Khung chương trình thcs

- Việc giáo dục kỹ năng sống còn giúp cho học sinh có năng lực tâm lý - xã hội để đáp ứng và đối phó với yêu cầu và thách thức trong cuộc sống hàng ngày; biết hợp tác tốt trong hoạt động

CÔNG TY TNHH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUỐC TẾ PIZZA

*****

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THPT

NĂM HỌC 2023 - 2024

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG PIZZA

A MÔ TẢ MÔN HỌC

1 Tên môn học: Giáo dục Giá trị sống, Kỹ năng sống

2 Địa điểm thực hiện: Tổ chức đào tạo, huấn luyện tại trung tâm của Công ty và

các đơn vị giáo dục liên kết đào tạo với Công ty

3 Thời gian thực hiện: vào các buổi trong tuần/tháng/năm học

4 Phân phối chương trình: nội dung đào tạo được tổ chức theo khóa học, kỳ học,

năm học phù hợp với các lứa tuổi học sinh của các cấp học

5 Mục đích của môn học:

- Hình thành, bổ sung cho học sinh những giá trị sống cơ bản, mang tính phổ quát toàn cầu và đặc điểm truyền thống văn hóa Việt Nam

- Tạo môi trường, sân chơi khuyến khích học sinh khám phá, tìm hiểu và phát triển các giá trị bản thân và giá trị xã hội

- Định hướng và phát huy năng lực của học sinh, giúp các em dễ dàng hòa nhập, xây dựng và phát triển hình ảnh bản thân phù hợp với yêu cầu xã hội

- Việc giáo dục kỹ năng sống còn giúp cho học sinh có năng lực tâm lý - xã hội để đáp ứng và đối phó với yêu cầu và thách thức trong cuộc sống hàng ngày; biết hợp tác tốt trong hoạt động đội nhóm; Có lối sống lành mạnh, nhận thấy trách nhiệm về sức khỏe của mình; Biết điều chỉnh, quản lí cảm xúc giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình; Biết phân tích các phán đoán có giá trị, qui chuẩn trong truyền thống và ngoài xã hội; Biết tự khẳng định và xử sự bình đẳng; Biết biểu lộ sự bao dung và tôn trọng người khác; Có ý thức về giá trị bản thân; Nhạy bén với các vấn đề giới, tôn trọng quyền con người; Biết quan tâm, chia sẻ, đồng cảm sẵn sàng giúp đỡ trong các mối quan hệ gia đình, nhà trường và xã hội

6 Nội dung, hình thức, phương pháp dạy học (tóm tắt):

6.1 Giáo dục Giá trị sống – Kỹ năng sống

- Về giá trị sống:

Chương trình hướng đến giáo dục 12 giá trị sống của nhân loại, bao gồm: hòa bình, tôn trọng, yêu thương, khoan dung, trung thực, khiêm tốn, hợp tác, hạnh phúc, trách nhiệm, giản dị, tự do, đoàn kết

- Về Kỹ năng sống:

Chương trình tập trung giáo dục 5 nhóm kỹ năng cho học sinh:

+ Nhóm kỹ năng giao tiếp – thuyết trình

+ Nhóm kỹ năng trí tuệ - phát triển tư duy

+ Nhóm kỹ năng vận động – lao động

+ Nhóm kỹ năng sinh tồn – tự vệ, bảo vệ bản thân

+ Nhóm kỹ năng cảm xúc – xã hội

6.2 Hình thức tổ chức dạy học:

Linh hoạt trong việc tổ chức các hoạt động dạy và học:

- Tổ chức trong lớp học: 38 tiết/năm

- Sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt dưới cờ

- Hoạt động trải nghiệm: dã ngoại, tham quan…: 6 tiết

- Tổng số: 38 tiết

6.3 Phương pháp dạy và học:

Sử dụng linh hoạt các phương pháp và kỹ thuật dạy học: thuyết trình, thảo luận

nhóm, trò chơi, trải nghiệm, thực hành… trong đó phương pháp chủ đạo là: Học qua

trải nghiệm

6.4 Kiểm tra đánh giá

Đa dạng trong hình thức, nội dung kiểm tra đáng giá

- Tự đánh giá qua sự tiến bộ của bản thân

- Test trải nghiệm thực tế

- Viết bài tổng kết

- Bài thu hoạch

- Sản phẩm – dự án học tập

B Khung chương trình đào tạo kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở

1 Khung chương trình đào tạo kỹ năng sống lớp 6

HỌC KỲ I ST

T

Số

1 02 Tôi là học sinh lớp 6 Kỹ năng giao tiếp

2 02 Nói lời yêu thương với người thân Kỹ năng giao tiếp

3 02 Gia đình tôi Kỹ năng giao tiếp

4 02 Nghề nghiệp của bố mẹ, người thân Kỹ năng giao tiếp

5 02 Trách nhiệm của bản thân Kỹ năng xác định giá trị

6 02 Giúp đỡ việc nhà trong gia đình Kỹ năng lao động/ giá trị trách nhiệm

7 02 Trách nhiệm giữ gìn vệ sinh chung Kỹ năng xác định giá trị/ Giá trị trách nhiệm

8 02 Tôn trọng nghề nghiệp Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị tôn trọng

9 02 Hoạt động trải nghiệm- Kiểm tra, đanh giá kỹ năng Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

HỌC KỲ II ST

T

Số

1 02 Niềm vui, nỗi buồn Kỹ năng quản lí cảm xúc

2 02 Làm gì để mình vui Kỹ năng quản lí cảm xúc

3 02 Cùng vui trong giờ ra chơi Kỹ năng xã hội/ Giá trị hợp tác –đoàn kết

4 02 Tư duy tích cực Kỹ năng tư duy sáng tạo

5 01 Suy nghĩ tích cực về người khác Kỹ năng đánh giá tích cực/ Giá trị tôn trọng – yêu thương

6 02 Tạo sản phẩm đặc sắc về quê hương Kỹ năng tư duy sáng tạo

7 01 Kế hoạch chi tiêu cho bữa ăn Kỹ năng tư duy giải quyết vấn đề

8 02 Kinh nghiệm giải quyết vấn đề của em Kỹ năng giải quyết vấn đề

9 02 Giải quyết vấn đề trong quan hệ với bạn bè Kỹ năng giải quyết vấn đề

10 02 Tham gia giao thông an toàn Kỹ năng sinh tồn

11 01 Hoạt động trải nghiệm- Kiểm tra, đanh giá kỹ năng Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

2 Khung chương trình đào tạo kỹ năng sống lớp 7

HỌC KỲ I ST

T

Số

1 01 Hình tượng của tôi Kỹ năng xây dựng hình ảnh bản thân

2 02 Giao tiếp thân thiện với bạn bè Kỹ năng giao tiếp/giá trị tôn trọng đoàn kết hòa bình

3 02 Nơi tôi sinh Kỹ năng giao tiếp

4 02 Tôi yêu lao động Kỹ năng xác định giá trị

5 02 Trách nhiệm đối với học tập Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị trách nhiệm

6 02 Giúp đỡ mọi người Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị yêu thương

7 02 Giữ gìn văn hóa truyền thống Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị trách nhiệm

8 02 Trách nhiệm với công việc được giao Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị tôn trọng, trách nhiệm

9 02 Tức giận và khó chịu Kỹ năng quản lí cảm xúc

01

Trải nghiệm kỹ năng- Kiểm tra, đanh giá cuối kỳ Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

HỌC KỲ II ST

T

Số

1 02 Quản lí sự tức giận Kỹ năng quản lí cảm xúc

2 01 Thể hiện cảm xúc nơi công cộng Kỹ năng xây dựng hình ảnh bản thân

3 02 Tư duy độc lập Kỹ năng tư duy sáng tạo

4 02 Tự ra quyết định Kỹ năng giải quyết vấn đề

5 02 Lập kế hoạch giải quyết vấn đề XH Kỹ năng tư duy sáng tạo

6 02 Kế hoạch gây dựng quỹ từ thiện Kỹ năng hợp tác giải quyết vấn đề

7 02 Thành công và thất bại Kỹ năng xác định giá trị

8 02 Giải quyết bất đồng với bố mẹ và người thân Kỹ năng hợp tác giải quyết vấn đề

9 01 Bình đẳng giới Kỹ xác đinh giá trị

10 01 Trải nghiệm kỹ năng- Kiểm tra, đanh giá cuối kỳ Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

3 Khung chương trình đào tạo kỹ năng sống lớp 8

HỌC KỲ I ST

T

Số

1 01 Phong cách của tôi Kỹ năng giao tiếp

2 02 Cách thể hiện yêu thương Kỹ năng xác định giá trị/ Giá trị

yêu thương

3 02 Tự hào Việt Nam Kỹ năng giao tiếp, thuyết trình/ xác định giá trị

4 02 Ước mơ nghề nghiệp Kỹ năng xác định giá trị/ định hướng nghề nghiệp

5 02 Tính cam kết Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị

tôn trọng, trách nhiệm

6 02 Tôn trọng lời hứa Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị tôn trọng, trách nhiệm

7 02 Tôn trọng nền văn hóa khác nhau Kỹ năng xác định giá trị

8 02 Lao động là trách nhiệm của công dân Kỹ năng xác định giá trị

9 02 Hạnh phúc, bất hạnh Kỹ năng quản lí cảm xúc

10 01 Trải nghiệm kỹ năng- Kiểm tra, đanh giá cuối kỳ Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

HỌC KỲ II ST

T

Số

1 02 Làm gì để hạnh phúc Kỹ năng quản lí cảm xúc

2 02 Em và lễ hội Kỹ năng xác định giá trị

3 02 Tư duy phản biện Kỹ năng tư duy độc lập sáng tạo

4 02 Cách nhận xét về người khác Kỹ năng tư duy phản biện

5 02 Đánh giá các hiện tượng xã hội Kỹ năng đánh giá xã hội

6 02 Kế hoạch trao đổi đồ dùng Kỹ năng lập kế hoạch giải quyết vấn đề

7 02 Kinh nghiệm làm việc cùng nhau Kỹ năng làm việc nhóm

8 02 Vấn đề bạo lực học đường Kỹ năng hợp tác giải quyết vấn đề

9 01 Bảo vệ môi trường Kỹ năng hợp tác giải quyết vấn

10 01 Trải nghiệm kỹ năng- Kiểm tra, đanh giá cuối kỳ Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

4 Khung chương trình đào tạo kỹ năng sống lớp 9

HỌC KỲ I ST

1 02 Tuổi thanh niên Kỹ năng giao tiếp/kỹ năng xác định giá trị

2 02 Giao tiếp ứng xử văn minh Kỹ năng giao tiếp, thuyết trình/ xác định giá trị

3 02 Công dân toàn cầu Kỹ năng xác định giá trị

4 02 Con đường của tôi Kỹ năng xác định giá trị

5 02 Sự tự trọng Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị tôn trọng, trách nhiệm

6 02 Tôn trọng sự khác biệt Kỹ năng ứng xử/Giá trị tôn trọng, trách nhiệm

7 02 Hòa bình nhân loại Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị hòa bình, hợp tác

8 02 Định hướng học đường Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị trách nhiệm

9 01 Yêu thương và chia sẻ Kỹ năng xác định giá trị/Giá trị yêu thương, hạnh phúc

10 01 Trải nghiệm kỹ năng- Kiểm tra, đanh giá cuối kỳ Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

HỌC KỲ II ST

1 02 Tình bạn tình yêu Kỹ năng quản lí cảm xúc

2 02 Ứng phó với căng thẳng Kỹ năng quản lý cảm xúc

3 02 Tư duy sáng tạo Kỹ năng tư duy sáng tạo

4 02 Nhìn nhận khách quan về người khác Kỹ năng nhận xét đánh giá/ Giá trịtrung thực, trách nhiệm

5 02 Thiết kế tờ rơi quảng cáo du lịch VN Kỹ năng tư duy sáng tạo

6 02 Dự án khởi nghiệp Kỹ năng lập kế hoạch

7 01 Kinh nghiệm hợp tác giải quyết vấnđề Kỹ năng hợp tác giải quyết vấn đề

8 02 Ứng phó với các vấn đề quan hệ trên mạng xã hội Kỹ năng ứng xử trên mạng xã hội.

9 01 Sự phát triển bền vững Kỹ năng tư duy sáng tạo

10 01 Trải nghiệm kỹ năng- Kiểm tra, đanh giá cuối kỳ Tổng hợp các nhóm kỹ năng sống và giá trị sống

III KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ NĂNG SỐNG DẠY THEO CHUYÊN ĐỀ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG CHO HỌC SINH THCS

STT Tên chuyên đề/ chủ đề

Thời lượng/

chuyên đề

Mục tiêu cần đạt cho học sinh

1 Khơi nguồn cảm

hứng học tập

4 tiết

- Truyền cảm hứng, động lực cho HS

- Giới thiệu phương pháp học tập hiệu quả giúp các bạn học sinh có định hướng, mục tiêu rõ ràng trong học tập

- Có ý thức để vươn lên, hoàn thiện bản thân, nhân cách trong cuộc sống

- Có sự quyết tâm học tập, rèn luyện và phấn đấu cho những ước mơ của mình

2 Giao tiếp ứng xử văn

hóa nơi công cộng

4 tiết

- Nhận biết được đâu là những nơi công cộng

- Nhận biết được những hành vi nào được làm, nên làm và không được làm

- Có thái độ tôn trọng không gian chung của cộng đồng, xã hội

- Có ý thức ứng xử văn minh nơi cỗng cộng đồng thời tuyên truyền hoặc lên án những thái độ, hành vi chưa văn minh, chưa lịch

sự nơi công cộng

3 Phòng tránh bạo lực

và văn hóa ứng xử

học đường

4 tiết

- Nhận dạng được các loại (hình thức) bạo lực học đường; các thái độ, hành vi biểu hiện bạo lực

- Nhận biết được những nguyên nhân và hậu quả nguy hiểm của nạn bạo lực học đường

- Thực hành và rèn luyện được các kỹ năng: kiểm soát cảm xúc và quản lý hành vi để phòng tránh bạo lực học đường

- Có thái độ tôn trọng bản thân và những người xung quanh để hướng đến xây dựng môi trường học tập

4 Công Cha - Nghĩa

Mẹ - Ơn Thầy cô

(Giá trị yêu thương)

4 tiết

- Nhận biết được những công lao của cha

mẹ thầy cô đối với bản thân

- Biết cảm ơn và trân quý những giá trị quý báu từ cha mẹ, thầy cô

- Biết lắng nghe, chia sẻ và thể hiện lòng biết ơn sự yêu thương đối với cha mẹ, thầy

cô thông qua ý thức và hành vi tích cực, ý nghĩa

5 Bứt phá trước kỳ thi

– phương pháp học

tập đỉnh cao

4 tiết

- Truyền cảm hứng, động lực học tập cho HS

- Nhận biết cách thức phương pháp học tập hiệu quả

- Rèn luyện kỹ năng xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học tập và quản lí thời gian

- Rèn luyện tinh thần vượt khó và ý thức quyết tâm học tập để đạt thành tích cao trong học tập

6 Xuân yêu thương –

Tết sum vầy

4 tiết

- HS hiểu giá trị truyền thống về ngày Tết dân tộc

- Biết giao tiếp, ứng xử văn hóa – lịch sự trong các hoạt động văn hóa, lễ hội

- Biết lựa chọn cách sinh hoạt ăn uống, vui chơi một cách an toàn trong dịp Tết

- Thực hành trải nghiệm các hoạt động văn hóa Tết tại trường

7 Tình bạn, tình yêu,

gia đình

4 tiết

- Nhận biết thế nào là tình bạn chân thành, tình yêu chân tình và gia đình hạnh phúc

- Nhận biết cảm xúc giới tính vafsinh lý lứa tuổi

- Phân biệt được đâu là quan niệm, hành vi phù hợp trong tình bạn, tình yêu

- Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc – hành vi; kỹ năng giải quết vấn đề…

- Có thái độ tôn trọng giữ gìn tình bạn, tình yêu đẹp và có ý thức trách nhiệm với những việc làm và hành vi của bản thân

8 Giáo dục giới tính

tuổi thanh niên và

phòng tránh bị xâm

hại tình dục

4 tiết

- HS nhận diện đầy đủ về cơ thể của mình

- Nhận biết đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và cảm xúc giới tính

- Biết tự quan tâm, chăm sóc cơ thể tâm sinh lý một cách đúng đắn lành mạnh

- Biết bảo vệ, giữ gìn thân thể trong các tình huống khẩn cấp

- Có thái độ yêu quý bản thân và tôn trọng nhân cách, cơ thể người khác

9 Hiểm họa từ các chất

kích thích, ma túy

4 tiết

- Nhận biết được các loại chất kích gây nghiện và ma túy hiện nay

- Những thủ đoạn của bọn buôn bán ma túy

- Nhận thấy những hậu quả, hiểm họa khôn lường từ ma túy

- Rèn kỹ năng kiểm soát cảm xúc, hành vi,

Kỹ năng từ chối, kỹ năng nhận biết các dấu hiệu, kỹ năng ứng phó trong các tình huống thực tiễn

- Có ý thức bảo vệ bản thân mình trước những hiểm họa từ chất kích kích, ma túy

và tích cực tuyên truyền về tác hại của ma túy đến cộng đồng – xã hội

10 Thuốc lá điện tử -

một hiểm họa khôn

lường

4 tiết

- Nhận biết được các loại chất kích gây nghiện và ma túy hiện nay

- Nhận biết được đặc điểm của thuốc lá điện tử

- Nhận biết được những tác hại -nguy hiểm

từ việc sử dụng thuốc lá điện tử

- Có ý thức chủ động bảo vệ bản thân mình trước những hiểm họa từ chất kích kích, ma túy và tích cực tuyên truyền về tác hại của

ma túy đến cộng đồng – xã hội

11 Sử dụng Mạng xã hội

an toàn, thông minh

4 tiết

- Nhận biết những vai trò của internet đối với cá nhân và xã hội

- Biết sử dụng internet, mạng xã hội hiệu quả, tích cực

- Những nguy cơ khi tham gia mạng xã hội, internet

- Kỹ năng ứng phó hiệu quả khi đối diện với các tình huống

- Có ý thức bảo vệ bản thân khi tham gia mạng xã hội đồng thời biết ứng xử có văn hóa, tôn trọng những người trong cộng đồng mạng

12 Bắt nạt trực tuyến và

văn hóa ứng xử trên

mạng xã hội

4 tiết

- Nhận diện những nguy cơ gặp phải khi sử dụng Mạng xã hội và internet

- Nhận diện được các biểu hiện “bắt nạn trực tuyến” và những hậu quả

- Biết ứng xử phù hợp khi tham gia mạng

xã hội

- Có kỹ năng ứng phó hiệu quả khi đối diện với các tình huống bị bắt nạt trên mạng

13 Hướng nghiệp thời

đại công nghệ 4.0

4 tiết

- Nhận biết được vai trò của nghề nghiệp – lao động đến sự tồn tại và phát triển của bản thân và xã hội

- Nhận biết được xu thế phát triển nghề nghiệp ở trong nước và trên thế giới trong thời đại công nghệ 4.0

- Rèn luyện kỹ năng: xác định giá trị bản thân, lập kế hoạch mục tiêu, kỹ năng kiên định…

- Có ý thức tích cực trong học tập và rèn luyện để theo đuổi những ước muốn, đam

mê của bản thân

14 Hiểu mình, hiểu nghề

định hướng tương lai

4 tiết

- Biết cách định vị đúng năng lực, sở trường, thế mạnh bản thân

- Có hiểu biết về đặc điểm nghề nghiệp và

xu thế phát triển nghề nghiệp

- Nhận biết được những yêu cầu về trình

độ, năng lực của xã hội đối với người lao động

- Biết lập kế hoạch mục tiêu để tập trung học tập, rèn luyện theo đuổi mục tiêu sở thích của bản thân

15 An toàn giao thông

và văn hóa ứng xử

giao thông

4 tiết

- Hiểu biết những kiến thức về tham gia giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không…

- Nhận biết những dấu hiệu về an toàn và không an toàn khi tham gia giao thông

- Rèn luyện những kỹ năng: quan sát, lắng nghe, khả năng phán đoán, kỹ năng xử lí tình huống, kiểm soát cảm xúc – hành vi khi tham gia giao thông

- Có thái độ tôn trọng khi tham gia giao thông, rèn luyện tính tuân thủ pháp luật và

sự ứng xử có văn hóa – văn minh khi tham gia giao thông

16 Kỹ năng thoát hiểm

trong các tình huống

khẩn cấp nguy hiểm

4 tiết

- Nhận diện các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trong cuộc sống hàng ngày: đuối nước, hỏa hoạn, điện giật, tai nạn giao thông

- Trải nghiệm kỹ năng thoát hiểm trong các tình huống: hỏa hoạn, đuối nước, điện, mắc kẹt trong ô.tô

- Trải nghiệm kỹ năng tự sơ cấp cướu trong các tình huống nguy hiểm

- Có ý thức phòng tránh tai nạn thương tích, tích cực tuyên truyền về ý thức an toàn cho những người xung quanh

17 Giá trị tôn trọng và 4 tiết

- Nhận biết thế nào sự tôn trọng, trách nhiệm

- Nhận biết biểu hiện của người sống biết tôn trọng và có trách nhiệm

- Rèn luyện kỹ năng lắng nghe, quan sát, kỹ