Luận án TS TTĐC - Mô hình truyền thông phát triển nông nghiệp ở Tây Bắc Việt Nam

MỞ ĐẦU Tính cấp thiết vấn đề nghiên cứu Nơng nghiệp, nơng thơn ln chiếm vị trí quan trọng phát triển xã hội đại Đối với Việt Nam, độ lên chủ nghĩa xã hội từ đất nước nông nghiệp lạc hậu, điều có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Chính lẽ đó, Đảng Cộng sản Việt Nam ln khẳng định: “Nơng nghiệp, nơng dân, nơng thơn có vị trí chiến lược nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng bảo vệ Tổ quốc… Giải vấn đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn nhiệm vụ hệ thống trị tồn xã hội” Phát triển nơng nghiệp, vậy, ln nhiệm vụ thường xuyên, cấp bách, trọng yếu nghiệp cách mạng Việt Nam Tây Bắc địa bàn chiến lược đặc biệt quan trọng kinh tế - xã hội, an ninh - quốc phòng Việt Nam với diện tích gần 1/3 đất nước dân số khoảng 11,6 triệu người, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 63%, nhiên lại khu vực khó khăn, có tới 43/62 huyện nghèo nước, tỷ lệ hộ nghèo 25,6% (cả nước 10%) Nông nghiệp mạnh đặc trưng, tảng để vùng phát triển Tuy nhiên, trước yêu cầu q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, đổi hội nhập sâu rộng, phát triển nơng nghiệp, nơng thơn, nơng dân Việt Nam nói chung, vùng Tây Bắc nói riêng chưa tương xứng yêu cầu nghiệp cách mạng so tiềm năng, lợi Những nguyên nhân Đảng nhận định là: nhận thức vị trí, vai trị nơng nghiệp, nơng dân, nơng thơn cịn bất cập so với thực tiễn; chưa hình thành cách có hệ thống quan điểm lý luận phát triển nông nghiệp, nông dân, nơng thơn; chế, sách phát triển lĩnh vực thiếu đồng bộ, thiếu tính đột phá; số chủ trương, sách khơng hợp lý, thiếu tính khả thi chậm điều chỉnh, bổ sung kịp thời… Trong nguyên nhân đó, thấy, liên quan nhiều, trực tiếp hay gián tiếp đến truyền thông phát triển nông nghiệp Điều xét hai phương diện: - Phương diện thứ nhất, hoạt động truyền thơng với mục đích truyền tải đến công chúng thông tin chủ trương, sách phát triển nơng nghiệp Đảng Chính phủ, quyền địa phương… phát triển nơng nghiệp Theo phương diện này, đến lượt nó, lại có hai khả xảy thực tế: khả thứ nhất, chủ trương, sách phát triển nông nghiệp hợp lý, thể phản ánh yêu cầu thực tiễn khách quan phát triển nông nghiệp… chưa truyền tải kịp thời, chưa hiệu quả… đến với công chúng nông dân, chưa thực phát huy vai trò định hướng, dẫn cho công chúng truyền thông nông nghiệp, nơng thơn…; khả thứ hai, có chủ trương sách phát triển nơng nghiệp chưa hợp lý, thiếu khách quan chưa đồng bộ…chậm điều chỉnh đổi mới, chưa đáp ứng yêu cầu đặt từ thực tế phát triển nông nghiệp, chưa phản ánh, thể nhu cầu đáng khách quan công chúng truyền thông nông dân, phát triển khơi dậy tiềm đặc thù mạnh nông nghiệp nông thôn tình hình Trong hai trường hợp ấy, có nguyên nhân quan trọng, bắt nguồn từ hoạt động truyền thông phục vụ phát triển nông nghiệp, truyền thông mơ hình truyền thơng phát triển nơng nghiệp Trong trường hợp thứ nhất, hoạt động truyền thông chưa vận động để theo kịp đáp ứng u cầu truyền tải có hiệu thơng điệp chủ trương sách phát triển nơng nghiệp Đảng, Chính phủ đến với cơng chúng Trong khả thứ hai vấn đề, hoạt động truyền thông chưa thể thực tốt chức phản biện xã hội chủ trương sách chưa hợp lý, chưa thể phát truyền tải kịp thời đặc thù nhu cầu, điều kiện tiếp nhận sản phẩm truyền thông công chúng nông dân với đặc thù lĩnh vực kinh tế nông nghiệp, đặc thù điều kiện phương tiện tiếp nhận sản phẩm đặc thù đời sống văn hóa tinh thần , phong tục, tập quán, lối sống, ngôn ngữ… - Phương diện thứ hai, hoạt động truyền thông với mục đích truyền tải đến cơng chúng thơng tin sản xuất, phát triển kinh tế nông nghiệp, bao gồm thông tin công nghệ, kỹ thuật nông nghiệp, giống mới, phương thức canh tác… Theo phương diện thứ hai này, đến lượt nó, lại có hai khả xảy thực tế: khả thứ nhất, nội dung thông tin sản xuất nông nghiệp, phát triển kinh tế nông nghiệp quan nghiên cứu triển khai, nghiên cứu phát triển, quan tổ chức quản lý hoạt động phát triển nông nghiệp… hợp lý, phù hợp với đặc thù tự nhiên, sinh thái, với yêu cầu khách quan kinh tế nông nghiệp địa phương, sở… chưa truyền tải kịp thời, chưa hiệu quả… đến với công chúng nông dân, chưa thực phát huy vai trị định hướng, dẫn cho cơng chúng truyền thông sản xuất, phát triển thành phần kinh tế nông nghiệp địa phương, sở…; khả thứ hai, nội dung thơng tin liên quan đến sản xuất nông nghiệp, kinh tế nông nghiệp lại không phù hợp với đặc thù điều kiện tự nhiên sinh thái (khí hậu, đất đai, địa hình …)… Dù xét theo phương diện nữa, việc nghiên cứu thực trạng, vấn đề đặt từ hoạt động truyền thơng phát triển nơng nghiệp… để phát huy vai trị truyền thơng phát triển nông nghiệp cần nghiên cứu, đề xuất mơ hình truyền thơng phát triển theo hướng vừa xây dựng, vận hành sở lý thuyết đại truyền thông phát triển, mơ hình truyền thơng phát triển lại vừa thể đáp ứng đặc thù cụ thể công chúng truyền thông nông dân kinh tế, văn hóa, xã hội… Xét từ góc độ cơng tác tuyên truyền, truyền thông tảng chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, hay truyền thông đại, khẳng định: truyền thơng xã hội, truyền thơng phát triển có mối liên hệ chặt chẽ; “đẩy mạnh công tác tuyên truyền… nhằm khai thác phát huy tốt nguồn lực nông nghiệp, nông dân, nông thôn” giải pháp quan trọng Một số nhà nghiên cứu truyền thông phát triển rằng, hạn chế phát triển nông nghiệp nông thôn Việt Nam bắt nguồn từ việc áp dụng mơ hình truyền thơng truyền bá (diffusion) mơ hình phát triển đại hóa (modernization) - phù hợp với bối cảnh phát triển nông nghiệp nông thôn Việt Nam giai đoạn đầu đổi - không thành công việc đảm bảo tính bền vững giai đoạn phát triển cao Tìm kiếm mơ hình truyền thơng nơng nghiệp phù hợp giai đoạn yêu cầu vô quan trọng Trên sở nghiên cứu nhiều nhà khoa học nước, từ đánh giá thân, nghiên cứu sinh cho việc áp dụng mơ hình truyền thơng phát triển lĩnh vực nông nghiệp giải pháp tối ưu Đối với khu vực Tây Bắc, giải pháp quan trọng để phát triển nông nghiệp xác định cần nâng cao hiệu truyền thông nông nghiệp; đồng thời, truyền thơng cịn phải hướng Tây Bắc tới phát triển bền vững Muốn nâng cao hiệu bắt buộ c phải đổi mới; nội dung quan trọng đổi phương thức truyền thông Tuy nhiên, việc đổi thời gian qua chậm chạp, lúng túng muốn đổi phương thức điều quan trọng trước tiên phải tìm mơ hình truyền thơng phù hợp lại sử dụng truyền thông theo mơ hình cũ Trước lý trên, tác giả định chọn đề tài: “Mơ hình truyền thơng phát triển nông nghiệp Tây Bắc Việt Nam” làm đề tài luận án tiến sĩ ngành truyền thông đại chúng Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Nghiên cứu truyền thông phát triển ứng dụng phát triển nông nghiệp nhóm vấn đề nhận quan tâm ngày sâu sắc nhà khoa học giới Việt Nam Ngày có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề Điều đồng nghĩa có nhiều kết nghiên cứu coi giá trị tham khảo quan trọng cho tác giả thực luận án, viết chuyên đề chuyên sâu Có thể đơn cử số nhóm cơng trình tiêu biểu: - Nhóm cơng trình nghiên cứu đề cập, luận chứng cho vấn đề phát triển phát triển bền vững Tiêu biểu số cơng trình, viết đề cập luận chứng cho nội dung thuộc chủ đề liên quan đến lý luận thực tiễn phát triển xã hội, tác giả muốn nhắc đến ba nghiên cứu, viết lớn: Một viết GS, TS Hồng Chí Bảo “Chính trị văn hóa trị phát triển bền vững, nhìn từ thực tiễn đổi Việt Nam” Hai là, “Chính sách hướng tới phát triển bền vững bối cảnh tồn cầu hóa - kinh nghiệm Thụy Điển” GS.TS Lena Sommestad Ba là, “Phát triển bền vững ổn định trị phát triển bền vững” GS.TS Lê Hữu Nghĩa Trong số tiếp cận khác nghiên cứu phát triển, cơng trình đề cập luận chứng cho vấn đề phát triển, phát triển bền vững, mối quan hệ trị, kinh tế với phát triển bền vững… lập trường vật lịch sử Chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Tác giả đánh giá cao cơng trình nghiên cứu vấn đề lý luận, thực tiễn liên quan đến phát triển, phát triển bền vững theo hướng tiếp cận Các kết nghiên cứu nhóm tác giả coi só sở lý thuyết mang tính phương pháp luận quan trọng để tác giả thực nghiên cứu phát triển bền vững tương quan với vấn đề truyền thơng phát triển nơng nghiệp, mơ hình truyền thơng phát triển nơng nghiệp tồn q trình thực luận án - Nhóm cơng trình tiêu biểu liên quan đến truyền thơng phát triển, quan hệ truyền thông với phát triển xã hội Đây phần nội dung chủ yếu quan trọng mà nghiên cứu sinh cần thực liên quan trực tiếp cơng trình với hướng nghiên cứu chủ đạo luận án triển khai Với nhóm cơng trình này, Việt Nam phải kể đến cơng trình: “Truyền thơng đại chúng” tác giả PGS, TS Tạ Ngọc Tấn, NXB Học viện Chính trị quốc gia, 2004 “Báo chí truyền thơng đại” PGS TS Nguyễn Văn Dững, nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2012… Các cơng trình nghiên cứu cơng bố kết nghiên cứu liên quan đến vấn đề truyền thơng đại chúng báo chí truyền thông, truyền thông phục vụ phát triển hay truyền thông phát triển Trong đó, tác giả ghi nhận tham khảo, sử dụng giá trị lý luận tác giả báo chí truyền thơng, vai trị báo chí truyền thơng phục vụ phát triển q trình xây dựng sở lý thuyết luận án Cũng nằm nhóm cơng trình này, thập niên 90 nhiều nhà nghiên cứu giới cơng bố nhiều cơng trình khoa học quan trọng Trong số cần phải kể đến số cơng trình sau: - Tiêu biểu Servaes J., với hai cơng trình tiếng:  Thứ nhất, “Truyền thơng phát triển: Một giới, nhiều văn hóa” (Communication for development: One world, multiple cultures) Cresskill, N.J: Hampton Press, năm 1999  Thứ hai, “Truyền thơng phát triển thay đổi xã hội” (Communication for development and social change) Thousand Oaks, Calif; New Delhi, India: Sage năm 2007 - 2008 Nếu coi “Truyền thơng phát triển: Một giới, nhiều văn hóa” sách quan trọng bàn người trình cần thiết để thúc đẩy việc chia sẻ kiến thức, nhằm tác động đến thay đổi phát triển tích cực, với “Truyền thơng phát triển thay đổi xã hội” Servaes J., luận chứng cách tóm tắt q trình phát triển tư đại truyền thông phát triển đồng thời xác định lựa chọn khác việc sách truyền thơng nghiên cứu truyền thơng Ngồi ra, liên quan đến truyền thông, truyền thông phát triển… phải kể đến cơng trình tiêu biểu khác đề cập cách trực diện vấn đề mà tác giả quan tâm Chẳng hạn như: - Huesca, R (1996), “Đa dạng truyền thơng thay đổi xã hội” (Diversity in communication for social change), Peace Review, 8(1), tr 6973 - Lennie, J., & Tacchi, J (2013), “Đánh giá truyền thông phát triển: khn khổ cho thay đổi xã hội” (Evaluating communication for development: A framework for social change), Milton Park, Abingdon, Oxon; New York: Routledge Giá trị khoa học bật công trình kết nghiên cứu liên quan vấn đề phát triển, quan hệ truyền thông với phát triển, truyền thông phục vụ phát triển… Cũng cần thiết phải kể đến số cơng trình lấy chủ đề nghiên cứu phát triển chủ nghĩa tư đại hay tồn cầu hóa, đề cập số luận điểm quan trọng truyền thơng, vai trị truyền thơng phát triển xã hội đại Người nghiên cứu muốn nhắc đến “Chủ nghĩa tư chống chủ nghĩa tư bản” (Capitalisme contre Capitalisme) Michel Anbert, Bản dịch tiếng Việt Phạm Hồng Sơn, Đặng Anh Đào, Đặng Hồng Hạnh, NXB Thông tin lý luận, Hà Nội, 1992 “Chiếc Lexus ôliu” (The lexus and the olive tree) Thomas L Friedman, Bản dịch tiếng Việt Lê Minh, Nhà xuất Khoa học xã hội, 2005 Qua tóm lược tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án đây, thấy có nhiều cơng trình nghiên cứu cơng bố, giới Việt Nam, có giá trị để luận án tiếp thu mức độ khác Trên sở đó, tác giả cố gắng tóm lược cơng trình tiêu biểu thành ba nhóm vấn đề có liên quan mật thiết với nhau:  Thứ nhất, nghiên cứu truyền thơng, báo chí truyền thông  Thứ hai, nghiên cứu truyền thơng phát triển mơ hình truyền thơng phát triển  Thứ ba, nghiên cứu vai trò phát triển nơng nghiệp vai trị phát triển nông nghiệp phát triển xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài mơ hình truyền thơng phát triển nơng nghiệp với tính cách tập hợp thành tố truyền thông phục vụ phát triển xã hội mối quan hệ tác động qua lại thành tố với vận hành toàn hệ thống hướng vào, góp phần thúc đẩy phát triển nơng nghiệp 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu đề tài hoạt động truyền thông phục vụ phát triển nông nghiệp vùng Tây Bắc Việt Nam - Đối tượng khảo sát đề tài luận án phương thức truyền thông phục vụ phát triển nông nghiệp vùng Tây Bắc, bao gồm: là, thời gian nghiên cứu khảo sát từ sau năm 1986, Việt Nam bước vào thời kỳ đổi mới; hai là, địa bàn khảo sát đại diện cho vùng Tây Bắc chọn hai tỉnh Sơn La Lai Châu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đóng góp luận án 4.1 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu đặc điểm, hình thức nội dung truyền thông nông nghiệp Tây Bắc Việt Nam, luận án đề xuất mơ hình truyền thông phát triển nông nghiệp vùng Tây Bắc luận chứng cho giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao vai trị truyền thơng đáp ứng phục vụ hiệu cho mục tiêu phát triển nông nghiệp vùng - Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu nói trên, nghiên cứu sinh xác định thực nhiệm vụ nghiên cứu chủ yếu đây: - Thứ nhất, hệ thống hóa kết nghiên cứu truyền thơng phát triển, mơ hình truyền thơng phát triển, nghiên cứu q trình hình thành phát triển mơi trường truyền thơng phát triển nơng nghiệp Việt Nam nhằm hình thành sở lý luận sở thực tiễn nghiên cứu mơ hình truyền thơng phát triển nơng nghiệp; - Thứ hai, nghiên cứu nhằm nhận dạng đặc điểm, vấn đề đặt truyền thông phát triển nông nghiệp vùng Tây Bắc qua khảo sát địa bàn hai tỉnh Sơn La Lai Châu (bao gồm: nhu cầu truyền thông, ngôn ngữ truyền thơng, văn hóa, tiếp cận phương tiện truyền thơng đại chúng phi đại chúng …), cơng trình tập trung nghiên cứu làm sáng tỏ phù hợp truyền thông với mục tiêu phát triển nông nghiệp Tây Bắc Việt Nam; - Thứ ba, đề xuất luận chứng cho số phương hướng bản, nhóm giải pháp chủ yếu áp dụng nhằm góp phần đổi mơ hình truyền thông phát triển nông nghiệp Tây Bắc Việt Nam 4.2 Đóng góp luận án Luận án có đóng góp, bổ sung định việc nghiên cứu truyền thơng nói chung, truyền thơng phát triển nói riêng Thứ nhất, luận án nghiên cứu cách toàn diện, sâu rộng mơ hình truyền thơng phát triển nơng nghiệp Tây Bắc, đưa luận điểm khái quát mặt tích cực tiêu cực, nguyên nhân xu phát triển nông nghiệp bền vững, tương quan với nguyên nhân, xu truyền thông phát triển nông nghiệp vùng Tây Bắc Những tư liệu đề cập, đưa luận án giúp cho người đọc có nhìn rõ ràng hơn, tổng quát đầy đủ truyền thơng phát triển giới nói chung, Việt Nam Tây Bắc nói riêng Thứ hai, sở kết nghiên cứu, luận án đề xuất luận chứng cho mơ hình truyền thông phát triển nông nghiệp vùng Tây Bắc dựa lý thuyết mơ hình truyền thơng phát triển đại phù hợp với điều kiện đặc thù vùng Tây Bắc Việt Nam Giả thuyết nghiên cứu - Giả thuyết thứ nhất: Một mơ hình truyền thơng phát triển đóng vai trị to lớn phát triển nơng nghiệp phải mơ hình truyền thông xây dựng sở vận dụng lý thuyết đại truyền thông phát triển Ở Tây Bắc Việt Nam, mơ hình truyền thơng phát triển chậm hình thành hình thành chưa đồng bộ, chưa dựa tảng lý thuyết đại 10