Điển hình, ở trongnước có sách: ‘Môi trường và con người” của giáo sư Mai Đình Yên 1995,“Môi trường sinh thái vấn đề và giải pháp” của tác giả Phạm Thị Ngọc Trầm1997, “Sinh thái học môi
MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Những năm gần đây, với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển cách nhanh chóng Loài người đạt tăng trưởng kinh tế không ngừng, đời sống vật chất tinh thần người ngày nâng cao Song, bên cạnh thành tựu to lớn mà người đạt người phải đối mặt với vấn đề nghiêm trọng có tính tồn cầu Một vấn đề vấn đề ô nhiễm môi trường Đây vấn đề cấp thiết, đe doạ trực tiếp đến tồn người Việc người khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi, phát triển sản xuất không gắn liền với giá trị đạo đức nhân văn khiến môi trường bị huỷ hoại cách trầm trọng Hàng loạt tượng biến đổi môi trường sinh thái như: hiệu ứng nhà kính, lỗ thủng tầng ơzơn, mưa axit, sa mạc hoá xuất Tất điều đặt người trước hiểm hoạ môi trường người gây Như Ăngghen tác phẩm “Biện chứng tự nhiên” cảnh báo: “Tuy vậy, khơng nên q khối trí thắng lợi tự nhiên Giới tự nhiên trả thù thắng lợi đó” [4,tr.72] Như vậy, người khơng có hành động phù hợp, không coi môi trường thể sống mình, “thống trị giới tự nhiên kẻ xâm lược thống trị dân tộc khác” người phải gánh chịu hậu việc làm người giới tự nhiên có mối liên hệ mật thiết với Điều triết học Mác - Lênin khẳng định chứng minh Theo triết học Mác - Lênin, người tự nhiên thống với Chính tính thống vật chất giới sở cho mối liên hệ Trong mối quan hệ với môi trường tự nhiên, người vừa chủ thể, vừa phận giới tự nhiên Chính tất hoạt động người có tác động mạnh mẽ đến mơi trường Nhận thức rõ vai trị quan trọng môi trường hoạt động sống người, quốc gia đặc biệt nước phát triển giới nơi phải gánh chịu hậu nặng nề ô nhiễm môi trường gây nhận định: phát triển bền vững đôi với bảo vệ môi trường vừa mục tiêu, vừa nguyên tắc phát triển quốc gia Và Việt Nam vấn đề Đảng nhà nước đặc biệt quan tâm, đến Đại hội Đảng Cộng Sản Việt Nam lần thứ X nêu thành quan điểm phát triển hàng đầu là: “Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước gắn với bước phát triển kinh tế tri thức, phát triển kinh tế với nhịp độ cao, có chất lượng hơn, bền vững gắn kết với phát triển người đôi với việc bảo vệ tài nguyên cải thiện mơi trường sinh thái” [13, tr.142] Hồ Bình tỉnh miền núi nằm phía Tây Bắc Tổ quốc, có nhiều dân tộc anh em chung sống Với bề dày lịch sử, truyền thống yêu thương, cố kết cộng đồng văn hóa phong phú, đậm đà sắc dân tộc Hịa bình ngày khẳng định vị trí, vai trị sắc so với tỉnh khu vục nước Đặc biệt, nơi có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú với nhiều lâm sản quý giá, môi trường không khí lành mát mẻ Nhưng nay, tình trạng khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi, đồng thời với phát triển khu cơng nghiệp làm cho mơi trường Hồ Bình bị ô nhiễm cách nghiêm trọng Điều ảnh hưởng lớn đến phát triển bền vững tỉnh Do cần có biện pháp tích cực bảo vệ môi trường để bảo đảm phát triển bền vững Vì lí trên, em chọn đề tài: “Vận dụng nguyên lý mối liên hệ phổ biến việc đánh giá tác động ô nhiễm môi trường đến phát triển bền vững tỉnh Hoà Bình” Mong muốn với nghiên cứu lý luận thực tiễn đánh giá cách khách quan thực trạng ô nhiễm môi trường tỉnh Hồ Bình, giúp người thấy mối liên hệ môi trường người để từ đưa số giải pháp thích hợp Tình hình nghiên cứu Về vấn đề ảnh hưởng môi trường đến sống người xét góc độ triết học, có nhiều cơng trình nhà khoa học mơi trường giới nước nghiên cứu Điển hình, nước có sách: ‘Mơi trường người” giáo sư Mai Đình n (1995), “Mơi trường sinh thái vấn đề giải pháp” tác giả Phạm Thị Ngọc Trầm (1997), “Sinh thái học môi trường” tác giả Trần Kiên Phan Nguyên Hồng (2000), “Môi trường phát triển bền vững” tác giả Hà Thị Thành Hà Thị Minh Thu (2008) Tất cơng trình nghiên cứu trình bày cách rõ nét mối liên hệ người môi trường, đề cập đến vấn đề cấp thiết mơi trường, thực trạng tình hình nhiễm mơi trường ngun nhân giải pháp vấn đề môi trường Việt Nam nói chung, cịn vấn đề nhiễm mơi trường tác động đến phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình chưa có đề tài đề cập đến Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu Thông qua việc vận dụng nguyên lý mối liên hệ phổ biến triết học Mác – Lênin, giúp thấy mối liên hệ mật thiết, tác động qua lại biện chứng mơi trường người Từ đánh giá cách khách quan tình hình thực tế vấn đề ô nhiễm môi trường tác động đến phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình đưa số giải pháp để khắc phục tình trạng này, đảm bảo phát triển bền vững tỉnh Hoà Bình 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục tiêu nêu khố luận phải sâu nghiên cứu thực nhiệm vụ cụ thể sau: Một là: nghiên cứu cách sâu sắc nguyên lý mối liên hệ phổ biến triết học macxit Từ thấy sở mối liên hệ biện chứng người môi trường Hai là: phân tích đánh giá thực trạng, nguyên nhân ô nhiễm môi trường tác động đến phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình Ba là: đưa số giải pháp để bảo vệ môi trường, đảm bảo phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Khố luận nghiên cứu tình hình nhiễm mơi trường tỉnh Hồ Bình, cụ thể vùng sản xuất nông nghiệp, khu khai thác tài ngun, khống sản, khu cơng nghiệp xây dựng toàn tỉnh 4.2 Phạm vi nghiên cứu Với thời gian nghiên cứu trình độ người nghiên cứu cịn hạn chế phạm vi khoá luận tốt nghiệp cử nhân, nên khoá luận em đặc biệt trọng sâu vào việc vận dụng nguyên lý mối liên hệ phổ biến triết học Mác - Lênin để đánh giá thực trạng ô nhiễm mơi trường tác động đến phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình Cơ sở lý luận, phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Khoá luận xây dựng dựa sở lý luận quan điểm triết học vật biện chứng đặc biệt nguyên lý mối liên hệ phổ biến phép biện chứng vật Đồng thời, khố luận cịn dựa quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam vấn đề môi trường phát triển bền vững 5.2 Phương pháp nghiên cứu 5.2.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Một là: phương pháp logic - lịch sử sở phép biện chứng vật Hai là: phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp để đánh giá vấn đề đưa kết luận 5.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Một là: phương pháp thu thập tài liệu để thống kê Hai là: phương pháp xử lý số liệu Đóng góp đề tài Đề tài khố luận có đóng góp định: bước đầu đề tài đánh giá vấn đề ô nhiễm môi trường góc độ triết học Vận dụng nguyên lý mối liên hệ phổ biến để làm rõ mối quan hệ người tự nhiên từ tìm ngun nhân giải pháp thực trạng Đề tài cung cấp thêm số liệu cụ thể, vấn đề môi trường tình hình phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình Bố cục đề tài Đề tài ngồi phần mở đầu kết luận chia làm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận nguyên lý mối liên hệ phổ biến Chương 2: Tác động ô nhiễm môi trường đến phát triển bền vững tỉnh Hồ Bình Chương 3: Phát triển bền vững vấn đề bảo vệ môi trường tỉnh Hồ Bình NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN 1.1 Khái quát đời phép biện chứng vật Phép biện chứng xuất từ thời cổ đại Người sử dụng thuật ngữ “phép biện chứng” Xôcrát với nghĩa nghệ thuật tranh luận, đàm thoại để tìm chân lý Cho đến nay, lịch sử triết học xuất ba hình thức phép biện chứng là: phép biện chứng tự phát thời cổ đại, phép biện chứng tâm thời cận đại phép biện chứng vật macxit Thời kỳ cổ đại bắt đầu xuất tư tưởng biện chứng Điển hình tư tưởng Hêraclit, ông coi ông tổ phép biện chứng Ông đưa tư tưởng vận động, mặt đối lập chuyển hố chúng Theo ơng vật chất ln vận động, biến đổi giới không ngừng phát triển “Khơng bước xuống dịng chảy hai lần được, vì, dịng chảy thường xun chảy, thay đổi Các vật thể chảy dịng sơng vật chất chúng đổi thường xuyên giống nước dòng chảy” [2, tr.18] Hay tư tưởng âm dương - ngũ hành người Trung Quốc Những tư tưởng biện chứng bác bỏ quan điểm tơn giáo đương thời, lấy giới để giải thích giới Tuy nhiên, tư tưởng biện chứng mang tính chất sơ khai, tự phát không đứng vững khoa học tự nhiên phát triển Thời kỳ cận đại, phép biện chứng có bước phát triển nhà triết học hầu hết đứng lập trường tâm để nghiên cứu vấn đề Điển Kant, ông nghiên cứu lịch sử vận động mặt trời, đưa giả thuyết tinh vân, từ khẳng định mối liên hệ vật, tượng giới Ông đưa tư tưởng Antinomi, thừa nhận khả nhận thức giới người ông cho người nhận thức giới “vật tự nó” tức chất vật Nhưng đại biểu tiêu biểu cho phép biện chứng thời kỳ phải kể đến Hêghên, ông cho ý niệm tuyệt đối vận động, phát triển không ngừng mâu thuẫn bên thân quy định lĩnh vực đời sống liên hệ với không tách rời Những tư tưởng biện chứng ơng khơng mang tính sơ khai, tự phát mà ngược lại sâu sắc Nhưng phép biện chứng tâm phép biện chứng ý niệm tuyệt đối Đến kỷ thứ XIX, khoa học tự nhiên phát triển cách mạnh mẽ, đặc biệt với đời ba phát minh vạch thời đại là: định luật bảo tồn chuyển hoá lượng, học thuyết tế bào học thuyết tiến hoá tạo điều kiện cho phép biện chứng có bước tiến vượt bậc mà đỉnh cao phép biện chứng vật macxit Đây hình thức phép biện chứng cách mạng khoa học nhất, đời dựa kế thừa có phát triển hình thức phép biện chứng trước đó, đặc biệt phép biện chứng tâm Hêghen Phép biện chứng vật, Ph.Ăngghen "là môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy" [4, tr.201] Phép biện chứng vật tạo thành từ loạt phạm trù, nguyên lý quy luật khái quát từ thực, phù hợp với thực Cho nên có khả phản ánh đắn liên hệ, vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư Tùy theo nhu cầu thực tiễn trình độ nhận thức người mà phạm vi vấn đề bao quát phép biện chứng vật ngày phát triển bề rộng lẫn chiều sâu Nhưng cấp độ phát triển nó, nguyên lý mối liên hệ phổ biến xem nguyên lý có ý nghĩa khái quát 1.2 Nguyên lý mối liên hệ phổ biến 1.2.1 Các khái niệm Liên hệ - bách khoa triết học Liên Xô định nghĩa: “Liên hệ quan hệ đặc biệt, xuất hiện, tồn tại, vận động, phát triển của khách thể điều kiện cho xuất hiện, tồn tại, vận động, phát triển khách thể khác” Như vậy, quan hệ phong phú giới quan hệ mà khách thể nương tựa vào nhau, ràng buộc nhau, điều kiện, tiền đề tồn cho coi liên hệ Với ý nghĩa liên hệ tác động qua lại, quy định chuyển hóa lẫn vật, tượng mặt vật, tượng Liên hệ phổ biến: liên hệ vật, tượng toàn giới khách quan bao gồm tự nhiên, xã hội tư Đó liên hệ mặt đối lập biện chứng, tạo cấu trúc tuyệt đối cho đời, tồn tại, vận động phát triển vật tượng giới Như Lênin khẳng định: “tất liên hệ với tất cả” 1.2.2 Nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến Về mối liên hệ vật, tượng giới khách quan có nhiều quan điểm khác vấn đề Một số nhà triết học theo quan điểm siêu hình phủ nhận liên hệ vật, tượng Cho vật, tượng tồn cách lập, tách rời khơng có mối liên hệ với nhau, chúng có nguồn gốc vận động riêng Hay có số người thừa nhận tồn mối liên hệ lại cho mối liên hệ ngẫu nhiên, vật liên hệ với khơng có chuyển hố cho Chủ nghĩa vật macxit phê phán bác bỏ quan điểm sai lầm này, đồng thời khẳng định: vật, tượng giới cho dù khác ln tác động qua lại chuyển hố cho Sự tồn vận động vật, tượng sở cho tồn vận động vật khác Đồng thời đứng quan điểm vật, khoa học, phép biện chứng vật cách đắn sở để vật, tượng liên hệ với tính thống vật chất giới Theo quan điểm này, vật, tượng giới dù có đa dạng, khác chúng dạng tồn khác giới giới vật chất Ngay tư tưởng, ý thức người vốn phi vật chất, thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, nội dung chúng kết phản ánh trình vật chất khách quan Do vậy, vật, tượng giới có nguồn gốc vật chất, kết cấu vật chất, liên hệ vật chất với Quan điểm Mác Ăngghen khẳng định tác phẩm “Chống Đuy-rinh” Khi phê phán Đuy-rinh cho giới thống tính tồn nó, Ăngghen rõ “ Thế giới thống tính vật chất nó, thống khẳng định vài ba lời lẽ khéo léo kẻ làm trò ảo thuật mà chứng minh lâu dài khó khăn triết học khoa học tự nhiên” [5, tr.74] Tuy nhiên, vật, tượng có mối liên hệ với nhau, khơng đơn mối liên hệ đồng nhất, giản đơn mà mối liên hệ đa dạng phong phú mối liên hệ có tính chất khác Cụ thể, mối liên hệ có ba tính chất chủ yếu: Thứ nhất: mối liên hệ mang tính khách quan Các vật, tượng giới dạng khác giới vật chất, chúng tồn khách quan mối liên hệ chúng cung mang tính khách quan, khơng phụ thuộc vào suy nghĩ, ý muốn người Thứ hai: mối liên hệ mang tính phổ biến Mối liên hệ diễn tự nhiên, xã hội tư Thứ ba: mối liên hệ mang tính đa dạng Bao gồm mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bên ngoài; mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ thứ yếu; mối liên hệ chất mối liên hệ khơng chất Tính đa dạng liên hệ tính đa dạng tồn tại, vận động phát triển vật tượng quy định Các loại liên hệ khác có vai trị khác vận động, phát triển vật tượng mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất bao giừ giữ vai trò định Tuy nhiên, phân loại mối liên hệ mang tính chất tương đối, chúng chuyển hoá cho Như vậy, liên hệ tác động qua lại vật, tượng giới khơng vơ cùng, vơ tận mà cịn phong phú, đa dạng phức tạp Chính nhận thức phân loại đắn mối liên hệ xã hội vơ khó khăn có ý nghĩa cự kỳ to lớn 1.2.3 ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý mối liên hệ phổ biến sở, tảng phép biện chứng vật Đồng thời sở lý luận quan điểm toàn diện Đây quan điểm mang tính phương pháp luận khoa học nhận thức thực tiễn Quan điểm tồn diện địi hỏi hoạt động nhận thức phải thể số yêu cầu bản: Một là: phải xem xét vật, tượng mối liên hệ với vật, tượng khác Vì chất vật, tượng hình thành, biến đổi bộc lộ thông qua mối liên hệ chúng với vật, tượng khác, để nhận thức đắn vật, tượng không xem xét thân nó, mà cịn phải xem xét tất mối liên hệ Khẳng định yêu cầu này, V.I.Lênin viết: "Muốn thực hiểu vật, cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ "quan hệ gián tiếp” vật đó" [3, tr.364] Tuy nhiên, nguyên lý mối liên hệ phổ biến ra: vật, tượng tồn mối liên hệ, điều kiện lịch sử định người nhận thức tất mối liên 10