Trang 1 Năm học 2023 - 2024BÀI THUYẾT TRÌNH“BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI”Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hà Trang 3 01 Trang 4 Tâm hồn trẻ thơ như trang giấy
UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN ỨNG HÒA TRƯỜNG MẦM NON HÒA PHÚ BÀI THUYẾT TRÌNH “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hà Đơn vị công tác: Trường mầm non Hòa Phú Năm học 2023 - 2024 “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” 01 ĐẶT VẤN ĐỀ 02 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 03 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” 01 ĐẶT VẤN ĐỀ “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tâm hồn trẻ thơ như trang giấy trắng rất non nớt, rất trong sáng và rất dễ hấp thu những cái gì tốt cũng như cái gì xấu từ bên ngoài Nhiều các bậc phụ huynh có ít thời gian để quan tâm hướng dẫn con, Một số khác thì lại chiều con quá, làm hết mọi việc cho con chính vì vậy trẻ thường hay ỷ lại và không thể tự lo cho bản thân, thiếu khả năng tự lập và hay dựa dẫm vào người lớn Trẻ em ngày nay rất thông minh, hoạt bát, lém lỉnh hơn nhiều so với trẻ em trước kia Con rất thiếu kỹ năng sống, thiếu khả năng tự lập và hay dựa dẫm vào người lớn Khi gặp chúng thường nhờ đến người lớn mà không tự mình tìm cách giải quyết Điều này ảnh hưởng đến sự phát triển, tình cảm của trẻ Vì thế đạt được mục tiêu của ngành đưa ra thì giáo viên như tôi phải tìm cách hướng dẫn chỉ cho trẻ những kỹ năng sống, kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng giao tiếp ngay từ khi trẻ ở trường mầm non “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” 1 Cơ sở lý luận: 2 Nhiều cha mẹ còn có nhiều sai lầm về Thứ nhất là nuông chiều con quá mức giáo dục nói chung và giáo dục tính tự muốn làm hết những công việc để lập cho trẻ nói riêng phục vụ cho trẻ 3 4 Thứ hai là không tin vào khả năng của trẻ, Giáo dục tính tự lập cho trẻ ngay từ trẻ muốn làm nhưng làm lóng ngóng, khi còn bé không những tạo ra cho chậm chạp thì tỏ ra khó chịu, nên người trẻ khả năng tự lập trong sinh hoạt lớn thường “Suốt ruột” và làm thay trẻ, hàng ngày mà còn là một trong dẫn đến trẻ có thái độ bướng bỉnh dần dần những điều kiện quan trọng để hình tạo ra sự ỉ lại, lười biếng mất tự tin ở trẻ thành sự tự tin, năng động, sáng tạo, làm cơ sở hình thành các kỹ năng sống cho trẻ sau này “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” Khó khăn: CƠ SỞ THỰC TIỄN Thuận lợi: • CSVC đầy đủ, BGH nhà trường quan tâm • Phụ huynh ít quan tâm đến nội dung giáo dục thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn cho gv kỹ năng tự phục vụ cho trẻ • Phụ huynh nhiệt tình kết hợp cùng cô • Trẻ bị ảnh hưởng bởi cuộc sống hiện giáo viên để đánh giá trẻ đại:Internet, điện tử, các trò chơi • Trẻ sống trong môi trường quá bao bọc khiến trẻ quen dựa dẫm, không có tính tự lập, ích kỉ, lãnh cảm với môi trường xung quanh “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” Chính vì vậy mà tôi đã chọn đề tài : “Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi có kỹ năng tự phục vụ” • Với mục đích hình thành cho trẻ một số thói quen, một nề nếp tốt để giúp trẻ có khả năng tự phục vụ bản thân, làm cơ sở cho sự hình thành nhân cách cho các con sau này “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” 02 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” BIỆN PHÁP 1 Nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi bồi dưỡng bản thân 2 Tạo môi trường giáo dục 3 Dạy trẻ kỹ năng tụ phục vụ trong hoạt động học 4 Rèn trẻ kỹ năng tự phục vụ ở mọi lúc mọi nơi 5 Xây dựng bài giảng điện tử về kỹ năng tự phục vụ 6 Xây dựng các tình huống về giáo dục kỹ năng tự phục vụ 7 Phối hợp với phụ huynh học sinh “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” BIỆN PHÁP TÂM ĐẮC NHẤT Biện pháp 4: Rèn trẻ kỹ năng tự phục vụ ở mọi lúc mọi nơi “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” TThhôônnggqquuaa: :HHooạạt t ĐĐộộnnggGGóócc: : Chơi là để phát triển các mặt thể chất và tinh thấn Chơi cũng là cách để rèn luyện và phát huy khả năng tự lập Hoạt động cho trẻ chơi tại các góc chơi mang tính tích hợp cao trong việc rèn kỹ năng tự phục vụ của bản thân Sau mỗi giờ HĐ góc, tôi luôn nhắc nhở trẻ tự lấy dùng đồ chơi cho hoạt động, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Đồng thời tôi cũng nhắc trẻ biết giúp đỡ bạn xung quanh khi gặp khó khăn “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” TThhôônnggqquuaa: :hhooạạt t đđộộnnggvvệệsisninhhăănn trtrưưaa: : Là một hoạt động không thể thiếu ở trường mầm non, việc giáo dục các con về các vấn đề vệ sinh cũng là việc hết sức quan trọng Trước khi trẻ ăn tôi tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay rửa mặt, Trẻ phải xếp hàng ngay ngắn rửa tay bằng xà phòng đúng cách rửa mặt sạch sẽ “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” TThhôônnggqquuaa: :GGiờiờ ăănntrtrưưaa: : Cho trẻ cùng cô giáo kê bàn ghế, phân công nhiệm vụ cho trẻ đi lấy khăn lau tay lau bàn… tôi luôn nhắc nhở trẻ ăn hết xuất ăn và không làm rơi vãi thức ăn “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” TThhôônnggQQuuaaHHooạạt t ĐĐộộnnggNNggủủ Tôi luôn khuyến khích, động viên trẻ giúp cô chuẩn bị đồ dùng cho giờ ngủ “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” TThhôônnggQQuuaaHHooạạt t đđộộnnggvvệệsisninhh: : Quan sát nhắc nhở trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết xả nước sau khi đi vệ sinh, vệ sinh xong vứt giấy vào thùng và phải rửa tay thật sạch sau khi đi vệ sinh “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI” TThhôônnggQQuuaaHHooạạtt đđộộnngghhọọcc cchhiềiềuu:: Cho trẻ xem băng hình giáo dục các kỹ năng tự phục.Cho trẻ làm các bài tập tình huống “BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ 4-5 TUỔI”