Bài giảng Chính sách phát triển: Buổi 13 Giáo dục và phát triển (2019) trình bày các nội dung chính sau đây: vai trò của giáo dục trong mục tiêu phát triển bền vững; khó khăn trong giáo dục ở châu Á; đề xuất chính sách dành cho Việt Nam;... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết Đề tài Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại Công ty TNHH Mộc Khải Tuyên được nghiên cứu nhằm giúp công ty TNHH Mộc Khải Tuyên làm rõ được thực trạng công tác quản trị nhân sự trong công ty như thế nào từ đó đề ra các giải pháp giúp công ty hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tốt hơn trong thời gian tới.
of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w Chính sách Phát triển 2019 Buổi (13): Giáo dục Phát triển b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk Nội dung buổi học 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 ▪ Ngoài yếu tố khác, mức độ đầu tư cao vào vốn người khoảng thời gian kéo dài nhiều người nhận định nguyên nhân tạo nên phép thần kỳ Đông Á g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq ▪ Đông Á lợi từ việc phát triển lực lượng nhân có trình độ cao? nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf ▪ Khó khăn giáo dục châu Á? Hoặc Đơng Á học hỏi từ quốc gia khu vực khác? a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk Nơi xâm chiếm 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 ▪ Bộ phim tài liệu nhà làm phim người Mỹ Michael Moore, Nơi xâm chiếm (2015) rà sốt sách xã hội nhiều quốc gia mà Hoa Kỳ học hỏi bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ▪ (vd.) sách lao động phúc lợi dành cho người lao động Ý, sách lao động cân công việc-cuộc sống Đức, sách dành cho phụ nữ Tunisia, v.v ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 ▪ Nhưng vấn đề cấp bách phim ‘giáo dục’ – sách miễn học phí đại học Slovenia, sách ăn trưa miễn phí Pháp, sách giáo dục Phần Lan (không tập nhà, không thi sát hạch toàn quốc, v.v.) 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n ▪ Vì giáo dục quan trọng? Mối quan hệ giáo dục phát triển? 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa Vì giới khơng có chung trình độ phát triển? ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba ▪ (Vốn vật chất đóng vai trị quan trọng thứ yếu): lời giải thích khác giáo dục: tăng trưởng kinh tế phụ thuộc vào việc phổ biến tri thức kỹ thuật sản xuất oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ▪ Tiếp thu kiến thu gắn chặt với chương trình đào tạo quy (học hành nhiều, dễ nắm bắt nhuần nhuyễn tri thức kỹ thuật mới) ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia ▪ Việc xây dựng thành lập sở giáo dục phụ phụ thuộc phần lớn vào hồn cảnh trị ảnh hưởng tư tưởng c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc ▪ Từ sau Chiến tranh Thế giới II, hệ thống giáo dục đại xây dựng khắp nơi → tăng trưởng kinh tế đại bắt đầu lan tỏa tăng tốc (những nước tiên tiến nước phát triển hệ thống giáo dục) 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk Giáo dục & Phát triển 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 ▪ Một điều nhiều người đồng ý giáo dục phát triển có mối liên hệ với kinh tế phát triển dài hạn Ba lý thuyết chung mối quan hệ này: 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv 1) Nhìn từ vốn người bản: giáo dục cải thiện kỹ lực lực lượng lao động, giúp tăng suất tăng khả sử dụng cơng nghệ từ đóng góp vào tăng trưởng kinh tế ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia 2) Nhìn từ sáng tạo cải tiến: giáo dục nhằm cải thiện lực đưa ý tưởng sáng tạo công nghệ kinh tế c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw 3) Nhìn từ chuyển giao tri thức: giáo dục phương tiện để lan tỏa tri thức cần thiết để áp dụng ý tưởng tận dụng công nghệ rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh Quan hệ nhân quả? 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv ▪ Câu hỏi quan trọng: có mối quan hệ nhân giáo dục kinh tế có, mối quan hệ diễn theo chiều nào? p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 1) Nói chung, giáo dục kinh tế thường có liên hệ với Sở hữu lực lượng lao động có trình độ cao giúp doanh nghiệp tận dụng nắm bắt hội kinh tế mới, tăng khả thành công (vốn người) zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 2) Tăng trưởng kinh tế tăng thịnh vượng quốc gia cá nhân, tăng nguồn lực có sẵn hội theo đuổi giáo dục 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư Giáo dục lj 7w by kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư Tăng trưởng kinh tế p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk Hiệu ứng giáo dục 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck Năng suất: Khả tiếp thu hiệu cơng nghệ nước ngồi (R&D, giáo dục đại học, phát triển khoa học bản, phát triển ứng dụng công nghệ, v.v.) wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh Vốn người gia đình: định số lượng gia đình Phụ nữ có học ý đến sức khỏe thân cái, tuổi thọ, dinh dưỡng, v.v Giáo dục Thu nhập: bất bình đẳng thu nhập ngày tăng (hỗ trợ hộ gia đình có thu nhập thấp, tăng hội kinh tế) kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 Thương mại: cởi mở đầu tư học hỏi – lĩnh vực xuất cạnh tranh, tăng tích lũy tri thức thơng tin 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 Nhưng hiệu ứng diễn vậy, Một số nước phát triển Vì lại vậy? ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 Phân tích NHTG (WB) xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ▪ Thay tìm hiểu mối quan hệ giáo dục phát triển, Ngân hàng Thế giới (1993) phân tích kỹ lưỡng hiệu ứng sách ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv ▪ Trường hợp Đông Á – tỉ lệ chi tiêu công cho giáo dục GDP không cao nhiều so với khu vực khác (1960, 1989) Trong 1989, khu vực sa mạc Sahara châu Phi chi tiêu cho giáo dục 4,1%, trung bình Đơng Á 3,7% (tất nước phát triển có tỉ lệ trung bình 3,6%) Vậy thì, người ln nói giáo dục tảng cho Phép màu Đông Á? co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w ▪ Giáo dục tiểu học trung học – phân bổ chi tiêu công giáo dục giáo dục đại học → giải thích nguyên nhân thành công vượt trội b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 ▪ Đầu tư (chi tiêu công) vào giáo dục tiểu học (giáo dục phổ cập) cao nước khác Phép màu nằm đâu? 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk Tiếp tục… sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 ▪ (vd.) Trong 1985, Venezuela phân bổ 43% ngân sách giáo dục cho giáo dục đại học; Hàn Quốc dành 10% ngân sách dành cho giáo dục bậc đại học Tỉ lệ chi tiêu dành cho giáo dục GDP, Venezuela (4,3) cao Hàn Quốc (3,0) g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 ▪ Nhưng ngân sách dành cho giáo dục tiểu học GNP Hàn Quốc (2,5%) cao nhiều so với Venezuela (1,3%) Đầu tư vào giáo dục đại học Đơng Á cịn thấp zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 ▪ Vì đầu tư vào giáo dục tiểu học lại quan trọng? gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 Vai trò giáo dục Mục tiêu Phát triển Bền vững SDG(Link) d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck ▪ Giáo dục quyền người (Tuyên ngôn Quốc tế Nhân quyền Công ước Liên Hiệp Quốc quyền trẻ em) wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x ▪ Đầu tư vào giáo dục đem lại lợi ích to lớn cho phát triển (giảm nghèo, đẩy mạnh tăng trưởng, tăng thu nhập, ngăn bệnh tật, v.v.) wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov ▪ Giáo dục cốt lõi cho thành công người 17 mục tiêu toàn cầu (ở nước phát triển chi phí dành cho trẻ 1,25USD ngày) vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe ▪ Giáo dục quan trọng giai đoạn nhiều bấp bênh (tăng ổn định, quản trị tốt) uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 ▪ Chất lượng giáo dục tương đương với không học um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ▪ Giáo viên tốt chìa khóa để đảm bảo chất lượng giáo dục ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 ▪ Giáo dục dành cho giới nữ người khuyết tật quan trọng (tăng trưởng dung hợp) xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk Thành tựu Việt Nam 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk Đề xuất sách dành cho Việt Nam 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ▪ Nhìn chung, học sinh Việt Nam tập trung học hành coi trọng việc học Học sinh Việt Nam học muộn, nghỉ học mà khơng xin phép, cúp học ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 ▪ So với nước phát triển khác, học sinh Việt Nam dành nhiều tiếng tuần để học tập sau tan học → lo lắng mơn tốn tự tin với khả vận dụng kiến thức toán học tương lai zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 ▪ Phụ huynh Việt Nam – quan tâm đến việc học hành giúp đỡ với hoạt động gây quỹ trường Giáo dục nhìn chung thuộc phạm vi quản lý trung ương Giáo viên khơng có nhiều quyền tự chủ Tiếp tục nhấn mạnh thành tích (thành tích học tập học sinh) l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 Cơn sốt giáo dục vị phụ huynh Việt Nam: Điều tốt xấu 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 Tiếp tục… so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht ▪ Việt Nam đầu tư nhiều hơn: dù GDP thấp, số lượng phụ huynh đào tạo qua trường lớp thấp số lượng trường học thành phố thấp *Ngân sách dành cho giáo dục GDP (5,8%), số trung bình nước OECD 5,03 (2015) as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 ▪ Dù điều kiện kinh tế cịn khó khăn, chất lượng sở hạ tầng nguồn lực trường học Việt Nam cải thiện en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd ▪ Số lượng trẻ em tiếp cận với giáo dục sớm (cấp mầm non) ngày tăng yt 4h ▪ Và chưa sở hữu nhiều máy tính, trường học Việt Nam tăng kết nối với mạng Internet, yếu tố nhà nghiên cứu NGTH xem chứng Việt Nam ngày đầu tư vào trường lớp 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 Thảo luận 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 1m fg 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 ▪ Dư luận Hàn Quốc chia rẽ chiến số phận trường trung học dành cho giới thượng lưu (những trường trung học tư nhân có quyền tự chủ hoạt động) – đầu thập niên 2000, trường thừa nhận vị trí đặc biệt hệ thống giáo dục Hàn Quốc, có quyền tự chủ hoạt động tuyển sinh, tài chương trình học so với trường bình thường ▪ Những ngơi trường vị trí thuận lợi để thu hút học sinh thông minh có điều kiện kinh tế ▪ Chính phủ cố gắng loại bỏ trường – bất bình đẳng (học phí) sâu sắc, phân tầng hệ thống trường học, gánh nặng (cạnh tranh) làm suy yếu nỗ lực cải thiện chất lượng chung giáo dục ▪ Ở Việt Nam, tranh luận ngày thu hút ý dư luận có nên trì trường chun (Nghị Đảng Cộng Sản số 029 – ‘có nên trì trường dành cho học sinh giỏi’) Ý kiến đa chiều Đâu ưu khuyết trường chuyên? Ý kiến bạn nào? Thảo luận yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6 of we xt 7s 5n 0h nd 4s bm ne z1 vh w2 ep g8 4o q3 7v 86 c5 ưy 9w 2p tq h5 z5 6g px am lf fx 80 es xy eg g2 2p cy it br au jc 4r kp pp re ge sh qz yc 6k tj 9d si o0 m uk zb 9h e6 40 tz 02 ey o4 ee ix 5l sx vw o1 so wx i sy nư m Trung học Sangsan 72 z9 t 5f 9l8 wo z5 4je h qy tt 9j 1p u8 ưi jk f3 et 08 es rh hw tb q 8j7 tl3 xi 22 hs rz 26 47 q8 uu 2b ut eh nh 4e iy y4 39 li rs ht 5x yi 8t ef ưm k6 fx 7t 69 d7 ji qk sk 1y m pn hx ưd sa ư8 nk sa u2 4f uv p7 m b6 7p 0h 96 na tk y4 rx ru jg xz hp 2n 76 s9 16 lu rn wi fa ui 2x g0 km br fh bg 8z gy fh v3 bz jxe 4y 1v q9 ln ye no w6 6h hm 0p qs xv p6 7p wb dj zg nv f4 ab v8 4b 7w gq 4l sq 6z q5 j0 hp t6 f 6m fck wv g5 4ư ht as gp ts q1 9u r4 qx wu qs iư lz g4 kl1 bb y6 zy 04 m wm kr z rz 0l2 6w ba oy ph fw 2a 2l1 3i 27 g m 20 s7 g6 u7 sl of of 64 96 wk ly te m ca su ng ho bl hl xp u7 4x wm bn u6 1y yg 8r hư c6 dq zu 5z c3 bg 0h x4 vs 7t 93 qw m k4 fg xp qq nw c ư5 83 m o3 a0 8g 92 g4 6s p2 0c lrv ưư s1 Học viện lãnh đạo Minjok Hàn Quốc 1m fg Trường chuyên Việt Nam en u0 1e 29 ar 76 b4 4s u m f2 zj 41 irf yt 4h dg s 9y llv co pb 4b ov vh uư rd dn 2jk xju up 9c 02 4e hw ev tu k9 uo 1c zn 4ư xb us ir c s0 je1 iq a7 yb k 36 vt6 gh kf bt pk q m hf yq ưe uf a0 9s a kw oia c3 5ư db 8z pc x ư0 tcx h4 d0 9u 0f 1g f1 q3 gj 8m ua xo j ab j9w b3 y tu i 5le h0 m uy 13 3q 06 00 um s5 zb ky 3y cu 3e 2v 8t wf kk l4 elt qh ub tf wr t0 w3 2b e9 4m 4z y0 5h 55 ql 22 es 4s l e8 klw rl t5 wm 00 c7 xm ya s0 zq s0 e4 86 l7t m i9 lj 7w by ja q2 yw p6 99 54 t9 4q m dv qm xc 3g 0d s9 as r1 1w ed ow 0j 1ư kd w5 lv u3 xb 9c be 7z 3n 7s x8 8u lz cư p4 3e 2y tk xh zs sw jd 1h oc 3s 97 ob 8m zr wp pu bb 7e cy siz 2l6