Ppct gdcd 8 ctst hiếu

Tuần Bài học Bài Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Bài Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam ( Tiếp Theo ) Bài Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam ( Tiếp Theo ) Bài Tôn trọng đa dạng dân tộc Bài Tôn trọng đa dạng dân tộc ( Tiếp Theo ) Bài 3- Lao động cần cù, sáng tạo Bài 3- Lao động cần cù, sáng tạo ( Tiếp Theo ) Tiết Yêu cầu cần đạt Trang: – Nêu số truyền thống dân tộc Việt Nam – Nhận biết giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam – Kể số biểu lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam – Đánh giá hành vi, việc làm thân người xung quanh việc thể lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Thiết bị dạy học -Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập - Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập – Thực việc làm cụ thể để giữ -Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, gìn, phát huy truyền thống dân tộc phiếu học tập – Nêu số biểu đa dạng -Máy tính, Tivi, bảng dân tộc văn hoá giới phụ, tranh ảnh, – Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng đa dạng phiếu học tập dân tộc văn hoá giới – Thể lời nói việc làm thái độ -Máy tính, Tivi, bảng tơn trọng đa dạng dân tộc phụ, tranh ảnh, văn hoá giới phiếu học tập – Phê phán hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc văn hoá – Nêu khái niệm cần cù, sáng tạo lao động số biểu cần cù, sáng tạo lao động – Giải thích ý nghĩa cần cù, sáng tạo lao động – Thể cần cù, sáng tạo lao động thân – Trân trọng thành lao động; quý trọng học hỏi gương cần cù, sáng tạo lao động; phê phán biểu chây lười, thụ động lao động – Giải thích cách đơn giản cần -Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập .-Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập -Máy tính, Tivi, bảng Ghi PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GDCD, LỚP ( CTST ) (Năm học 2023 2024) Học kí HỌC KÌ Tuần Bài học Bài Xác định mục tiêu cá nhân 19 Bài Xác định mục tiêu cá nhân ( Tiếp Theo ) Bài Xác định mục tiêu cá nhân 21 ( Tiếp Theo ) 20 22 23 Bài Lập kế hoạch chi tiêu Bài Lập kế hoạch chi tiêu ( Tiếp Theo ) Bài Lập kế hoạch chi tiêu ( Tiếp Theo ) 24 Bài Lập kế hoạch chi tiêu ( Tiếp Theo ) 25 26 Kiểm tra kỳ Tiết Yêu cầu cần đạt Trang: Thiết bị dạy học – Nhận biết mục tiêu cá nhân; -Máy tính, Tivi, bảng 19 loại mục tiêu cá nhân phụ, tranh ảnh, – Hiểu phải xác định mục tiêu cá nhân phiếu học tập -Máy tính, Tivi, bảng – Nêu cách xác định mục tiêu lập kế 20 phụ, tranh ảnh, hoạch thực mục tiêu cá nhân phiếu học tập -Máy tính, Tivi, bảng – Xây dựng mục tiêu cá nhân thân 21 phụ, tranh ảnh, kế hoạch hành động nhằm đạt mục tiêu phiếu học tập – Nhận biết cần thiết phải lập kế hoạch -Máy tính, Tivi, bảng 22 chi tiêu phụ, tranh ảnh, phiếu học tập -Máy tính, Tivi, bảng 23 – Nêu cách lập kế hoạch chi tiêu phụ, tranh ảnh, phiếu học tập -Máy tính, Tivi, bảng – Lập kế hoạch chi tiêu tạo thói quen 24 phụ, tranh ảnh, chi tiêu hợp lí phiếu học tập – Giúp đỡ bạn bè, người thân lập kế hoạch chi -Máy tính, Tivi, bảng 25 tiêu hợp lí phụ, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh nhận biết, hiểu vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống qua chuẩn 26 mực học -Đề kiểm tra - Là sở để gv dánh giá xếp loại học sinh Bài Phòng ngừa tai nạn 27 vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Bài Phòng ngừa tai nạn – Kể tên số tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nhận diện số nguy dẫn 27 đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại – Trình bày hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại – Nêu quy định pháp luật -Máy tính, Tivi, bảng phụ, tranh ảnh, phiếu học tập -Máy tính, Tivi, bảng Ghi PHÊ DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ CM GIÁO VIÊN BỘ MÔN Trang: Nguyễn Duy Lâm Phạm Mộng Thúy Đặng Minh Hiếu