Một cậu bé độ 5 hay 6 tuổi với đôi mắt tròn đen và khuôn mặt sáng sủa.B.. Một cô bé độ 5 hay 6 tuổi với đôi mắt tròn đen và sáng trong khuôn mặt lem luốc bẩn thỉu.C.. Một cậu bé độ 5 hay
Họ tên: ……………………………… Lớp : ……………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN LỚP – TUẦN 27 MÔN TIẾNG VIỆT ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ổ bánh mỳ Một giáo sư người Mỹ làm giảng viên viện đại học nước Ba Tây (Brazil) nhắc lại kỷ niệm khó qn Ơng thuật lại ngày đường đến trường đại học, ông cảm thấy có kéo quần mình, quay đầu lại, ông thấy cậu bé độ hay tuổi với đơi mắt trịn đen sáng khn mặt lem luốc bẩn thỉu Cậu bé nhìn ơng với lời van xin: “Thưa ơng! Cho bánh mì” Khác với lần trước, gặp trẻ ăn xin đường phố, mở lời van xin, ông thường phớt lờ, lạnh lùng bước đi, có nhiều trẻ ăn xin q, khơng biết lần ơng lại dừng bước, bảo cậu với ông ta vào quán cà phê gần Sau mua cho cậu bánh kem thức ăn khác mà cậu muốn, ơng mua cho tách cà phê, bước khỏi tiệm, quên hẳn cậu bé Nhưng ơng bước có người đụng vào lưng ơng, quay nhìn lại, ơng thấy cậu bé Cậu bé cầm ổ bánh kem run run nói: “Con cám ơn ơng!” Vị giáo sư cảm động lời cám ơn cậu bé ăn xin đáng thương đó, có trẻ ăn xin khác nhận tiền hay thức ăn ông cho chưa có em có lịng biết ơn thế! Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời làm theo yêu cầu: Câu Vị giáo sư người nước nào? A Nước Mỹ B Nước Brazil C Nước Ba Lan Câu Trên đường đến trường đại học, ông gặp ai? A Một cậu bé độ hay tuổi với đơi mắt trịn đen khn mặt sáng sủa B Một cô bé độ hay tuổi với đơi mắt trịn đen sáng khn mặt lem luốc bẩn thỉu C Một cậu bé độ hay tuổi với đơi mắt trịn đen sáng khuôn mặt lem luốc bẩn thỉu Câu Điều khiến vị giáo sư cảm động? A Vì nhìn cậu bé đáng thương B Vì lời cảm ơn cậu bé C Vì cậu bé quay lại gặp ông Câu Câu chuyện muốn nhắn nhủ đến em điều gì? Câu Xác định trạng ngữ (TN), chủ ngữ (CN) vị ngữ (VN) câu văn sau: Sau mua cho cậu bánh kem thức ăn khác mà cậu muốn, ông mua cho tách cà phê, bước khỏi tiệm, quên hẳn cậu bé Câu Viết tiếp để tạo thành câu có vị ngữ nêu đặc điểm đối tượng nói đến chủ ngữ: Trong câu chuyện, em bé ăn xin………………………………………………………… Câu Gạch gạch trạng ngữ thời gian, gạch gạch trạng ngữ nguyên nhân câu sau: a Vì thương con, mẹ ln chịu khó thức khuya dậy sớm b Từ hè năm ngối, tơi biết xe đạp c Do không ý nghe giảng, khơng hiểu d Nhờ kiên trì luyện viết chữ với nghị lực phi thường, cậu bé Nguyễn Ngọc Kí viết chữ đẹp Câu Điền thêm trạng ngữ mục đích vào chỗ trống để hoàn thành câu văn sau: …………………………………………………………… ……, cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Câu Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn gạch chân trạng ngữ đó: Câu 10 Viết đoạn văn ngắn có câu chủ đề: “Khi sống biết ơn bạn cảm thấy hạnh phúc.”