Luận văn, báo cáo, luận án, đồ án, tiểu luận, đề tài khoa học, đề tài nghiên cứu, đề tài báo cáo - Báo cáo khoa học, luận văn tiến sĩ, luận văn thạc sĩ, nghiên cứu - Giáo Dục - Education Phầ n A. Lý thuyế t 1. Lý thuyế t về văn bả n nghị luậ n, văn bả n thông tin Yế u tố Văn bả n nghị luậ n Văn bả n thông tin Khá i niệ m Là loạ i văn bả n chủ yế u dù ng để thuyế t phụ c ngườ i đọ c (ngườ i nghe) về mộ t vấ n đề Là văn bả n chủ yế u dù ng để cung cấ p thông tin về cá c hiệ n tượ ng tự nhiên, thuậ t lạ i cá c sự kiệ n, giớ i thiệ u cá c danh lam thắ ng cả nh, hướ ng dẫ n cá c quy trì nh thự c hiệ n mộ t công việ c nà o đó Đặ c điể m Ngườ i nó i, ngườ i viế t nêu lên đượ c ý kiế n (quan điể m) củ a mì nh, sau đó dù ng lí lẽ và cá c bằ ng chứ ng cụ thể là m sá ng tỏ ý kiế n ấ y Thườ ng có cá c yế u tố : nhan đề (mộ t số văn bả n có sa-pô dướ i nhan đề ), đề mụ c (tên gọ i củ a cá c phầ n), đoạ n văn, tranh ả nh 2. Khá i quá t nộ i dung chí nh cá c văn bả n Văn bả n Tá c giả Xuấ t xứ Nộ i dung chí nh Giá trị nghệ thuậ t Nguyên Hồ ng – nhà văn củ a nhữ ng ngườ i cù ng khổ Nguyễn Đăng Mạ nh (1930- 2018) Trích Tuyể n tậ p Nguyễn Đăng Mạ nh, tậ p 1, 2005 Nguyễn Đăng Mạnh đã chứng minh Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm, khao khát tình yêu thường và đồng cảm với phụ nữ, trẻ em, người lao động và người dân nghèo. Sự đồng cảm và tình yêu đặc biệt ấ y xuất phát từ chính hoàn cảnh xuất thân và môi trường sống của ô ng. - Văn nghị luận sắc bén, chặt chẽ. - Sử dụng một số biện pháp tu từ: liệt kê, so sánh, điệp. Vẻ đẹ p củ a mộ t bà i ca dao Hoà ng Tiế n Tự u Trích Bình giả ng ca dao (1992) Nêu lên ý kiến của mình về vẻ đẹp cũng như bố cục của một bài ca dao. Qua đó thể hiện khả Khả năng lậ p luậ n sắ c bén CHỦ ĐỀ 4. ÔN TẬ P VĂN BẢ N THÔNG TIN, VĂN BẢ N NGHỊ LUẬ N MÔN: NGỮ VĂN – CÁ NH DIỀ U - LỚP 6 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM năng lập luận xuất sắc của tác giả. Thá ng Gió ng – tượ ng đà i vĩ nh cử u củ a lò ng yêu nướ c Bù i Mạ nh Nhị Trích Phân tích tác phẩm văn họ c dân gian trong nhà trườ ng (2012) Chứng minh rằng Thánh Gióng là một tác phẩm thành công, tiêu biểu viết về lòng yêu nước của dân tộc. Kĩ thuậ t lậ p luậ n sắ c bén Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độ c lậ p” Bùi Đình Phong (1950) Ra đờ i ngày 192018, in trên trang baodanang.vn - Tác phẩm thuật lại sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình và quá trình học hỏi, tìm hiểu, không ngừng sửa chữa của Người để có thể cho ra đời bản tuyên ngôn độc lập ấ y, giúp người đọc hình dung được quá trình diễn ra và chuẩn bị của Bác, Đảng, Nhà nước đối với sự kiện lịch sử quan trọng của toàn dân tộc. - Cho thấy sự nghiêm túc và tận tâm của Bác trong quá trình soạn thảo tuyên ngôn độc lập - Văn bản trình bày theo các dấu mốc, sự kiện, cụ thể, mạch lạc, rõ ràng - Hình ả nh minh họa thu hút người đọc Diễ n biế n Chiế n dị ch Điệ n Biên Phủ infographics.vn - Tin đồ họ a mớ i nhấ t trong ngày đượ c báo Trung tâm thông tin tư liệ u và đ ồ họ a thông tin nhanh nhấ t 24h hàng ngày. Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về trận chiến lịch sử dân tộc ta. Kế t hợ p văn bả n truyề n thố ng và hình ả nh, đồ họ a,... góp phầ n làm sinh độ ng văn bả n thông tin. Giờ Trá i Đấ t Văn bả n in trên trang baodautu.vn Văn bản đưa ra thông điệp ý nghĩa về giờ trái đất và sự ý thức - Văn bản có bố cục rõ ràng sâu sắc của ngườ i dân toàn thế giới về việc làm của nhân loại đối với sự an toàn và hiệu quả của nguồn năng lượng trên toàn thế giới. - Ngôn từ mạch lạc, súc tích Vì sao chú ng ta phả i đố i xử thân thiệ n vớ i độ ng vậ t? 2016, In trong Bách khoa tri thứ c tuổi trẻ; 10 vạ n câu hỏ i vì sao - Độ ng vậ t Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật đối với con người cũng như Trái Đất. Bên cạnh đó, tác giả còn nêu ra hiện trạng hành động sai trái của động vật cùng lời nhắn nhủ con người phải đặt mình vào vị trí của động vật và bảo vệ chúng. Lậ p luậ n chặt chẽ cùng những lí lẽ , dẫ n chứ ng thuyế t phụ c. Khan hiế m nướ c ngọ t Theo báo Nhân Dân (2003) Văn bản nêu lên hiện trạng khan hiếm nước ngọt trên thế giới. Từ đó nhắc nhở con người phải sử dụng một cách hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nước ngọt. Lậ p luậ n chặt chẽ , lí lẽ sắ c bén, dẫ n chứ ng thuyế t phụ c. Tạ i sao nên có vậ t nuôi trong nhà ? Thùy Dương Tổng hợ p từ Trí Thứ c trẻ - Báo điệ n tử Tổ quố c - Lợi í ch đối với sự phát triển của trẻ nhỏ khi có thú nuôi trong nhà được thể hiện - Thái độ đồng tình của tác giả được bộc lộ - Lý lẽ, dẫn chứng được đề cập trong bài thuyết phục - Giọng văn, ngôn từ rõ ràng, dễ hiểu, mạch lạc Phạ m Tuyên và ca khú c mừ ng chiế n thắ ng Theo kienthuc.net.vn Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng là văn bản cung cấp thông tin về bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắng: tác giả, hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa,... Cấ u trúc chặt chẽ , rõ ràng, có dẫ n chứ ng, trích lờ i nói cụ thể củ a nhân vậ t làm tăng tính chân thự c. đem đến tri thức nghệ thuật cho độc giả. Điề u gì giú p bó ng đá Việ t Nam chiế n thắ ng? Theo thethaovanhoa.vn Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? cung cấp thông tin được tiếp nhận từ tờ báo Smmsport của Thái Lan về nguyên nhân giúp đội tuyển bóng đá Việt Nam "thống trị" Đông Nam Á ở thời điểm hiện tại. Văn bản đã nêu 5 nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc này. Văn bả n thông tin trình bày logic, rõ ràng, có sự so sánh vớ i độ i tuyể n Thái Lan. Nhữ ng phá t minh “tì nh cờ và bấ t ngờ ” Lượ c trích theo khoahoc.tv Văn bản cung cấp thông tin về những phát minh tình cờ và bất ngờ bao gồm: đất nặn, kem que, lát khoai tây chiên, giấy nhớ. Dù là những phát minh tình cờ hay dùng nhiều thời gian nghiên cứu thì chúng ta cũng nên trân trọng. Văn bả n thông tin rõ ràng, lậ p luậ n logic, chặt chẽ B. Bà i tậ p Câu 1: Qua tá c phẩm Nguyên Hồ ng – nhà văn củ a nhữ ng ngườ i cù ng khổ , Nguyễn Đăng Mạ nh đã cho thấ y Nguyên Hồng là nhà văn như thế nà o? A. Nhạ y cả m, khao khá t tì nh yêu thương và là nhà văn củ a ngườ i lao độ ng, ngườ i dân nghèo B. “Trong nó ng, ngoà i lạ nh”, nhà văn củ a ngườ i nông dân nghèo C. Sắ c sả o, trí tuệ D. Đôn hậ u và tinh tế , nhà văn củ a ngườ i dân thà nh thị nghèo Câu 2: Theo tá c giả văn bả n Vẻ đẹ p củ a mộ t bà i ca dao, tá c giả có đồng ý vớ i quan điể m chia tá c phẩm thà nh 2 câu đầ u và 2 câu sau để phân tí ch không? A. Có , dự a trên hì nh thứ c B. Có , dự a trên nộ i dung C. Không, dự a trên nộ i dung D. Không, dự a trên hì nh thứ c Câu 3: Trong văn bả n Thá nh Gió ng – tượ ng đà i vĩ cử u củ a lò ng yêu nướ c, Thá nh Gió ng thể hiệ n tậ p trung cho chủ đề gì ? A. Ngườ i nông dân B. Đá nh giặc cứ u nướ c C. Ngườ i trí thứ c D. Anh hù ng Câu 4: Nêu nộ i dung chí nh củ a đoạ n trí ch dướ i đây: Thứ bả y, 1-9-2018 Bằ ng chí nh sự gan gó c, quyế t tâm củ a cả dân tộ c vì mộ t nề n Cộ ng hò a Dân chủ , quyề n tự do, độ c lậ p thậ t sự , Tuyên ngôn độ c lậ p khẳ ng đị nh dân tộ c Việ t Nam phả i đượ c tự do và độ c lậ p; “nướ c Việ t Nam có quyề n hưở ng tự do và độ c lậ p” … Ngà y 4-5-1945, Hồ Chí Minh rờ i Pá c Bó về Tân Trà o. Giữ a thá ng 5, Ngườ i yêu cầ u Trung ú y Giôn, bá o vụ OSS (cơ quan phụ c vụ chiế n lượ c Mỹ ), điệ n về Côn Minh, đề nghị thả dù cho Ngườ i cuố n Tuyên ngôn độ c lậ p củ a Hoa Kỳ . (Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độ c lậ p) A. Công tá c chuẩn bị và hoà n thà nh Tuyên ngôn độ c lậ p B. Bá c đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p C. Bá c giớ i thiệ u Tuyên ngôn độ c lậ p D. Bá c yêu cầ u Tuyên ngôn độ c lậ p củ a Hoa Kỳ Câu 5: Văn bả n Diễ n biế n chiế n dị ch Điệ n Biên Phủ cung cấ p thông tin về điề u gì ? A. Địa lý B. Lịch sử C. Văn họ c D. Toá n họ c Câu 6: Theo văn bả n Nguyên Hồ ng – nhà văn củ a nhữ ng ngườ i cù ng khổ , Nguyên Hồng không khó c khi nà o? A. Khi nhớ đế n bạ n bè, đồng chí từng chia ngọ t sẻ bù i B. Khi nó i đế n công ơn củ a Tổ quố c C. Khi mì nh đượ c là m cha D. Khi nghĩ đế n đờ i số ng khổ cự c củ a nhân dân Câu 7: Đâu không phả i mong muố n củ a nhân dân khi xây dự ng sự ra đờ i phi thườ ng củ a Thá nh Gió ng? A. Đặt niề m tin và o những chiế n công kì lạ như sự ra đờ i B. Thể hiệ n sự yêu mế n, tôn kí nh vớ i nhân vậ t C. Khiế n nhân vậ t trở nên phi thườ ng D. Thể hiệ n sự đồng cả m vớ i nhân vậ t Câu 8: Trong văn bả n Vẻ đẹ p củ a mộ t bà i ca dao, cô gá i trong câu ca dao đượ c so sá nh vớ i sự vậ t nà o? A. Tấ m lụ a đà o B. Bá nh trôi nướ c C. Hạ t mưa sa D. Chẽ n lúa đòng đòng Câu 9: Nghệ thuậ t đượ c sử dụ ng trong văn bả n Diễ n biế n chiế n dị ch Điệ n Biên Phủ là ? A. Kế t hợ p văn bả n truyề n thố ng và hì nh ả nh, đồ họ a B. Sử dụ ng kế t hợ p cá c biệ n phá p nghệ thuậ t: so sá nh, ẩn dụ , nhân hó a… C. Giọ ng điệ u truyề n cả m, thiế t tha D. Tấ t cả đá p á n trên Câu 10: Tạ i sao Bá c yêu cầ u phả i xét duyệ t bả n thả o Tuyên ngôn độ c lậ p kĩ? A. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, toà n thế giớ i B. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, cá c nướ c đồng minh C. Vì độ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, cá c nướ c đồng minh D. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p Câu 11: Tạ i sao Bá c yêu cầ u phả i xét duyệ t bả n thả o Tuyên ngôn độ c lậ p kĩ? A. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, toà n thế giớ i B. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, cá c nướ c đồng minh C. Vì độ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, cá c nướ c đồng minh D. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p Câu 12: Chiế n dịch Giờ Trá i Đấ t hoạ t độ ng dự a trên cơ sở nà o? A. Hi vọ ng mỗ i cá nhân có trá ch nhiệ m vớ i tương lai củ a Trá i Đấ t B. Trá i Đấ t tiế t kiệ m đượ c tà i nguyên C. Trá i Đấ t trở thà nh hà nh tinh xanh D. Trá i Đấ t giả m thiể u ô nhiễm nguồn nướ c Câu 13: Nộ i dung chí nh củ a văn bả n Vì sao chú ng ta phả i đố i xử thân thiệ n vớ i độ ng vậ t? là gì ? A. Nhấ n mạ nh vai trò quan trọ ng củ a độ ng vậ t B. Kêu gọ i bả o vệ độ ng vậ t C. Nêu ra hà nh độ ng sai trá i củ a con ngườ i D. Tấ t cả đá p á n trên Câu 14: Nộ i dung củ a đoạ n trí ch dướ i đây là gì ? Nhì n và o bả n đồ thế giớ i, đâu đâu ta cũ ng thấ y mênh mông là nướ c. Đạ i dương bao quanh lụ c đị a. Rồ i mạ ng lướ i sông ngò i chằ ng chị t. Lạ i có nhữ ng hồ nằ m sâu trong đấ t liề n lớ n chẳ ng ké m gì biể n cả . Cả m giá c đó khiế n nhiề u ngườ i trong chú ng ta tin rằ ng con ngườ i và muôn loà i trên quả đấ t không bao giờ thiế u nướ c. Xin đượ c nó i ngay rằ ng nghĩ như vậ y là nhầ m to. (Khan hiế m nướ c ngọ t – Trị nh Văn) A. Hiệ n tượ ng khan hiế m nướ c ngọ t B. Bà i họ c nhậ n thứ c cho con ngườ i C. Nêu vấ n đề khan hiế m nướ c ngọ t D. Phương phá p để tạ o nguồn nướ c ngọ t Câu 15: Nộ i dung chí nh củ a văn Tạ i sao nên có vậ t nuôi trong nhà ? là gì ? A. Nhắ c nhở con ngườ i sử dụ ng hợ p lí tà i nguyên thiên nhiên B. Nêu lên hiệ n trạ ng bạ o hà nh độ ng vậ t C. Nhấ n mạ nh vai trò quan trọ ng củ a nướ c ngọ t D. Nêu lên lợ i í ch củ a việ c nuôi thú cưng Câu 16: Trong văn bả n Vì sao chú ng ta phả i đố i xử thân thiệ n vớ i độ ng vậ t?, tá c giả đã nhắ c đế n ý nà o khi nêu lên luậ n điể m “Độ ng vậ t gắ n liề n vớ i tuổi thơ”? A. Nhiề u ngườ i từng dà nh hà ng giờ ngồi nhì n lũ kiế n “hà nh quân” B. Con trâu kéo cà y cho ngườ i nông dân C. Mẻ tôm, cá chế biế n những mó n thanh đạ m D. Đà n lợ n con kêu éc éc trong chuồng Câu 17: Văn bả n Phạ m Tuyên và ca khú c mừ ng chiế n thắ ng nhắ c đế n ca khúc nà o? A. Quố c ca B. Độ i ca C. Như có Bá c trong ngà y đạ i thắ ng D. Ai yêu Bá c Hồ Chí Minh Câu 18: Đâu là lờ i nhắ n nhủ củ a tá c giả qua văn bả n Khan hiế m nướ c ngọ t? A. Cầ n dừng lạ i ngay hà nh độ ng khai thá c nướ c ngọ t B. Phả i sử dụ ng tiế t kiệ m, hợ p lí nguồn nướ c C. Nướ c mặn và nướ c ngọ t khá c nhau D. Nướ c ngọ t là nguồn vô tậ n trên hà nh tinh Câu 19: Văn bả n Điề u gì giú p bó ng đá Việ t Nam chiế n thắ ng? khẳ ng định điể m khá c biệ t củ a cầ u thủ U22 Việ t Nam năm 2019 khá c biệ t vớ i thế hệ cầ u thủ Việ t Nam cá ch đây 10 năm ở điề u gì ? A. Ngoạ i hì nh B. Niề m đam mê bó ng đá C. Độ tuổi D. Sự tự ti...
CHỦ ĐỀ 4 ÔN TẬP VĂN BẢN THÔNG TIN, VĂN BẢN NGHỊ LUẬN MÔN: NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU - LỚP 6 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Phần A Lý thuyết 1 Lý thuyết về văn bản nghị luận, văn bản thông tin Yếu tố Văn bản nghị luận Văn bản thông tin Khái niệm Là loại văn bản chủ yếu dùng để thuyết Là văn bản chủ yếu dùng để cung cấp thông tin về các phục người đọc (người nghe) về một vấn hiện tượng tự nhiên, thuật lại các sự kiện, giới thiệu Đặc điểm đề các danh lam thắng cảnh, hướng dẫn các quy trình thực hiện một công việc nào đó Người nói, người viết nêu lên được ý Thường có các yếu tố: nhan đề (một số văn bản có kiến (quan điểm) của mình, sau đó dùng sa-pô dưới nhan đề), đề mục (tên gọi của các phần), lí lẽ và các bằng chứng cụ thể làm sáng đoạn văn, tranh ảnh tỏ ý kiến ấy 2 Khái quát nội dung chính các văn bản Văn bản Tác giả Xuất xứ Nội dung chính Giá trị nghệ thuật Nguyên Nguyễn Đăng Trích Tuyển tập - Văn nghị luận sắc bén, Hồng – nhà Mạnh (1930- Nguyễn Đăng Nguyễn Đăng Mạnh đã chứng chặt chẽ văn của 2018) Mạnh, tập 1, minh Nguyên Hồng là nhà văn - Sử dụng một số biện những 2005 nhạy cảm, khao khát tình yêu pháp tu từ: liệt kê, so người cùng thường và đồng cảm với phụ nữ, sánh, điệp khổ trẻ em, người lao động và người dân nghèo Sự đồng cảm và tình yêu đặc biệt ấy xuất phát từ chính hoàn cảnh xuất thân và môi trường sống của ông Vẻ đẹp của Hoàng Tiến Trích Bình giảng Khả năng lập luận sắc bén một bài ca Tựu dao ca dao (1992) Nêu lên ý kiến của mình về vẻ đẹp cũng như bố cục của một bài ca dao Qua đó thể hiện khả năng lập luận xuất sắc của tác giả Tháng Bùi Mạnh Nhị Trích Phân tích Chứng minh rằng Thánh Gióng Kĩ thuật lập luận sắc bén Gióng – tác phẩm văn học là một tác phẩm thành công, tiêu tượng đài Bùi Đình dân gian trong biểu viết về lòng yêu nước của - Văn bản trình bày theo vĩnh cửu Phong (1950) nhà dân tộc các dấu mốc, sự kiện, cụ của lòng trường (2012) thể, mạch lạc, rõ ràng yêu nước - Tác phẩm thuật lại sự kiện - Hình ảnh minh họa thu Hồ Chí Ra đời ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập hút người đọc Minh và 1/9/2018, in trên tại quảng trường Ba Đình và “Tuyên trang quá trình học hỏi, tìm hiểu, Kết hợp văn bản truyền ngôn độc baodanang.vn không ngừng sửa chữa của thống và hình ảnh, đồ lập” Người để có thể cho ra đời bản họa, góp phần làm sinh infographics.vn tuyên ngôn độc lập ấy, giúp động văn bản thông tin Diễn biến - Tin đồ họa mới người đọc hình dung được quá Chiến dịch nhất trong ngày trình diễn ra và chuẩn bị của - Văn bản có bố cục rõ Điện Biên được báo Trung Bác, Đảng, Nhà nước đối với ràng Phủ tâm thông tin tư sự kiện lịch sử quan trọng của liệu và đồ họa toàn dân tộc Giờ Trái thông tin nhanh - Cho thấy sự nghiêm túc và tận Đất nhất 24h hàng tâm của Bác trong quá trình ngày soạn thảo tuyên ngôn độc lập Văn bản in trên trang Diễn biến Chiến dịch Điện Biên baodautu.vn Phủ cung cấp thông tin về trận chiến lịch sử dân tộc ta Văn bản đưa ra thông điệp ý nghĩa về giờ trái đất và sự ý thức sâu sắc của người dân toàn thế - Ngôn từ mạch lạc, súc giới về việc làm của nhân loại tích đối với sự an toàn và hiệu quả của nguồn năng lượng trên toàn thế giới Vì sao 2016, In Lập luận chặt chẽ cùng chúng ta những lí lẽ, dẫn chứng phải đối xử trong Bách khoa Vì sao chúng ta phải đối xử thân thuyết phục thân thiện thiện với động vật? nhấn mạnh với động tri thức tuổi trẻ; vai trò quan trọng của động vật vật? đối với con người cũng như Trái 10 vạn câu hỏi vì Đất Bên cạnh đó, tác giả còn nêu ra hiện trạng hành động sai sao - Động vật trái của động vật cùng lời nhắn nhủ con người phải đặt mình vào vị trí của động vật và bảo vệ chúng Khan hiếm Theo báo Nhân Văn bản nêu lên hiện trạng khan Lập luận chặt chẽ, lí lẽ nước ngọt Dân (2003) hiếm nước ngọt trên thế giới Từ sắc bén, dẫn chứng thuyết đó nhắc nhở con người phải sử phục dụng một cách hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nước ngọt Tại sao nên Thùy Dương Tổng hợp từ Trí - Lợi ích đối với sự phát triển - Lý lẽ, dẫn chứng được có vật nuôi Thức trẻ - Báo của trẻ nhỏ khi có thú nuôi đề cập trong bài thuyết trong nhà? điện tử Tổ quốc trong nhà được thể hiện phục - Thái độ đồng tình của tác giả - Giọng văn, ngôn từ rõ được bộc lộ ràng, dễ hiểu, mạch lạc Phạm Theo Phạm Tuyên và ca khúc mừng Cấu trúc chặt chẽ, rõ Tuyên và kienthuc.net.vn chiến thắng là văn bản cung cấp ràng, có dẫn chứng, trích ca khúc thông tin về bài hát Như có Bác lời nói cụ thể của nhân mừng chiến trong ngày vui đại thắng: tác vật làm tăng tính chân thắng giả, hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa, thực đem đến tri thức nghệ thuật cho độc giả Điều gì Theo Điều gì giúp bóng đá Việt Nam Văn bản thông tin trình giúp bóng thethaovanhoa.vn chiến thắng? cung cấp thông tin bày logic, rõ ràng, có sự đá Việt được tiếp nhận từ tờ báo so sánh với đội tuyển Nam chiến Smmsport của Thái Lan về Thái Lan thắng? nguyên nhân giúp đội tuyển bóng đá Việt Nam "thống trị" Những phát Đông Nam Á ở thời điểm hiện minh “tình tại Văn bản đã nêu 5 nguyên cờ và bất nhân chủ yếu dẫn đến việc này ngờ” Lược trích theo Văn bản cung cấp thông tin về Văn bản thông tin rõ khoahoc.tv những phát minh tình cờ và bất ràng, lập luận logic, chặt ngờ bao gồm: đất nặn, kem que, chẽ lát khoai tây chiên, giấy nhớ Dù là những phát minh tình cờ hay dùng nhiều thời gian nghiên cứu thì chúng ta cũng nên trân trọng B Bài tập Câu 1: Qua tác phẩm Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyễn Đăng Mạnh đã cho thấy Nguyên Hồng là nhà văn như thế nào? A Nhạy cảm, khao khát tình yêu thương và là nhà văn của người lao động, người dân nghèo B “Trong nóng, ngoài lạnh”, nhà văn của người nông dân nghèo C Sắc sảo, trí tuệ D Đôn hậu và tinh tế, nhà văn của người dân thành thị nghèo Câu 2: Theo tác giả văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, tác giả có đồng ý với quan điểm chia tác phẩm thành 2 câu đầu và 2 câu sau để phân tích không? A Có, dựa trên hình thức B Có, dựa trên nội dung C Không, dựa trên nội dung D Không, dựa trên hình thức Câu 3: Trong văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước, Thánh Gióng thể hiện tập trung cho chủ đề gì? A Người nông dân B Đánh giặc cứu nước C Người trí thức D Anh hùng Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Thứ bảy, 1-9-2018 Bằng chính sự gan góc, quyết tâm của cả dân tộc vì một nền Cộng hòa Dân chủ, quyền tự do, độc lập thật sự, Tuyên ngôn độc lập khẳng định dân tộc Việt Nam phải được tự do và độc lập; “nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập” […] Ngày 4-5-1945, Hồ Chí Minh rời Pác Bó về Tân Trào Giữa tháng 5, Người yêu cầu Trung úy Giôn, báo vụ OSS (cơ quan phục vụ chiến lược Mỹ), điện về Côn Minh, đề nghị thả dù cho Người cuốn Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ (Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập) A Công tác chuẩn bị và hoàn thành Tuyên ngôn độc lập B Bác đọc bản Tuyên ngôn độc lập C Bác giới thiệu Tuyên ngôn độc lập D Bác yêu cầu Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ Câu 5: Văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về điều gì? A Địa lý B Lịch sử C Văn học D Toán học Câu 6: Theo văn bản Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyên Hồng không khóc khi nào? A Khi nhớ đến bạn bè, đồng chí từng chia ngọt sẻ bùi B Khi nói đến công ơn của Tổ quốc C Khi mình được làm cha D Khi nghĩ đến đời sống khổ cực của nhân dân Câu 7: Đâu không phải mong muốn của nhân dân khi xây dựng sự ra đời phi thường của Thánh Gióng? A Đặt niềm tin vào những chiến công kì lạ như sự ra đời B Thể hiện sự yêu mến, tôn kính với nhân vật C Khiến nhân vật trở nên phi thường D Thể hiện sự đồng cảm với nhân vật Câu 8: Trong văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, cô gái trong câu ca dao được so sánh với sự vật nào? A Tấm lụa đào B Bánh trôi nước C Hạt mưa sa D Chẽn lúa đòng đòng Câu 9: Nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ là? A Kết hợp văn bản truyền thống và hình ảnh, đồ họa B Sử dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa… C Giọng điệu truyền cảm, thiết tha D Tất cả đáp án trên Câu 10: Tại sao Bác yêu cầu phải xét duyệt bản thảo Tuyên ngôn độc lập kĩ? A Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, toàn thế giới B Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, các nước đồng minh C Vì độc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ Pháp, các nước đồng minh D Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp Câu 11: Tại sao Bác yêu cầu phải xét duyệt bản thảo Tuyên ngôn độc lập kĩ? A Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, toàn thế giới B Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, các nước đồng minh C Vì độc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ Pháp, các nước đồng minh D Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp Câu 12: Chiến dịch Giờ Trái Đất hoạt động dựa trên cơ sở nào? A Hi vọng mỗi cá nhân có trách nhiệm với tương lai của Trái Đất B Trái Đất tiết kiệm được tài nguyên C Trái Đất trở thành hành tinh xanh D Trái Đất giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước Câu 13: Nội dung chính của văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? là gì? A Nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật B Kêu gọi bảo vệ động vật C Nêu ra hành động sai trái của con người D Tất cả đáp án trên Câu 14: Nội dung của đoạn trích dưới đây là gì? Nhìn vào bản đồ thế giới, đâu đâu ta cũng thấy mênh mông là nước Đại dương bao quanh lục địa Rồi mạng lưới sông ngòi chằng chịt Lại có những hồ nằm sâu trong đất liền lớn chẳng kém gì biển cả Cảm giác đó khiến nhiều người trong chúng ta tin rằng con người và muôn loài trên quả đất không bao giờ thiếu nước Xin được nói ngay rằng nghĩ như vậy là nhầm to (Khan hiếm nước ngọt – Trịnh Văn) A Hiện tượng khan hiếm nước ngọt B Bài học nhận thức cho con người C Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt D Phương pháp để tạo nguồn nước ngọt Câu 15: Nội dung chính của văn Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? là gì? A Nhắc nhở con người sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên B Nêu lên hiện trạng bạo hành động vật C Nhấn mạnh vai trò quan trọng của nước ngọt D Nêu lên lợi ích của việc nuôi thú cưng Câu 16: Trong văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật?, tác giả đã nhắc đến ý nào khi nêu lên luận điểm “Động vật gắn liền với tuổi thơ”? A Nhiều người từng dành hàng giờ ngồi nhìn lũ kiến “hành quân” B Con trâu kéo cày cho người nông dân C Mẻ tôm, cá chế biến những món thanh đạm D Đàn lợn con kêu éc éc trong chuồng Câu 17: Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng nhắc đến ca khúc nào? A Quốc ca B Đội ca C Như có Bác trong ngày đại thắng D Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Câu 18: Đâu là lời nhắn nhủ của tác giả qua văn bản Khan hiếm nước ngọt? A Cần dừng lại ngay hành động khai thác nước ngọt B Phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí nguồn nước C Nước mặn và nước ngọt khác nhau D Nước ngọt là nguồn vô tận trên hành tinh Câu 19: Văn bản Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? khẳng định điểm khác biệt của cầu thủ U22 Việt Nam năm 2019 khác biệt với thế hệ cầu thủ Việt Nam cách đây 10 năm ở điều gì? A Ngoại hình B Niềm đam mê bóng đá C Độ tuổi D Sự tự tin Câu 20: Đâu là nhận xét đúng nhất về những phát minh trong Những phát minh “tình cờ và bất ngờ”? A Đây là những phát minh quan trọng và giúp cuộc sống tiện lợi hơn B Đây là những phát minh không quan trọng do chúng hình thành một cách bất ngờ C Đây là những phát minh vô cùng quan trọng và không thể thiếu trong cuộc sống D Đây là những phát minh kì quặc và không cần thiết cho cuộc sống HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM 1 - A 2 - C 3 - B 4 - D 5 - B 6 - C 7 - D 8 - D 9 - A 10 - B 11 - B 12 - A 13 - D 14 - C 15 - D 16 - A 17 - C 18 - B 19 - D 20 - A Câu 1: Qua tác phẩm Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyễn Đăng Mạnh đã cho thấy Nguyên Hồng là nhà văn như thế nào? A Nhạy cảm, khao khát tình yêu thương và là nhà văn của người lao động, người dân nghèo B “Trong nóng, ngoài lạnh”, nhà văn của người nông dân nghèo C Sắc sảo, trí tuệ D Đôn hậu và tinh tế, nhà văn của người dân thành thị nghèo Phương pháp: Đọc lại văn bản Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ Lời giải chi tiết: Qua tác phẩm Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyễn Đăng Mạnh đã cho thấy Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm, khao khát tình yêu thương và là nhà văn của người lao động, người dân nghèo Đáp án: A Câu 2: Theo tác giả văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, tác giả có đồng ý với quan điểm chia tác phẩm thành 2 câu đầu và 2 câu sau để phân tích không? A Có, dựa trên hình thức B Có, dựa trên nội dung C Không, dựa trên nội dung D Không, dựa trên hình thức Phương pháp: Ôn lại kiến thức về văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao Lời giải chi tiết: Tác giả không đồng ý với quan điểm chia tác phẩm thành 2 câu đầu và 2 câu sau để phân tích dựa trên nội dung của nó Đáp án: C Câu 3: Trong văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước, Thánh Gióng thể hiện tập trung cho chủ đề gì? A Người nông dân B Đánh giặc cứu nước C Người trí thức D Anh hùng Phương pháp: Ôn lại kiến thức về văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước Lời giải chi tiết: Trong văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước, Thánh Gióng thể hiện tập trung cho chủ đề đánh giặc cứu nước Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Thứ bảy, 1-9-2018 Bằng chính sự gan góc, quyết tâm của cả dân tộc vì một nền Cộng hòa Dân chủ, quyền tự do, độc lập thật sự, Tuyên ngôn độc lập khẳng định dân tộc Việt Nam phải được tự do và độc lập; “nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập” […] Ngày 4-5-1945, Hồ Chí Minh rời Pác Bó về Tân Trào Giữa tháng 5, Người yêu cầu Trung úy Giôn, báo vụ OSS (cơ quan phục vụ chiến lược Mỹ), điện về Côn Minh, đề nghị thả dù cho Người cuốn Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ (Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập) A Công tác chuẩn bị và hoàn thành Tuyên ngôn độc lập B Bác đọc bản Tuyên ngôn độc lập C Bác giới thiệu Tuyên ngôn độc lập D Bác yêu cầu Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Nội dung chính: Bác yêu cầu Tuyên ngôn độc lập của Hòa Kỳ Câu 5: Văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về điều gì? A Địa lý B Lịch sử C Văn học D Toán học Phương pháp: Đọc kĩ văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ, chú ý tiêu đề Lời giải chi tiết: Văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về lịch sử Đáp án: B Câu 6: Theo văn bản Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyên Hồng không khóc khi nào? A Khi nhớ đến bạn bè, đồng chí từng chia ngọt sẻ bùi B Khi nói đến công ơn của Tổ quốc C Khi mình được làm cha D Khi nghĩ đến đời sống khổ cực của nhân dân Phương pháp: Đọc kĩ văn bản Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ Lời giải chi tiết: Tác giả không đề cập đến việc Nguyên Hồng khóc khi mình được làm cha Câu 7: Đâu không phải mong muốn của nhân dân khi xây dựng sự ra đời phi thường của Thánh Gióng? A Đặt niềm tin vào những chiến công kì lạ như sự ra đời B Thể hiện sự yêu mến, tôn kính với nhân vật C Khiến nhân vật trở nên phi thường D Thể hiện sự đồng cảm với nhân vật Phương pháp: Ôn lại kiến thức vản bản Thánh Gióng – tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước Lời giải chi tiết: Sự đồng cảm với nhân vật không phải mong muốn của nhân dân khi xây dựng sự ra đời phi thường của Thánh Gióng Đáp án: D Câu 8: Trong văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, cô gái trong câu ca dao được so sánh với sự vật nào? A Tấm lụa đào B Bánh trôi nước C Hạt mưa sa D Chẽn lúa đòng đòng Phương pháp: Ôn lại kiến thức về văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao Lời giải chi tiết: Cô gái được so sánh với “chẽn lúa đòng đòng” Đáp án: D Câu 9: Nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ là? A Kết hợp văn bản truyền thống và hình ảnh, đồ họa B Sử dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa… C Giọng điệu truyền cảm, thiết tha D Tất cả đáp án trên Phương pháp: Ôn lại kiến thức, giá trị nghệ thuật của văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ Lời giải chi tiết: Nghê thuật: Kết hợp văn bản truyền thống và hình ảnh, đồ họa,… góp phần làm sinh động văn bản thông tin Đáp án: A Câu 10: Nêu nội dung chính của đoạn trích dưới đây: “29/3/2014 Tối nay (29/3), 63 tỉnh thành Việt Nam sẽ cùng cả thế giới hành động trong chiến dịch Giờ Trái Đất, với nhiều hoạt động nhằm sử dụng hiệu quả nguồn năng lượng và bảo vệ môi trường trước biến đổi khí hậu (Giờ Trái Đất – baodautu.vn) A Sự ra đời và phát triển của giờ Trái Đất B Khái quát và nêu lên sự kiện thông tin C Khởi phát của giờ Trái Đất D Giờ Trái Đất chính thức trở thành chiến dịch toàn cầu Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Nội dung chính: Khái quát và nêu lên sự kiện thông tin Đáp án: B Câu 11: Tại sao Bác yêu cầu phải xét duyệt bản thảo Tuyên ngôn độc lập kĩ? A Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, toàn thế giới B Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, các nước đồng minh C Vì độc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ Pháp, các nước đồng minh D Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp Phương pháp: Ôn lại kiến thức về văn bản Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập Lời giải chi tiết: Bác yêu cầu phải xét duyệt bản thảo Tuyên ngôn độc lập thật kĩ vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp, các nước đồng minh Đáp án: B Câu 12: Chiến dịch Giờ Trái Đất hoạt động dựa trên cơ sở nào? A Hi vọng mỗi cá nhân có trách nhiệm với tương lai của Trái Đất B Trái Đất tiết kiệm được tài nguyên C Trái Đất trở thành hành tinh xanh D Trái Đất giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước Phương pháp: Ôn lại văn bản Giờ Trái Đất Lời giải chi tiết: Chiến dịch Giờ Trái Đất hoạt động dựa trên cơ sở: Hi vọng mỗi cá nhân có trách nhiệm với tương lai của Trái Đất Đáp án: A Câu 13: Nội dung chính của văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? là gì? A Nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật B Kêu gọi bảo vệ động vật C Nêu ra hành động sai trái của con người D Tất cả đáp án trên Phương pháp: Ôn lại văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? Lời giải chi tiết: Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật đối với con người cũng như Trái Đất Bên cạnh đó, tác giả còn nêu ra hiện trạng hành động sai trái của động vật cùng lời nhắn nhủ con người phải đặt mình vào vị trí của động vật và bảo vệ chúng Đáp án: D Câu 14: Nội dung của đoạn trích dưới đây là gì? Nhìn vào bản đồ thế giới, đâu đâu ta cũng thấy mênh mông là nước Đại dương bao quanh lục địa Rồi mạng lưới sông ngòi chằng chịt Lại có những hồ nằm sâu trong đất liền lớn chẳng kém gì biển cả Cảm giác đó khiến nhiều người trong chúng ta tin rằng con người và muôn loài trên quả đất không bao giờ thiếu nước Xin được nói ngay rằng nghĩ như vậy là nhầm to (Khan hiếm nước ngọt – Trịnh Văn) A Hiện tượng khan hiếm nước ngọt B Bài học nhận thức cho con người C Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt D Phương pháp để tạo nguồn nước ngọt Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Đoạn văn thuộc phần đầu của văn bản Khan hiếm nước ngọt: nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt Đáp án: C Câu 15: Nội dung chính của văn Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? là gì? A Nhắc nhở con người sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên B Nêu lên hiện trạng bạo hành động vật C Nhấn mạnh vai trò quan trọng của nước ngọt D Nêu lên lợi ích của việc nuôi thú cưng Phương pháp: Ôn lại văn bản Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? Lời giải chi tiết: Văn bản Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? nêu những lợi ích của việc nuôi một thú cưng trong nhà Từ đó đồng tình với quan điểm nên nuôi một con vật khi nhà có trẻ con Đáp án: D Câu 16: Trong văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật?, tác giả đã nhắc đến ý nào khi nêu lên luận điểm “Động vật gắn liền với tuổi thơ”? A Nhiều người từng dành hàng giờ ngồi nhìn lũ kiến “hành quân” B Con trâu kéo cày cho người nông dân C Mẻ tôm, cá chế biến những món thanh đạm D Đàn lợn con kêu éc éc trong chuồng Phương pháp: Ôn lại văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? Lời giải chi tiết: Tác giả nhắc đến ý: nhiều người từng dành hàng giờ ngồi nhìn lũ kiến “hành quân” Đáp án: A Câu 17: Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng nhắc đến ca khúc nào? A Quốc ca B Đội ca C Như có Bác trong ngày đại thắng D Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Phương pháp: Ôn lại văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng Lời giải chi tiết: Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng nhắc đến ca khúc: Như có Bác trong ngày đại thắng Đáp án: C Câu 18: Đâu là lời nhắn nhủ của tác giả qua văn bản Khan hiếm nước ngọt? A Cần dừng lại ngay hành động khai thác nước ngọt B Phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí nguồn nước C Nước mặn và nước ngọt khác nhau D Nước ngọt là nguồn vô tận trên hành tinh Phương pháp: Ôn lại văn bản Khan hiếm nước ngọt Lời giải chi tiết: Tác giả nhắn nhủ chúng ta phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí nguồn nước Đáp án: B Câu 19: Văn bản Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? khẳng định điểm khác biệt của cầu thủ U22 Việt Nam năm 2019 khác biệt với thế hệ cầu thủ Việt Nam cách đây 10 năm ở điều gì? A Ngoại hình B Niềm đam mê bóng đá C Độ tuổi D Sự tự tin Phương pháp: Ôn lại văn bản Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? Lời giải chi tiết: Sự tự tin chính là điểm khác biệt giữa họ Đáp án: D Câu 20: Đâu là nhận xét đúng nhất về những phát minh trong Những phát minh “tình cờ và bất ngờ”? A Đây là những phát minh quan trọng và giúp cuộc sống tiện lợi hơn B Đây là những phát minh không quan trọng do chúng hình thành một cách bất ngờ C Đây là những phát minh vô cùng quan trọng và không thể thiếu trong cuộc sống D Đây là những phát minh kì quặc và không cần thiết cho cuộc sống Phương pháp: Ôn lại văn bản Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” Lời giải chi tiết: Đây là những phát minh quan trọng và giúp cuộc sống tiện lợi hơn Đáp án: A