Phong chong bao luc hoc duong

.- Tỷ lệ học sinh nữ bạo lực với nhau ngày càng tăng.- Sự vô cảm của cộng đồng ngày càng lớn- BLHĐ xảy ra ngày càng phức tạp hơn, có tổ chức và gây hậu quả nghiêm trọng hơn.. Trang 31 TH

Chuyên đ ề

PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Ph m Tân – Gi ng viên Ngh Công tác xã h i ạm Tân – Giảng viên Nghề Công tác xã hội ảng viên Nghề Công tác xã hội ề ội

ĐT: 0986 19 93 93

MỘT SỐ QUY TẮC

1. Cùng tham gia

2. Điện thoại: Im lặng

3. Hello - Yes

Bạo lực học đường là hành vi

hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất , tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

(NĐ 80/2017/NĐ-CP ngày 07/5/2017 Quy định môi trường giáo dục

an toàn lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường)

1 Khái niệm

- Xảy ra trong và ngoài trường học và ở các cấp học ( Từ mầm non – Đại học )

- Giữa: - Học sinh >< học sinh

- Học sinh >< giáo viên

- Học sinh >< phụ huynh

- Phụ huynh >< giáo viên

1 Khái niệm

2 Các hình thức của BLHĐ

2.1 Bạo lực về thể chất: là hình thức bạo lực làm tổn hại đến sức khỏe, thể chất của học sinh và giáo viên

2 Các hình thức của BLHĐ

2.2 Bạo lực về tinh thần: là hình thức bạo lực làm tổn hại đến sự phát

triển tâm lý của học sinh

Bao g m: ồm:

m ng ch i, đe ắng chửi, đe ửi, đe

d a, b t ọa, bắt ắng chửi, đe

ph t, đ t ạt, đặt ặt

đi u, s nh c, ều, sỉ nhục, ỉ nhục, ục,

tung tin

đ n., ồn.,

3 Thực trạng của bạo lực học đường

3 Thực trạng của bạo lực học đường

3.2/ Ở Châu Á:

Trung bình cứ 10 học sinh thì có 7 em từng trải

3 Thực trạng của bạo lực học đường

3.3/ Việt Nam

- Từ Năm 2010 đến nay, cả nước xảy ra 7.735 vụ học sinh đánh nhau.

- Cứ 5.260 học sinh xảy ra một

vụ đánh nhau, và cứ 9 trường học

lại xảy ra một vụ đánh nhau

3 Thực trạng của bạo lực học đường

3.4/ Tỉnh Bình Phước: 2010 - 2015

Toàn tỉnh đã xảy ra 4.329 trường hợp học sinh, sinh viên vi phạm Trong đó:

- Đánh nhau, gây rối ANTT 367 trường hợp

- Vi phạm nội quy 1.840 trường hợp

Những vụ bạo lực Quản Thị Kim Thoa

CS MN Phương Anh (Thủ Đức)

MN Tư thục Mần Xanh (Q12)

Phạt tát học sinh 231(QB)

Bắt cô giáo quỳ (LA)

Những vụ ở Bình Phước

Lớp trưởng: Trần Thành Tài

Trường PTTH Nguyễn Du (Năm 2011)ng PTTH Nguy n Du (Năm 2011)ễn Du (Năm 2011)

Những vụ tiêu biểu ở Bình Phước

 Phạt học sinh ăn ớt (Năm 2014)

Trường PTTH Nguyễn Du (Năm 2011)ng Ti u h c Hoàng Di u, xã Phú Nghĩa, Bù Gia M pểu học Hoàng Diệu, xã Phú Nghĩa, Bù Gia Mập ọc Hoàng Diệu, xã Phú Nghĩa, Bù Gia Mập ệu, xã Phú Nghĩa, Bù Gia Mập ập

Những vụ ở Bình Phước

 Phạt học sinh ngậm đá (Năm 2015)

Trường PTTH Nguyễn Du (Năm 2011)ng THCS Tân Ti n, Đ ng Phúến, Đồng Phú ồng Phú

4 Hậu quả của BLHĐ

 Làm ảnh hưởng đến sức khỏe, tổn thương về thể chất, thậm chí là tính mạng

4 Hậu quả của BLHĐ

 Lo sợ, hoảng loạn, ngại giao tiếp, trầm cảm, tác động tiêu cực đến sự phát triển tâm lý của hs, (giáo viên)

4 Hậu quả của BLHĐ

hoặc mất vĩnh viễn cơ hội học tập

4 Hậu quả của BLHĐ

 Tăng tỷ lệ Trẻ em Vi phạm phát luật

đạo đức của trẻ,

4 Hậu quả của BLHĐ

 Môi trường học tập không an toàn, thân thiện

 Uy tín nhà trường bị giảm sút,

4 Hậu quả của BLHĐ

 Gây bức xúc, lo lắng, nỗi đau cho phụ huynh

- Sự vô cảm của cộng đồng ngày càng lớn

- BLHĐ xảy ra ngày càng phức tạp hơn, có

tổ chức và gây hậu quả nghiêm trọng hơn.

=> Gây bức xúc dư luận và ảnh hưởng đến

công tác dạy và học của nhà trường.

THẢO LUẬN NHÓM:

Thời gian gần đây, xảy ra nhiều vụ việc Giáo viên gây bạo lực với học sinh gây bức xúc trong dự luận và làm ảnh hưởng đến ngành giáo dục:

- Một số vụ việc như:

+ Bạo hành trẻ em ở cơ sở mần non tư thụ Mầm Xanh (Q12); Trường mần non Sen Vàng (HN),

+ Cho hs uống nước giẻ lau bảng (HP); cho các bạn tát 231 cái (Quảng Bình), Đánh đấm

5 Nguyên nhân của BLHĐ

Những vụ bạo lực học đường thường xảy ra với những lý do như: ganh, ghét; thích bạn trai, bạn gái của nhau; nhìn đểu, chảnh,

học giỏi, xinh đẹp,

5 Nguyên nhân của BLHĐ

a) Xuất phát từ bản thân học sinh:

+ Tâm lý lứa tuổi (12-17):

5 Nguyên nhân của BLHĐ

b) Xuất phát từ nhà trường:

+ Chưa quan tâm đúng mức đối vấn đề

BLHĐ (Tuyên truyền, tài liệu, bố trí con

c) Xuất phát từ gia đình, phụ huynh học sinh:

+Nhiều gia đình thiếu sự quan tâm, chia sẻ, ít gắn bó (***)

+ Giáo dục con cái theo kiểu áp

đặt, bạo lực

+ Gây áp lực đối với việc học.

+ Thiếu động viên, khen ngợi.

+ Nhiều phụ huynh hành xử chưa khéo léo với giáo viên.***

5 Nguyên nhân của BLHĐ

a) Xuất phát từ xã hội:

+ Đạo đức xã hội “xuống cấp”: Quan hệ vợ chồng; cha con, thầy trò,

+ Sự ích kỷ, vô cảm tăng

6 Giải pháp phòng chống BLHĐ

a) Biện pháp phòng ngừa:

+ Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, lồng ghép ngoại khóa (phụ huynh tham gia), nêu gương

+ Giáo dục kỹ năng về PC BLHĐ cho Giáo viên và học sinh.

+ Tổ chức đội, nhóm, câu lạc bộ.

+ Giải quyết dứt điểm các mâu thuẩn

6 Giải pháp phòng chống BLHĐ

a) Biện pháp phòng ngừa:

+ Thực hiện Phương pháp GD tích cực, không bạo lực với người học.

+ Xây dựng các cơ chế nắm bắt thông tin: Thiết lập các Ăngten, hệ thống camera giám sát.***

+ Hướng dẫn một số kỹ năng để tránh

bị bạo lực:

- Thiết lập mạng lưới để phát hiện và

ngăn chặn BLHĐ gồm:

BAN GIÁM HI U ỆU

GV Ch nhi m ủa 5 nước ện pháp thiết thực

PH TRÁCH Ụ TRÁCH ĐOÀN – Đ I ỘI

Tránh đi đến những góc khuất, nếu phải đi qua thì không đi một mình

Hòa đồng với các bạn và luôn đi cùng nhóm bạn

Chia sẻ, tâm sự với thầy cô và bố mẹ nhũng vấn đề khó khăn đang gặp phải

Kêu to cho nghững người xung quanh nghe thấy khi bị bắt nạt,

Không thể hiện thái độ hiếu chiến, cũng không thể hiện sự yếu đuối, van xin

Riềng Đối với gia đình:

+ Quan tâm đến con cái.

+ Thay đổi cách giáo dục con cái

từ áp đặt, bạo lực sang động viên, khen ngợi.

+ Hạn chế hoặc hướng dẫn các

em cách sử dụng mạng xã hội.

+ Hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh.

6 Giải pháp phòng chống BLHĐ

b) Biện pháp hỗ trợ:

- Phát hiện kịp thời người học có hành vi gây gổ, có nguy cơ gây bạo lực học đường, người học có nguy cơ bị bạo lực học đường;

- Đánh giá mức độ nguy cơ, hình thức bạo lực có thể xảy ra để có biện pháp

ngăn chặn, hỗ trợ cụ thể;

- Thực hiện tham vấn, tư vấn cho người học có nguy cơ bị bạo lực và gây ra bạo lực nhằm ngăn chặn, loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo lực.

6 Giải pháp phòng chống BLHĐ

c) Biện pháp can thiệp BLHĐ:

- Đánh giá sơ bộ về mức độ tổn hại của người học, đưa ra nhận định về

tình trạng hiện thời của người học;

- Thực hiện ngay các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, tư vấn đối với

người học bị bạo lực; theo dõi, đánh giá sự an toàn của người bị bạo lực;

6 Giải pháp phòng chống BLHĐ

c) Biện pháp can thiệp BLHĐ:

Thông báo kịp thời với gia đình người học

để phối hợp xử lý;

Trường hợp vụ việc vượt quá khả năng giải quyết của cơ sở giáo dục thì thông báo kịp thời với cơ quan công an, Ủy ban nhân dân

xã, phường, thị trấn và các cơ quan liên quan để phối hợp xử lý theo quy định của pháp luật

Trân trọng cảm ơn các anh, chị đã tham gia!