Trang 1 I, Dấu chấm phẩyII, Trạng ngữDấu chấm phẩy thường được dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một chuỗi liệt kê phức tạp.Khái niệmCông dụngVí dụLà thành phần phụ của c
Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 A, PHẦN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I, Dấu chấm phẩy Dấu chấm phẩy thường được dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một chuỗi liệt kê phức tạp II, Trạng ngữ Khái niệm Công dụng Ví dụ Là thành phần phụ của - Được dùng để nêu thông tin Trong vườn trường, câu, có thể được đặt ở về thời gian, địa điểm, mục những khóm tường vi đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu, nhưng phổ đích, cách thức,… của sự việc đã nở rộ biến là ở đầu câu được nói đến trong câu - Có chức năng liên kết câu trong đoạn Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 B, PHẦN ĐỌC HIỂU 1 Văn bản Tác phẩm Nội dung Nghệ thuật Thánh Hình tượng Thánh Gióng với nhiều - Sử dụng nhiều chi Gióng màu sắc thần kì là biểu tượng rực rỡ tiết hoang đường, kì của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất ảo nước; thể hiện sự ngợi ca, tôn vinh của nhân dân đối với các thành tựu - Nghệ thuật nói quá, của tiền nhân trong lịch sử so sánh Sơn Tinh, Sơn Tinh, Thủy Tinh đã hiện tượng Sử dụng nhiều chi tiết Thủy Tinh lũ lụt và ước mơ của nhân dân ta hoang đường, kì ảo Truyện đề cao và tôn vinh những chiến công của người Việt cổ trong công cuộc chống bão lụt, chế ngự và sử dụng nguồn nước để phát triển trồng trọt, chăn nuôi, ổn định cuộc sống, dựng xây đất nước Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 Ai ơi mồng Văn bản thuật lại sự kiện lễ hội Số liệu chính xác, 9 tháng 4 Gióng hay còn gọi là hội làng lời văn chân thực, (Anh Thư) Phù Đổng, diễn ra vào ngày cô đọng mồng 9 tháng 4 âm lịch, tại xã Bánh chưng, Phù bánh giầy Đổng, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội Truyền thuyết vừa giải thích nguồn Truyện có nhiều chi tiết gốc của bánh chưng, bánh giầy, vừa nghệ thuật tiêu biểu cho phản ánh thành tựu văn minh nông truyện dân gian nghiệp ở buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông và thể hiện sự thờ kính Trời, Đất, tổ tiên của nhân dân ta Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 Thạch Sanh Thạch Sanh là truyện cổ tích về người Truyện có nhiều chi tiết Cây khế dũng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng tưởng tượng thần kì độc cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân đáo và giàu ý nghĩa bội nghĩa và chống quân xâm lược Truyện thể hiện ước mơ, niềm tin về Sử dụng thể loại truyện đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng cổ tích với những chi tiết nhân đạo, yêu hoang đường, kì ảo hòa bình của nhân dân ta Cây khế kể về người em hiền lành được báo đáp xứng đáng và người anh tham lam phải chịu kết cục thê thảm khi cùng được chim trả công sau khi ăn khế Đây là bài học về sự đền ơn đáp nghĩa, niềm tin ở hiền sẽ gặp lành và may mắn của nhân dân Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 Vua chích chòeVua chích chòe khuyên con người - Nhiều chi tiết hoang không nên kiêu ngạo, ngông cuồng, đường, kì ảo Sử dụng biện pháp đừng nhạo báng người khác; đồng điệp cấu trúc thời thể hiện sự bao dung, tình yêu - Sử dụng nhiều chi thương của nhân dân với những tiết hoang đường, kì ảo người biết quay đầu, hoàn Xây dựng hai tuyến nhân vật đối lập lương Sọ Dừa Sọ Dừa là truyện cổ tích về người - mang lốt vật, bị mọi người xem thường nhưng lại có phẩm chất, tài năng đặc biệt Cuối cùng, nhân vật trút bỏ lốt vật, kết hôn cùng người - đẹp, sống cuộc đời hạnh phúc Truyện đề cao giá trị chân chính của con người và tình thương đối với người bất hạnh Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 Xem người Xem người ta kìa! bàn luận về mối Lập luận chặt chẽ, lí lẽ ta kìa!(Lạc quan và Thanh) hệ giữa cá nhân và cộng đồng Con dẫn chứng xác đáng người luôn muốn người thân quanh cùng cách trao đổi vấn mình được thành công, tài giỏi, đề mở, hướng tới đối như những nhân vật xuất chúng thoại với người đọc trong cuộc sống Tuy nhiên, việc đi làm cho giống người khác sẽ đánh mất bản thân mỗi người Vì vậy chúng ta nên hòa nhập chứ không nên hòa tan Hai loại khác Văn bản Hai loại khác biệt đã phân Lập luận chặt chẽ, lí lẽ biệt (Giong- biệt sự khác biệt thành hai loại: có xác đáng, dẫn chứng xác mi Mun) nghĩa và vô nghĩa Người ta chỉ thực thực sự chú ý và nể phục những khác biệt có ý nghĩa Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 Bài tập làm Văn bản là câu chuyện vui vẻ về việc Nghệ thuật tự sự đặc văn (trích hai người cùng muốn giúp Ni-cô-la sắc mang lại tiếng cười Nhóc Ni- cô- làm văn nhưng vì mâu thuẫn mà vui vẻ, triết lí sâu sắc la: những không thể thực hiện được Qua bài, chuyện chưa Ni-cô-la nhận ra, bài văn mình phải kể, Rơ-nê Gô- tự viết thì mới có cá tính và độc đáo xi-nhi- và được Giăng-giắc Xăng-pê) Tiếng cười Tiếng cười không muốn nghe là bài Lập luận chặt chẽ, lí lẽ không muốn văn nghị luận phê phán những nụ sắc bén, bằng chứng nghe(Minh cười nhạo báng, mỉa mai người khác xác thực Đăng) Đồng thời nhấn mạnh thái độ đúng đắn trước những khiếm khuyết của người khác và coi lòng nhân ái là “phương thuốc” trị “căn bệnh” chê bai người khác Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 2, Thể loại Khái niệm Đặc điểm Thể loại Là loại truyện dân gian kể về - Nhân vật chính là những Truyền các sự kiện và nhân vật ít thuyết nhiều có người anh hùng liên quan đến lịch sử, thông qua sự tưởng tượng, hư cấu Nội dung thường gồm ba phần gắn với cuộc đời nhân vật chính: hoàn cảnh xuất thân và thân thế; chiến công phi thường; kết cục - Lời kể cô đọng, mang sắc thái trang - trọng, ngợi ca, có yếu tố kì ảo Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 2, Thể loại Khái niệm Đặc điểm Nhân vật thường chia làm hai Thể loại Là loại truyện dân - tuyến: chính diện (tốt, thiện) và Cổ tích gian có nhiều yếu tố phản diện (xấu, ác) hư cấu, kì ảo, kể về số phận và cuộc đời của Các chi tiết, sự việc thường có các nhân vật trong - tính chất hoang đường, kì ảo; thể những mối quan hệ xã hiện rõ quan hệ nhân quả hội Truyện cổ tích thể hiện cái nhìn về hiện thực, bộc lộ quan niệm đạo đức, lẽ công bằng và ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn của người lao động xưa Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 Văn bản Là văn bản chủ yếu - Thuật lại một sự kiện dùng để trình thông tin dùng để cung cấp bày những gì mà người viết chứng thông tin kiến hoặc tham gia Văn bản nghị luận - Diễn biến của sự kiện thường được sắp xếp theo trình tự thời gian Là loại văn bản chủ Cần sử dụng lí lẽ và bằng chứng thuyết yếu dùng để thuyết phục: phục người đọc (người + Lí lẽ là những lời diễn giải có lí mà nghe) về một vấn đề người viết (người nói) đưa ra để khẳng định ý kiến của mình + Bằng chứng là những ví dụ được lấy từ thực tế đời sống hoặc từ các nguồn khác để chứng minh cho lí lẽ Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 C, PHẦN LÀM VĂN 1, Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa) 1, Yêu cầu - Xác định rõ người tường thuật tham gia hay chứng kiến sự kiện và sử dụng ngôi tường thuật phù hợp - Giới thiệu được sự kiện cần thuật lại, nêu được bối cảnh (không gian và thời gian) - Thuật lại được diễn biến chính, sắp xếp các sự việc theo một trình tự hợp lí - Tập trung vào một số chi tiết tiêu biểu, hấp dẫn, thu hút được sự chú ý của người đọc - Nêu được cảm nghĩ, ý kiến của người viết về sự kiện Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 C, PHẦN LÀM VĂN 1, Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa) 2, Dàn ý: - Mở bài: Giới thiệu sự kiện (không gian, thời gian, mục đích tổ chức sự kiện) - Thân bài: Tóm tắt diễn biến của sự kiện theo trình tự thời gian + Những nhân vật tham gia sự kiện + Các hoạt động chính trong sự kiện; đặc điểm, diễn biến của từng hoạt động + Hoạt động để lại ấn tượng sâu sắc nhất - Kết bài: Nêu ý nghĩa của sự kiện và cảm nghĩ của người Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 2, Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích a, Yêu cầu - Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất Người kể chuyện đóng vai một nhân vật trong truyện - Khi kể có tưởng tượng, sáng tạo thêm nhưng không thoát li truyện gốc; tránh làm thay đổi, biến dạng các yếu tố cơ bản của cốt truyện ở truyện gốc - Cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự kết nối giữa các phần Nên nhấn mạnh, khai thác nhiều hơn các chi tiết tưởng tượng, hư cấu, kì ảo - Có thể bổ sung các yếu tố miêu tả, biểu cảm để tả người, tả vật hay thể hiện cảm xúc của nhân vật Tiết 104: ÔN TẬP GIỮA KỲ 2 b, Dàn ý: - Mở bài: Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu sơ lược về mình và câu chuyện định kể - Thân bài: Kể lại diễn biến của câu chuyện + Xuất thân của các nhân vật + Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện + Diễn biến chính: Sự kiện 1, sự kiện 2, sự kiện 3,… Kết bài: Kết thúc câu chuyện và nêu bài học được rút ra từ câu chuyện LUYỆN TẬP: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi : Tự nhiên, một hôm có một đàn chim lớn bay từ phương tây lại, đậu đen ngòm cả một bãi cát (1) Rồi chúng bay đến trước mặt hai vợ chồng kêu váng cả lên, thả xuống năm sáu hột(2) Ít lâu sau từ những hột ấy mọc ra một loại cây dây bò lan xanh um cả bãi, có rất nhiều quả xanh mướt, to bằng đầu người(3) Mai An Tiêm trẩy một quả, bổ ra thấy ruột đỏ hồng, hột đen nhánh(4) Vợ chồng con cái cùng nếm thấy vị ngòn ngọt thanh thanh, Mai reo lên(5): - Ôi đây là thứ dưa lạ, chưa từng thấy bao giờ(6) Hãy gọi nó là dưa tây, vì thứ dưa này được bầy chim đưa từ phương tây lại từ đất liền ra cho chúng ta(7) Trời nuôi sống chúng ta rồi(8) (Nguyễn Đồng Chí Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tập 1, NXB Khoa học xã hội, 1976, tr 8) Câu 1: Đoạn trích trên viết theo thể loại nào? A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truyện truyền thuyết D.Truyện cười Câu 2: Đoạn trích trên sử dụng ngôi kể nào? A Ngôi thứ nhất B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba (Nhận biết) D Cả ngôi thứ nhất với ngôi thứ 3 Câu 3: Nhân vật chính trong đoạn trích trên là ai? A Người vợ B Mai An Tiêm C Người con D Đàn chim Câu 4: Nghĩa của từ “ ngòn ngọt” là: A vị ngọt, nhưng có mức độ nhạt hơn so với ngọt B Vị ngọt nhưng pha chút của vị mặn C Vị ngọt , nhưng có mức độ ngọt đậm D.Vị nhạt, xem lẫn chút vị ngọt Câu 5: Xác định biện pháp tu từ trong câu 3 A Nhân hóa B Điệp ngữ C.So sánh D Ẩn dụ Câu 6: Đàn chim lớn đã làm gì để giúp đỡ Mai An Tiêm? A Mang những hạt thóc đến B Mang hạt dưa lạ đến (Thông hiểu) C Hát để Mai An Tiêm vui D.Động viên, an ủi Mai An Tiêm Câu 7: Trong câu (1), “một đàn chim lớn” là: A cụm danh từ B cụm động từ C cụm tính từ D vừa là cụm danh từ vừa là cụm động từ Câu 8: Theo suy luận của em, chi tiết nào trong đoạn trích cho biết về đặc điểm của giống dưa hấu khiến các nhân vật trong truyện phải tò mò? A Một đàn chim lớn bay từ phương tây lại, đậu đen ngòm cả một bãi cát (1) Rồi chúng bay đến trước mặt hai vợ chồng kêu váng cả lên, thả xuống năm sáu hột B Vợ chồng con cái cùng nếm thấy vị ngòn ngọt thanh thanh C Mai An Tiêm trẩy một quả, bổ ra thấy ruột đỏ hồng, hột đen nhánh D Cây thân dây; mọc trên cát biển; có quả lớn, vỏ màu xanh mướt, ruột đỏ hồng, hạt đen nhánh, ăn thấy có vị ngòn ngọt, thanh thanh Câu 9: Hãy chỉ ra những chi tiết có thế giúp ta hình dung được hoàn cảnh sống của các nhân vật Hoàn cảnh đó đã tác động như thế nào đến nhân vật chính ? Câu 10: Từ những gì được gợi lên trong đoạn trích, ern suy nghĩ như thế nào về mới quan hệ giữa con người và thiên nhiên? P Câu Nội dung h ầ ĐỌC HIỂU n A I C B 1 A 2 C B 3 A 4 D 5 6 7 8 9 Những chi tiết có thể giúp ta hình đụng được hoàn cảnh sống của các nhân vật: - Thứ dưa này được bầy chim đem từ phương tây lại, từ đất liền ra cho chúng ta => Các nhân vật sống trên một hòn đảo giữa Biển Đông - “Trời nuôi sống chúng ta rồi”: Câu nói cho biết các nhân vật phải vật lộn với hoàn cảnh để tìm cái ăn, để tồn tại được ở nơi vốn không có người sinh sống => Đó là một hoàn cảnh sống đầy thử thách, đòi hỏi con người phải không ngừng vươn lên nếu muốn tồn tại 10 - Đoạn trích có thể đưa đến ý nghĩ: Giữa con người và thiên nhiên có mối quan hệ thân thuộc, gắn bó Thiên nhiên bao bọc con người, luôn dành cho con người nhiều cơ hội tốt đẹp để cải thiện cuộc sống Cuộc sống vốn chứa đựng rất nhiều điều kì lạ, nhưng những điều ấy chỉ thực sự đến với ai không ngừng vươn tới và biết cách nâng niu, đón nhận nó Có thể xem điều kì lạ là món quà được dành để tặng riêng cho những người xứng đáng Hướng dẫn về nhà: - Ôn và nhớ các nội dung đã học - Đọc lại các văn bản và các bài học đã phân tích - Chú ý dàn ý bài viết đóng vai nhân vật kể lại 1 chuyện cổ tích - Chuẩn bị kiến thức để làm bài KT giữa kỳ 2