ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ĐỒ ÁN CƠ ĐIỆN TỬ

Kỹ Thuật - Công Nghệ - Kỹ thuật - Cơ điện tử BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ĐỒ ÁN CƠ ĐIỆN TỬ Số tín chỉ : 01 Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo: Kỹ thuật cơ điện tử Năm 2022 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA: ĐIỆN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Kỹ thuật cơ điện tử 1. Tên học phần: Đồ án cơ điện tử 2. Mã học phần: CDT 003 3. Số tín chỉ: 1 (0,1) 4. Trình độ cho sinh viên: Năm thứ 4 5. Phân bổ thời gian - Lên lớp: 0 tiết lý thuyết; 30 giờ thực hành - Tự học: 30 giờ 6. Điều kiện tiên quyết: Hệ thống cơ điện tử. 7. Giảng viên STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email 1 ThS. Nguyễn Văn Tiến 0964635992 prochipcomapanygmail.com 2 ThS. Lê Văn Sơn 0977985786 Anhsondtgmail.com 8. Mô tả nội dung của học phần Học phần Đồ án cơ điện tử là học phần chuyên ngành trong nội dung đào tạo ngành Kỹ thuật cơ điện tử. Học phần này bao gồm những kiến thức tổng hợp về thiết kế mạch, kỹ thuật lập trình, cấu trúc phần cứng vi điều khiển, … Thông qua chương trình học, sinh viên có thể vận dụng các cấu trúc phần cứng vi điều khiển, ngôn ngữ lập trình để thiết kế, xây dựng lưu đồ thuật toán và lập trình điều khiển các hệ thống cơ điện tử trong thực tế. Xử lý các tình huống một cách linh hoạt trong quá trình lập trình ứng dụng và điều khiển hệ thống nhúng. 9. Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần 9.1. Mục tiêu Mục tiêu học phần thỏa mãn mục tiêu của chương trình đào tạo: Mục tiêu Mô tả Mức độ theo thang đo Bloom Phân bổ mục tiêu học phần trong CTĐT MT1 Kiến thức MT1.1 Mô tả yêu cầu đồ án: Thông số kỹ thuật, vật liệu, linh kiện điện tử, phạm vi và chuyển giao công nghệ. 2 1.2.1.2b 2 Mục tiêu Mô tả Mức độ theo thang đo Bloom Phân bổ mục tiêu học phần trong CTĐT MT1.2 Phân tích cấu trúc phần cứng vi điều khiển, thiết kế mạch nguyên lý, mạch in, gia công, lắp linh kiện và hiệu chỉnh mạch điện. 4 1.2.1.1c, 1.2.1.2a MT1.3 Phân tích thuật toán, lập trình và hiệu chỉnh chương trình điều khiển hệ thống theo yêu cầu công nghệ. 4 1.2.1.1c, 1.2.1.2a MT2 Kỹ năng MT2.1 Lựa chọn linh kiện, vật tư, hình thức trình bày báo cáo. 4 1.2.2.1 MT2.2 Thiết kế sơ đồ mạch nguyên lý, sơ đồ mạch in, lắp đặt hoàn thiện mạch điện tử. 6 1.2.2.1 MT2.3 Xây dựng lưu đồ thuật toán, chương trình điều khiển mô hình sản phẩm đồ án. 6 1.2.2.2 MT3 Mức tự chủ và trách nhiệm MT3.1 Hình thành tư duy phân tích các yêu cầu bài toán về linh kiện, vật tư, … 1 1.2.3.1 MT3.2 Định lượng được mức độ tích cực, độc lập, nghiêm chỉnh trong việc dự giờ học trên lớp và giờ tự học, chuẩn bị tốt các câu hỏi trước khi lên lớp. Tham gia đầy đủ, làm tốt các bài tập lý thuyết và các bài thực hành. 4 1.2.3.2 MT3.3 Tuân thủ đúng trình tự thiết kế mạch điện tử, lập trình, hiệu chỉnh chương trình và mô hình sản phẩm đồ án. 4 1.2.3.2 9.2. Chuẩn đầu ra Sự phù hợp của chuẩn đầu ra học phần với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo: CĐR học phần Mô tả Thang đo Bloom Phân bổ CĐR học phần trong CTĐT CĐR1 Kiến thức CĐR1.1 Phân tích được thông số kỹ thuật của sản phẩm đồ án và phạm vi đồ án. 4 2.1.4 CĐR1.2 Phân tích được trình tự thiết kế, lắp ráp và hiệu chỉnh được mạch điện tử. 4 2.1.2, 2.1.4 3 CĐR học phần Mô tả Thang đo Bloom Phân bổ CĐR học phần trong CTĐT CĐR1.3 Phân tích được thuật toán và chương trình điều khiển mô hình sản phẩm đồ án. 4 2.1.2, 2.1.4 CĐR2 Kỹ năng CĐR2.1 Xác định được lỗi phần cứng và phần mềm thường xảy ra của mô hình sản phẩm đồ án. 3 2.2.1 CĐR2.2 Vận dụng các linh kiện có sẵn trên thị trường thiết kế, lắp ráp và hiệu chỉnh mạch điện tử. 3 2.2.1, 2.2.2 CĐR2.3 Áp dụng lưu đồ thuật toán, ngôn ngữ lập trình bậc cao để lập trình, hiệu chỉnh chương trình điều khiển mô hình đồ án. 3 2.2.2 CĐR3 Mức tự chủ và trách nhiệm CĐR3.1 Ước tính được năng lực làm việc độc lập, làm việc theo nhóm trong việc phân tích, thiết kế phần cứng, chương trình và đánh giá, đưa ra kết luận cho mô hình sản phẩm đồ án. 3 2.3.1 CĐR3.2 Chứng minh được khả năng dẫn dắt, giám sát các thành viên trong nhóm thực hiện các nhiệm vụ. 3 2.3.2 CĐR3.3 Kết luận và định hướng chuyên môn và bảo vệ được quan điểm cá nhân trước các thành viên trong nhóm. 5 2.3.3 2.3.4 10. Ma trận liên kết nội dung với chuẩn đầu ra học phần Chương Nội dung học phần Chuẩn đầu ra của học phần CĐR1 CĐR2 CĐR3 CĐR 1.1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR 2.3 CĐR 3.1 CĐR 3.2 CĐR 3.3 1. Xác định tên và các nội dung cần đạt được của đồ án. 4 3 3 2. Xây dựng kế hoạch thực hiện đồ án. 4 3 3 3 3. Báo cáo kết quả thực hiện lần 1. 4 3 3 3 4. Thiết kế mạch điều khiển hệ thống: Sơ đồ mạch nguyên lý, sơ 4 3 3 3 4 Chương Nội dung học phần Chuẩn đầu ra của học phần CĐR1 CĐR2 CĐR3 CĐR 1.1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR 2.3 CĐR 3.1 CĐR 3.2 CĐR 3.3 đồ mạch in trên phần mềm thiết kế mạch Altium Designer. 5. Lựa chọn linh kiện cho mạch in. 4 3 3 3 6. Lắp linh kiện và hiệu chỉnh mạch điện. 4 3 3 3 7. Báo cáo kết quả thực hiện lần 2. 4 3 3 3 3 8. Vẽ lưu đồ thuật toán điều khiển. 4 3 3 3 9. Lập trình theo yêu cầu đồ án. 4 3 3 3 3 10. Hiệu chỉnh chương trình điều khiển. 4 3 3 3 3 3 11. Báo cáo kết quả thực hiện lần 3. 4 3 3 3 12. Đóng gói sản phẩm theo yêu cầu đồ án. 4 3 3 3 13. Hoàn thiện báo cáo và Slide thuyết trình. 4 3 3 14. Báo cáo kết quả thực hiện lần 4. 4 4 3 3 3 3 15. Bảo vệ đồ án. 4 4 3 3 3 3 3 3 11. Đánh giá học phần 11.1. Ma trận phương pháp kiểm tra đánh giá với chuẩn đầu ra học phần STT Điểm thành phần Quy định Trọng số Phương pháp kiểm tra đánh giá (Hình thức, thời gian, thời điểm) Chuẩn đầu ra của học phần Ghi chú CĐR 1 CĐR 2 CĐR 3 1 Điểm kiểm tra thường xuyên; điểm chuyên cần 1 điểm 20 - Phát vấn - Đánh giá thái độ tham làm đồ án - Đánh giá chuyên cần CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR1.3. CĐR2.1. CĐR3.1, CĐR3.2. Điểm trung bình của các lần đánh giá 3 Điểm đồ án 1 điểm 80 - Vấn đáp - 45 phút CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR2.2, CĐR3.1, CĐR3.2, 5 CĐR2.3, CĐR2.4. CĐR3.3, CĐR3.4. 11.2. Phương pháp đánh giá Điểm học phần là trung bình cộng các điểm thành phần đã nhân trọng số. Tính theo thang điểm 10, làm tròn đến một chữ số thập phân. Sau đó chuyển thành thang điểm chữ và thang điểm điểm 4. 12. Yêu cầu học phần Sinh viên thực hiện những yêu cầu sau: - Tham gia tối thiểu 80 số tiết học trên lớp dưới sự hướng dẫn của giảng viên. - Đọc và nghiên cứu tài liệu phục vụ học phần, hoàn thành các bài tập cá nhân và bài tập nhóm. - Chủ động ôn tập theo đề cương ôn tập được giảng viên cung cấp. - Tham gia kiểm tra giữa học phần, thi kết thúc học phần. - Dụng cụ học tập: Vở ghi, bút ... 13. Tài liệu phục vụ học phần - Tài liệu tham khảo: 1. Đại học Sao đỏ (2019), Giáo trình Kỹ thuật lập trình. 2. Đại học Sao đỏ (2019), Giáo trình Thiết kế mạch điện tử. 3. Đại học Sao đỏ (2019), Giáo trình Linh kiện điện tử. 4. Đại học Sao Đỏ (2019), Giáo trình Điện tử số. 5. Yoshiki Nakazuka, Đỗ Mai (dịch), 2020, Lập kế hoạch công việc theo chu trình PDCA, Nhà xuất bản Công Thương. 6. Đại học Sao Đỏ (2019), Giáo trình Kỹ thuật vi điều khiển. 14. Nội dung chi tiết học phần và phương pháp dạy - học TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần 1. Xác định tên đồ án và các nội dung. Mục tiêu bài: Hiểu được các yêu cầu và xác định được một số nội dung cơ bản của đồ án. Nội udng cụ thể: - Thông số kỹ thuật - Lựa chọn phương pháp thực hiện. - Vật liệu chế tạo. - Phạm vi áp dụng và chuyển giao công nghệ. 02 (0LT, 02TH) Thuyết trình; Dạy học dựa trên vấn đề; Tổ chức học theo nhóm - Giảng viên: + Giải thích các khái niệm, định nghĩa, đặc điểm và ứng dụng. + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải quyết vấn đề. + Giao nội dung cho cá nhân, các nhóm. - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: 5: Chương 1, chương 2. + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề. CĐR 1.1, CĐR 2.1, CĐR 3.1. 6 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần 2. Xây dựng kế hoạch thực hiện đồ án Mục tiêu bài: Biết cách xây dựng kế hoạch và phân phối công việc theo mốc thời gian trong nhóm. Nội dung cụ thể: - Các mốc thời gian. - Nội dung, công việc cho các thành viên trong nhóm. 02 (0LT, 02TH) Thuyết trình; Dạy học dựa trên vấn đề; Tổ chức học theo nhóm - Giảng viên: + Giải thích các khái niệm, định nghĩa, đặc điểm và ứng dụng. + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải quyết vấn đề. + Giao nội dung cho cá nhân,...

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ ***** ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ĐỒ ÁN CƠ ĐIỆN TỬ Số tín chỉ : 01 Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo: Kỹ thuật cơ điện tử Năm 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA: ĐIỆN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Kỹ thuật cơ điện tử 1 Tên học phần: Đồ án cơ điện tử 2 Mã học phần: CDT 003 3 Số tín chỉ: 1 (0,1) 4 Trình độ cho sinh viên: Năm thứ 4 5 Phân bổ thời gian - Lên lớp: 0 tiết lý thuyết; 30 giờ thực hành - Tự học: 30 giờ 6 Điều kiện tiên quyết: Hệ thống cơ điện tử 7 Giảng viên STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email 1 ThS Nguyễn Văn Tiến 0964635992 prochipcomapany@gmail.com 2 ThS Lê Văn Sơn 0977985786 Anhsondt@gmail.com 8 Mô tả nội dung của học phần Học phần Đồ án cơ điện tử là học phần chuyên ngành trong nội dung đào tạo ngành Kỹ thuật cơ điện tử Học phần này bao gồm những kiến thức tổng hợp về thiết kế mạch, kỹ thuật lập trình, cấu trúc phần cứng vi điều khiển, … Thông qua chương trình học, sinh viên có thể vận dụng các cấu trúc phần cứng vi điều khiển, ngôn ngữ lập trình để thiết kế, xây dựng lưu đồ thuật toán và lập trình điều khiển các hệ thống cơ điện tử trong thực tế Xử lý các tình huống một cách linh hoạt trong quá trình lập trình ứng dụng và điều khiển hệ thống nhúng 9 Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần 9.1 Mục tiêu Mục tiêu học phần thỏa mãn mục tiêu của chương trình đào tạo: Mục Mức độ Phân bổ mục tiêu Mô tả theo thang tiêu học phần đo Bloom trong CTĐT MT1 Kiến thức Mô tả yêu cầu đồ án: Thông số kỹ thuật, MT1.1 vật liệu, linh kiện điện tử, phạm vi và 2 [1.2.1.2b] chuyển giao công nghệ 1 Mục Mức độ Phân bổ mục tiêu Mô tả theo thang tiêu học phần đo Bloom trong CTĐT Phân tích cấu trúc phần cứng vi điều khiển, [1.2.1.1c], [1.2.1.2a] MT1.2 thiết kế mạch nguyên lý, mạch in, gia công, 4 lắp linh kiện và hiệu chỉnh mạch điện Phân tích thuật toán, lập trình và hiệu chỉnh [1.2.1.1c], [1.2.1.2a] MT1.3 chương trình điều khiển hệ thống theo yêu 4 cầu công nghệ MT2 Kỹ năng MT2.1 Lựa chọn linh kiện, vật tư, hình thức trình 4 [1.2.2.1] bày báo cáo [1.2.2.1] MT2.2 Thiết kế sơ đồ mạch nguyên lý, sơ đồ mạch 6 in, lắp đặt hoàn thiện mạch điện tử MT2.3 Xây dựng lưu đồ thuật toán, chương trình 6 [1.2.2.2] điều khiển mô hình sản phẩm đồ án MT3 Mức tự chủ và trách nhiệm Hình thành tư duy phân tích các yêu cầu [1.2.3.1] MT3.1 bài toán về linh kiện, vật tư, … 1 Định lượng được mức độ tích cực, độc lập, nghiêm chỉnh trong việc dự giờ học trên MT3.2 lớp và giờ tự học, chuẩn bị tốt các câu hỏi 4 [1.2.3.2] trước khi lên lớp Tham gia đầy đủ, làm tốt các bài tập lý thuyết và các bài thực hành Tuân thủ đúng trình tự thiết kế mạch điện MT3.3 tử, lập trình, hiệu chỉnh chương trình và mô 4 [1.2.3.2] hình sản phẩm đồ án 9.2 Chuẩn đầu ra Sự phù hợp của chuẩn đầu ra học phần với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo: CĐR học Mô tả Thang Phân bổ phần đo CĐR học phần trong Bloom CTĐT CĐR1 Kiến thức CĐR1.1 Phân tích được thông số kỹ thuật của sản 4 [2.1.4] phẩm đồ án và phạm vi đồ án CĐR1.2 Phân tích được trình tự thiết kế, lắp ráp và 4 [2.1.2], [2.1.4] hiệu chỉnh được mạch điện tử 2 CĐR học Mô tả Thang Phân bổ phần đo CĐR học phần trong Bloom CTĐT Phân tích được thuật toán và chương trình [2.1.2], CĐR1.3 điều khiển mô hình sản phẩm đồ án 4 [2.1.4] CĐR2 Kỹ năng Xác định được lỗi phần cứng và phần mềm [2.2.1] CĐR2.1 thường xảy ra của mô hình sản phẩm đồ án 3 CĐR2.2 Vận dụng các linh kiện có sẵn trên thị trường 3 [2.2.1], [2.2.2] thiết kế, lắp ráp và hiệu chỉnh mạch điện tử Áp dụng lưu đồ thuật toán, ngôn ngữ lập trình CĐR2.3 bậc cao để lập trình, hiệu chỉnh chương trình 3 [2.2.2] điều khiển mô hình đồ án CĐR3 Mức tự chủ và trách nhiệm Ước tính được năng lực làm việc độc lập, làm CĐR3.1 việc theo nhóm trong việc phân tích, thiết kế 3 [2.3.1] phần cứng, chương trình và đánh giá, đưa ra kết luận cho mô hình sản phẩm đồ án Chứng minh được khả năng dẫn dắt, giám sát CĐR3.2 các thành viên trong nhóm thực hiện các 3 [2.3.2] nhiệm vụ Kết luận và định hướng chuyên môn và bảo vệ [2.3.3] CĐR3.3 được quan điểm cá nhân trước các thành viên 5 [2.3.4] trong nhóm 10 Ma trận liên kết nội dung với chuẩn đầu ra học phần Chuẩn đầu ra của học phần Chương Nội dung học phần CĐR1 CĐR2 CĐR CĐR3 CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 Xác định tên và các nội 1 dung cần đạt được của 4 3 3 đồ án 2 Xây dựng kế hoạch 4 3 3 3 thực hiện đồ án 3 Báo cáo kết quả thực 4 3 3 3 hiện lần 1 Thiết kế mạch điều 4 khiển hệ thống: Sơ đồ 4 3 3 3 mạch nguyên lý, sơ 3 Chuẩn đầu ra của học phần Chương Nội dung học phần CĐR1 CĐR2 CĐR CĐR3 CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 đồ mạch in trên phần mềm thiết kế mạch Altium Designer 5 Lựa chọn linh kiện 4 3 3 3 cho mạch in 6 Lắp linh kiện và hiệu 4 3 3 3 chỉnh mạch điện 7 Báo cáo kết quả thực 4 3 3 3 3 hiện lần 2 8 Vẽ lưu đồ thuật toán 4 3 3 3 điều khiển 4 3 3 3 3 9 Lập trình theo yêu cầu đồ án 4 3 3 3 3 3 10 Hiệu chỉnh chương 4 3 3 3 trình điều khiển 11 Báo cáo kết quả thực hiện lần 3 12 Đóng gói sản phẩm 4 3 3 3 theo yêu cầu đồ án 13 Hoàn thiện báo cáo và 4 3 3 Slide thuyết trình 14 Báo cáo kết quả thực 4 4 3 3 3 3 hiện lần 4 15 Bảo vệ đồ án 4 4 3 3 3 3 3 3 11 Đánh giá học phần 11.1 Ma trận phương pháp kiểm tra đánh giá với chuẩn đầu ra học phần Phương pháp kiểm tra Chuẩn đầu ra của học phần STT Điểm Quy Trọng đánh giá Ghi chú thành phần định số (Hình thức, thời CĐR 1 CĐR 2 CĐR 3 Điểm gian, thời điểm) trung bình - Phát vấn của các Điểm kiểm tra - Đánh giá CĐR1.1, lần CĐR1.2, đánh 1 thường xuyên; 1 20% thái độ tham CĐR1.3 CĐR2.1 CĐR3.1, giá điểm chuyên điểm làm đồ án CĐR3.2 cần - Đánh giá chuyên cần 3 Điểm đồ án 1 80% - Vấn đáp CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR3.1, điểm - 45 phút CĐR2.2, CĐR3.2, 4 CĐR2.3, CĐR3.3, CĐR2.4 CĐR3.4 11.2 Phương pháp đánh giá Điểm học phần là trung bình cộng các điểm thành phần đã nhân trọng số Tính theo thang điểm 10, làm tròn đến một chữ số thập phân Sau đó chuyển thành thang điểm chữ và thang điểm điểm 4 12 Yêu cầu học phần Sinh viên thực hiện những yêu cầu sau: - Tham gia tối thiểu 80% số tiết học trên lớp dưới sự hướng dẫn của giảng viên - Đọc và nghiên cứu tài liệu phục vụ học phần, hoàn thành các bài tập cá nhân và bài tập nhóm - Chủ động ôn tập theo đề cương ôn tập được giảng viên cung cấp - Tham gia kiểm tra giữa học phần, thi kết thúc học phần - Dụng cụ học tập: Vở ghi, bút 13 Tài liệu phục vụ học phần - Tài liệu tham khảo: [1] Đại học Sao đỏ (2019), Giáo trình Kỹ thuật lập trình [2] Đại học Sao đỏ (2019), Giáo trình Thiết kế mạch điện tử [3] Đại học Sao đỏ (2019), Giáo trình Linh kiện điện tử [4] Đại học Sao Đỏ (2019), Giáo trình Điện tử số [5] Yoshiki Nakazuka, Đỗ Mai (dịch), 2020, Lập kế hoạch công việc theo chu trình PDCA, Nhà xuất bản Công Thương [6] Đại học Sao Đỏ (2019), Giáo trình Kỹ thuật vi điều khiển 14 Nội dung chi tiết học phần và phương pháp dạy - học TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần Xác định tên đồ án và các 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.1, nội dung (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, Mục tiêu bài: 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1 Hiểu được các yêu cầu và + Giải thích các khái niệm, định xác định được một số nội nghĩa, đặc điểm và ứng dụng dung cơ bản của đồ án + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh Nội udng cụ thể: 1 - Thông số kỹ thuật viên giải quyết vấn đề - Lựa chọn phương pháp + Giao nội dung cho cá nhân, thực hiện các nhóm - Vật liệu chế tạo - Sinh viên: - Phạm vi áp dụng và + Đọc trước tài liệu: chuyển giao công nghệ [5]: Chương 1, chương 2 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề 5 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần Xây dựng kế hoạch thực 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.1, hiện đồ án (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, Mục tiêu bài: 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1, Biết cách xây dựng kế hoạch + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.2 và phân phối công việc theo nghĩa, đặc điểm và ứng dụng mốc thời gian trong nhóm Nội dung cụ thể: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh - Các mốc thời gian viên giải quyết vấn đề 2 - Nội dung, công việc cho + Giao nội dung cho cá nhân, các thành viên trong nhóm các nhóm - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [5]: Chương 1, chương 2 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Báo cáo kết quả thực hiện 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.1, nhiệm vụ lần 1 (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, Mục tiêu bài: 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1, Báo cáo kết quả thực hiện + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.2 theo tiến độ của nhóm nghĩa, đặc điểm và ứng dụng Nội dung cụ thể: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh - Tài tài liệu tham khảo viên giải quyết vấn đề 3 - Đề cương đồ án + Giao nội dung cho cá nhân, - Kế hoạch thực hiện các nhóm - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [5]: Chương 3 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Thiết kế mạch nguyên lý, Thuyết trình; Dạy học dựa trên mạch in điều khiển hệ thống vấn đề; Tổ chức học theo nhóm sử dụng phần mềm thiết kế - Giảng viên: mạch Altium designer 02 + Giải thích các khái niệm, định CĐR 1.2, Mục tiêu bài: CĐR 2.2, 4 Thiết kế sơ đồ nguyên lý (0LT, nghĩa, đặc điểm và ứng dụng CĐR 3.1, mạch điện tử, mạch in trên 02TH) + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh CĐR 3.3 viên giải quyết vấn đề phần mềm Altium theo đúng yêu cầu công nghệ + Giao nội dung cho cá nhân, Nội dung cụ thể: các nhóm 6 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần - Thiết kế sơ đồ nguyên lý - Sinh viên: mạch điện tử + Đọc trước tài liệu: - Thiết kế sơ đồ mạch in [2], [3],[4], [6] + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Lựa chọn linh kiện cho mạch 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.3, Mục tiêu bài: (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, Lựa chọn linh kiện phù hợp 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1, với sơ đồ thiết kế mạch điện + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.2 tử về thông số kỹ thuật, số nghĩa, đặc điểm và ứng dụng lượng và chất lượng + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh Nội dung cụ thể: viên giải quyết vấn đề 5 - Lựa chọn linh kiện cơ bản + Giao nội dung cho cá nhân, - Lựa chọn IC, chíp,… các nhóm - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [3],[4] + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Lắp linh kiện và hiệu chỉnh 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.2, mạch điện (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.2, 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1, Mục tiêu bài: + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.2 nghĩa, đặc điểm và ứng dụng Rèn luyện kỹ năng lắp linh + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh kiện và hiệu chỉnh mạch điện tử 6 Nội dung cụ thể: viên giải quyết vấn đề - Lắp linh kiện điện tử lên bo + Giao nội dung cho cá nhân, mạch in các nhóm - Sinh viên: - Hiệu chỉnh thông số của + Đọc trước tài liệu: [2], [3],[4] mạch điện + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Báo cáo kết quả thực hiện 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.2, nhiệm vụ lần 2 (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, Mục tiêu bài: - Giảng viên: CĐR 2.2, 7 Báo cáo kết quả thực hiện 02TH) + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.1, CĐR 3.3 nghĩa, đặc điểm và ứng dụng theo tiến độ của nhóm + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh 7 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần viên giải quyết vấn đề Nội dung cụ thể: + Giao nội dung cho cá nhân, các nhóm - Đề cương đồ án - Sinh viên: - Kế hoạch thực hiện + Đọc trước tài liệu: - Datasheet các linh kiện [5]: Chương 4 - Bản vẽ mạch điện tử + Lắng nghe, ghi bài và giải - Mạch in hoàn thiện quyết các vấn đề Vẽ lưu đồ thuật toán điều 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.3, khiển chương trình (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.3, Mục tiêu bài: 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1, Rèn luyện kỹ năng vẽ lưu đồ + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.3 thuật toán điều khiển nghĩa, đặc điểm và ứng dụng Nội dung cụ thể: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải quyết vấn đề 8 - Vẽ lưu đồ thuật toán + Giao nội dung cho cá nhân, chương trình chính các nhóm - Sinh viên: - Vẽ lưu đồ thuật toán các + Đọc trước tài liệu: chương trình con [1]: Chương 1 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Lập trình theo yêu cầu đồ án 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.3, Mục tiêu bài: (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, 02TH) - Giảng viên: CĐR 2.3, + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.1, nghĩa, đặc điểm và ứng dụng CĐR 3.2 Rèn luyện kỹ năng viết + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh chương trình điều khiển cho viên giải quyết vấn đề 9 vi điều khiển + Giao nội dung cho cá nhân, Nội dung cụ thể: các nhóm - Sinh viên: - Biên soạn chương trình + Đọc trước tài liệu: - Biên dịch và sửa lỗi [1], [3], [4], [6] chương trình + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề 8 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần Hiệu chỉnh chương trình 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.3, Mục tiêu bài: (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, 02TH) - Giảng viên: CĐR 2.3, Hiệu chỉnh lưu đồ thuật toán + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.1, và chỉnh chương trình theo nghĩa, đặc điểm và ứng dụng CĐR 3.2, yêu cầu đồ án CĐR 3.3 Nội dung cụ thể: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải quyết vấn đề 10 - Hiệu chỉnh lưu đồ thuật + Giao nội dung cho cá nhân, toán điều khiển các nhóm - Hiệu chỉnh chương trình - Sinh viên: điều khiển + Đọc trước tài liệu: [1]: Chương 1 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Báo cáo kết quả thực hiện 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.3, nhiệm vụ lần 3 (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.3, Mục tiêu bài: 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1, Báo cáo kết quả thực hiện + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.2 theo tiến độ của nhóm nghĩa, đặc điểm và ứng dụng Nội dung cụ thể: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh 11 - Đề cương đồ án viên giải quyết vấn đề + Giao nội dung cho cá nhân, - Kế hoạch thực hiện các nhóm - Lưu đồ thuật toán - Sinh viên: - Chương trình điều khiển + Đọc trước tài liệu: [5] + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Đóng gói sản phẩm theo yêu Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.3, cầu đồ án vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.3, Mục tiêu bài: - Giảng viên: CĐR 3.1, Rèn luyện kỹ năng nạp 02 + Giải thích các khái niệm, định CĐR 3.3 12 chương trình, đấu nối mạch (0LT, nghĩa, đặc điểm và ứng dụng điện tử + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh Nội dung cụ thể: 02TH) viên giải quyết vấn đề - Nạp chương trình cho vi + Giao nội dung cho cá nhân, điều khiển các nhóm - Kết nối được mạch điện - Sinh viên: 9 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần + Đọc trước tài liệu: [1], [2], [6] với thiêt bị ngoại vi + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Hoàn thiện báo cáo và Slide 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.1, thuyết trình (0LT, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 2.1, Mục tiêu bài: 02TH) - Giảng viên: CĐR 3.1 Rèn luyện kỹ năng viết báo + Giải thích các khái niệm, định nghĩa, đặc điểm và ứng dụng cáo và thiết kế trình chiếu báo cáo + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh Nội dung cụ thể: viên giải quyết vấn đề 13 - Hiệu chỉnh lại báo cáo + Giao nội dung cho cá nhân, - Hiệu chỉnh lại Slide các nhóm - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [5]: Chương 6 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Báo cáo kết quả thực hiện 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.2, nhiệm vụ lần 4 vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 1.3, (0LT, Mục tiêu bài: - Giảng viên: CĐR 2.1, Báo cáo kết quả thực hiện 02TH) + Giải thích các khái niệm, định CĐR 2.3, CĐR 3.1, theo tiến độ của nhóm nghĩa, đặc điểm và ứng dụng CĐR 3.3 Nội dung cụ thể: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh - Báo cáo đồ án viên giải quyết vấn đề 14 - Slide thuyết trình đồ án + Giao nội dung cho cá nhân, - Sản phẩm hoàn thiện các nhóm - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [5]: Chương 3 + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề Bảo vệ đồ án 02 Thuyết trình; Dạy học dựa trên CĐR 1.1, Mục tiêu bài: (0LT, CĐR 1.3, vấn đề; Tổ chức học theo nhóm CĐR 1.2, 15 Rèn luyện kỹ năng báo cáo kết quả thực hiện đồ án 02TH) - Giảng viên: + Giải thích các khái niệm, định CĐR 2.1, CĐR 2.2, nghĩa, đặc điểm và ứng dụng CĐR 2.3, Nội dung cụ thể: - Báo cáo nội dung của đồ án + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh CĐR 3.1, 10 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học CĐR học phần - Báo cáo kết quả của đồ án viên giải quyết vấn đề + Giao nội dung cho cá nhân, CĐR 3.2, các nhóm CĐR 3.3 - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [5] + Lắng nghe, ghi bài và giải quyết các vấn đề 11