KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9 CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON (Lễ hội trung thu) Thời gian thực hiện 3 tuần (11/09/2023 đến 29/09/2023) A Mục tiêu – nội dung giáo dục STT Mục tiêu giáo dục Nội dung g[.]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON (Lễ hội trung thu) Thời gian thực hiện: tuần (11/09/2023 đến 29/09/2023) A Mục tiêu – nội dung giáo dục: STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục I Giáo dục phát triển thể chất 1 Trẻ trai: Cân nặng đạt từ 11,3 – 18,3kg; Chiều cao từ 88,7 – 103,5cm + Trẻ gái: Cân nặng từ 10,8 – 18,1kg; Chiều cao từ 87,4 – 102,7cm 2 Trẻ thực động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng chân - Trẻ khám sức Trẻ cân đo vào đầu khỏe định kỳ theo quy tháng định - HĐVC: cho trẻ xem - Đánh giá tình trạng tranh ảnh khám sức sức khỏe trẻ theo khỏe biểu đồ - Giáo dục cháu dinh dưỡng qua bữa ăn - Động tác phát triển - TDS nhóm hô hấp * Bài số 1: Kết hợp tập với - Hơ hấp: Thổi bóng, nơ gà gáy, thổi nơ, tiếng - Hơ hấp: Thổi nơ cịi xe, máy bay ù ù - Tay: Hai tay đưa phía - Tay: trước + Hai tay đưa phía trước + Hai tay đưa lên cao, - Bụng lườn: Đứng cúi hạ xuống người phía trước + Đưa bóng lên cao - Chân: Ngồi xổm đứng lên + Hai tay sang ngang - Bật: Bật chỗ + Hai tay đưa lên cao * Bài số 2: Kết hợp tập với + Hai tay sau nơ + Đưa hai tay đưa phía - Hơ hấp: Thổi nơ trước, sang - Tay: Hai tay đưa lên cao, ngang hạ xuống + Tay giơ cao, sang ngang- Bụng lườn: Đứng cúi người trước - Bụng lườn: + Đứng cúi người - Chân: Giậm chân chỗ trước - Bật tách khép chân + Ngồi duỗi chân đưa bóng * Bài số 3: Kết hợp tập với qua phải,trái nơ + Nghiêng người sang - Hô hấp: Thổi nơ hai bên - Tay: Đưa bóng lên cao + Đứng cúi người - Bụng lườn: Ngồi duỗi chân trước ngón tay chạm đưa bóng qua phải,trái chân + Xoay người sang bên - Chân: Nảy bóng - Bật: Bật chỗ + Hai tay chống hông quay người sang bên + Đứng kiễng chân - Chân: + Ngồi xuống đứng lên + Nẫy bóng + Giậm chân chỗ + Đưa chân trước + Đứng kiễng chân + Đứng co chân lên + Đưa chân trước, lên cao - Bật: + Bật chỗ + Bật tách khép chân + Tiến trước 3 Trẻ giữ - Tập đi, chạy: thăng + Đi theo hiệu lệnh vận động + Đi đường hẹp - HĐ học: Thể dục: - Đi theo hiệu lệnh - Đi đường hẹp Hoạt động trời - Đi theo hiệu lệnh - Đi đường hẹp Hoạt động chơi chiều - Ôn theo hiệu lệnh - Ôn đường hẹp Trẻ có khả - Tập tung, ném, bắt: - HĐ học: thực + Ném bóng phía Thể dục: vận động trước - Ném bóng phía trước tung, ném Hoạt động ngồi trời - Ném bóng phía trước Hoạt động chơi chiều - Ơn ném bóng phía trước 12 Trẻ biết vệ - Tập vệ sinh HĐ lúc nơi: sinh nơi nơi quy định - Giáo dục trẻ biết vệ quy định sinh nơi quy định, biết xin có nhu cầu vệ sinh - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, không tè quần II Giáo dục phát triển nhận thức 23 Trẻ nhận biết thân, người gần gũi - Tên số đặc - HĐ học: điểm bên ngồi - NBTN: Trị chuyện thân trung thu + Trò chuyện trung - NBTN: Trị chuyện thu trang phục giáo - Tên giáo, - NBTN: Trị chuyện bạn, nhóm/ lớp cơng việc cấp + Trị chuyện trang dưỡng phục cô giáo Hoạt động chơi sáng: + Trị chuyện cơng - Trẻ hát hát cô việc cô cấp dưỡng giáo, xâu vịng tặng cơ, trang trí lồng đèn 27 Trẻ nhận biết - Màu đỏ phân biệt + Nhận biết màu đỏ số màu - HĐ học: NBPB: - Nhận biết màu đỏ HĐNT: - Nhận biết hoa màu đỏ sân trường Hoạt động chơi sáng: - Nhận biết lồng đèn có màu đỏ Hoạt động chơi chiều - Đi siêu thị mua lồng đèn màu đỏ III Giáo dục phát triển ngơn ngữ 32 Trẻ có khả thực nhiệm vụ gồm 23 hành động - Nghe thực - HĐ học: yêu cầu lời Làm quen với tác phẩm nói văn học: - Nghe câu hỏi: “ Thơ: Cái gì?”; “ Làm gì?”; “ Để làm gì?”; “ Ở - Bạn đâu?”; “ Như - Cơ dạy nào?” Đón trẻ: - Nghe thơ, - Rèn trẻ biết đọc thơ theo đồng dao, ca dao, hò gợi ý cô vè, câu đố, hát HĐ chơi: truyện ngắn + Bạn + Cô dạy 10 34 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động nhân vật - Biết đọc thơ to, rõ khơng nói ngọng, đớt - Trẻ kể lại đoạn HĐ học: truyện nghe nhiều Làm quen với tác phẩm lần có gợi ý văn học: + Lời chào buổi sáng Truyện: - Lời chào buổi sáng HĐ chơi: - Vào góc chơi với rối truyện, biết kể lại truyện theo gợi ý cô 39 Trẻ đọc - Đọc đoạn thơ, HĐ học: thơ, ca dao, thơ ngắn có câu 3-4 - Dạy trẻ đọc thơ theo đồng dao với tiếng chủ đề giúp đỡ cô Hoạt động chơi sáng: giáo Trẻ vào góc đọc thơ với tranh chữ to HĐ chiều: - Cho trẻ ôn lại thơ theo chủ đề với giúp đỡ cô IV Giáo dục phát triển tình cảm xã hội 11 51 Trẻ - Thực yêu cầu thực số đơn giản giáo viên yêu cầu người lớn Mọi lúc nơi: - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô bỏ rác nơi quy định, chỗ ngồi, Hoạt động chơi sáng: - Trẻ biết lấy đồ chơi đem lại cho cô biết chia sẻ đồ chơi cho bạn theo yêu cầu cô 12 52 Trẻ biết hát đơn giản theo vài hát/ nhạc quen thuộc - Nghe hát, nghe nhạc HĐ học: với giai điệu khác Âm nhạc: Dạy hát Hát: - Đi dạo + Đi dạo - Đêm trung thu + Đêm trung thu Hoạt động chơi sáng, chơi chiều: - Trẻ mạnh dạn đứng lên hát biết hát thể tình cảm qua hát, nhịp nhàng 13 53 Trẻ biết vận - Vận động đơn giản HĐ học: động đơn giản theo nhạc Âm nhạc: theo vài Vận động: Dạy vận động hát/ nhạc + Vui đến trường quen thuộc - Vui đến trường Hoạt động chơi sáng, chơi chiều: - Thể nét mặt vận động vỗ tay, lắc lư, phù hợp với nhịp sắc thái hát - Biết nhún nhảy, thể động tác minh họa phù hợp 14 15 54 Trẻ thích tô - Trẻ biết cầm bút di HĐ học: màu màu Tạo hình - Trẻ tơ - Trang trí lồng đèn (M) tranh vẽ sẵn Hoạt động chơi sáng, + Trang trí lồng đèn chơi chiều: (M) - Biết dùng kỹ học để trang trí lồng đèn 58 Trẻ thích xếp - Trẻ xếp chồng để tạo HĐ học: hình sản phẩm theo ý thích theo u cầu HĐVĐV: - Xâu vịng hoa tặng - Trẻ xếp cạnh để (M) tạo sản phẩm Hoạt động chơi sáng, theo ý thích theo chơi chiều: u cầu + Xâu vòng hoa tặng - Chơi xâu vòng hoa, xâu vịng màu (M) B Thiết kế mơi trường giáo dục: I Góc phản ánh sinh hoạt: Mục đích: - Biết sử dụng đồ dùng phục vụ cho việc pha sữa, nấu cháo cho búp bê, chăm sóc búp bê, - Biết cách khám bệnh, tiêm thuốc, khám cho búp bê - Rèn kỹ tự phục vụ Đồ dùng: - Dụng cụ khám bệnh, dụng cụ chăm sóc búp bê, búp bê, II Góc nhận biết – phân biệt: Mục đích: Nhận biết phân biệt màu đỏ Lập bảng: Mục đích: Trẻ biết xâu vịng hoa tặng Lập bảng: III Góc sách: Mục đích: - Trẻ đọc thơ to rõ, diễn cảm, hiểu nội dung thơ bác, cô trường mầm non - Nhớ tên truyện, nhớ nội dung câu chuyện - Kích thích phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ biết xem sách, biết bảo vệ giữ gìn sách Đồ dùng bổ sung: - Sách theo chủ đề - Sách ngồi chương trình IV Góc nghệ thuật: Mục đích: - Trẻ biết hát, vận động hát bác, cô trường mầm non: Đêm trung thu, dạo, vui đến trường, rèn hát gõ lời giai điệu hát, vận động nhịp nhàng theo lời hát - Rèn kỹ tạo hình trang trí lồng đèn - Học tập có nề nếp Đồ dùng bổ sung: - Vật mẫu trang trí lồng đèn - Bìa giấy cát tơng, ly nhựa, giấy màu, V Góc thiên nhiên - khám phá: Mục đích: - Trẻ biết nhổ cỏ, tưới nước, lau - Trẻ biết vật chìm vật - Biết giữ trật tự chơi khám phá Lập bảng Thí nghiệm Vật chìm Vật Viên sỏi, vỏ sị Lá khơ, xốp - Cây góc thiên nhiên, đồ dùng đồ chơi khám phá Kết KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Công việc cô giáo Thời gian: Từ ngày 11/09/2023-15/09/2023 Thời điểm Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu - Cho cháu đọc thơ diễn cảm, hát múa nhẹ nhàng Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - Trò chuyện với trẻ trang phục cô giáo - Chơi nu na nu nống - Chơi đóng vai - Thể dục buổi sáng số THỂ DỤC Học Đi theo hiệu lệnh NBTN Trò chuyện trang phục giáo HĐVĐV Xâu vịng hoa tặng LQTPVH ÂM THƠ: Bạn NHẠC Dạy hát: Đi dạo - Góc nhận biết phân biệt: Thực tập tốn “nhận biết màu đỏ” + HĐVĐV: Xâu vịng hoa tặng Chơi, hoạt động góc - Góc chơi phản ánh sinh hoạt: Chơi với búp bê, cho búp bê ăn, cho búp bê uống sữa - Góc sách/ thư viện: Chọn xem sách, tranh, kể chuyện theo tranh - Góc nghệ thuật: hát múa, vận động theo nhạc “Đi dạo” Trang trí lồng đèn - Góc thiên nhiên khám phá: Vật chìm vật - Quan sát (Khám phá thiên nhiên): Hoa lan, sò huyết, nha đam, lưỡi cọp, lưỡi hổ Hoạt động trời - Chơi trò chơi vận động ( dân gian) + Vận động: “Đập bóng , thỏ nhảy vào, trời nắng trời mưa ( Dân gian: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ) - Chơi với đồ chơi trời: Nhà banh, cầu tuột, thiên nhiên khám phá Ăn, ngủ - Nhắc trẻ sử dụng từ/ cụm từ: mời cô, mời bạn ăn - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau 10 vệ sinh, chải răng, lau miệng sau ăn, ngủ đủ giấc Chơi, hoạt - Hoạt động theo ý thích: Vỏ, xoắn, xốy, dặn, vê, vuốt động theo ý - Hoạt động khu vực theo ý thích thích ( buổi - Nhún nhảy theo giai điệu hát: Đi dạo, vui đến trường chiều) Trẻ chuẩn bị trả trẻ - Cất dọn đồ chơi - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ/ cụm từ: Chào cô, chào cha mẹ, chào bạn 15 Thứ hai ngày 11 tháng 09 năm 2023 HOẠT ĐỘNG CHƠI SÁNG I Mục đích u cầu: - Trẻ biết cơng dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi trình chơi - Trẻ thể thao tác vai chơi, khéo léo sử dụng đôi bàn tay, ngón tay hoạt động - GD cháu biết chia sẻ thu dọn đồ chơi chơi xong II Chuẩn bị: - Địa điểm: Trong lớp học - Đội hình: Ngồi sàn tự - Nội dung chơi đồ chơi theo góc: * Góc sách: Đọc thơ, truyện, làm album bác cô trường mầm non - Tập thơ làm từ giấy bìa cứng giấy màu - Bìa, tranh vẽ, giấy A4, bút màu * Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát văn nghệ bác cô trường mầm non, vẽ, nặn, xé dán, cắt dán bác cô trường mầm non - Mũ mão, hát, nhạc, xúc xắc… - Sáp màu, giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, kéo, hồ dán… * Góc phản ánh sinh hoạt: Chơi với búp bê, cho búp bê ăn, cho búp bê uống sữa, khám bệnh búp bê - Búp bê, đồ khám bác sĩ, chén, muỗng, bình sữa, cháo * Góc nhận biết phân biệt: Thực tập toán - Một số tập màu sắc - Tranh rỗng, sáp màu… + HĐVĐV: Xâu vịng hoa tặng * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chăm sóc vườn rau - Cây xanh góc thiên nhiên, vườn rau lớp - Thùng tưới, loại hột hạt, mướp, cây… III Tiến trình hoạt động: Hoạt động : Ổn định tổ chức thỏa thuận trước chơi 16 - Cho cháu hát “ Đi dạo” - Trẻ lựa chọn trị chơi, góc chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ nói nguyện vọng buổi chơi: Thích chơi góc nào? Chơi với bạn nào? Chơi gì? - Cơ giới thiệu đồ dùng, đồ chơi góc trọng tâm: phản ánh sinh hoạt Khuyến khích trẻ chơi góc phản ánh sinh hoạt theo góc hướng dẫn cụ thể - Cho trẻ nhắc lại nội quy lớp tham gia vào góc chơi - Trẻ tự góc chơi Hoạt động 2: Q trình chơi - Cơ quan sát trẻ chơi - Khuyến khích trẻ thỏa thuận vai chơi - Cô bao quát lớp chơi, giúp đỡ trẻ giải tình chơi - Gợi ý trẻ liên kết góc chơi, thay đổi vai chơi có nhu cầu Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc buổi chơi - Cô trẻ chia sẻ cảm nhận sau buổi chơi góc chơi - Mời lớp tham quan góc trọng tâm chia sẻ niềm vui với nhóm - Cơ cho trẻ hát vận động, kết thúc buổi chơi 17 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2023 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết kỹ học - Trẻ biết trả lời tròn câu nói theo hiểu biết - Giáo dục cháu trật tự lúc hoạt động II Chuẩn bị: - Địa điểm: Trong lớp học - Đội hình: Ngồi sàn tự * Góc sách: Đọc thơ, truyện, làm album bác cô trường mầm non - Tập thơ làm từ giấy bìa cứng giấy màu - Bìa, tranh vẽ, giấy A4, bút màu * Góc sách: Đọc thơ, truyện, làm album bác cô trường mầm non - Tập thơ làm từ giấy bìa cứng giấy màu - Bìa, tranh vẽ, giấy A4, bút màu * Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát văn nghệ bác cô trường mầm non, vẽ, nặn, xé dán, cắt dán bác cô trường mầm non - Mũ mão, hát, nhạc, xúc xắc… - Sáp màu, giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, kéo, hồ dán… * Góc phản ánh sinh hoạt: Chơi với búp bê, cho búp bê ăn, cho búp bê uống sữa, khám bệnh búp bê - Búp bê, đồ khám bác sĩ, chén, muỗng, bình sữa, cháo * Góc nhận biết phân biệt: Thực tập toán - Một số tập màu sắc - Tranh rỗng, sáp màu… + HĐVĐV: Xâu vòng hoa tặng * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chăm sóc vườn rau - Cây xanh góc thiên nhiên, vườn rau lớp - Thùng tưới, loại hột hạt, mướp, cây… III Tiến trình hoạt động 18 Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “ Đi dạo” - À! Từ sáng đến thực gì? - Con làm gì? Hoạt động 2: Ơn lại kiến thức học - Ôn lại kiến thức chủ đề - Ôn dạy trẻ đọc thơ “Bạn mới” Hoạt động 3: Chơi góc buổi chiều - Trẻ lựa chọn trị chơi, góc chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ nói nguyện vọng buổi chơi: Thích chơi góc nào? Chơi với bạn nào? Chơi gì? - Cơ giới thiệu đồ dùng, đồ chơi góc trọng tâm: Phản ánh sinh hoạt Khuyến khích trẻ chơi góc phản ánh sinh hoạt theo góc hướng dẫn cụ thể - Cho trẻ nhắc lại nội quy lớp tham gia vào góc chơi - Trẻ tự góc chơi 19 Thứ hai ngày 11 tháng 09 năm 2023 Thể dục: Đi theo hiệu lệnh I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - Rèn trẻ kỹ quan sát, tính nhanh nhẹn theo hiệu lệnh - Có ý thức tổ chức kỷ luật tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Vạch chuẩn, đích - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm trạng thoải mái - Đội hình: Hai hàng dọc - Địa điểm: Trong lớp III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động: - Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu đi bình thường, gót chân, mép chân, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh Hoạt động 2: Trọng động: - Chuyển đội hình hai hàng ngang * Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đưa phía trước ( 2l x nhịp ) - Bụng lườn: Đứng cúi người phía trước( 2l x nhịp ) - Chân: Ngồi xổm đứng lên ( 3l x nhịp ) - Bật: Bật chỗ ( 2l x nhịp ) * Vận động bản: Đi theo hiệu lệnh - Bây xem cô thực vận động nhé! + Lần : Cơ làm mẫu khơng giải thích + Lần : Cô làm mẫu kết hợp giải thích tư chuẩn bị: Hai tay chống hơng đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh đi bước, cô lắc xô nhanh cô nhanh chân, cô lắc xô chậm cô chậm dần đến đích dừng lại chỗ đứng * Trẻ thực hiện: - Cô mời 1- trẻ lên thực mẫu + Cô ý sửa sai cho trẻ 20 + Cô cho trẻ lên thực lần trẻ, thực hết + Cơ chia làm nhóm cho nhóm thực nhóm cịn lại quan sát + Mời trẻ chưa thực lên thực lại * Trò chơi vận động: “ai khéo léo hơn” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội lên lấy bóng bỏ vào rổ - Luật chơi: Đội nhiều bóng đội thắng - Tổ chức trẻ chơi – lần - Cô quan sát trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho cháu tự hít thở nhẹ nhàng Nhận xét: - Tình trạng sức khỏe trẻ: Sức khỏe trẻ bình thường, số trẻ ăn chậm, ngủ chưa ngoan cịn khóc ngủ như: Gia Hưng, Gia phước, Tường Vy - Trạng thái cảm xúc, hành vi thái độ trẻ: Trẻ vui vẻ thích đến lớp, thích hoạt động vui chơi bạn, thích chơi búp bê, chơi xâu vịng Bạn Kim Ngọc cịn khóc nhớ mẹ - Kiến thức kỹ trẻ: Trẻ ý tập phát triển chung, thực tốt vận động “Đi theo hiệu lệnh”, số trẻ chưa ý, thực chưa tốt kỹ như: Thảo Nguyên