Bộ GD ĐT cũng đã có công văn số 2033BGDĐT NGCBQLGD ngày 1352019 về việc “Chỉ đạo, triển khai Kế hoạch nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo”; Ban Thường vụ Công đoàn ngành giáo dục Việt Nam có công văn số 57CĐN ngày 15122019 về việc hướng dẫn các đơn vị trường học tổ chức và tham gia xây dựng trường học hạnh phúc theo “Kế hoạch nâng cao năng lực ứng xử sư phạm đạo đức nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”. Vì thế, việc triển khai xây dựng trường học hạnh phúc, đặc biệt bậc học mầm non, trong bối cảnh hiện nay cần được chú trọng. Bài viết này, vì thế, nhằm mục đích phân tích, tổng hợp các phương án hiện tại được triển khai tại trường mầm non HAPPY KIDS Quảng Ngãi, về xây dựng trường học hạnh phúc lấy học sinh làm trung tâm, năm học 20232024. Đồng thời, định hướng các biện pháp cụ thể để xây dựng trường trong tương lai.
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO & TƯ VẤN GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục dành cho cán quản lý trường mầm non, phổ thông K20 TÊN ĐỀ TÀI TRIỂN KHAI MƠ HÌNH TRƯỜNG MẦM NON HẠNH PHÚC – LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM, TẠI TRƯỜNG MẦM NON HAPPY KIDS, QUẢNG NGÃI, NĂM HỌC 2023-2024 Học viên: Lê Thị Thu Thuỷ Đơn vị công tác: Quảng Ngãi STT: 68 Quảng Ngãi, tháng 12/2023 TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO & TƯ VẤN GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục dành cho cán quản lý trường mầm non, phổ thông K20 TÊN ĐỀ TÀI TRIỂN KHAI MƠ HÌNH TRƯỜNG MẦM NON HẠNH PHÚC – LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM, TẠI TRƯỜNG MẦM NON HAPPY KIDS, QUẢNG NGÃI, NĂM HỌC 2023-2024 Học viên: Lê Thị Thu Thuỷ Đơn vị công tác: Quảng Ngãi STT: 68 Quảng Ngãi, tháng 12/2023 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn thầy chủ nhiệm Nguyễn Ngọc Thịnh, thầy Nguyễn Hồ Thái, cô Mai Thị Tịnh tận tình hướng dẫn trình học việc hồn thành tiểu luận cuối khố Xin chân thành cảm ơn q thầy cơ: TS Trần Thanh Nguyện TS Nguyễn Ngọc Chung ThS Trần Cơng Khanh ThS Phan Tấn Chí PGS.TS Lê Khánh Tuấn PGS.TS Đinh Thị Hồng Vân TS Vũ Đình Bảy TS Lê Duy Hùng ThS Hồ Sỹ Tồn Đã tận tình giảng dạy chuyên đề thú vị, vô bổ ích có tính thực tế cao Do chưa có nhiều kinh nghiệm kiến thức hạn hẹp, tiểu luận chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong q thầy bảo góp ý, phê bình để báo cáo hồn thiện Mình xin chân thành cảm ơn Quảng Ngãi, tháng 12 năm 2023 Học viên Lê Thị Thu Thuỷ MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii Lý chọn đề tài Nội dung 2.1.Giới thiệu khái quát đơn vị .4 2.2 Thực trạng trường mầm non HAPPY KIDS Quảng Ngãi .4 - Điểm yếu - Điểm mạnh - Thời - Thách thức 2.3 Đề xuất biện pháp quản lý .6 2.3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp .6 2.3.2 Biện pháp Biện pháp 1: Xây dựng môi trường tâm lý tốt cho trẻ Biện pháp 2: Xây dựng môi trường làm việc hạnh phúc cho nhà trường .8 Biện pháp 3: Bổ sung sở vật chất, trang thiết bị giáo dục phù hợp Kết luận kiến nghị 1.1 Kết luận 1.2 Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 Lý chọn đề tài Từ đến nay, dạy học để biết chữ, để lên lớp Học để tương lai có công việc ổn định Học để làm rạng danh tổ tiên xã hội Thế nay, xã hội đổi thay phát triển Động để học tập thay đổi, việc quan trọng hàng đầu trường học dành cho bạn học sinh thay đổi, câu hỏi đặt ra: Làm để học cảm thấy hạnh phúc? Ngành giáo dục mầm non bậc học trẻ, móng cho phát triển tồn diện thể chất, tư duy, tình cảm, trí tuệ…thế nên bậc học vô quan trọng để phát triển nhân cách người Xây dựng trường mầm non hạnh phúc lâu dài tạo nên người cảm thấy tự tin, dễ thích nghi với sống, đứa trẻ có hài lịng với thân, gia đình, xã hội sống tương lai em Ở Việt Nam, năm gần đây, trường học đẩy mạnh công tác xây dựng Trường Học Hạnh Phúc, tổ chức hội thảo, huấn luyện giáo viên, thực chuyên đề trường học hạnh phúc, lấy học sinh làm trung tâm Nhưng phương pháp nhiều mẻ triển khai chưa rộng rãi, phổ biến Bộ GD - ĐT có cơng văn số 2033/BGDĐT- NGCBQLGD ngày 13/5/2019 việc “Chỉ đạo, triển khai Kế hoạch nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo”; Ban Thường vụ Cơng đồn ngành giáo dục Việt Nam có cơng văn số 57/CĐN ngày 15/12/2019 việc hướng dẫn đơn vị trường học tổ chức tham gia xây dựng trường học hạnh phúc theo “Kế hoạch nâng cao lực ứng xử sư phạm đạo đức nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình mới” Vì thế, việc triển khai xây dựng trường học hạnh phúc, đặc biệt bậc học mầm non, bối cảnh cần trọng Bài viết này, thế, nhằm mục đích phân tích, tổng hợp phương án triển khai trường mầm non HAPPY KIDS Quảng Ngãi, xây dựng trường học hạnh phúc - lấy học sinh làm trung tâm, năm học 2023-2024 Đồng thời, định hướng biện pháp cụ thể để xây dựng trường tương lai Nội dung 2.1.Giới thiệu khái quát đơn vị Trường mầm non HAPPY KIDS trường mầm non tư nhân phường Trương Quang Trọng, TP Quảng Ngãi, thành lập năm 2021 Khẩu hiệu trường: Ngôi trường hạnh phúc - tạo nên đứa trẻ hạnh phúc 2.2 Thực trạng trường mầm non HAPPY KIDS Quảng Ngãi - Điểm yếu + Quá trình thực cơng tác phổ biến, triển khai mơ hình Trường học hạnh phúc cịn nhiều khó khăn Có giai đoạn hiểu sai xây dựng trường học hạnh phúc Khi thực dự án Trường học mầm non hạnh phúc, giáo viên mơ hồ Giáo viên hiểu rằng: “Muốn xây dựng trường học hạnh phúc cần có thiết kế buổi sinh động hơn, giáo viên tốn thời gian hơn, tổ chức nhiều buổi ngoại khoá với bé Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ nhiều việc hơn.” Thực tế, ban lãnh đạo đạo giáo viên quan sát, tận dụng thực tế có sẵn Tinh thần dạy hạnh phúc, nụ cười thân thiện, làm việc từ tâm xây dựng trường học hạnh phúc + Sỉ số em mầm non cần giáo dục hoà nhập tăng Kiến thức giảng dạy trẻ cần can thiệp chưa đủ nhiều Do đó, gây áp lực lên giáo viên mầm non, chất lượng lớp học hạnh phúc mà chưa nâng cao + Hệ thống giáo viên trẻ, chưa có kinh nghiệm nhiều giao tiếp với phụ huynh học sinh, phối hợp công việc, trao đổi công việc đồng nghiệp chưa tốt, dẫn đến cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ chưa đạt hiệu + Thời đại, thơng tin mạng lan truyền nhanh chóng, thế, mối quan hệ giáo viên phụ huynh học sinh có nhiều bất cập, chẳng hạn như, tin tức ở trường mầm non nước trẻ bị đánh đập, khơng chăm sóc chu đáo làm phụ huynh hoang mang, áp lực lên nhà trường - Điểm mạnh + Cơ sở vật chất, phịng học trang trí sinh động, màu sắc Phịng học rộng rãi, môi trường học thoải mái Giáo viên tận tâm, lớp học có từ hai đến ba giáo viên tuỳ vào độ tuổi Nên việc chăm sóc, quan tâm hầu hết bé + Các giáo viên ln chuẩn mực, giữ hình ảnh người cô gương mẫu, tác phong nghiêm túc, chuyên nghiệp Hiểu hành trang quan trọng người giáo viên Nhân cách Do đó, trường mầm non HAPPY KIDS ln hướng tới việc hình thành giá trị cốt lõi u thương, an tồn tơn trọng, trọng dạy làm “Người” dạy “Chữ” + Bữa ăn ngon trường Theo lịch ăn trường bé cô cho ăn sáng, trưa chiều Chiều bé có nhiều thời gian chơi với anh chị em, ông bà, ba mẹ Mẹ đỡ thời gian chuẩn bị đồ ăn chiều cho + HAPPY KIDS không thiếu hoạt động vui chơi cho bé Ngoài sinh nhật, trung thu, quốc tế thiếu nhi, Halloween, giáng sinh…thì trường ln linh động tổ chức buổi làm quen với thể thao như: yoga kids, thử trải nghiệm mặc quân phục ngày Quân Đội Nhân dân Việt Nam, thử vai nội trợ, giáo viên, lính cứu hoả, … + Phụ huynh tin tưởng giáo viên, giáo viên tôn trọng phụ huynh, từ đó, giúp bạn nhỏ có mơi trường thuận lợi để phát triển, ở trường, nhà + Mỗi lớp học có nhóm lớp, thơng báo mang tính chất chiều hoạt động ngày trẻ, thông tin bữa ăn ở trường… đồng thời có nhóm riêng phụ huynh cô lớp (Sự trao đổi hai chiều) thảo luận cá nhân, sinh hoạt ngoại khoá, + Là mơi trường làm việc an tồn, vui vẻ ban lãnh đạo, giáo viên, toàn thể nhân viên Hiệu trưởng, ban lãnh đạo thấu hiểu khó khăn giảng dạy giáo viên Đồng thời, giáo viên giúp đỡ nhau, hiểu vất vả ban lãnh đạo - Thời + Tại địa phương tỉnh Quảng Ngãi, có vơ số sở giáo dục mầm non chưa đạt chất lượng Nhiều hệ thống trường mầm non nhiều bất cập, sở vật chất đội ngũ giáo viên + Những năm gần đây, điều kiện kinh tế phát triển Các gia đình có bước vào độ tuổi học, phụ huynh không khỏi lo lắng chọn trường, sức khoẻ, chế độ ăn uống, khả hoà nhập trẻ, mơi trường phù hợp giáo viên có kinh nghiệm việc giảng dạy, Để giải vấn đề này, việc xây dựng mơ hình trường mầm non hạnh phúc ở địa phương lúc cần thiết + Thêm nữa, bậc phụ huynh ngày nhận rõ vai trò, trách nhiệm, phối hợp nhà trường để xây dựng môi trường học an toàn, vui vẻ cho trẻ + Trường HAPPY KIDS nhận quan tâm, hỗ trợ tận tâm từ phía đa số phụ huynh, quyền địa phương - Thách thức + Xây dựng mơ hình trường học hạnh phúc lĩnh vực khó chịu nhiều áp lực bởi mơ hình mới, tác động đến nhiều người Vì vậy, vai trị hiệu trưởng vô quan trọng Khi xây dựng trường mầm non hạnh phúc, hiệu trưởng phải truyền tự tin, động lực, đường lối rõ ràng đến nhân viên, giáo viên, học sinh phụ huynh Phải làm việc kiến thức, thấu hiểu để tạo nên môi trường sư phạm thật hạnh phúc + Để xây dựng mơ hình trường mầm non hạnh phúc người môi trường cảm thấy hạnh phúc thực sự, ép buộc Đây nhu cầu tự thân, động lực để thành viên nhà trường phấn đấu + Ngoài ra, đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên phải trau đồi kiến thức, kinh nghiệm để đáp ứng mơ hình trường học kiểu 2.3 Đề xuất biện pháp quản lý 2.3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp - Cơ sở pháp lý: Luật Giáo dục của Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có hiệu lực từ ngày 01 tháng 07 năm 2020 qui định: Điều 89 Trách nhiệm của nhà trường Nhà trường có trách nhiệm thực kế hoạch phổ cập giáo dục, quy tắc ứng xử; chủ động phối hợp với gia đình xã hội để tổ chức tham gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch nhà trường, bảo đảm an toàn cho người dạy người học; thông báo kết học tập, rèn luyện học sinh cho cha mẹ người giám hộ Cơ sở giáo dục khác áp dụng quy định có liên quan đến nhà trường Chương Điều 90 Trách nhiệm của gia đình Cha mẹ người giám hộ có trách nhiệm ni dưỡng, giáo dục chăm sóc, tạo điều kiện cho người giám hộ học tập, thực phổ cập giáo dục, hoàn thành giáo dục bắt buộc, rèn luyện, tham gia hoạt động nhà trường; tôn trọng nhà giáo, không xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo Các thành viên gia đình có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa, tạo mơi trường thuận lợi cho việc phát triển tồn diện đức, trí, thể, mỹ em; người lớn tuổi có trách nhiệm giáo dục, làm gương cho em, nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục -Thực tiễn đơn vị: Khi thầy cô hạnh phúc, tạo đứa trẻ hạnh phúc Khi người hiệu trưởng hạnh phúc, nhà trường hạnh phúc, học sinh hưởng niềm vui có hạnh phúc, ba mẹ học sinh, cộng đồng hạnh phúc xã hội hạnh phúc, học sinh hưởng niềm vui có hạnh phúc Một tranh đẹp mà ở giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh hạnh phúc lan tỏa hạnh phúc trường học hạnh phúc Từ việc có người hạnh phúc, học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc trƣờng học hạnh phúc cho ta cộng đồng, xã hội đất nước hạnh phúc Nhận thức tầm quan trọng việc xây dựng trường học hạnh phúc cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh trường Mình đề xuất biện pháp xây dựng trường mầm non hạnh phúc – lấy học sinh làm trung tâm ở trường HAPPY KIDS sau: 2.3.2 Biện pháp Biện pháp 1: Xây dựng môi trường tâm lý tốt cho trẻ - Xây dựng bầu khơng khí tích cực trẻ ở trường học giúp trẻ cảm thấy an toàn, tự tin thoải mái - Tiếp tục phát huy cải tổ lại môi trường học cho trẻ Học sinh học nơi phòng rộng thống, an tồn, đẹp trang trí bắt mắt giúp trẻ có nhiều hứng thú học Mơi trường ấm áp thân thiện trị, bạn với bạn, cô với nhau, giáo viên phụ huynh - Thêm nữa, khảo sát, kiểm tra dự báo số lượng, chất lượng trẻ đầu vào để xác định phương pháp chăm sóc – giáo dục phù hợp với trẻ Biện pháp 2: Xây dựng môi trường làm việc hạnh phúc cho nhà trường - Mối quan hệ người người nhân tố quan trọng Người giáo viên giữ vai trò đặt biệt quan trọng việc truyền cảm hứng cho học sinh Do đó, để trường học hạnh phúc trước tiên, cô phải cảm nhận hạnh phúc - Hiệu trưởng giáo viên cần học hỏi, trang bị thêm tâm lý, sức khoẻ tâm thần, kỹ sống cần thiết để thân hạnh phúc, cân cơng việc sống Ngồi mục đích làm tốt cơng việc kỹ sống giúp mối quan hệ đồng nghiệp, phụ huynh, người xung quanh tốt Cơng việc thân người giáo viên hiệu - Ngoài ra, ban lãnh đạo cần hỗ trợ giáo viên nâng cao kiến thức chuyên môn cách, đưa giáo viên trường tham gia khố học như: Can thiệp trẻ khuyết tật rối loạn phổ tự kỷ, lớp can thiệp ngôn ngữ trị liệu dành cho trẻ rối loạn âm lời nói, lớp Stem/steam trường mầm non,…để giáo viên nang cao kiến thức, linh động thay đổi dạy phù hợp cho bạn Biện pháp 3: Bổ sung sở vật chất, trang thiết bị giáo dục phù hợp - Bổ sung, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị giáo dục theo quy định trường mầm non đạt kiểm định chất lượng giáo dục - Thường xuyên tu sửa, trọng môi trường học tập xanh – – đẹp - Quan tâm, hỗ trợ nhiều trẻ có hồn cảnh khó khăn trẻ khuyết tật Chẳng hạn, trẻ khiếm thị, việc bố trí lớp học phải tạo điều kiện cho trẻ khiếm thị di chuyển dễ dàng, khơng có q nhiều vật cản Các trang thiết bị, giá, tủ, bàn ghế nên bố trí cho trẻ dễ dàng di chuyển Nếu lớp nhỏ, bỏ bớt đồ đạc, bàn ghế bên ngồi hiên để tạo nhiều khơng gian Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận Mơ hình trường mầm non hạnh phúc – lấy học sinh làm trung tâm nhiều cấp lãnh đạo sở giáo dục đìa bàn tỉnh Quảng Ngãi quan tâm, thực Lợi ích thực tế mơ hình đem lại rõ ràng Vì vậy, với vai trị Hiệu trưởng nhà trường, năm học 2023-2024, cá nhân ban lãnh đạo, tồn thể nhân viên, giáo viên có nhiều cố gắng Hy vọng, mơ hình trường mầm non hạnh phúc tiếp tục trì trường mầm non HAPPY KIDS nhân rộng ở trường mầm non địa bàn tỉnh Quảng Ngãi 3.2.Kiến nghị Trường mầm non HAPPY KIDS tiếp tục trì, phát huy kết đạt q trình triển khai xây dựng mơ hình trường mầm non hạnh phúc thời gian vừa qua Đồng thời, rút kinh nghiệm khuyết điểm chưa làm được, triển khai năm học tới để đạt hiệu Quảng Ngãi, ngày 21 tháng 12 năm 2023 Người viết tiểu luận Lê Thị Thu Thuỷ TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu Tiếng Việt Bộ giáo dục Đào tạo ( 2011), Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn số 57/CĐN ngày 15/12/2019 Công đoàn ngành giáo dục Việt Nam việc hướng dẫn đơn vị trường học tổ chức tham gia xây dựng trường học hạnh phúc theo “Kế hoạch nâng cao lực ứng xử sư phạm đạo đức nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình mới” Một số tiểu luận khoá trước PGS.TS Đinh Thị Hồng Vân, Xây dựng trường học hạnh phúc, Lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục dành cho cán quản lý trường mầm non, phổ thông K20 Trường mầm non Tuy Lộc – nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2022- 2023 Xây dựng Trường mầm non hạnh phúc”, tạo môi trường lý tưởng cho trẻ - Trường mầm non Hoa Xuân năm học 2023-2024 10