Giáo án đạo đức lớp 3 bài 12 SÁCH CÁNH DIỀU EM TUÂN THỦ QUY TẮC AN TOÀN GIAO THÔNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Mục tiêu 2. Phương pháp dạy học 3. Công cụ đánh giá 4. Cách tiến hành
Giáo án BỘ SÁCH CÁNH DIỀU Đạo đức lớp Bài 12: Em tuân thủ quy tắc An toàn giao thông I YÊU CẦU CẦN ĐẠT YCCĐ VỀ CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC: – Nêu số quy tắc an tồn giao thơng thường gặp – Nhận biết cần thiết phải tuân thủ quy tắc an toàn giao thơng – Tn thủ quy tắc an tồn giao thơng phù hợp với lứa tuổi – Đồng tình với hành vi tuân thủ quy tắc an toàn giao thơng; khơng đồng tình với hành vi vi phạm quy tắc an tồn giao thơng YCCĐ VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC: 2.1 Năng lực đặc thù Sau học, học sinh sẽ: - Tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng phù hợp với lứa tuổi - Đồng tình với hành vi tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng, khơng đồng tinh với hành vi vi phạm quy tắc an tồn giao thơng 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Góp phần hình thành lực điều chỉnh hành vi; tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế – xã hội - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Tự tìm hiểu thêm quy tắc an tồn giao thông - Năng lực giao tiếp hợ.p tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm 2.3 Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng phù hợp với lứa tuổi - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Góp phần hình thành phẩm chất trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * GV: - Kế hoạch dạy, giảng Power point – SGK, SGV, SBT Đạo đức – Các video clip liên quan đến việc tn thủ quy tắc an tồn giao thơng – Tranh, hình ảnh nội dung tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng * HS: SGK, SBT Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động Hoạt động học sinh - Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học - Phương pháp dạy học: Trò chơi - Cách tiến hành: - GV giới thiệu trò chơi “Đi theo tín hiệu đèn giao thơng.” - HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn luật chơi Cách chơi: Khi quản trò giơ biển báo “Đèn xanh”, người chơi nhanh; giơ biển báo “ Đèn vàng” , người chơi chậm; giơ biển báo “ Đèn đỏ”, người chơi dừng lại GV thay đổi tốc độ giơ biển báo, HS phải ý biển báo Nếu sai bị loại - GV tổ chức thực trị chơi: Mời đại diện nhóm tham gia thực theo hiệu lệnh quản trò - GV nhận xét, đánh giá, trao thưởng cho nhóm giành chiến + HS tham gia chơi vui vẻ thắng dẫn nhập vào học - GV quan sát nhận xét, tun dương: HS tích cực tham gia trị chơi, tn thủ quy tắc an tồn giao thơng theo tín hiệu đèn - Kết nối học Giới thiệu – Ghi lên bảng - HS đánh giá lẫn - HS lắng nghe 2 Khám phá - Mục tiêu: +HS số hành vi tn thủ quy tắc an tồn giao thơng +Đưa cách thức để tuân thủ quy tắc an toàn giao thông - Phương pháp dạy học: - Công cụ đánh giá: đánh giá qua lời nói - Cách tiến hành: Hoạt động 1: - HS quan sát tranh thảo luận - GV cho HS thảo luận nhóm đơi, u cầu quan sát tranh trả lời nhóm đôi câu hỏi: Những hành vi tranh tuân thủ quy tắc an tồn - Các nhóm trả lời giao thơng? - GV mời số nhóm trả lời - Mời nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt đáp án Hoạt động 2: Bạn gái vạch kẻ đường dành cho người đèn báo xanh Hai mẹ xe máy đội mũ bảo hiểm - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - GV chia lớp thành nhóm học tập - GV yêu cầu nhóm quan sát tranh slide SGK mơ tả tình xảy tranh - GV cho HS thời gian suy nghĩ trả lời câu hỏi: Để tuân thủ quy - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh SGK slide tắc an tồn giao thơng, bạn tranh cần làm gì? Dự kiến sản phẩm HS - GV mời đại diện nhóm trình bày câu trả lời - GV khai thác thêm cách thức để tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng HS: Em cần tn thủ quy tắc an toàn tham gia giao thơng? - GV hỏi: Em có đồng tình với hành động tranh khơng? - GV mời nhóm nêu ý kiến a) Để tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng, bạn tranh cần: Tranh 1: Không dàn hàng ngang đường Tranh 2: Không xe đạp vào đường cấm không dành cho xe đạp Tranh 3: Không vào vạch kẻ đường dành cho người đèn báo đỏ Tranh 4: Không nghịch ngợm máy bay, cần ngồi nghiêm chỉnh thắt dây an toàn Tranh 5: Phải mặc áo phao không nô đùa nghịch nước ngồi xuồng Tranh 6: Không xe đạp lên vỉa hè Tranh 7: Không hấp tấp, vội vã nhảy xuống xe xe máy chưa dừng hẳn Tranh 8: Không mở cánh cửa tơ phía bên trái tham gia giao thông b) Em cần tuân thủ quy tắc an tồn tham gia giao thơng sau đây: Khi sang đường, phải nhìn hai phía Đọc nắm rõ biển báo giao thông đường Không chạy đường phố Chỉ qua đường vạch đường dành cho người - Em không đồng tình với tranh gây nguy hiểm cho người khác - GV nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Khi tham gia giao thông, phải chấp hành theo luật giao thơng để giữ an tồn cho người khác - - HS lắng nghe ghi nhớ Luyện tập Mục tiêu: Đồng tình với hành vi tn thủ quy tắc an tồn giao thơng; khơng đồng tình với hành vi vi phạm quy tắc an tồn giao thơng Nội dung: Thể đồng tình với hành vi tuân thủ quy tắc an tồn giao thơng; khơng đồng tình với hành vi vi phạm quy tắc an tồn giao thơng từ tranh SGK Phương pháp dạy học/Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, phương pháp rèn luyện, kĩ thuật Khăn trải bàn Công cụ đánh giá: đánh giá thông qua phiếu học tập Cách tiến hành: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - GV phát phiếu tập - HS làm cá nhân phút làm nhóm - GV yêu cầu HS quan sát phiếu tập làm phút cá nhân phút Sau cho thảo luận nhóm Dự kiến sản phẩm HS: ghi kết thảo luận nhóm phút vào bảng Khơng đồng tình phụ Khơng đồng tình - GV cho nhóm treo sản phẩm lên bảng Khơng đồng tình Đồng tình - HS treo bảng phụ lên bảng - HS quan sát, nhận xét làm nhóm - GV cho nhóm nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt đáp án - - Vận dụng Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ cho lớp học + Ôn lại kiến thức vừa học Phương pháp dạy học: trị chơi Hình thức tổ chức: lớp Cách tiến hành: - GV cho HS tham gia trị chơi “Đốn ý đồng đội” - GV phổ biến luật chơi: Các em phải mô động tác, âm phương tiện giao thơng, nhóm đốn cộng điểm cịn nhóm sai bị trừ điểm - GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử bạn mơ tả, bạn nhóm lên đoán phương tiện mà bạn mơ tả - GV tun dương, dặn dị lớp: Về nhà, em nhớ làm chuẩn bị Ngồi ra, ngồi đường cần tuân thủ luật giao thông - HS lắng nghe luật chơi - nhóm cử đại diện lên làm người mô tả - Cả lớp tham gia trò chơi - HS lắng nghe