THÔNG TIN TÀI LIỆU
————^ | BỘ GIÁO ĐỤC VÀ ĐÀO TẠO TRUONG CAN BO QUAN LY GIAO DUC TP HO CHI MINH TIỂU LUẬN CUỎI KHÓA BIẾN PHÁP HIỆU TRƯỜNG NẴNG CAO KỸ NẴNG LÀM VIỆC NHÓM CÓ HIEU QUA TRONG TRUONG MAU GIAO SAO MAI Xã Nghĩa Trung, Huyện Bù Đăng, Tình Bình Phước Hạc viên: Nguyễn Thị Việt Hà Ba Ding, Thang 10/2017 Loi cam on Đầu tiên, cho xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến tồn thể q thây trường CBQLG Thành phố Hỗ Chí Minh giúp đỡ tơi thời gian học tận nghiên cứu tài liệu, Tôi xin chân thành biết ơn tận tình hướng dẫn truyền đạt kiến thức cong tắc quản lý, giúp hiểu rõ để vận dụng vào thực !Ê công tác nâng cao kỹ làm việc nhóm có hiệu tPƯỜng mẪm non Tôi xin cảm ơn Sở Giáo Dục — Đào tạo tỉnh Bình Phước, Phịng Giáo Dục ~ Đào tạo Huyện Bù Đăng, Hiệu trưởng Trưởng Mẫu giáo Sao Mai tạo điều kiện cho tham gia lớp học bổ ích Chan thank cam on! MUC LUC LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI TIỂU LUẬN cà cu nie In nh can cece cree treet ee eee net nh ăn c2: an IIcne“ 3: na .ằ.a eens THỰC TRẠNG KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CÓ HIỆU QUÁ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO SAO MAI Q.0 00c cuc nh he 2,1 Khái quát trường công tÁC c co co c.Ÿ 2.2 Thực trạng hoạt động liên quan đến kỹ làm việc nhóm Trường Mẫu giáo SAO Mahan e eee cee nen en nee eee eee EOL Fae EEE EE DESDE SSG EEE SS cee EE Rg EE aeE 2.3 Những điểm mạnh, vếu, thuận lợi, khó khăn để nâng cao chất lượng giáo dục kỹ làm việc nhóm có hiệu nhà trường wD 2.4 Kinh nghiệm thye té/nhing việc làm c ban than liên quan “đến việc xây dựng kỹ làm việc nhỏm có hiệu QUẢ co cuc che Hee 10 KE HOACH HANH DONG ĐỂ VẬN DỤNG NHỮNG pitu DA HOC DUOC TRONG CONG VIEC BUGC GIAO CO QUAN/ĐƠN VỊ cu csv 12 Các hoạt động tác giá dự kiến thực năm học 2017 ~ -2018 ¬ KẾT LUẬN VÀÃ KIÊN NGHỊ Q.20 cu nh nhe hà 1? ¬""‹! na ằŠằŠŠ 17 4.2 Kiên nghị Lee cab ees ee pec teea eee cecauanencetnesteeagentreresecetatveseeedd TAI LIEU THAM KHAO bea cc ces ceases yee dee cea ees ena peated 18 I1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN 1,1 Lý pháp ly: Căn cử Điều l6 Điều lệ trường Mâm non nêu nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng: a) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tô chức thực kế hoạch giáo dục năm học; báo cáo, đánh giá thực trước Hội đồng trường cấp có thâm quyền; b) Thành lập tổ chun mơn, tổ vấn phịng hội đồng tư vấn nhà trường, nhà trẻ; bỗ nhiệm tổ trưởng, tổ phó Để xuất thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẳm qun định; ©) Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại, tham gia trình tuyển đụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thí hành kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định; d) Quan lí hành chính; quản lí sử đụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường, nhà trẻ; đ) Tiếp cận trẻ em, quán lý trẻ em hoạt động ni đưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà trường, nhà trẻ; định khen thưởng, phê duyệt kết đánh giá trẻ theo nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Bộ Giáo dục Đảo tạo qui định; €) Dự lớp bồi đưỡng trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lý; tham gia hoạt động giáo dục tuần; hưởng chế độ phụ cấp Và sách tru đãi theo qui dinh; f) Ihực quy chế dân sở tạo điều kiện cho tổ chức trị xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; g) Thực xã hội hoá giáo đục, phối hợp tổ chức, huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò nhà trường cộng động Căn Điêu 35 Điều lệ trường Mầm non ( ban hành kèm định số 14/2008 QĐ-BGDĐT ngày 7/4/2008 Bộ trưởng giáo dục đào tao có nêu nhiệm vụ giáo viện “thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, tác quy định trường, định hiệu trưởng, Điều định số 04/2000 QÐ BGDĐT ngày 01/3/200 việc ban hành “quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường” Nhà giáo cán công chức nhà trường có trách nhiệm: Tham gia đóng góp ý kiến nội dung quy định điều quy chế Kiên đấu tranh chỗng tượng bè phải, mắt đoàn kết, quan liêu vả hoạt động khác vi phạm dân chủ, kỹ cương nỆ nếp nhà trường Căn Điều 14 khoản Điều lệ trường mầm non nhiệm vụ tơ chun mơn Tế chun mơn sinh hoạt tuân lần 1.2, Lý lý luận: Hơn nữa, ta khơng thể làm hết việc nên phải hợp tác chia để đến thành cơng địi người quản lí có kế hoạch làm việc nhóm cho hiệu Tuy nhiên thành viên nhóm chưa phát huy hết khả mình, sơ cịn lại cho thành viên khác, thân thành viên đùn trách nhiệm cho nhau,còn cạnh tranh ganh tỊ Kết người quản lý chưa biết cae nguyen tắc phân công tô chức cơng việc nhóm, ngun tắc glav tiếp ứng xử thành viên nhóm Bên cạnh người quản lý cân phải có kỹ như: Kỹ làm việc nhóm, kỹ xây dựng nhóm làm việc hiệu quá, kỹ quản lý nhóm hiệu Khi học qua chuyên để: “Kỹ làm việc nhóm” chương trình lớp bồi đưỡng cán quản lý nhận thầy công tác quản lý hoạt động nhóm tổ chun mơn trường năm qua có nhiều thành tích cờn nhiêu bất cập cần nâng cao hiệu hoại động nhóm trường Từ tơi chọn để “Hiệu trưởng nắng cao kỹ làm việc nhóm có hiêu trường Mam Non Sao Mai” THỰC TRẠNG KỸ NẴNG LÀM VIỆC NHÓM CÓ HIỂU QUÁ TẠI TRUONG MAM NON SAO MAI 2.1 Khái quat ve trường dang céng tac: Trường Mẫu giáo Sao Mai- xã Nghĩa Trung- huyện Bù Đăng - Tính Bình Phước có điểm trường; Tổng diện tích đất tồn trường là: 4747nỉ * Địa điểm chính: Có 10 lớp Ở thơn 3-xã Nghĩa Trung- huyện Bù Đăng — Tỉnh Bình Phước * Các điểm lẻ: Có lớp Năm thơn 2, thôn 5, thôn Nghĩa Trung- Bu Đăng, Đường xá lại khó khăn, Có2 điểm nằm Ử đồng bào dân tộc thiểu số; chủ yếu dân tộc Š Tiêng, Dân tộc Hoa, Tay ning * Qua trinh phat triển: Trường Mẫu giáo Sao Mai thành lập từ năm 1998 tách từ tiêu hoc Xã Nghĩa Trung— Huyện Bủ Đăng Trường chưa đạt chuẩn Trường Mẫu giáo Sao Mai có 15 phịng học1 bếp ăn tạm thời, nhà xe Cán giáo viên,Nhà trường có cơng trường, xung quanh xây hàng rao Chí nhà trường có đáng viên, dự bị Tổng số công chức, viên chức nhân viên nhà trường 40 người Trong đó: cán quân ly; 10 nhân viên ( bảo vệ, liap vụ, ly tế,! kế toán, Lvăn thư, nhân viên nhà bếp ; 27 giáo viên trực tiếp giảng dạy *Trình độ chuyên môn: Đại Học: 06 /27 GV, Cao ding: 07/27GV, TC: 14/27GV Nhà trường dựa vào nghiệp vụ chuyên môn nhiệm vụ công việc giáo viễn, nhân viên phần thành tổ chuyn mơn, tổ hành chính, 16 ni Tồn trường có l5 lớp học với 490 học sinh, có: lớp mam, lớp chéi, lop Kết đạt được: - Trường tham mưu với lãnh đạo địa phương quy hoạch quỹ đất địa điểm xây đựng trường chuân quốc gia vào năm 2020 Củng cổ, nâng cao chất lượng phổ cập gido duc mam non cho tré em tuoi ~ Nhà trường phối hợp với UBND xã kiện ban đạo PCGD - Ban đạo xây dựng kế hoạch, phần công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban chi đạo ban ngành đoàn thé x4 dé cing thực - Hiện nhà trường có đú dùng, đề chơi theo đanh mục thiểu GD&DT quy định - Ban giám hiệu phối hợp với công đồn phân cơng đủ giáo viên/ lớp dé phụ trách lớp MG tuổi phụ hợp với nàng lực, trinh độ giáo viên - Nhà trường tơ chức phân cơng nhóm tiễn hành điều tra cặp nhật số liệu vào phan mém theo quy dinh, báo cáo đầy đủ kịp thời - Việc kiểm tra thực thường xuyén va tri dat PCGDMNTNT Thực giải pháp nâng cao chất lượng hiệu hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ a) Dam báo an toàn tuyệt đối vé thé chat tĩnh thần cho trẻ - Tiếp tục đạo, thực nghiêm túc quy định Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo vệ tặng cường biện pháp dam bảo an tồn tuyệt đối thé chat tính thần cho trẻ cac CƠ SỞ GDMN, Xây dựng trường học an toàn toàn điện để đâm bảo tuyệt đối an tồn cho trẻ đến lớp - Xây dựng mơ hình phịng chống suy dinh dưỡng, quản lý chặt chề chất lượng bữa ăn, thực tốt quy định vệ sinh an toàn thực phẩm đơn VỊ, sử dụng phần mềm tính phần ăn cho trẻ theo quy định, phù hợp với thực tiễn, nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ - Dam bao 100% trẻ đến trường khám sức khỏe định kỳ theo dõi phát triển băng biểu đồ tăng trưởng ˆ Phối hợp đạo triển khai kịp thời cơng tác phịng địch, phịng bệnh; Tổ chức tốt cơng tác tuyên truyền ve sinh y tẾ trường học; - Duy trì tiếp tục lam tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe, an tồn cơng tác y tế, tô chức khám bệnh định kỳ cho trẻ - Giáo viên thường xuyên bao quát trẻ tật hoạt động để tránh tai nạn đáng tiếc Xây Ta Thực yêu cầu quy chế nuôi đạy trẻ - Ytê trường học phối hợp với Giáo viên cân đo trẻ định kỳ, quý/ lnăm học độ tuôi, theo đối vào biểu đồ tăng trưởng để phát trẻ sụt cân, suy dinh dưỡng để báo với cha me cháu phối hợp chăm sóc trẻ tốt - Trường có đầy đủ đồ dùng sơ cứu như: bông, băng, cin, dau để đề phịng có trường hợp nạn đau ôm xảy ra, - Tiếp tục tuyên truyền với bậc cha mẹ cơng tác phịng chống tai nạn, đảm bảo an toàn cho trẻ chữa bệnh thông thường cho trẻ tiêu cháy, hồ - Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo duc phat trién vận động phù hợp cho độ tuôi, phù hợp với tình hinh thực tế nhà trường, địa phương 100% lớp thực nội dung giáo dục phát triển vận động cho trẻ theo chương trình Giáo duc mam non giáo dục quy định, Chỉ đạo lớp thực đầy đủ nội dung phát triển vận động cho trẻ, Ngoài việc chủ trọng vận động nhà trường khuyé ến khích giáo viên tích cực đưa yếu tế vui chơi vào tiết học tang Cường tổ chức trò chơi đân cho trẻ Hoạt động phát triển vận động lông ghép vào hoạt động giáo dục ngày - Sau tham gia tập huân nhà trường tổ chức triển khai xây đựng tiết mẫu cho tất cá cán giáo viễn đự vá rút kinh nghiệm Nhá trường chí đạo 100% lớp áp dụng phương pháp day hoc “ lấy trẻ làm trung tâm”, đạo GV thực trang trí lớp, đảm bảo vệ sinh mơi trường ngồi lớp đạt kết tot + Công tác quản ly, chi đạo thực chuyên đê: BGH nhà trường triển khai day đủ, kịp thời văn bán Sở, PGD đến cho tất CBGV trường nắm thực Chi đạo cho CM xây đựng kế hoạch chuyên đẻ triển khai cho khối thực vả kiểm tra theo kế hoạch đề Hướng đẫn giáo viên tìm tòi nghiên cứu tài liệu lựa chọn nội dung phù hợp trình độ trẻ, lớp Xây dung triễn khai tiết dạy mẫu cho tất giáo viên dự rút kinh nghiệm Chỉ đạo lớp tạo môi trường vận động lớp, làm đồ dùng phục vụ cho chuyên đề + Công tác xây dựng điểm thực chuyền đề: - Xây dựng lớp điểm: Lái, Chỗồi1, Trong năm trường tuyên truyền phô biến kiến thức cho bậc phụ huynh hình thức họp phụ huynh, viết tuyên truyền qua loa dat, dén tận gia đình Qua tun truyện, đa sơ phụ huynh nhận thức tầm quan trọng việc chăm sóc ni dạy phịng chống bệnh thường gặp cho trẻ đ) Kiếm định chất lượng giáo dục mầm non xây đựng trường mâm non đạt chuẩn quốc gia - Đơn vị hoàn thành bảo cáo tự đánh giá theo phần mêm KĐCL Có kế hoạch cụ thể, bước cải tiến chất lượng Tiêu chí Tiêu chuẩn chưa đạt - Triển khai Thông tư sửa đối, bê sung Quyết định số 36/2008/QD-BGDDT vé quy chế công nhận Trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Bộ ban hành Nhà trường rà sốt lại tiêu chí xây dựng trường đạt chuẩn để bố sưng điều kiện chưa đảm bảo Cơ sở vật chấn, thiết bị dạy học - Trong năm qua trường tiến hành tô chức kiểm tra thực quy chế chuyên môn giáo viên, kiểm tra toàn diện chuyên để 16 giáo viên nhân viên, kiểm tra đột xuất.Trong xếp loại tốt, 12 - Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tín vào quản lý :Nhà trường đưa hệ thống quản lý mặt hoạt động nhà trường vào đữ liệu quản lý, bước cập nhật thông tin mạng, sưu tâm tư liệu ửng dụng vào hoạt déngBGH Chi dao giáo viên tiếp tục áp dụng công nghệ thông tin việc soạn giao an, Van dong giáo viên mua máy ví tính, phục vụ cho cơng tác soạn giảng chủ đê, 100% giáo viên soạn máy ví tính - I0U%% lớp thực tốt chương trính Giáo Dục Mâm Non Chỉ đạo giáo viên tuyệt đối khơng tơ chức đạy trước chương trình lớp 1.Thyc chuẩn Phát trién trẻ em năm tudi, phôi kết hợp gia đình nhà trường dé theo đối phát triên trẻ tốt, tạo tâm thể sẵn sàng cho trẻ bước vào lớp 1.Trường phối hợp với cơng đồn tơ chức đánh giá chuẩn hiệu, trưởng, hiệu phó Kết đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Xếp loại xuất sắc: 14/27 đíc= 51 85%, xếp loại khá: 13/27 d/c =48,15%, Công túc xã hội hóa thực - Năm học 2016- 2017 nhà trường vào nhiệm vụ năm học, vào trạng trường, nhóm lớp đề xây dung ké hoạch cụ thê cơng tác XHH, tích cực tham mưu, phơi hợp với ban ngành đoàn thể, tổ chức, hội phụ huynh tổ chức hội thị, ngày hội ngày lễ, hoạt động có chất lượng Cơng tắc tuyên truyền giáo dục mẦm Hon - Năm học 2016 - 2017 nhà trường làm tốt công tac phô biến kiến thức nuôi đạy cho bậc phụ huynh tuyên truyền giáo đục mầm non qua hình thức: + Hợp phụ huynh : 395/445 phụ huynh = 88,76 % + Hoạt động ngày lễ, ngày hội, qua hội thi + Thông qua việc khám sức khỏe vả tiểm phòng cho trẻ + Qua đón ,trả trẻ - Nội dung tuyên truyền: + Tuyên truyền vê việc thực biện lịch hoạt động trẻ nhà gia đỉnh, thông nội dung chăm sóc giáo dục trẻ ” + Tuyên truyền chăm sóc vệ sinh bảo vệ sức khỏe cho trẻ, phòng chống bệnh theo mùa, phòng chống bệnh tay chân miệng cho trẻ, hình thành thói quen rửa tay bang xa phong cho tre + Tuyên truyền chế độ ăn, việc phòng chống suy dinh đưỡng, chống béo phì cho trẻ Danh gia chung Những kết nỗi bật i} + Tỷ lệ mm suy định dưỡng giảm so với đầu năm thê nhẹ cân là: 73%, thể thấp còi: 57% so với năm học trước giâm 5,6 %, so với kế hoạch đạt 100% 30,80% + Ty lệ BKBN cấp: 107 cháu đạt 24,32%, | giai KK cấp huyện + Giáo viên đạy giỏi cấp trường: 13 Gv đạt 50%, cấp Huyện: § Gv đạt + Ty lệ chuyên cần đạt 99% với kế hoạch đạt 100% + Tỷ lệ bé ngoan đạt 98 % với kế hoạch đạt 100% Có cháu tham gia dự thị bé thơng mính vụi khỏe cấp huyện đạt giải 3, Có giáo viên đạt giáo viên day giỏi cập Huyện giáo viên, Có giáo viên dat SKKN cấp Huyện Có giáo viên đạt CSTĐ sở Ủy ban nhân Tỉnh khen Nguyên nhân đạt thành tích: - Đảm bảo điều kiện CSVC, đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ -_ Được quan tâm đạo sát cập lãnh đạo SGD, PGD, QUY én dia phuong, hội cha me hoc sink vệ việc thực nhiệm vụ năm học - Xây dựng kế hoạch thực cụ thể theo giai đoạn - Tập thể CRGV-NV ln có tình thần trách nhiệm cơng tác, đồn kết xây dựng tập thể lành mạnh - Phối kết hợp tốt gia đình nhà trưởng xã hội việc huy động trẻ đến trường Thực nhiệm vụ khúc: - Chấp hành chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước: 100% CRGV-NV ln có tư hưởng lập trường vững vàng, chấp hành tốt chủ trương sách Dang, pháp luật nhà nước, nêu cao tính thân dân chủ, có tinh thân xây đựng đồn kết „khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên mon nghiệp vụ, quan tâm đến đời sống vật chất tính thần cho CBGV-NV, giúp đỡ giáo viên có hồn cảnh khó khăn, đâm bảo đủ chế độ sách cán giáo viên, nhân viên học sinh Tham gia đủ vận động đo ngà, địa phương phát động , Thực trạng hoạt động lIÊH quan đến kỹ làm việc nhằm THƯỜNG Mam : non Sao Mai Trường xây đựng kế hoạch làm việc nhóm cho giáo viên đầu năm học nhiệm vụ cụ thể sau: Trong, giai đoạn mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa cơng nghiệp phát triển, nguồn lực người có ý nghĩa quan trọng ảnh hưởng thành cơng đất nước.Giáo dục có vai trò vả nhiệm vụ quan vot nên kinh tế thi yên tô người - sản phẩm nên giáo dục- đảo tạo- đóng vai trị định, Nhận thức rõ vai trò giáo dục đào tạo phái triển đất nước, Đâng ta khang định “Giáo dục la quốc sách hàng đâu", "giáo đục nghiệp toàn Đang, toàn dân” Trước u cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước 13 - Trường được: đạo sâu sát lãnh đạo ngành va quan tâm cấp ủy Đảng quyền địa phương việc vận động trẻ đến trường đến lớp - Lãnh đạo nhà trường có kiến thức vững vàng chun mơn, có đạo đức, uy tin, đảo tạo qua lop can bd quan I - Trường vừa chuyển, tử mẫu giáo lên mẫm non năm hoc 2017 - Đội ngũ CBGV-NV có day du ning lực việc chăm sóc giáo đục trẻ, phụ huynh hưởng ứng tốt ngày toàn đân đưa trẻ đến trường - Giáo viên có trình độ đạt chuẩn đào tạo quy - lrường xây dựng tốt môi quan hệ môi trường giáo dục (nhà trường ~ gia đình— xã hội) nhắm nâng cao chất lượng dạy học có hiệu quả, - Cơ sở vật chất trang Dị cấp sân bóng, kệ, âm PGD hỗ trợ làm NEE OT I EEN EE NOT II TI OE ON LT AE EE NEIL LE lượng giáo viên, tổ chuyên môn thi người hiệu trưởng cần nâng cao kỹ lâm việc nhóm cho đội ngũ giáo viên để xây dựng trường ngày cảng phát triển 2.3 Những | điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn để nâng cao chất lượng giáo đục kỹ làm việc nhóm có hiệu nhà tr wong 2.3.1, Biém manh: I ETM PIA EI APE viên trung tô từ kết qua | thu cịn khiêm tơn Do vậy, muốn nắng cao chất TIE NE trình hoạt động cịn mang nặng tính hình thức, chưa vào thực chất Trong buổi sinh hoạt tổ chuyên mơn mang nặng cơng tác hành khơng phải buổi làm việc nhóm tổ chức thảo luận lây ý kiến xây dựng cho hoại động tỗ, chưa phát huy mạnh tổ, chưa gan kết thành EES I Trường Mâm non Sao Mai thời gian qua quan tâm song ITS - Nhìn chung kỹ làm việc nhóm hoạt động tổ chuyên mơn - Có giáo viên nói nhiều chưa vào vấn đề luận chuyện phím, kéo đài thời gian làm việc nhóm - Hiện tượng giáo viên chia bè phái, ghen tị hội đồng trường hợp khó tránh khỏi hoạt động nhóm - Nhiễu học sinh có hồn cảnh khó khăn, đa số nông thôn nên trẻ đến lớp chưa đo điều kiện kinh tế, cha mẹ làm xã ông bả nuôi dưỡng 15 EY ELLE LALA EOI POC 2.3.2 Điểm yếu: - Trường nhiều điểm lẻ nên giáo viên chưa có hội tiếp xúc nhiều nên chưa có kinh nghiệm lâm việc nhóm - Một số giáo viên thụ động chưa tích cực mạnh dạn phát biểu ý kiên hợp - Nhóm làm việc chưa hiệu chưa chủ dong hop tác - Trường thiểu giáo viên đo nhu cầu học buổi nên có giáo viên hợp đồng - Một số giáo viên chưa nhiệt tình đổi phương pháp dạy học, làm qua loa LE OE - Trường đạt phô cận giáo giáo dục trẻ tuổi, trê bán trú điểm chính, LEI ILI LISS máy che bệ rửa tay, thiết bị đồ dùng đô chơi du dé phục vụ cho trẻ khuyến khích cán giáo viên —- nhân viên tham gia lớp đào tạo từ xa, nhiên vài giáo viên hồn cảnh gia đình nên chưa học - Ngồi cịn khuyến khích xây dựng quan hệ thân thiết thành viên trường như: tỔ chức đợt bôi dưỡng, sinh hoạt chun mơn trường, Khơng thé cịn tổ chức ngày hội, ngày lễ, du lịch để giáo viên có hội írị chuyện, trao đi, vui tạơ mối thân tình tập thể nhà trường, Tổ chức thao Biảng chuyên giáo viên dự gio học hỏi, tháo gỡ thắc mắc chuyên môn Đầu năm họp chuyên môn đưa kế hoạch thao giảng năm, tập thể giáo viên lựa chọn cho minh môn đạy phủ hợp va ding ky dé tài đạy sau: - Trao quy én lực cho thành viễn, Nên giao cho thành viên chịu trách nhiệm trực tiếp cơng việc đó, như: phân cơng Vi lam tổ trưởng chun mơn, có quyền dự giờ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mam non; đề xuất khen thưởng, ký luật giáo viên Tuy nhiên cô phải thực tốt nhiệm vụ minh - Nên khen thưởng cho khối kịp thời, điều tạo tỉnh thân làm việc đồng đội, giúp hấm nóng động làm việc nhiệt tình đội ngũ Vị dụ: Qua đợt kiểm tra chuyên ngành Phòng giáo dục tập thể có cổ găng bật, làm việc nhiệt tình kết trường đạt loại tốt, Vào họp nêu gương, khen ngợi, động viên tập thể cần tri va phát huy có ~- Đề tạo mối thân thiết trường, đồng thời giải vấn đề, hay hiểu hiệu làm việc, yêu cầu thành viên có địp rà sốt điều cân phải làm nhằm cải thiện tỉnh thần làm việc đồng đội Không thể thiểu gần gỡ thường xuyên qua buổi họp hàng tháng, nghĩa họp tạo nên tốn tiền của, sức người, có hiệu Nhưng họp điều quan trọng gia tích cực chủ động thành viên, làm sáng hàng tân, Nến họp khơng thời gian có khí khơng trao đối, khơi dây tham to van dé, dong góp ý kiến cho định, làm cho thành viên dân thân nhiều triển khai họ thầy rõ chuyện mình, Đề họp thành công cần chuẩn bị tốt nội dụng họp, xác định rõ thời gian hợp thời gian kết thúc, bên cạnh khơng nên xem thường việc xếp chỗ ảnh hướng đến thông đạt, đến tác động qua lại thành viên Trưởng nhóm thành viên phải nghe thấy ; KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG ĐỀ XÂY DỰNG KỸ NẴNG LÀM VIỆC | NHÓM CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRU ỜNG MAM NON SAO MAI | a | mạ | in : / | Gian Ỉ Vike ¡"ý i | k Người | - lĐiu Cách Lân đạc | hiện/phối | thực [thực ne thực |hiện | hop | | i 17 | Rai |ro/cän |thức lhiện | Ì |trở/khó Hà [khăn | nu - (nêu le } — ˆ i bị trách nhóm phơ biển lại Hiệu |-Thành | -Hiệu trưởng | lap thành (nhóm Văn mơn ¬% tháng 112017 dựa i |tẾC tơ chun mơn chun cho tích | giúp giáo chuyên | viên khác hiểu đồng y theo | phân cơng giáo vào Các |nhóm xây dựng | trưởng, hoạch | trường đạo ¡ xây nhóm mơn, thích nà vào nhóm | tưởng phân viên tập trung Hiệu trưởng kế nhóm ! L SA CĨ | chuyên it năm học hoạch làm việc -Những miên đầu Tháng 12/2017 môn môn thành : nhóm lập từ! rướng dựng khơng thích thành nhóm ¡ môn, giáo trưởng ' viên, chủ : An -Giao tịch cơng |nhiệm ! đồn |vụ -Một số | -Hiệu chia tổ | vào chun |nhóm trường bầu -Tơ trưởng | phong | chức | Phó Hiệu | trường | hop, lập | có | trưởng, nhóm | chuyén | T6 chuyên ' môn, cho bạn văng -Hiệu !trưởng Văn |phịng Phó Hiệu trường | kế | Tổ |từ đến cuôi năm học: nhom Nhom | Các jtrưởng | Thành |thống chuyên môn, giáo viên, chủ tịch cơng đồn l|viên ý | chuẩn |góp ý | dung ý | đóng xây | kiên kiến | dung kê hoạch hoạt động hoạch tiết cu thé Các hoạt động dự kiến học kì ( từ tháng 1/2018 đến 5/2018 ) ig Nhóm | trưởng bị gỢI thành viên phát biêu nội Ý trao đôi | đưa ngày làm dạy dé thực việc hoàn thiện đáp ứng ị yêu câu đổi cua giao Hiéu -T6 tham | mén hoat buy duc -Hiệu -Théng | -Hiéu trưởng | chuyén | trudng, Phó Hiệu | buổi gia sinh | phát với tổ chuyên | vai môn — Thang 3/2018 !của |qua trưởng sinh nhóm lưrưởng [nhóm viên the viên i|biểnu ông =| VỚI chungCác Hiệu -đánh kiên |-Kiếm kiểm tra | déng nhóm , làm việc nhóm đè | mái khí dự sinh hoạt nhóm -Danh thời gian thảo đóng gop | -Hiéu Ta bau đặt phát | thoải luận rút kinh ý | giám 'kiến qá | hiệu tạo |cịn sinh hiệu |viên |-Ban -Một số | không |trưởng budi hoat ae hội | động -Phòng trướng ! giá hoạt | trưởng, ng Phó qua dự nhóm hoạt Thé - hoạt | Hiệu tổ nắm ndi dung 4/2018 |trướởớng trị ; thành | -Thơng | tham minh cánh |-Giáo | hop ý |-Giáo | -Ban tra | viên giám tơ! tƠ - nhiệt ¡(chun ! Trao tình cơng |Phỏ Hiệu|-Hồ sơ|hồ sơ|chưa hiệu trưởng tô |số+ sáchA | sốon sách |traoTA đổi | phải th a trưởng chuyên nghiệm | mơn đê mơn, nhóm đơi thơng tin 2l từ nhận xét khách Hiệu trường tập thể nhà trường phải tự học tập nâng cao kỹ làm việc nhóm cho thân phát huy hiệu áp dụng làm việc nhóm Việc xây dựng kế hoạch, nhóm trưởng phải huy động trí tuệ nhóm cho kế hoạch áp dụng sát thực tế Hiệu trưởng phải thường xuyên kiểm tra tiễn độ thực kế hoạch nhóm, tạu điều kiện cho nhóm thực KẾ hoạch cách tốt Có tổng kết rút kinh nghiệm cho hoạt động nhóm đề thấy mặt làm được, chưa từ rút kinh nghiệm cho hoạt động sau Ở đây, thành viên cảm thây cấp đánh giá đúng, nên họ không cạnh tranh với để hợp tác Hiệu trưởng tập trung trÍ tuệ tập thé su phạm nhà trường, người biết, bàn bạc có chuyển biến tích cực rõ nét; lâu đài, mang lại hiệu vô to lớn cho nhà trường 4.2 Kiến nghị: Hới Sử giáo dục đào tạo Bình Phước: Thường xuyên mở lớp bỗi đưỡng chun mơn có điều kiện trao đối giao lưu huyện để học hôi kinh nghiệm lẫn Hới Phòng giáo dục đào tạo Huyện Bù Đăng: Đầu tư thêm sở vật chất cho trường đủ điều kiện phục vụ cho công tác giảng đạy Thường xuyên mở lớp bôi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên cán quản lý, Với Trường Niẫm non Sao Mai: Nhà trường cần tạo điều kiện nhiều để giáo viên có hội làm việc nhóm Với trường Cán Bộ Quán Lý Hỗ Chỉ Minh: Tổ chức đại trà cho giáo viên hiểu chuyên để“*' kỹ làm việc nhỏm” để kỹ làm việc dễ dang C _ ry VOLE Tungny nepeye Lên ba / ee 2€ / |Áp ted? dp 28/40 ver ngư/2: THe Vath HR 23
Ngày đăng: 03/01/2024, 05:30
Xem thêm: