vẽ bước hướng dẫn phần Thực hành Trong hình vng: - Bốn cạnh - Bốn góc 90o - Hai đường chéo + GV thực hành vẽ hướng dẫn hs cách vẽ - HS thực hành vẽ hình vng HS kiểm tra độ dài cạnh số đo góc có khơng? - HS kiểm tra chéo theo bàn ( HS tự hoàn thành sản phẩm vào vở) - GV nhận xét, đánh giá trình học HS, Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Kể tên hình vng vật dụng, cơng trình kiến trúc Vẽ hình vuông - Nội dung: Bài tập 4.3; 4.4 ; 4.5 * GV yêu cầu hs kể tên ứng dụng thực tế - Hs đứng chỗ trả lời * GV yêu cầu hs làm tập 4.3 - Hs vẽ hình vng theo u cầu - Một vài Hs kiểm tra Kq bạn - GV nhận xét - Gạch đá hoa, ô cửa sổ, Bài 4.3 Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu: Nắm ứng dụng hình vng đời sống, vẽ hình vng - Nội dung: Tìm hiểu vẽ, trang trí hình vng - HS thi làm họa sĩ: đề tài vẽ trang trí hình - Sp HS vng - HS tự chấm chéo cho bạn - GV nhận xét Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị cho học sau: - Học thuộc nhận xét bước vẽ hình vng - Làm tập 4.4, 4.6 (SGK) - Xem lại nhận biết hình lục giác học Tiểu học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… Ngày giảng: 6a1: 6a2: Tiết -Hình lục giác Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu: Tạo tình vào học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế - Nội dung: Các hình ảnh, video liên quan hình lục giác - GV: Chiếu hình ảnh, video - HS lớp xem; - Hs quan sát hình lục giác Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hình lục giác - Mục tiêu: + HS mô tả số yếu tố hình lục giác + HS tạo lập hình lục giác thông qua việc lắp ghép tam giác - Nội dung: TTKP, NX, TH *GV cho HS thực hoạt động: HĐ5, HĐ6 SGK + HĐ5: HSHĐ nhóm cắt ghép trả lời (H4.4-SGK) vào giấy A4 ( Lưu ý sử dụng hình cắt tiết 1) - Các nhóm báo cáo kq - nhận xét - GV kết luận *GV cho quan sát thực HĐ6 hình Hs trả lời HĐ5: - Các đỉnh: A, B, C, D, E , F - Các cạnh: AB, BC, CD, DE, EF, FA - Các góc , , , , , - Các cạnh hình - Các góc hình 120o + HĐ6: - Các đường chéo hình: AD, BE, 4.5 (SGK-tr80) - HS đứng chỗ trả lời - HS nhận xét CF - Độ dài đường chéo hình * Học sinh đưa nhận xét - GV nhận xét * Nhận xét: Hình lục giác có: - Sáu cạnh *GV tổng quát lại đặc điểm hình - Sáu góc nhau, góc lục giác đưa nhận xét 120o - HS nghe – ghi -Ba đường chéo Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Từ yếu tố lục giác đều, tìm tam giác có hình - Nội dung: Luyện tập sgk-tr80 *GV cho HS làm luyện tập - HS thực theo cặp đôi - HS báo cáo - GV nhận xét, kết luận - Hs đứng chỗ trình bày + Các tam giác ghép thành hình lục giác tam giác: ABO, BCO, CDO, DEO, EFO, FAO + Trong hình cịn có tam giác đều: ACE, BDF + Gv giới thiệu đường chéo phụ LGĐ H4.6 Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu: + HS tìm hình lục giác có thực tế + Nhận xét đặc điểm chung hình tam giác đều, hình vng, lục giác - Nội dung: Câu hỏi sgk- 81, TTN * Gv cho HS tìm số hình lục giác - Hình ảnh có dạng hình lục giác thực tế đều: tổ ong, gạch lát nền, hộp mứt, *GV cho HS làm ? nhà chịi… - HS trả lời ? Các cạnh, góc hình - GV nhận xét, kết luận tam giác đều, hình vng, hình lục giác đều *GV cho HS thực thử thách nhỏ Tr81 - SGK - HS thực theo nhóm nhỏ (nhóm 1,2 làm y/c a, nhóm 3,4 làm y/c b, nhóm 5,6 - Sp HS làm y/c c bìa) - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ - GV nhận xét, cho điểm *GV tổng hợp số hình ảnh hình ảnh hình học thực tế cho học sinh quan sát lại tổng kết chủ đề Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị cho học sau: - Học thuộc nhận xét nắm cách tạo lập lục giác Tìm thêm số ứng dụng LGĐ thực tế - Làm tập 4.8 (SGK) - Xem lại nhận biết hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành học Tiểu học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 28/9 Tiết + + §19- HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH HÌNH THANG CÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận dạng hình - Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Năng lực - Năng lực riêng: + Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành hình thang cân dụng cụ học tập Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án ppt + Nghiên cứu kĩ học lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp + Chuẩn bị số vật liệu phục vụ hoạt động trải nghiệm: dụng cụ cắt ghép, giấy A4, kéo cắt giấy, tranh ảnh bài, + Sưu tầm hình ảnh thực tế, video minh họa liên quan đến học, thiết bị dạy học phục vụ hình thành phát triển lực HS + Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị số HĐ học HS : + Đồ dùng học tập: bút, êke ( thước thẳng, thước đo góc, êke), compa, bút chì, tẩy + Giấy A4, kéo + Đồ vật, tranh ảnh hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ngày giảng: 6a1: 6a2: Tiết 4: Hình Chữ Nhật Nhậtt HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Hoạt động 1: Khởi động -Mục tiêu: + GV thiết kế tình thực tế tạo hứng thú cho HS + Tạo tình vào học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế từ hình - Nội dung: Các hình ảnh HCN, HT, HBH, HTC thực tế -GV: Chiếu hình ảnh HS nhận dạng số hình tìm - HS: lớp quan sát hình hình ảnh thực tế liên quan - GV: Giới thiệu hình ứng dụng đến hình thực tế hình Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hình chữ nhật - Mục tiêu: + HS nhận biết hình chữ nhật; Mơ tả yếu tố hình chữ nhật HS nhận biết góc, cạnh, đường chéo hình chữ nhật - Nội dung: TTKP, nhận xét -GV hướng dẫn cho HS thực *Một số yếu tố hình chữ hoạt động: HĐ1, HĐ2 nhật SGK + HĐ1: + HĐ1: cửa, tivi, tủ lạnh, gạch ốp tường, HS Tìm số hình ảnh hình chữ mảnh vườn, hộp bánh,… nhật thực tế GV tổng hợp chiếu hình ảnh hình chữ nhật thực tế - GV cho HS làm HĐ2: Hình 4.8ab + HĐ2: (sgk- tr85) -Các đỉnh: A, B, C, D - HS thực theo nhóm + Nhóm 1,2 làm yc 1, nhóm 3,4 làm -Các cạnh: AB, BC, CD, DA -Đường chéo: AC, BD yc 2, nhóm 5,6 làm yc vào giấy A4 -Hai cạnh đối: AB CD; BC AD +GV nhận xét, cho điểm nhóm -Các góc : = = = = 90o - Các nhóm báo cáo kết qủa - nhận xét +GV KL -Hai cạnh đối AD = BC; AB = CD -Hai đường chéo AC=BD - GV đưa nhận xét SGK +HS nghe – ghi * Nhận xét: ( sgk- tr 85) Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Vẽ hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh - Nội dung: Thực hành 1, Bài tập 4.9 sgk- tr 89 + GV hướng dẫn HS cách vẽ theo bước hướng dẫn phần Thực hành + GV trình bày cách vẽ hình chữ nhật chiếu theo bước hướng dẫn - HS thực hành vẽ hình chữ nhật (GV lưu ý HS thực hành vẽ kiểm tra lại sau vẽ) HS kiểm tra độ dài cạnh đối, số Thực hành A D B C ( HS tự hồn thành sản phẩm vào vở) 10 đo góc có khơng? - GV: quan sát trợ giúp HS GV nhận xét, đánh giá trình học HS + GV mở rộng giới thiệu thêm cách vẽ khác Bài 4.9 A 6cm B 4cm -GV cho Hs làm 4.9 + Hs vẽ theo bước Thực hành D Hoạt động 4: Vận dụng C - Mục tiêu: Nắm ứng dụng hình chữ nhật đời sống - Nội dung: Tìm hiểu vật dụng từ hình chữ nhật, vẽ trang trí HCN - GV u cầu HS tự tìm hiểu vật dụng từ hình chữ nhật - Hs vẽ trang trí vật có hình dạng - Hs nộp Sp tiết học sau chữ nhật tìm Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị cho học sau: - Học thuộc nhận xét bước vẽ hình chữ nhật có hai cạnh a b; - Tập làm nhãn có sử dụng hình chữ nhật để trang trí - Xem lại nhận biết hình Thoi học Tiểu học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày giảng: 6a1 6a2 Tiết 5: Hình Thoit 5: Hình Thoi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Hoạt động 1: Khởi động -Mục tiêu: + GV thiết kế tình thực tế tạo hứng thú cho HS + Tạo tình vào học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế từ hình - Nội dung: Các hình ảnh hình thoi thực tế - GV: Chiếu hình ảnh HS nhận dạng hình ảnh hình - HS: lớp quan sát hình - GV: Giới thiệu hình thoi ứng dụng thoi thực tế