Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂNĐỒ ÁN NHÓMNÓI VÀ TRÌNH BÀY TIẾNG VIỆT Trang 2 PHIẾU CHẤM ĐIỂM ĐỒ ÁN NHÓMMÔN HỌC: NÓI VÀ TRÌNH BÀY TIẾNG VIỆTMÃ MƠN: COM 142 LỚP: COM 142 CO HỌC KỲ: INĂM H
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN ĐỒ ÁN NHÓM NÓI VÀ TRÌNH BÀY (TIẾNG VIỆT) GVHD: Nguyễn Thị Hải Hậu SVTH : Nhóm LỚP : COM 142 CO ĐÀ NẴNG, NĂM 2023 TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN PHIẾU CHẤM ĐIỂM ĐỒ ÁN NHĨM MƠN HỌC: NĨI VÀ TRÌNH BÀY (TIẾNG VIỆT) MÃ MÔN: COM 142 LỚP: COM 142 CO HỌC KỲ: I NĂM HỌC: 2023 - 2024 GIẢNG VIÊN: NGUYỄN THỊ HẢI HẬU * ĐỀ TÀI 1: có ý kiến cho rằng: “ngồi ngơn ngữ anh, sinh viên phải học thêm ngoại ngữ thứ hai đủ điều kiện xét tốt nghiệp” bạn có đồng tình hay phản đối quan điểm NHĨM Danh sách thành viên nhóm Họ tên Bùi Yến Nhi Đặng Thị Thùy Trang (NT) Đặng Lê Thanh Thư Nguyễn Thị Khánh Linh Trần Phan Kiều Oanh Võ Nguyễn Nguyên Thanh Nguyễn Thùy Trang Hồ Ngọc Ly MSV Ghi 29204955193 29204959263 Giám khảo MC Đánh giá 10/10 10/10 29204959315 29204959097 29204926859 29204921872 Giám khảo Giám khảo Đội Đội 10/10 10/10 10/10 10/10 29204959533 29204955230 Đội Đội 10/10 10/10 Đà Nẵng, ngày tháng năm 2023 GIẢNG VIÊN Nguyễn Thị Hải Hậu MỞ BÀI: CẢNH 1.1 MC: Chào mừng quý vị khán giả đến với Trường Teen 2023 sân chơi tranh biện cho học sinh trung học toàn quốc Chúng ta qua nhiều hành trình, nhiều tranh biện khác để tìm hai đội chơi xuất sắc để góp mặt vào đêm chung kết ngày hôm 1.2 MC: Tôi xin giới ban giám khảo mời tập ngày hôm nay: giám khảo Khánh Linh gặp trận đấu chương trình (video 1.2.1), thứ đến với chương trình, chào đón chun gia ngơn ngữ học,đó chun gia ngơn ngữ học Đặng Lê Thanh Thư (video 1.2.2) cuối thủ khoa trường Đại học Duy Tân chuyên Kế Tốn với não siêu phàm, tơi xin giới thiệu bạn Bùi Yến Nhi (video 1.2.3) Chúng ta cho tràng vỗ tay chào đón ban giám khảo xinh đẹp (vỗ tay) 1.3 MC: Và bây giờ, xin mời quý vị gặp gỡ hai đội chơi tham gia tranh tài trận đấu hơm chương trình Đội 1gồm: Ngọc Ly, Nguyên Thanh, học sinh trường THPT Tây Sơn (video 1.3.1) Đội gồm: Kiều Oanh, Thùy Trang, học sinh trường THPT Nguyễn Huệ (video 1.3.2) CẢNH 2.1 MC: Để bắt đầu tranh biện kịch tính mời hai đội chơi hướng lên hình để xem video ngắn chương trình dựng nên 2.2 2.3 MC: Các bạn vừa xem tình chương trình dựng nên Vậy với ý kiến cho : “Ngồi ngơn ngữ Anh, sinh viên phải học thêm ngoại ngữ thứ hai đủ điều kiện xét tốt nghiệp” hai đội chơi giải gặp phải tình Đội đứng dựa quan điểm Linh, đồng ý với ý kiến nên Đội đứng ý kiến quan điểm Trang, phản bác bỏ lại quan điểm đội Màn tranh đấu thức bắt đầu THÂN BÀI: CẢNH 3: vòng 3.1 Mc: Bắt đầu đến với vòng thi số thể lệ vòng thi đội chơi cử thành viên để tranh luận, bạn có phút để để nêu quan điểm ý kiến nêu Ban giám khảo đưa lựa chọn thấy quan điểm hay Nếu đội bạn 3/3 giám khảo chọn 30đ, 2/3 giám khảo chọn 20đ, tương tự 1/3 giám khảo lựa chọn 10đ Các bạn hiểu luật chơi chưa ( đội chơi: “ Hiểu ạ”) Vậy vòng xin thức bắt đầu 3.2 ĐỘI (đội đồng tình): Đầu tiên, tơi đồng tình với việc học thêm ngoại ngữ thứ hai tiếng anh tiền đề tốt cho tương lai nên việc điều kiện xét tốt nghiệp vô cần thiết Dưới tác động tiến tin học viễn thông, giao lưu rộng rãi diễn toàn cầu lĩnh vực Từ toàn cầu hóa kinh tế, kéo theo tồn cầu hóa ngơn ngữ Kinh tế khơng ngừng biến động nên khó đốn xu hướng thay đổi Trong yêu cầu nhà tuyển dụng lúc cao có sàng lọc khắt khe Biết thêm nhiều ngơn ngữ bạn có CV ấn tượng Bây gần thông báo tuyển dụng kèm theo “yêu cầu có ngoại ngữ ”, “ưu tiên biết ngoại ngữ” dù vị trí làm thêm hay thức Một CV biết nhiều ngoại ngữ bạn có nhiều lựa chọn cơng việc tốt, khả thăng tiến cao, hội việc làm bạn tăng cao Điển hình như, bạn muốn xin việc làm vào công ty Trung Người quản lý công ty lại người Trung bạn dùng ngôn ngữ Trung giao tiếp với họ, thảo luận công việc ngôn ngữ chung hiểu ý hơn, thuận lợi việc giao tiếp tránh trường hợp “ơng nói gà bà nói vịt” ( giám khảo Nhi giơ nút like ) Chính lẽ có thêm ngơn ngữ thứ hai tốt cho vấn đề việc làm từ phát triển đất nước lí xứng đáng 3.3 ĐỘI (đội khơng tình) Phản bác luận điểm 1( đội với phút trình bày) : Khi nghe bạn nói, quan điểm bạn nêu với vế trước vấn đề tranh luận, bạn quên hẳn vế sau ý kiến tranh luận, vấn đề sinh viên phải có ngoại ngữ thứ hai đủ điều kiện xét tốt nghiệp Với sinh viên phải đối mặt với lượng kiến thức lớn môn học chuyên ngành Việc học thêm ngôn ngữ thứ hai khiến sinh viên phải phân chia thời gian công sức cho nhiều mơn học hơn, dẫn đến tình trạng q tải Nếu u cầu học thêm ngơn ngữ thứ hai ngồi tạo áp lực lớn sinh viên Nhất sinh viên có khả học tập hạn chế Điều dẫn đến tình trạng căng thẳng, mệt mỏi, chán học, chí bỏ học (Giám khảo Linh giơ nút like ) Đúng học thêm ngôn ngữ thứ hai mở rộng hội xin việc sinh viên sau trường, học ngoại ngữ đòi hỏi khoản chi phí định, bao gồm chi phí học phí, tài liệu, dụng cụ học tập, Ngồi cịn địi hỏi đầu tư thời gian cơng sức Sinh viên phải dành khoảng thời gian lớn để học ngôn ngữ thứ hai bên cạnh thời gian học tập môn học chuyên ngành Không phải tất sinh viên có khả học tập ngoại ngữ tốt Việc học thêm ngoại ngữ thứ hai gây khó khăn, chí thất bại cho sinh viên có khả học tập hạn chế hay bạn không thứ hai làm giảm nhiều hội trường sinh viên (Giám khảo Thư giơ nút like)Vậy việc sinh viên phải có khiếu việc học ngoại ngữ Việc bắt buộc sinh viên học ngôn ngữ 3.4 Mc: giám khảo thấy quan điểm tranh đấu gay gấn Xin mời giám khảo Khánh Linh 3.5 Giám khảo Khánh Linh: theo thấy đưa quan điểm riêng thân luận điểm hay Nói đội trước ha: phải khen biết cập nhật thông tin, CV xin việc thời mà có nhiều thứ tiếng lợi thế, mở rộng hội làm việc sinh viên trường Nhưng đội nói chưa thể đề cập rõ vấn đề có ngoại ngữ đủ điều kiện xét tốt nghiệp Còn đội 2, tập trung bắt lỗi sai đội 1, điều làm cô ấn tượng, quan điểm thuyết phục cô Sinh viên phải đối mặt với lượng kiến thức lớn bạn bị áp lực đến mùa thi, theo khảo sát thấy có nửa sinh viên có khả học ngoại ngữ lại sinh viên học ngoại ngữ, dù Anh văn- tiếng phổ thơng tồn giới vào luận điểm phải hỏi việc cần ngoại ngữ để xét tốt nghiệp liệu có cần thiết hay không 3.6 Sinh viên thủ khoa: Cả đội đưa luận điểm vô sắc bén Với quan điểm chị, chị đồng tình với quan điểm đội Việc học thêm ngoại ngữ thứ hai tiếng Anh lợi lớn cho sinh viên sau trường Trong bối cảnh tồn cầu hóa nay, việc giao lưu, hợp tác quốc gia ngày tăng lên Do đó, khả giao tiếp ngoại ngữ yếu tố quan trọng để sinh viên hịa nhập với môi trường làm việc quốc tế.Những luận điểm ví dụ bạn đội đề xác thực với Đội đưa số lo ngại việc học thêm ngoại ngữ thứ hai, Những lo ngại hồn tồn có sở Tuy nhiên, tơi cho lợi ích việc học thêm ngoại ngữ thứ hai lớn hạn chế Nên vòng chị đồng tình với luận điểm đội 3.7 Mc: xin mời ban giam khảo chọn quan điểm sắc bén thuyết phục nào: 3.8 GK Khánh Linh: cô chọn quan điểm đội 3.9 Chuyên gia: cô chọn quan điểm 3.10 Thủ khoa : chị chọn quan điểm 3.11 Mc: tơi xin cơng bố kết vịng 1: xin chúc mừng đội với 10đ đội với sắc bén điểm dành 20đ CẢNH 4: vòng 4.1 Mc: thể lệ vòng thi số vòng thi số 2, đội chơi có phút để nêu quan điểm ý kiến Các bạn có hiểu thể lệ chơi không ( hiểu ạ) Chúng ta bắt đầu nhé(dạ vâng) Vòng thức bắt đầu: 4.2 Đội 1: Ngồi ngơn ngữ Anh, sinh viên cần phải học thêm ngôn ngữ thứ đủ điều điều kiện xét tốt nghiệp Vì học thêm ngơn ngữ khác, tăng cường khả tư giải vấn đề: Học ngôn ngữ địi hỏi sinh viên phải suy nghĩ phân tích ý tưởng theo cách Điều giúp họ phát triển khả tư phản biện giải vấn đề tốt (Giám khảo Linh giơ nút like ) Nó cịn giúp cải thiện khả ghi nhớ: Học ngơn ngữ địi hỏi sinh viên phải ghi nhớ lượng lớn từ vựng ngữ pháp Điều giúp họ cải thiện khả ghi nhớ mình.Nâng cao khả học tập môn học khác: Việc học ngôn ngữ giúp sinh viên phát triển kỹ học tập quan trọng khả tập trung, khả tự học Những kỹ áp dụng cho việc học môn học khác.Điều phục vụ rèn luyện cho sinh viên khả giao tiếp sống kĩ cần thiết nên việc xét tốt nghiệp hoàn tồn hợp lí 4.3 Đội 2: Về việc học thêm ngoại ngữ giúp tăng giao tiếp Đúng việc học thêm ngoại ngữ giúp học sinh tăng khả giao tiếp ngôn ngữ thứ hai Tuy nhiên, việc học mơn học khác Tốn, Khoa học, Xã hội giúp học sinh phát triển kỹ giao tiếp Ví dụ, mơn Tốn giúp học sinh rèn luyện khả tư logic, giải vấn đề, từ giúp họ tự tin giao tiếp Môn Khoa học giúp học sinh tiếp cận với kiến thức mới, từ mở rộng tầm nhìn khả giao tiếp họ Môn Xã hội giúp học sinh hiểu biết giới xung quanh, từ giúp họ giao tiếp cách hiệu Như vậy, việc học thêm ngoại ngữ giúp tăng khả giao tiếp cách (Giám khảo Nhi giơ nút like ) Việc học môn học khác giúp học sinh phát triển kỹ giao tiếp cách tồn diện.Từ phân tích trên, thấy việc học thêm ngoại ngữ điều cần thiết Việc học thêm ngoại ngữ cần thiết học sinh có nhu cầu sử dụng ngoại ngữ học tập, công việc sinh hoạt Đối với học sinh khơng có nhu cầu này, việc học thêm ngoại ngữ lãng phí thời gian tiền bạc 4.5 MC: Cảm ơn tranh luận đội chơi xin ban giám khảo nhận xét cho kết vịng đấu 4.6 Thủ khoa: Tơi đồng ý với quan điểm đội Việc học thêm ngoại ngữ lợi cho sinh viên, điều cần thiết để xét tốt nghiệp Đội đưa số lợi ích việc học thêm ngoại ngữ, bao gồm: Tăng cường khả tư giải vấn đề Cải thiện khả ghi nhớ Nâng cao khả học tập môn học khác Rèn luyện khả giao tiếp Những lợi ích hoàn toàn đắn Tuy nhiên, đội phản biện lại cách vô việc học mơn học khác mang lại lợi ích tương tự Lần chị lại thấy luận điểm đội hay, Các bạn phản biện lại ý kiến đội cách thơng minh tìm ý sai sót đội mà phản lại đưa ví dụ thú vị mà thực tế mơn học lợi ích mà mang lại để phản biện lại cịn thiếu sót đội 4.7 Chun gia: tơi đồng tình với ý kiến đội 1, tơi ý kiến ý kiến đắn Việc học thêm ngôn ngữ thứ hai mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên Các bạn cho tơi thấy rõ lợi ích to lớn việc biết thêm ngôn ngữ khác đặc biệt bạn đưa quan điểm học ngôn ngữ khiến cho sinh viên phải suy nghĩ phân tích ý tưởng theo cách ý kiến với tơi mà hay và áp dụng cho sinh viên (Thư nói thêm) CẢNH 5: Vòng 3: 5.1 MC: tranh đấu tồn đội, có đội nêu ra ý kiến đội có phút để phản bác, mời đại diện hai đội lên để chọn đội nêu ý kiến trước Sau bốc thăm đội đội nêu ý kiến đội đội phản biện 5.2 Đội Khi biết thêm ngơn ngữ mở rộng thêm tầm hiểu biết, có hội tiếp cận với nguồn kiến thức khổng lồ giới Bởi lẽ, có nhiều nghiên cứu khoa học, luận văn, sách báo, tài liệu, viết nhiều ngôn ngữ khác Nếu biết ngôn ngữ, bị hạn chế việc tiếp thu kiến thức Khi biết thêm ngơn ngữ dễ dàng tiếp cận nội dung mà khơng có thứ tiếng khác Từ trau dồi cho kiến thức Như vậy, việc học thêm ngơn ngữ mang lại nhiều lợi ích cho thân Nó giúp mở rộng kiến thức, hiểu biết, có thêm hội học tập, phát triển thân Đây yếu tố cần thiết để xét tốt nghiệp 5.3 Đội Tôi đồng ý với ý kiến cho việc biết nhiều thứ tiếng giúp dễ dàng tiếp cận nguồn kiến thức khổng lồ giới Tuy nhiên, việc học toàn tất thứ tiếng để đọc loại tài liệu điều không thực tế không cần thiết Ở điều vô lý lập luân vừa bạn Thứ nhất, giới có 7.000 ngôn ngữ sử dụng Nếu muốn học tất ngôn ngữ này, phải dành nhiều thời gian công sức Điều không khả thi hầu hết người Thứ hai, tất ngôn ngữ có giá trị Vậy nên khơng cần thiết phải học thêm ngôn ngữ cần học tiếng anh đủ tiếp thu kiến thức cần thiết độ tuổi sinh viên Đồng ý với bạn việc học thêm thứ tiếng giúp bạn tăng hội tìm kiếm sử dụng tài liệu có thật cần thiết tăng kỹ thật cho bạn hay bạn ngụy biện 5.4 Đội 1: Tôi đồng ý với ý kiến bạn việc học toàn tất ngôn ngữ giới điều không thực tế không cần thiết Tuy nhiên, không đồng ý với ý kiến cho cần học tiếng Anh đủ tiếp thu kiến thức cần thiết độ tuổi sinh viên Về vấn đề học tồn tất ngơn ngữ, tơi đồng ý với bạn điều không khả thi hầu hết người Tuy nhiên, điều khơng có nghĩa việc học thêm ngơn ngữ vơ ích Việc học thêm ngơn ngữ mang lại nhiều lợi ích cho thân Về vấn đề cần học tiếng Anh đủ tiếp thu kiến thức cần thiết độ tuổi sinh viên, không đồng ý với ý kiến Tiếng Anh ngôn ngữ sử dụng rộng rãi giới, khơng phải ngôn ngữ sử dụng lĩnh vực học thuật Quay lại với sinh viên Sinh viên đối tượng cần có nhiều kiến thức để nghiên cứu phát triển thân Ngoài ra, việc học thêm ngơn ngữ cịn giúp phát triển tư duy, sáng tạo, giải vấn đề, tăng cường khả tập trung ghi nhớ Như vậy, việc học thêm ngôn ngữ mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên thời gian học lại đủ nhiều để học thêm ngơn ngữ để trường Nó cịn dạy cho sinh viên cách quản lý thơi gian thân thay dùng thời gian để vui chơi thứ vơ bổ bạn dùng thời gian cho việc học ngơn ngữ 5.5 Đội 2: Tôi đồng ý với ý kiến bạn Việc học thêm ngôn ngữ mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên sinh viên dùng thời gian rảnh để học Tuy nhiên, cho việc học thêm ngôn ngữ hay không lựa chọn cá nhân bắt buộc họ phải học thêm ngơn ngữ khác ngồi tiếng anh Nếu sinh viên không muốn học thêm ngôn ngữ mới, lại bị động học thêm để đủ điều kiện trường khiến cho họ học học vẹt, khơng có tính chủ động ngơn ngữ khó giao tiếp Trong lợi ích việc học ngôn ngữ khác giao tiếp Việc học ngôn ngữ địi hỏi kiên trì, nỗ lực niềm đam mê Nếu sinh viên khơng có hứng thú với việc học ngơn ngữ, họ khó tiếp thu kiến thức cách hiệu Việc học tập sinh viên cần dựa nhu cầu nguyện vọng thân, áp đặt từ bên ngồi Nếu sinh viên khơng muốn học thêm ngơn ngữ mới, họ khơng nên bị bắt buộc phải làm Vì vậy, cho việc học thêm ngôn ngữ ngồi tiếng Anh khơng nên điều kiện bắt buộc để xét tốt nghiệp Nhà trường nên tạo điều kiện cho sinh viên có hội học tập ngơn ngữ khác, không nên bắt buộc họ phải học 5.6 MC: Đã hết thời gian tranh luân hai nhóm, mời ban giám kháo đưa quan điểm đưa kết cho vịng 5.7 Giám khảo Linh: Cả hai đội có lập luận sắc bén thuyết phục Tuy nhiên, góc nhìn người quan sát, cho đội đưa lập luận thuyết phục Việc học thêm ngôn ngữ lựa chọn cá nhân, cần dựa nhu cầu nguyện vọng người Nhà trường nên tạo điều kiện cho sinh viên học thêm ngôn ngữ mới, không nên bắt buộc họ phải học Một số lưu ý dành cho đội Cả hai đội có lập luận sắc bén thuyết phục Tuy nhiên, đội có phần tập trung nhiều vào lợi ích việc học thêm ngơn ngữ mới, mà chưa đề cập đến khó khăn thách thức mà sinh viên gặp phải Đội có lập luận thuyết phục việc học thêm ngôn ngữ lựa chọn cá nhân, nhà trường không nên bắt buộc sinh viên phải học Có thể nói rằng, hai đội có lập luận thuyết phục, góc nhìn người quan sát, cho đội đưa lập luận thuyết phục 5.8 Chuyên gia: Cả hai đội có lập luận sắc bén thuyết phục Đội nêu lên nhiều lợi ích việc học thêm ngôn ngữ Đội có lập luận xác đáng, việc học thêm ngôn ngữ không cần thiết gây áp lực cho sinh viên Nhìn chung, hai đội có lập luận hợp lý có sở Tuy nhiên, góc nhìn chun gia ngơn ngữ, tơi có số nhận xét khác Về việc học thêm ngôn ngữ điều kiện bắt buộc để xét tốt nghiệp: Tôi đồng ý với đội việc học thêm ngơn ngữ ngồi tiếng Anh khơng nên điều kiện bắt buộc để xét tốt nghiệp Bởi lẽ, việc học thêm ngôn ngữ lựa chọn cá nhân, cần dựa nhu cầu nguyện vọng người Nếu sinh viên khơng có hứng thú với việc học ngơn ngữ, họ khó tiếp thu kiến thức cách hiệu Tuy nhiên, cho nhà trường nên tạo điều kiện cho sinh viên học thêm ngôn ngữ Điều giúp sinh viên mở rộng tầm hiểu biết, phát triển tư duy, tăng cường khả cạnh tranh thị trường lao động 5.9 Thủ khoa: Cả hai đội mang lại tranh luận tuyệt vời đủ sức nóng cho trận chung kết hơm Dưới góc nhìn chị chị cho đội đưa lập luận thuyết phục Ví dụ ngành nghề kế tốn chị việc học thêm ngơn ngữ lợi ích, khơng phải điều kiện bắt buộc để trở thành kế toán gỏi.Và nhiều ngành nghề khác Việc học thêm ngơn ngữ giúp ích cho kế toán việc giao tiếp với khách hàng đối tác nước ngồi, khơng phải yếu tố định thành cơng Ngồi ra, việc bắt buộc sinh viên học thêm ngơn ngữ gây áp lực cho sinh viên Nếu sinh viên khơng có hứng thú với việc học ngơn ngữ, họ khó tiếp thu kiến thức cách hiệu Đội đưa vấn đề xác để cố luận điểm mình, lý chị chọn Đội làm đội chiến thắng tranh luận KẾT BÀI CẢNH 6.1 MC: Cảm ơn giám khảo đưa nhận xét quan điểm Xin quý vị dành phút để xem số chương trình quảng cáo, trở lại sau 6.2 MC: Xin chào quý vị khán giả Chúng quay trở lại Và xin mời quý vị theo giỏi phần trao giải cho đội xuất sắc ngày hôm Với tổng số điểm 60 điểm xin Chúc mừng đội Kiều Oanh, Thùy Trang đến từ trường THPT Nguyễn Huệ đội chiến thắng trận chung kết chương trình Trường TEEN 2023 (vỗ tay) 6.3 MC: Xin mời giám khảo Khánh Linh lên sân khấu trao giải cho đội từ trường THPT Nguyễn Huệ đội giành chiến thắng trung Mời giám khảo Yến Nhi lên sân khấu trao giải cho đội từ trường THPT Tây Sơn, đội giành giải nhì 6.4 MC: Chương trình "Trường Teen" khép lại với nhiều cảm xúc Chúng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý vị đại biểu, thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn học sinh quan tâm, theo dõi chương trình suốt thời gian qua Chương trình "Trường Teen" sân chơi bổ ích, giúp bạn học sinh khám phá thân phát triển kỹ cần thiết sống Chúng hy vọng chương trình tiếp tục nhận ủng hộ quý vị thời gian tới MC: Xin chào hẹn gặp lại quý vị! (MC vẫy tay chào khán giả) HẾT