tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục quản lý thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 6 tuổi tại trường mầm non hoa sen huyện bù đăng tỉnh bình phước

HO CHi MINH lida TIEU LUAN CUOI KHÓA LOP BOI DUONG CAN BO QUAN LY MAM NON BINH PHUOC TEN TIEU LUAN QUAN LY VIEC THUC HIEN CONG TAC GIAO DUC LE GIAO CHO TRE $—6 TUOI TAI TRUONG MAM NON HO

Trang 1

9 ttt — Quang

BQ GIAO DUC VA DAO TAO

{UONG CAN BQ QUAN LY GIAO DUC TP HO CHi MINH lida

TIEU LUAN CUOI KHÓA LOP BOI DUONG CAN BO QUAN LY

MAM NON BINH PHUOC

TEN TIEU LUAN

QUAN LY VIEC THUC HIEN

CONG TAC GIAO DUC LE GIAO CHO TRE $—6 TUOI TAI TRUONG MAM NON HOA SEN

HUYỆN BÙ ĐĂNG - TỈNH BÌNH PHƯỚC NĂM HỌC: 2017 - 2018

Học viên: Nguyễn Thị Lan

Đơn vị công tác: Trường Mầm Non Hoa Sen Xã Đoàn Kết — Huyện Bù Đăng — Tỉnh Bỉnh Phướ:

Trang 2

Quản lý việc thực hiện công tic giao dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mâm Non Hoa Sen huyện Bù Đăng Tỉnh Bình Phước Năm học 2017-2018 MỤC LỤC SIT NOL DUNG Trang 1 | Loream on l ww ' 1 2 3| Lí đo chọn đê tài 3 4 ' Ly do phap ly oe 3 5» Ly do ly luận 4 6 Lý do thực tiễn 5

7 Phân tích tình hình thực tế về quản lý việc thực hiện công tác giáo 6

| dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Hoa Sen

| 8 Giới thiệu khái quátcủadịaphương 6

9 Giới thiệu khái quát vềtrường - 6

| Thực trạng về quản lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho 7 | 10 | trẻ 5-6 tuôi tại trường Mâm Non Hoa Sen

| | Những diễm mạnh điềm yếu, cơ hội thách thức dé nang cao hiéu 13

II ¡ quả về quản lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáochotrẻ 5-6 tuôi tại trường Mầm Non Hoa Sen

Kinh nghiệm thực tê về quan lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ 14 12 | giáo cho trẻ 5-6 tuôi tại tường Mâm Non Hoa Sen

Kế hoạch hành động về công tác quản lý việc thực hiện hoạt động 15

13 | piáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuôi tại trường Mầm Non Hoa Sen

Trang 3

Quản lý: việc thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho trẻ 5-6 tuôi tại trường Nam Non [loa Sen huyện Ba Dang Tinh Bình Phước Năm học 2017-3013 1 Lido chon de tài [.I Lý do pháp lý

Giáo dục mắm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thông giáo dục quốc dân chịu trách

nhiệm chăm sóc - giáo dục trẻ từ 0 - 6 tuổi Đây là siai đoạn đặt nên mong đầu tiên quan trọnglc nhân cách con người Nếu không làm tốt việc chăm sóc - giáo dục trẻ trong

những năm này thì việc giáo dục lại hết sức khó khăn, phức tạp Vì vậy Nehị quyết

TW2, khoá VIH của Đảng cộng sản Việt Nam về "Định hướng chiến lược giáo dục -

dào tạo trong thời kỳ cơng nghiệp hố hiện đại hoá và đề ra mục tiêu giáo due Mam non phải trang bị cho trẻ những oì tốt nhất kế ca vẻ mặt vật chất và tỉnh thần một cách toàn điện

Từ ngàn xưa kinh nghiệm của cha ông ta đã đúc kết nhiệm vụ học đầu tiên của mỗi

con người phải là "Fiên học lễ, hậu học văn" lễ phép là nét đẹp văn hoá được đặt lên

hàng đầu khi nhìn nhận và đánh giá về một ai đó mà chúng ta thường bàn luận Trong thời đại hiện nay, tiếp thu nhiều nền văn hoá khác nhau nên đâu đó vẫn còn nhiều câu chuyện thương tâm vẻ đạo đức, lễ giáo của con người, việc mà tôi và các bạn đã nghe

va thay trên thong tin đại chúng, trong cuộc sống hãng ngày

Theo quyét dinh so 02/2008/ QD-BGDDT ngày 22 tháng 01 năm 2008 Quyết định bạn hành về chuẩn nghệ nghiệp giáo viên mầm non ở điều 2 là * Chuẩn nghề nghiệp

giáo viên mầm non là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối

song kiến thức kỹ năng sư phạm mà giáo viên mầm non cần phải dạt được nhăm đáp

ứng mục tiêu giáo đục mầm non” Đây là một vấn đẻ rất quan trọng trong công tác giáo dục cần phải thể hiện là “Mỗi thay cỏ øïáo là một tâm eương đạo đức, tự học tự sáng

tạo” được nhà trường triển khai thương xuyên vào các đầu năm học Căn cứ theo quyết

định số 14/2008/QĐ-BGDDT ngày 07 tháng 4 năm 2008 ban hành điều lệ trường mâm non, Như vậy ở chương Í diều 2 và chương HH nói về ** chương trình và các hành động nuôi đưỡng chăm sóc và giáo dục trẻ”, đã nêu rõ công tác giáo dục cần phải làm gi Ngoài ra còn căn cứ vào chương trình giáo due Mam Non Ban hành kèm theo thông tư số 17/2009 TT-BGDDT ngay 25 tháng 07 năm 2009 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo và căn cứ vào Luật bảo vệ chăm sóc và giáo đục trẻ ngày l5 tháng 06 năm 2004 và mục

tiêu của siáo dục mầm non là giúp trẻ hình thành thể chất tình cảm ,trí tuệ hình thành

những yếu tó đầu tiên của nhân cách và phát triển toàn điện đề chuẩn bị cho trẻ vào lớp

ï.( Điều 22-L.uật giáo đục, 2005)

Làm thể nào để thục hiện tốt và phát triển của nhà trường Người hiệu trưởng phải

biết cách xây dựng phong cách lề lối làm việc một cách khoa học và đạt hiệu quả cao

~

tạo được sức mạnh của tập thê và đội noũ giáo viên của nhà trường VÌ vậy trong quản

Trang 4

Quản lý, việc thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho trẻ Š-6 tuổi tại trường Mâm Nón Loa Sen huyện Bù Đăng Tỉnh Bình Phước

Nam hoe 2017-2018

lý việc thực hiện hoạt động Giáo dục lễ cho trẻ cũng là một van dé quan trọng trong

công tác của người cán bộ quản lý

ih Lý do về lý luận

Từ ngàn xưa kinh nghiệm của cha ông ta đã: đúc kết, nhiệm vụ học đầu tiên của mỗi con người phải là "Tiên học lễ, hậu học văn" lễ phép là nét đẹp văn hoá được đặt lên hàng đầu

Trong thời đại hiện nay tiếp thu nhiều nền văn hoá khác nhau nên đâu đó vẫn còn nhiều câu chuyện thương tâm vẻ đạo đức lễ giáo của con người việc mà tôi và mọi

người đã nghe và thấy trên thông tin đại chúng trong cuộc sông hằng ngày

Trong Văn kiện dai hội đang lần thứ VI, đại hội đảng lần thứ VIHI và Nghị quyết

Trung ương II, Dang đã khăng định phát triển sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội của Nhà nước, của cộng đồng của gia đình và của mọi công dân kết hợp tốt giáo dục trường học và giáo dục gia định, giáo dục xã hội, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh người lớn làm sương cho trẻ em noi theo

Giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo là sự hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ

sự nền thức qua cách giao tiếp và thông qua các bài thơ câu chuyện nhằm giao duc đạo đức và lối sông cho trẻ và phát triển trí tuệ và phát triên đao đức

Qua tiếp xúc với câu chuyện bài thơ có nội dung siáo dục lễ siáo tác động đến sự

giáo dục lễ giáo cho từng cá nhân trẻ về tỉnh cám ý chí nhằm mục đích phát triển nhân

cách cho trẻ

Qua hoạt động học tập, giao tiếp, góc tuyên truyền và sinh hoạt hàng ngày của trẻ

đều có mới quan hệ với nhau như: thơ, truyện, tat ca déu cudn hút tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện vẻ mọi mặt Dire, tri, lao, thâm my,

Hến cạnh đó là mục tiêu của việc giảm tý lệ sinh con nên s6 con trong mdi gia dinh

it di, thi trẻ ngày cảng được nuông chiều thái quá Một số phụ huynh chưa hicu tam

quan trong của giáo dục lễ giáo cho con em ở lứa tuôi mắm non, nên thường khoán

trăng cho giáo viên

Thời gian đầu trẻ đến lớp với thói quen tự do, trả lời câu hỏi của cô còn trả lời trồng

không, và ra vào lớp tự nhiên nói năng tự do ở trong lớp

Đúng trước tỉnh hình như vậy tôi rất lo lắng phải quản lý lễ giáo như thể nào và

băng những biện pháp gì đề tất cả trẻ lớp tôi có những thói quen và hành vi đạo đức và

phủ hợp với chuân mực xã hội

Đầu tiên so va lý những hành vỉ văn hoá trong cuộc sống hăng ngày như có thái

Trang 5

Quan Iy việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Š-6 tuổi tại trường Mâm Nón Hoa Sen huyén Bu Đăng Tỉnh Bình Phước

Nam hoe 2017-2018

đến lớp không nói tục với bạn bè, có tình yêu đối với mọi sự vật hiện tượng xung quanh

Giáo dục lễ giáo nhằm hình thành cho trẻ cơ sở ban đầu về nhân cách của con người mới xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vì thế mỗi cô giáo mầm non có trách nhiệm góp phân đào tạo thể hệ trẻ những con người phát triển toàn điện về nhân cách và trí tuệ cho trẻ mầu giáo

1.3 Lý đo thục tiễn

Dạy lễ giáo cho cháu đều bắt đầu từ việc dạy phát triển vốn từ cho trẻ, Trước hết bắt

dau từ việc dạy trẻ những cái lễ giáo đơn giản nhất là không xưng mày, gọi tao, đi học

biết chào cha mẹ đến trường biết chào cô không tranh sành, đánh chữ nhau vứi bạn tùy theo khả năng bạn đầu của trẻ mà cô giáo có các cách đạy áp dụng với mức độ khác nhau

Vi thé ta có thê nói: Ở lửa tuổi mam non, hoạt động ảnh hưởng chủ đạo đến các em

là việc giang dạy, giáo dục của nhà trường, sia đình và xã hội Qua đó tâm lí lứa tuôi và nhân cách của các em được hình thành và phát triển mạnh ở lứa tuổi mầm non

Trường tường tôi đang công tác là một trường đân tộc nhiều nên việc giáo dục cho các

~ ˆ

chấu vẻ lễ siáo các bậc phụ huynh vẫn còn buông lỏng, lo la hau hét là giao phó cho nhà

trường Vì vậy họ chỉ biết làm lung dé kiếm tiền và lợi dụng những đồng tiền mà không quan tâm đến con cái, hay trẻ thiểu sự quan tâm của cha mẹ dẫn đến trẻ thiếu

thon ve mặt tỉnh thần lần vật chất nên trẻ bắt chước những người xung quanh trẻ về những thói hư tất xấu như là nói thê chửi bậy Cho nên có nhiều trẻ chịu ảnh hưởng nhiều ‘bg những hành ví không tốt của gia đình và xã hội , vì những đặc điểm của trẻ

trong gia đoạn nay la dé “ bắt chước” Vì thể các bậc phụ huynh khi cho con đến trường

chỉ biết là “' trăm sự nhờ cô "tình trang này đã bắt gặp nhiều năm tại trường Mặt khác, ở nhà trường chỉ có lớp chỏi không có lớp mầm nên khi các cháu vào học còn bất cập

x

nhiều khó khăn Va lai có cháu nói tiêng kinh còn chưa rõ nên việc giáo dục lễ giáo cho các cháu là một vẫn đẻ hết sức nan giải đối với nhà trường

Lẻ thực hiện được vần đề này cần phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa ba môi trường

là gia đình nhà trường và xã hội.Vì vậy trong năm học này trong quản lý việc thực hiện

công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi đã quan tâm và thường xuyên tô chức tuy

nhiên van còn nhiều hạn chế và thiếu sót Xong bên cạch đó cũng chưa tạo được sự

đòng bộ nên phần nào cũng ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động giáo dục lễ giáo cho tre

Từ các cơ sở pháp lý.cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn nêu trên, bản thân càng nhận

thức rõ vẻ tam quan trong của việc giáo dục lễ giáo cho oie cháu Vì vậy tôi chọn đề tài ` QUẦN lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6 tuổi” ở trường Mâm Non

[la Sen Xã Đoàn Kết - Huyện Bù Đăng - Tỉnh Bình Phước năm học 2017-2018 dé lam

Trang 6

Quan ly việc thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho trẻ §-6 tuổi tại trường Mam Non Hoa Sen huyén Bu Dang Vinh Binh Phước

Năm học 2017-2018

đề tài nghiên cứu hy vọng sẽ góp phản thành công để nâng cao chat lwong giáo dục lê

giáo cho trẻ nhằm góp phần nâng cao chất lượng của nhà trường

2 Phân tích tình hình thực tẾ về quản lý việc thực hiện công tác giáo dục le

giáo cho trẻ 5- 6 tuôi tại trường Mam Non Hoa Sen 2.1.1 Điều kiện kinh tế xã hội địa phương

Xã Đoàn Kết là xã thuộc Huyện Bù Đăng- Tỉnh Bình Phước có tổng điện tích tự

nhiên fa:11.342 hava 1.923 nhân khâu Phía bắc giáp với huyện Cát tiên Tỉnh Lâm

đồng.Đây là một xã có địa bàn đân cư rộng Xã Đoàn Kết có tới 2 trường học đóng trên + bàn là một xã có nhiều đồng bào dân tộc anh em sinh sông Đời sống kinh tế của n

thuê, làm mướn làm công nhân cao su và làm tách che hat điều Tuy nhiên cũng có

gười đân ở đây sông chủ yêu vào làm nông, có một số người sông băng nghề làm nhiều gia đình không có việc làm ôn định nên mức thu nhập rat bap bénh Va lai là xã

có nhiều đân tộc Stiêng Sinh sông nên phan da không biết chữ và chưa biết nói tiếng kinh rõ nên dân trí ở đây còn rất thấp Vì thể khi họ cho con em đến trường là giao phó cho giáo viên va khong quan tam nhiều đến con em mình Băng chứng là nhà trường tô

chức họp phụ huynh thì đa phần là họ không đi hoặc có thẻ là đi trễ về sớm không cân

quan tam đến van dé la hoe gi ? Hee nhu thể nào Vì vậy mà công tác tuyên truyền

vận động vẻ công tác giáo dục lễ giáo của nhà trường còn gặp rất nhiều khó khăn

2.1.2 Dac điểm của nhà trường

Trường MN xã Doàn Kết được thành lập vào tháng 9 năm 2003, tông điện tích 27440 mỉ”, với tông số cần bộ giáo viên: số lượng cán bộ giáo viên tăng dân qua các năm

Trang 7

Quan ly việc thực hiện công tác giáo dục lễ ø giáo cho trẻ 5-6 tuôi tại trường Mam Non Hoa Sen huyện Bu Dang Tinh Binh Phước Năm học 2 2017-2018 — 2011 -2012 | 24 3 16 5 2012-2013, 25 | 3 17 5 2013-2014 ; 5 2014-2015 | ae si —— 5 —— 2015-2016 7 | 2016-2017 § | 2017-2018 9 Trường được sự quan tâm của các cấp ủy Đảng chính quyên địa phương, hỗ trợ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất trang thiét bị nhà trường ngày một khang trang Ben canh đó được sự quan tâm của lãnh đạo Phòng giáo dục nhất là cán bộ phụ trách vẻ chuyên môn pho biến kịp thời về ê phương pháp đôi mới chăm sóc giáo dục trẻ

Thường có 12 lớp học với tông số học sinh là 372

Hiện tại đội ngũ giáo viên của trường là lực lượng trẻ, tuổi dời từ 23 - 45, đa số là giáo viên mới ra trường và một số hệ đào tạo vừa học vừa làm, chưa có kinh nghiémnhiéu trong cham séc giáo dục trẻ trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên không đồng đều, cụ thể như sau:

BƠM: 03 (Hiệu trưởng: Đại học Phó Hiệu trưởng: Đại học)

Giáo viên: 24 (9 Đại học, 11 CDSP 04 TCSP hệ vừa học vừa làm

- Kế toán: 01 (TCKT)

| Ytế học đường I (1C)

Bảo vệ: 02

‘Cap Dưỡng 4

2 2, Thực trạng quản lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm Non Hoa Sen

Trong năm học này toàn trường quyết tâm thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành phat động và luôn lav mục tiêu giáo dục lễ giáo cho trẻ là nhiệm vụ hàng dau trong việc chăm sóc eiáo dục trẻ, Từ đó với tư cách là người cán bộ quan lý bản thân đã thực hiện những CÔN việc như sau trong việc quản lý công tác giáo dục lễ giao tal truong MN

[loa sen

Trang 8

Quản Íš- việc thực hiện công tức giáo dục lẻ: oiáo cho tre $-6 tudi tai truong Mam Non Hoa Sen huyện lBù Đăng Tình Bình Phước

Nam hoe 2017-2018

+: Xây dựng kế hoạch và biện pháp thực hiện chuyên đề giáo dục |

giáo

ề giáo cho trẻ mầu

- Đề có mot kết quả tat ve ề giáo dục lễ sláo cho tre, đầu năm học tôi đã lên kế hoạch ie | Thời gian Tháng 9 ‘Thang 10 Thang 1] 2140 duc lẻ giáo cho trẻ theo tung tháng với nội dung SAU: động phép Nội dung giáo dục - Tre đi học mặc quân áo gọn gang

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân = Biết xin phép cô khi ra vào lớp

- Biết xưng hồ bạn với ban bè

- Biết chào hỏi khi có khách đến thăm

- Biết giúp đỡ cô và bạn trong các hoại - Khi trả lời, hoặc thưa cô thì xưng hỗ lễ Yêu cầu u đạt 75% 80% 85%

- Chi dao vige lap ké hoach chuan giáo dục lễ giáo cho trẻ

Ứng trước thực trạng tình hình của nhà trường ngay từ đâu năm học tôi phần còng giáo viên dạy các lớp phù hợp với yêu cầu của từng độ tuổi và lập kế hoạch chăm

sóc giáo dục trẻ phủ hợp vời tình hình thực tế của địa phương, của nhà trường, Để lập kê

hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ, tôi căn cứ vào thực trạng đã khảo sát vé chat lượng trẻ và xây dựng kẻ hoạch cụ thê cho từng độ tuôi, sau đó phô biên cho giáo viên chủ nhiệm

lớp làm căn cứ xây dựng kẻ hoạch phù hợp với trẻ lớp mình phụ trách cụ thẻ: Sau khi thu thập và xử lí các thông tin, tập hợp số liệu,

với Hiệu trưởng và hình thành bản kế hoạch sơ bộ

Khí dã hình thành bản kế hoạch sơ bộ, Hiệu trưởng tô chức cuộc họp công bồ các chi tiêu, nhiệm vụ của năm học đã được dự kiến

Ban chuyên trách tham mưu

Tổ chức họp công bồ các chỉ tiêu, nhiệm vụ của năm học đã được dự kiến và tham

khao y kien dong gdp của siáo viên,

Sau khi tham khảo ý kiến đóng góp của giáo viên và các tổ điều chính các nội dung

Trang 9

Quan lý việc thực hiện cong tie giáo dục lẻ giáo cho trẻ Š-Õ tuổi tại trị rong Mam Non Hoa Sen luyện Ba Dang Vinh Bink Phude Nam hoe 2017-2018

Với việc xây dựng kê hoạch này, Hiệu trưởng vừa tận dụng phát huy trí tuệ tap the, làm tăng thêm trách nhiệm và tỉnh thần tự giác của từng cá nhân trong nhà trường

Họp hội đồng sư phạm lấy ý kiến đóng góp kế hoạch triên khai ké hoạch

Môi thắng tôi cho họp hội đồng đề lây ý kiến rút kinh nghiệm trong công tác giáo

dục lẽ giao cho tre

Bói dưỡng cho giáo viên vẻ kiến thức kỹ năng giáo dục lễ giáo cho trẻ

Tôi tô chức triển khai một số giải pháp để bồi dưỡng giáo viên về nội dung giáo dục lẻ giáo cho trẻ bằng nhiều hình thức khác nhau Như qua tranh ảnh trang trí lớp các

hoạt động một ngày dến trường của trẻ như giờ đón trả trẻ, vệ sinh có thể giáo dục

lề giáo cho chau ở mọi lục mọi nơi Ví dục: có thê cho cháu biết vệ sinh cá nhân Biết

sap xếp đồ dùng đồ chơi gon gang ngăn nắp, giúp đỡ bạn Từ đó yêu câu giáo viên

phải thường xuyên trao đổi với phụ huynh vẻ tình hình lễ giao cua cháu khi ở trường

củng như ¿ ở nhà

Thời gian tôi chưa chỉ đạo vẻ công tác giáo dục lễ giáo cho các cháu thì tôi thấy nguyên nhân là trẻ khi đến lớp còn chưa biết chào cô, chào ba mẹ khi ra vẻ, chưa biết cách xưng hỗ mình với bạn hay cậu với tớ và chỉ biết nói mày với tao giống như cách

xưng hỗ ở nhà ba mẹ trẻ thường nói với nhau Thậm chí trẻ còn nói ngang, nói leo khi

cô giáo chưa cho phép chưa biết nhận lỗi và xin lỗi khi có hành động sai mà giáo viên

nhac nhieu lan trẻ cũng chưa làm.Vì ở lứa tuổi này trẻ rất ngang bướng, không thích la mà thích ưu nịnh Lứa tuổi 5-6 tuôi của trẻ còn thích khám phá, muốn tìm ra những

cái mới lạ Fuy vậy ở lứa tuổi này vốn từ và vốn kiến thức của trẻ còn nhiều hạn chế và

hành vị đạo đức của trẻ chưa được chuẩn mực trẻ để bắt chước và dao động hơn.Mặt

khác giáo viên còn chưa quan tâm sâu tới công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Vì thế muốn

thực hiện công tác siáo dục lễ giáo đạt hiệu quả cao giáo viên phải lĩnh hoạt, nhạy bén, kịp thời cần phải có sự sáng tạo dễ đáp ứng những nhu cầu phát triển của tre Muốn

thực hiện được mục tiêu giáo dục lẻ giáo có hiệu quả đặc biệt là trẻ 5-6 tuổi chúng ta

can phai giáo dục thường xuyên liên tục và không ngừng đổi mới cách dạy Cho nên nOười hiệu trưởng cân phải thường xuyên bỏi dưỡng nang cao trình độ chuyên môn

nghiên vụ tạo điều kiện cho giáo viền được tham gia đầy đủ các chuyên đẻ, tiếp cận với

cái mới một cách kịp thời để nắm bắt kiến thức về nội dung chăm sóc giáo dục trẻ nhất là chú trọng tới việc giáo dục lẻ giáo cho trẻ

Triển khai phố biến, tuyên truyền đến các bậc phụ huynh về công tác lễ giáo cho trẻ Š-6 luôi

Trong buôi họp phụ huynh đầu năm øiáo viên để nghị phụ huynh nói lên những

đặc điểm tâm sinh lý của con mình, Phụ huynh phải trung thực cho đù là trẻ có van dé

Trang 10

si lý, việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Š-6 tuổi tại truong Ma am Non Hoa Sen huygn Ba Dang Tình Bình Phước Nam học 2017-3018

vẻ sức khỏe hay điều kiện sông tính cách đặc biệt Có như vậy cô mới có biện pháp

giáo dục tích cực và hiệu quá

# ip đó giáo viên cần mạnh dạn trao đôi với phụ huynh vẻ tầm quan trọng của giáo đục lễ giáo đối với trẻ mẫu giáo, nhất là trong tình hình hiện nay, nhiều nên văn à hóa và [rò chơi giải trí đã ảnh hướng một phần không nhỏ về hành vì văn mỉnh của trẻ

Đồng thời trao đôi với phụ huynh không nên nuông chiều con quá mức, phải giải thích cho trẻ hiểu cái gì là tốt, cái gì chưa tốt Dân dần trẻ sẽ hiểu ra những mong muốn của mình dó là sai, là không đúng là chưa ngoan

Cô giáo nên có kế hoạch học tập vả sinh hoạt cũng như việc rèn luyện lễ giáo cho

trẻ KỆ I hoạch này sẽ được đán ở bảng thông báo của lớp để tắt cả mọi phụ huynh đều

nắm được từ đó cùng cô có những biện pháp giáo dục phù hợp và đạt hiệu quả cao

hơn

Hướng dẫn giáo viên cách thực hiện chương trình giáo dục lễ giáo cho trẻ (lổng

ghép trong các hoạt động ngày hội lễ; hoạt động học: hoạt động chơi: hoạt động giáo

đục mọi lúc mọi nơi:

Như các bạn đã biết truyền thống của người Việt chúng ta luôn tôn sư trọng đạo VÌ

vậy thơng qua các hoạt động tô chức lễ hội như ngày siỗ Tổ Hùng Vương, ngày 20/11 ngày I9/ 05 Từ ý nghĩa của những ngày lẻ lớn, tôi đã tô chức các hoạt động văn nghệ

đẻ chảo mừng, đồng thời ôn lại tr uyẻn thống của dân tộc đề giao dục trẻ lòng tự hao dan tộc biết kính trọng những người đã hy sinh cho lợi ích dân tộc, lợi ích trồng người

Nhăm hình thành cho trẻ lòng tự hảo, kính yêu đối với người lớn tuôi, thông qua đó

khuyến khích Với trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo nói riêng, thời gian học ở trường mắm non chiếm rất nhiều thời gian trong ngày, Ở đó trẻ sẽ học hỏi lẫn nhau học

ca cal lết và cái chưa tốt Vì thể tôi thấy giáo dục lễ oiáo cho trẻ là rất cần thiết và phù hợp tại trường mắm non Quá trình giáo dục lễ giáo cho trẻ được thực hiện chủ yếu

thông qua tiết học

VD: Qua giờ KPXIT “Irò chuyện về các thành viên trong 9ra đình bé” Cô cho trẻ kế về các thành viên trong gia đình minh:

- Gia dinh con c6 nhiing ai? Bé (me) con lam nghẻ øì?

- Trong gia đình con yêu quý ai nhất? Vì sao?

- Mọi người trong gia đình phải như thể nào với nhau?

-> ŒD trẻ biết yêu quý và chào hỏi lễ phép mọi người trong sia đỉnh

Đổi với tre ở lứa tuôi này "trẻ học mà chơi, chơi mà học” Trong giờ vui chơi trẻ

được thực hành trải nghiệm nhiều vai chơi khác nhau trone cuộc sóng người lớn Tôi

Trang 11

Quản Ty việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Ấ‹6 tuổi tại trường Main Non Hea Sen huyện lắu Dãng Tỉnh Bình Phước Nam hee 2017-2018

câu chào hỏi lễ phép câu cảm ơn xin lỗi trao nhận băng hai tay tôi luôn theo dõi quan sát trẻ trong các vai chơi đề kịp thời uốn nắn sửa sai cho trẻ

Cũng với mục tiều xã hội hóa giáo dục thì phụ huynh có vai trò vô cùng quan trong trong việc giáo dục trẻ Trone buổi họp mặt đầu năm tôi đã mạnh dạn trao đôi với phụ huynh vẻ tâm quan trọng của giáo dục lễ giáo đối với trẻ mẫu giáo đề phụ huynh nhận thức được ý nghĩa của vẫn đẻ đề cùng nhà trường giáo dục trẻ Tôi thường trao đổi trục tiếp với phụ huynh vào giờ đón trả trẻ, hoặc trao đồi theo từng học kỳ vào số bé chăm ngoạn đề phụ huynh nắm bắt kịp thời cùng kết hợp đề có biện pháp giáo dục trẻ tốt nhất,

VD: Giờ đón trả trẻ tôi rất ân cần và chuẩn mực trong xưng hô Lúc đầu trẻ mới đi

học tôi phai thường xuyên nhắc nhớ các chau khi tới lớp phải biết khoanh tay chào cô, chảo bó mẹ và các bạn khi bố mẹ đón vẻ nhà thì trẻ cũng biết khoanh tay chào ê ông bà

và mọi người xung quanh Ngày nảo tôi cũng nhắc trẻ như vậy và tôi đã hình thành cho

trẻ dược thói quen biết chào hỏi và lễ phép đồi với mọi người Không chỉ khi tới lớp và ra về trẻ biết chào hỏi mọi người, mà mỗi khi có BGH tới thăm lớp hay các cô đến chơi

với lớp mình thì tre cũng biết khoanh tay chào các cô Giờ trả trẻ tôi đã trao đổi với phụ

huynh những gi cần thiết để phụ huynh nắm được tình hình của con mình Từ đó gia dịnh và cô giáo cùng có biện pháp giáo dục thích hợp với trẻ

VỤ: Trong giờ hoạt động góc: Qua trò chơi phân vai ở sóc bác Sy

Cô cùng trẻ tro chuyện đề trẻ nhận vai và thể hiện được vai chơi của mình: - Khi có bệnh nhân đến khám thì thái độ của bác sĩ như thế nào?

- Khi phát thuốc, cô y tá phải dặn dò bệnh nhân như thể nào?

- Sau khi khám và nhận thuốc xong thì bệnh nhân có thái độ như thế nào dối với bác sĩ? |

x

- Chi dao cong tac phoi hop vai Cha me tré trong vie giao duc lé gido .(ĐÓC tuyén truyền, sóc lẻ oIáo )

ban của giáo dục lòng nhân ái cho trẻ Cùng với mục tiêu xã hội hoá giao dục thì phụ huynh có vai trò không nhỏ trong việc giáo dục trẻ Trong buôi họp mặt đầu năm tôi mạnh đạn trao dối với phụ huynh về tầm quan trọng của siáo dục lễ giáo đối với trẻ mẫu

giáo 3-6 tuổi vì đây là lứa tuôi trẻ bắt chước rất nhanh nhất là trong thời kỳ hội nhập

của alte ta tiếp nhận nhiều nền văn hoá và một số phim ảnh, trò chơi giải trí không lành

mạnh đã ảnh hưởng một phần không nhỏ vẻ hành ví văn hóa của trẻ Trẻ có thể doi

xử thô bạo vớt bạn sau một đoạn phim hành động trẻ có những lời không nên đối với bó me Âu không đồng ý theo yêu cầu nào đó của trẻ Dề phụ huynh nhận thức được ý nghĩa của vẫn đề trên và cùng nhà trường giáo dục trẻ thì việc phối hợp với phụ huynh

ˆ

Trang 12

Quản lý: việg thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho tré 5-6 tuôi tại trường Mam Non Hoa Sen huvén Bu Dang Tinh Binh Phước Nam học 2012-2301

truyềh với phụ huynh về các nội dung giáo dục lễ giáo đề phụ huynh phối hop rén va

day tre tai gia dinh

Phu huynh ở đây phan déng lam nghe nông nên họ ít quan tâm đến con cái mình,

qua các cuộc họp phụ huynh hoặc những buôi truyền thông tôi luôn phố biến và tuyên

truyền cách nuôi dạy con theo khoa học và cách giáo dục lễ giáo phù hợp đối với trẻ

Tuyên truyền cho phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của việc giáo dục lễ siáo đói với

trẻ, Để từ đó phụ huynh đành thời gian chăm sóc con cái, quan tâm đến con cái nhiều hơn và cùng với nhà trường nuôi đạy và giáo dục trẻ tốt hơn Do đó phụ huynh xưng hồ đúng mục, luôn mẫu mực trong siao tiếp đề trẻ noi theo Đồng thời chú ý sửa sai trẻ kịp

thoi những thiểu sót trong giao tiếp đối với bạn bè, đối với người lớn

Tôi luôn trao đổi với phụ huynh hãng tháng thông qua số liên lạc vẻ sự tiễn bộ của

moi chau để phụ huynh kịp thời nắm bất Qua thời gian, trẻ lớp tôi tiến bộ rõ rệt như:

xưng hô lễ phép lịch sự trong siao tiếp nhờ sự giáo dục băng phương châm “Truong

học là nhà nhà là trường hoe"

Như chúng ta đã biết trẻ lứa tuôi này rất hiểu động trẻ học rất nhanh nhưng qua

những phim ảnh trên thị trường thì có những bộ phim không phủ hợp với lứa tuổi của trẻ Chính vì thể tôi cùng tuyên truyền đến phụ huynh nên cho trẻ xem những phim anh mang tính giáo dục cao và phù hợp với lứa luôi của trẻ để qua đó trẻ học được những cái hay cái đúng giúp trẻ đân hoàn thiện và phát triên nhân cách của mình

- Tô chức giáo dục hành vì ứng xử có văn hóa cho trẻ

-Kiểm tra đánh giá rút Kinh nghiệm vẻ công tác giáo dục lễ giáo dục lễ giáo cho trẻ Với những tỉnh trạng và cách thức của nhà trường khi đi kiêm tra vẻ công tác giáo

dục lễ giáo cho thay ket qua nhu sau: rẻ biết chào hỏi lẻ phép: 98%, - re biết xưng hồ lẻ phép: 959%

- Biêt cảm ơn, xin lôi: 979%,

- Biết siữ gìn, cat, sắp xếp đỏ chơi theo quy định: 989% - Biết giữ gìn vệ sinh thân thê, về sinh mỗi trường: 98%, - Biết nhường nhịn siúp đỡ ban: 95%,

- Tre manh dan trong giao tigp: 95%

Trang 13

Quán lý (việc thực hiện công tác siáo đục lẻ vido cho tre 3-6 tudi tại trường Mam Non Hoa Sen husén Ba Dang Vinh Binh Phước Nain hoe 201 7- 2018

Qua kết qua dat nhu mong muốn nhưng đó là điều phần khơi và là niềm động viên khích lệ để tôi tiếp tục triển khai trong thời gian tới,Có được kết quả như trên là nhờ sự chỉ dạo và sự thông nhất của cả bạn giám hiệu nhà trường đã triển khai kịp thời tới toàn thé các giáo viên trong nhà trường nắm bắt kịp thời và các giáo viên cũng luôn tìm tôi

học hỏi sáng tạo trong công tác giảng dạy và biết giáo dục và hướng trẻ thực hiện những hành vi tốt

2.3.Những điểm mạnh, diễm yếu, cở hội thách thức để nâng cao hiệu quả về quản lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm

Non Hoa Sen

2.8.1 Điềm mạnh:

Ngay từ đầu năm học căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường tôi đã xây dựng ké hoạch quan lý việc thực hiện công tác oiáo dục lễ giáo cho toàn thê hội đồng sư

phạm cùng năm bất và cùng thực hiện theo kế hoạch Và đa số oiáo viên đều thông nhất

cao trọng công tác øiáo dục lễ giáo

Chỉ đạo cho bộ phận chuyên môn lên ké hoạch lễ giáo cụ thể từng tháng đề thông

báo cho các giáo viên cùng biết và xây dựng kế hoạch chuyên đề giáo dục lẻ 0iáo mà các lớp đã thực hiện tốt để cho các giáo viên điểm lẻ học hỏi kinh nghiệm

Giao viên được giao thực hiện nội dung siáo dục lễ siáo rất tích cực và có sự đầu tư đỏ dùng tranh, anh va tim toi những câu chuyện bài thơ, bài hát có nội dung về

giáo dục lễ giáo

Giáo viên đa số là giáo viên trẻ nên có sự năng động sáng tạo công tác chăm sóc và

giáo dục trẻ

Các cháu rất thích đến lớp đi học dêu.đúng giờ và học rất chăm thích khám phá

môi trường xung quanh 2.3.2 Điểm yếu:

Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu như bản ‹ ghế không đúng quy cách thiếu tranh ảnh và một số đồ dùng phục vụ cho công tác dạy và học nhất là công tác giáo dục

lễ giáo

Con mot sé giáo viên mới vẻ trường được một năm nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giang đạy nhất là công tác giáo dục lễ oiáo cho trẻ ở lứa tuổi mầm non

Trường có nhiều điểm lẻ vả lại học sinh là một số học sinh đồng bào đân tộc

Stiêng nên dan đến công tác siáo dục lẻ giáo còn gặp rất nhiều khó khăn cho nhà

trường,

2.3.3 Cơ hội:

Nhà trường luôn được sự quan tâm của lãnh đạo các cap.Phong Ciao Duc va Dao

Tạo Huyện Bù Đăng, chính quyền địa Phương xã Đoàn Kết đã tạo điều kiện giúp đỡ

Trang 14

Quan ly việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Š-6 tuổi t uu TƯỜNG Mầm Non loa Sen huyện Bù Đăng Tình Bình Phước Năm học 2017- 2018

những năm gan đây bộ đã phát dong phong trào * Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và mỗi thay cô giáo là một tâm sương tự học tự sáng tạo”

Ban đạt diện hội cha mẹ học sinh là những người luôn nhiệt tình, tâm huyết với sự

nghiệp giáo dục nên luôn ủng hộ và vận động cho trường làm sân chơi ở tất cả điểm truong

Với sự phát triển của công nghệ truyền thông là diều kiện thuận lợi dé cho tat cả cán bộ giáo viên, có cơ hội tiếp cận và tìm những tải liệu và tranh ảnh củng như các bai tho, cầu đỒ Có nội dụng về giáo dục lễ giáo để dạy và giáo dục cho các cháu ở mọi

lúc,mọi nơi và mọi thời điểm

2.3.4.Thách thức:

Địa bàn dân cư rộng điểm lẻ cách điểm chính khoảng I7 km dân cư sống rải rác

khắp nơi và còn một số phụ huynh là đông bào đân tộc họ không biết chữ nên chưa có

` x

ÿ thức cao trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ đặc biệt là công tác vẻ oiáo dục lễ

giáo cho các cháu

Đối với bậc học mắm non xã hội ít quan tâm nên kinh phí còn rất eo hep Vi vậy việc đầu tư tài liệu,tranh ảnh sách liên quan đến nội dung giáo dục lễ giáo và cơ sở vất chát .cũi ing thỏa đáng với xã hội hiện nay

Các cấp quản lý cũng chưa chú trọng nhiều dến công tác giáo dục lễ øiáo cho trẻ

mam non

2.4 Kinh nghiệm thực tế trong quản lý việc thực hiện công tíc giio dục lễ giáo cho trẻ Š- 6 tuổi tại trường Mẫm Non Hoa Sen

dik: phân tích thực trạng của nhà trường vẻ quản lý việc thực hiện cong tac giáo đục lẻ giáo cho trẻ 5-6 tudi tai trường ban thân tôi rút được một só kinh nghiệm như sau

Trước tiên bạn thân tôi luôn phải nhận thức một cách sâu sắc về vai trò và ý nghĩa

của việc chăm sóc và giáo dục trẻ quan trong như thể nào đạc biệt là công tác giáo dục

lẻ giáo cho các cháu ở độ tuôi mầm non Bản thân phải luôn tìm tôi sáng tạo sưu tâm tranh ảnh thơ ca, hò vẻ để góc lễ siáo và thư viện của bé ngày cảng phong phú hơn, và

chí đạo thay đối theo từng chú điểm để tạo sự mới lạ hấp dẫn trẻ

Hiệu trưởng còn đóng vai trò trong việc làm thay đối nhận thức của toàn thê hội

đồng sư phạm và giúp học thấy dược tắm quan trọng về công tác giáo dục lễ giáo cho

trẻ 5-6 tuổi tại trường.Irong quá trình thực hiện cần phải căn cứ vào nội dung và tỉnh

hình thực tế của nhà trường để triển khai và thực hiện Phải thường xuyên thực hiện giờ nêu gương và kế chuyện hàng tuần hoặc tổ chức văn nghệ đề động viên tỉnh thần trẻ.Gia đình của trẻ thật sự là mái âm đây tình thương bố mẹ là những tắm gương sáng và mẫu mực vẻ hành vỉ ứng xử, chăm sóc, tỉnh thần trách nhiệm dối với trẻ

Cô giáo phải thật sự là tắm gương sáng đề trẻ noi theo, luôn giàu tình yêu thương luôn thận trọng trong mọi hành vị của mình, thân thiện yêu thương đề tạo tâm ly thoa

Trang 15

Quan [Ý, xiệe thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Š-6 tuôi tại truong Mam Nón Toa Sen huvén Ba Dang Tỉnh Bình Phước Năm học 3017-2018

những năm gần đây bộ đã phát động phong trào '* Xây dựng trường học thân thiện, học

sinh tích cực và mỗi thây cô oiáo là một tâm gương tự học tự sang tao”

Ban đại diện hội cha mẹ học sinh là những người luôn nhiệt tình, tâm huyết VỚI Sự nghiệp giáo dục nên luôn ủng hộ và vận động cho trường làm sân chơi ở tất cả điểm trường

Với sự phát triển của công nghệ truyền thông là điều kiện thuận lợi để cho tất cả cán bộ siáo viên, có cơ hội tiếp cận và tìm những tài liệu và tranh ảnh cùng như các bài thơ,

câu đỗ Có nội dụng vẻ giáo dục lễ giáo để dạy và giáo dục cho các cháu ở mọi lúc ,mọi nơi và mọi thời điểm

aa thức:

ĐỊ

khắp nơi và còn một số phụ huynh là đồng bào đân tộc họ không biết chữ nên chưa có ban dan cu rộng điểm lẻ cách điểm chính khoảng 17 km dân cư song ral rac

š thức cao trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ đặc biệt là công tác về giáo dục lễ

giáo cho các cháu

Dói với bac hoe mam non xã hội í quan tầm nên kinh phí còn rat eo hep Vi vay việc dâu tư tài liệu.tranh ảnh, sách liên quan đến nội dung giáo dục lễ giáo và cơ sở vất

chất cũng thỏa đáng với xã hội hiện nay

Các cấp quản lý cũng chưa chú trọng nhiều đến công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ

mam non

z

2.4 Kinh nghiệm thực tẾ trong quản lý việc thực hiện công tác øiáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6 tuổi tai trường Mầm Non Hoa Sen

Qua phân tích thực trạng của nhà trường ve quan lý việc thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho trẻ 5-6 tuôi tại trường bản thân tôi rút được một số kinh nehiệm như sau

Trước tiên bản thần tôi luôn phải nhận thức một cách sâu sắc vẻ vai trò và ý nghĩa

của việc chấm sóc và giáo dục trẻ quan trong như thế nào đạc biệt là công tác giáo dục

lẻ øiáo cho các cháu ở độ tuôi mầm non Bản thân phải luôn tìm tòi sáng tạo, sưu tầm

tranh ảnh thơ ca, hò vẻ đề góc lễ giáo và thư viện của bé ngày cảng phong phú hơn, và

chị đạo thay đối theo từng chủ điểm đề tạo sự mới lạ hap dẫn trẻ

Hiệu trưởng còn dóng vai trò trong việc làm thay đổi nhận thức của toàn thể hội

dòng sử phạm và giúp học thấy được tầm quan trọng về công tác øiáo dục lễ giáo cho

trẻ 5-6 tuôi tại trường.Irone quá trình thực hiện cần phải căn cứ vào nội dung và tình hình thực tế của nhà trường đề triển khai và thực hiện Phải thường xuyên thực hiện giờ nẻu sương và kê chuyện hàng tuần hoặc tỏ chức văn nghệ để động viên tỉnh thân trẻ.Gia

đình của trẻ thật sự là mái ấm đây tình thương, bố mẹ là những tắm sương sáng và mẫu

mực về hành vi ứng xử chăm sóc tỉnh thần trách nhiệm đối với trẻ

Cô giáo phải thật sự là tâm gương sáng để trẻ noi theo, luôn giàu tình yêu thương

Trang 16

Quán [xi việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho tré 5-6 tuổi tại trường Mâm Nen [loa Sen huyện Bù Đăng Tỉnh Bình Phước Nam hoe 2067-2018

mái cho trẻ thực hiện tốt mọi hành vi cũng như hoạt động giao tiếp nhằm giúp trẻ từng bước hình thành nhân cách cho trẻ Bên cạnh đó môi trường và cảnh quan sư phạm cling gop phan hinh thanh cho tré nhiing hanh vi van minh dé dan dan hoan thién nhan cach tốt đẹp của truyền thống con người Việt Nam phủ hợp với mọi chuẩn mực đạo đức xã

hội một cách tự nguyện

Hang thang lên kế hoạch tổ chức sơ kết đánh giá những mặt làm được và chưa làm

dược về công tác giao dục lễ giáo cho trẻ và động viện kịp thời những giáo viên đã thực

hiện tốt, và uốn nắn rút kinh nghiệm cho giáo viên chưa làm tốt để có những biện pháp " tháng sau giáo viên tực hiện tốt về nội dung cham soe giao dục trẻ và nhất là công

c giáo dục lễ oiáo cho trẻ t+Neuyén nhan thành công

Khi bắt đầu vào năm học tôi đã lên kế hoạch quản lý việc thực hiện công tác giáo dục lễ siáo cho trẻ 5-6 tuổi Đồng thời cũng đã triên khai ngay từ đầu năm học cho tất cả cán bộ- giáo viên trone nhà trường biết để thực hiện

Giáo viên cũng năm bắt được các đặc điểm tâm sinh lý của trẻ và biết vận dụng một cách lĩnh hoạt các phương pháp và các nội dung phù hợp với trẻ ở lứa tuổi 5-6 tuổi Vì thể vido viê luôn nhiệt tình trong công tác chăm sóc, yêu thương và giáo dục trẻ dặc

biệt là giáo dục lễ gíao cho các cháu ở mọi lúc, mọi nơi

Hội dòng sử phạm nhà trường ln đồn kết giúp đỡ lẫn nhau luôn chia sẽ những

kinh nghiệm học hỏi từ các đông nghiệp và các trường bạn đẻ siúp đỡ nhau trong cong tác chăm sóc giáo dục lễ giáo cho trẻ

Nhờ các sự phối kết hợp chặt chẻ giữa ba môi trường gia đình nhà trường và xã hội nền công fác quản lý việc thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo mới đạt được kết quả như ren

Kế hoạch hành dong quan ly việc thực hiện công tác giáo dục lẽ giáo cho trẻ 5-6 tuôi tai trường Mầm Non Hoa Sen,

Km thực hiện công việc, yêu cầu người giáo viên phải năm vững các văn bản, chỉ

thị, yêu cầu của ngành, từ đó có hướng xây dựng kề hoạch giáo dục cho phù hợp

~

Ké hoạch là một chức hãng quan trọng của công tác quản lý trường mâm non Chất lượng của kế hoạch và hiệu quả thực hiện kế hoạch quyết định chất lượng, hiệu qua của

quá trình chăm sóc iáo dục trẻ Trên cơ sơ phương hướng nhiệm vụ năm học của ngành, tình hình cụ thể của trường Ban Giám hiệu hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch của

16 chuyên môn và kế hoạch của nhóm lớp giúp họ biết xác định mục tiêu, nhiệm vụ

đúng đắn đề ra các biện pháp rõ ràng, hợp lý và các điều kiện để đạt được mục tiêu đẻ

Trang 17

Quan fy | việc thực hiện công tác giáo dục lễ giao cho trẻ Š-6 tuổi tại trường Mầm Non loa Sen huyện Ba Dang Vinh Binh Phước Nan hee 2017-2018

Chính vì thê việc triên khai các văn bản, chỉ thị yêu câu của ngành đến giáo viên,

và v lộc chí đạo xây dụng kế hoạch dam bảo chất lượng và có khả năng thực thi là một

yeu cầu bắt buộc đề góp phân nâng cao năng lực sự phạm của giáo viên Vì vậy tôi dự

kiến ir ong vong , một thang tới sẽ thực hiện hai việc neu tren C ụ the: | nhật ngiền CỨU các văn bản cong van của cấp trẻncó liền quan đến _, cong tác e140 duc vỉ | tre | Du - thảo lập kế hoạch chuân giáo ~ x dục lẻ gIÁO | | cho trẻ liên quan | Người “đơn vự (hực hiện /phôi hợp (4) “Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các tổ trưởng -Ban giám hiệu nhà trường các tô frưởng và giáo viên đứng lớp Điềuk rên/ Cách - thực thực hiện (5) văn bản có - liên quan -Phát cho những người cần phoi hop Kmh phí: 30.000d | 6/9- 15/8 tài liệu sách vở về chuân giá Đầu năm học Phơ (ư những Dự kiến những khó khăn, rúi ro (6) "Người thực hiện hoặc phối hợp có

Trang 18

Quản lệ việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tudi tại ong Mam Non Hoa Sen huyện Bù Đăng Tỉnh Bình Phước Nam hoe 2017-2018

| | -Hop | tue tap s dục lễ giáo s -Một SỐ

hội động — thểtrong giáo viên còn

sưphạm - việc đóng | Mua | chua nam

ị lấy ý kiến | gop ý Phô to, tim | vững cách

dong gop | kiến kiểm tên thực thực hiện | ké hoạch mang : | -Họp - ban giám | ti | hiệu tơ | trưởng và tồn thẻ | gido vien | dé lay y rll | kiến | | | -Kinh | phí: | | - 500.000 đ

Ty Lap | - -Phôi -Bạn | 158 | -Cônmột| -Ban

ké hoạch biến kẻ oiám hiệu.tố | 17⁄8 số eiáo viên giám hiệu,

giáo dục lễ | hoạch tưởng, 01áo -Dựa | cònthờơvới | tổ trưởng giáo cho đến cho viên và ban theo kế kế hoạch giáo | kiểm tra

trẻ ‡ toàn thê : dai dign cha | hoach hoat | duc lễ giáo hướng dan Triển | hot déng | mẹ học sinh động của Chưa tích cực | và động khái nội sư phạm chuyên -Ban đại | viên để thực | dung kế | tao ra môn đề điện hội một hiện cho tốt | hoach mot giáo dục lễ | số người chưa

LÍ phong giáo cho đồng tình | trảo phủ hợp hưởng : Kinh | -Ứng và - phí: 30.000 một sự d : thay đổi | TỔ rệt

Bồi | - | -Phó hiệu | - “Thơi | -Cóth | -Bạn

dưỡng cho Gido viên | trưởng, tô gian: l7- noi dung trién giảm hiệu

giao Vien | nam truong va giao | 20/8 khai chưa rõ tim hiéu rd ve kién | vừửnø các ! viên -Van _ ràng và còn Các HỘI - ¬

Trang 19

Quan lại việc thực hiện công tác giáo dục lễ giáo cho trẻ Š-6 tuổi tại trường Mâm Non Hoa Sen huyện Bù Đăng Tỉnh Bình Phước | Nant hee 2017-2018 thức kỹ nang giao | x ự | due Ié giao | cho tre | Triên ' khai phô biến tuyên truyền đến | cac bac phu huynh - VỀ công tác lẻ giáo cho | tre 5-6 tudi | | dung || mẹ các pháp, ky nang ve nội dung ¢ — os láo dục giao dé Co giáo dục cho cháu một ách có hiệu qua Gido viên và cha cháu năm Các HỘI dung triển khai Cáo viên năm được thời Ì ø1an thực hiện cho phương | lan giám hiệu- Tô trường chuyền mon va cac

giáo viên Đại

diện hội cha mẹ học sinh.Ban chăm ba me tre em LỞNầ phòng nhà trường -Phát tài liêu cho ¡ thức thực hiện ' thể hơn | giáo viên -Phó - hiệu trương triên khai giao VIÊN thao luận và nếu ý ' kiến của mình vẻ -_ nội dung ' bồi dưỡng, Kinh phí: gian: 10/9 Tuyên truyền hãng ngày qua loa -Tài liệu cho giao vien, khách mời và đại điện hội tranh - anh, băng ron,gidy NOL mỘt số giáo | | | !

viên chưa năm

Trang 23

Quan Iv) vice thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho trẻ Š-6 tuôi tại trường Mẫm Nón Hoa Sen huyện Bù Đăng Tỉnh Bình Phước Nam hee 2017-2018 : ho E———-r— —— > & = | | cuc Nhac | | nhớ phê | | binh nhtrng | giáo viên | thiểu trách ' nhiềm trong qua trinh cham SÓC Và 0IáO dục trẻ 4 Kết luận và kiến neh: 4.1 Kết luận:

-Lễ piáo của con người là một kênh thông tin để đánh giá nhận xét về con người

Ngoài việc xây dựng lên kế hoạch siáo dục phù hợp và tạo ra môi trường hấp dẫn đối

với trẻ và các bậc phụ huynh giáo viên phai biết lông ghép thích hợp nội dung giáo dục lễ siáo vào các chủ đề các hoại động chăm sóc giáo dục nhăm từng bước hình thành ở

trẻ những nẻ nếp thói quen những hành vi chuẩn mục vẻ đạo đức đề trẻ luôn biết hướng về nhân- thiện -đức

Giáo dục lễ giáo tuy không phải là một môn học trong giáo dục mâm non nhưng nó là ca mot nội dung cân thiết và không thẻ thiểu được trong việc giáo dục phát triên toàn

diện cho trẻ, Giáo dục trẻ phát triển vẻ nhân cách con người cần phải có thời gian va tính kiên trì của giáo viên vì trẻ nhỏ tất cá đều là * tập” và "làm quen” đề "thích" và

nhanh “chan” ~ Vi vay giáo dục lễ giáo là một nội dung vô cùng then chốt không thể

thiểu được trong giáo dục mầm non, Giáo dục lễ giáo nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện

vẻ nhân cách và trí tuệ là nhiệm vụ mà những người làm công tác giáo dục luôn phải

quan tâm và có biện pháp thực hiện Đó là cá một vấn đề đài mà chúng ta cần thảo luận 4.2 Kiến nghị -Đối với Sứ Giáo Dục và Đào Tạo Bình Phuóc Phòng Giio Dục và Đào Tạo Bù Đăng Tạo diễu kiện cho tỏ chuyên môn: và một số giáo viên cốt cán tham gia các lớp quản lý giáo dục

Mở thêm chuyên đẻ về cong tac gtdo duc lễ giáo cho các giáo viên năm bắt được

kinh nghiệm về công tác chăm sóc giáo dục trẻ

Cung cấp thêm một số tài liệu và tranh ảnh có liên quan đến công tác giáo dục trẻ mắm non cho các trường

Trang 24

Quan IW vige thực hiện công tác giáo dục lẻ giáo cho trẻ 5-0 tuổi tại trường Mam Nón Hoa Sen huyện Bò Đăng Tĩnh Bình Phước

Nam hoe 2017-2018

Tăng cường đầu tư vẻ cơ sở vật chất ,đồ dùng trang thiết bị dạy và học như đàn tỉ vị

Máy chiều „đề phục vụ cho công tác øiáo dục được tốt hơn nhăm đảm bảo chất lượng

,

giao dục lẽ giáo cho trẻ đạt hiệu qua

1 Ic ung cap tài liệu, tập san chuyên đẻ có nội dung vẻ giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm nón để cán bộ quản lí và giáo viên học tập và nghiên cứu

+ Tạo nhiều cơ hôi để cán bộ quản lí và giáo viên có điều kiện trau dồi kĩ năng sư phan) qua các chuyên đề vẻ nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻ mâm non

il Đối với nhà trường Mầm Non Hoa Sen: Làm tốt côi 1ø tác xã hội háo giáo dục tạo cảnh quan nhà trường luôn khang trang đề cô và trẻ có một môi trường tốt nhất để

thực hiện nhiệm vụ giáo dục

k Thường xuyên theo dõi, đôn dốc nhắc nhớ dự giờ, rút kinh nghiệm, hướng dân giáo viên các biện pháp siáo dục lễ giáo cho trẻ

-_* Đối với giáo viên: Mọi hành vi lời nói của øiáo viên phải luôn chuẩn mực để làm gương cho trẻ hành động theo phái gần gũi quan tâm đến trẻ

- Khi áp dụng những biện pháp chỉ đạo giáo viên giáo dục lễ giáo bản thân tôi đã rất cô gắng nhưng không tránh khỏi những thiểu sót rất mong được ý kiến đóng góp của

lãnh đạo cấp trên, hội đồng khoa học và các bạn đồng nghiệp đê nội dung dé tai của tơi hồn thiện hơn

* Đối với chính quyền địa phương xã Đoàn Kết

Quy hoạch mỡ rộng đất ở điểm trường chính đề tạo điều kiện cho các cháu có sân chơi rộng rãi hơn theo điều lệ trường mâm non

Cần có những siái pháp tối ưu đề cho các giáo viên trẻ ở lại trường yên tâm công tác

lâu dài thì mới nâng cao chất lượng giao dục cho xã nhà * Đối với hội cha mẹ học sinh và phụ huynh

Can quan tâm chăm sóc giáo dục trẻ một cách khoa học và gia đình thật sự là một

mái âm của trẻ, cha mẹ phải là tắm sương cho trẻ noi theo

Hồ trợ đóng góp thêm kinh phí cho nhà trường mua sắm thêm một số trang thiết bị

cần thiết cho trẻ về công tác chấm sóc và giáo dục trẻ