Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên ngoại thương trong cách nhìn của cộng đồng tp hcm

Bên cạnh đó, sinh viênngoại thương cơ sở II luôn hăng hái tham gia các hoạt động xã hội, tìnhnguyện với mong muốn đóng góp sức lực của mình vì lợi ích của cộng đồng.Thế nhưng, bên cạnh n

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ

2 TPHCM Tên Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học:

FTUers Trong Cách Nhìn Của

Cộng Đồng

Nhóm sinh viên thực hiện (lớp K50-CLC.D2)

1 Nguyễn Lê Tiến (MS: 1101017839)

2 Phạm Thanh Phương (MS: 1101017761)

3 Đặng Thanh Thảo (MS: 1101017802)

4 Nguyễn Thị Thanh Trúc (MS: 1101017871)

5 Lương Văn Tính (MS: 1101017841)

6 Hoàng Lê Thanh Thảo (MS: 1101017803)

7 Nguyễn Mai Thúy Vy (MS: 1101017914)

Đề tài nghiên cứu khoa học

Mục Lục

Chương 0: Lời Mở Đầu Trang 4

Chương 1: Cơ Sở Lý Luận: Trang 8

1.1/ Lịch sử hình thành và phát triển của trường Đại học Ngoại Thương: Trang 81.1.1) Khái quát Chung: Trang 8 1.1.2) Các giai đoạn phát triển: Trang 9

1.2/ Giới thiệu trường Đại học Ngoại Thương cơ sở 2 Thành phố

Hồ Chí Minh: Trang 131.2.1) Khái quát Chung: Trang 131.2.2) Sự hình thành và phát triển: Trang 141.2.3) Cơ sở vật chất: Trang 141.2.4) Công tác đào tạo: Trang 14

1.3/ Cơ sở thực tiễn về sinh viên Ngoại Thương: Trang 161.3.1) Thành tích nổi bật: Trang 16

1.3.2) Những khuyết điểm: Trang 18CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG: Trang 21

2.1/ Giới thiệu chung về thực trạng hiện nay: Trang 22

2.2/ Đánh giá chung: Trang 23

2.3/ Mặt tích cực: Trang 26

Đề tài nghiên cứu khoa học

2.3.1/ Năng lực của sinh viên Ngoại Thương theo đánh chung giá của mọingười: Trang 262.3.2/ Các tính cách nổi bật: Trang 272.3.3/ Những ưu điểm được học hỏi: Trang 29

2.4/ Mặt tiêu cực Trang 292.4.1/ Sự nhìn nhận thiếu thiện cảm từ các trường bạn: Trang 292.4.2/ Ấn tượng không tốt của các nhà tuyển dụng: Trang 31

CHƯƠNG 3: NGUYÊN NHÂN: Trang 33

3.1/ Nguyên nhân khách quan: Trang 333.1.1/ Danh tiếng của trường đại học Ngoại Thương cơ sở II TPHCM: Trang 333.1.2/ Ảnh hưởng từ những thành công của cựu sinh viên: Trang 343.1.3) Sự ưu ái của các nhà tuyển dụng: Trang 35

3.2/ Nguyên nhân chủ quan: Trang 363.2.1/ Cảm giác chiến thắng và tự mãn về bản thân: Trang 363.2.1/ Hạn chế trong cách nhìn và thiếu trải nghiệm thực tế: Trang 37

CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP: Trang 40

KẾT LUẬN: Trang 43

PHỤ LỤC: Trang 44

Đề tài nghiên cứu khoa học

CHƯƠNG 0: LỜI MỞ ĐẦU

I/ Lý do:

Xuất phát từ nhu cầu nhân lực của thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh phíaNam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế, Cơ sở II Trường Đại học Ngoạithương tại thành phố Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày 16/7/1993 Trảiqua 15 năm xây dựng và trưởng thành, Cơ sở II đã không ngừng hoàn thiện vàphát triển, trở thành một trong những trường đại học tiên phong trong cả nướcnói chung và khu vực miền Nam nói riêng, về đào tạo chuyên sâu đội ngũ cán

bộ trình độ đại học và trên đại học trong lĩnh vực kinh tế và kinh doanh quốctế

Chính vì vậy, sinh viên Ngoại thương được mọi người đánh giá cao về cả kiếnthức chuyên môn lẫn ý thức tìm tòi, học hỏi một cách tích cực, năng động đặcbiệt, đối với các nhà tuyển dụng trong nước và quốc tế, sinh viên ngoại thươngluôn là một trong những lựa chọn hàng đầu về nguồn nhân lực chất lượngcao “Trong các năm qua, số sinh viên chính quy của Cơ sở II tốt nghiệp bìnhquân 600-700 cử nhân/năm ở cả hai bậc đại học và cao đẳng Tỷ lệ có việclàm ngay sau khi ra trường là 100%, trong đó tỷ lệ làm việc đúng ngành nghềđạt trên 90%” ( theo kết quả khảo sát của cơ sở II) Bên cạnh đó, sinh viênngoại thương cơ sở II luôn hăng hái tham gia các hoạt động xã hội, tìnhnguyện với mong muốn đóng góp sức lực của mình vì lợi ích của cộng đồng.Thế nhưng, bên cạnh những đánh giá tích cực, những cái nhìn đầy thiện cảm,vẫn còn những ý kiến phê bình khá tiêu cực và gay gắt về sinh viên trường.Nhiều người cho rằng sinh viên Ngoại thương có tính cách “tự tin thái quá,hay đòi hỏi và mức độ cam kết với tổ chức không cao” ( theo báo vietnamnet)

Và đặc biệt, trong vài tháng gần đây, hàng loạt các phương tiện truyền thông

và các diễn đàn mạng đưa tin về việc một số sinh viên năm nhất và năm hai,

đã phát biểu khá chủ quan về vấn đề lương của sinh viên Ngoại Thương sau

Đề tài nghiên cứu khoa học

khi tốt nghiệp ra trường Điều đó đã tạo nên một làn sóng tranh luận với

những ý kiến trái chiều, những lời bình luận gay gắt và khá nặng nề, về Đại học Ngoại Thương cũng như sinh viên của trường Danh tiếng của trường và

hình ảnh của gần 3000 sinh viên Ngoại thương cũng như những cựu sinh viên đã tốt nghiệp từ những khóa trước bỗng xấu đi trong mắt nhiều người.

Đứng trước tình hình đó, việc nghiên cứu rõ hơn các ý kiến, nhận định về sinh viên Ngoại Thương từ chính sinh viên của trường ở cơ sở II, từ một

số sinh viên trường bạn trong khu vực thành phố Hồ Chí Minh, và quan trọng hơn, là quan điểm của các nhà tuyển dụng khi chọn lựa sinh viên Ngoại Thương là vô cùng cần thiết Từ đó, chúng ta có thể rút ra cái nhìn tổng quan, toàn diện và đúng đắn hơn về sinh viên Ngoại Thương.

2/ Khảo sát và thu thập các thông tin liên quan:

+ Lấy ý kiến cá nhân: phát phiếu khảo sát trường đại học Ngoại Thương vàcác trường bạn trong thành phố Hồ Chí Minh

+ Phỏng vấn: thăm dò sự đánh giá của một số nhà tuyển dụng uy tín về sinhviên Ngoại Thương

3/ Tổng hợp thông tin: xử lý, phân tích, so sánh số liệu vừa thu thập

4/ Rút ra kết luận tổng hợp và đánh giá xu hướng chung

Đề tài nghiên cứu khoa học

5/ Vạch ra phương hướng và rèn luyện đúng đắn và toàn diện cho sinh viênNgoại Thương.

IV/ Lịch sử nghiên cứu đề tài:

Từ trước đến nay, sinh viên Ngoại thương luôn nhận được nhiều lời khen ngợitích cực từ phía các phương tiện truyền thông và xã hội Năng động, tự tin,kiến thức tốt và trình độ tiếng Anh của sinh viên trường là điều mà các nhàtuyển dụng đánh giá rất cao Ngày 8/4/2011, ông Michael Kennedy, giám đốcquản lý giáo dục Khoa Kinh tế Trường Đại học Bedfordshire cho biết ông rất

ấn tượng với chuyên môn của giảng viên cũng như kết quả học tập của sinhviên các khóa của trường đại học Ngoại Thương Khi nói chuyện với sinhviên, ông rất ngạc nhiên về trình độ Tiếng Anh của sinh viên trong chươngtrình “Họ có khả năng trình bày rất tốt, thậm chí còn tốt hơn một số sinh viênquốc tế của Đại học Bedfordshire tại Anh.”(đăng trên tranghttp://kdtqt.ftu.edu.vn)

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng bên cạnh các ưu điểm nổi trội nêu trên,đâu đó vẫn còn tồn tại những suy nghĩ chưa chín chắn, những hành động nôngnổi của một bộ phận sinh viên Ngoại thương Điều đó đã tạo nên những ánhnhìn tiêu cực về cộng đồng sinh viên Ngoại thương và cả danh tiếng củatrường Sự việc “sinh viên Ngoại thương và lương 1000$” đã tạo nên một lànsóng tranh luận gay gắt trên các phương tiện thông tin đại chúng như báo chí,diễn đàn, truyền hình…Nhiều ý kiến trái chiều, những câu hỏi nghi vấn xoayquanh hình ảnh của sinh viên Ngoại thương được đưa ra

Trên trang blog của mình, với những lời lẽ mạnh mẽ, một nhà tuyển dụngnhân sự phát biểu: “[…] Với tư cách nhà tuyển dụng cũng như người sử dụngthì tôi không dám dùng sinh viên Ngoại thương Họ có vẻ tự tin thái quá Từ

đó dẫn đến việc ít chịu học hỏi, hay đòi hỏi và cuối cùng là mức độ cam kếtvới tổ chức không cao[…]tôi sợ họ không ở được lại với công ty quá sáu

Đề tài nghiên cứu khoa học

tháng” (http://kinhcan24.wordpress.com) Đồng tình với ý kiến trên, một sốbạn trẻ ở các trường khác cho rằng: “Suy nghĩ của 1 số sinh viên Ngoạithương còn non quá – không xứng với “cái danh” của trường (đăng trên báogiáo dục Việt Nam)

Bên cạnh những lời phê bình, chỉ trích thiếu thiện chí, nhiều bài viết phản hồikhẳng định: “[ ] Thực sự đây là tâm lý của một vài cá nhân đơn lẻ[…] đừngnghĩ là sinh viên các trường khác không có gan đòi 1000$ cho khởi điểm saukhi ra trường, họ có, nhưng có thể họ không nói ra công khai trên forum nhưngười Ngoại thương…” (Theohttp://ftunews.com)

Nói tóm lại, tất cả những ý kiến trên đều mang cái nhìn chủ quan, chưa thực

sự bao quát, toàn diện từ nhiều khía cạnh Các bài báo, lời bình luận, dù hợp lýđến đâu, đều chỉ xuất phát từ phía người viết Hiện nay, chưa có một đề tàinào cụ thể, tổng quan và đúng đắn nhất vềsinh viên Ngoại thương

Với việc tìm tòi và phân tích một cách chi tiết hơn, bài nghiên cứu khoa họcnày sẽ phần nào giải tỏa những nghi vấn cũng như tìm ra câu trả lời mang tínhthuyết phục nhất cho vấn đề còn đang trong thời kì tranh cãi này

Đề tài nghiên cứu khoa học

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

Lấy sinh viên Ngoại thương làm đối tượng để nghiên cứu, nhóm chúng tôi nhậnthấy muốn hiểu rõ thêm về sinh viên trường mình, cần phải có cái nhìn khái quát vàtoàn diện về lịch sử hình thành và phát triển của trường Đại học Ngoại Thương nóichung và Trường Ngoại thương cơ sở II nói riêng Chính qua quá trình xây dựng vàphát triển trường, những khó khăn phải trải qua và thành tích đạt được, sinh viênNgoại thương đã tạo dựng cho mình những tính cách nổi bật, những hình ảnh tốtđẹp trong mắt cộng đồng

1.1/ Lịch sử hình thành và phát triển của trường Đại học Ngoại Thương

1.1.1/ Khái quát Chung

Trường Đại học Ngoại

Thương (tên tiếng Anh: Foreign

Trade University, tên viết tắt: FTU) là

một trường đại học công lập chuyên

ngành về kinh tế đối ngoại của Việt

Nam, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào

tạo Trường Đại học Ngoại Thương là

cơ sở đào tạo nòng cốt, cung cấp

nguồn nhân lực cho lĩnh vực kinh tế

đối ngoại và hội nhập kinh tế quốc tế,

phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế

xã hội và công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Đại học Ngoại Thương được coi là trường đại học hàng đầu tại Việt Nam vềkinh tế và chất lượng đào tạo

Trường Đại học Ngoại Thương có 3 cơ sở đào tạo chính thức, đó là

 Cơ sở 1: tại Hà Nội: 91 phố Chùa Láng, quận Đống Đa, còn được gọi với tênkhông chính thức là "Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội"

Trường Đại học Ngoại thương

Năm thành lập 1960 Loại hình Đại học công lập

Hiệu trưởng GS TS.Hoàng Văn ChâuWebsite http://www.ftu.edu.vn

Đề tài nghiên cứu khoa học

 Cơ sở 2: tại Thành phố Hồ Chí Minh: 15 đường D5, phường 25, quận BìnhThạnh với tên gọi không chính thức là "Trường Đại học Ngoại thương Thànhphố Hồ Chí Minh".

 Cơ sở 3: Đặt tại 260 - Bạch Đằng, Phường Nam Khê, TP Uông Bí, tỉnhQuảng Ninh

1.1.2/ Các giai đoạn phát triển

GIAI ĐOẠN 1960-1963:

TỔ CHỨC TIỀN THÂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠITHƯƠNG

Trường Đại học Ngoại Thương chính thức ra đời vào năm 1960 Sơ khai là

Bộ môn trong Khoa Quan hệ quốc tế do Bộ Ngoại giao trực tiếp quản lý, nhưng đặttại trường Đại học Kinh tế-Tài chính (nay là trường Đại học Kinh tế Quốc dân), Chủnhiệm Khoa đều do Bộ Ngoại Giao cử về Trong Khoa Quan hệ quốc tế có 2 bộmôn: bộ môn Ngoại giao và bộ môn Ngoại Thương Khóa 1 sinh viên Ngoại thươngvới 42 sinh viên được tuyển vào năm học (1960-1966) và Khóa 3 (1962-1967) sinhviên Ngoại Thương vẫn do Khoa Quan hệ quốc tế trực tiếp quản lý

Như vậy, có thể nói Khoa Quan hệ quốc tế của trường Đại học Kinh tế-Tàichính trước đây là tổ chức tiền thân của trường Đại học Ngoại thương

GIAI ĐOẠN 1963-1967:

TRƯỜNG CÁN BỘ NGOẠI GIAO-NGOẠI THƯƠNG

Vào năm 1963, theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, Khoa Quan hệquốc tế tách khỏi trường Đại học Kinh tế-Tài chính để thành lập trường Đại họcCán bộ Ngoại giao- Ngoại Thương trực thuộc Bộ Ngoại Giao Trụ sở của trườngCán bộ Ngoại giao-Ngoại thương đặt tại phường Láng Thượng, trên khu đất củaTrường Đại học Ngoại Thương và Học Viện Quan hệ Quốc tế (nay là Học việnNgoại giao Việt Nam) Ngoài các Phòng chức năng ra chỉ có 2 Khoa đào tạo là:Khoa Ngoại giao và Khoa Ngoại thương

Trường Cán bộ Ngoại giao – Ngoại thương thành lập không được bao lâu thìphải đi sơ tán ra khỏi Hà Nội để chống lại cuộc chiến tranh phá hoại của Đế quốc

Mỹ Trong thời gian này, Khoa Ngoại thương trực tiếp quản lý 3 khóa sinh viên cũ

và tuyển thêm khóa 4 và khóa 5 Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên của KhoaNgoại thương đều do Bộ Ngoại Thương (nay là Bộ Công Thương) điều động từ Bộ

về

Đề tài nghiên cứu khoa học

Ngoài việc đào tạo sinh viên các khóa chính quy, đội ngũ cán bộ giảng dạycủa Khoa Ngoại thương còn làm nhiệm vụ mở các lớp bồi dưỡng về lý luận vànghiệp vụ Ngoại thương cho các cán bộ từ Phó Phòng nghiệp vụ trở lên của các

Tổng công ty xuất nhập khẩu, Văn phòng Bộ và các đơn vị liên quan Số lượng

sinh viên chính quy và cán bộ được Khoa Ngoại thương của trường Cán bộ Ngoại Giao – Ngoại thương đào tạo và bồi dưỡng trong thời gian này đáp ứng một phần quan trọng lực lượng cán bộ để phát triển quan hệ ngoại thương giữa nước ta và các nước khác trên thế giới

GIAI ĐOẠN 1967-1984:

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG RA ĐỜI

Năm 1967, theo đề nghị của Bộ Ngoại Giao và Bộ Ngoại Thương, Thủ tướngChính phủ ra Quyết định số 123/CP ngày 5/8/1967 chia tách Trường Cán bộ Ngoạigiao – Ngoại thương thành hai trường: Trường Ngoại Giao trực thuộc Bộ NgoạiGiao và Trường Ngoại Thương trực thuộc Bộ Ngoại thương (nay là Bộ Côngthương) Tên hiệu chính thức của trường Đại học Ngoại Thương bắt đầu có từ thờigian này

Ngay sau khi thành lập, trường Đại học Ngoại Thương chuyển về địa điểm sơtán mới là huyện Mỹ Đức, tỉnh Hà Tây cũ ( nay thuộc Hà Nội) Đến thời gian này,trường Đại học Ngoại thương còn 5 khóa sinh viên (từ khóa 3 đến khóa 6), còn sinhviên khóa 1 và khóa 2 đã tốt nghiệp ra trường

Năm 1968, lần đầu tiên Trường Đại học Ngoại Thương mới chính thức cóHiệu Trưởng là đồng chí Lưu Văn Đạt và Phó Hiệu trưởng là đồng chí Lê Văn Ngọ.Ngoài một số Phòng chức năng, Trường đã có các đơn vị chuyên môn như KhoaNghiệp vụ Ngoại thương; Khoa Ngoại ngữ, Khoa Tại chức và Bộ môn Chính trị.Công tác đào tạo bắt đầu tăng quy mô và đa dạng loại hình đào tạo Trước đây, mỗikhóa chỉ tuyển trên dưới 50 sinh viên, đầu những năm 70 trở đi quy mô mỗi khóa đãtăng lên 75-100 sinh viên Ngoài việc đào tạo sinh viên hệ chính quy, Trường còn

mở rộng đào tạo hệ tại chức và phát triển hình thức bồi dưỡng cán bộ

Cuối năm 1967, tình hình chiến sự tạm yên ổn, Đảng ủy và Ban Giám hiệuquyết định chuyển Trường từ nơi sơ tán về lại trụ sở cũ tại Hà Nội Từ thời gian này

Đề tài nghiên cứu khoa học

đến năm 1984, trường Đại học Ngoại thương tập trung sức lực vào việc xây dựng cơ

sở vật chất và tiếp tục mở rộng và nâng cao chất lượng đào tạo

GIAI ĐOẠN 1984 ĐẾN NAY:

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG NGÀY NAY

Năm 1984, Trường Đại học Ngoại Thương chuyển từ Bộ Ngoại thương sang

Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo) Cho đếncuối những năm 80, cơ cấu tổ chức của Trường như Ban Giám hiệu, Đảng ủy, Côngđoàn, Đoàn Thanh niên, các Phòng chức năng, các Khoa và Bộ môn…tiếp tục đượccủng cố

Năm 1993, Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại Tp Hồ Chí Minh (gọitắt là Cơ sở II) đã được thành lập theo Quyết định số 1485/GD-ĐT ngày 16/7/1993của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Cho đến nay, Đại học Ngoại Thương đã có những bước phát triển mạnh vàtrở thành một trong những trường đại học hàng đầu Việt Nam Trường đại họcNgoại Thương đặt mục tiêu đến năm 2020 sẽ lọt vào top 200 trường đại học hàng

đầu Châu Á Những năm gần đây chất lượng tuyển sinh đầu vào của trường Đại

học Ngoại Thương luôn đứng vị trí quán quân trong hơn 200 đại học trong cả nước, trong đó điểm chuẩn các ngành khối A và khối D luôn cao nhất trong số các trường đại học tuyển sinh hai khối này Năm 2010, trường Đại học Ngoại Thương là trường đại học duy nhất trong cả nước có thí sinh đạt số điểm tuyệt đối 30/30 điểm và là nơi đầu quân của hơn 400 học sinh đạt giải quốc gia, quốc

tế trong năm học 2009-2010.

Hiện nay, Đại học Ngoại Thương đã được nhiều trường đại học quốc tế côngnhận chương trình đào tạo và thiết lập quan hệ đào tạo, trong đó có Đại học LaTrobe, Queensland (Úc); Đại học Vân Truyền (Đài Loan); Đại học Asia Pacific( Nhật Bản ); Đại học tổng hợp Colorado( gọi tắt CSU) ( Hoa Kỳ ) ; Đại họcBedforshire ( Anh ); Đại học Rennes (Pháp ) Nhà trường luôn thực hiện nhữngchuyến đi tìm hiểu và học tập tại các đại học hàng đầu thế giới Ttrong tháng 07năm 2010, lãnh đạo nhà trường đã đến thăm và làm việc với trường đại học Harvard

và học viện MIT Hoa Kỳ để giới thiệu và xúc tiến những chương trình đào tạo liênkết trong tương lai

Đề tài nghiên cứu khoa học

Trường Đại học Ngoại Thương đã được Liên hiệp Hội Khoa học và Côngnghệ Việt Nam (VUSTA) trao tặng Cúp vàng “Thương hiệu Việt” năm 2006 vàChủ tịch nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lao động trong thời kỳ đổi mới vàotháng 05 năm 2010 Trường đã tổ chức đại lễ kỷ niệm 50 năm thành lập vào tháng

11 năm 2010

TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030:

Chiến lược dài hạn của Trường Đại học Ngoại Thương đã chỉ rõ mục tiêuphát triển của Trường là “nâng cao chất lượng đào tạo, xây dựng Trường Đại họcNgoại Thương thành một trong những trường hàng đầu trong việc đào tạo nguồnnhân lực có chất lượng cao trong ngành kinh tế, kinh doanh và ngoại ngữ nhằm đápứng nhu cầu của thị trường lao động của Việt Nam và thế giới; nâng cao khả năngnghiên cứu để trở thành một trung tâm nghiên cứu có uy tín, một trường đại học códanh tiếng trong khu vực và trên thế giới”

Tầm nhìn phát triển của trường Đại học Ngoại Thương là đến 2030 trở thànhmột trong những trường đại học trọng điểm quốc gia, có danh tiếng trong khu vực

và trên thế giới (cụ thể nằm trong top 100 khu vực châu Á)

Trường có đội ngũ giảng viên có trình độ chuẩn quốc gia, khu vực và quốc tế.Trường sẽ có các trường trực thuộc, các viện nghiên cứu, doanh nghiệp, trường phổthông chất lượng cao Trụ sở chính của trường đặt tại Hà Nội Mạng lưới các cơ sởđào tạo của trường đặt tại Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, các vùng kinh tế trọngđiểm trong cả nước và ở nước ngoài

(Nguồn: website chính thức của trường Ngoại Thương

http://www1.ftu.edu.vn/index.php )

Đề tài nghiên cứu khoa học

1.2/ Giới thiệu trường Đại học Ngoại Thương cơ sở 2 Thành phố Hồ Chí Minh

1.2.1/ Khái quát Chung

Trường Đại Học Ngoại

Thương cơ sở 2 tại TP.HCM (tên

tiếng Anh: Foreign Trade University

Ho Chi Minh City Campus, viết tắt:

FTU HCMC hay FTU2; tên gọi tắt

thường dùng là "ĐH Ngoại Thương

TP.HCM" hay “ĐH Ngoại Thương

CS2”) là cơ sở đào tạo phía Nam của

trường Đại học Ngoại Thương

Trường được thành lập vào

năm 1993, trụ sở của trường tọa lạc

tại quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ

Chí Minh Đây là trường có điểm đầu

vào khối A và D1 cao nhất toàn miền

Nam, nếu xét cả nước chỉ đứng sau

Đại Học Ngoại Thương Cơ sở 1 tại

Hà Nội

Trường có các cấp độ đào tạo:

Cao đẳng, Đại học và Sau Đại học với

các loại hình đào tạo chính: chính

quy, vừa học vừa làm Năm 2006,

được sự đồng ý của Bộ Giáo dục và

Đào tạo, Trường Đại Học Ngoại

Thương TP.HCM đã tuyển bổ sung

các chỉ tiêu vào hệ đào tạo ngoài ngân sách (NNS)

Trường có diện tích khá khiêm tốn khoảng 5000m2 với hơn 4000 sinh viêncác hệ và trang thiết bị vừa phải

Trường Đại Học Ngoại Thương TP.HCM

Khẩu hiệu

Chất lượng Uy tín Hiệu quả-Chuyên nghiệp

Hiện đại

Năm thành lập 1993 Loại hình Đại học công lập

Hiệu trưởng G.S - T.S Hoàng Văn

Châu

Địa chỉ

Số 15 đường D5, phường

25, quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh,Việt Nam

Điện thoại (+84) 8 512 7254

Website http://cs2.ftu.edu.vn/

Đề tài nghiên cứu khoa học

Xuất phát từ nhu cầu cán bộ trong lĩnh vực kinh tế và kinh doanh quốc tế của

Tp Hồ Chí Minh và các tỉnh thành phía Nam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc

tế, Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại Tp Hồ Chí Minh (sau đây gọi tắt là

Cơ sở II) đã được thành lập theo Quyết định số 1485/GD-ĐT ngày 16/7/1993 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Trải qua 15 năm xây dựng và trưởng thành, Cơ

sở II đã không ngừng hoàn thiện và phát triển về cả lượng và chất, trở thành mộttrung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực kinh tế đối ngoạicho khu vực phía Nam

1.2.3) Cơ sở vật chất

Trong thời gian đầu, do chưa có cơ sở vật chất riêng phục vụ công tác giảngdạy và học tập, Cơ sở II đã thuê cơ sở vật chất của Trường Cao đẳng Kinh tế đốingoại Mặc dù còn nhiều khó khăn thiếu thốn nhưng với sự cố gắng vượt bậc củađội ngũ cán bộ, giáo viên và sinh viên và sự hợp tác có hiệu quả của Trường Caođẳng Kinh tế đối ngoại, Cơ sở II vẫn luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao

Được sự quan tâm của Ban Giám hiệu Nhà trường và các cơ quan ban ngànhtại Tp Hồ Chí Minh, Cơ sở II đã có được cơ sở vật chất mới phục vụ giảng dạy vàhọc tập tại số 15, đường D5, phường 25, quận Bình Thạnh, Tp Hồ Chí Minh Vớidiện tích khuôn viên gần 5.000 m2, cơ sở vật chất hiện tại về cơ bản đã đáp ứngđược nhu cầu của việc dạy và học Phòng học và các phòng chức năng khác đượctrang bị đầy đủ các thiết bị hiện đại

1.2.4) Công tác đào tạo

Hiện nay, Cơ sở II đang đào tạo khoảng 6.000 học viên và sinh viên thuộc

các loại hình đạo tạo, trong đó có 02 nghiên cứu sinh, 86 học viên cao học, hơn 3.000 sinh viên hệ chính quy và gần 3.000 sinh viên hệ không chính quy Ngoài

việc đào tạo tại trường, Từ khi thành lập đến nay, Cơ sở II đã phát triển từ đào tạođơn ngành sang đa ngành với nhiều chuyên ngành và bậc đào tạo khác nhau

Bậc Cao đẳng:

Đề tài nghiên cứu khoa học

Ngành Quản trị kinh doanh: Chuyên ngành Quản trị kinh doanh quốc tế.

Bậc Đại học:

1 Ngành Kinh tế: Chuyên ngành Kinh tế đối ngoại (học tiếng Anh, học tiếng

Nhật);

2 Ngành Quản trị kinh doanh: chuyên ngành Quản trị kinh doanh quốc tế; Luật

kinh doanh quốc tế; Kế toán;

3 Ngành Tài chính - Ngân hàng: Chuyên ngành Tài chính quốc tế;

4 Ngành Tiếng Anh: Chuyên ngành Tiếng Anh thương mại.

Bậc Thạc sĩ:

1 Kinh tế thế giới và quan hệ kinh tế quốc tế;

2 Quản trị kinh doanh;

3 Thương mại quốc tế

dụng quốc gia Cao Hùng (Đài Loan), Trường Đại học Shute (Đài Loan), TrườngĐại học La Trobe (Úc), trường Đại học Queensland ( Úc), một số trường Đại họccủa Nhật Bản, …(*)

1.3/ Cơ sở thực tiễn về sinh viên Ngoại Thương

1.3.1) Thành tích nổi bật

Trong các kỳ tuyển sinh đại học từ năm học 2006 cho đến nay, trường Đại học Ngoại thương luôn có điểm chuẩn tuyển sinh đầu vào cao nhất cả nước Năm học 2008 – 2009, trong số 43 thí sinh đạt điểm thi 30/30 của cả nước, trường Đại học Ngoại thương có tới 13 người đạt 30/30, chiếm tới 30% Năm học 2009 – 2010, nhà trường có 5 trên 11 người của cả nước, 2010 – 2011 duy nhất chỉ có một người đạt điểm tuyệt đối 30/30 là sinh viên của nhà trường.

Năm 2010, tỷ lệ tốt nghiệp đạt loại khá giỏi chiếm 95% trong tổng số họcviên cao học và 85% trong tổng số sinh viên đại học

Sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Ngoại thương làm việc trong nước cũngnhư ở nước ngoài đều được đánh giá cao cả về kiến thức chuyên môn và trình độngoại ngữ Đặc biệt, sinh viên Đại học Ngoại thương còn nổi tiếng là năng động,sáng tạo và tự tin

Tại cơ sở II, trong các năm qua, số sinh viên chính quy tốt nghiệp bình quân

là 400-500 cử nhân/năm Theo kết quả khảo sát của Nhà trường, tỷ lệ sinh viên cóviệc làm ngay sau khi ra trường là 100%, trong đó tỷ lệ làm việc đúng ngành nghềđạt trên 90%

Sinh viên của Cơ sở II sau khi tốt nghiệp có thể làm việc trong các ngành/lĩnhvực sau: kinh doanh xuất nhập khẩu; giao nhận vận tải; marketing, quan hệ côngchúng, tổ chức sự kiện; tài chính quốc tế; pháp chế; hải quan; quản lý xuất nhậpkhẩu, xúc tiến thương mại; giảng dạy…

Nhiều sinh viên Cơ sở II đã được tuyển dụng vào làm việc tại các doanhnghiệp, cơ quan nhà nước hàng đầu như: Sở thương mại Tp Hồ Chí Minh, Việnkinh tế Tp Hồ Chí Minh, Cục Hải quan Tp Hồ Chí Minh; các công ty xuyên quốcgia như: Unilever, Proctor & Gamble, APL, Maersk, Leo Burnet Prudential,KPMG…(*)

Đề tài nghiên cứu khoa học

Năm 2009 có 04 đề tài nghiên cứu của cá nhân và nhóm cá nhân của trường Đại học Ngoại Thương đã xuất sắc được lựa chọn đề trao giải thưởng sinh viên Nghiên cứu khoa học.

Năm 2010, 3 Sinh viên Ngoại Thương: Lục Thùy Dương, K45C KTDN, Vương Thủy Hương, K45C KTDN, Đinh Thị Thúy Hằng, K45CLC QTKD đoạt giải nhì cuộc thi quốc tế “Thách thức dự án kinh doanh Mekong McKinsey” tổ chức

ở Phnom Penh, Campuchia

(Nguồn: diễn đàn khoa Quản trị kinh doanh-trường ĐH Ngoại Thương

kinh-doanh-mekong-mckinsey-2010.html)

http://qtkd.ftu.edu.vn/index.php/thong-bao/279-sinh-vien-ngoi-thng-ot-gii-cuc-thi-quc-t-thach-thc-d-an-Năm 2011, 3 sinh viên Ngoại thương trong số 12 sinh viên khắp cả nước được phong danh 'Đại sứ môi trường Bayer'.

Và nhiều giải thưởng danh giá khác…

Một số gương sáng điển hình:

1 Ông Đinh Phú Định – Đại sứ Việt Nam, Trưởng đoàn Đàm phán Hiệp

định khung về hợp tác Việt Nam- EU năm 1992- 1995

2 Ông Nguyễn Đình Lương, người đã có gần 20 năm đi đàm phán các

Hiệp định thương mại dài hạn và hàng năm với các nước XHCN cũ, làTrưởng đoàn đàm phán Hiệp định Thương mại Song phương Việt nam

- Hoa Kỳ (1996-2000), một Hiệp định khó khăn và phức tạp nhất

3 Ông Lương Văn Tự, Nhà đàm phán về việc Việt Nam gia nhập WTO

(2000- 2005)

4 Ông Phan Thế Ruệ Trưởng đoàn đàm phán Hiệp định Đầu tư Việt

Nam- Nhật Bản

5 Chị Huỳnh Thị Quỳnh Hoa, sinh viên K29 - Trưởng phòng Văn hóa –

Nghệ thuật Nhà Văn hóa Thanh niên, thành viên tam ca Phù sa, MCnổi tiếng của nhiều chương trình truyền hình

6 Anh Phạm Đức Tuấn, sinh viên K37 – Giải nhất tiếng hát sinh viên

Ngoại thương, Giải nhất “Tiếng hát truyền hình 2000” Ca sĩ triển vọngcủa Làn sóng xanh 2005, Nghệ sĩ ăn mặc lịch sự nhất của Tạp chí Mốt,Album của năm với Đôi mắt người Sơn Tây, giải Cống Hiến 2009

Đề tài nghiên cứu khoa học

7 Chị Hoàng Thanh Huyền, sinh viên K43 – Sinh viên tài năng Đại học

Ngoại thương năm 2007, Giải nhì cuộc thi “Phụ nữ thế kỉ 21” năm2006

8 Chị Phan Thị Ngọc Diễm, sinh viên K44 – Hoa khôi “Duyên dáng

Ngoại thương 2008”, sinh viên tài năng Đại học Ngoại thương 2008,Hoa hậu “Du lịch Việt Nam 2008”, Đại diện Việt Nam tham dự cuộcthi “Nữ hoàng Du lịch Quốc tế 2008” tại Malaysia

9 Chị Lê Võ Như Quỳnh, sinh viên K45 – Én vàng cuộc thi “Người dẫn

chương trình truyền hình 2007”, MC cho nhiều chương trình truyềnhình

10.Chị Nguyễn Võ Lan Trinh: Top 6 Vietnam Idol 2008, top 6 Sao Mai

điểm hẹn 2010, cựu RJ nổi tiếng của kênh radio âm nhạc Xone FM,giải Nhì Tiếng hát sinh viên Ngoại thương FTUShine 2007

11.Anh Chung Chí Công giải nhất "Ý tưởng film quảng cáo", lọt vào

vòng Chung kết cuộc thi Young Lions 2010

12.Anh Hoàng Lê Vinh Sinh viên 3 tốt năm học 2008-2009; Học bổng

AmCham 2009; Đại biểu chương trình “Nghiên cứu Hoa Kỳ dành chothủ lĩnh sinh viên năm 2009”; Giải 3 cuộc thi viết tiếng Anh “Turningdreams into reality” của Education USA; Giải khuyến khích cuộc thiviết tiếng Anh “Khởi nghiệp cùng Prudentia…

…

1.3.2) Những khuyết điểm

Không ai là hoàn hảo cả Bên cạnh những hình ảnh đẹp, những gương sángđáng noi theo của sinh viên Ngoại thương, vẫn còn tồn tại những “con sâu làm rầunồi canh”, những cá nhân đáng bị chê trách

Hẳn không ai không biết đến Nguyễn Đức Nghĩa, tên sát nhân đã lạnh lùngsát hại người bạn gái cũ Nguyễn Phương Linh vì ghen tuông và tài sản của nạnnhân Cùng là bạn học khóa K42 của trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội, y vàLinh đã yêu nhau Thế nhưng không ai ngờ chàng thanh niên đẹp trai, nói năng dịudàng, học trong một ngôi trường danh tiếng, lại biết cả làm thơ ấy là kẻ đã nhẫn tâmcướp đi sinh mạng của một con người Bản án tử hình dành cho y không chỉ là một

sự trừng phạt đích đáng mà còn là bài học đắt giá cho xã hội, cho lớp trẻ, nhữngngười dễ dàng bị vể bề ngoài hòa hoa, sự giàu sang làm cho lu mờ đi những giá trịđạo đức bên trong

Đề tài nghiên cứu khoa học

Tuy không nghiêm trọng như vụ án Nguyễn Đức Nghĩa, nhưng không biết tự bao giờ, sinh viên Ngoại Thương luôn gắn chung với một tính từ không mấy dễ chịu: “Chảnh” Bên cạnh niềm tự hào khi được học tại trường Ngoại thương, ngôi trường với hơn 50 năm bề dày lịch sử, một trong những trường đại học nằm trong top đầu của Việt Nam, là nỗi niềm khó nói của không ít sinh viên Ngoại Thương khi trót có người hỏi: bạn là sinh viên trường nào?

Nhiều người thường râm ran kháo nhau rằng sinh viên Ngoại thương tối ngàychỉ biết học, toàn là những con người kiêu kì, khó gần, tóm lại một từ là “chảnh”.Ngay trong chính diễn đàn của sinh viên Ngoại thương cũng tồn tại những nhậnđịnh của sinh viên trường bạn nhận xét về độ “chảnh” của sinh viên Ngoại Thương,trong đó nữ sinh của trường là những người dễ bị gán cho danh hiệu này hơn cả.Thậm chí đã từng có một cuộc lời qua tiếng lại giữa diễn đàn trường với một diễnđàn bên ngoài về nữ sinh Ngoại Thương với tính từ không mấy dễ chịu này Có lẽchính vì vậy mà đôi khi sinh viên Ngoại Thương cảm thấy rất ngại khi nói về trườngmình bởi không muốn người khác nghĩ mình là sinh viên của trường thì chắc chắn

sẽ “chảnh”

Thực hư thế nào chưa rõ, nhưng 1 chữ “chảnh”, dù vô tình hay hữu ý đượcmặc định cho sinh viên Ngoại Thương cũng gây không ít phiền toái đối với những

người trong cuộc Anh Thư (K46B) chia sẻ: “Nhiều khi mình thấy rất buồn khi

nghe bạn bè mình nhận xét là từ ngày vào Ngoại thương tụi nó thấy mình xa cách hơn trước Thực sự việc học và những hoạt động ở trường làm mình ít có thời gian để gặp gỡ bạn bè hơn, nhưng mình luôn trân trọng những mối quan hệ

đó và có dịp rảnh rỗi là mình lại tụ họp bạn bè ngay, nhưng tụi nó đâu có hiểu và nhiều khi trách nghe thật là buồn” Bạn bè hiểu lầm vì không gặp gỡ thường

xuyên đã đành, có những người chưa từng tiếp xúc với sinh viên Ngoại thương, tức

là không hà cớ gì nhưng thoáng nghe hai tiếng “Ngoại thương” thì chẳng hiểu sao

cũng gửi cho một cái nhìn không mấy thiện cảm Thuý Vy (K49A) bức xúc: “Mình

đã từng nhận được những câu nói cạnh khoé của sinh viên trường bạn khi mình mặc áo đồng phục Ngoại Thương tham dự một cuộc đi bộ đồng hành cấp thành phố Nghe khó chịu lắm!” Thế là, thay vì tự hào khi được học tập và làm việc dưới

một mái trường giàu thành tích, không ít sinh viên cảm thấy ái ngại chỉ vì nhữngđịnh kiến mà người ngoài gán ghép

Vậy những định kiến đó do đâu mà có? Phạm Thành Thiện (K48B) thử giải thích:“Tin đồn rằng sinh viên trường mình chảnh chắc là do ngày xưa, khi mà

Ngoại thương lúc đó rất có vị thế so với các trường khác Bởi vì đầu vào rất cao, học rất bài bản, ngoại ngữ giỏi trội so với sinh viên trường khác cho nên sinh viên ngoại thương được các doanh nghiệp chào đón nhiệt tình Và khi được coi trọng

Đề tài nghiên cứu khoa học

như vậy thì một số ít quả thật đã có thái độ hơi kiêu kì” Cô bạn Thanh Thuỷ

(K49E) cũng đưa ra nhận định: “Mình thấy hầu hết sinh viên trường mình đều rất

giỏi, dám nghĩ dám làm, suy nghĩ sáng tạo, không đi vào con đường mòn thuần túy của hầu hết số đông nên có lẽ bị cho là chảnh chăng?” Quỳnh Giao (K49CLC3) lại có cái nhìn khách quan khác: “Mình nghĩ việc nhiều người hiểu lầm sinh viên Ngoại thương chảnh cũng có lý do riêng của họ Trường mình vốn

có đầu vào cao, nên mặt bằng chung sinh viên giỏi Nhiều bạn học cấp 2, cấp 3

đã có nhiều thành tích này nọ nên dễ bị hiểu lầm là những người chỉ biết học, khó gần”… (Nguồn: http://ftuzone.com)

Tuy nhiên, không thể phủ nhận thực tế rằng một bộ phận sinh viên Ngoại

Thương đã tự tin quá đà và quên mất mình đang đứng ở đâu Trong những tháng

gần đây, sự việc “Sinh viên Ngoại Thương lương dưới 1000$ không làm” đã trờ thành tiêu đề nóng hổi để các diễn đàn mạng, báo chí, cộng đồng người dân bàn tán Tất cả bắt nguồn từ những nhận định có phần chủ quan và tự mãn của một số

thành viên trên diễn đàn của trường về mức lương của sinh viên mới ra trường Chỉ

vì sự nông nổi ấy mà sinh viên Ngoại Thương phải chịu những sự mỉa mai, châmchích từ dư luận Đành rằng những bình luận ấy đều theo dạng chụp mũ hay “vơđũa cả nắm”, vì thực tế đó chỉ bắt nguồn từ một vài cá nhân nhỏ, nhưng qua đó,

chúng ta thấy được rằng: Muốn xây dựng một thương hiệu thì khó, đạp đổ nó thì

rất dễ Bản thân sinh viên Ngoại thương không nên tự mãn với mình mà càng phải

cố gắng hơn để chứng tỏ năng lực của bản thân trước các nhà tuyển dụng nói riêng

và toàn xã hội nói chung

Đề tài nghiên cứu khoa học

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG

Một trong những mục tiêu nghiên cứu của đề tài này là việc tìm hiểu thực trạng hìnhảnh sinh viên Ngoại Thương (tích cực và tiêu cực) trong suy nghĩ của cộng đồngTPHCM Đây là mục tiêu căn bản của đề tài vì phải dựa trên hiện trạng của vấn đềmới có thể rút ra nguyên nhân và đề ra giải pháp mang tính đúng đắn và phù hợp

Để đạt được mục tiêu này, chúng tôi đã cho tiến hành điều tra bằng bảng hỏi (100bảng trên giấy phát cho sinh viên Ngoại Thương và trên mạng dành cho các thànhphần khác: sinh viên trường bạn, người đã đi làm, các nhà tuyển dụng)

Thống kê bảng hỏi giấy:

Số phiếu có thể sử dụng được

(Những phiếu còn lại không đạt chuẩn vì trả lời qua

loa, đánh thiếu câu, thất lạc…)

50

Thống kê bảng hỏi trên mạng:

Đề tài nghiên cứu khoa học

2.1/ Giới thiệu chung về thực trạng hiện nay

Xuất phát từ nhu cầu nhân lực của thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh phíaNam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế, Cơ sở II Trường Đại học NgoạiThương tại thành phố Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày 16/7/1993 Trải qua 15năm xây dựng và trưởng thành, Cơ sở II đã không ngừng hoàn thiện và phát triển, trởthành một trong những trường đại học tiên phong trong cả nước nói chung và khu vựcmiền Nam nói riêng, về đào tạo chuyên sâu đội ngũ cán bộ trình độ đại học và trên đạihọc trong lĩnh vực kinh tế và kinh doanh quốc tế (tài liệu Các Quy định về công tác quản lí học tập và rèn luyện của sinh viên)

Chính vì vậy, sinh viên Ngoại Thương được mọi người đánh giá cao về cảkiến thức chuyên môn lẫn ý thức tìm tòi, học hỏi một cách tích cực, năng động đặcbiệt, đối với các nhà tuyển dụng trong nước và quốc tế, sinh viên ngoại thương luôn làmột trong những lựa chọn hàng đầu về nguồn nhân lực chất lượng cao “Trong cácnăm qua, số sinh viên chính quy của Cơ sở II tốt nghiệp bình quân 600-700 cửnhân/năm ở cả hai bậc đại học và cao đẳng Tỷ lệ có việc làm ngay sau khi ra trường

là 100%, trong đó tỷ lệ làm việc đúng ngành nghề đạt trên 90%” (theo kết quả khảosát của cơ sở II) Bên cạnh đó, sinh viên Ngoại Thương cơ sở II luôn hăng hái thamgia các hoạt động xã hội tình nguyện với mong muốn đóng góp sức lực của mình vìlợi ích cộng đồng và để có cơ hội tự rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp

Đề tài nghiên cứu khoa học

Thế nhưng, bên cạnh những đánh giá tích cực, những cái nhìn đầy thiện cảmvẫn còn tồn tại những ý kiến phê bình khá tiêu cực và gay gắt về sinh viên trường.Đặc biệt, trong vài tháng gần đây, hàng loạt các phương tiện truyền thông và các diễnđàn mạng đưa tin về việc một số sinh viên năm nhất và năm hai đã phát biểu khá chủquan về vấn đề lương của sinh viên Ngoại Thương sau khi tốt nghiệp sẽ có mức lươngtrên 1000$ (tương đương 22 triệu vnđ) và một vài lời tuyên bố có phần không hay khiquá đề cao bản thân với mác “Ngoại Thương- Havard của Việt Nam” và hạ thấp khảnăng trường bạn.

(Nguồn Diễn đàn sinh viên đại học Ngoại Thương http://www.ftu2.com/forum/showthread.php?t=48798&page=1 )

Điều đó đã tạo nên một làn sóng tranh luận với những ý kiến trái chiều,những lời bình luận gay gắt và khá nặng nề về Đại học Ngoại Thương cũng như sinhviên của trường Thậm chí một sinh viên trường đại học Nông Lâm đã có một bàiphản hồi trên Internet do không đồng tình với thái độ của trường đại học NgoạiThương (theo báo Giáo Dục)

Đó là một thực trạng đáng buồn khi mà danh tiếng của trường và hình ảnh

của gần 3000 sinh viên Ngoại Thương cũng như những cựu sinh viên đã tốt nghiệp từnhững khóa trước bỗng xấu đi trong mắt nhiều người, được thể hiện rõ nhất từ phíacác trường bạn và các nhà tuyển dụng

2.2/ Đánh giá chung

Như đã đưa ra trong phần cơ sở lý luận, chất lượng tuyển sinh đầu vào của

trường Đại học Ngoại Thương luôn đứng vị trí quán quân trong hơn 200 đại họctrong cả nước, trong đó điểm chuẩn các ngành khối A và khối D luôn cao nhất trong

số các trường đại học tuyển sinh hai khối này

Đề tài nghiên cứu khoa học

Tuy nhiên khi điều tra khảo sát trong cộng đồng TPHCM (tức bao gồm sinhviên Ngoại Thương, sinh viên trường bạn, người đã đi làm, các nhà tuyển dụng…) ,

khi được hỏi: “Bạn nghĩ gì về việc đánh giá sinh viên dựa trên điểm đầu vào”, cho

có được công việc và mức lương như ý

Bàn về vấn đề lương bổng sau khi ra trường, khi đặt giả thiết: “Nếu bạn là

một sinh viên giỏi, việc mong muốn có được một mức lương cao, tương xứng với năng lực của bản thân là:” có”:

Đề tài nghiên cứu khoa học

Chỉ có 3% người không đồng tình với việc đòi hỏi mức lương tương xứng

khả năng của bản thân Họ cho rằng: “Bạn học giỏi, bạn muốn 1 mức lương cao là

điều đương nhiên Nhưng mà để đạt được mức lương cao đòi hỏi nhiều hơn không chỉ là 1 sinh viên giỏi là đủ” (ý kiến 1 sinh viên ĐH Bách Khoa TPHCM) Trong

khi đó, có đến 63% ý kiến cho biết quan điểm đồng tình nhưng đồng thời cũng đặtnghi vấn về khả năng đạt được mức lương mong muốn Khi hỏi lý do, một kĩ sư đã

ra trường cho biết: “Năng lực là quan trọng nhưng còn phụ thuộc một phần vào

thời vận và may mắn” Tuy vậy nhưng nhìn chung, yêu cầu để có mức lương cao

ngày càng trở thành điều kiện thiết yếu khi người đi xin việc thấy mình có đủ khảnăng để đảm nhận tốt công việc và nó rất hợp lý Nhưng để đạt được mức lươngnhư mong muốn đòi hỏi phải đáp ứng tốt yêu cầu của nhà tuyển dụng Những ngườitài giỏi hiện nay khá nhiều nên chúng ta cần phải tạo ra sự khác biệt để khiến mìnhnổi trội hơn và đầy năng lực hơn để nhà tuyển dụng thấy rằng đó là người họ cầntìm

Khảo sát cụ thể hơn về mức lương (đang có hoặc mong muốn) sau khi ratrường, chúng tôi đã đưa ra những con số cụ thể để đối tượng khảo sát chọn, có kếtquả sau:

Đề tài nghiên cứu khoa học

Dù rằng thực trạng hiện nay, lương khởi điểm mà các nhà tuyển dụng đưa rathường chỉ trong khoảng từ 3-5 triệu/tháng, nhưng theo khảo sát, chỉ 7% phiếu chọncùng mức lương trên Trong khi đó, 53% phiếu chọn mức 5-10 triệu và đến 40%chọn 10 triệu/tháng Điều đó cho thấy mức lương cơ bản của 1 nhân viên đã có xuhướng tăng lên vì thị trường kinh tế có nhiều biến động dẫn đến việc nhu cầu tiêudùng hằng ngày cũng thay đổi, từ đó mức lương trong nhu cầu cũng tăng lên Hơnthế nữa, không chỉ ở sinh viên Ngoại Thương mà nhiều sinh viên trường bạn nhưRMIT, Bách Khoa, Y Dược, Kinh tế-Luật… đều hướng đến mức lương trên 10triệu/tháng Như vậy, trong thực tế, không phải chỉ mình sinh viên Ngoại Thươngđòi hỏi mức lương cao, tương xứng với năng lực bản thân mà các trường khác đều

có những trường hợp tương tự Khác biệt ở chỗ, “họ không nói ra công khai trên

forum như người Ngoại thương”(Nguồn: http://ftunews.com )

B4Như đã thấy trên biểu đồ cột, có 42-45% người công nhận trình độ khá, giỏicủa sinh viên Ngoại Thương

2.3.2/ Các tính cách nổi bật

Với câu hỏi: “Bạn thích điều gì ở sinh viên Ngoại Thương?”

B5Theo khảo sát về ưu điểm của sinh viên trường ta thì cá tính năng động(29.11%) và tự tin (27.93%) là hai ưu điểm nổi trội, đánh bật nhiều đối thủ, đượcsinh viên nhiều trường phải công nhận và thán phục Đây là 2 đức tính cần thiết,

Đề tài nghiên cứu khoa học

giúp sinh viên hoà nhập với cộng đồng, khẳng định mình trước đám đông Sở hữuđược sự năng động và tự tin ấy là một lợi thế cho bất kì sinh viên nào bởi môitrường làm việc của chúng ta trong tương lai sẽ là một môi trường năng động, luônđòi hỏi sự nhiệt huyết và tinh thần làm việc cao.

Hỏi về “Thế mạnh của sinh viên Ngoại Thương?” cộng đồng TPHCM nhận

xét:

B6

Với 30.1%, ngoại ngữ được đánh giá là thế mạnh hàng đầu của sinh viên NgoạiThương Ngày 8/4/2011, ông Michael Kennedy, giám đốc quản lý giáo dụcKhoa Kinh tế Trường Đại học Bedfordshire cho biết ông rất ấn tượng vớichuyên môn của giảng viên cũng như kết quả học tập của sinh viên các khóacủa trường đại học Ngoại Thương Khi nói chuyện với sinh viên, ông rất ngạc

nhiên về trình độ Tiếng Anh của sinh viên trong chương trình “Họ có khả

năng trình bày rất tốt, thậm chí còn tốt hơn một số sinh viên quốc tế của Đại

Đề tài nghiên cứu khoa học

học Bedfordshire tại Anh.”(đăng trên trang http://kdtqt.ftu.edu.vn) Với trình độ tiếng anhcùng với sự tự tin, không khó để nhận ra thế mạnh thứ 2 của sinh viên trường là khảnăng giao tiếp tốt (20.7%)

2.3.3/ Những ưu điểm được học hỏi

B7Với phần lớn số phiếu gần như ngang bằng nhau, ta thấy sinh viên NgoạiThương có rất nhiều ưu điểm được mọi người học hỏi Từ “tính năng động”(28.5%) đến “Kiến thức rộng” (24.9%) cũng như “khả năng thích ứng cao” (23.8%)

và “Sự chuyên nghiệp trong tác phong làm việc” (20.7%), tất cả đều được chính cácsinh viên trường Ngoại Thương nói riêng và cộng đồng TPHCM nói chung ngưỡng

mộ

2.4/ Mặt tiêu cực

2.4.1/ Sự nhìn nhận thiếu thiện cảm từ các trường bạn

Có thể nói hầu hết các tân sinh viên đều là những con người xuất sắc về mặthọc tập khi đã vượt qua được kì thi đại học với số điểm khá cao để trở thành thành

Đề tài nghiên cứu khoa học

viên của đại học Ngoại Thương- một môi trường học tập và rèn luyện chuyênnghiệp và quốc tế Điều này không chỉ là một niềm tự hào lớn lao mà còn nhậnđược sự ngưỡng mộ từ phía các trường bạn về những lợi thế chất lượng đầu vàocũng như trình độ đào tạo xuất sắc.

B8Thông qua bảng khảo sát, có thể nhận thấy phần lớn sinh viên Ngoại Thươngđược đánh giá cao nhờ vào “điểm đầu vào cao, chất lượng đào tạo tốt”(34.9% sốphiếu) và trình độ ngoại ngữ (29.2% số phiếu) Đây là một thế mạnh nổi trội củasinh viên trường không những trong quá trình học tập mà còn là những điều kiệnthuận lợi để sinh viên sau khi ra trường có một việc làm tương xứng với khả năng

và chuyên môn cũng như có thể phát huy được năng khiếu của bản thân trong môitrường kinh tế năng động hiện nay Tuy nhiên, từ một vài sự kiện gần đây mà đỉnhđiểm là chuyện nhận xét về lương bổng sau khi ra trường đến từ một số sinh viênnăm nhất và năm hai đã tạo nên những cái nhìn thiếu thiện cảm và những lời phêbình khá gay gắt của một vài sinh viên và cựu sinh viên trường bạn về những sinhviên Ngoại Thương nói chung

Kết quả cuộc khảo sát về “ Điều gì bạn không thích ở sinh viên Ngoại

Thương” đã cho thấy rõ điều này:

Đề tài nghiên cứu khoa học