TUẦN 13

Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Tuần 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1: Tiết : Chào cờ To¸n (Tiết 40 ) Bài 31: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Tìm kết phép trừ phạm vi 10 thành lập bảng trừ phạm vi 10 - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi 10 học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính trừ phạm vi 10 - Một số tình đon giản dẫn tới phép trừ phạm vi 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động khởi động: (3 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS tham gia trị chơi để tìm kết phép trừ phạm vi 10 học * Lưu ý: Đố bạn hình thức Nêu tình – Đọc phép tính câu kết luận Ví dụ: + Đố bạn: Nam có viên bi, Nam cho em viên bi Nam viên bi? + – = Vậy Nam viên bi - Nhận xét, tuyên dương B Hoạt động hình thành kiến thức: (15 phút) - Phát thẻ phép tính cho HS - Thao tác thẻ - Cho HS tìm kết phép trừ - Viết kết vào thẻ phép tính phạm vi 10 (thể cỏc th phộp Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp tính) theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp theo - HS chia sẻ trước lớp theo nhóm đơi: hình thức: Bạn A rút thẻ đọc phép - = 1; tính, đố bạn B nêu kết phép tính - 2= 1; - = 1; - = 2; - = 4; - Tổ chức nhận xét, góp ý - GV phối hợp với HS, gắn thẻ phép tính lên bảng để tạo thành bảng trừ SGK, đồng thời HS xếp thẻ thành bảng trừ trước mặt - GV giới thiệu Bảng trừ phạm vi 10 hướng dẫn HS đọc phép tính bảng - Gọi 2-3 HS nhận xét đặc điểm phép trừ dòng cột ghi nhớ Bảng trừ phạm vi 10 - GV tổng kết: Có thể nói: + Dịng thứ coi Bảng trừ: Một số trừ l + Dòng thứ hai coi Bảng trừ: Một số trừ …………………………………………… + Dòng thứ mười coi Bảng trừ: Một số trừ 10 - Cho HS đọc lại lần - Nhận xét, góp ý nhóm bạn - HS phối hợp với GV - Quan sát - 2-3 HS nêu ý kiến - Lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS học thuộc lòng - Cho HS thời gian3 phút để ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - HS xung phong đọc - Gọi 1-2 em đọc lại bảng trừ mà khơng cần nhìn bảng/bàn C Hoạt động thực hành, luyện tập(13 phút) Bài 1: - GV nêu yêu cu: Tớnh nhm - Lng nghe yờu cu Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - HS lm cá nhân, tìm kết phép trừ nêu điền vào VBT * Lưu ý: Nếu HS chưa nhẩm dùng ngón tay, que tính, để tìm kết GV hướng dẫn HS vận dụng Bảng trừ phạm vi 10 đế tính nhẩm - Tổ chức cho HS chia sẻ kết trước lớp (theo cột) - GV nêu thêm vài phép tính đơn giản dễ nhẩm để HS trả lời miệng nhằm củng cố kĩ tính nhẩm Chẳng hạn: - 1; - 2; D Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi 10 để hôm sau chia sẻ với bạn TiÕt 3+4 : - Làm vào VBT - HS chia sẻ kết quả, lớp nhận xét, góp ý - HS tham gia trả lời - HS trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ tiÕng viÖt BÀI 64: IN, IT A MỤC TIÊU: Phát triển lực đặc thù- lực ngôn ngữ - Nhận biết vần in, it ; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần: in, it - Thực trò chơi hái táo vào rổ vần in, vần it - Đọc Tập đọc: Cua, cò đàn cá ( 2) - Viết vần: in, it, pin, mít 2.Góp phần phát triển lực chúng phẩm chất * GDHS: tình u thiên nhiên, khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - GV: Máy chiếu tranh ảnh Bảng cài, thẻ chữ - HS: SGK, bảng con, luyện viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Tổ chức (2 phút) Hát II Kiểm tra: (3 phút) - GV y/c HS đọc Cua, cò đàn cá ( 1) -2/3 HS đọc -GV nhận xét đánh giá - Nhận xét III Dạy mới: (30 phút) TIT Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp 1 Giới thiệu bài: - Hôm em học vần mới: in, it Chia sẻ khám phá: ( BT1) a, Dạy vần in: -Chia sẻ: GV chữ i, n -Khám phá: GV đưa hình ảnh đèn pin +Đây gì? -Phân tích: Tiếng pin có âm p đầu, vầm in sau -GV giới thiệu mơ hình vần in -GV giới thiệu mơ hình tiếng pin b, Dạy vần it: -Chia sẻ: GV chữ i, t -Khám phá: GV đưa hình ảnh mít +Đây gì? -Phân tích: Tiếng mít có âm đầu m, vần it, dấu sắc đặt chữ i -GV giới thiệu mơ hình vần it -GV giới thiệu mơ hình tiếng mít *Củng cố: em vừa học vần tiếng gì? -GV mơ hình vần, tiếng 3- Luyện tập: a, Mở rộng vốn từ: ( BT2) -GV nêu yêu cầu tập: Hái -GV y/c HS đọc từ ngữ quan sát tranh minh họa -GV y/c HS nối VBT -GV y/c HS báo cáo -GV nhận xét, chốt đáp án -Gv từ -HS lắng nghe -1 HS đọc: i-nờ-in/in -Cả lớp: in -HS quan sát + đèn pin -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp:i-nờin/in -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp:pờ-inpin/ đèn pin -1 HS đọc: i-tờ-it/it -Cả lớp:it -HS quan sát + Quả mít -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp: i-tờ-it/ it -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp: mờ-itmit-sắc-mít/ mít -HS: vần in, it tiếng tên pin, mít -Cả lớp đánh vần, đọc trơn -HS đọc từ ngữ, quan sát tranh -1 HS làm mẫu -HS thực làm tập VBT -2 HS báo cáo - HS đọc đồng thanh: Tiếng tin có vần in, tiếng vịt có it -HS thi tỡm Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp -Ngồi tiếng có vần in, it có SGK, em tìm từ có vần in, it ngồi sách -GV tun dương b, Tập viết: ( Bảng con-BT4 ) -GV hướng dẫn HS cách lấy bảng dùng bảng *GV viết bảng: in, it, pin, mít -GV viết mẫu chữ tiếng bảng vừa hướng dẫn quy trình + Vần in: viết i trước, viết n sau +Vần it: viết i trước, viết t sau +Pin: viết am p trước, vần in sau +Mít: Viết âm m trước, vần it sau, dấu sắc đặt chữ i -GV y/c HS thực bảng -GV nhận xét, tuyên dương TIẾT 2(35 phút) c, Tập đọc: ( BT3) *Giới thiệu bài: -GV hình ảnh minh họa đọc :Các em học tiếp phần câu chuyên Cua, cò đàn cá Sau ăn hết đàn cá, cị tiếp tục lừa cua Cua có bị mắc lừa không? Câu chuyện kết thúc nào? Các em nghe câu chuyện? *GV đọc mẫu *Luyện đọc từ ngữ: Nửa tin nửa ngờ, dỗ, mê tít, cắp cua, gị đất, giơ gươm, kẹp, van xin *Luyện đọc câu: -GV : Bài đọc có câu? -Gv câu: -GV y/c HS đọc tiếp nối +GV HD ngắt nghỉ hơi: Cả năm/ bà chờ nhà Bi sum họp/ bên mâm cơm Tết -Thi đọc tiếp nối theo đoạn đoạn theo cặp/ tổ -GV nhận xét, tuyên dương *Tìm hiểu đọc: -GV gắn tranh lên bảng kể lại nội dung câu chuyện Tranh 1, đánh số, -HS lấy bảng -Đọc đồng -HS lắng nghe, quan sát -HS thực viết bảng 2-3 lần -HS giơ bảng -HS quan sát tranh, lắng nghe -HS lắng nghe -HS luyện đọc -HS: 10 câu -HS/ lớp đọc -HS đọc tiếp nối cá nhân/ cặp -HS luyện đọc -Nhận xét bạn đọc -Các cặp/ tổ thi đọc tiếp nối - Nhận xét tổ bạn -1 HS đọc -C lp c ng -HS lng nghe Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp tranh 3, chưa -Gv: đọc giúp em biết điều gì? -HS làm vào VBT -1HS lên đánh số xếp lại câu chuyện Tranh 3: Cua kẹp chặt cổ cò Tranh 4: Cò đưa cua trở hồ cũ -Cả lớp nhắc lại -HS: Cua khôn ngoan, cảnh giác nên tự cứu -Gv: câu chuyện khen ngợi cua có tinh thần cảnh giác nên cứu mình, làm thất bại mưu gian cị Các em phải biết cảnh giác, chống lại kể xấu cua -HS đọc đồng -GV y/c lớp đọc lại học IV Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Gv tổng kết - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Bi chiỊu TiÕt 1+2: TiÕng viƯt BÀI 65 : IÊN, IÊT A MỤC TIÊU: Phát triển lực đặc thù- lực ngôn ngữ - Nhận biết vần iên, iêt ; đánh vần đúng, đọc tiếng có vần: iên, iêt - Làm tập tìm từ ngữ có vần iên, vần iêt - Đọc Tập đọc: Tiết tập viết - Viết vần: iên, iêt, tiên, viết 2.Góp phần phát triển lực chúng phẩm chất * GDHS: tình u bạn bè, mái trường, khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - GV: Máy chiếu tranh ảnh Bảng cài, thẻ chữ - HS: SGK, bảng con, luyện viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Tổ chức: (2 phút) Hát II Kiểm tra: (3 phút) - GV y/c HS đọc Cua, cò đàn cá ( 2) -2/3 HS đọc -GV nhận xét đánh giá - Nhận xét III Dạy mới: (30 phút) TIẾT 1 Giới thiệu bài: - Hôm em học vần mới: iên, iêt -HS lng nghe Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Chia sẻ khám phá: ( BT1) a, Dạy vần iên: -Chia sẻ: GV chữ i,ê, n -Khám phá: GV đưa hình ảnh tiên +Đây ai? -Phân tích: Tiếng tiên có âm t đầu, vần iên sau -GV giới thiệu mơ hình vần iên -GV giới thiệu mơ hình tiếng tiên b, Dạy vần iêt: -Chia sẻ: GV chữ i,ê, t -Khám phá: GV đưa hình ảnh đồ Việt Nam hỏi +Đây nước nào? -Phân tích: Tiếng Việt có âm đầu v, vần iêt, dấu nặng đặt chữ i -GV giới thiệu mơ hình vần iêt -GV giới thiệu mơ hình tiếng Việt *Củng cố: em vừa học vần tiếng gì? -GV mơ hình vần, tiếng 3- Luyện tập: a, Mở rộng vốn từ: ( BT2) -GV nêu yêu cầu tập: Tìm từ ngữ ứng với hình -GV y/c HS đọc từ ngữ quan sát tranh minh họa -GV y/c HS nối VBT -GV y/c HS báo cáo -GV nhận xét, chốt đáp án -Gv từ -1 HS đọc: iê-nờ-iên/iên -Cả lớp: iên -HS quan sát + Cô tiên -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp:iê-nờiên/iên -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp:tờ-iêntiên/ tiên -1 HS đọc: iê-tờ-iêt/iêt -Cả lớp:iêt -HS quan sát +Việt Nam -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp: iê-tờ-iêt/ iêt -HS thực đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân/ tổ/ lớp: Vờ-iêtViêt-nặng-Việt/ Việt Nam -HS: vần iên, iêt tiếng tên tiên, Việt -Cả lớp đánh vần, đọc trơn -HS đọc từ ngữ, quan sát tranh -1 HS làm mẫu -HS thực làm tập VBT -2 HS báo cáo - HS đọc đồng thanh: 1-biển, 2- kiến, 3- biệt thự, 4-đèn điện, 5-viết, 6-viên phấn -Ngồi tiếng có vần iên, iêt có Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp SGK, cỏc em tìm từ có vần iên, iêt ngồi sách -GV tuyên dương b, Tập viết: ( Bảng con-BT4 ) -GV hướng dẫn HS cách lấy bảng dùng bảng *GV viết bảng: iên, iêt, tiên, viết -GV viết mẫu chữ tiếng bảng vừa hướng dẫn quy trình + Vần iên: viết iê trước, viết n sau +Vần iêt: viết iê trước, viết t sau +Cô tiên: Viết âm c trước, âm ô sau/ Viết âm t trước, vần iên sau +Viết: Viết âm v trước, vần iêt sau, dấu sắc đặt chữ ê -GV y/c HS thực bảng -GV nhận xét, tuyên dương TIẾT 2(35 phút) c, Tập đọc: ( BT3) *Giới thiệu bài: -GV hình ảnh minh họa đọc :Bài kể hai học sinh tiết tập viết *GV đọc mẫu *Luyện đọc từ ngữ: tiết tập viết, cẩn thận, xô bàn, biển, xiên đi, nhăn mặt, thầm *Luyện đọc câu: -GV : Bài đọc có câu? -Gv câu: -GV y/c HS đọc tiếp nối +GV HD ngắt nghỉ hơi: Thế mà bạn Kiên xô bàn/ làm chữ “biển” Hà xiên -Thi đọc tiếp nối theo đoạn đoạn theo cặp/ tổ -GV nhận xét, tuyên dương *Tìm hiểu đọc: -GV ý cho HS -GV ý đọc: -Gv chốt đáp án: +Ý a: Sai +Ý b: Đúng +Ý c: Đúng -Gv: đọc giúp em biết điều bạn Hà? -HS thi tìm -HS lấy bảng -Đọc đồng -HS lắng nghe, quan sát -HS thực viết bảng 2-3 lần -HS giơ bảng -HS quan sát tranh, lắng nghe -HS lắng nghe -HS luyện đọc -HS: 10 câu -HS/ lớp đọc -HS đọc tiếp nối cá nhân/ cặp -HS luyện đọc -Nhận xét bạn đọc -Các cặp/ tổ thi đọc tiếp nối - Nhận xét tổ bạn -1 HS đọc -Cả lớp đọc đồng -HS đọc -HS giơ thẻn đúng/ sai -Cả lớp nhắc lại Ghi đáp án vào VBT -HS: Hà viết chữ đẹp v tt bng Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp -GV y/c lớp đọc lại học -HS đọc đồng IV Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Gv tổng kết - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Tiết RÈN TIẾNG VIỆT CHỮA VỞ BÀI TẬP I MỤC ĐÍCH, U CẦU: * Phát triển lực ngơn ngữ - Nhận biết vần in, it, iên, yêt, on, ot, iêt, yên tuần Đánh vần, đọc tiếng có vần học - Nhìn tranh, ảnh minh họa nối vần với hình phù hợp; Làm tập điền vần , ghép ô chữ đọc từ ,câu sau hoàn thành * Phát triển lực chung phẩm chất -Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi -Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết -Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, yêu động vật -Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở tập TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra: (3 phút) Hoạt động HS - Em kể tên vần em học -HS kể: in, it, iên, yêt, on, ot, iêt, yên -Nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: (30 phút) 2.1.Giới thiệu bài: - Gv sử dụng kết phần KTBC để -HS lắng nghe giới thiệu 2.2.Hướng dẫn ôn tập: Bi Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp -GV nêu yêu cầu tập: Tìm từ ngữ ứng với hình -GV y/c HS đọc từ ngữ quan sát tranh minh họa -GV y/c HS nối VBT -GV y/c HS báo cáo -GV nhận xét, chốt đáp án -Gv từ -Ngoài tiếng có vần iên, iêt có SGK, em tìm từ có vần iên, iêt ngồi sách -GV tuyên dương Bài -GV ý cho HS -GV ý đọc: -Gv chốt đáp án: +Ý a: Sai +Ý b: Đúng +Ý c: Đúng -Gv: đọc giúp em biết điều bạn Hà? -GV y/c lớp đọc lại học Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Em nêu lại nội dung ôn tập -HS đọc từ ngữ, quan sát tranh -1 HS làm mẫu -HS thực làm tập VBT -2 HS báo cáo - HS đọc đồng thanh: 1-biển, 2- kiến, 3- biệt thự, 4-đèn điện, 5-viết, 6-viên phấn -HS thi tìm -HS đọc -HS giơ thẻ đúng/ sai -Cả lớp nhắc lại Ghi đáp án vào VBT -HS: Hà viết chữ đẹp tốt bụng -HS đọc đồng -HS nêu lại -Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực -HS lắng nghe -Dặn dị HS ơn chuẩn bị sau Bæsung.: Thø ba ngµy 01 tháng 12 năm 2020 Buổi chiều Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp cui t sau/ vit âm k trước viết vần iên sau, dấu sắc đặt chữ ê -GV y,c HS thực hành viết - HS thực viết ( lần) -GV hướng dẫn, giúp đỡ HS kết hợp nhận xét đánh giá c, Tập viết: on, mẹ con, ot, chim hót -GV y/c HS đọc chữ cần viết -1 Hs đọc -HS nói độ cao, cách viết chữ -GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: +Vần on: viết o trước viết n sau -HS quan sát lắng nghe +Từ mẹ con: Viết âm m trước viết âm e sau, dấu nặng đặt chữ e +Vần ot: viết o trước, viết t sau +Từ chim hót: viết âm ch trước, viết vần im sau/ viết âm h trước vần ot sau, dấu sắc đặt chữ o -GV y/c HS viết - HS thực viết ( lần) -GV quan sát, giúp đỡ HS, đánh giá, tuyên dương em viết đẹp IV Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Gv tổng kết - Nghe thực - Nhận xét tiết học Tiết KỂ CHUYỆN BÀI 68: MÂY ĐEN VÀ MÂY TRẮNG A MỤC TIÊU: 1.Phát triển lực đặc thù 1.1 Phát triển lực ngôn ngữ - Nghe hiểu nhớ câu chuyện -Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh -Nhìn tranh, tự kể lại đoạn câu chuyện 1.2 Phát triển lực văn học *, Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên đánh giá người khác vẻ bề Giá trị người họ làm 2.Góp phần phát triển lực chúng phẩm chất - Rèn kĩ lắng nghe trả lời câu hỏi tự tin -Biết vận dụng lời khuyên câu chuyện vào đời sống B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Máy chiếu, tranh minh họa - HS: SGK C CÁ C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Tổ chức: (2 phỳt) Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp II Kiểm tra: (3 phút) - GV tranh câu chuyện Sư tử chuột, y/c HS kể -Bạn nêu cho có ý nghĩa câu chuyện? -GV nhận xét đánh giá III Dạy mới: (28 phút) 1.Chia sẻ giới thiệu câu chuyện: a, Quan sát tranh đoán: -Gv tranh giới thiệu mây đen mây trắng Mây đen đám mây thường gặp trời mưa, dông bão Mây trắng đám mây thấy vào ngày nắng ráo, đẹp trời Mây đen xấu xí giúp ích cho người Vậy em đốn xem chuyện xảy mây đen mây trắng b, Giới thiệu chuyện: Câu chuyện mây đen mây trắng giúp em hiểu điều quan trọng đánh giá người xung quanh Điều gì? Các em lắng nghe câu chuyện 2, Khám phá luyện tập: a, Nghe kể chuyện: -GV kể đoạn chuyện với giọng diễn cảm: + Lần 1: Kể tự nhiên không tranh +Lần 2: Vừa kể vừ tranh thật chậm + Lần 3: Kể lần 2, mời HS nhắc lại b,Trả lời câu hỏi theo tranh: * Trả lời câu hỏi tranh: -GV hỏi HS, 1-2 HS tranh: +Tranh 1: Mây trắng nói với mây đen? +Tranh 2: Mây đen im lặng mải nghĩ điều gì? +Tranh 3: Vì mây đen ịa khóc? +Tranh 4: Nước mắt mây đem lại điều cho cánh đồng cỏ cây, hoa lá? +Tranh 5: Vì mây trắng xấu hổ, tự trách mình? -HS nêu -HS nhận xét bạn -HS quan sát đốn theo ý nghĩ -HS lắng nghe, quan sát tranh - HS trả lời: + Mây trắng chê mây đen nhọ nhem + Vì mây đen mải nhìn xuống cánh đồng hạn hán, nghĩ cách để giúp bác nông dân + Mây đen khóc thương bác nơng dân, thương cánh đồng khát nước + Cánh đồng reo vui, cỏ hoa bừng tỉnh Tất cảm ơn mây đen, cảm ơn mưa tốt bụng +Vì mây trắng kiêu kì, coi thường mây đen vừa tốt bụng vừa làm c vic tt Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp * Trả lời câu hỏi tranh liền nhau: -GV hỏi HS nội dung tranh liền *Trả lời câu hỏi tranh -GV hỏi HS nội dung tranh c, Kể chuyện theo tranh: -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh -GV cất tranh y/c HS kể toàn câu chuyện -Gv nhận xét, đánh giá tuyên dương *Kể chuyện phân vai: -Gv làm mẫu HS khác -GV nhận xét, tuyên dương d, Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -GV : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS trả lời gộp nội dung tranh -HS trả lời liền mạch -HS kể nội dung 2-3 tranh liền kề -HS kể chuyện tranh mà thích -HS kể lại tồn câu chuyện -HS nhận xét phần kể bạn -HS quan sát -HS kể chuyện nhóm -Các nhóm thi kể chuyện -Hs trả lời: Mây đen có ích cho vật -GV: Câu chuyện khuyên em không nên đánh giá người khác vẻ bề Giá trị người họ làm -GV tuyên dương em có phát biểu hay IV Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Gv tổng kết - Nghe thực - Nhận xét tiết học TiÕt 3: tiÕng viƯt ƠN TẬP A.MỤC TIÊU: Phát triển lực đặc thù- lực ngôn ngữ - Ghép âm i, iê, yê, o với âm cuối n, t thành vần -Đọc đúng, hiểu Tập đọc: Mẹ cá rô ( 2) -Biết nói lời xin lỗi -Nghe viết tả câu văn ( chữ cỡ nhỡ ) 2.Góp phần phát triển lực chúng phẩm chất -Khơi gợi tình yêu gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy chiếu, tranh minh họa - HS: SGK, thẻ chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Kiểm tra cũ(3 phút) - Gọi HS đọc Mẹ cá rô ( ) Hoạt động HS - 1HS đọc Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - GV hỏi: Rô mẹ kiếm ăn dặn rô ? - Nhận xét, tuyên dương HS Dạy (28 phút) a Giới thiệu - Hôm em ôn lại tất vận mà học tuần vừa qua Các em có nhớ vần không ? b Luyện tập * BT ( Ghép âm thành vần ) - GV đưa lên bảng mơ hình ghép vần YC HS ghép theo bảng - Gv âm cột dọc - GV âm cuối hàng ngang - GV ghép mẫu HS nêu - YCHS làm - HS trả lời - HS kể tên vần học - HS đọc: i, iê, yê, o - HS nêu: n, t - Hs nêu: i-nờ-in ( xin ) - HS nhìn bảng ghép vần nêu miệng kết điền vào VBT n t n t i in it yê yên yêt iê iên iêt o on ot - Nhận xét, tuyên dương HS làm nhanh *BT2 ( Tập đọc ) - HS lắng nghe a) GV hình giới thiệu bài: Bài đọc hơm giúp em biết điều xảy với cá rô Và cuối cá ro hiểu - HS lắng nghe đọc thầm theo điều ? b) GV đọc mẫu - Vì cá rơ lại nằm thở hí hóp ? - Vì rơ lên bờ, khơ cạn, khơng có nước Mà cá khơng thể sống thiếu nước nên rơ thớ hí hóp - GV giải nghĩa từ: thở hí hóp: thở yếu, vất - – HS đọc từ vả, cạn hơi, thở phát âm c) Luyện đọc từ ngữ: vọt lên, khơ cạn, thở hí hóp, than thở, thân mưa, phất cờ, đổ về, tràn qua, vọt về, tha thứ d) Luyện đọc câu - Bài có câu ? - HS đếm trả lời: Bài có câu - GV câu cho HS đọc, lớp đọc - HS đọc vỡ - Gọi HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu ( CN, cặp ) GV phát sửa lỗi cho HS e) Thi đọc đoạn, bài: - GV : Bài chia làm đoạn Đoạn 1: Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp cõu u; đoạn 2: câu sau - Gọi nhóm lên bảng thi đọc - Thi đọc theo tổ - Gọi cá nhân thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay g) Tìm hiểu đọc - GV ý cho HS đọc Sau ý HS giơ thẻ xong GV chốt đáp án đánh dấu vào VBT + a)Ý đúng, ý sai + Nhắc lại ý + b) Nói rõ lời rô xin lỗi mẹ - Khen HS biết lễ phép, thể chân thành nhận lỗi - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - HS luyện đọc theo nhóm thi đọc - nhóm thi đọc - tổ đại diện thi đọc - HS giơ thẻ xác định ý đúng/sai a) Ý đúng: Khi rơ gặp nạn – Chị gió, thần mưa giúp rô Ý sai: Khi rô gặp nạn – Cá cờ giúp rô b) HS trả lời: Mẹ ơi, biết lỗi Từ nhớ lời mẹ dặn ạ./ Xin lỗi mẹ, mẹ tha lỗi cho con, mẹ nhé./…… - HS trả lời: Phải biết nghe lời mẹ / Rô bướng bỉnh, không nghe lời mẹ nên gặp nạn *BT3: ( Tập chép ) - GV đọc câu văn - – HS nhắc lại câu văn ( lớp đọc thầm theo ): Rô vọt nhà, gặp mẹ - Lưu ý cho HS từ dễ viết sai tả: vọt, gặp, rơ - YC HS viết vào VBT - GV chữa bài, nhận xét chung - HS viết Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét học - VN đọc lại Mẹ cá rô ( ) cho người -HS lắng nghe thân nghe - Chuẩn bị 70: ôn, ôt TiÕt 4: RÈN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - Đọc Tập đọc Mẹ cá rơ - Tìm tiếng có vần n, t,on,ot Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - Tp chép đủng tả câu văn (chữ cỡ vừa) Phát triển lực chung phẩm chất - Rèn cho HS tính tính chăm - GD HS có ý thức thẩm mỹ viết chữ Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh nghe hiểu trình bày yêu cầu nhiệm vụ học tâp b Phẩm chất: - HS chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu,phấn, SGK - HS: Vở ô li, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động ( phút) a Ổn định - Hát b Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc lại SGK - hs đọc - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS - Lắng nghe - Y/C hs nói tên vật, vật - HS nói lại tên vật, vật - NX, tuyên dương - Lắng nghe c Giới thiệu - GV gt bài, viết tên - Lắng nghe Luyện tập ( 25’) *Tập viết a Chuẩn bị - Yêu cầu HS lấy bảng GV hướng dẫn - HS lấy bảng, đặt bảng, lấy phấn theo học sinh cách lấy bảng, cách đặt bảng yc GV lên bàn, cách cầm phấn khoảng cách mắt đến bảng (25-30cm), cách giơ bảng, lau bảng nhẹ nhàng khăn ẩm để tránh bụi b Làm mẫu - GV giới thiệu mẫu ch vit thng yờn, - HS theo dừi Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp yờt,pn,ot c va - GV bảng chữ yên, yêt, on, otcỡ vừa - HS đọc *Hướng dẫn viết viết mẫu: -Em nêu quy trình viết vần yên? -HS nêu - Em nêu quy trình viết vần yêt? -HS nêu -Em nêu quy trình viết vần on? -HS nêu -Em nêu quy trình viết vần ot? -HS nêu -GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết -Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc -HS quan sát, nắm quy trình viết chữ -Cho HS luyện viết bảng -HS luyện viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Cho HS luyện viết Gv theo dõi, uốn -HS sửa sai theo hướng dẫn GV nắn, giúp đỡ HS - Chữa bài- nhận xét -HS thực hành- viết - GV yêu cầu HS giơ bảng - HS giơ bảng theo hiệu lệnh - - HS đọc - GV nhận xét - HS khác nhận xét - Cho HS viết chữ: niêm yết,yên xe, chim - HS xóa bảng viết tiếng ca 2-3 lần - HS giơ bảng theo hiệu lệnh yến, nón lá, nhót - HS khác nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò (5’) - Y/c hs đọc lại vần, tiếng vừa viết - – HS đọc - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS - GV khuyến khích HS tập viết vần họctrên bảng Bi chiỊu Tiết 1: TON Bi 30: LUYN TP Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp I MỤC ĐÍCH, U CẦU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: * Phát triển lực tính tốn: - Củng cố kĩ làm tính trừ phạm vi 10 - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi 10 học vào giải số tình gắn với thực tế - Thơng qua luyện tập thực hành tính trừ phạm vi 10, HS có hội phát triển lực giải vấn đề toán học, lực tư lập luận tốn học - Thơng qua việc thao tác với que tính cách chấm trịn, biểu diễn q trình thực phép trừ hai số, HS có hội phát triển lực sử dụng công cụ phương tiện toán học * Phát triển lực chung phẩm chất - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ đeo có ghi phép tính, dây đeo - Phiếu tập, thể có ghi phép tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động khởi động(3 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kết bạn” * Chuẩn bị: thẻ hình chữ nhật, có dây đeo, thẻ có ghi phép tính; chia lớp thành nhóm, phép tính nhóm phép tính có kết giống - Chọn HS theo tinh thần xung phong - GV phát HS thẻ đeo, HS đeo thẻ - HS nghe phổ biến luật chơi trước ngực, mặt có phép tính - HS tham gia trị chơi quay ngồi - Mỗi HS tính nhẩm phép tính bạn Khi nghe hiệu lệnh “Kết bạn” em phải nhanh chóng tìm bạn có kết để kết thành nhóm - Nhóm tập hợp nhanh nhóm chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương B Hoạt động thực hành luyện tập(25 Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp phỳt) Bi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi để tìm kết theo câu hỏi gợi ý: + Có chấm trịn? + Người ta gạch chấm trịn? + Cịn lại chấm trịn khơng bị gạch? - Tổ chức cho HS trao đổi, chia sẻ - GV sửa đáp án Bài * Hai cột đầu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng”: + GV chia làm thành đội, đội cử thành viên tham gia trò chơi + Khi nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, thành viên đội thực phép tính + Bạn trước thực xong chuyền phấn cho bạn thứ hai + GV bạn lớp người kiểm tra kết + Kết thúc trò chơi, đội làm nhanh đội chiến thắng * Cột thứ - HS thực cá nhân vào VBT - GV tổ chức cho HS chia sẻ kết hình thức thảo luận nhóm đơi - GV hướng dẫn HS sửa - HS nêu yêu cầu - HS quan sát thẻ chấm trịn, tìm kết phép trừ điền vào ô trống (VBT) * Kết quả: 9–1=8 8–3=5 7–7=0 10 – = - HS tham gia trò chơi - Kết phép tính: *8–1=7 8–2=6 8–6=2 9–5=4 9–6=3 10 – = - HS thực vào VBT - Kết phép tính *8 -0=8 10 – = 10 9–9=0 - HS chia sẻ kết với bạn - HS sửa Bài Thảo luận nhóm - GV hướng dẫn HS đọc đề: Bài tập số - HS tr li Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp u cầu làm gì? - GV chia nhóm 4, phát nhóm phiếu BT có chia cột Đúng, Sai thẻ có ghi phép tính - Yêu cầu HS thảo luận, thực phép tính, phép tính sai sửa lại cho thời gian quy định - Yêu cầu HS trình bày kết cách thực - GV nhận xét hướng dẫn sửa + Các phép tính sai: 10 – = 4; 10 – = 7; – = + Sửa: 10 – = 5; 10 – = 6; – = - GV lớp sửa nhóm Bài Thảo luận nhóm đơi - Yêu cầu HS quan sát tranh suy nghĩ tập kể tình xảy tranh cho bạn nhóm nghe Sau hồn thành phép tính vào BT Tổ chức HS chia sẻ tình huống, phép tính tương ứng kết phép tính trước lớp - GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em - GV khuyến khích HS đặt thêm câu hỏi cho nhóm trình bày C Hoạt động vận dụng - GV khuyến khích HS suy nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi 10 - GV yêu cầu HS trình bày tình mình, trình bày lời, kết lời tranh vẽ - GV nhận xét D Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - HS nhận xét làm nhóm - HS thực quan sát tranh, suy nghĩ tình hồn thành BT - HS trình bày tình nhóm trước lớp - HS (cá nhân) trình bày tình ca mỡnh Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp - Về nhà, em tìm tình thực tế - Lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ liên quan đến phép trừ phạm vi 10 để hôm sau chia s vi bn Tiết 2: hoạt động trải nghiÖm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số trang phục đội, số công việc đội luyện tập giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc - Thực số động tác đội hình, đội ngũ - Có thái độ yêu mến biết ơn người bảo vệ Tổ quốc II CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh đội - Trang phục đội cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hơm nay, tìm hiểu đội công việc đội Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học – trường tiểu học - Bước đầu biết khung cảnh sư phạm nhà trường, hoạt động diễn nhà trường Hoạt động Cùng hát Mục tiêu: - HS hát số hát đội Qua thêm yêu mến, biết ơn đội giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS lớp hát múa - HS hát kết hợp múa theo nhạc theo nhạc hát đội: Cháu thương đội - Sáng tác: Hoàng Văn Yến) - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm + Tìm hiểu nội dung ý nghĩa hát + Chia sẻ cảm xỳc ca bn thõn hỏt bi hỏt Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp *GV kt lun - Theo dõi, lắng nghe - Có nhiều hát sáng tác đội để ghi nhớ công ơn chiến sĩ giữ gìn bảo vệ Tổ quốc - Để thể tình yêu em với chiến sĩ đội, em luyện tập để thuộc hát đội Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Tìm hiểu đội * Mục tiêu: - HS biết trang phục, đồ dùng nơi làm việc đội Qua đó, có tình cảm kính trọng biết ơn đội * Cách tiến hành : - GV cho HS giới thiệu số hình ảnh - HS giới thiệu theo chuẩn bị chuẩn bị đội làmnhiệm vụ nhóm tập luyện hay canh giữ biên cương, hải đảo - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm + Thảo luận trang phục, công việc, ý + HS thảo luận thống nghĩa cơng việc đội nhóm theo tìm hiểu HS + Chia sẻ tình cảm em với + HS chia sẻ nhóm chia sẻ đội trước lớp - Nhận xét * Kết luận: - Bộ đội làm nhiệm vụ gìn giữ, bảo vệ đất - Lắng nghe, ghi nhớ nước Vì đội thường luyện tập làm việc canh giữ biên cương Tổ quốc, nơi rừng núi hải đảo xa xôi Hoạt động Tập đội hình, đội ngũ * Mục tiêu: - HS thực số động tác đội hình, đội ngũ * Cách tiến hành - GV tập hợp HS xếp thành hàng ngắn - HS tập hợp thành hàng dọc sân tập - Hướng dẫn HS thực hành động tác đội - HS tập hướng dẫn GV hình, đội ngũ +Lớp tập hợp hàng dọc Giậm chân + lần chỗ vỗ tay hát theo nhịp + Tập hợp hàng dọc: + lần * Khẩu lệnh “Thành (2, 3, 4, ) hàng dọc, tập hợp” - Động tác: Sau lệnh, GV đứng quay người phía định cho HS tập hợp đưa Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp tay phải hướng cho em tập hợp Tổ trưởng tổ chạy đến đứng đối diện cách GV khoảng cánh tay Tổ trưởng tổ 2,3,4 đứng bên trái tổ 1, người cách người khuỷu tay + Dóng hàng dọc: * Khẩu lệnh “Nhìn trước thẳng” + Động tác Tổ trưởng tổ đứng ngắn, tay trái áp nhẹ vào đùi, tay phải giơ lên cao Tổ trưởng tổ 2, 3, chống tay phải vào hông dịch chuyển cho khuỷu tay chạm nhẹ vào người đứng bên phải mình, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng Các thành viên tổ đưa tay trái đầu ngón tay chạm vai bạn phía trước để giãn cho khoảng cách nhìn vào gáy bạn thẳng hàng Các thành viên tổ 2, 3, nhìn tổ viên tổ để dóng hàng ngang nhìn người đứng trước để dóng hàng dọc * Khẩu lệnh “Thơi” tất buông tay xuống c Kết luận - Luyện tập đội hình, đội ngũ phần - Lắng nghe nhiệm vụ ngày đội Em muốn thực động tác đội hình, đội ngũ giỏi đội phải luyện tập thường xuyên Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan cảm nhận đội cơng việc đội TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP VẼ TRANH VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thể tình cảm thân với đội qua hoạt động vẽ tranh - Yêu thích hoạt động sáng tạo nghệ thuật II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIN HNH: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 13 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Vệ sinh Hoạt động học sinh - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có - Lắng nghe để thực thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế - Lắng nghe để thực lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 14 - Thực dạy tuần 14, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Vẽ Tranh đội - GV tổ chức cho HS: + Chia sẻ hình ảnh đội + HS lên chia sẻ mà em biết, làm cho em ấn tượng tranh (ảnh) đẹp đội thể giới thiệu tranh đẹp đội + Vẽ tranh đội theo hình + HS vẽ tranh theo ý thích ảnh gợi ý qua hoạt động chia sẻ thảo luận + Giới thiệu tranh em với + Giới thiệu tranh với bạn lớp người Bỉsung.: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Ngày tháng năm 2020 Duyệt tuần13 . Lê Thị Hài Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào ... thực thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế - Lắng nghe để thực lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 14 - Thực dạy tuần 14, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục... dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi + GV nhận xét qua tuần. .. lớp tuần III CÁC HOẠT NG TIN HNH: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần