Skkn sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn thể dục cho học sinh thcs

Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS I ĐIỀU KIỆN, HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÊN Lý chọn đề tài: Việc giảng dạy môn Thể dục có sử dụng giáo án điện tử, giáo án có sử dụng phương tiện trực quan công nghệ thông tin ngành giáo dục, giáo viên quan tâm có vi trí đặc biệt việc nhận thức học sinh Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy lại phương pháp Lâu người chưa có quan tâm mức phía giáo viên, điều kiện chủ quan khách quan mà họ sử dụng băng phương tiện máy tính dạy, mà đặt biệt lại môn Thể dục, môn học thiếu giáo dục tồn diện Mơn học chủ yếu sân tập mang tính vận động nhiều nhằm mục đích thực u cầu mơn học rèn luyện nâng cao sức khoẻ; góp phần mạnh q trình phát triển tồn diện, cân đối thê, song song bồi dưỡng đức tính tốt: ý thức tổ chức ký luật, tác phong khỏe mạnh, khẩn trương, tinh thần dũng cảm, khắc phục khó khăn Nên việc trình bày có kết hợp làm mẫu, thị phạm phim, ảnh, đặc biệt đoạn phim thi đầu thể thao đỉnh cao vận động viên giới, động tác kĩ thuật quay chậm, hay động tác em thực chi hình trình chiếu để lớp xem, nhìn nhận rút kinh nghiệm cho thân cần thiết quan trọng Thực tế có nhiều học sinh lười vận động lười tập luyện thé duc thé thao có tập với cảm giác khơng thích thú, gượng ép dẫn đến tập luyện Yopovn.com — Diên đàn tài liệu, văn phHúp luật, biêu mâu miên phí Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS không hiệu quả, sức khỏe giảm sút khơng trì tăng cường làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập lao động lĩnh vực, hoạt động khác sống Với thay đổi quan điểm, quán triệt mạnh mẽ ngành giáo dục phương pháp giảng dạy, công nghệ thông tin ứng dụng nhiều vào môn học khác, giáo án điện tử sử dụng nhiều tiết học bước đầu mang lại nhiều hiệu Đó lí chọn đề tài “Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS” Mục đích nghiên cứu đê tài: Góp phân đổi phương pháp dạy học môn Thể dục bậc THCS theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu Hình thành rèn luyện kỹ vận dụng kiên thức vào thực Góp phần gây hứng thú học tập Thể dục cho học sinh, mơn học coi quan tâm việc đối tăng cường áp dụng cơng nghệ thơng tin nhằm mục đích tạo hứng thú cho học sinh, đặc biệt qua việc áp dụng công nghệ thơng tin giúp cho học sinh có hình ảnh trực quan tốt nhất, để từ em bắt đầu hình thành khái niệm kỹ thuật động tác Việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Thể dục giúp em lĩnh hội tri thức mà giúp em củng khắc sâu tri thức Thời gian - Địa điểm: - Thời gian: Chọn để tài: Tháng 9/2014 Yopovn.com — Diên đàn tài liệu, văn phHúp luật, biêu mâu miên phí Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS Nghiên cứu thực hiện: Từ tháng 9/2014 đến tháng 03/2015 Hoàn thành đề tài: Tháng 03 năm 2015 - Địa điểm: Trường THCS Lương Thế Vinh - TP Nam Định Đóng góp mặt lí luận, mặt thực tiễn: Áp dụng thực “Sứ dung gido án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể duc cho học sinh THCS” với mục đích thay đổi phương pháp giảng dạy, thay đổi khơng khí - làm tăng hứng thú, say mê với môn học thể dục, nhận thấy, kĩ thuật động tác em cải thiện so với trước, có khơng khí tập luyện thi đấu hào hứng, lành mạnh Sự ham thích, thái độ học tập em với môn Thể dục nâng lên, em thường xuyên tham gia tập luyện nhiều hơn, góp phân nâng cao giá trị mơn Thé duc, lam khơng khí nhà trường sơi động với hoạt động thể dục thể thao hoạt động phong trào khác Giúp em ngày hoàn thiện, nâng cao phát huy kỹ thuật động tác để đạt thành tích khả quan, phát triển toàn diện Việc thay đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết học môn Thể dục, hứng thú với môn học em tăng lên, học thể dục nhàm chán trước thay khơng khí sơi động, vui vẻ học tập, tập luyện thi đấu thể dục thể thao Sức khoẻ em củng có, tăng cường với việc có nhiều em tham gia tập luyện thể dục thể thao thường xuyên, kết học tập mơn học khác có tiến triển, khả quan Đổi phương pháp dạy học phải thiết thực góp phần thực mục tiêu giáo dục học sinh THCS, tạo điều kiện khuyến khích học sinh tự giác học tập Yopovn.com — Diên đàn tài liệu, văn pháp luật, biêu mâu miên phí Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS phát huy vận dụng kiến thức vào thực hành tập luyện; phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, rèn luyện cho em trở thành người có đầy đủ lực, sức khỏe để tiếp tục lên THPT sống II THỤC TRẠNG Thuận lợi: Nhà trường không ngừng đầu tư trang thiết bị, máy móc va dụng cụ tập luyện Ban giám hiệu, quan tâm giúp đỡ, động viên nhiệt tình Ban lãnh đạo, tơ chuyên môn tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ thực đề tài này, giúp đỡ tận tình giáo viên dạy mơn, tất giáo viên tổ môn khác giáo viên chủ nhiệm lớp tạo điều kiện thuận lợi cho thực điều tra bản, tìm hiểu tâm sinh lí, giới tính, thành tích học tập em Khó khăn: Việc nhận thức hình thành kĩ năng, kĩ xảo động tác kĩ thuật em khác dẫn đến có chênh lệch lớn em nội dung môn học với Điều làm cho việc giảng dạy giáo viên gặp nhiều khó khăn Bên cạnh đó, sở vật chất nhà trường cho số môn thể thao chưa đáp ứng yêu cầu học tập, tập luyện nên phần đông em tập luyện chưa hiệu quả, chưa nam bat va van dung tốt kĩ thuật để đáp ứng yêu cầu môn học, chưa phát huy nâng cao thành tích học tập, tập luyện thi đấu Thể dục thể thao Yopovn.com — Diên đàn tài liệu, văn pháp luật, biêu mâu miên phí Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS Phần lớn học sinh chưa thực hứng thú học tập môn Thể dục, điêu biêu cụ thê sau: - Học sinh ý thức tập luyện kém, tập luyện hời họợt - đối phó, chưa tích cực tự giác tập luyện, thường xuyên bị giáo viên đôn đốc, nhắc nhở - Nhiều học sinh khơng có thời gian kế hoạch tập luyện nhà Chỉ có số học sinh yêu thích Thể thao, thường xuyên tập luyện câu lạc bộ, trung tâm Thể dục Thể thao Thành phó Do em học sinh chưa u thích, hứng thú với mơn học, học tập tập luyện cách miễn cưỡng nên kết học tập chưa cao, sức khoẻ thê lực chưa trì tăng cường, làm ảnh hưởng khơng nhỏ đến kết học tập môn học khác sinh hoạt khác song Vì nhiệm vụ quan trọng người giáo viên phải tìm cách để gây hứng thú học tập cho học sinh, phải thay đổi phương pháp giảng dạy HH CÁC GIẢI PHÁP: Hình thành động học tập môn học cho học sinh: Tập luyện thể dục thể thao thường xuyên biện pháp hữu hiệu đơn giản giúp củng cơ, giữ gìn tăng cường sức khoẻ Mơn hoc thé duc làm điều Nó giúp học sinh giảm bớt căng thắng, mệt mỏi học tập, lao động vá sinh hoạt khác; giúp em hiểu tập luyện phương pháp, kĩ thuật động tác góp phần vào việc nâng cao sức khoẻ Khi học sinh hiểu vấn đề hình thành động học tập tạo hưng phân, hứng thú đôi với môn học Thê dục Yopovn.com — Diễn đàn tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS Tìm hiệu đặc điểm sức khoẻ, tầm sinh lí lứa ti học sinh: Điều quan trọng hoạt động thể dục thể thao môn học thể dục để đạt hiệu cao nhất, tránh tác dụng xấu xây đến Tơi làm việc sau trình giảng dạy: *Căn đặc điểm giải phẫu, sinh lý lứa tuổi, giới tính: Hệ vận động nội tạng, hệ thần kinh để có phương pháp hữu hiệu giảng dạy s* Căn đặc điêm phát triên tô chât thê: sức nhanh, sức mạnh, sức bên, linh hoạt, khéo léo học sinh để có tập, lượng vận động phù hợp Với việc làm này, nhận thấy em thay đơi nhận thức, tích cực tập luyện thé duc thé thao hơn, hứng thú say mê với mơn thể dục có môn học với khả năng, lượng vận động phù hợp với thân Sức khoẻ trì tăng cường, kết học tập nâng lên Nghiên cứu kĩ nội dung, dạy phải súc tích, khoa học cải tiến phương pháp giảng dạy: Nội dung tơ chức trình dạy học tức thực thống trình dạy trình học Trong q trình dạy người giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh thông qua người giáo viên thực nhiệm vụ giáo dục phát triển cho học sinh, học sinh giáo viên cần phải chủ động điều khiển, hướng dẫn lớp học để học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động nắm vững kiến thức cách có hệ thống biến kiến thức thành mình, nên tơi: Yopovn.com — Diên đàn tài liệu, văn pháp luật, biêu mâu miên phí Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS *_‹ Áp dụng triệt để phù hợp nguyên tắc giảng dạy thé duc thé thao: nguyên tắc tư tưởng, nguyên tắc trực quan, nguyên tắc toàn diện, hệ thống, nguyên tặc phù hợp với khả tiếp thu học sinh, nguyên tắc củng cố nâng cao *‹ Sử dụng tốt phương pháp giảng dạy thể dục, phù hợp với nội dung, động tác: phương pháp hoàn chỉnh phân đoạn, phương pháp giảng giải làm mẫu phương pháp luyện tập phương pháp sửa chữa động tác sai s*‹ Có kế hoạch giảng dạy phương pháp tiễn hành thể dục cụ thể hợp Đặc biệt, thay đổi, cải tiến phương pháp giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin vào số dạy tiết học Thể dục thực số việc sau: Cho cdc em xem băng hình mơn học liên quan VĐV hàng đầu giới thực đê em cảm nhận, hình dung mơn học, găng tập luyện * Minh họa nội dung trình bày hình ảnh, thước phim cụ thể để em hình dung tiếp thu nhanh hiệu hay thước phim thực động tác kĩ thuật quay chậm, giúp em nhìn nhận, tìm hiểu cặn cẽ nên tiêp thu nhanh xác