“Diễn biến hoà bình” là chiến lược cơ bản nhằm: là chiến lược cơ bản nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa từ bên trong bằng biện pháp… CT1 2. 20802 Chiến lược “Diễn biến hòa bình” do lực lượng nào tiến hành: từ bên trong bằng biện pháp phi quân sự do chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động tiến hành. CT1 3. 20803 Quan hệ giữa “Diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ như thế nào? Diễn biến bình hòa là quá trình tạo nên những điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật đổ. CT1 4. 20804 Bạo loạn lật đổ là hành động chống phá bằng: Là hành động chống phá bằng bạo lực có tổ chức do lực lượng phản động hay … CT1 5. 20805 Bạo loạn lật đổ gồm có những hình thức nào: Về hình thức của bạo loạn, gồm có bạo loạn chính trị, bạo loạn vũ trang hoặc bạo loạn chính trị kết hợp với vũ trang. CT1 6. 20806 Mục tiêu nhất quán của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch trong sử dụng chiến lược “Diễn biến hoà bình” đối với cách mạng Việt Nam nhằm thực hiện âm mưu: Mục tiêu nhất quán của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch … xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, lái nước ta đi theo con đường chủ nghĩa tư bản và lệ thuộc vào chủ nghĩa đế quốc,... CT1 7. 20807 Vì sao từ năm 1995 đến nay, các thế lực thù địch lại bỏ “cấm vận kinh tế”, bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Việt Nam để chuyển sang thủ đoạn mới? Vì chúng ta đạt được những thắng lợi to lớn của công cuộc đổi mới. CT1 8. 20808 Thủ đoạn mới của chiến lược “Diễn biến hòa bình chống phá cách mạng Việt Nam từ 1995 đến nay là gì? Dính líu; ngầm; sâu, hiểm. CT1 9. 20809 Nội dung thủ đoạn chống phá về kinh tế của chiến lược “Diễn biến hoà bình”: Khích lệ thành phần kinh tế tư nhân phát triển, từng bước làm mấ
Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT1 20801 “Diễn biến hồ bình” chiến lược nhằm: chiến lược nhằm lật đổ chế độ trị nước tiến bộ, trước hết nước xã hội chủ nghĩa từ bên biện pháp… CT1 20802 Chiến lược “Diễn biến hịa bình” lực lượng từ bên biện pháp phi quân chủ nghĩa đế quốc tiến hành: lực phản động tiến hành CT1 20803 Quan hệ “Diễn biến hồ bình” bạo loạn lật Diễn biến bình hịa trình tạo nên điều kiện, thời cho bạo đổ nào? loạn lật đổ CT1 20804 Bạo loạn lật đổ hành động chống phá bằng: Là hành động chống phá bạo lực có tổ chức lực lượng phản động hay … CT1 20805 Bạo loạn lật đổ gồm có hình thức nào: Về hình thức bạo loạn, gồm có bạo loạn trị, bạo loạn vũ trang bạo loạn trị kết hợp với vũ trang CT1 20806 Mục tiêu quán chủ nghĩa đế quốc Mục tiêu quán chủ nghĩa đế quốc lực thù địch … xoá bỏ lực thù địch sử dụng chiến lược “Diễn vai trò lãnh đạo Đảng, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, lái nước ta biến hồ bình” cách mạng Việt Nam nhằm theo đường chủ nghĩa tư lệ thuộc vào chủ nghĩa đế quốc, thực âm mưu: CT1 20807 Vì từ năm 1995 đến nay, lực thù địch lại Vì đạt thắng lợi to lớn công đổi bỏ “cấm vận kinh tế”, bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Việt Nam để chuyển sang thủ đoạn mới? CT1 20808 Thủ đoạn chiến lược “Diễn biến hòa bình" "Dính líu"; "ngầm"; "sâu, hiểm" chống phá cách mạng Việt Nam từ 1995 đến gì? CT1 20809 Nội dung thủ đoạn chống phá kinh tế chiến Khích lệ thành phần kinh tế tư nhân phát triển, bước làm vai trò lược “Diễn biến hồ bình”: chủ đạo thành phần kinh tế nhà nước CT1 10 20810 Kẻ thù thực thủ đoạn kinh tế “Diễn biến hịa bình” nhằm mục đích gì? CT1 11 20811 Nội dung thủ đoạn chống phá trị chiến Các lực thù địch kích động địi thực chế độ “đa nguyên trị, đa lược “Diễn biến hồ bình”: đảng đối lập”, “tự hoá” mặt … Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT1 12 20812 Mục đích thủ đoạn chống phá tư tưởng Chúng thực nhiều hoạt động nhằm xoá bỏ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến lược “Diễn biến hoà bình": CT1 13 20813 Thực thủ đoạn chống phá ta văn hóa kẻ thù … kích động lối sống tư niên bước làm phai mờ tập trung: sắc văn hoá giá trị văn hoá dân tộc Việt Nam CT1 14 20814 Nội dung kẻ thù lợi dụng để chống phá cách mạng lợi dụng khó khăn vùng đồng bào dân tộc người, Việt Nam vấn đề dân tộc tồn lịch sử để lại, … CT1 15 20815 Trong thủ đoạn “Diễn biến hồ bình”, kẻ thù triệt … để kích động tư tưởng đòi li khai, tự dân tộc để khai thác mâu thuẫn dân tộc để nhằm mục đích gì? CT1 16 20816 Các lực thù địch triệt để lợi dụng sách tơn Lợi dụng sách tự tơn giáo Đảng, Nhà nước ta để truyền đạo giáo Đảng, Nhà nước ta để: trái phép để thực âm mưu tơn giáo hố dân tộc, … CT1 17 20817 Để vơ hiệu hố lực lượng vũ trang nhân dân thủ chủ trương vô hiệu hoá lãnh đạo Đảng với luận điểm “phi trị đoạn chủ yếu chiến lược “Diễn biến hồ hình”, hố” làm cho lực lượng xa rời mục tiêu chiến đấu bạo loạn lật đổ gì? CT1 18 20818 Thực thủ đoạn chống phá lĩnh vực quốc Chúng kích động địi phủ nhận vai trò lãnh đạo Đảng lĩnh vực phòng - an ninh nhằm: quốc phòng, an ninh lực lượng vũ trang CT1 19 20819 Thủ đoạn chống phá lĩnh vực đối ngoại Đặc biệt, chúng coi trọng việc chia rẽ tình đồn kết hữu nghị Việt chiến lược “Diễn biến hồ bình” nhằm chia rẽ: Nam với Lào, Campuchia nước xã hội chủ nghĩa, … CT1 20 20820 Trong trình bạo loạn, bọn phản động tìm Trong trình gây bạo loạn, … mở rộng phạm vi, quy mô, lực lượng cách để kêu gọi tài trợ tiền của, vũ khí ngồi nước vào để tăng sức mạnh CT1 21 20821 Ngun tắc xử lí có bạo loạn diễn là: Nắm vững nguyên tắc xử lí …: nhanh gọn, kiên quyết, linh hoạt, đối tượng, …, không để lan rộng kéo dài CT1 22 20822 Mục tiêu phòng chống chiến lược “Diễn biến hồ Giữ vững ổn định trị - xã hội đất nước, tạo môi trường hồ bình bình”: để đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước; Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội văn hoá, bảo vệ nghiệp đổi lợi ích quốc gia, dân tộc Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT1 23 20823 Nhiệm vụ phòng chống chiến lược “Diễn biến hoà … kiên làm thất bại … Đây nhiệm vụ cấp bách hàng đầu bình”, bạo loạn lật đổ xác định: nhiệm vụ quốc phòng - an ninh nay, đồng thời, … CT1 24 20824 Quan điểm đạo đấu tranh phòng chống … đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc gay go, liệt, lâu chiến lược “Diễn biến hồ bình”: dài phức tạp lĩnh vực CT1 25 20825 Trong phòng chống chiến lược “Diễn biến hòa Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân, hệ bình” bạo loạn lật đổ cần phát huy sức mạnh tổng thống trị, lãnh đạo Đảng… hợp: CT1 26 20826 Đâu giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho toàn dân biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ? CT1 27 20827 Đâu giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn Xây dựng sở trị - xã hội vững mạnh mặt biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ? CT1 28 20828 Đâu giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn Xây dựng, luyện tập phương án, tình chống “Diễn biến hịa biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ? bình”, BLLĐ CT1 29 20829 Biện pháp Chiến lược “Diễn biến hịa bình” là: chiến lược nhằm lật đổ chế độ trị … từ bên biện pháp phi quân do… CT1 30 20831 Cuộc đấu tranh giai cấp Việt Nam thực chất giải mâu thuẫn ( > < ) lớn là: CT1 31 20833 Thủ đoạn “tơn giáo hóa dân tộc” chiến lược … bước gây ổn định xã hội làm chệch hướng chế độ chủ nghĩa “Diễn biến hòa bình" nhằm mục đích gì? xã hội Việt Nam CT1 32 20834 Phương thức "giành thắng lợi" chiến lược … nhằm lật đổ chế độ trị nước tiến bộ, trước hết nước "Diễn biến hịa bình" là: xã hội chủ nghĩa từ bên bằng… CT1 33 20835 Mục tiêu chiến lược “Diễn biến hịa bình", bạo nhằm lật đổ chế độ trị nước tiến bộ, trước hết nước xã loạn lật đổ lực thù địch chống phá chủ hội chủ nghĩa từ bên trong… nghĩa xã hội là: CT1 34 20836 Đâu giải pháp phòng chống chiến lược “Diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT2 21201 Đảng ta nhận định xu lớn quan hệ Đảng ta nhận định: giới, hồ bình, hợp tác phát triển xu dân tộc là: lớn quan hệ dân tộc CT2 21202 Quan hệ dân tộc, sắc tộc giới Quan hệ dân tộc, sắc tộc giới diễn phức tạp, diễn phức tạp, nóng bỏng phạm vi: nóng bỏng phạm vi quốc gia, khu vực quốc tế CT2 21203 Theo quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin, giải Vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng xã hội chủ nghĩa vấn đề dân tộc xác định: CT2 21204 Một quan điểm Lênin giải Các dân tộc hồn tồn bình đẳng, dân tộc quyền tự quyết, liên hiệp vấn đề dân tộc giai cấp công nhân tất dân tộc CT2 21205 Chủ tịch Hồ Chí Minh tồn Đảng lãnh đạo Các dân tộc bình đẳng, đồn kết, tôn trọng giúp đỡ phát triển nhân dân xây dựng mối quan hệ dân tộc nào? CT2 21206 Một đặc điểm dân tộc Việt Nam Các dân tộc thiểu số Việt Nam cư trú phân tán xen kẽ là: CT2 21207 Một đặc trưng dân tộc Việt Các dân tộc nước ta có quy mơ dân số trình độ phát triển không Nam là: CT2 21209 Quan điểm, sách dân tộc Đảng, Nhà nước Các dân tộc đại gia đình Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng ta: giúp đỡ tiến bộ; … CT2 21210 Theo quan điểm Mác – Lê nin, tôn giáo thực chất Tơn giáo hình thái ý thức xã hội, phản ánh thực khách quan, gì? theo quan niệm hoang đường, ảo tưởng phù hợp với tâm lí, hành vi người CT2 10 21211 Nguồn gốc tôn giáo bao gồm yếu tố nào? Tôn giáo có nguồn gốc từ yếu tố kinh tế - xã hội, nhận thức tâm lí CT2 11 21212 Các tính chất đặc trưng tơn giáo là: Cũng hình thái ý thức xã hội khác, tơn giáo có tính lịch sử, tính quần chúng, tính trị CT2 12 21213 Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin giải Một là, giải vấn đề tôn giáo phải gắn liền với trình cải tạo xã hội vấn đề tôn giáo cách mạng XHCN: cũ, xây dựng xã hội mới- xã hội xã hội chủ nghĩa Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT2 13 21214 Quan điểm tơn giáo Đảng, Nhà nước ta: Tơn giáo cịn tồn lâu dài, nhu cầu tinh thần phận nhân dân; tơn giáo có giá trị văn hố, đạo đức tích cực phù hợp với xã hội mới; đồng bào tôn giáo phận quan trọng khối đại đoàn kết toàn dân tộc CT2 14 21215 Nội dung cốt lõi công tác tôn giáo Việt Nam Nội dung cốt lõi công tác tôn giáo công tác vận động quần chúng là: sống “tốt đời, đẹp đạo”, góp phần … CT2 15 21216 Ở nước ta, làm tốt công tác tôn giáo trách nhiệm Làm tốt công tác tôn giáo trách nhiệm tồn hệ thống trị của: Đảng lãnh đạo CT2 16 21217 Một giải pháp đấu tranh Hai là, tăng cường xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, giữ phòng, chống lợi dụng vấn đề dân tộc, tơn giáo vững ổn định trị- xã hội Đây giải pháp quan lực thù địch, là: trọng… CT2 17 21218 Một giải pháp đấu tranh Ba là, chăm lo nâng cao đời sống vật chất tinh thần đồng bào dân phịng, chống lợi dụng vấn đề dân tộc, tơn giáo tộc, tôn giáo lực thù địch, là: CT2 18 21220 Theo quan điểm chủ nghĩa Mác Lê Nin, vấn đề dân tộc phải gắn kết chặt chẽ với: CT2 19 21222 Một sách dân tộc Đảng Thực tốt chiến lược phát triển kinh tế- xã hội miền núi, vùng sâu, Nhà nước ta nay: vùng xa, vùng biên giới, vùng cách mạng; CT2 20 21224 Đáp án quan điểm, sách dân tộc Thực sách ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trí thức Đảng, Nhà nước ta nay? người dân tộc thiểu số CT2 21 21225 Mối đe dọa vấn đề quan hệ dân tôc, sắc tộc gây ra? CT2 22 21226 Quyền tự dân tộc theo V I Lênin gì? Các dân tộc quyền tự quyết, quyền làm chủ vận mệnh dân tộc: … CT2 23 21227 Mê tín dị đoan có đặc điểm để phân biệt với tơn Mê tín dị đoan tượng (ý thức, hành vi) cuồng vọng giáo? người đến mức mê muội, trái với lẽ phải hành vi đạo đức, văn hoá cộng đồng, gây hậu tiêu cực trực tiếp đến đời sống vật chất tinh thần cá nhân, cộng đồng xã hội Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT2 24 21230 Những chiêu thường lực thù Chúng thường sử dụng chiêu “nhân quyền”, “dân chủ”, “tự do”; địch sử dụng để lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo vấn đề … chống phá cách mạng Việt Nam? CT2 25 21231 Nước ta có 06 tơn giáo lớn là? Phật giáo, Cơng giáo, Cao đài, Hịa hảo, Tin lành, Hồi giáo CT3 Môi trường hệ thống bao gồm : Là hệ thống yếu tố vật chất nhân tạo yếu tố tự nhiên có tác động đối với người sinh vật CT3 Môi trường nhân tạo tác động đến sống, tồn Môi trường nhân tạo bao gồm nhân tố người tạo nên máy phát triển người sinh vật gồm: bay, công viên nhân tạo, khu đô thị…và môi trường xã hội tổng thể mối CT3 quan hệ người với người Văn Pháp luật bảo vệ môi trường là: Hệ thống văn pháp luật quy định quy tắc xử Nhà nước ban hành thừa nhận CT3 Mục đích pháp luật bảo vệ môi trường là: Giữ gìn, phịng ngừa, hạn chế tác động xấu đến mơi trường; ứng phó cố môi trường, khắc phục ô nhiễm, suy thối, cải thiện, phục hồi mơi trường; khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên… CT3 Tội phạm môi trường là: Tội phạm môi trường hành vi nguy hiểm cho xã hội … xâm phạm đến quy định Nhà nước bảo vệ môi trường, … mà theo quy định phải CT3 Hành vi vi phạm hành lĩnh vực bảo vệ bị xử lý hình mơi trường là: Hành vi vi phạm quy định quản lý Nhà nước bảo vệ môi trường CT3 cá nhân, tổ chức thực cách cố ý vô ý mà khơng phải tội Vai trị pháp luật công tác bảo vệ môi phạm CT3 trường: Quy định quy tắc xử mà người phải thực khai thác sử dụng yếu tố (thành phần) mơi trường CT3 Vai trị pháp luật công tác bảo vệ môi trường là: Xây dựng hệ thống quy chuẩn, tiêu chuẩn môi trường để bảo vệ môi trường Một nhóm quy định pháp luật bảo vệ môi trường là: Pháp luật tổ chức, quản lý hoạt động bảo vệ môi trường Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT3 10 Một nhóm quy định pháp luật bảo Pháp luật xử lý vi phạm lĩnh vực bảo vệ môi trường vệ môi trường CT3 11 Dấu hiệu vi phạm hình mơi trường thể Khách thể tội phạm yếu tố cấu thành tội phạm nào? CT3 12 Dấu hiệu vi phạm hình môi trường thể Khách quan tội phạm yếu tố cấu thành tội phạm nào? CT3 13 Dấu hiệu vi phạm hình mơi trường thể Chủ thể tội phạm yếu tố cấu thành tội phạm nào? CT3 14 Mặt chủ quan tội phạm vi phạm hình môi trường gi? CT3 15 Nguyên nhân, điều kiện vi phạm pháp luật Nguyên nhân, điều kiện khách quan; Nguyên nhân, điều kiện chủ quan; môi trường Nguyên nhân thuộc phía đối tượng vi phạm CT3 16 Nguyên nhân, điều kiện khách quan vi phạm Sự phát triển “quá nhanh” “nóng” kinh tế - xã hội khơng tính đến pháp luật bảo vệ môi trường là: yếu tố bảo vệ môi trường ngành, lĩnh vực kinh tế - xã hội CT3 17 Nguyên nhân, điều kiện vi phạm pháp luật môi Ý thức coi thường pháp luật, sống thiếu kỷ cương không tuân thủ quy trường thuộc phía đối tượng vi phạm do: tắc, chuẩn mực xã hội… CT3 18 Mục đích phịng, chống vi phạm pháp luật nhằm ngăn chặn, hạn chế tình hình vi phạm pháp luật bảo vệ mơi trường; bảo vệ môi trường phát hiện, loại trừ nguyên nhân, điều kiện vi phạm pháp luật bảo CT3 19 vệ mơi trường Trong phịng, chống vi phạm pháp luật bảo vệ Cơ quan, tổ chức xã hội công dân CT3 20 môi trường, chủ thể là? Nắm tình hình vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường, nghiên cứu làm rõ Một nội dung thực việc phịng, vấn đề có tính quy luật hoạt động vi phạm pháp luật chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường? đối tượng Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT3 21 Một nội dung thực việc phòng, Xác định làm rõ nguyên nhân, điều kiện vi phạm pháp luật bảo chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường? vệ môi trường CT3 22 Một nội dung thực việc phòng, Tiến hành hoạt động điều tra, xử lý vi phạm pháp luật bảo vệ môi chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường? trường CT3 23 Một biện pháp chung phòng, chống vi Tuyên truyền, giáo dục phạm pháp luật bảo vệ môi trường CT3 24 Một biện pháp cụ thể phòng chống vi Sử dụng hoạt động nghiệp vụ chun mơn để phịng chống vi phạm phạm pháp luật bảo vệ môi trường pháp luật bảo vệ môi trường CT3 25 Một nội dung phối hợp chủ thể Xây dựng ban hành hệ thống văn pháp luật, nội qui, quy phịng chống vi phạm pháp luật bảo vệ mơi định, thiết chế phòng chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường CT3 26 trường: Phối hợp tổ chức thực hoạt động điều tra, xử lý vi phạm, cảm hóa, CT3 27 Một nội dung phối hợp chủ thể giáo dục đối tượng phạm tội môi trường phòng chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi CT3 28 trường: Phối hợp hoạt động hợp tác quốc tế phòng, chống tội phạm vi phạm pháp luật môi trường … Một nội dung phối hợp chủ thể phòng chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi Tổ chức buổi tuyên truyền, tọa đàm trao đổi, thi tìm hiểu trường bảo vệ môi trường… Nhà trường cần làm để góp phần phịng chống vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường ? CT4 Luật giao thông đường quan, tổ chức Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành? CT4 Nghị định 100/2019/NĐ-CP xử phạt vi phạm hành Chính phủ lĩnh vực giao thông đường bộ, đường Bộ Công an CT4 sắt quan, đơn vị ban hành? Thông tư 15/2014/TT-BCA quy định đăng ký xe quan ban hành? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT4 Thông tư 37/2017/TT-BGTVT quy định biên bản, Bộ Giao thông vận tải mẫu định xử phạt hành lĩnh vực giao CT4 thông đường bộ, đường sắt quan ban Chủ thể hành vi vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự an toàn giao hành thông là: Người đủ từ 14 tuổi đến 16 tuổi lỗi vô ý, không đặc biệt CT4 nghiêm trọng Trường hợp khơng phải chịu trách nhiệm hình Đi ngược chiều, không đội mũ bảo hiểm CT4 vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự an toàn giao thông? Không giấy phép lái xe, không đội mũ bảo hiểm Trường hợp chịu trách nhiệm hình vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự an tồn giao thơng: Một lỗi vi phạm bị phạt hành tham gia giao thông: CT4 Một lỗi vi phạm hành bảo đảm trật Dừng xe không nơi quy định, chở số người quy định tự an tồn giao thơng CT4 Chủ thể vi phạm phải chịu trách nhiệm hình Người đủ từ 16 tuổi trở lên có khả nhận thức, khả điều khiển tham gia giao thông: hành vi CT4 10 Nguyên nhân, điều kiện dẫn đến vi phạm Quản lý nhà nước hoạt động giao thơng cịn nhiều yếu kém, hạn chế pháp luật tham gia giao thông: CT4 11 Một nguyên nhân, điều kiện dẫn đến Sự khơng tương thích yếu tố cấu thành hoạt động giao vi phạm pháp luật tham gia giao thông: thông vận tải quốc gia CT4 12 Chủ thể ban hành hoàn thiện hệ thống pháp Quốc hội, Hội đồng nhân dân cấp ban hành hoàn thiện hệ thống pháp luật phòng, chống vi phạm pháp luật bảo luật, Nghị cơng tác bảo đảm trật tự an tồn giao thông CT4 13 đảm trật tự, an tồn giao thơng? Chính phủ Ủy ban nhân dân cấp thống quản lý Nhà nước CT4 14 Chủ thể thống quản lý Nhà nước bảo đảm trật tự an tồn giao thơng phạm vi nước phòng, chống vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng? Xây dựng ban hành hệ thống văn pháp luật, nội quy, quy định bảo đảm trật tự an tồn giao thơng Một nội dung tham gia phối hợp chủ thể phòng, chống vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự an tồn giao thơng? Bài TT Mã câu Nội dung câu hỏi Đoạn câu khóa ơn tập CT4 15 Một nội dung tham gia phối hợp Phối hợp tổ chức thực hiên hoạt đông điều tra, xử lý vi phạm; cảm chủ thể phòng, chống vi phạm pháp luật hóa, giáo dục đối tượng phạm tội đảm trật tự an toàn giao thông CT4 16 bảo đảm trật tự an tồn giao thơng? Một biện pháp phòng ngừa vi phạm Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật bảo đảm trật tự, an toàn giao CT4 17 pháp luật bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng? thông để nâng cao ý thức chấp hành pháp luật bảo đảm TTATGT cho người dân Một biện pháp phòng, chống vi phạm Phát hiện, xử lý nghiêm hành vi vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự, pháp luật bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng? an tồn giao thơng theo quy định pháp luật CT4 18 Một trách nhiệm nhà trường Ngoài giảng dạy kiến thức pháp luật vả kiến thức quốc phòng an ninh phòng, chống vi phạm pháp luật bảo đảm nói chung cần lồng ghép giảng dạy pháp luật bảo đảm trật tự an toàn CT4 19 trật tự an tồn giao thơng? giao thông biện pháp phòng, chống hành vi vi phạm CT4 20 Sinh viên trước hết cần phải làm để phịng, chống Nhận thức đầy đủ có ý thức thực nghiêm pháp luật bảo đảm trật vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự an toàn giao tự an toàn giao thông thông? Sinh viên phải làm phịng, chống vi phạm Có thái độ khơng đồng tình góp ý phù hợp với hành vi vi phạm pháp luật bảo đảm trật tự an tồn giao thơng? pháp luật bảo đảm trật tự an tồn giao thơng CT5 Các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm Các tội xâm phạm DDNP người hành vi có lỗi xâm phạm người hiểu là? quyền tôn trọng bảo vệ DDNP người khác CT5 Khách thể tội xâm phạm nhân phẩm, danh Các tội phạm xâm phạm đến quyền bảo hộ nhân phẩm, danh dự người hiểu là? dự người CT5 Các nhóm tội phạm xâm phạm danh dự, Tội xâm phạm tình dục; tội mua bán người; tội làm nhục người khác; tội lây nhân phẩm gồm: truyền HIV cho người khác CT5 Một nguyên nhân, điều kiện tình Sự tác động mặt trái kinh tế thị trường trạng phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm là: CT5 Một ngun nhân, điều kiện tình Những thiếu sót giáo dục đạo đức, lối sống, nâng cao trình độ văn hoá trạng phạm tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm là: người dân