Luận văn, báo cáo, luận án, đồ án, tiểu luận, đề tài khoa học, đề tài nghiên cứu, đề tài báo cáo - Báo cáo khoa học, luận văn tiến sĩ, luận văn thạc sĩ, nghiên cứu - Giáo Dục - Education Phầ n A. Lý thuyế t 1. Lý thuyế t về văn bả n nghị luậ n, văn bả n thông tin Yế u tố Văn bả n nghị luậ n Văn bả n thông tin Khá i niệ m Là loạ i văn bả n chủ yế u dù ng để thuyế t phụ c ngườ i đọ c (ngườ i nghe) về mộ t vấ n đề Là văn bả n chủ yế u dù ng để cung cấ p thông tin về cá c hiệ n tượ ng tự nhiên, thuậ t lạ i cá c sự kiệ n, giớ i thiệ u cá c danh lam thắ ng cả nh, hướ ng dẫ n cá c quy trì nh thự c hiệ n mộ t công việ c nà o đó Đặ c điể m Ngườ i nó i, ngườ i viế t nêu lên đượ c ý kiế n (quan điể m) củ a mì nh, sau đó dù ng lí lẽ và cá c bằ ng chứ ng cụ thể là m sá ng tỏ ý kiế n ấ y Thườ ng có cá c yế u tố : nhan đề (mộ t số văn bả n có sa-pô dướ i nhan đề ), đề mụ c (tên gọ i củ a cá c phầ n), đoạ n văn, tranh ả nh 2. Khá i quá t nộ i dung chí nh cá c văn bả n Văn bả n Tá c giả Xuấ t xứ Nộ i dung chí nh Giá trị nghệ thuậ t Nguyên Hồ ng – nhà văn củ a nhữ ng ngườ i cù ng khổ Nguyễn Đăng Mạ nh (1930- 2018) Trích Tuyể n tậ p Nguyễn Đăng Mạ nh, tậ p 1, 2005 Nguyễn Đăng Mạnh đã chứng minh Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm, khao khát tình yêu thường và đồng cảm với phụ nữ, trẻ em, người lao động và người dân nghèo. Sự đồng cảm và tình yêu đặc biệt ấ y xuất phát từ chính hoàn cảnh xuất thân và môi trường sống của ô ng. - Văn nghị luận sắc bén, chặt chẽ. - Sử dụng một số biện pháp tu từ: liệt kê, so sánh, điệp. Vẻ đẹ p củ a mộ t bà i ca dao Hoà ng Tiế n Tự u Trích Bình giả ng ca dao (1992) Nêu lên ý kiến của mình về vẻ đẹp cũng như bố cục của một bài ca dao. Qua đó thể hiện khả Khả năng lậ p luậ n sắ c bén CHỦ ĐỀ 4. ÔN TẬ P VĂN BẢ N THÔNG TIN, VĂN BẢ N NGHỊ LUẬ N MÔN: NGỮ VĂN – CÁ NH DIỀ U - LỚP 6 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM năng lập luận xuất sắc của tác giả. Thá ng Gió ng – tượ ng đà i vĩ nh cử u củ a lò ng yêu nướ c Bù i Mạ nh Nhị Trích Phân tích tác phẩm văn họ c dân gian trong nhà trườ ng (2012) Chứng minh rằng Thánh Gióng là một tác phẩm thành công, tiêu biểu viết về lòng yêu nước của dân tộc. Kĩ thuậ t lậ p luậ n sắ c bén Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độ c lậ p” Bùi Đình Phong (1950) Ra đờ i ngày 192018, in trên trang baodanang.vn - Tác phẩm thuật lại sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình và quá trình học hỏi, tìm hiểu, không ngừng sửa chữa của Người để có thể cho ra đời bản tuyên ngôn độc lập ấ y, giúp người đọc hình dung được quá trình diễn ra và chuẩn bị của Bác, Đảng, Nhà nước đối với sự kiện lịch sử quan trọng của toàn dân tộc. - Cho thấy sự nghiêm túc và tận tâm của Bác trong quá trình soạn thảo tuyên ngôn độc lập - Văn bản trình bày theo các dấu mốc, sự kiện, cụ thể, mạch lạc, rõ ràng - Hình ả nh minh họa thu hút người đọc Diễ n biế n Chiế n dị ch Điệ n Biên Phủ infographics.vn - Tin đồ họ a mớ i nhấ t trong ngày đượ c báo Trung tâm thông tin tư liệ u và đ ồ họ a thông tin nhanh nhấ t 24h hàng ngày. Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về trận chiến lịch sử dân tộc ta. Kế t hợ p văn bả n truyề n thố ng và hình ả nh, đồ họ a,... góp phầ n làm sinh độ ng văn bả n thông tin. Giờ Trá i Đấ t Văn bả n in trên trang baodautu.vn Văn bản đưa ra thông điệp ý nghĩa về giờ trái đất và sự ý thức - Văn bản có bố cục rõ ràng sâu sắc của ngườ i dân toàn thế giới về việc làm của nhân loại đối với sự an toàn và hiệu quả của nguồn năng lượng trên toàn thế giới. - Ngôn từ mạch lạc, súc tích Vì sao chú ng ta phả i đố i xử thân thiệ n vớ i độ ng vậ t? 2016, In trong Bách khoa tri thứ c tuổi trẻ; 10 vạ n câu hỏ i vì sao - Độ ng vậ t Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật đối với con người cũng như Trái Đất. Bên cạnh đó, tác giả còn nêu ra hiện trạng hành động sai trái của động vật cùng lời nhắn nhủ con người phải đặt mình vào vị trí của động vật và bảo vệ chúng. Lậ p luậ n chặt chẽ cùng những lí lẽ , dẫ n chứ ng thuyế t phụ c. Khan hiế m nướ c ngọ t Theo báo Nhân Dân (2003) Văn bản nêu lên hiện trạng khan hiếm nước ngọt trên thế giới. Từ đó nhắc nhở con người phải sử dụng một cách hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nước ngọt. Lậ p luậ n chặt chẽ , lí lẽ sắ c bén, dẫ n chứ ng thuyế t phụ c. Tạ i sao nên có vậ t nuôi trong nhà ? Thùy Dương Tổng hợ p từ Trí Thứ c trẻ - Báo điệ n tử Tổ quố c - Lợi í ch đối với sự phát triển của trẻ nhỏ khi có thú nuôi trong nhà được thể hiện - Thái độ đồng tình của tác giả được bộc lộ - Lý lẽ, dẫn chứng được đề cập trong bài thuyết phục - Giọng văn, ngôn từ rõ ràng, dễ hiểu, mạch lạc Phạ m Tuyên và ca khú c mừ ng chiế n thắ ng Theo kienthuc.net.vn Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng là văn bản cung cấp thông tin về bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắng: tác giả, hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa,... Cấ u trúc chặt chẽ , rõ ràng, có dẫ n chứ ng, trích lờ i nói cụ thể củ a nhân vậ t làm tăng tính chân thự c. đem đến tri thức nghệ thuật cho độc giả. Điề u gì giú p bó ng đá Việ t Nam chiế n thắ ng? Theo thethaovanhoa.vn Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? cung cấp thông tin được tiếp nhận từ tờ báo Smmsport của Thái Lan về nguyên nhân giúp đội tuyển bóng đá Việt Nam "thống trị" Đông Nam Á ở thời điểm hiện tại. Văn bản đã nêu 5 nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc này. Văn bả n thông tin trình bày logic, rõ ràng, có sự so sánh vớ i độ i tuyể n Thái Lan. Nhữ ng phá t minh “tì nh cờ và bấ t ngờ ” Lượ c trích theo khoahoc.tv Văn bản cung cấp thông tin về những phát minh tình cờ và bất ngờ bao gồm: đất nặn, kem que, lát khoai tây chiên, giấy nhớ. Dù là những phát minh tình cờ hay dùng nhiều thời gian nghiên cứu thì chúng ta cũng nên trân trọng. Văn bả n thông tin rõ ràng, lậ p luậ n logic, chặt chẽ B. Bà i tậ p Câu 1: Qua tá c phẩm Nguyên Hồ ng – nhà văn củ a nhữ ng ngườ i cù ng khổ , Nguyễn Đăng Mạ nh đã cho thấ y Nguyên Hồng là nhà văn như thế nà o? A. Nhạ y cả m, khao khá t tì nh yêu thương và là nhà văn củ a ngườ i lao độ ng, ngườ i dân nghèo B. “Trong nó ng, ngoà i lạ nh”, nhà văn củ a ngườ i nông dân nghèo C. Sắ c sả o, trí tuệ D. Đôn hậ u và tinh tế , nhà văn củ a ngườ i dân thà nh thị nghèo Câu 2: Theo tá c giả văn bả n Vẻ đẹ p củ a mộ t bà i ca dao, tá c giả có đồng ý vớ i quan điể m chia tá c phẩm thà nh 2 câu đầ u và 2 câu sau để phân tí ch không? A. Có , dự a trên hì nh thứ c B. Có , dự a trên nộ i dung C. Không, dự a trên nộ i dung D. Không, dự a trên hì nh thứ c Câu 3: Trong văn bả n Thá nh Gió ng – tượ ng đà i vĩ cử u củ a lò ng yêu nướ c, Thá nh Gió ng thể hiệ n tậ p trung cho chủ đề gì ? A. Ngườ i nông dân B. Đá nh giặc cứ u nướ c C. Ngườ i trí thứ c D. Anh hù ng Câu 4: Nêu nộ i dung chí nh củ a đoạ n trí ch dướ i đây: Thứ bả y, 1-9-2018 Bằ ng chí nh sự gan gó c, quyế t tâm củ a cả dân tộ c vì mộ t nề n Cộ ng hò a Dân chủ , quyề n tự do, độ c lậ p thậ t sự , Tuyên ngôn độ c lậ p khẳ ng đị nh dân tộ c Việ t Nam phả i đượ c tự do và độ c lậ p; “nướ c Việ t Nam có quyề n hưở ng tự do và độ c lậ p” … Ngà y 4-5-1945, Hồ Chí Minh rờ i Pá c Bó về Tân Trà o. Giữ a thá ng 5, Ngườ i yêu cầ u Trung ú y Giôn, bá o vụ OSS (cơ quan phụ c vụ chiế n lượ c Mỹ ), điệ n về Côn Minh, đề nghị thả dù cho Ngườ i cuố n Tuyên ngôn độ c lậ p củ a Hoa Kỳ . (Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độ c lậ p) A. Công tá c chuẩn bị và hoà n thà nh Tuyên ngôn độ c lậ p B. Bá c đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p C. Bá c giớ i thiệ u Tuyên ngôn độ c lậ p D. Bá c yêu cầ u Tuyên ngôn độ c lậ p củ a Hoa Kỳ Câu 5: Văn bả n Diễ n biế n chiế n dị ch Điệ n Biên Phủ cung cấ p thông tin về điề u gì ? A. Địa lý B. Lịch sử C. Văn họ c D. Toá n họ c Câu 6: Theo văn bả n Nguyên Hồ ng – nhà văn củ a nhữ ng ngườ i cù ng khổ , Nguyên Hồng không khó c khi nà o? A. Khi nhớ đế n bạ n bè, đồng chí từng chia ngọ t sẻ bù i B. Khi nó i đế n công ơn củ a Tổ quố c C. Khi mì nh đượ c là m cha D. Khi nghĩ đế n đờ i số ng khổ cự c củ a nhân dân Câu 7: Đâu không phả i mong muố n củ a nhân dân khi xây dự ng sự ra đờ i phi thườ ng củ a Thá nh Gió ng? A. Đặt niề m tin và o những chiế n công kì lạ như sự ra đờ i B. Thể hiệ n sự yêu mế n, tôn kí nh vớ i nhân vậ t C. Khiế n nhân vậ t trở nên phi thườ ng D. Thể hiệ n sự đồng cả m vớ i nhân vậ t Câu 8: Trong văn bả n Vẻ đẹ p củ a mộ t bà i ca dao, cô gá i trong câu ca dao đượ c so sá nh vớ i sự vậ t nà o? A. Tấ m lụ a đà o B. Bá nh trôi nướ c C. Hạ t mưa sa D. Chẽ n lúa đòng đòng Câu 9: Nghệ thuậ t đượ c sử dụ ng trong văn bả n Diễ n biế n chiế n dị ch Điệ n Biên Phủ là ? A. Kế t hợ p văn bả n truyề n thố ng và hì nh ả nh, đồ họ a B. Sử dụ ng kế t hợ p cá c biệ n phá p nghệ thuậ t: so sá nh, ẩn dụ , nhân hó a… C. Giọ ng điệ u truyề n cả m, thiế t tha D. Tấ t cả đá p á n trên Câu 10: Tạ i sao Bá c yêu cầ u phả i xét duyệ t bả n thả o Tuyên ngôn độ c lậ p kĩ? A. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, toà n thế giớ i B. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, cá c nướ c đồng minh C. Vì độ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, cá c nướ c đồng minh D. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p Câu 11: Tạ i sao Bá c yêu cầ u phả i xét duyệ t bả n thả o Tuyên ngôn độ c lậ p kĩ? A. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, toà n thế giớ i B. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p, cá c nướ c đồng minh C. Vì độ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, cá c nướ c đồng minh D. Vì đọ c bả n Tuyên ngôn độ c lậ p không chỉ đọ c cho nhân dân mà còn cho Chí nh phủ lâm thờ i, Chí nh phủ Phá p, nhân dân Phá p Câu 12: Chiế n dịch Giờ Trá i Đấ t hoạ t độ ng dự a trên cơ sở nà o? A. Hi vọ ng mỗ i cá nhân có trá ch nhiệ m vớ i tương lai củ a Trá i Đấ t B. Trá i Đấ t tiế t kiệ m đượ c tà i nguyên C. Trá i Đấ t trở thà nh hà nh tinh xanh D. Trá i Đấ t giả m thiể u ô nhiễm nguồn nướ c Câu 13: Nộ i dung chí nh củ a văn bả n Vì sao chú ng ta phả i đố i xử thân thiệ n vớ i độ ng vậ t? là gì ? A. Nhấ n mạ nh vai trò quan trọ ng củ a độ ng vậ t B. Kêu gọ i bả o vệ độ ng vậ t C. Nêu ra hà nh độ ng sai trá i củ a con ngườ i D. Tấ t cả đá p á n trên Câu 14: Nộ i dung củ a đoạ n trí ch dướ i đây là gì ? Nhì n và o bả n đồ thế giớ i, đâu đâu ta cũ ng thấ y mênh mông là nướ c. Đạ i dương bao quanh lụ c đị a. Rồ i mạ ng lướ i sông ngò i chằ ng chị t. Lạ i có nhữ ng hồ nằ m sâu trong đấ t liề n lớ n chẳ ng ké m gì biể n cả . Cả m giá c đó khiế n nhiề u ngườ i trong chú ng ta tin rằ ng con ngườ i và muôn loà i trên quả đấ t không bao giờ thiế u nướ c. Xin đượ c nó i ngay rằ ng nghĩ như vậ y là nhầ m to. (Khan hiế m nướ c ngọ t – Trị nh Văn) A. Hiệ n tượ ng khan hiế m nướ c ngọ t B. Bà i họ c nhậ n thứ c cho con ngườ i C. Nêu vấ n đề khan hiế m nướ c ngọ t D. Phương phá p để tạ o nguồn nướ c ngọ t Câu 15: Nộ i dung chí nh củ a văn Tạ i sao nên có vậ t nuôi trong nhà ? là gì ? A. Nhắ c nhở con ngườ i sử dụ ng hợ p lí tà i nguyên thiên nhiên B. Nêu lên hiệ n trạ ng bạ o hà nh độ ng vậ t C. Nhấ n mạ nh vai trò quan trọ ng củ a nướ c ngọ t D. Nêu lên lợ i í ch củ a việ c nuôi thú cưng Câu 16: Trong văn bả n Vì sao chú ng ta phả i đố i xử thân thiệ n vớ i độ ng vậ t?, tá c giả đã nhắ c đế n ý nà o khi nêu lên luậ n điể m “Độ ng vậ t gắ n liề n vớ i tuổi thơ”? A. Nhiề u ngườ i từng dà nh hà ng giờ ngồi nhì n lũ kiế n “hà nh quân” B. Con trâu kéo cà y cho ngườ i nông dân C. Mẻ tôm, cá chế biế n những mó n thanh đạ m D. Đà n lợ n con kêu éc éc trong chuồng Câu 17: Văn bả n Phạ m Tuyên và ca khú c mừ ng chiế n thắ ng nhắ c đế n ca khúc nà o? A. Quố c ca B. Độ i ca C. Như có Bá c trong ngà y đạ i thắ ng D. Ai yêu Bá c Hồ Chí Minh Câu 18: Đâu là lờ i nhắ n nhủ củ a tá c giả qua văn bả n Khan hiế m nướ c ngọ t? A. Cầ n dừng lạ i ngay hà nh độ ng khai thá c nướ c ngọ t B. Phả i sử dụ ng tiế t kiệ m, hợ p lí nguồn nướ c C. Nướ c mặn và nướ c ngọ t khá c nhau D. Nướ c ngọ t là nguồn vô tậ n trên hà nh tinh Câu 19: Văn bả n Điề u gì giú p bó ng đá Việ t Nam chiế n thắ ng? khẳ ng định điể m khá c biệ t củ a cầ u thủ U22 Việ t Nam năm 2019 khá c biệ t vớ i thế hệ cầ u thủ Việ t Nam cá ch đây 10 năm ở điề u gì ? A. Ngoạ i hì nh B. Niề m đam mê bó ng đá C. Độ tuổi D. Sự tự ti...
Trang 1Phần A Lý thuyết
1 Lý thuyết về văn bản nghị luận, văn bản thông tin
Khái niệm Là loại văn bản chủ yếu dùng để thuyết
phục người đọc (người nghe) về một vấn
đề
Là văn bản chủ yếu dùng để cung cấp thông tin về các hiện tượng tự nhiên, thuật lại các sự kiện, giới thiệu các danh lam thắng cảnh, hướng dẫn các quy trình thực hiện một công việc nào đó
Đặc điểm Người nói, người viết nêu lên được ý
kiến (quan điểm) của mình, sau đó dùng
lí lẽ và các bằng chứng cụ thể làm sáng
tỏ ý kiến ấy
Thường có các yếu tố: nhan đề (một số văn bản có sa-pô dưới nhan đề), đề mục (tên gọi của các phần), đoạn văn, tranh ảnh
2 Khái quát nội dung chính các văn bản
Nguyên
Hồng – nhà
văn của
những
người cùng
khổ
Nguyễn Đăng Mạnh (1930-2018)
Trích Tuyển tập Nguyễn Đăng Mạnh, tập 1,
2005
Nguyễn Đăng Mạnh đã chứng minh Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm, khao khát tình yêu thường và đồng cảm với phụ nữ, trẻ em, người lao động và người dân nghèo Sự đồng cảm và tình yêu đặc biệt ấy xuất phát từ chính hoàn cảnh xuất thân và
môi trường sống của ông
- Văn nghị luận sắc bén, chặt chẽ
- Sử dụng một số biện pháp tu từ: liệt kê, so sánh, điệp
Vẻ đẹp của
một bài ca
dao
Hoàng Tiến Tựu
Trích Bình giảng
ca dao (1992) Nêu lên ý kiến của mình về vẻ
đẹp cũng như bố cục của một bài ca dao Qua đó thể hiện khả
Khả năng lập luận sắc bén
CHỦ ĐỀ 4 ÔN TẬP VĂN BẢN THÔNG TIN, VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
MÔN: NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU - LỚP 6 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Trang 2năng lập luận xuất sắc của tác giả
Tháng
Gióng –
tượng đài
vĩnh cửu
của lòng
yêu nước
Bùi Mạnh Nhị Trích Phân tích
tác phẩm văn học dân gian trong nhà
trường (2012)
Chứng minh rằng Thánh Gióng là một tác phẩm thành công, tiêu biểu viết về lòng yêu nước của dân tộc
Kĩ thuật lập luận sắc bén
Hồ Chí
Minh và
“Tuyên
ngôn độc
lập”
Bùi Đình Phong (1950)
Ra đời ngày 1/9/2018, in trên trang
baodanang.vn
- Tác phẩm thuật lại sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình và
quá trình học hỏi, tìm hiểu, không ngừng sửa chữa của Người để có thể cho ra đời bản tuyên ngôn độc lập ấy, giúp người đọc hình dung được quá
trình diễn ra và chuẩn bị của Bác, Đảng, Nhà nước đối với sự kiện lịch sử quan trọng của toàn dân tộc
- Cho thấy sự nghiêm túc và tận tâm của Bác trong quá trình soạn thảo tuyên ngôn độc lập
- Văn bản trình bày theo các dấu mốc, sự kiện, cụ thể, mạch lạc, rõ ràng
- Hình ảnh minh họa thu hút người đọc
Diễn biến
Chiến dịch
Điện Biên
Phủ
infographics.vn
- Tin đồ họa mới nhất trong ngày được báo Trung tâm thông tin tư liệu và đồ họa thông tin nhanh nhất 24h hàng ngày
Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về trận chiến lịch sử dân tộc ta
Kết hợp văn bản truyền thống và hình ảnh, đồ họa, góp phần làm sinh động văn bản thông tin
Giờ Trái
Đất
Văn bản in trên trang
baodautu.vn
Văn bản đưa ra thông điệp ý
nghĩa về giờ trái đất và sự ý thức
- Văn bản có bố cục rõ ràng
Trang 3sâu sắc của người dân toàn thế
giới về việc làm của nhân loại đối với sự an toàn và hiệu quả
của nguồn năng lượng trên toàn thế giới
- Ngôn từ mạch lạc, súc tích
Vì sao
chúng ta
phải đối xử
thân thiện
với động
vật?
trong Bách khoa tri thức tuổi trẻ;
10 vạn câu hỏi vì sao - Động vật
Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật đối với con người cũng như Trái Đất Bên cạnh đó, tác giả còn nêu ra hiện trạng hành động sai trái của động vật cùng lời nhắn nhủ con người phải đặt mình vào vị trí của động vật và bảo vệ
chúng
Lập luận chặt chẽ cùng những lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục
Khan hiếm
nước ngọt
Theo báo Nhân Dân (2003) Văn bản nêu lên hiện trạng khan
hiếm nước ngọt trên thế giới Từ đó nhắc nhở con người phải sử dụng một cách hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nước ngọt
Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục
Tại sao nên
có vật nuôi
trong nhà?
Thùy Dương Tổng hợp từ Trí
Thức trẻ - Báo điện tử Tổ quốc
- Lợi ích đối với sự phát triển của trẻ nhỏ khi có thú nuôi trong nhà được thể hiện
- Thái độ đồng tình của tác giả
được bộc lộ
- Lý lẽ, dẫn chứng được đề cập trong bài thuyết phục
- Giọng văn, ngôn từ rõ ràng, dễ hiểu, mạch lạc
Phạm
Tuyên và
ca khúc
mừng chiến
thắng
Theo kienthuc.net.vn Phạm Tuyên và ca khúc mừng
chiến thắng là văn bản cung cấp thông tin về bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắng: tác giả, hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa,
Cấu trúc chặt chẽ, rõ ràng, có dẫn chứng, trích lời nói cụ thể của nhân vật làm tăng tính chân thực
Trang 4đem đến tri thức nghệ thuật cho độc giả
Điều gì
giúp bóng
đá Việt
Nam chiến
thắng?
Theo thethaovanhoa.vn Điều gì giúp bóng đá Việt Nam
chiến thắng? cung cấp thông tin được tiếp nhận từ tờ báo Smmsport của Thái Lan về
nguyên nhân giúp đội tuyển bóng đá Việt Nam "thống trị"
Đông Nam Á ở thời điểm hiện tại Văn bản đã nêu 5 nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc này
Văn bản thông tin trình bày logic, rõ ràng, có sự
so sánh với đội tuyển Thái Lan
Những phát
minh “tình
cờ và bất
ngờ”
Lược trích theo khoahoc.tv Văn bản cung cấp thông tin về
những phát minh tình cờ và bất ngờ bao gồm: đất nặn, kem que, lát khoai tây chiên, giấy nhớ Dù
là những phát minh tình cờ hay dùng nhiều thời gian nghiên cứu thì chúng ta cũng nên trân trọng
Văn bản thông tin rõ ràng, lập luận logic, chặt chẽ
B Bài tập
Câu 1: Qua tác phẩm Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyễn Đăng Mạnh đã cho thấy
Nguyên Hồng là nhà văn như thế nào?
A Nhạy cảm, khao khát tình yêu thương và là nhà văn của người lao động, người dân nghèo
B “Trong nóng, ngoài lạnh”, nhà văn của người nông dân nghèo
C Sắc sảo, trí tuệ
D Đôn hậu và tinh tế, nhà văn của người dân thành thị nghèo
Câu 2: Theo tác giả văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, tác giả có đồng ý với quan điểm chia tác phẩm
thành 2 câu đầu và 2 câu sau để phân tích không?
A Có, dựa trên hình thức
Trang 5B Có, dựa trên nội dung
C Không, dựa trên nội dung
D Không, dựa trên hình thức
Câu 3: Trong văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước, Thánh Gióng thể hiện tập trung
cho chủ đề gì?
A Người nông dân
B Đánh giặc cứu nước
C Người trí thức
D Anh hùng
Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Thứ bảy, 1-9-2018
Bằng chính sự gan góc, quyết tâm của cả dân tộc vì một nền Cộng hòa Dân chủ, quyền tự do, độc lập thật sự, Tuyên ngôn độc lập khẳng định dân tộc Việt Nam phải được tự do và độc lập; “nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập”
[…]
Ngày 4-5-1945, Hồ Chí Minh rời Pác Bó về Tân Trào Giữa tháng 5, Người yêu cầu Trung úy Giôn, báo vụ OSS (cơ quan phục vụ chiến lược Mỹ), điện về Côn Minh, đề nghị thả dù cho Người cuốn Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ
(Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập)
A Công tác chuẩn bị và hoàn thành Tuyên ngôn độc lập
B Bác đọc bản Tuyên ngôn độc lập
C Bác giới thiệu Tuyên ngôn độc lập
D Bác yêu cầu Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ
Câu 5: Văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ cung cấp thông tin về điều gì?
A Địa lý
B Lịch sử
C Văn học
Trang 6D Toán học
Câu 6: Theo văn bản Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyên Hồng không khóc khi
nào?
A Khi nhớ đến bạn bè, đồng chí từng chia ngọt sẻ bùi
B Khi nói đến công ơn của Tổ quốc
C Khi mình được làm cha
D Khi nghĩ đến đời sống khổ cực của nhân dân
Câu 7: Đâu không phải mong muốn của nhân dân khi xây dựng sự ra đời phi thường của Thánh Gióng?
A Đặt niềm tin vào những chiến công kì lạ như sự ra đời
B Thể hiện sự yêu mến, tôn kính với nhân vật
C Khiến nhân vật trở nên phi thường
D Thể hiện sự đồng cảm với nhân vật
Câu 8: Trong văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, cô gái trong câu ca dao được so sánh với sự vật nào?
A Tấm lụa đào
B Bánh trôi nước
C Hạt mưa sa
D Chẽn lúa đòng đòng
Câu 9: Nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ là?
A Kết hợp văn bản truyền thống và hình ảnh, đồ họa
B Sử dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa…
C Giọng điệu truyền cảm, thiết tha
D Tất cả đáp án trên
Câu 10: Tại sao Bác yêu cầu phải xét duyệt bản thảo Tuyên ngôn độc lập kĩ?
A Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp,
toàn thế giới
B Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp,
các nước đồng minh
Trang 7C Vì độc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ
Pháp, các nước đồng minh
D Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ
Pháp, nhân dân Pháp
Câu 11: Tại sao Bác yêu cầu phải xét duyệt bản thảo Tuyên ngôn độc lập kĩ?
A Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp,
toàn thế giới
B Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ Pháp, nhân dân Pháp,
các nước đồng minh
C Vì độc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ
Pháp, các nước đồng minh
D Vì đọc bản Tuyên ngôn độc lập không chỉ đọc cho nhân dân mà còn cho Chính phủ lâm thời, Chính phủ
Pháp, nhân dân Pháp
Câu 12: Chiến dịch Giờ Trái Đất hoạt động dựa trên cơ sở nào?
A Hi vọng mỗi cá nhân có trách nhiệm với tương lai của Trái Đất
B Trái Đất tiết kiệm được tài nguyên
C Trái Đất trở thành hành tinh xanh
D Trái Đất giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước
Câu 13: Nội dung chính của văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? là gì?
A Nhấn mạnh vai trò quan trọng của động vật
B Kêu gọi bảo vệ động vật
C Nêu ra hành động sai trái của con người
D Tất cả đáp án trên
Câu 14: Nội dung của đoạn trích dưới đây là gì?
Nhìn vào bản đồ thế giới, đâu đâu ta cũng thấy mênh mông là nước Đại dương bao quanh lục địa Rồi mạng lưới sông ngòi chằng chịt Lại có những hồ nằm sâu trong đất liền lớn chẳng kém gì biển cả Cảm giác đó khiến nhiều người trong chúng ta tin rằng con người và muôn loài trên quả đất không bao giờ thiếu nước Xin được nói ngay rằng nghĩ như vậy là nhầm to
Trang 8(Khan hiếm nước ngọt – Trịnh Văn)
A Hiện tượng khan hiếm nước ngọt
B Bài học nhận thức cho con người
C Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt
D Phương pháp để tạo nguồn nước ngọt
Câu 15: Nội dung chính của văn Tại sao nên có vật nuôi trong nhà? là gì?
A Nhắc nhở con người sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
B Nêu lên hiện trạng bạo hành động vật
C Nhấn mạnh vai trò quan trọng của nước ngọt
D Nêu lên lợi ích của việc nuôi thú cưng
Câu 16: Trong văn bản Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật?, tác giả đã nhắc đến ý nào khi
nêu lên luận điểm “Động vật gắn liền với tuổi thơ”?
A Nhiều người từng dành hàng giờ ngồi nhìn lũ kiến “hành quân”
B Con trâu kéo cày cho người nông dân
C Mẻ tôm, cá chế biến những món thanh đạm
D Đàn lợn con kêu éc éc trong chuồng
Câu 17: Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng nhắc đến ca khúc nào?
A Quốc ca
B Đội ca
C Như có Bác trong ngày đại thắng
D Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
Câu 18: Đâu là lời nhắn nhủ của tác giả qua văn bản Khan hiếm nước ngọt?
A Cần dừng lại ngay hành động khai thác nước ngọt
B Phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí nguồn nước
C Nước mặn và nước ngọt khác nhau
D Nước ngọt là nguồn vô tận trên hành tinh
Trang 9Câu 19: Văn bản Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? khẳng định điểm khác biệt của cầu thủ U22
Việt Nam năm 2019 khác biệt với thế hệ cầu thủ Việt Nam cách đây 10 năm ở điều gì?
A Ngoại hình
B Niềm đam mê bóng đá
C Độ tuổi
D Sự tự tin
Câu 20: Đâu là nhận xét đúng nhất về những phát minh trong Những phát minh “tình cờ và bất ngờ”?
A Đây là những phát minh quan trọng và giúp cuộc sống tiện lợi hơn
B Đây là những phát minh không quan trọng do chúng hình thành một cách bất ngờ
C Đây là những phát minh vô cùng quan trọng và không thể thiếu trong cuộc sống
D Đây là những phát minh kì quặc và không cần thiết cho cuộc sống
Trang 10HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Câu 1:
Phương pháp:
Đọc lại văn bản Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ
Lời giải chi tiết:
Qua tác phẩm Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyễn Đăng Mạnh đã cho thấy Nguyên
Hồng là nhà văn nhạy cảm, khao khát tình yêu thương và là nhà văn của người lao động, người dân nghèo
Đáp án: A
Câu 2:
Qua tác phẩm Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ, Nguyễn Đăng Mạnh đã cho thấy
Nguyên Hồng là nhà văn như thế nào?
A Nhạy cảm, khao khát tình yêu thương và là nhà văn của người lao động, người dân nghèo
B “Trong nóng, ngoài lạnh”, nhà văn của người nông dân nghèo
C Sắc sảo, trí tuệ
D Đôn hậu và tinh tế, nhà văn của người dân thành thị nghèo
Theo tác giả văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao, tác giả có đồng ý với quan điểm chia tác phẩm
thành 2 câu đầu và 2 câu sau để phân tích không?
A Có, dựa trên hình thức
B Có, dựa trên nội dung
C Không, dựa trên nội dung
D Không, dựa trên hình thức
Trang 11Phương pháp:
Ôn lại kiến thức về văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao
Lời giải chi tiết:
Tác giả không đồng ý với quan điểm chia tác phẩm thành 2 câu đầu và 2 câu sau để phân tích dựa trên nội dung của nó
Đáp án: C
Câu 3:
Phương pháp:
Ôn lại kiến thức về văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước
Lời giải chi tiết:
Trong văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước, Thánh Gióng thể hiện tập trung cho chủ
đề đánh giặc cứu nước
Câu 4:
Trong văn bản Thánh Gióng – tượng đài vĩ cửu của lòng yêu nước, Thánh Gióng thể hiện tập trung
cho chủ đề gì?
A Người nông dân
B Đánh giặc cứu nước
C Người trí thức
D Anh hùng