thuvienhoclieu com BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I – LỚP 8 MÔN TIN HỌC – THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức/kĩ năng Đơn vị kiến thức/kĩ năng Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra,[.]
TT BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I – LỚP MƠN: TIN HỌC – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung kiến Đơn vị kiến tra, đánh giá Thông Vận dụng thức/kĩ thức/kĩ Nhận biết Vận dụng hiểu cao Nhận biết – Biết yếu tố thể phát triển máy tính (ít yếu tố: khả tính tốn, điện tiêu thụ, kích thước) – Nêu ví dụ minh hoạ cho phát triển máy tính (theo hai yếu tố) Chủ đề A Máy Sơ lược lịch – Biết lịch sử phát triển máy tính (TN) (TN) 1(TN) tính cộng sử phát triển máy 1, 3, chia thành giai đoạn) đồng tính Thơng hiểu – So sánh đặc điểm đoạn lịch sử phát triển máy tính để thấy phát triển – Nêu thay đổi tương tác người máy tính để thể phát triển máy tính – Giải thích phát triển máy tính đem đến thay đổi lớn lao cho XH lồi người thơng qua ví dụ Vận dụng – Thể ý thức khai thác việc sử dụng máy tính phục vụ học tập Trang Chủ đề C Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thơng tin Dữ liệu số thời đại thông tin sống Nhận biết – Nêu đặc điểm thông tin số – Nêu tên số công cụ tìm kiếm, lưu trữ truyền liệu số – Nêu tên số phần mềm xử lí liệu số dạng liệu số tương (TN) 6, (TN) 1(TN) 1(TL) (0,25 điểm) 1(TL) (0,25 điểm) 2(TN) 10, 11 1(TL) (0,5 điểm) 1(TL) (0,25 điểm) ứng Thông hiểu – Nêu ví dụ minh hoạ để giải thích cho đặc điểm thông tin số Khai thác thông tin số hoạt động kinh tế, xã hội Nhận biết – Biết cần sử dụng thông tin từ nguồn đáng tin cậy Thơng hiểu – Nêu ví dụ minh hoạ cho tầm quan trọng việc biết khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy Vận dụng – Lựa chọn nguồn thông tin đáng tin cậy tình cụ thể Thơng tin với Nhận biết giải vấn đề – Biết lợi ích thông tin giải vấn đề – Biết cần lựa chọn thông tin đáng tin cậy giải vấn đề Thông hiểu – Nêu ví dụ minh hoạ cho lợi ích Trang Chủ đề D: Đạo đức, văn hoá, pháp luật môi trường số Chủ đề E Ứng dụng tin học thông tin giải vấn đề Vận dụng – Chủ động tìm kiếm thơng tin để Nhận biết – Nêu ví dụ số hành vi sử dụng công nghệ kĩ thuật số vi phạm đạo đức, văn hố Sử dụng cơng nghệ kĩ thuật số Thơng hiểu – Giải thích sản phẩm số có đạo đức khơng bị vi phạm đạo đức, văn hoá văn hoá Vận dụng – Nêu thái độ đắn trước hành vi cụ thể sử dụng công nghệ kĩ thuật số vi phạm đạo đức văn hố Xử lí trực quan hố liệu bảng tính điện tử 1(TN) 12 Thơng hiểu (tn) – Giải thích khác địa 15,16,17,18,22, 23 tương đối địa tuyệt đối tính – Giải thích thay đổi địa tương đối công thức chép công thức Vận dụng – Thực thao tác tạo biểu đồ, lọc xếp liệu Nêu số tình thực tế cần sử dụng chức phần mềm bảng tính – Sao chép liệu từ tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính Vận dụng cao – Sử dụng phần mềm bảng tính trợ Trang 1(TN) 13 1(TN) 14 (TN) 21 2(TN) 19,20 giúp giải toán thực tế Chủ đề (lựa chọn): Soạn thảo văn phần mềm trình chiếu nâng cao Vận dụng – Sử dụng phần mềm soạn thảo: + Thực thao tác: chèn thêm, xoá bỏ, co dãn hình ảnh, vẽ hình đồ hoạ văn bản, tạo danh sach dang liêt kê ̣ , đánh số trang, thêm đầu trang chân trang – Sử dụng phần mềm trình chiếu: + Chọn đặt màu sắc, cỡ chữ hài hồ hợp lí với nội dung + Đưa vào trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác + Thực thao tác đánh số thứ tự chèn tiêu đề trang chiếu + Sử dụng mẫu (template) Vận dụng cao + Tạo số sản phẩm văn có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế + Tạo sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu trao đổi thơng tin phần mềm trình chiếu (TN) 24,25 (TN) 26, 27,28 (TL) 1đ 20% 10% Tỉ lệ mức độ nhận thức% Tỉ lệ chung 40% 30% 70% Trang 30% Trang