Mônhọc mong muốn đem lại cho các bạn sinh viên khả năng khám phá bản thân, xácđịnh mục tiêu trong cuộc sống, học tập và xa hơn nữa là trong công việc sau này, đểtừ đó mỗi bạn tự xây dự
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN SƯ PHẠM KĨ THUẬT BÀI TẬP KĨ NĂNG CÁ NHÂN MÔN KĨ NĂNG MỀM Biên soạn: TS Nguyễn Thị Hương Giang Họ tên sinh viên: Trương Văn Hiển Mã số sinh viên : 20194276 Mã lớp học : 129916 Số thứ tự : Nhóm 10 Hà Nội, 01-2022 Họ tên SV: Trương Văn Hiển - MSSV: 20194276 - Mã lớp KNM: 129916 LỜI NÓI ĐẦU Kỹ mềm cần nghiêm túc nhìn nhận q trình tích lũy Môn học mong muốn đem lại cho bạn sinh viên khả khám phá thân, xác định mục tiêu sống, học tập xa công việc sau này, để từ đó bạn tự xây dựng cho lộ trình rèn luyện kỹ thông qua tiết học, từ đó cá nhân cảm thấy tự tin với lực Việc rèn luyện kỹ mềm thân ví hành trình Nếu muốn hành trình chuyến thám hiểm đầy thú vị, có mục đích, bạn phải biết cách quản lý tốt hành trình đó, không, bạn làm cho nó trở thành chuyến vơ định Hãy giành thời gian để tìm hiểu rèn luyện kỹ mềm cho mình, nhằm làm cho sống trở nên ý nghĩa tốt đẹp hơn.1 Vì thế, sau buổi học, bạn sinh viên phải hoàn thành tập kĩ cá nhân buổi Điểm kĩ cá nhân sinh viên tính điểm trung bình cộng tập kĩ cá nhân có tính điểm Hãy hoàn thiện tập sau học để thấy trưởng thành ngày Chúc bạn ln có HẠNH PHÚC ĐÍCH THỰC sống! Họ tên SV: Trương Văn Hiển - MSSV: 20194276 - Mã lớp KNM: 129916 Sinh viên Trương Văn Hiển nhóm 10, lớp Kĩ mềm 129916, học kì 20211 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CUỐN BÀI TẬP KĨ NĂNG CÁ NHÂN Sau buổi học online, luyện tập trắc nghiệm, bạn sinh viên làm tập cá nhân để vận dụng kiến thức theo học Vào đầu buổi học giáp mặt sau đó, bạn nộp tập cho nhóm trưởng Các nhóm trưởng kí xác nhận nộp ĐÚNG HẠN ngày kí vào cuối phần tập tuần học Những bạn nộp muộn bị trừ điểm, nộp muộn tuần trừ 0.1 điểm Điểm tập cá nhân bạn hoàn thành 0.8đ/1 x 10 = 8đ Khi bạn tham gia tương tác giảng đường hoạt động nhóm, bạn thưởng 0.25đ cho lần GV ghi nhận thành tích nhóm Hãy làm tập cá nhân tích cực tham gia tương tác để có điểm 10 nhé! Chúc bạn nỗ lực thành công! p/s: Bài tập kĩ cá nhân dạng câu hỏi thi tự luận cuối kì mơn học! Bài Cá nhân Nhóm Sau học xong “Các giai đoạn phát triển nhóm” , sinh viên viết khoảng 300 từ cảm nhận bạn Nhóm kĩ mềm mà bạn vừa trở thành thành viên Hãy chia sẻ xem bạn có thể đóng vai trị nhóm Kĩ mềm Nhóm tập hợp gồm người trở lên,cùng chung mục đích cố gắng vượt qua khó khăn, thử thách Trước học môn kĩ mềm, em chưa biết nhóm có tác dụng to lớn công việc học tập em Chúng em trước đó có quen biết chơi có rủ đăng kí học phần Kỹ mềm lớp Sau đó, em học lớp kĩ mềm cô Giang em có nhóm riêng với mười thành viên nhóm Quá trình hình thành nhóm em có phần dễ dàng thuận lợi trước có hội học thực hành kỹ học phần Kỹ mềm, em chưa thực tham gia hoạt động hội nhóm đũng nghĩa em chưa có hội quen biết hết tham gia vào cơng việc tập thể có tình kỷ luật, đề cao tính lợi ích chung, để tạo trải nghiệm vui vẻ, có ích hướng đến kết chung nhóm Nhóm chúng em bao gồm sinh viên khoa, viện hoàn toàn khác hoạt động hình thành nhóm, bạn hăng hái, nhiệt tình, hịa đồng hoạt động khâu như: bầu nhóm trưởng, thống phương hướng hoạt động Các thành viên nhóm có ý thức tự giác cao công việc phân công Qua đó cho em tự tin hoạt động hiệu nhóm tương lai Cuộc sống có nhiều điều quan trọng đó tình bạn cao quý thiêng liêng,em may mắn học lớp Kỹ mềm có người bạn Với cá nhân, chưa có nhiều kinh nghiệm hoạt động làm việc nhóm với tự tin giao tiếp, tư khoa học công việc ý thức kỷ luật cao em muốn bắt đầu với vai trò viên lên ý tưởng đốc thúc tiến độ công việc nhóm Với vai trò em mong muốn hy vọng nhóm có thể hoạt động cách tích cực, vui vẻ có hiệu tạo nên kỷ niệm đáng nhớ, gắn kết với đạt kết tốt hoạt đông nhóm kết thúc Đánh giá giảng viên: Ngày nộp bài: Cán lớp kí ghi rõ họ tên: Bài Vai trò - sứ mệnh – mục tiêu đời Sau học xong “KỸ NĂNG CÁ NHÂN TRONG LÀM VIỆC NHÓM” , viết sứ mệnh đời bạn (có thể thơ, câu châm ngôn, đoạn văn mà bạn viết sưu tầm) Sau ý kiến cá nhân thân em Với em sứ mệnh gần giống trách nhiệm nhiệm vụ người Trước tiên phải xác định có khả năng, có nguồn lực để hồn thành tốt sứ mệnh ấy, khơng thể cho người khác khơng có Điều phải trang bị tảng kiến thức thật vững để có nghiệp tốt việc học tập tốt trường hay học nghề Sau đó, nuôi sống thân được, sau đó nghĩ đến chuyện phụ giúp gia đình đóng góp cho xã hội Đó sứ mệnh người bình thường, thực tế có nhiều người sinh với sứ mệnh nhân ái, giúp đỡ người khác làm mẹ nuôi trẻ em mồ côi, giúp đỡ người tàn tật, người già neo đơn viện dưỡng lão, chăm sóc cho bệnh nhân ung thư, hay điển hình y bác sĩ ngày đêm chăm sóc cho bệnh nhân nhiễm Covid-19 Hơn nữa, nhiều doanh nhân thành đạt dùng tiền kiếm để gây quỹ từ thiện mua thiết bị, máy thở cho bệnh nhân Covid hay tổ chức đoàn thể tặng túi an sinh, thực phẩm thiết yếu cho người khó khăn, điều thật đáng trân trọng Ai sinh lớn lên có sứ mệnh riêng mình, dù nó có lớn lao hay bình dị nhớ dùng hết tâm trí sức lực để hồn thành tốt sứ mệnh ấy, mang lại niềm vui cho cho người Đánh giá giảng viên: Ngày nộp bài: Cán lớp kí ghi rõ họ tên: Bài Tư tích cực Sau học xong “Tư tích cực”, sinh viên chia sẻ suy nghĩ thân Bài 3.1 Hãy tưởng tượng tuần làm công ty mới, bạn phân chung phịng với phụ nữ trung tuổi, kĩ tính, hay xét nét hành động bạn, phê bình với bạn lỗi mà bạn mắc phải, báo cáo với “sếp” bạn muộn, sớm Bạn liệt kê 10 suy nghĩ bạn người phụ nữ phân loại suy nghĩ đó, từ đó đánh giá chất lượng suy nghĩ 10 suy nghĩ Tích cực Hướng Cần thượng thiết Lãng phí Người phụ nữ khó tính Cơ người thẳng tính X X Cơ thật khó gần Cơ người có tính kỉ luật cao X X Có thể không hợp để làm việc chung X Có lẽ khơng nên vào công ty X Sao phải gắt gao X Mình có lỗi, bị phê bình X Cơ phê bình đúng, muốn làm tốt X Mình phải thay đổi để hồn thiện thân khơng bị phê bình X Đánh giá chất lượng suy nghĩ: - Phân loại suy nghĩ: + Suy nghĩ tích cực: 50% + Suy nghĩ lãng phí: 30% + Suy nghĩ tiêu cực: 20% Tiêu cực - Biểu đồ: Biểu đồ phần trăm Tích cực - Lãng phí Tiêu cực Kết luận suy nghĩ thân cô ấy: Có suy nghĩ tích cực, lạc quan, số giải pháp để cố gắng hồn thiện thân bị phê bình, nên hạn chế suy nghĩ tiêu cực bị phê bình đó lỗi sai gây chỉ muốn nhắc nhở để sau khơng phạm sai lầm đó Vì thân nên tìm cách để khắc phục sửa sai lỗi lầm thân gây khứ