Tuần 24 môn công nghệ khối 3 phạm thị thanh thủy

TUẦN 24 MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT Bài 1: Làm đồ dùng học tập (Tiết 4) Thời gian thực hiện: Ngày 02/03/2023 I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Sử dụng dụng cụ, vật liệu để làm ống đựng bút cách, an toàn - Làm ống đựng bút đơn giản theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu sản phẩm Năng lực: - Tự chủ tự học: Tự làm đồ dùng học tập theo dự phân công, hướng dẫn thời gian quy định - Giải vấn đề sáng tạo: Hình thành ý tưởng trang trí ống đựng bút, lựa chọn cách làm đơn giản theo hướng dẫn Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, cố gắng đạt kết tốt - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ làm thủ công ý thức tiết kiệm vật liệu làm đồ dùng học tập II Thiết bị dạy học: - Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, học liệu điện tử; số sản phẩm mẫu - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, bút, dụng cụ, vật liệu làm đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động mở đầu:( 3’-5’) - GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm làm ống đựng bút + GV nhận xét, đánh giá - GV cho HS dơ vật liệu, dụng cụ - HS nhắc lại chuẩn bị để làm thẻ đánh dấu trang - GV nhận xét, đánh giá chuẩn bị HS dẫn dắt HS vào thực hành làm - HS thực theo yêu cầu GV ống đựng bút Hoạt động hình thành kiến thức - Lắng nghe : (20’) * Hoạt động 1: - GV sử dụng dụng cụ, vật liệu lựa chọn làm mẫu bước gấp thân ống bút cắt, dán đáy ống đựng bút (Thao tác làm mẫu đảm bảo tất HS lớp quan sát được) - GV sử dụng video hướng dẫn làm ống đựng bút, kết hợp yêu cầu HS sau - HS quan sát xem xong trả lời số câu hỏi: + Có bước để làm ống đựng bút? Đó bước nào? - GV chốt lại bước thực cách thực làm ống đựng bút, GV lưu ý HS số thao tác sử dụng dụng cụ làm thủ công cách an toàn thao tác cầm sử dụng kéo, thao tác dùng hồ dán để khơng bị lem, dính bẩn, - GV phân chia nhóm thực hành (nhóm 4-6 HS) - bước chính: + Bước 1: Gấp thân ống đựng bút + Bước 2: Cắt, dán đáy ống đựng bút - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS tự làm thẻ đánh dấu trang theo - Các nhóm chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, bước cho trước vật liệu thực hành xếp gọn gàng bàn học - GV lưu ý số thao tác khó - Các thành viện nhóm thảo luận, bước bước 10 (tạo đáy hướng dẫn bạn thực ống đựng bút có kích thước phù bước đảm bảo u cầu kĩ thuật, thẩm hợp với thân ống), bước 11 (bơi mĩ hồ dán viền đáy vào - HS lắng nghe phía ngồi thân ống) - GV yêu cầu nhóm thảo luận cách trang trí ống đựng bút: Hình ảnh, nhân vật muốn vẽ từ chọn phương án - Mỗi HS lựa chọn, trang trí ống đựng trang trí (dùng bút vẽ cắt bút theo ý thích dán thêm phận) Hoạt động 2: Báo cáo đánh giá - GV lập ban chấm sản phẩm bao gồm: GV, lớp trưởng - HS lắng nghe, ghi nhớ bốn bạn tổ trưởng - Ban chấm quan sát, chọn lựa sản phẩm đẹp dựa vào tiêu chí, yêu cầu sản phẩm - GV cho HS tập giới thiệu nhóm thời gian phút - GV mời số nhóm trình bày - HS tập thuyết trình nhóm - GV mời nhóm khác nhận xét - Ban chấm theo dõi chấm điểm cho nhóm theo quy ước mức độ đánh giá + sao: sản phẩm gài góc trang sách trang trí chưa đẹp, hình chưa cân đối nếp gấp chưa thẳng, phẳng + sao: sản phẩm gài vào góc trang sách, hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng, trang trí đẹp + sao: sản phẩm gài vào góc trang sách, hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng, trang trí đẹp - GV nhận xét sản phẩm thái độ làm việc lớp - GV nhắc HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học, xếp dụng cụ vật liệu làm thủ công vào nơi quy định 3.Hoạt động luyện tập ,thực hành : ( 10’) - GV tổ chức hoạt động theo nhóm, khuyến khích sáng tạo HS - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” (trang 46) thảo luận nhóm đề xuất ý tưởng: (1) Ghép nhiều ống đựng bút nhỏ thành ống đựng bút có hình dạng khác (2) Trang trí sản phẩm (3) Lựa chọn vật liệu khác - GV gợi ý cho HS số cách làm khác như: - Ý tưởng ghép hình: Ghép ống đựng bút nhỏ thành ống đựng lớn có ngăn Bước 1: Gấp ống đựng bút có - GV mời đại diện nhóm lên bảng giới thiệu sản phẩm nhóm - Nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS lắng nghe - HS thực hành thảo luận nhóm, trình bày ý tưởng - HS lắng nghe kích thước Bước 2: Dán mặt cạnh ghép ống để tạo thành ống đựng bút lớn có mặt Bước 3: Cắt, dán đáy ống đựng bút lớn có ngăn Bước 4: Trang trí sản phẩm - GV lưu ý: Để ống đựng bút cứng cáp thay giấy thủ cơng giấy bìa Do giấy bìa cứng nên dùng thước kẻ miết đường nếp gấp 4.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm:(3’-5’) -Các em lựa chọn vật liệu phù hợp để sáng tạo thêm cho ống đựng bút trưng bày sản phẩm vào tiết học sau - YC học sinh chuẩn bị tiết sau ĐIỀU CHỈNH BÀI SAU TIẾT DẠY : Tổ trưởng Phó hiệu trưởng