Trang 1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ --- BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CƠNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHẦN MỀM HOT POTATOES VÀO VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ
ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHẦN MỀM HOT POTATOES VÀO VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHO HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ VÀ THIẾT KẾ BÀI TRẮC NGHIỆM (PPDH9) Ở KHOA TIẾNG PHÁP - TIẾNG NGA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ Mã số: T2020-271-GD-NN Xác nhận quan chủ trì đề tài Chủ nhiệm đề tài (Ký, họ tên, đóng dấu) (Ký, họ tên) Phan Thị Kim Liên Huế, 04-2022 MỤC LỤC THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ MỞ ĐẦU CHƯƠNG I - CƠ SỞ LÝ LUẬN I Tổng quan học phần “Phương pháp dạy học 9: Đánh giá thiết kế trắc nghiệm” (PPDH9) 1.1 Xuất xứ học phần 1.2 Vị trí học phần 1.3 Điều kiện tiên nội dung chi tiết học phần 1.4 Mục tiêu học phần 11 1.5 Một số khó khăn dạy/học học phần “PPDH 9” 12 1.5.1 Về đội ngũ giảng dạy 12 1.5.2 Đối tượng học phần 13 1.5.3 Tài liệu học tập nhu cầu thực tế 13 II Cơ sở soạn thảo tập hệ thống tập 13 2.1 Vì cần có hệ thống tập bổ trợ? 13 2.2 Trắc nghiệm khách quan tập trắc nghiệm khách quan 14 2.2.1 Trắc nghiệm khách quan 14 2.2.2 Bài tập trắc nghiệm khách quan 17 2.2.3 Quy trình soạn tập 20 2.3.4 Hệ thống tập 21 2.3.5 Soạn câu trắc nghiệm 21 CHƯƠNG II - NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHẦN MỀM HOT POTATOES 23 I Phần mềm Hot Potatoes 23 1.1 Giới thiệu chung phần mềm Hot Potatoes 23 1.2 Chức chung chương trình 24 1.3 Chức 24 1.4 Các chương trình cụ thể Hot Potatoes 25 1.4.1 JQuiz 25 1.4.2 JCloze 26 1.4.3 JCross 28 1.4.4 JMatch 28 1.4.5 JMix 29 1.4.6 The Masher 30 1.5 Những ưu điểm hạn chế công cụ 30 1.5.1 Những ưu điểm 30 1.5.2 Hạn chế 31 1.6 Cài đặt Hot Potatoes máy tính 31 II Ứng dụng phần mềm Hot Potatoes việc soạn thảo hệ thống tập bổ trợ 35 2.1 Phương pháp tiến hành 35 2.1.1 Xác định đối tượng, mục tiêu, nội dung tập 35 2.1.2 Xây dựng bố cục 36 2.1.3 Chuẩn bị câu trắc nghiệm thô 37 2.3 Lựa chọn chương trình nhập liệu Hot Potatoes 37 2.3.1 Lựa chọn chương trình 37 2.3.2 Nhập liệu Hot Potatoes 38 CHƯƠNG III - KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 48 3.1 Về sản phẩm 48 3.2 Cấu trúc sản phẩm 50 3.3 Kết thử nghiệm 50 3.3 Vấn đề trao đổi, thảo luận 87 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC 96 DANH MỤC HÌNH Hình 1- Thang đo lực bậc BLOOM 15 Hình 2- Quy trình soạn tập 20 Hình 3- Chu kỳ cải thiện chất lượng tập 21 Hình - JQuiz với Questionnaire Vrai/Faux 39 Hình - JQuiz với Questionnaire choix multiple 41 Hình - JCross với Mots croisés 43 Hình - JMatch với Mise en relation 45 Hình - JCloze với Mots manquants 46 Hình - Sản phẩm chương 48 Hình 10 - Sản phẩm chương 48 Hình 11 - Sản phẩm chương 49 Hình 12 - Giao diện học phần PPDH9 51 Hình 13 - Giao diện hệ thống tập chương 51 Hình 14 - Giao diện hệ thống tập chương 52 Hình 15 - Giao diện hệ thống tập chương 52 DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI VÀ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH THÀNH VIÊN THAM GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Họ tên TS Hồng Thị Thu Hạnh Đơn vị cơng tác lĩnh Nội dung nghiên cứu cụ vực chuyên môn thể giao Phòng Đào tạo - Tham gia Phối hợp hỗ trợ, tư vấn, giảng dạy Bộ môn cài đặt phần mềm nghiên Phương pháp Giảng dạy cứu Tiếng Pháp ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH Tên đơn vị Nội dung phối hợp Họ tên người đại diện đơn vị Khoa Tiếng Pháp - Tạo điều kiện nghiệm TS Nguyễn Thị Hương Huế Tiếng Nga, Trường thu sản phẩm ứng dụng Đại học Ngoại ngữ - đề tài Đại học Huế Trưởng Khoa DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNTT: Công nghệ thông tin ĐHH: Đại học Huế ĐHNN: Đại học Ngoại ngữ GV: Giáo viên PPDH: Phương pháp dạy học QCM: Câu hỏi nhiều lựa chọn (Questionnaire choix multiple) SV: Sinh viên TNKQ: Trắc nghiệm khách quan TNTL: Trắc nghiệm tự luận ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Thơng tin chung - Tên đề tài: Nghiên cứu ứng dụng phần mềm Hot Potatoes vào việc xây dựng hệ thống tập bổ trợ cho học phần phương pháp đánh giá thiết kế trắc nghiệm (PPDH9) Khoa tiếng Pháp - tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế - Mã số: T2020-271-GD-NN - Chủ nhiệm đề tài: Phan Thị Kim Liên ĐT.: 090 5511469 E-mail: kimlienphanthi@hueuni.edu.vn - Cơ quan chủ trì đề tài : Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế - Địa chỉ: 57 Nguyễn Khoa Chiêm, Thành phố Huế ĐT: 0234 3830677 - Cơ quan cá nhân phối hợp thực : Hoàng Thị Thu Hạnh - Thời gian thực dự kiến: 01.2020 - 12.2020 Mục tiêu Đề tài nhằm mục tiêu chính: Nâng cao hiệu dạy/học học phần Phương pháp dạy học 9: Đánh giá Thiết kế trắc nghiệm (PPDH9) sở nghiên cứu ứng dụng phần mềm Hot Potatoes vào việc biên soạn hệ thống tập bổ trợ cho học phần Cụ thể, trước tiên, đề tài nhằm xác định rõ thực trạng học phần PPDH9 sở tìm hiểu từ thực tế kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm tác giả: Nguồn gốc xuất xứ, vị trí, nội dung mục tiêu, khó khăn nhu cầu thực tế học phần chương trình đào tạo cử nhân chuyên ngành Sư phạm Tiếng Pháp; Tiếp theo nghiên cứu phần mềm Hot Potatoes, tiện ích sử dụng cách thức cài đặt máy tính, cách tạo tập chương trình Hot Potatoes Cuối thiết kế hệ thống tập thô tảng word ứng dụng chương trình Hot Potatoes để tạo hệ thống tập, xuất file dạng HTML đưa lên trang đào tạo trực tuyến trường ĐHNN-ĐHH, giúp sinh viên theo học học phần PPDH9 luyện tập để lĩnh hội kiến thức rèn kỹ tự học, tự kiểm tra kiến thức tảng với hệ thống câu hỏi xuyên suốt nội dung giáo trình tập đa dạng taọ hứng thú cho người học Tính sáng tạo Việc thiết kế tập bổ trợ dạng thực hành máy tính, sát với nội dung giáo trình tạo hứng thú cho sinh viên thực hành; đồng thời qua đó, sinh viên chuyên ngành Sư phạm có hội làm quen với dạng công cụ Hot Potatoes để thiết kế tập cho học sinh tương lai Việc thiết kế hệ thống tập bổ trợ tảng Hot Potatoes có nội dung xuyên suốt giáo trình giúp sinh viên củng cố kiến thức tốt hơn, tiếp cận lúc nơi tảng LMS tải máy tính để làm Kết nghiên cứu Đề tài thử thách việc nghiên cứu, tìm hiểu vận dụng để tạo sản phẩm Tuy trình nghiên cứu gặp nhiều khó khăn khách quan dịch bệnh Covid-19, số lượng hạn chế đầu vào sinh viên học phần PPDH9 (03 sinh viên, năm học 2020-2021, sinh viên, năm học 2021-2022) làm ảnh hưởng đến việc triển khai thử nghiệm ứng dụng tảng LMS, đề tài mang lại nhiều kinh nghiệm cho nhóm tác giả việc xử lý sử dụng phần mềm Hot Potatoes để tạo tập đa dạng nhằm kích thích tị mị việc tự rèn luyện, tìm hiểu lĩnh hội nội dung học tập sinh viên Kết cụ thể đề tài gồm: 1) Kết chính: Hệ thống tập thiết kế tảng chương trình Hot Potatoes với nội dung thể thành chương tương ứng với nội dung lý thuyết giáo trình đề cương chi tiết học phần PPDH9 Bài tập thể nhiều cấp độ khác sở thang tư BLOOM, chủ yếu tập trung mức độ nhận biết hiểu, số tập đòi hỏi vận dụng kiến thức để phân tích, nhận định so sánh để lựa chọn phương án Đã xuất files HTML với số lượng tổng cổng sau: - Chương trình JQuiz với 150 câu hỏi lý thuyết tình (75 câu Đúng/Sai, 75 câu lựa chọn nhiều phương án) với đáp án gợi ý; - Chương trình JCross với 10 tập tìm kiếm thơng tin số nội dung học thông qua ô chữ ẩn gợi ý đáp án; - Chương trình JMatch với 06 tập so khớp gợi ý đáp án; - Chương trình JCloze với 03 tập điền từ gợi ý đáp án 2) Kết phụ: Hệ thống tập tảng chương trình nêu xuất file MS Word để in giấy (ngoại trừ số chương trình xuất file JCross JMatch) bao gồm 150 câu hỏi Đúng/Sai câu hỏi có nhiều phương án lựa chọn với JQuiz 03 tập điền từ với JCloze Một số tập không xuất file chúng tơi chụp hình file HTML để dán file Word in Ngồi ra, hệ thống tập soạn dạng thơ có đính kèm đáp án đính kèm Phụ lục Sản phẩm - Báo cáo đề tài - Hệ thống tập bổ trợ cho học phần PPDH9 dạng HTML (chính) MS Word (phụ) Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết nghiên cứu khả áp dụng Kết nghiên cứu đề tài sử dụng ngay, đặc biệt bối cảnh đại dịch Covid-19, nhà trường triển khai dạy/học trực tuyến tảng LMS Giảng viên tải lên học phần (Xem link tải thử nghiệm nội dung báo cáo đề tài) sau kết thúc chương sau sinh viên thực tập bắt buộc giáo trình Hệ thống tập Hot Potatoes có chức bổ trợ, thay đổi hình thức tương tác, giúp sinh viên vận dụng kiến thức học để thực tập củng cố hệ thống hoá nội dung học dễ dàng hơn; đồng thời giảng viên in giấy để trắc nghiệm sinh viên lớp cần Để chuyển giao kết nghiên cứu, giới thiệu phần mềm đến giảng viên khoa Tiếng Pháp - Tiếng Nga Hội nghị, Hội thảo tổ chức ngồi trường Cơ quan chủ trì Ngày 30 tháng 03 năm 2022 Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên, đóng dấu) (ký, họ tên ) Phan Thị Kim Liên MỞ ĐẦU Tổng quan lĩnh vực đề tài nước Phần mềm Hot Potatoes giới thiệu nhiều trang web trường Đại học khối Pháp ngữ Tại Pháp, chưa có số thống kê cụ thể trường có phổ biến triển khai rộng rãi ứng dụng vào thực tế giảng dạy để thiết kế tập tương tác kiểm tra đánh giá Cụ thể, trang web Trung tâm tài nguyên dạy học quốc gia - Cộng hoà Pháp, nhiều dạng tập soạn Hot Potatoes phổ biến1 Nhiều viết giới thiệu phần mềm đăng tải trang web nhiều trường đại học, học viện như: Viện giáo dục Strasbourg , Viện giáo dục AixMarseille - Cộng hoà Pháp3 Ở Việt Nam, số phương tiện truyền thông lĩnh vực giáo dục đào tạo có viết giới thiệu phần mềm Hot Potatoes Cụ thể, viết tác giả Nguyễn Lan Hương (28/06/2018) đăng báo Giáo dục Thời đại với tiêu đề “Phần mềm Hot Potatoes - Công cụ hỗ trợ soạn giảng chuẩn Elearning”4 đề cập đến công cụ hỗ trợ soạn giảng, giới thiệu số tiện ích nhược điểm phần mềm Ngồi ra, khơng gian mạng Internet, có số viết nhấn mạnh vai trị Hot Potatoes việc thiết kế loại hình tập ôn tập tập tiếng Anh tác giả Ninh Hữu Lực (2015) Ngô Thị Trung (2019) Hầu hết trang web viết tác giả nêu bật tiện ích Phần mềm nhấn mạnh chức soạn thảo tập tương tác thông qua chương trình Hot Potatoes Trong giới Pháp ngữ, nhiều giảng viên tiếp cận phần mềm Hot Potatoes thông qua hội thảo, tập huấn đào tạo trực tuyến, đào tạo hỗn hợp Cơ quan Đại học Pháp ngữ Khu vực Châu Á-TBD tổ chức Tuy nhiên, việc ứng dụng phần mềm Hot Potatoes để soạn tập bổ trợ cách có hệ thống, phủ rộng toàn nội dung học phần “PPDH9: Đánh giá Thiết kế trắc nghiệm” chưa có tác giả thực http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/boite-a-outices/les-exerciseurs/article/article/des-exercicesinteractifs-avec-hot-potatoes.html https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/lettres/didacticielhotpotatoes.pdf http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/college/lectecr/hotfrancais.htm https://giaoducthoidai.vn/trao-doi/phan-men-hot-potatoes-cong-cu-ho-tro-soan-giang-chuan-elearning-mien-phi3959708-c.html