Năng lực- Rút gọn phân thức đại số- Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia đối với hai phân thức đại số.- Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp,
Trang 1TIẾT 56: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG VI ( Đại Số 8 – KNTT)
Thời gian thực hiện: (01 tiết)
I Mục tiêu:
1 Năng lực
- Rút gọn phân thức đại số
- Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia đối với hai phân thức đại số
- Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân thức đại số trong tính toán
2 Phẩm chất
Trung thực trong báo cáo kết quả
II Thiết bị dạy học và học liệu
1 Giáo viên:
- Giáo án, thước thẳng, máy chiếu
2 Học sinh:
- Dụng cụ học tập, sách giáo khoa, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
III Tiến trình dạy học
1 Hoạt động 1: Khởi động (8 phút)
a) Mục tiêu:
- Hệ thống lại :
+ Định nghĩa về phân thức đại số
+ Hai phân thức bằng nhau
+ Tính chất cơ bản về phân thức đại số
+ Qui tắc cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số
b) Nội dung:
- Nhắc lại nội dung kiến thức về phân thức đại số.
- Làm bài tập trắc nghiệm 6.36 đến 6.40 – SGK tr25
c) Sản phẩm:
Câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
Trang 2Hoạt động của GV- HS Tiến trình nội dung
* GV giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả
lời các câu hỏi Gv đưa ra
- Làm bài tập trắc nghiệm 6.36 đến
6.40 – SGK tr25
* HS thực hiện nhiệm vụ
- HS lắng nghe, quan sát và thực hiện
các yêu cầu của giáo viên
- Phương thức hoạt động: HS thảo luận
nhóm bàn
* Báo cáo, thảo luận
- HS cả lớp quan sát, nhận xét câu trả
lời của bạn
* Kết luận, nhận định
- GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS
thực hiện nhiệm vụ
- GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ của HS
- GV chốt lại kiến thức
- GV đặt vấn đề vào bài
Bài 6.36 - D Bài 6.37 - C Bài 6.38 - D Bài 6.39 - B Bài 6.40 - A
2 Hoạt động 2: Luyện tập (10 phút)
2.1 Hoạt động 2.1: Vận dụng lý thuyết vào rút gọn biểu thức
a) Mục tiêu:
Vận dụng lý thuyết vào rút gọn biểu thức
b) Nội dung:
- HS được yêu cầu hoàn thành các bài tập mà giáo viên đưa ra
c) Sản phẩm:
- Lời giải các bài tập trên
d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS hoạt động cá
1 Vận dụng lý thuyết vào rút gọn biểu thức
Bài 6.42– SGK TR 26
Trang 3* HS thực hiện nhiệm vụ
- HS lắng nghe, quan sát và
thực hiện các yêu cầu của giáo
viên
- Phương thức hoạt động: HS
hoạt động cá nhân
* Báo cáo, thảo luận
-1 HS lên bảng trình bày bài
giải
- HS cả lớp quan sát, nhận xét
câu trả lời của bạn
* Kết luận, nhận định
- GV theo dõi, hướng dẫn, giúp
đỡ HS thực hiện nhiệm vụ
- GV đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ của HS
- GV chốt lại kiến thức
Giải
2.2 Hoạt động 2.2: Vận dụng lý thuyết vào cộng, trừ, nhân chia phân thức đại số( 25 phút)
a) Mục tiêu:
Vận dụng lý thuyết vào cộng, trừ, nhân chia phân thức đại số
b) Nội dung:
- HS được yêu cầu hoàn thành các bài tập mà giáo viên đưa ra
c) Sản phẩm:
- Lời giải các bài tập trên
d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học
tập
+Yêu cầu HS hoạt động
nhóm( 4 nhóm - mỗi nhóm
1 ý) bài 6.41 tr 26
* HS thực hiện nhiệm vụ
- HS lắng nghe, quan sát và
2 Vận dụng lý thuyết vào cộng, trừ, nhân chia phân thức đại số
Bài 6.41 tr 26
Trang 4thực hiện các yêu cầu của
giáo viên
- HS hoạt động nhóm rồi
đại diện các nhóm lên bảng
trình bày
* Báo cáo, thảo luận
- Bốn HS lên bảng trình
bày kết quả thảo luận
- HS cả lớp quan sát, nhận
xét câu trả lời của nhóm
bạn
* Kết luận, nhận định
- GV theo dõi, hướng dẫn,
giúp đỡ HS thực hiện
nhiệm vụ
- GV đánh giá kết quả thực
hiện nhiệm vụ của HS
- GV chốt lại kiến thức
Giải
Hướng dẫn tự học ở nhà (2 phút)
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài đã học
- Làm bài tập 6.43-6.44 tr 26/sgk