CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 1 TRƯỜNG TH THCS ĐẮK XÚ Giáo viên Dương Đức Quý Lớp 5C, 5D Ngày 12 tháng 05 năm 2023 BÀI 69 THỂ THAO TỰ CHỌN ĐÁ CẦU TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về phẩm chất Bài h[.]
1 TRƯỜNG TH-THCS ĐẮK XÚ Ngày 12 tháng 05 năm 2023 Giáo viên: Dương Đức Quý Lớp: 5C, 5D BÀI 69 THỂ THAO TỰ CHỌN ĐÁ CẦU TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu thương, tôn trọng bạn bè, thầy cô người xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Tích cực giúp đỡ bạn tập luyện - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Phẩm chất trung thực: thật học tập, báo cáo trung thực - Phẩm chất Trách nhiệm: Chấp hành tốt nội quy nhà trường, môn học giữ gìn vệ sinh chung Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: - Tự chủ tự học: Tự xem trước tâng cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động - NL vận động bản: Thực tâng cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân cá nhân, theo nhóm Biết vận dụng vào hoạt động tập thể nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác * Tăng cường Tiếng Việt cho HS: Học sinh thực luyện nói thơng qua trị chơi bắt bóng nói theo chủ đề II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, tranh, file nhạc loa để khởi động thả lỏng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo Nội dung ĐL Hoạt động học sinh viên Hoạt động mở đầu 5’ - GV hướng dẫn cán a Nhận lớp: Đội hình nhận lớp tập trung lớp - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Hỏi thăm sức khỏe - Cán tập trung lớp HS trang phục tập luyện b Khởi động 2’ - Giáo viên mở nhạc Đội hình khởi động: Khởi động khớp cổ hướng dẫn HS khởi tay, cổ chân, khớp vai, động theo nhạc khớp hơng, khớp gối… - HS tích cực, chủ động tham gia khởi động theo nhạc hướng dẫn lớp trưởng c Trò chơi: “Làm theo 2’ Đội hình trị chơi: tín hiệu” - GV nêu tên trị chơi hướng dẫn học sinh - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi cách chơi Hoạt động luyện tập a Tập đồng loạt 22’ lần - GV thổi còi - HS tập - Đội hình tập luyện đồng loạt theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS GV b Tập theo tổ, nhóm - HS tập theo hướng dẫn GV lần - GV cho tổ trưởng điều - Đội hình tập luyện theo khiển cho bạn nhóm tổ thực động tác bạn thực tốt c Tập theo cặp đôi d Thi đua trình diễn giúp đỡ bạn chưa - HS tập theo hướng dẫn thực động tác tổ trưởng - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai cho học sinh lần - Tiếp tục quan sát, - ĐH tập luyện theo cặp nhắc nhở sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai lần Đội hình trình diễn - GV gọi tổ lên - Các tổ lên thực trình thực diễn theo yêu cầu giáo - GV quan sát, nhận xét viên bổ sung, tuyên dương - Các tổ lại quan sát nhận xét bạn thực e Trò chơi rèn luyện thể lực - Trị chơi “Dẫn bóng” - Bài tập PT thể lực: Vận dụng a Thả lỏng b Vận dụng 4’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử sau tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - GV quan sát nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn chơi nhận xét, tuyên dương lần - Cho HS chạy XP cao 20m 4’ 2lx8n - GV mở nhạc quan sát nhắc nhở học sinh thả lỏng lần - GV cho HS nhận biết đúng, sai tranh ảnh Đội hình tổ chức trị chơi - HS tham gia trị chơi tích cực chủ động, đồn kết tham gia trị chơi HS chạy kết hợp lại hít thở Đội hình thả lỏng - HS tập trung thực thả lỏng theo nhạc theo điều khiển lớp trưởng - HS ý lắng nghe trả lời câu hỏi, ghi nhớ tập có tập luyện động tác luyện nhà c Nhận xét, đánh giá lần - Giáo viên nhận xét kết Đội hình nhận xét tiết học: quả, ý thức, thái độ học xuống lớp - Ưu điểm; Hạn chế cần HS khắc phục - Giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn tập luyện HS tập luyện nhà - HS ý lắng nghe nhà * Tăng cường Tiếng Việt cho HS: Trị chơi: “Bắt bóng nói” 7’ - GV hướng dẫn cách - Chơi theo hướng dẫn chơi, tổ chức chơi thử chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương xử phạt người phạm luật - Học sinh hô “Khỏe!” - GV hô “Giải tán” * Xuống lớp * Kiến thức chung: lần - GV hướng dẫn HS vệ - HS quan sát GV hướng - Vệ sinh thân thể hàng sinh thân thể hàng dẫn ngày ngày, số hoạt động - HS thực hành Vệ sinh thể tắm rửa, thân thể ngày nhà chải đầu, đánh răng, rửa gia đình mặt, rửa tay trước - HS hình thành phẩm chất sau ăn, sau trách nhiệm chăm sóc sức tập luyện thể thao… khỏe thân thể ngày V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung cịn bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn trình thực tổ chức dạy học:………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ………………………………………………… TRƯỜNG TH-THCS ĐẮK XÚ Ngày 12 tháng 05 năm 2023 Giáo viên: Dương Đức Quý Lớp: 5C, 5D BÀI 70 TỔNG KẾT MÔN HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu thương, tôn trọng bạn bè, thầy cô người xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Tích cực giúp đỡ bạn tập luyện - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Phẩm chất trung thực: Thật học tập, báo cáo trung thực - Phẩm chất Trách nhiệm: Chấp hành tốt nội quy nhà trường, môn học giữ gìn vệ sinh chung Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động - NL vận động bản: Biết tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Cờ, bóng, cịi, mắc dụng cụ phục vụ tập luyện cho HS III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung ĐL Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Hoạt động mở đầu a Nhận lớp: b Khởi động Khởi động khớp cổ tay, cổ chân, khớp vai, khớp hơng, khớp gối… c Trị chơi: “Kết bạn” 5’ 2’ - GV hướng dẫn cán Đội hình nhận lớp tập trung lớp - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Hỏi thăm sức khỏe - Cán tập trung lớp HS trang phục tập luyện - Giáo viên mở nhạc Đội hình khởi động: hướng dẫn HS khởi động theo nhạc - HS tích cực, chủ động tham gia khởi động theo nhạc hướng dẫn lớp trưởng Đội hình trò chơi: 2’ - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn học sinh - HS tích cực, chủ động cách chơi tham gia trò chơi Hoạt động luyện tập 22’ a Nhắc lại KTKN HKII lần - GV HS nhắc lại kiến thức, kĩ - Tổng kết chương trình học: ĐHĐN; mơn GDTC lớp - Xen kẽ, GV gọi vài em lần Bài tập TD, TT& KNVĐCB, Trò chơi vận lên làm mẫu động tác động, môn thể thao tự - GV công bố kết học chọn tập Tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá HS có thành tích tốt bổ sung, tun dương HK II Nhắc nhở chung HS thực Tốt số tồn tại, hướng khắc phục dịp nghỉ hè b Trò chơi rèn luyện 4’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi thể lực luật chơi - Trò chơi “Lò cò tiếp - GV tổ chức cho HS sức” chơi thử sau tổ chức cho học sinh chơi trị chơi Đội hình HS quan sát - GV HS hệ thống lại kiến thức Đội hình tổ chức trị chơi - HS tham gia trị chơi tích - Bài tập PT thể lực: Vận dụng a Thả lỏng - GV quan sát nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn chơi nhận xét, tuyên dương lần - Cho HS chạy XP cao 20m 4’ 2lx8n cực chủ động, đồn kết tham gia trị chơi HS chạy kết hợp lại hít thở Đội hình thả lỏng - GV mở nhạc quan - HS tập trung thực sát nhắc nhở học sinh thả lỏng theo nhạc theo điều khiển lớp trưởng thả lỏng b Vận dụng lần - GV cho HS nhận biết - HS ý lắng nghe trả đúng, sai tranh ảnh lời câu hỏi, ghi nhớ tập có tập luyện động tác luyện nhà c Nhận xét, đánh giá lần - Giáo viên nhận xét kết Đội hình nhận xét tiết học: quả, ý thức, thái độ học xuống lớp - Ưu điểm; Hạn chế cần HS khắc phục - Giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn tập luyện HS tập luyện nhà - HS ý lắng nghe nhà * Kiến thức chung: lần - GV hướng dẫn HS vệ - HS quan sát GV hướng - Vệ sinh thân thể hàng sinh thân thể hàng dẫn ngày ngày, số hoạt động - HS thực hành Vệ sinh thể tắm rửa, thân thể ngày nhà chải đầu, đánh răng, rửa gia đình mặt, rửa tay trước - HS hình thành phẩm chất sau ăn, sau trách nhiệm chăm sóc sức tập luyện thể thao… khỏe thân thể ngày V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: …………………………………………………