Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức công nghệ: Mô tả được các công việc chủ yếu để chăm sócmột số loại hoa phổ biến.. + Trồng và chăm sóc được một số loại hoa trong chậu.- Năng lực đá
TUẦN 13: CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 6: TRỒNG VÀ CHĂM SÓC HOA TRONG CHẬU (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức công nghệ: Mô tả cơng việc chủ yếu để chăm sóc số loại hoa phổ biến - Năng lực giao tiếp công nghệ: Giới thiệu sản phẩm chậu hoa trồng chăm sóc - Năng lực sử dụng cơng nghệ: + Sử dụng số dụng cụ trồng hoa đơn giản + Trồng chăm sóc số loại hoa chậu - Năng lực đánh giá công nghệ: Nhận xét sản phẩm chậu hoa theo tiêu chí đánh giá Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Tự trồng chăm sóc số loại hoa chậu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Trồng chăm sóc số loại hoa trang trí cảnh quan cho gia đình Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tơn trọng tập thể Yêu thích hoa cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Thơng qua khởi động, giáo viên dẫn dắt hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung - Cách tiến hành: - Cho HS quan sát số hình ảnh loại hoa - HS trả lời theo suy nghĩ mười mình: - Em thường thấy hoa mười trồng đâu? - Thấy vườn trường, cơng viên, - Vì gọi hoa mười giờ? - Vì nở lúc 10 - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào - HS lắng nghe Hoạt động khám phá: - Mục tiêu: + Mô tả công việc chuẩn bị hoa mười để trồng chậu + Biết chuẩn bị vật liệu, vật dụng dụng cụ để trồng hoa mười + Rèn luyện kĩ để góp phần phát triển lực công nghệ, lực thẩm mỹ - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Công việc chuẩn bị trồng hoa mười chậu (sinh hoạt nhóm ) - GV đề nghị HS quan sát hình ảnh ba - HS quan sát hình mô tả theo thao tác chuẩn bị hoa mười để trồng trình tự thao tác chuẩn bị chậu trang 31 SGK mô tả thao hoa mười để trồng tác theo trình tự chậu - GV giải thích thêm cho HS hiểu đoạn cành hoa mười tách từ mẹ đem trồng (giâm) vào giá thể đủ ẩm rễ hình thành - GV cho HS thảo luận nhóm - Thảo luận viết giấy tên vật liệu, vật dụng dụng cụ để trồng hoa mười chậu - Đại diện nhóm lên báo cáo Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét giúp HS hiểu rõ cần chuẩn bị vật liệu, vật dụng dụng cụ để trồng hoa mười giống để trồng hoa cúc chuồn Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + HS trồng chăm sóc hoa mười chậu + Sử dụng số dụng cụ đơn giản để trồng chăm sóc hoa mười + Rèn luyện kĩ để góp phần phát triển lực công nghệ, lực thẩm mỹ - Cách tiến hành: Hoạt động 2: Trồng chăm sóc hoa mười chậu (sinh hoạt nhóm ) - GV đề nghị HS quan sát hình thao tác - HS quan sát hình mơ tả theo trồng chăm sóc hoa mười trang 31, 32 trình tự thao tác trồng hoa SGK GV lưu ý HS thao tác trồng chăm mười chậu sóc hoa mười tương tự hoa cúc chuồn - Nêu thao tác trồng hoa mười - HS trả lời chậu? - GV nhận xét - HS trả lời - Kể bước chăm sóc hoa mười - HS để đồ dùng chuẩn bị trước mặt chậu - HS thực bạn - GV kiểm tra chuẩn bị HS nhóm - GV tổ chức cho HS bạn trồng chăm sóc hoa mười chậu - Sau kết thúc thực hành GV yêu cầu HS làm vệ sinh khu vực thực hành cất vật - Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành dụng nơi quy định - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - - HS đọc - GV nhận xét, tuyên dương - Đọc thông tin mục “Em có biết?” trang 33 SGK Có nhiều loại động vật gây hại cho hoa cảnh như: sâu xanh, sâu xám, rệp, bọ trí, ốc sên, chuột, …Ngồi ra, vật ni gia đình gây hại cho hoa cảnh Hoa trồng chậu đặt sân vườn, sân nhà, bàn treo giàn, ban công cửa sổ, hàng rào,… * Sau trồng hoa chậu, cần cung cấp đủ ánh sáng, tưới nước ngày, tưới nhẹ nhàng, tưới đủ ẩm Bón phân định kì ngừng bón hoa nhiều Cắt tỉa hoa, lá, cành tàn, héo, cành mọc chen chúc Chú ý cần bảo hoa khỏi phá hoại loại động vật như: sâu, ốc sên, vật nuôi gia đinh Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Qua phát triển lực công nghệ lực thẩm mĩ + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV mời HS cam kết nhà với người - Học sinh cam kết thực có thân tham gia chăm sóc hoa cảnh nhà báo cáo kết cho thầy, cô Báo cáo cho thày, cô biết kết - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy - Dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -